Chestionar de Atitudine Fata de Copii Cu CES

8/13/2019 Chestionar de Atitudine Fata de Copii Cu CES

1/10

UNIVERSITATEA DIN ORADEA

FACULTATEA DE TIINE SOCIO-UMANESpecializare master: Psihologie educationala

CHESTIONAR DE ATITUDINE

Student:Christina a!ri"

ORADEA #$$%


2/10

CUPRINS:

Introducere.1

Identificarea problemelor eseniale...........1

Chestionar.....3

Concluii.!


3/10

Introducere

Cercetarea de fa" urm"re#te unit"ile de $n%""m&nt'#colile (enerale

cu clasele I)*III din localitatea +radea.

+biecti%ul fundamental al #colilor este educarea ele%ilor $nscri#i la

aceaste unit"i de $n%""m&nt.

,n ceea ce pri%e#te structura pe %ertical" a unit"ilor' directorul #colii

are $n subordine direct": directorul ad-unct' secretarul' bibliotecarul'

administratorul' iar indirect #efii catedrelor' profesorii' $n%""torii'

$n(ri-itoarele' muncitorii $ntrein"tori' (ardienii.

Identificarea problemelor eseniale

Unitatrea de $n%""m&nt se confrunt" cu %ariate probleme dintre care

amintim:

- $nscrieri $n continu" sc"dere $n instituie

- deficiene de relaionare $ntre cadre didactice) ele%i

conflictele dintre (eneraii/

- atitudine mai puin tolerant" a cadrelor didactice fa" de

copii cu cerine educati%e speciale C.0.S/


4/10

,n continuare m" %om opri asupra unui sin(ur aspect #i anume

atitudinea mai puin tolerant" a cadrelor didactice fa" de copii cu cerine

educati%e speciale C.0.S/ care $n(reunea" procesul de inte(rare a copiilor cu

ne%oi speciale $n cadrul instituiei.

enione c" $n cadrul unor #coli sunt inte(rai copii cu C.0.S.' iar

atitudinea cadrelor didactice nu este $ntotdeauna cea corespun"toare. Cu

toate c" direciunea #colii asi(ur" condiii bune inte(r"rii copiilor cu C.0.S ei

beneficia" de profesor de spri-in' de lo(oped etc/' totu#i unii profesori $#i

manifest" pre-udec"ile $n faa clasei #i $n preena copilului cu handicap fiic

sau psihic pun"ndu)l $n situaie nepl"cut"' -enant". 2ceste situaii

$n(reunea" procesul de inte(rare a copilului $n clasa de ele%i #i crea"

sentimente de -en"' de inferioritate pe care le %a dep"#i foarte (reu $n %ia".

Constat deci eistena unor stereotipuri #i erori de estimare a

capacit"ilor acestor copii de c"tre cadrele didactice' caua principal" fiind

insuficiena cuno#tinelor #i a modului de educare #i supra%e(here a acestor

copii. 2stfel prin urm"torul chestionar dorim s" afl"m :

- $n ce m"sur" cadrele didactice sunt tolerani pri%ind aceast"

situaie

- dac" cadrele didactice dispun de cuno#tine necesare

primirii unor astfel de copii $n cadrul #colii

- dac" acord" mai mare atenie acestor copii care datorit"

deficienei lor %or lucra poate mai lent #i mai (reoi

comparati% cu restul ele%ilor clasei respecti%e

- ce soluii propun pentru remedierea acestei probleme.


5/10

4eci urm"resc prin acest chestionar e%idenierea mentalit"ii cadrelor

pri%ind problema copiilor cu C.0.S. #i e%idenierea necesit"ii unor pre("tiri

profesionale speciale a cadrelor didactice mai ales c" se discut" din ce $n ce

mai mult de desfiinarea $n urm"torii ani a #colilor speciale #i inte(rarea

copiilor cu cerine speciale $n $n%""m$ntul de mas".

C50S6I+N2R

1 . ,n care tip de profesor %" $ncadrai 7

8 autoritar 8 democratic 8 laisser)faire

9. Care credeti c" sunt principalele aptitudini necesare profesiei d%s. 7

3. Scrieti c&te%a cu%inte despre ceea ce credeti c" e important ca s" #tie unprofesor despre ele%:

;. Care sunt primele < cu%inte care %" %in $n minte c&nd auii termenul de =copil cu cerine educati%e speciale > 7

1. .9. .

3. .

;. .


6/10

8 ,n cadrul discuiilor cu cadrele didactice din instituie

8 )am consultat cu un specialist

8 Prin mass)media

8 ,n cadrul discuiilor cu p"rini ai unor copii cu C.0.S.

8 2m un copil cu C.0.S.

?. Credei c" a%ei cuno#tine suficiente despre copii cu C.0.S. 7

8 4a 8 Nu 8 Nu #tiu

!. Cunoa#tei $n antura-ul d%s. copii cu cerine educati%e speciale 7

8 4a' cunosc o persoan" cu C.0.S din antura-ul meu

8 Nu' nu cunosc nici o persoan" cu C.0.S.

@. Care credei c" sunt principalele caracteristici ale copiilor cu C.0.S. 7

1. .9. .

3. .

;. .


7/10

8 4a' l)a# accepta

8 Nu' nu l)a# accepta' a# recomanda p"rinilor copilului inscrierea $ntr)o#coal" special"

11. 4ac" ai accepta un copil cu C.0.S. $n clasa d%s. cu ce (&nduri la)i primi7

19. Considerai c" ar fi necesar pre("tirea ele%ilor la primirea acestui copil7

8 4a 8 Nu

13. Cum ai reaciona dac" ai obser%a c" copilul cu C.0.S. este discriminat decole(ii din clas"7

1;. Cum ai reaciona dac" ai obser%a acela#i lucru la cole(ii profesori7

1


8/10

8 Cu p"rintele copilului cu C.0.S.

8 Cu un specialist sau profesor de spri-in

8 Cu nimeni' dar caut materiale #i m" documente $nainte de a aciona

8 Cu nimeni

1@. Considerai c" un copil cu C.0.S. ar trebui eclus de la sarcinileconsidertate (rele7

8 4a' pentru c"

8 Nu' pentru c"

1A. Ce soluie ai propune pentru remedierea acestei probleme7

9B. Credei c" ar fi necesar introducerea de cursuri de pre("tire $n domeniuleduc"rii copiilor cu C.0.S7

8 4a 8 Nu

91. Ce funcie $ndeplinii $n aceast" #coal"7

8 $n%""tor 8 profesor

99. 4e c&nd lucrai $n aceast" instituie7

8 1)9 ani 8 peste 9 ani 8 peste < ani

93. Suntei femeie sau b"rbat7

8 femeie 8b"rbat

9;. C&i ani$mplinii/ a%ei 7


9/10

C+NCDUEII

,n urma analiei chestionarelor reiese c" ma-oritatea cadrelor didactice

cunosc caracteristicile copiilor cu cerine educati%e speciale' mai puin

cerinele speciale ale acestora #i metodele de inter%enie $n educarea lor.

a-oritatea ar accepta un copil cu C.0.S. $n clas" dar doar cu spri-in din

eterior.4in chestionar mai reiese c" $ntr)ade%"r unii profesori pornesc cu

anumite pre-udec"i $n faa unor asemenea probleme' consider&nd ace#ti copii

slabi' neateni' cu capacit"i reduse de recepionare #i $nele(ere a mesa-elor

transmise de profesor' ceea ce ar perturba ordinea $n clas" #i ar sc"dea ni%elul

performanei clasei.

a-oritatea recunosc necesitatea inform"rii despre copii cu C.0.S' a

spri-inului personalului de specialitate #i a unor cursuri de de pre("tire $ndomeniul educ"rii copiilor cu C.0.S. ,n acest ca a# propune or(aniarea :

- unui curs de informare $n preena unor oameni de

specialitate $n colaborare cu profesorul de spri-in/ obiecti%ul

c"ruia fiind eliminarea stereotipurilor #i pre-udec"ilor le(ate

de persoanele cu handicap' acceptarea #i nondiscriminarea

acestora' e%idenierea %alorilor acestora


10/10

- unui curs de pre("tire $n %ederea u#ur"rii procesului de

inte(rare a copiilor cu C.0.S. care cuprind tehnici de educaie

speciale #i inte(rare #colar" #i social"

- unor #edine speciale cu participarea cadrelor didactice #i a

p"rinilor copiilor cu C.0.S. pe di%erse teme ca de eemplu:

discriminarea' m"rirea stimei de sine a copilului cu C.0.S'

probleme de educaie' probleme de comportament' tehnici

de $n%"are u#oar"

- ore de diri(enie pe tema = copii cu C.0.S.> or(aniate

ele%ilor #colii de c"tre diri(inte.

Chestionar de Atitudine Fata de Copii Cu CES

Documents

Transcript of Chestionar de Atitudine Fata de Copii Cu CES