calend 8 snapsot

7/24/2019 calend 8 snapsot

1/6

Planificare calendaristic pe semestrul IAn colar 2015-2016

Unitatea colar: Liceul Tenolo!ic "epedea#adru didactic: Pop IonelaAria curricular: Lim$a si comunicare%isciplina: Lim$a &n!le'a1

#lasa a (III-a#urriculum: nucleu)r* ore+spt*: 2

,anual: )AP./T I)T&",&%IAT&)r* ore+semestru: 6

Nr.crt.

Unitatea denvaare

Coninuturi asociate Competene specificeNr.ore

Sptmana Observaii

1 REVIEW "&(II/) *2 electareadin mai multe tetecitite a unor informatii

rele3ante necesarepentru reali'area uneisarcini de lucru

*Identificarea itranspunerea unorinformatii din tete 4nta$ele sceme !raficedia!rame etc*

*2 /rdonarealo!ica a ideilor 4ntr-onaraiune

2 15+07+201-17+07+201

2 !"I#IES Planuri de 3iitor

a po3esti o intamplare+ un e3eniment

1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala

1*"ecunoatereaor!ani'arii lo!ice acomponentelor unuimesa8 audiat

1* %educereaatitudinii 3or$itoruluidintr-un mesa8 audiat

91*5Identificarea tipului derelaie dintreinterlocutori 4ntr-ocon3ersatie

2*1 /ferirea isolicitarea unoreplicatii pe temecunoscute referitoare la

22+07+201-0+10+201
http://var/www/plan_unit/list/id/35638http://var/www/plan_unit/list/id/35641http://var/www/plan_unit/list/id/35638http://var/www/plan_unit/list/id/35641


2/6

acti3itati 4ntmplari isituatii din uni3ersulimediat

NE$!# %RE& %i3ersitatea spatiului an!lo-saon

a po3esti o intamplare+ un e3eniment

1*1 ;nele!ereaunor instructiunidetaliate prin eecutarea

lor 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala


2*

Participareasemnificati3a lainteractiuni 3er$ale 4ncontete familiare

27+07+201-10+10+201

!S%REWIN'

"&(II/) 9*"edactarea unor scurtetete structurate +10+201

5 #UC&('!()

Planuri de 3iitor

a eprima !usturi preferinte 9dorinte

9a pre'enta un punct de 3edere + o opinie

1*1 ;nele!ereaunor instructiunidetaliate prin eecutarea

lor 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala


1* %educereaatitudinii 3or$itorului

dintr-un mesa8 audiat2*1 /ferirea isolicitarea unoreplicatii pe temecunoscute referitoare laacti3itati 4ntmplari isituatii din uni3ersulimediat

2*2Ar!umentarea unei idei

1+10+201-2+10+201
http://var/www/plan_unit/list/id/35642http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35648http://var/www/plan_unit/list/id/35648http://var/www/plan_unit/list/id/35642http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35648http://var/www/plan_unit/list/id/35648


3/6

pareri afirmatii

2*Participareasemnificati3a lainteractiuni 3er$ale 4n

contete familiare6 !NC(SEEIN* (OU!*!IN+

a po3esti o intamplare+ un e3eniment 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala


2*2

Ar!umentarea unei ideipareri afirmatii

2>+10+201-0>+11+201

> !S%REWIN'

"&(II/) *1 "edactareaunei po3estiri urmndun plan narati3


*&primarea unor opinii +

puncte de 3edere+ar!umente asupra unorteme de interes din

uni3ersul apropiat

9*"edactarea unor scurtetete structurate +11+201

? %,E%,IR%(-NINE S%E$S

%i3ersitatea spatiului an!lo-saon 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala

91*5Identificarea tipului derelaie dintreinterlocutori 4ntr-ocon3ersatie


pareri afirmatii

2 10+11+201-1+11+201
http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652


4/6

2*9&primarea clara a unui

punct de 3edere + opiniiproprii pe teme familiare

7 E'INUR*, %i3ersitatea spatiului an!lo-saon

a descrie o personalitate un proces

9u$stanti3e colecti3e

1*1 ;nele!ereaunor instructiuni

detaliate prin eecutarealor*1 "edactarea

unei po3estiri urmndun plan narati3


1>+11+201-

2?+11+201

10 "IN' ,OW(OU *O+

a pre3eni a a3erti'a

9a pre'enta un punct de 3edere + o opinie

Ad3er$ul de mod-!rade de comparatie

(er$e modale: eprimarea permisiunii acapacitatii interne si a o$li!atiei la trecut si la 3iitor

1*1 ;nele!ereaunor instructiunidetaliate prin eecutarealor

1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala


pareri afirmatii

*Identificarea itranspunerea unorinformatii din tete 4n

ta$ele sceme !raficedia!rame etc*

2+11+201-05+12+201

11 !S%REWIN'

"&(II/) 9*"edactarea unor scurtetete structurate


5/6

a descrie o personalitate un proces ceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala

1* %educereaatitudinii 3or$itoruluidintr-un mesa8 audiat


pareri afirmatii

2*9&primarea clara a unui

punct de 3edere + opiniiproprii pe teme familiare

1 !S%REWIN'

"&(II/) 9*"edactarea unor scurtetete structurate


6/6

capacitatii interne si a o$li!atiei la trecut si la 3iitor Identificarea itranspunerea unorinformatii din tete 4nta$ele sceme !raficedia!rame etc*

* %educereape $a'a contetului asemnificatieisinta!melor+cu3intelornecunoscute dintr-un tetcitit

calend 8 snapsot

Documents

Transcript of calend 8 snapsot