Calculatorul Prietenbun Optional

5/13/2018 Calculatorul Prietenbun Optional - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/calculatorul-prietenbun-optional 1/7

„CALCULATORUL, PRIETEN BUN ”PROIECT PROGRAMĂ DE OPŢIONALInstit. Agoşton- Vas RodicaGrad. P.N.nr.1 Orăştie

Tipul opţionalului: Opţional ca altă disciplină decât cele

menţionate în cadrul unei arii curriculareNivelul II: 5-7 ani

Durata : un anPerioada: an şcolar 2006-2007Mod de desfăşurare : 1 şedinţă de 40 minute pe săptămână

ARGUMENT

În epoca modernă, calculatorul a devenit un partener de lucru alomului şi încet, încet, un prieten nedespărţit al copilului. Încă de mic

el este atras iremediabil de această „ minune a tehnicii „.Dezvoltarea extraordinară a sistemelor de calcul din ultimii ani

şi necesitatea utilizării lor în variate domenii, pe de o parte , şiimportanţa tot mai mare ce i se atribuie utilizării calculatorului, pe dealtă parte, ne-a determinat să alegem acest opţional la grădiniţă.Părinţii copiilor au achiziţionat pentru grupă 2 calculatoare, am iniţiatşi demersuri către autorităţile locale şi ni s-au mai repartizat încă 2calculatoare. Atracţia copiilor spre tehnologia informaţională a

fost evidentă , acum ei nu mai concep desfăşurarea zilnică aactivităţilor fără accesul la calculator.

Opţionalul urmăreşte să ofere posibilitatea copiilor de adobândi cunoştinţe competitive in folosirea microcalculatoruluiPC şi abilitarea lor în a comunica, mânui, controla şimonitoriza informaţia în scopul integrării rapide într-o societatemodernă, computerizată.

1



Obiective cadru:- achiziţionarea unor competenţe de utilizare a unui microcalculator PC;- cunoaşterea şi înţelegerea rolurilor componentelor şi accesoriilor microcalculatorului PC;- dezvoltarea capacităţii de utilizare şi investigare programată acunoştinţelor asimilate din alte domenii;- dezvoltarea deprinderii de operare şi investigare independentă pecalculator prin utilizarea unor strategii de lucru;- valorificarea programelor şi softurilor educaţionale accesibilevârstei.

Obiective de referinţă: La sfârşitul anului copiii vor putea :- să identifice componentele microcalculatorului PC , să recunoascărolul lor;- să utilizeze corect dispozitivele periferice de intrare ( tastatura,

mouse-ul, scannerul ) , cele de ieşire ( ecranul, imprimanta );- să lanseze în execuţie diferite aplicaţii;- să prelucreze texte;- să prelucreze imagini;- să aplice în exerciţii şi jocuri cele învăţate;- să folosească informaţiile oferite de calculator şi în alte domenii deactivitate.

2



Semestrul INr.crt. Tema Conţinuturi Activităţi de

învăţare1. „Poate fi

calculatorul prietenul tău?”

Cunoaşterea roluluicalculatorului şi ainformaţiei în viaţa omului;însuşirea unor tehnicicorecte de utilizare acalculatorului; păstrarea

poziţiei corecte în timpulutilizării acestuia ;

cunoaşterea măsurilor de protectie a sănătăţii sisiguranţei în folosireacalculatorului.

Observare dirijatăamicrocalculatoruluiPCExerciţii deidentificare,investigare,recunoaştere a

modului de operarea calculatorului

2. „Din ce esteformatcalculatorul ?”

Recunoaştereacomponentelor microcalculatorului PC

Observareacomponentelor,exerciţii deinvestigare a

posibilităţilor de

operare 3. „Calculatoare de

birou,calculatoare

portabile”

Cunoaşterea tipurilor demicrocalculatoare

Observarea ,lecturarea unor carti despre PC

4. „Închidem şideschidemcalculatorul”

„Ce este desktop-ul? Ce sunticonurile?

Formarea deprinderii de adeschide/închidecalculatorul

Recunoaşterea iconurilor pedesktop.

Exerciţiiindividuale de

pornire /închidere

corectă acalculatorului;Observareaiconurilor de pedesktop; exerciţiide accesare afişierelor,directorilor

5. „Ne jucăm cu

mouse-ul”

Utilizarea corectă a mouse-

ului

Ex. individuale de

utilizare a mouse-ului; Jocuri

3



6. „Ce conţinetastatura ?”

Utilizarea corectă a tastelor Ex.de cunoaştere,utilizare a tastelor alfa-numerice

7. „Să lansăm

aplicaţia Notepad”

Executarea unor operaţii

folosind editorul de texte Notepad

Ex de identificare

şi scriere a literelor

8. Jocuri cu litere Aplicarea cunoştinţelor folosind editorul de texte

Notepad

Ex. de editare decuvinte, textesimple; Jocuri

9. „Scrisoare” pentru MoşCrăciun

Efectuarea unor operaţii în programul de desenare Paint

Ex de realizare aunor desene cumouse-ul , ex..de utilizare a

instrumentelor specifice programului;

10. Jocuri interactive: Numeraţia

Executarea unor operaţiifolosind aplicaţia Word

Ex. de identificareşi scriere a cifrelor;Jocuri de utilizare atastelor numerice

11. „Ce faceimprimanta ?”

Efectuarea unor operaţii delistare la imprimantă

Aplicaţii ,listare laimprimantă

12. „Scriem cuvinte” Editarea de texte Ex. individuale dedeschidere a unuidocument şiredactarea unor cuvinte

13. „Scriem propoziţii”

Editarea de texte Ex. individuale dedeschidere a unuidocument şiredactarea unuitext;

14. „Cel mai bunoperator PC”

Evaluarea sumativă acunoştinţelor

Ex. de alegere aopţiunilor de lucru;executarea unor operaţiuni învăţate

4



Semestrul al II-lea

Nr.crt. Tema Conţinuturi Activităţi de învăţare

1. „Ce facescanerul ?”

Învăţarea operaţiei descanare a unor fotografii

Ex. de scanare,listare

2. Jocul preferat Executarea unor operaţiifolosind aplicaţia Word

Jocuri în care săutilizezecunoştinţeleacumulate

3. „Cine a scriscorect ?”

Editarea de texte simple înaplicaţia Word

Exerciţii de scriereîn aplicaţia Word

4. „Desenăm şiscriem felicitări”

Utilizarea programuluiCorelDraw

Exerciţiiindividuale descriere, desen

5. „Desenăm o scenădin poveste „

Utilizarea programului Paint Exerciţiiindividuale descriere, desenConcurs

6. Jocul preferat Elaborarea şi executareaunor strategii de joc

Ex. de alegere aopţiunilor delucru; executareaunor jocuri destrategie

7. Jocuri distractive Utilizarea mouse-ului Ex. şi jocuri cumouse-ul

8. „Ce sunt discheta,CD-ul?

Cum le folosim?”

Utilizarea dischetei, a CD – ului

Ex. de utilizarecorectă a CD-

urilor, dischetelor Ex.de verbalizarea etapelor de lucru

9. Ascultăm muzică Utilizarea CD-urilor audio Aplicaţii şiexerciţii deutilizare a CD-urilor audio

10. Ascultăm poveşti Utilizarea CD-urilor audio Aplicaţii şi

exerciţii deutilizare a CD-

5



urilor audio11. Jocul preferat Aplicarea cunoştinţelor în

aplicaţiile cu jocuriEx. de alegere aopţiunilor delucru; executarea

unor jocuri destrategie12. Concurs de

matematicăUtilizarea tastelor numerice,a simbolurilor matematice,rezolvarea unor exerciţii,

jocuri, probleme

Ex. de numărare,calcul şi rezolvarede probleme

13. Desenelibere/salvare/listare

Utilizarea programului Paint/listare la imprimantă

Ex. de creare aunor desenefolosind tehnici de

desen şi colorarespecifice programului;salvare, listare

14. „Cel mai bunoperator!”

Evaluarea sumativă acunoştinţelor

Ex. de alegere aopţiunilor delucru; executareaunor operaţiuniînvăţate.

MODALITĂŢI DE EVALUARE:• Probe practice, probe teoretice• Realizarea unor activităţi comune cu întreaga grupă asistate de

calculator • Concursuri individuale şi în echipe• Realizarea unei reviste cu lucrările realizate şi listate de copii• Portofoliu•

„Clubul micilor informaticieni”, cu participarea unor experţi, părinţi, alţi invitaţi

Bibliografie:

6



• Ana, Aurelia şi colaboratorii, Activităţi opţionale pentruînvăţământul preşcolar şi primar clasele I şi a II-a Ghidmetodologic, Astra Deva, 2005

• Poenaru, Vasile, Calculatorul, prietenul nostru, Ed.Coresi,Bucureşti, 2005

7

Calculatorul Prietenbun Optional

Documents

Transcript of Calculatorul Prietenbun Optional