Aprobat in C.P.din 28 oct. 2013 PLAN MANAGERIAL AN...

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

COLEGIUL TEHNIC „ANA ASLAN”, CLUJ-NAPOCA

STR. DECEBAL NR. 41, TEL. 0264. 530.507

E-mail: [email protected]

Aprobat in C.P.din 28 oct. 2013

PLAN MANAGERIAL

AN SCOLAR 2013-2014

ARGUMENTÎn conceperea planului managerial, pentru anul scolar 2013-2014, am avut în vedere directiile reformei învătământului românesc,

rezultate din documentele MEN, directiile stabilite prin Planul managerial al ISJ Cluj, Proiectul de dezvoltare institutională al Colegiului

Tehnic ,,Ana Aslan” , si analiza SWOT, rezultată din Raportul general privind starea si calitatea educatiei furnizată în CTAA în anul scolar

2012-2013.

Prezentul Plan managerial este în acord cu viziunea si misiunea scolii, cu cerintele Legii privind asigurarea calitătii în educatie, cu

Recomandarea Parlamentului European si al Consiliului Uniunii Europene privind competentele cheie din perspectiva învătării pe tot parcursul

vietii si are ca deziderat atingerea idealului educational, legiferat în Legea Educatiei Nationale:

Idealul educational al sistemului de învătământ constă în dezvoltarea liberă, integrală si armonioasă a individualitătii umane, personalitătii

umane si în

asumarea unei scale de valori necesare pentru constructia unei economii si societăti a cunoasterii

1

VIZIUNE:

Educaţia elevilor de azi, şansa României de mâineMISIUNEA SCOLII:Ne propunem furnizarea serviciilor educationale de calitate, pentru a forma elevi:

- bine pregătiti teoretic si profesional

- demni si toleranti

- deschisi spre valorile umaniste si stiintifice

- orientati profesional

- integrati social

„Scoala noastră promovează identificarea si dezvoltarea aptitudinilor elevului si realizează educatia prin parteneriatul elev-şcoală-comunitate locală ,oferind astfel o şansă fiecărui elev de a-şi construi viitorul şi

de a se adapta unei societăţi dinamice”ANALIZA SWOTPuncte tari:- institutie bine apreciata intre liceele tehnologice,

-scoala are domenii de pregatire profesionale unice in judet :chimie industriala si protectia mediului ,domenii cautate de catre elevii clasei a VIII-a

-relatie buna cu agentii economici

- coerentă si consecventă în atingerea tintelor strategice si realizarea obiectivelor, prin documente de proiectare de calitate, organizarea activitătii,

monitorizarea, controlul si evaluarea activitătilor

- desfăsurarea continuă a procesului instructiv-educativ, fără sincope, disfunctionalităti, într-un climat calm, cald, prietenos

- realizarea unui proces instructiv-educativ de calitate, concretizat prin rezultatele obtinute la învătătură, bacalaureat, concursuri si olimpiade

scolare;

- încadrarea cu cadre didactice calificate,

2

-continuarea studiilor universitare de majoritatea elevilor

- personal didactic motivat pentru propria formare prin gradatiile de merit

- încurajarea elevilor în demersul lor spre cunoastere si dezvoltare a abilitătilor, consilierea lor si a părintilor asupra rolurilor care le revin;

- elaborarea ofertei scolii, prin CDS selectat pe baza optiunii majoritătii elevilor;

- activitate educativă scolară si extrascolară bine proiectată

- climat de cooperare si colaborare prin derularea proiectelor educationale în care sunt încurajati să participe toti elevii scolii;

- crearea si întretinerea legăturilor cu autoritatea si comunitatea locală, prin încheierea unor parteneriate constructive;

- derularea parteneriatelor cu ONG-uri;

- participarea la proiectele europene Comenius ,Leonardo da Vinci, eTwining

- formare individuală Comenius, participare la seminarii si conferinte internationale

- vizibilitatea scolii în comunitate prin site-ul scolii, mass-media.

-asigurarea sigurantei elevilor in scoala

-asigurarea unui confort fizic si psihic pentru elevi si angajatii scolii

Puncte slabe:-insuficienta laboratoarelor de specialitate

- reticienta unor cadre didactice fată de utilizarea aplicarea in demersul didactic a metodelor activ-participative de predare-învătare, în adecvarea

formelor alternative de evaluare la nevoile elevului;

-numar mare de elevi navetisti si elevi care provin din familii dezorganizate sau cu o stare materiala precara.

-putini din absolventii de liceu ,care nu urmeaza studiile superioare sunt angajati in domeniul in care s-au pregatit

- nerespectarea serviciului pe scoală de către cadrele didactice;

- nerespectarea programului de consultatii cu părintii si cu elevii de către unii diriginti;

- reticienta unor părinti fată de consilierea psihopedagogică;

- cadrele didactce nu sunt suficient de interesate pentru obtinerea de burse individuale de formare continua Comenius si vizite de studiu;

- inconsecventa unor cadre didactice în măsurile luate, pentru respectarea Regulamentului intern de către elevi;

- superficialitatea unor cadre didactice în realizarea documentelor proprii si în completarea documentelor scolare, nerespectarea termenelor stabilite;

3

Oportunităti:- servicii educationale de înaltă tinută

- dezvoltare institutională si adaptarea la nevoile comunitătii

-existenta agentilor economici interesati de colaborarea cu Colegiul T.A A

- venituri suplimentare(inchirieri spatii)

- posibilitatea aplicarii pentru formări individuale, mobilităti, parteneriate Comenius,Leonardo da Vinci

- sprijin din partea autoritătilor si comunitătii locale;

Amenintări:- discontinuitatea politicilor educationale;

- criza economico-financiară;

- reducerea entuziasmului si scăderea interesului pentru profesiunea didactică, urmare a subfinantării cronice a învătământului

- scăderea populatiei scolare;

-scaderea numarului de elevi care opteaza pentru liceele tehnologice

- risc social, ca urmare a plecării părintilor la muncă în străinătate;

- scăderea interesului pentru studiu, în general;

CONCLUZIILE ANALIZEIExistă un număr semnificativ de puncte tari identificate în organizarea si functionarea organizatiei scolare.

Mediul extern oferă o gamă destul de largă de oportunităti, prin valorificarea cărora se pot întrevedea perspective de dezvoltare educatională si

institutională

Corelarea punctelor tari cu oportunitătile mediului extern conturează Resursele strategice:• Resurse umane calificate

• Experientă în management, formare, consiliere si orientare, în derularea proiectelor;

• Parteneriate cu institutiile educationale,culturale agenti economici , ONG-uri

• Colaborarea eficientă, bazată pe parteneriat cu autoritătile publice locale si judetene;

4

• Posibilităti de finantare din bugetele de stat si local, extrabuget.

Din corelarea punctelor slabe cu amenintările rezultă Tintele/Obiectivele strategiceŢintele strategice pentru dezvoltarea instituţională a Colegiului Tehnic ,,Ana Aslan” în perioada următorilor 4 ani reprezintă soluţii propuse pentru

rezolvarea optimă a problemelor prioritare identificate pe baza analizelor SWOT. Pentru clarificarea conceptuală şi metodică, sunt prezentate în continuare

elementele de bază ale problemelor considerate prioritare la această dată şi ţintele strategice asociate. Formularea problemelor porneşte de la sinteza

contextului favorabil (punctele tari ale domeniului), evidenţiază eventualele contradicţii şi analizează sintetic potenţialul impact al punctelor slabe şi

ameninţărilor care conturează problema asupra misiunii asumate. Pentru ţintele strategice, s-a căutat o formulare generală,dar care să evidenţieze scopul

propus şi să aibă pertinenţa necesară la nivelul tuturor actorilor implicaţi.

Problema 1: Motivare slaba pentru studiu şi carieră, absenteism Ţinta strategică 1: Îmbunătăţirea participării elevilor (cantitativ şi calitativ) la activităţile didactice prin atragerea şi motivarea acestora. Accent pe învăţarea în clasă prin metode didactice moderne, interactive, centrate pe elev

Problema 2.Slaba insertie a absolventilor pe piata munciiTinta strategica 2.Corelarea competentelor dobandite de elevi in scoala cu competentele cheie necesare integrarii in spatiul european

Problema 3:Existenta unor cazuri de violenta .divergente intre elevi ,elevi-parinti in special la inatamantul primar si gimnazialTinta strategica 3: Crearea în scoală a unui climat de sigurantă fizică si psihică.Reducerea cazurilor de violenta

Problema 4 Numar mare de elevi navetisti.familii dezorganizate,parinti someriTinta strategica4: Sprijinirea elevilor mai putin motivati sau mai putin sustinuti de familii în vederea incurajarii performantelor sau reducerii absenteismului si ameliorării rezultatelor scolare

5

Plan managerial generalAnul şcolar 2013 – 2014

A. DOMENIUL FUNCTIONAL: CURRICULUM

Obiective:1. Asigurarea calitătii educatiei prin oferirea programelor de educatie care să satisfacă asteptările beneficiarilor, precum si standardele de calitate.

2. Cunoasterea si aplicarea documentelor de politică educatională si a finalitătilor, pe cele 3 niveluri de scolarizare, urmărind modificările legislative

3. Îmbunătătirea calitătii procesului de predare-învătare-evaluare, asigurarea sanselor egale tuturor elevilor, atingerea standardelor curriculare de

performantă, pregătirea elevilor pentru o societate în schimbare.

4. Promovarea activitătilor instructiv-educative bazate pe metode activ-participative, pe demersuri educationale inter- si transdisciplinare,

diferentiate, stabilite conform nevoilor educationale individuale si/sau colective ale elevilor.

5. Reconsiderarea tehnicilor de evaluare si a metodelor de examinare a performantelor scolare.

6. Implementarea masurilor propuse de MEN privind evaluarea initială, introducerea lecturii si a momentului ortografic in procesul instructiv-educativ.

7. Personalizarea si diversificarea ofertei educationale: corelatia dintre curriculum-ul national CDS si CDL

8. Monitorizarea si evaluarea întregii activităti, pe baza indicatorilor specifici (rata de participare, grad de cuprindere, rata de abandon, % reusită).

6

FunctiiNr.

Crt.Activități

Responsabilități ResurseIndicatori de performanță

Compartiment Resurse umane Materiale Temporale

1 2 3 4 5 6 7 8

PRO

IECTA

RE-O

RG

AN

IZAR

E

1.

Asigurarea comisiilor metodice cu toate documentele privind:

- Plan cadru primar, gimnaziu si liceu

- Programe scolare

- Modele planificări calendaristice

Director/

director adj.

Consiliul pentru

curriculumDocumente curriculare oficiale Septembrie 2013 Portofolii CM

2.

Elaborarea documentelor de proiectare si planificare:

-planificări calendaristice anuale si semestriale

Teste de evaluare, matrici de specificatie, barem de corectare si evaluare

Comisii MetodiceRCM

Cadre didactice

Modele de planificări MECTS

Modele teste initale

Foaie parcurs

Septembrie 2013CD planificări

Portofolii testare initială

3.Întocmirea rapoartelor de analiză pentru 2012-2013Raport general: starea si

calitatea educatiei la sfârsitul anului scolar 2012-2013

Director/

director adj.

RCM, RCL, CEAC,

sefi compartimente

Raportări, date statistice colectate

2012-2013Septembrie 2013

Raport general privind starea si calitatea

educatiei în anul scolar 2012-2013

4.

Elaborarea documentelor de proiectare si de organizare a activitătii pentru 2013-

2014:

Planul managerial general pentru 2013-2014

PM Comisii metodice/Comisii de lucru

PM Compartimente functionale

Elaborarea planurilor operationale pe domenii

Director

D/DA

RCM, RCL, sefi

compartimente

Planuri de măsuri, planuri de

remediere, planuri de îmbunătătire a

activitătii

Septembrie 2013Plan managerial unic 2013-2014

Plan operational

5.Elaborarea graficului și a tematicii Consiliului Profesoral si a Consiliului de

AdministratieDirector

DA, membrii CA,

membrii CPRapoarte, date analitice Septembrie 2013

Grafic sedinte CA

Grafic sedinte CP

6. Elaborarea si derularea activitătilor educative scolare si extrascolare

Resp. activitati

educative

Director adjunct

Învătătorii, Dirigintii, ,

RAE, DAPropuneri, sondaje, chestionare An scolar 2013-2014

Program activităti educative

Program saptamana ”Sa fii mai bun…….”

7.

Stabilirea calendarului sustinerii formelor de evaluare a elevilor (teze, teste,

simulări).

Pregătirea, organizarea si desfăsurarea simulărilor si examenelor de Evaluare

Natională pentru elevii clasei a VIII-a si Bacalaureat.

Director

Director adjunct

Dirigintii VIII, XII,

cadrele didactice de

specialitate

Documente CM

BAC

OMECTS privind

EN

Cf. calendar

Grafic lucrări scrise

Procese verbale CP, sedinte cu părintii

Grafice pregătire elevi

8. Actualizarea Regulamentului de Ordine Interioară. Director

Director adjunctGrup de lucru Legislatie Septembrie RI actualizat

9.

Proiectarea activitătii educative, vizând:

- Asigurea sigurantei elevilor

- Reducerea absenteismului si a abandonului scolar

- Reducerea si combaterea violentei

- Combaterea utilizării substantelor etnobotanice, alcool, fumat

Director adjunct

Comisia Dirigintilor,

Comisii de Lucru

Director adjunct,

RCM, RCL, cadre

didactice, elevi

Legislatia, material informative Octombrie Planuri operationale

CO

OR

DO

NA

RE-

MO

NITO

RIZA

RE

10 Elaborarea ofertei CDS/CDL programe CDS C. curriculumRCM Cadre

didacticeDocumente curricular Cf. calendar

Oferta CDS,CDL

7

11 Distribuirea manualelor scolare gratuite l-X Bibliotecă. Bibliotecar ,cadre

didacticeStoc manual Sept. 2013 Procese -verbale

12Completarea cataloagelor şcolare , carnetelor , vizarea pentru 2013-2014

Director Diriginţi , învaţatori Comandă iunie 2013 Septembrie 2013Completare completă şi corectă

13Monitorizarea şi valorificarea rezultatelor la evaluarile iniţiale , curente şi la

exameneComisii metodice D RCM Documente CM Octombrie 2013 Rapoarte , grafice , statistici

14 Monitorizarea activitaţii Consiliului şcolar al Elevilor C. proiecte , programe DA Coord proiecte Documente CSE PermanentPrograme activate Rapoarte

15 Monitorizarea procesului de introducere a lecturii şi momentul ortografic la ore , RCM CEAC Cadrele didactice Documente CM Plan operaţional Permanent Rapoarte , situaţii statistice

16 Monitorizarea procesului de utilizare a TIC la toate disciplinele CEACCadrele didactice

RCM

Pc-uri, VP, softuri Baza teste

INSAMPermanent

Grafic

Rapoarte

CO

NT

RO

L-E

VA

LU

AR

E

17Realizarea asistenţelor /interasistenţelor la ore /aplicarea de masuri pentru

eficientizarea activitaţii: transdiciplinaritate, centrare pe competenţe D/DA RCM, CEAC Cadre didactice Grafic unic control Permanent Grafic asistenţe Fişe de observare/evaluare

18 Monitorizarea şi evaluarea activitaţiilor de consiliere şcolara, psihopedagogica ,

orientare şi informare privind cariera

D

DA

Profesor consilier

Diriginti

Învătători

Program cabinet de asistentă

psihopedagogică

Portofolii

An scolar 2013-2014Grafic activităti educative

19 Verificarea prelucrării metodologiilor pentru bacalaureat si evaluare nationalăD

DA

Diriginti

Elevi, părintiMetodologii An scolar 2013-2014

Procese verbale

Nr. activităti

20 Verificarea ritmicitătii notării CEAC Cadre didactice Documente scolare Cf. grafic Rapoarte

21Avizarea programelor elaborate pentru CDS

Aprobarea ofertei educationale 2014-2015

C. curriculum

CP, CACadre didactice Programe CDS/CDL Cf. grafic Oferta scolii

CO

MU

NIC

AR

E-MO

TIVAR

E

22Stimularea elevilor capabili de performante, în colaborare cu Primăria, Consiliul

Local, Asociatia PărintilorDirector

Cadre didactice,

elevi, C. olimpiadeFonduri CL, donatii, sponsorizări

1.XII.2013

Final an scolar

Nr. Premii, diplome

Rapoarte

23Recunoasterea activitătii didactice prin încurajarea si recomandarea pentru

acordarea gradatiilor de merit si ale distinctiilor pentru cadrele didactice

CP

CA

Director

Cadre didactice Metodologii în vigoare Cf. graficNr. dosare depuse, gradatii/ distinctii

aprobate

24

Asigurarea unui climat de muncă eficient, centrat pe elev si pe nevoile educationale

ale cadrului didactic, în folosul beneficiarilor, prin sprijinirea initiativelor cadrelor

didactice inovatoare inter si transdisciplinare.

Director

Toate categoriile de

personal, elevi,

părinti

Plan operational Permanent

Climat adecvat

8

B. DOMENIUL FUNCTIONAL: RESURSE UMANE

Obiective:1. Eficientizarea activitătii manageriale din perspectiva descentralizării sistemului de invătământ preuniversitar;

2. Promovarea unui management al resurselor umane care să asigure cresterea calitătii si eficientizarea actvitătii

3. Evaluarea nevoii de formare a personalului

4. Asigurarea accesului la formarea continuă si perfectionarea cadrelor didactice: grade didactice, formare continua obligatorie, formări prin CCD,

mentorat, educatie permanentă, formări prin proiecte comunitare,

5. Sprijinirea cadrelor didactice in vederea accesului la proiecte cu finantare externă

6. Sprijinirea participării personalului înscris la proiectele de formare judetene / interregionale POSDRU.

7. Imbunătătirea comunicării interne si externe

8. Imbunătătirea activitătii comisiilor, consiliului profesoral, de administratie, consiliului elevilor, etc;

9. Abordarea într-un nou context a conlucrării/colaborării între echipa managerială - CEAC

10. Consolidarea sistemului de control intern managerial

FunctiiNr.

Crt.Activități



1 2 3 4 5 6 7 8

PRO

IECTA

-R

E-O

RG

AN

IZA-

1 Realizarea cuprinderii copiilor şi tinerilor inscrişi în formaţiunile de studiu stabilite in planul de şcolarizare

Secretariat CP, CA

Director secretare

Ligislaţie Plan şcolarizare

Cf. Calendar

Respectarea legislaţieiAprobarea transferului CA

2 Încadrare personal/Stabilirea catedrelorOrganizare clase/repartizarea dirigintilor

C. încadrareCA,CP,CM

Director Legislaţie septembrie State de funcţii/personal

9

RE

3

Asigurarea asistenţei sanitare şi a protecţiei muncii.-controlul anual de medicina muncii, psihologic al personalului-Instruirea periodic a personalului/elevilornormele de protecţie a muncii şi N.T.S.I.

Management CSSM

Director Resp. protectia muncii .Resp. PSICadre didactice

RI Legislaţie

Septembrie

SemestrialLunar

Fişe de aptitudine personal Procese verbale de instruire

4 Refacerea Organigramei Colegiului T,, Ana Aslan” CA

Pers. didactic,did. auxiliary,nedid.

Legislaţie Sept. 2013 Organigramă

5 Actualizarea şi întocmirea Fişei postului CA D,DA ,RCM, admin Fişă post tip Octombrie Fişă individuală a postului

7 Proiectarea încadrării personal 2014-2015 CP, CA D, DA, RCM Legislatie Cf. calendar State personal

8

Proiectarea strategiei de dezvoltare a resursei umaneÎntocmirea bazei de date perfectionare-formareIdentificarea nevoilor de formare ale personaluluiPopularizarea ofertelor de formare

formare perfectionare

DRFCCadre didactice

Legea Educatiei Nationale, SubsecventăOferte formare

Octombrie

Bază dateFise individuale de perfectionareCompletare chestionare CCD

Atestate, certificate

9 Afisarea procedurilor de ocupare a posturilor/catedrelor vacanteOrganizarea concursurilor

SecretariatCA Director Legislatie

Metodologii Cf. calendar Recrutare, selectie, angajare cu respectarea legislatiei

CO

OR

DO

NA

RE-

MO

NITO

RIZA

RE

10Încheierea contractelor de muncă cu personalul didactic si nedidacticNormarea si utilizarea personalului conform fisei postului

ManagementSecretariatCA

DirectorAdministratorSecretar sef

Legislatie

Septembrie –octombrie

Permenent

Contracte individuale de muncăProceduri interne

11 Monitorizarea activitătii personalului CEACC. control intern Personal Fisa post

Fisă evaluare Permanent Grad satisfactie beneficiariCalificative obtinute

12 Evaluarea anuală a personalului Comisii metodiceCA

D DA RCM Administrator Fisa evaluare Septembrie

Octombrie % calificative

13 Evaluarea functionării Sistemului de Control Intern Managerial, stabilirea de măsuri în vederea eficientizării

CEACCA

D DA RCM RCL sefi compartimente

Program operational Lunar Rapoarte

CO

MU

14 Consiliere a personalului , elevilor, parinţilor Director Cadre didactice Permanent Nr. beneficiari

10

NI -

CA

RE 15 Facilitatea obţinerii de burse de studiu / formare continuă internă şi

internaţionalăC. proiecte comunitare Cadre didactice Oferta ANPCDEFP Cf. calendar Nr. aplicaţii depuse / câştigate

MO

TIVAR

E-IMPLIC

AR

E

16 Participarea personalului la procesul dezvoltării şcolii prin organizarea activităţilor în cadrul comisiilor

Management RCM RCLŞefi compart.

Personal CTAA legislaţie Permanent Funcţionare eficientă

17 Încurajarea unei culturi organizaţionale care stimulează comunicarea deschisă participarea, inovaţia Tot personalul Permanent

18 Stimularea / recompensarea personalului cu performanţe deosebite CA D; DA;RCM; Rezultate Ocazional Nr. Premii, distinctii

19 Mentinerea unei legături permanente cu sindicatul CA PD, PDA, PND Legislatie Permanent

20 Promovarea colaborării în cadrul echipelor de lucru, spirit de cooperare, consultare CA PD, PDA, PDN Permanent Climat colaborare, comunicare,

colaborare

21 Sustinerea cadrelor didactice de înalt profesionalism pentru obtinerea gradatiei de merit, premii/distinctii

ManagementCP; CA D, DA, CM Metodologii Cf. calendar Nr. Dosare depuse/aprobate

22 Eficientizarea parteneriatului cu comunitatea locală CA D, DA, cadre didactice Permanent Nr. parteneriate

23 Desfăsurarea controlului intern managerial, elaborarea de proceduri C. diriginti D, DA, cadre

didactice Permanent Calitatea activitătilor

CO

NT

RO

L/EVA

LU

AR

E 24 Utilizarea sistemului de monitorizare electronica a absentelor Si cazurilor de violenta

C. combatere violentă

Profesor consilierdiriginti

Program ISJ Permanent Situatii statistice la zi

NEG

OC

IERE

REZO

LVAR

E C

ON

FLICTE

25 Rezolvarea cu abilitate si discretie a situatiilor conflictuale între personalul angajat/elevi/părinti Management

DirectorProfesor consilier

Legislatie Permanent Cazuri mediate, rezolvate

26 Rezolvarea plângerilor, sesizărilor, contestatiilor prin receptare, cercetare si solutionare conform legislatiei Management

DirectorProfesor consilierCadre didacticesecretariat

Legislatie Permanent Cereri, sesizări, plângeri solutionate

C. DOMENIUL FUNCTIONAL: RESURSE MATERIALE

11

Obiective:1. Gestionarea eficientă a resurselor existente

2. Continuarea demersurilor pentru inceperea lucrarilor de amenajarea laboratoarelor de specialitate

3. Dezvoltarea parteneriatului scoală - autoritătile publice locale

4. Depunerea proiectelor de finantare pentru dezvoltarea resurselor materiale si umane.

5. Dezvoltarea resurselor materiale în vederea eficientizării procesului educational

FunctiiNr.

Crt.Activități



1 2 3 4 5 6 7 8

PRO

IECTA

RE-O

RG

AN

IZAR

E

1

Informarea elevilor care îndeplinescconditiile pentru întocmireadosarelor: Rechizite Bani de liceu Burse Euro 200 C. burse

Elevi, diriginti,contabil sef, CA

Legislatie SI, SII2013--2014 Nr. beneficiari

2

Distribuirea manualelor scolaregratuiteCompletare comandă 2014-2015

C. curriculumCadre did.

BibliotecaCadre did.

Comandă2013Comandă 2014

IX. 2013I-II.2014 Nr. manuale / nr. elevi

3Elaborarea proiectului de buget, aproiectului de achizitii si de dotăripentru anul 2014

Contabilitate-Administrativ

Directorcontabil sefCA

Legislatie XI.2013-I.2014

Proiect buget pregătit,planuri elaborate

4 Stabilirea necesarului de diplome,certificate, atestate, acte de studiu Secretariat Director

Secretare Legislaţie SII 2013-2014 Comandă

5 Identificarea unor resurse financiareextrabugetare, sponsorizări, donatii

Contabilitate-Administrativ

DirectorCA Contracte închiriere Permanent Extrabuget

6Întocmire documente, rapoartetematice curente si specialesolicitate de ISJ, autoritătile locale

SecretariatContabilitate-Administrativ

Director Adrese, solicităriOnline+ Permanent Situatii corecte si

respectarea termenelor

7 Monitorizarea aplicatiei de amenajare a laboratoarelor de specialitate .Supraveghere lucrari D,DA, D,DA.,

prof.ingineriBuget alocat ,contract lucrari

In functie de finalizare licitatie Finalizare lucrare

8 Aprovizionare consumabile Administrativ Administrator BVC Oferte SEAP cf. necesar Calitate materiale elaborate

12

9 Efectuarea analizei privindnecesarul de reparatii curente

Contabilitate-Administrativ Administrator Buget de Venituri si

Cheltuieli (BVC) Semestrial Nr reparatii corecte si latimp

10 Stabilire necesar achizitii 2014 Contabilitate CA BVC, legislatie noiembrie Functionare curentă

11 Obtinere autorizatie sanitaraAdministrativ Administrator Legislatie Octombrie

Functionare curentă

CO

OR

DO

ON

AR

E MO

NITO

RIZA

RE

12Monitorizarea acordării burselorscolare, ajutoare socialeguvernamentale

C. burseElevi, diriginti,contabil sef, CA

Legislatie SI, SII2013-2014 Nr. beneficiari

13 Gestionarea judicioasă a resurselor Contabilitate DirectorContabil sef BVC Permanent Functionare curentă

14 Inventarierea mijloacelor fixe si aobiectelor de inventar C. inventariere Director

Contabi sefMijloace fixe, obiecteinventar SI Raport

15Arhivarea si păstarea documentelor- scolare oficiale- finaciare oficiale

C. selectionaredocumente

SecretarDirector Legislatie

SI Arhivarea documentelor

16Întocmirea documentelor legaleprivind managementul financiarÎncheierea exercitiului financiar.

Contabilitate DirectorContabil sef

Legislatie Permanent Rapoarte, documente

EVALUARE

17 Realizarea controlului financiarpreventiv Contabilitate Contabil sef Legislatie

edusalPermanent Viza CFP

18 Evaluarea utilizării fonduluiextrabugetar

CA DirectorContabil sef

Legislatie Permanent

Transparentă

MO

TIVAR

E- C

OM

UN

I - CA

RE

IMPLIC

AR

E

19Dezvoltarea parteneriatelor cu: agenti economiciONG-uri Management

Contabilitate

Cadre didactice,elevi, părinti, etc

Proiecte departeneriat

Permanent Nr. Contracte,colaborari,protocoale

20 Demersuri pentru amenajarea CDI CA,Director Director administratorbibliotecar

Spatiu adecvat,Aprobare

S II CDI

13

21 Încurajarea preocupărilor pentruîmbunătătirea bazei materiale

Management Cadre didactice

În functie de oferte Permanent Îmbunătătirea conditiilorde lucru

NEG

OC

IERE

REZO

LVAR

E C

ON

FLICTE

22Negocierea favorabila acontractelor de sponsorizare siobtinerea fondurilor extrabugetare

Director,Contabilitate

Cadre didactice În functie de oferte Permanent Transparentă si

corectitudine

23Argumentarea utilizarii fondurilorastfel încât sa se evite crearea unorconflicte la nivelul unitatii scolare

Management Cadre didactice În functie de oferte Permanent Transparentă si

corectitudine

D. DOMENIUL FUNCTIONAL: RELATII COMUNITARE SI DE PARTENERIAT (PROIECTE EDUCATIONALE SI

PROGRAME COMUNITARE)

Obiective:

1. Consolidarea colaborării cu autoritătile publice locale: Primăria si Consiliul Local Cluj, Politia, Jandarmeria, ISU, ONG-uri, , Asociatia Părintilor,

sindicat, în vederea asigurării unui mediu scolar atractiv, sigur si functional.

2. Dezvoltarea proiectelor educationale prin promovarea unor activităti educative formale si nonformale având ca scop dezvoltarea educatiei

interculturale, antreprenoriale, de educatie pentru sănătate si ale celor care pot să ofere sprijinul necesar în promovarea desegregării scolare si

egalizării sanselor.

3. Cresterea capacitătii si abilitătii institutionale pentru elaborarea si gestionarea proiectelor finantate prin programe comunitare de dezvoltare a

resurselor umane , prin proiecte/granturi finantate prin fonduri structurale si prin proiecte ale MEN în vederea dezvoltării institutionale, creării

conditiilor optime dezvoltarii educatiei permanente si a diversificării ofertelor si serviciilor educationale.

4. Dezvoltarea abilitatilor in privinta redactarii proiectelor si managementului de proiect

5. Dinamizarea activitătii Comisiei pentru programe de cooperare internatională

6. Eficientizarea activitătii Comisiei pentru programe educative scolare si extrascolare

7. Promovarea imaginii Colegiului Tehnic ,,Ana Aslan” prin marketing institutional si educational

FunctiiNr.

Crt.Activități



1 2 3 4 5 6 7 8

14

PRO

IECTA

RE-O

RG

AN

IZAR

E

1 Eficientizarea comunicării şcoală-comunitate, inclusiv site, comunicare electronică

ManagementSecretariat D, DA

ProgrameProiecteWebsite

Permanent Eficienta în comunicareFeedback

2 Sistematizarea programelor de audiente D, DA,diriginţi,cadre didactice

ManagementCM D, DA, RCM Grafice Octombrie

Noiembrie 2013 Nr. Audiente

3 Consolidarea relaţiilor cu media locală C. imagine Director ProgrameProiecte Permanent Nr. aparitii în presă

4Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii locale,a posibilităţii de a raspunde,şi realizarea de noi proiecte de parteneriat şcoală-comunitate.

CEACManagement

Oferte educationaleLegislatie Permanent Nr. programe si proiecte

Calitatea si impactul proiectelor

5 Planificarea colaborării cu poliţia, pompierii, instit.culturale, ONG-uri, agenţi economici Management D, DA Programe de parteneriat Semestrul I-II Nr. de activităti commune

6 Colaborare şi parteneriate în sprijinul activităţilor educative formale şi nonformale şi extracurriculare.

C. activităti educative DA Programe proprii

Oferte ale colaboratorilor Permanent Nr. de activităti si proiecte

7 Participarea la stagii de formare TIC, limbi străine, managementul proiectelor, marketing internaţional

C. formare perfectionare

Cadre didactice Oferte formare Cf. calendar Nr. de activităti de formare

Nr. participant

CO

OR

DO

NA

RE-

MO

NITO

RIZA

RE

8 Coordonarea aplicării programelor educaţionale guvernamentale C. aplicare Director Baza de date

Legislatie Permanent Nr. programeNr. beneficiari

9 Coordonarea echipelor de proiect: comunitare locale, naţionale şi internaţionale Management D, DA Calendare

Grafice Permanent % reusită

10 Monitorizarea şi coordonarea parteneriatelor cu instituţiile statului, autoritătile locale si cu alte organizatii si institutii Management D, DA Protocoale parteneriat Permanent Nr. activităti

11 Identificarea unor surse de finantare alternative pentru derularea activitătilor de parteneriat

CAContabilitateAdministrativ

D, DAContabilAdministrator

Baza materială a scolii Permanent Grad finantare

CO

NTR

OL-

EVALU

AR

E 12Evaluarea derulării proiectelor educative si comunitare pe tot parcursul desfăsurării lor.Diseminarea rezultatelor proiectelor.

ManagementCEACC. imagine

D, DA Grafice Permanent Grad satisfactie benficiari

CO

MU

NIC

AR

E-M

OTIVA

RE

13 Asigurarea logisticii necesare mijloacelor, metodelor de comunicare, diseminare.

ManagementC. proiecte D, DA Mijloace IT Permanent Grad acoperire

14 Sprijinirea echipelor de proiect în vederea dezvoltării competentelor necesare accesării, derulării si implementării proiectelor si programelor educative si comunitare.

C. proiecteManagement

D, DA Maza materială a scolii Permanent Grad reusită

15

15 Înscrierea la competitii pentru participarea la proiecte si programe. Management

Cadre didacticeElevi

Oferta de programe Permanent Nr. proiecte depuse/câstigate

NEG

OC

IERE

REZO

LVAR

EA

CO

NFLIC

TELOR

16 Negocierea celor mai avantajoase conditii de sprijin comunitar. Management


Proiecte comunitare Permanent Comunicare interstitutională

17 Rezolvarea amiabilă a eventualelor conflicte între scoală si comunitate. Management


Proiecte comunitare Permanent Comunicare interstitutională

Prezentul plan managerial stă la baza eleborării planurilor manageriale ale comisiilor metodice, comisiilor de lucru, activitătilor extracurriculare,consiliului profesoral si consiliului de administratie. Anexe ale acestui plan sunt:- graficele activitătilor- programele si planurile operationale

16

ANEXE PLAN MANAGERIAL 2013-2014

PROGRAME SI PLANURI OPERATIONALE 2013-2014 Opţiuni strategice - Sunt vizate în principiu acţiuni complementare în cadrul celor patru opţiuni strategice de bază :investiţie în resurse umane, dezvoltare curriculară, finanţare şi dotare şi relaţii comunitare Opţiuni strategice pentru perioada 2012 – 2016Ţinte strategice/Opţiuni strategice

Opţiunea investiţiei înresursa umană

Opţiunea curriculară Opţiunea financiară şi adotărilor materiale

Opţiunea relaţiilorcomunitare

Îmbunătăţirea participării elevilor (cantitativ şi calitativ) la activităţile didactice prin atragerea şi motivarea acestora Accent pe învăţarea în clasă prin metode didac-tice moderne, interactive, centrate pe elev

• Formarea continuă şi perfecţionarea personalului dactic în scopul promovării metodelor didactice moderne,interactive,centrate pe elev• Atragerea şi menţinereapersonalului didactic cu performanţe deosebite• Monitorizarea şi îndrumareaactivităţilor didactice, inclusivprin utilizarea cadrelor-resursăexistente la nivelul şcolii• Îmbunătăţirea frecvenţei şicalităţii activităţilor metodice şiştiinţifice la nivelul catedrelorde specialitate

• Adaptare şi planificare coerentăconţinuturi, competenţe, metode vizând creşterea atractivităţii orelor• Aplicarea curriculumului la clasă pe bază de metode didacticemoderne, inclusiv prin utilizareainstruirii asistate de calculator,utilizând mijloace didactice şiauxiliare curriculare care săcrească atractivitatea orelor• Diversificarea metodelor deevaluare, planificarea şistandardizarea evaluării elevilorşi creşterea transparenţei acesteia• Ofertă educaţională (CDŞ, activităţi extracurriculare şiextraşcolare)dinamică şi coerentă,conformă cu nevoile elevilor şi resursele existente• Planificarea şi realizarea deactivităţi educative şi de orientare şcolară

• Îmbunătăţirea dotării cu mijloace şi materiale didactice, inclusiv la nivelul tehnicii de calcul şi a programelor de calculator• Promovarea şi susţinereaperformanţelor înalte (recompense, finanţare concursuri şi competiţii)• Recompensarea cadrelor didactice cu performanţe deosebiteîn activitate pe baza unui sistem de criteria stabilite prin consens• Promovarea şi susţinereaactivitatilor culturale, sportive(finantarea acestora) • Asigurarea comunicării întrecadrele didactice prin dotare tehnică şi servicii Internet

Stabilirea/revizuirea relaţiilor de parteneriat cu instituţii locale deînvăţământ, cultură şi artă vizând organizareade activităţi complementare/ motivatoare studiului (Ziua Porţilor Deschise,simpozioane etc.)• Accentuarea rolului şiresponsabilităţii părinţilor înmonitorizarea participării elevilor la activităţi• Actualizarea contractelor cu agentii economici(burse elevilor de la Farmec SA

• Colaborarea cu IŞJ şi CCD în scopul formării continue• Implicarea unui număr mai mare de cadre didactice în cooperarea europeană în domeniul educaţiei şifacilitarea schimbului de bune practici

Corelarea competentelor dobandite de elevi in scoala cu competentele cheie necesare integrarii in spatiul european

• Documentare actuală şi modernă privind teoria şi practica pedagogică• Monitorizarea aplicarii competentelor dobandite prin

• Planul de scolarizare in concordanta cu PLAI si PRAI• Aplicarea corecta a programelor de studiu tinand cont de competentele vizate

• Dotarea spatiilor de invatamant cu mijloace didactice moderne• Efectuarea pregatirii practice la agenti economici • Efectuarea unor ore de laborator

• Colaborarea cu agentii economici in vederea efectuarii activitatii practice a elevilor• Colaborare cu scolile partenere din strainatate

17

cursurile de formare continua • Depunere de aplicatii pentru mobilitati individuale prin programe europene

• utilizarea produselor finale ale proiectelor europene desfasurate in scoala in curriculumul scolar

la institutii de invatamant superior • Amenajarea laboratoarelor de specialitate,CDI

• Depunerea de aplicatii pentru noi proiecte comunitare

Crearea în scoală a unui climat de sigurantă fizică si psihică.Reducerea cazurilor de violenta

• Promovarea comunicării deschise, eficiente, climatului de colaborare si cooperare • Imbunatatirea activitatii comisiei de disciplina • Rolul consiliului elevilor • Rolul consilierului scolar• Eficientizarea serviciului pe scoala

• transmiterea la zi a tuturor dispozitiilor ISJ ,MECTS• Desfasurarea intregii activitati pe baza unei planificari riguroase• Ofertă educaţională (CDŞ, activităţi extracurriculare şiextraşcolare)conforma cu optiunile elevilor si parintilor• transparenta in evaluarea elevilor• monitorizarea cazurilor de violenta ,tipurilor acestora planurilor de remediere• Activitati educative antiviolenta

• Îmbunătătirea conditiilor de lucru/studiu• Motivarea elevilor capabili de performantă• Instalarea camerelor de supraveghere video • Asigurarea asistentei medicale si a protectiei muncii pentru elevisi personal

• Colaborare cu firme de specialitate care sa asigure protectia si siguranta elevilor • Colaborare cu politistul de proximitate•Colaborare cu parintii• Colaborare cu CJRAE

Sprijinirea elevilor mai putin motivati sau mai putin sustinuti de familii în vederea incurajarii performantelor sau reducerii absenteismului si ameliorării rezultatelor scolare

• Pregatire suplimentara cu elevii in regim de voluntariat• Îmbunătătirea rezultatelor la învătătură prin depistarea elevilor cu dificultăti de învătare si sprijinirea prin programe speciale de recuperare• Rolul profesorilor itineranti

• Adaptare currriculara• Ore de pregatire suplimentara• Munca diferentiata• Includerea unor activitati extracurriculare in scema orara a clasei (colectiv sportive,ansamblu coral etc)

• Sustinere financiară prin derularea programelor socialeguvernamentale si identificarea altor forme (tabere, burse private)• Sustinerea participarii elevilor la concursuri ,comunicari stiintificealte activitati• dotarea bibliotecii cu carti de specialitate ,manuale scolare pt. ciclul superior al liceului

•Colaborarea cu sustinatorii legali ai elevilor• colaborare cu ONG• colaborare cu Centrul de Eexcelenta• colaborare cu institutii administrative locale (primarii,biserica ,protectia copilului

18

Opţiunile strategice selectate pentru realizarea ţintelor propuse se transpun la nivel tactic prin programe (multi)anuale care pot viza una sau mai multe ţinte strategice.

Planurile operationale sunt structurate pe programele cuprinse în PAS 2012-2016 şi precizează, la nivelul fiecărui program: obiectivele specifice anului şcolar, activităţile considerate minim necesare pentru atingerea obiectivelor propuse şi estimarea resurselor necesare.

1.Formarea continuă a personalului didactic

1.1. Obiective specifice

1) Autoevaluare privind nevoia de formare continuă şi participarea la programele oferite de institutiile abilitate, în limita intereselor institutionale şi personale, cu finantarea asigurată la nivelul programelor şi/sau din veniturile personale .

2) Identificarea în colaborare cu CCD şi ISJ a programelor şi activitătilor de formare care răspund nevoilor identificate3) Participarea a cel putin 1/4 din personalul didactic la programele şi activitătile de formare identificate 4) Realizarea la nivelul fiecărei catedre a cel putin o activitate metodică şi cel putin 1 lectie deschisă pe semestru vizând utilizarea la clasă a metodelor

interactive, centrate pe elev5) Asistarea la cel putin 2 ore pe semestru a personalului didactic care a participat la programe şi activităti de formare continuă6) Participarea profesorilor care au fost inclusi in proiectul POSDRU ,,inovatie si performanta in dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice din

invatamantul urban” la cursuri de formatori.

1.2. Activităti şi indicatori de realizare

Descrierea activitătii Responsabili termen IndicatoriInformarea şefilor de catedre şi personalului administrativ privind situatia programului de formare continuă Director Octombrie

• Revizuire/actualizare modele rapoarte şi planuri de activitate catedre

• Proces verbal CPAutoevaluarea nevoilor de formare continuă – pe baza activitătii la clasă, în şedinte de catedră şi alte activităti metodice Şefi catedre Permanent

• Solicitări de participare la formare continuă

• Procese verbale şedinte de catedrăObtinerea şi diseminarea informatiilor privind programele de formare continuă oferite de CCD

Director

Director adjunctOctombrie

• Program de formare afişat

• Proces verbal CP

19

Facilitarea participării şi participarea efectivă a personalului la activitătile de formare

Director

Şefi catedre

(colaborare cu furnizorii)

Cf. ofertei

• Orar supliniri (după caz)• Certificate/adeverinte participare

• Procese verbale activităti metodice catedre (minim 1 pe semestru)

Monitorizare Director

CDP

Şefi catedre

Planificare la nivel de catedre

• Fişe de asistentă la ore (minim 2 pe semestru suplimentar)

• Procese verbale lectii deschise (minim 1 pe semestru)

Evaluare (anuală) Director

CP/CA

CEAC

Ultima saptamana

SEM I ,SEMII

• Raport activitate CDP• Extras raport CEAC• Raport activitate anual

• Proces verbal CP/CA

1.3. Resurse necesare (estimare)

Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare• directori• şefi de catedre• comisia formare

continuă

• comisia calitate

• tehnică de calcul şi multiplicare

• cărti şi publicatii• servicii comunicare

• consumabile

• 1.000 servicii comunicare

• 1000 consumabile

• proiecte comunitare

20

2.Ofertă educatională dinamică şi coerentă

2.1 Obiective specifice

1) Adaptarea ofertei scolii pe baza cererii nevoilor de educatie identificate Aplicarea corectă şi transparentă a procedurii de elaborare a ofertei educationale

2) Dezvoltarea procesului educational bazat pe competente3) Orientarea si optimizarea învătării prin evaluare standardizată4) Încurajarea dezvoltării individuale prin educatie permanentă5) Realizarea activitatilor din cadrul proiectelor europene Comenius ,,Training for LIFE: Leadership Initiative For Europe „

si Leonardo da Vinci “Green chemistry around Europe”

6) Proiectarea integrată în oferta educatională şi realizarea următoarelor categorii de activităti extracurriculare în regim voluntar, în functie de optiunile cadrelor didactice:

a. Activităti de pregătire pentru concursuri şi competitii academice şi sportiveb. Activităti pentru formarea competentelor lingvistice şi profesionale IT c. Activitati pentru pregatirea examenelor de atestate profesionaled. Elaborarea revistei scolii ,,Liceenii”

2) Proiectarea integrată în oferta educatională şi realizarea următoarelor categorii de activităti extraşcolare:a. ,,Festivalul de colinde si obiceiuri de iarna”b. Concursul de teatru,,Ars Ludi”c. Activitati dedicate sarbatorilor religioase si nationaled. Activitati dedicate Zilei Europei e. Activitati de voluntariat pe teme ecologice f. Activităti educative

3) Realizarea unei analize de nevoi pentru identificarea categoriilor de activităti extracurriculare şi extraşcolare care să răspundă în continuare solicitărilor beneficiarilor

2.2Activităti şi indicatori de realizare

Descrierea activitătii Responsabili termen IndicatoriChestionare adresate elevilor, părintilor, reprezentantilor comunitătii locale,agenti economici pentru identificarea cererii si

CEAC Ianuarie 2014 Întocmirea unui centralizator al optiunilor

21

nevoilor de educatie ale beneficiarilorElaborarea programelor de optional ca disciplina noua

Cadre didactice Martie-Aprilie ,2014 Avizare programe CDS de către insp.de specialitate;

Inscrierea personalului scolii la stagii de formare pe programele de reformă: metode active de predare învătare, evaluare

Echipa managerială Grafic proiect Nr. participanti certificati

Stabilirea strategiei didactice pentru 2013-2014la nivelul CM:- analiza rezultatelor la examenele nationale,testele initiale- dezbaterea abordărilor metodologiceConsiliul Profesoral:analiza rezultatelorConsiliul de Administratie: plan de actiune

Responsabili Comisii MetodiceCP, CA

10-17 oct. 2013 Procese verbaleSedintă comisii metodice, CP, CA

Proiectarea şi realizarea activitătilor extracurriculare extraşcolare

Cadre didactice, DirigintiConsiliul elevilorComisia act extrascolare

octombrieCf. planificării

Program pentru fiecare activitate extracurricularăProgram de activitati extraşcolareListe de prezentăRezultatele elevilor la concursuri şi examene de certificare competente

Monitorizare Director,director adjŞefi catedre Cf. planificării Fişe de asistente la activitătile extracurriculare

EvaluareDirectorCP/CACEAC

S18/S35

Raport activitate CCExtras raport CEACRaport activitate directorProces verbal CP/CA

2.3. Resurse necesare (estimare)

Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare• directori• comisia pentru

curriculum• şefi de catedre• diriginti• comisie calitate


• cărti şi publicatii• laboratoare şi cabinete

functionale• mijloace şi materiale

• 3.000 cărti şi publicatii• 4.000 mijloace

multimedia• 5.000 mijloace şi

materiale didactice• 800 servicii de

22

Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare• consilier educative

• comisia pt. activitati extrascolare

didactice• servicii comunicare

• consumabile

comunicare

• 1.500 consumabile

3.Dezvoltarea şi îmbunătătirea calitătii spatiilor de şcolarizare

3.1Obiective specifice

1) Amenajarea laboratoarelor de specialitate 2) Amenajarea unui cabinet de cosmetica3) Igienizarea tuturor sălilor de clasă din cladirea liceului în colaborare Primaria Cluj-Napoca4) Protejarea geamurilor din cladirea Horea cu gratii5) Sisteme electronice de supraveghere si inregistrarea prezentei elevilor

3.2 Activităti şi indicatori de realizare

Descrierea activitătii Responsabili termen IndicatoriAcelerarea demersurilor pentru inceperea lucrarilor de amenajare a 4 laboratoare de specialitate

Director Director adjunct

SEM I Semnarea contractului de lucrari cu Primaria si firma castigatoare a licitatiei

Supravegherea lucrarilor licitate Director ,Director adjunctProf.ingineri, administrator

SEM II Situatia in teren

Realizarea dotărilor necesare şef catedră administrator,director

SEM II Contract de lucrăriDocumentare achizitii (după caz)Situatia în teren

Amenajare Centru de Documentare si Informare Director, Director adjunctAdministrator,personal nedidactic

SEM II Documente financiar contabileDocumentare achizitii Situatia în teren

Realizarea dotărilor necesare Contabil sef,administrator,

SEM II Documente financiar contabileDocumentare achizitii

23

director

Stabilirea lucrarilor de intretinere pt anul 2014 C.A ,administrator SEM I Document :Necesar lucrari de intretinere si reparatii 2014

Montarea sistemelor electronice de supraveghere video si inregistrarea prezentei elevilor

Director adj.administrator ,Inginer de sistem

S2S14

Contract lucrari. Documente financiar contabile

Evaluare DirectorCP/CACEAC

S18/S35 Extras raport CEACRaport activitate directorProces verbal CP/CA

3.3Resurse necesare (estimare)Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare

directorişefi de catedre şi compartimentepersonal administrativfirme de specialitate

conform caietului de sarcinitehnică de calcul şi multiplicareprograme legislatie şi contabilitateservicii comunicareconsumabilemateriale reparatii

100.000 euro20000 lei38000lei

4.Finantare şi achizitii

4.1Obiective specifice

1) Identificarea şi asigurarea unor surse complementare de finantare pentru realizarea obiectivelor de achizitii propuse2) Achizitia a 4 echipamente video pentru laboratoare si cabinete:videoproiectoare,ecrane de proiectie,calculatoare3) Achizitia de mijloace didactice şi material didactic pentru laboratoare şi cabinete (în functie de solicitări şi resurse)4) Modernizarea tehnicii de calcul din laboratoarele de informatică şi din reteaua administrative5) Introducerea retelei de internet in toate cabinetele si laboratoarele din liceu

4.2Activităti şi indicatori de realizareDescrierea activitătii Responsabili termen Indicatori

24

Elaborarea planului anual de achizitii având în vedere obiectivele stabilite

Director ,Şefi catedreContabil şef ,Administrator

S10 Propuneri catedre (cuprinse în planurile manageriale)Plan de achizitii 2013

Identificarea surselor complementare şi contractarea finantării (după caz)

Director Echipe proiect După caz Documente financiar contabile

Achizitia de mijloace şi material didactic pentru laboratoare şi cabinete (în functie de solicitări şi resurse)

Director, AdministratorContabil şef Cf. plan de achizitii Documentatia achizitiei publice

Situatia în teren

Identificarea nevoilor de amenajare suplimentară în laboratoarele de informatică

prof. de inf, informatician director

Propunere prof. de informatica ,cadre didactice

Monitorizare (plan de achizitii, contracte de finantare) Director Contabil şef Cf. termene Documente financiar contabile

Evaluare Director,CP/CA,CEAC S18/S35Extras raport CEACRaport activitate directorProces verbal CP/CA

4.3Resurse necesare (estimare)

Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare

• directori• şefi de catedre şi

compartimente

• personal administrativ


• programe legislatie şi contabilitate

• servicii comunicare

• consumabile

• bugetul Colegiului tehnic ,,ANA ASLAN”

5.Dezvoltarea relatiilor comunitare.Imbunatatirea imaginii scolii5.1Obiective specifice1)asigurarea locurilor de pregatire practica a elevilor2)Prezentarea de referate, comunicări etc. de către cel putin 20 de elevi şi de 10 cadre didactice

25

3)Participarea a cel putin 30% dintre elevi în timpul lor liber la spectacole, expozitii şi alte manifestări sustinute de institutii de cultură şi artă din Cluj 4)Asigurarea a 10 burse din S.C Farmec pt.elevii claselor X-XII5)Prezentarea ofertei scolii pentru clasa I in cel putin 4 gradinite si 10 scoli generale

5.2Activităti şi indicatori de realizareDescrierea activitătii Responsabili termen IndicatoriIdentificarea firmelor disponibile pentru practica elevilor şi încheierea protocoalelor de colaborare

Directori Sept 2013 Contracte semnate

Organizarea practicii elevilor Director adj,prof.ingineri Sept 2013 orarColaborari pt Vizite de studiu,pregatire lucrari de atestate

Cadre didactice Conf. planificarii Liste elevi

Informarea elevilor şi sprijinirea acestora pentru a participa la activitătile organizate de alte institutii scolare

Diriginti,cadre didactice Pe tot parcursul anului şcolar

Afişe, pliante, note de informareEvidenta participării elevilor

Informarea elevilor şi sprijinirea acestora pentru a participa la activitătile organizate de institutiile de cultură şi artă partenere

Comisia de act.extrascolare cadre didactice

Pe tot parcursul anului şcolar

Afişe, pliante, note de informareEvidenta participării elevilor

Incheierea Contractelor de sponsorizare (burse, material de intretinere ,finantarea unor activitati)

DirectorContabil sef

Sept 2013 Contracte semnate

Incheiere de protocoale cu fundatii si ONG-uri pt sprijinirea elevilor cu situatii materiale precare

Director Oct.2013 Protocoale semnate

Protocoale de colaborare cu alte institutii scolare pt. desfasurarea unor activitati comune si prezentarea ofertei scolii

Directori,Comisia de promovare a imaginii scolii

Oct.2013

Mai 2014

Pliante , materiale publicitare

5.3 Resurse necesare (estimare)Resurse umane Resurse materiale Resurse financiaredirectoricoordonatori proiecteconsilier educativşefi catedrediriginticomisie calitate

tehnică de calcul şi multiplicarecărti şi publicatiiservicii comunicareconsumabile

1000consumabile400servicii comunicare400 participari contracost

26

elevipărinti

6.Corelarea ofertei educaţionale a şcolii cu nevoile de calificare ale municipiului Cluj-Napoca

6.1 Obiective specific1)Identificarea nevoilor de calificare2)Adaptarea ofertei educationale pentru continuarea formarii profesionale initiale de nivel 1 ,2 si 3 a elevilor Colegiului T.,,Ana Aslan” si a altor absolventi de liceu prin nivel 3+3) Diversificarea serviciilor oferite de scoala.4) Asigurarea calitatii serviciilor oferite prin scoala.5) Imbunatatirea mecanismelor pentru facilitarea accesului la educatie si ocuparea unui loc de munca6.2Activităti şi indicatori de realizareDescrierea activitătii Responsabili termen Indicatori1.Proiectarea si implementarea procedurilor de investigare a nevoilor de calificare la nivel local şi numirea comisiei de orientare scolara si profesionala a elevilor şi părinţilor.

DirectorDirector adjunct

Septembrie2013Permanent

Documente CEAC

2. Sondaje periodice in randul absolventilor si agentilor economici şi elevilor din clasa a XII-a.

Responsabilul comisiei de OSP Anual incepand cu 2013 Chestionare,protocoale de

colaborare

3. Actualizarea PAS – ului pe baza informatiilor din PLAI si PRAI. Director Septembrie

2013 PAS

4. Stabilirea proiectului planului de scolarizare pentru anul scolar 2014-2015. Director Decembrie

2013Aprobare Plan scolarizare pt anul sc. 2014-2015

5.Intocmirea si inaintarea spre ARACIP a documentatiei de acreditare a domeniului ,,Ingrijirea si infrumusetarea corpului omenesc ,specializarea cosmetician nivel 3+

Director,Director adj.secretar

Octombrie2014 Documente doveditoare pentru

acreditare

6. Aplicarea riguroasa a standardelor de pregatire profesionala.

Director si responsabil aria curriculara Tehnologii

anual Documente de planificare

7. Realizarea lucrarilor din proiectul de Directori, Sem II Spatii corespunzatoare

27

reabilitare : Amenajare cabinet si salon de infrumusetare cu dotare corespunzatoare noului profil

Parteneri Farmecadministrator 2013-2014

6.3 Resurse necesare (estimare)Resurse umane Resurse materiale Resurse financiaredirectoriparteneri economiciconsilier educativpersonal didactic auxiliar,nedidacticcomisie calitateelevipărinti

oferte materialemobilierdotarispatiu adecvat

6000taxa acreditare1000 consumabile 20000 amenajare cabinet cosmetica

7.Program de măsuri speciale

7.1Obiective specifice1)Îmbunătătirea rezultatelor la examenele nationale: Evaluare Nationala prin promovabilitate 98% Bacalaureat, prin creşterea cu minim 5% a procentului de promovabilitate 2)Accentuarea măsurilor de tip administrativ-disciplinar pentru descurajarea, combaterea şi reducerea cu cel putin 10% a absentelor elevilor

7.2Activităti şi indicatori de realizare

Descrierea activitătii Responsabili termen IndicatoriComunicarea Metodologiilor de Evaluare Nationala si Bacalaureat ,programele de examen

Diriginti Cadre didactice

S3 Procese verbale

Planificarea şi realizarea recapitulărilor pentru Bacalaureat

Cadre didacticeŞefi catedre S4 Planificări calendaristice

Condica de prezentăAchizitionarea de culegeri ,texte pt. E.N si Director,contabil,cadre S6-S8 Evidente contabile

28

BAC in regim de biblioteca didactice

Organizarea de consultatii cu toti elevii Cadre didacticeDirigintiŞefi catedre

Saptamanal Evidente catedre

Informarea părintilor privind situatia elevilor cu risc ridicat

DirigintiCadre didactice Lunar Raport diriginti

Organizarea de simulări Cadre didacticeŞefi catedre Sem. I, Sem II Subiecte

LucrăriCreerea unei baze de date cu subiecte pentru examenele de Evaluare Nationala si Bacalaureat

Cadre didacticesecretarŞefi catedre

S9 Modele de subiecteBază de date electronică

Prelucrarea R I atat elevilor cat si parintilor diriginti S3 Procese verbaleRaportare în ultima zi din lună a numărului de absente

DirigintiDirector adj. Lunar Liste absente pe clase

Motivarea săptămânală absentelor de catre diriginti (încercuire)

DirigintiConsilier educativ Săptămânal Cataloage

Respectarea întocmai a prevederilor privind absentele nemotivate

DirigintiDirector adj. Permanent După caz, medii la purtare, decizii de

sanctionare etc.Discutarea in Comisia de Disciplina a elevilor cu 10 absente nemotivate

Comisia de disciplinadiriginti bilunar Procese verbale

Întâlniri individuale cu elevii-problemă şi părintii lor

DirigintiConsilier educativ Permanent Convocări scrise

Rapoarte de discutie (după caz)Monitorizare Director,Director adj. Permanent Note de serviciu

Evaluare

DirectorŞefi catedreCACP

Semestrial Rapoarte de activitate

7.3Resurse necesare (estimare)Resurse umane Resurse materiale Resurse financiaredirectoriconsilier educativşefi catedrediriginti

tehnică de calcul şi multiplicareservicii comunicareconsumabile

300 servicii comunicare500 consumabile

29

PLAN MANAGERIAL AL COMISIEI PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN COLEGIUL TEHNIC „ANA ASLAN” PENTRU ANUL ŞCOLAR 2013-2014

Elaborat de : ing. Valentina Darabantu-responsabil CEAC

PRIORITATEA: Extinderea implementării sistemelor de asigurare a calităţii în unitatea noastră de învăţământ

OBIECTIV: Asigurarea condiţiilor egale de acces la programele de învăţare şi sprijin pentru toţi eleviiNe propunem furnizarea serviciilor educationale de calitate, pentru a forma elevi:- bine pregătiţi teoretic şi profesional- demni şi toleranţi- deschişi spre valorile umaniste şi ştiinţifice- orientaţi profesional- integraţi social„Scoala noastră promovează identificarea si dezvoltarea aptitudinilor elevului si realizează educatia prin parteneriatul elev-școală-comunitate locală ,oferind astfel o șansă fiecărui elev de a-și construi viitorul și de a se adapta unei societăți dinamice”

ŢINTA:

Dobândirea abilităţilor şi competenţelor cheie

Autoevaluarea şi îmbunătăţirea calităţii procesului de predare-învăţare

Asigurarea progresului şcolar

Prevenirea eşecului şcolar şi a abandonului şcolar

CONTEXT: Pentru a exista si a obtine notorietate pe piata ofertelor educationale unitatea noastra de invatamant trebuie sa introduca si sa consolideze sistemele de asigurare a calitatii procesului instructiv-educativ.Obtinerea calitatii programelor de invatamant oferite presupune elaborarea si aplicarea de strategii si politici , care necesita o planificare riguroasa si o organizare atenta a activitatii scolare.extinderea aplicarii sistemelor de sasigurare a calitatii permite transformarea liceului nostru in furnizor de servicii educationale de calitate.

Acţiuni propuse Rezultate aşteptate Termen de finalizare Responsabil Parteneri

Sursa de finanţare

Actualizarea informaţiilor privind calitatea în educaţie şi evidenţierea implicaţiilor extinderii sistemului la nivelul unităţii de învăţământ

30

Prezentarea în consiliul de administratie a Ordinului Nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei şi

a Legii 87/2006, de aprobare , completare si modificare a Ordinului nr. 75/2005, precum şi a modificarilor

legislative ulterioareReactualizarea informaţiilor privitoare

la legislaţia in domeniu

Cunoasterea cadrului legal privind asigurarea

calitatii in sistemul educationalAsigurarea

transparenţei informaţiilor de interes

public

octombrie 2013 Director

Inspectori scolari, Director

adjunctResponsabili –

comisii metodice si a

CEACConsiliul de

administratie Comitetul

reprezentativ al parintilor

Fonduri bugetare si extrabugetare

Informarea personalului unitatii si a beneficiarilor acesteia privind

implicatiile aplicarii sistemului de management al calitatii, la nivelul unitatii de invatamant (consiliul de administratie, consiliul profesoral , comitetul reprezentativ al parintilor,

consiliul elevilor, etc.)

octombrie 2013

Directori-unitate scolara

Actualizarea la nivelul liceului a punctului de informare /documentare

in domeniul calitatii in educatie, a strategiilor si procedurilor de implementare a acestuia in invatamantul preuniversitar

permanentResponsabil- Comisia de evaluare şi asigurare a

calităţii din şcoalăFonduri bugetare şi extrabugetare

Organizarea cadrului pentru desfăşurarea activităţilor privind calitatea în educaţie

Completarea Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii din unitatea noastră de învăţământ

Numirea prin decizie , de catre directori a membrilor Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii

octombrie 2013 Director, Director adjunct

Toate cadrele didactice

Fonduri bugetare şi extrabugetare

Actualizarea Regulamentului de functionare a Comisia de evaluare si asigurare a calitatii . Actualizarea manualului calităţii în şcoalanoastră.

Alocarea de responsabilităţi şi

stabilirea domeniilor de acţiune a membrilor

Comisiei

octombrie 2013 Director, Director adjunct/Comisia CEAC

31

Dezbaterea proiectelor actelor normative elaborate de A.R.A.C.I.P. cu personalul didactic/ de conducere trimestrial

Director, responsabil CEAC

Raport general: starea şi calitatea

educatiei la sfârsitul anului şcolar 2012-

2013

Autoevaluarea calitatii educatiei pe anul scolar trecut

octombrie 2013 Comisia CEAC,responsabil CEAC Conducerea şcolii

Monitorizare orar

Adaptarea orarului la nevoile elevilor, asigurând

totodată o repartizare raţională catedrelor de

profesori

bilunar Director,

Promovarea unei culturi a calităţii la nivelul unităţii noastre şcolare

Numirea şi funcţionarea unor structuri responsabile cu activitatea de relaţii

publice

Asigurarea transparenţei informaţiilor de interes

public cu privire la programele de studii /

certificatele / diplomele / calificările oferite de unitatea noastra de

învăţământ

octombrie 2013Responsabil- Comisia de evaluare şi asigurare a

calităţii din şcoală

Director, Consiliu de administraţie


Promovarea ofertei educaţionale a liceului

Stabilirea ofertei educaţionale a unităţilor

de învăţământ în raport cu cerinţele pieţei muncii.

Identificarea necesarului de formare a personalului

didactic

Director

Afişarea viziunii managementului asupra politicii calităţii la nivelul

organizaţiei în locuri vizibile , accesibile atât personalului unităţii,

cât şi vizitatorilor acesteia

octombrie 2013Responsabil- Comisia de evaluare şi asigurare a

calităţii din şcoală

Consiliu de administraţie

32

Proiectarea activităţii compartimentelor / comisiilor /

catedrelor pe baza unor proceduri de colectare regulată a feeed-backului

din partea beneficiarilor

septembrie 2013Responsabili-

compartimente / comisii / catedre

Consiliu de administraţie

Implementarea strategiilor privind calitatea la nivelul structurilor organizaţionale

Acţiuni propuse Rezultate aşteptate Termen de finalizare Responsabil Parteneri

Sursa de finanţare

Elaborarea criteriilor care definesc performanta ceruta elevilor / cadrelor

didactice pentru indeplinirea cerinţelor sistemului de management

al calităţiianual

Responsabili-compartimente / comisii /

catedre/Director, Director

adjunct


Elaborarea şi aplicarea procedurilor şi instrumentelor de autoevaluare

institutională , în acord cu prevederile legale.

Respectarea cadrului legal semestrialDirector, Director

adjunct, şefi catedre

Întocmirea rapoartelor de autoevaluare la nivelul catedrelor /

comisiilor şi compartimentelor Semestrial / anual


catedre/Comisia CEAC

Utilizarea rezultatelor autoevaluării pentru optimizarea functionării şi

dezvoltării institutţei

Ameliorarea / eliminarea punctelor slabe

semestrial


catedre/Comisia CEAC/

Director, Director adjunct

Realizarea prioritatii de asigurare interna a calităţii , conform Planului

de acţiune al unităţii noastre şcolare

Realizarea Planului de acţiune

lunar Toate cadrele didactice

33

Monitorizarea activităţii instructiv-educative anual

Director, Director adjunct

Proiectarea şi dezvoltarea activităţii în raport cu cerinţele introducerii sistemului de asigurare a calităţiiAdaptarea ofertei educaţionale a

liceului în raport cu cerinţele mediului economico-social

Prezentarea informaţiilor despre toate procesele de învăţare existente

în liceuAsigurarea posibilităţilor ca toţi elevii să poata să se înscrie la programele de învăţare conform nevoilor proprii

de educare

Realizarea Planului de şcolarizare

aprilie 2014 DirectoriToate cadrele

didactice, consilierul şcolar


Proiectarea didactica a activităţilor la nivelul catedrelor / comisiilor în mod

unitar , urmărindu-se creşterea eficienţei învăţării şi diminuarea

eşecului scolarAbordarea creativă, personalizată a programelor şcolare de specialitate

pentru toate ciclurile de învăţaământ din şcoala noastră

Corelarea la nivelul comisiilor a planificărilor elaborate pentru fiecare disciplină sau modul cu curriculele aprobate la

nivel naţional

lunarResponsabili / comisii

/catedre

Reorientarea proiectarii si desfasurarii instruirii practice prin

dezvoltarea activitatilor de parteneriat cu agentii economici

Încheierea de convenţii de practică cu agenţii

economicioctombrie 2013

Directori, Diriginţii claselor liceale /

catedra tehnică

Toate cadrele didactice,


Flexibilitate în proiectarea activităţii didactice pentru asigurarea egalităţii şanselor şi prevenirea discriminării

Identificarea elevilor capabili de performanţă şcolară

Pregatirea acestor elevi pentru a participa la concursuri şi olimpiade,

activităţi de formare în proiectele Leonardo da Vinci şi Comenius

câştigate de colegiu

Întocmirea profilului elevilor

lunar

Toate cadrele didactice, Echipele de proiect

Leonardo da Vinci şi Comenius- cadre

didactice,consilierul şcolar

34

Proiectarea activităţilor didactice în raport cu nivelul clasei , stiluri de învăţare, cunoştinţe, experienţa şi

abilităţi anterioare

Determinarea stilului de învăţare preferat de

fiecare elev

Semestrial/ anual


Formarea profesională a personalului didactic în scopul introducerii sistemelor de asigurare a calităţii

Facilitarea accesului personalului didactic la informaţii privind

introducerea sistemelor de asigurare a calităţii

Creşterea gradului de implicare a personalului

didactic în activităţi privind introducerea sistemelor de

asigurare a calităţii

permanentŞef comisie formare şi

perfecţionare profesionalăProfesori metodişti, responsabil CEAC


Participarea directorilor / responsabilului Comisiei de evaluare

şi asigurare a calităţii la stagii de formare în domeniul

managementului calităţii

Participarea la cursurile de iniţiere , formare şi

dezvoltare a competenţelor în domeniul managementului calităţii

Participare curs “Înregistrarea electronică a autoevaluării”, organizat de ARACIP în cadrul proiectului FSE POSDRU “Sprijin pentru unităţile şcolare în implementarea manualului de evaluare internă a calităţii educaţiei” (55668).

anual

responsabilul Comisiei de evaluare şi asigurare a

calităţii-curs finalizat 14-16 iunie 2013

Director-înscris în nov. 2013

C.C.D. Cluj, alţi furnizori de cursuri

acreditaţi

Formarea în cascadă în domeniul aplicării sistemelor de asigurare a

calităţii: expuneri şi dezbateri organizate de responsabilii comisiilor metodice / catedrelor / CEAC pentru

membrii comisiilor metodice / catedrelor

semestrialComisia de evaluare şi

asigurare a calităţii

35

Acţiuni propuse Rezultate aşteptateTermen

de finalizare

Responsabil ParteneriSursa de finanţare

Îmbunătăţirea comunicării

Cresterea ponderii utilizării în derularea

programelor a metodelor participative

moderne

Cresterea cu 10% a ponderii profesorilor

care utilizeaza metode participative

permanent

Directori, şefi arii

curriculare, cadre

didactice

Responsabili compartimente, psiholog scolar

Fonduri bugetare şi extrabugetare-achiziţionarea de proiectoare ,

laptop-uri şi ecrane proiectoare ]n majoritatea sălilor de clasă şi a cabinetelor

Evitarea deficienţelor privind transmiterea

oportună şi la termen a informaţiilor între compartimente

Rezolvarea contestaţiilor

Aplicarea managementului

conflictelor la nivelul unităţii de

învăţământ

permanent Directori,

Creşterea performanţelor şcolare prin motivarea elevilor, pentru participare activă la propria formare profesională

Evaluarea predictivă a elevilor

Comunicarea eficientă cu elevii în raport cu

nevoile de instruire ale acestora, plecând de la rezultatele evaluării

iniţiale

Reducerea conflictelor profesor-elev

Asigurarea progresului scolar

octombrie testare iniţială,

permanent

Profesori, sefi de arii

curriculare

Psihologul scolar, elevi,

părinţiFonduri bugetare şi extrabugetare

Promovarea şi stimularea învăţării

individuale , centrate pe elev sau în cadrul

unei echipepermanent

Profesori, şefi de arii

curriculare

Desfasurarea activităţilor de învăţare

în conformitate cu nevoile elevilorMonitorizarea

frecvenţei elevilor la programele de

învăţare

Planificarea activităţilor de învăţare la nivelul catedrelor /

comisiilor

anual Directori,

36

Elaborarea unor strategii de urmărire a

evoluţiei performanţelor

şcolare , utilizând sistemul naţional de

indicatori privind calitatea

Simulări la clasele

terminale gimnaziale şi liceale,

anual

Directori,Profesori diriginţi

Profesorii implicaţi în simulări,

secretariat

Comisia CEAC

Implicarea elevilor în evaluarea progresului pe care îl realizează şi încurajarea acestora în asumarea responsabilităţilor pentru asigurarea succesului propriului proces de învăţare

Valorificarea rezultatelor evaluarilor

iniţiale (teste de progres, fişe de progres şcolar)

octombrie 2012 (teste

iniţiale)simulări,

lunar (alte teste)


Responsabili comisii/catedre

Evidentierea şi recompensarea performanţelor

şcolareMonitorizarea acestei

activităţi

Pe parcursul

anului,anual -la sfârşitul anului şcolar

Profesori diriginţi Directori,

Evaluarea constructivă şi consilierea cadrelor didactice în cadrul procesului de predare-învăţare

Acţiuni propuse Rezultate aşteptate

Termen de

finalizareResponsabil Parteneri

Sursa de finanţare

37

Valorificarea asistenţelor.Elaborarea

planurilor de îmbunătăţire a

activităţii la nivelul liceului şi al catedrelor

şi implementarea măsurilor corective

Realizarea asistenţelor /

interasistenţelor la ore

/aplicarea de măsuri

pentru eficientizarea

activităţii:

transdiciplinaritate,

centrare pe competenţe

Monitorizarea procesului

de utilizare a TIC la toate

disciplineleVerificarea ritmicitătii notării

Ameliorarea / eliminarea punctelor

slabesemestrial

Directori, Responsabili

comisii /catedre /

CEAC

Familiarizarea cadrelor didactice cu formularele de evaluare a activitătii prin prelucrarea lor la nivelul catedrelor / comisiilor

Monitorizarea completării

cataloagelor şcolare

Completarea corectă a formularelor de

evaluare / autoevaluare

semestrial

Directori,

Şefi catedre

Responsabil CEAC

Analiza criteriilor de evaluare a activităţii didactice, în cadrul

şedinţelor de catedră

semestrial

Şefi catedră / responsabil

CEAC / profesori metodişti

38

Asigurarea consilierii / consultanţei cadrelor didactice şi a feed-

back-ului necesar în stabilirea căilor de

îmbunătăţire a programelor de

învăţare

chestionare

Pregătirea materialelor documentare prezentate cu prilejul vizitelor de monitorizare / evaluare externă

Selectarea , păstrarea şi verificarea documentelor

Stabilirea portofoliilor şi a documentelor CEAC necesare vizitelor de

monitorizare / evaluare externă

semestrial Responsabil şi membrii CEAC


Crearea unui sistem informatizat de înregistrare a rezultatelor şcolare

Îmbunătăţirea dotării cu echipamente birotice moderne a unităţii de

învăţământ şi întreţinerea reţelei de internet pentru toate clădirile şcolii

Minim un calculator pentru fiecare laborator, resp

catedrăSeptembrie 2013

Serviciul administrativ, biroul contabilitate,

profesori

SIVECO, C.C.D., alţi furnizori de

softuri educaţionale


Achizitionarea de soft corespunzător şi realizarea bazei de date ,

referitoare la asigurarea internă a calităţii la nivelul întregului liceu

Constituirea şi actualizarea bazei de date , la nivelul

unităţii şcolareanual

Directori,biroul contabilitate,

secretariat

Continuarea formării personalului didactic în utilizarea calculatorului şi a internetului , a proiectoarelor şi a

tablelor interactivePromovarea şi inscrierea pe

platforma de e-learning Moodle-Romania

Realizarea în număr sporit a lecţiilor ce utilizează metode

moderne de predare-învăţare

permanent Toate cadrele didacticeC.C.D, alţi furnizori

de perfecţionare

Înregistrarea ritmică a rezultatelor autoevaluării externe în baza de date Crearea unei baze de date a

evaluării externe anual

Directori,Comisia CEAC

39

R O M Â N I A MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ COLEGIUL TEHNIC „ANA ASLAN”

Cluj-Napoca, str. Decebal nr.41, tel-fax.(0264)530507, e-mail: [email protected]

PLAN OPERAŢIONAL PRIVIND PREVENIREA ŞI REDUCEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN ŞCOALA PENTRU ANUL ŞCOLAR

2013-2014

• OBIECTIV 1

Crearea unui climat securizant în unităţile de învăţământ şi în proximitarea acestora.• INDICATORI: Elaborarea şi respectarea în fiecare unitate de învăţământ a Planurilor operaţionale de prevenire şi reducere a violenţei.

Reducerea cu 5 % a cazurilor de violenţă în mediul şcolar.

1.Prevenirea şi combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de altă natură care se pt exercita asupra elevilor, cadrelor didactice si a altor

categorii de personal din cadrul unitatii scolare, provenite din partea unor persoane straine de mediul scolar

2. Monitorizarea modului de aplicare a prevederilor legislative, privind combaterea fenomenului de violenţă în şcoli.

3. Verificarea respectării prevederilor din Regulamentul Intern şi a procedurilor specifice de gestionare a situaţiilor de violenţă.Nr. crt Activitati/Actiuni/Masuri Responsabili Termen Evaluare

40

mailto:[email protected]

1. Precizarea in regulamentul de

ordine interioara al şcolii a

reglementărilor privind accesul

persoanelor străine în incinta şi în

interiorul şcolii

În conformitate cu

Art 6, alin (2) şi (3)

din cadrul

regulamentului de

oganizare si

functionare a

unuităţilor de

învăţământ

preuniversitar

Septembrie 2013

Diminuarea

agresiunilor de orice

tip exercitate asupra

elevilor,cadrelor

didactice,

personalului auxiliar

din cadrul unităţii

şcolare, în incinta sau

în zonele din imediata

apropiere a şcolii

2 Asigurarea eficientă a pazei unitaţii

scolare: personal de paza la

intrarea în şcoala, elevi de

serviciu,profesori de serviciu,

camere de supraveghere in

incintele cat si afara in cele doua

cladiri scolare.

Infiinatrea patrulei scolare

formata din elevii claselor mari

care vor sprijini profesorul de

serviciu pe sectoare

Consiliul de

administratie în

colaborare cu Politia

si Jamndarmeria

Cluj-Napoca

Permanenet

3 Asigurarea comunicării eficiente

cu părinţii cu ajutorul catalogului

Conducerea scolii,

cadrele didactice,

Permanenet

41

electronic care dispune de varianta

electronica si sms cu confirrmare.In

cazul in care parintele nu raspunde

la solicitarea scolii se va stabili

impreuna cu poilitistul un plan care

sa duca la informarea expresa a

parintelui

Afisarea în fiecare sala de clasa a

Decalogului non-violență

psihologul scolii

4. Monitorizarea asigurării securităţii elevilor şi a personalului didactic, didactic- auxiliar şi nedidactic în incinta unităţii de învăţământ.

5. Organizarea de către unităţile de învăţământ a unor campanii de informare care să ducă la creşterea gradului de responsabilizare a elevilor, în

ceea ce priveşte securitatea personală, atât în şcoală, cât şi în perimetrul acesteia.

6. Lansarea unui concurs la nivelul scolii – Violenta nu e o solutie!!- concurs in cadrul caruia, clasa cu cele mai putine comportamente violente va fi

premiata.

Nr.

crt

Activitati/Actiuni/Masuri Responsabili Termen Evaluare

1. Constituirea comisiei de prevenţie şi

combatere a violenţei la nivelul şcolii

pe cicluri de invatamant formata din

cadre didactice precum si a patrulei

Non-Violenta formata din elevii

Conducerea şcolii,

profesori diriginţi,

psiholog şcolar,

învăţători

Septembrie 2013

42

claselor XI ,XII care vor supraveghea

in pauze si vor interveni daca este

cazul pentru dezamorsarea

conflictelor spontane2.

3.

Organizarea unor sedinţe cu părinţii

cu scopul informarii asupra legislatiei

în vigoare, asupra cauzelor şi

condiţiilor manifestării violenţei în

scoala precum şi asupra mijloacelor

de prevenire a violentei.

Organizarea la nivelul claselor a unor

intalniri periodice cu politistul scolii

care va dezbate detaliat cazurile de

violenta.

Profesori diriginţi

Învăţători

Psiholog şcolar

Profesori diriginti

Politistul scolii

Octombrie 2013

4. Elaborarea si aplicarea la nivelul

fiecarei clase unui chestionar pentru

identificarea tipurilor de violenta

intâlnite în şcoala


Învăţători

Psiholog şcolar

Noiembrie 2013

Rezultatele studiului

de diagnoză

4. Prezentarea rezultatelor studiului de

diagnoza

Distribuirea de pliante privind date

teoretice despre violenţă, prelucrarea

acestora la clase de catre diriginţi si

Conducerea scolii

Consiliul elevilor

Profesori

diriginţi

Învăţători

Decembrie 2013

Calitatea materialelor

informative;

atitudinea

participanţilor faţă de

strategia propusă

43

psihologul scolar

Sedinte de informare a parinţilor

privind strategia antiviolenţă

Psiholog şcolar

6. cunoasterea si aplicarea de catre cadrele didactice a prevederilor Legii privind protectia si promovarea drepturilor copilului

Nr. crt Activitati/Actiuni/Masuri Responsabili Termen Evaluare1. Prelucrearea regulamentului de ordine

interioara elevilor si parintilor pentru

cunoasterea drepturilor si a indatoririlor

elevilor din unitatea scolara

Profesori diriginti

Învatatori

Părinţi

Septembrie- octombrie

2013

Masura in care sunt

respectate prevederile

regulamentului

2. Contracte incheiate intre scoala si parintii

elevilor din clasele a IX a

Profesori diriginti

Părinţi

Septembrie- octombrie

20133. Ziua Drepturilor Copilului – ateliere de lucru

pe diverse domenii

Consiliul elevilor Decembrie 2013 Numarul elevilor implicati

4. Lectorate cu parintii pe tema violentei

familiale si a celei scolare

Profesori diriginti

Psiholog scolar

Conform planului de

activitati

Numarul parintilor

implicati

• OBIECTIV 2:

Consilierea psiho-pedagogică a elevilor, a cadrelor didactice, a părinţilor, privind gestionarea situaţiilor de violenţă. Indicator: Participarea la cel puţin o activitate de consiliere a reprezentanţilor elevilor, cadrelor didactice şi părinţilor din fiecare unitate de învăţământ.

1. Organizarea unor activităţi de formare şi diseminare cu membrii structurilor submanageriale din unităţile şcolare, reprezentanţi ai părinţilor şi

ai elevilor.

2. Monitorizarea şi evaluarea impactului atelierelor de formare, în ceea ce priveşte eficienţa gestionării unor situaţii conflictuale

44

3. Elaborarea, validarea şi aplicarea unor instrumente de monitorizare a fenomenului de violenţă în şcoală.

4. Elaborarea şi derularea unor programe de asistenţă individualizate sau de grup a elevilor cu potenţial violent.

Nr.

crt

Activitati/Actiuni/Masuri Responsabili Termen Evaluare

1. Realizare si promovarea unor pliante,

materiale informative pentru elevi,

cadre didactice si parinti, materiale

privind fenomenul violentei


Învăţători

Psiholog şcolar

Septembrie –

decembrie 2013

Calitatea materialelor

Impactul

informatiilor

2. Consilierea individuala a persoanelor

implicate in acte de violenta in scoala

Psiholog şcolar permanent Scaderea nr actelor

de violenta3. Consilierea de grup a elevilor in

vederea adoptarii permanenete a

atitudinilor prosociale

Psiholog şcolar Permanent –

conform graficului

de activitati

Imbunatatirea

relatiilor intre elevi

4. Organizarea unor workshopuri

dedicate cadrelor didactice în vederea

Adoptarii unor masuri de disciplinare

pozitiva

Psiholog şcolar Permanent –

conform graficului

de activitati

Imbunatatirea

relatiilor elev- cadru

didactic

5. Consilierea parintilor privind

disciplinarea pozitiva a copiilor,

prevenirea violentei in familie,

relationarea cu scoala

Psiholog şcolar permanent Imbunatatirea

relatiilor parinte elev-

cadru didactic

5.Iniţierea unor programe destinate părinţilor, având drept scop identificarea dificultăţilor de adaptare a copiilor la mediul şcolar.

6.Realizarea unor campanii de informare a părinţilor în ceea ce priveşte disciplinarea pozitivă.

8.Iniţierea unor programe de dezvoltare personală, în ceea ce priveşte formarea unei atitudini tolerante şi a unui comportament de înţelegere şi

acceptare reciprocă.

45

Nr.crt Activitati Responsabili Termen Evaluare1. Disciplinarea pozitivă a copilului Psiholog scolar

Profesori diriginti

Invatatori

Decembrie 2013

2. Copiii şi televiziunea (calculatorul) un semnal

de alarmă

Psiholog scolar

Profesori diriginti

Invatatori

Februarie 2014 - numarul parintilor

participanti, implicarea lor

in dezbateri pe temele

propuse3. Negocierea conflictelor Psiholog scolar

Profesori diriginti

Invatatori

Aprilie 2014

4 Rolul părinţilor în dezvoltarea respectului de

sine al copilului

Psiholog scolar

Profesori diriginti

Invatatori

Iunie 2014

7.Organizarea unor dezbateri pe tema non-violenţei în şcoală, prin forme de comunicare interactive profesor- elev, elev- elev, profesor- conducerea

şcolii.

CALENDARUL de pregătire şi desfăşurare a unor ore de consiliere pe problematica prevenirii şi combaterii violenţei în mediul şcolar CICLUL PRIMARSEM INr.Crt. TEMA ACTIVITĂŢII CONSILIER

ŞCOLARCLASA DATA

1 “ Cum afectează violenţa copiii? ” Psih.Sarb Cristina preg Oct.2013

46

2 “Aşa da, aşa nu! ” Psih. Sarb Cristina I A Oct.2013

3 “ Să învăţăm cum să ne salvăm colegii ” Psih. Sarb Cristina II A Nov.2013

4 “ Cum evităm actele de violenţă? ” Psih. Sarb Cristina IIIA Nov.2013

5 “ Puterea pumnului sau puterea minţii? ” Psih. Sarb Cristina IV A Nov. 2013

6 “ De la violenţa în familie la violenţa în şcoală ”

Psih. Sarb Cristina IV B Nov. 2013

SEM IINr.Crt. TEMA ACTIVITĂŢII CONSILIER

ŞCOLARCLASA DATA

1 “ Metode de disciplinare nonviolente” Psih. Sarb Cristina preg Feb.2014

2 “ Puterea exemplului din familie ” Psih. Sarb Cristina I A Feb.2014

3 “ Oferă un exemplu bun! ” Psih. Sarb Cristina II A Mart.2014

4 “ Ce faci când eşti victima unui atac de violenţă? ”

Psih. Sarb Cristina IIIA Mart.2014

5 “ Cine este vinovatul? ” Psih. Sarb Cristina IV A Apr.2014

6 “ Pauzele dintre orele de curs şi violenţa ” Psih. Sarb Cristina IV B Apr.2014

7 “ Cum promovează televizorul violenţa? ” Psih. Sarb Cristina preg Mai 2014

8 “ Puterea exemplului din familie ” Psih. Sarb Cristina I A Ian.2014

CICLUL GIMNAZIALSEM INr.

47

Crt. TEMA ACTIVITĂŢII Consilier şcolar CLASA DATA1 “Conflicte în colectivul de elevi

”- eseuri şi desene prezentate de elevi

Psih. Sarb Cristina V A Oct. 2013

2 “Cum combatem violenţa? ”- dezbatere

Psih. Sarb Cristina V B Oct.2013

3 “ Diferenţele – surse de conflict? ” - discuţii libere

Psih. Sarb Cristina VI A Nov.2013

4 “ De la violenţa verbală la violenţa fizică”- dezbatere

Psih. Sarb Cristina VII A Nov.2013

5 “ Violenţa verbală în rândul elevilor” - discuţii libere

Psih. Sarb Cristina VII B Nov.2013

6 “ Ce este violenţa? ”- discuţii libere

Psih. Sarb Cristina VIII A Nov.2013

7 “Deficienţe de comunicare ”- sursă a violenţei şcolare

Psih. Sarb Cristina VIII B Dec .2013

SEM IINr.Crt. TEMA ACTIVITĂŢII DIRIGINTE CLASA DATA

1 “ Violenţă şi armonie” - dezbatere Psih. Sarb Cristina V A Feb.2014

2 “ Rolul negativ al violenţei în familie asupra elevilor ”- dezbatere

Psih. Sarb Cristina V A Feb.2014


Psih. Sarb Cristina VI A Mart.2014

4 “Cum rezolvăm conflictele din familie” Psih. Sarb Cristina VII A Mart.2014

48

5 “ Violenţa în imagini”- prezentare ppt Psih. Sarb Cristina VII B Apr.2014

6 “ Ridiculizarea actelor de violenţă” –caricaturi realizate de elevi

Psih. Sarb Cristina VIII A Apr.2014

7 “ Fapte sub lupă” - studiu de caz Psih. Sarb Cristina VIII B Mai 2014

CICLUL LICEALSEM INr.Crt. TEMA ACTIVITĂŢII CONSILIER

ŞCOLARCLASA DATA

1 “ Violenţa în familie” - studiu de caz Psih. Sarb Cristina IX A Oct. 2013

2 “ De la violenţa verbală la violenţa fizică”- dezbatere

Psih. Sarb Cristina IX B Oct.2013

3 “ Violenţa verbală în rândul elevilor” - discuţii libere

Psih. Sarb Cristina IX C Nov.2013

4 “ Ce este violenţa? ”- discuţii libere Psih. Sarb Cristina X A

5 “Deficienţe de comunicare ”- sursă a violenţei şcolare

Psih. Sarb Cristina X B Nov.2013

6 “Conflicte în colectivul de elevi ”- eseuri şi desene prezentate de elevi

Psih. Sarb Cristina X C Nov.2013

7 “Cum combatem violenţa? ”- dezbatere Psih. Sarb Cristina XI A Nov.2013


Psih. Sarb Cristina XI B Dec .2013

9. “ Violenţa în familie” - studiu de caz Psih. Sarb Cristina XI C Oct. 2013

10. “ Ce faci când eşti victima unui atac de violenţă? ”

Psih. Sarb Cristina XII A Oct.2013

11. “ Cine este vinovatul? ” Psih. Sarb Cristina XII B Nov.201349

12. “ Pauzele dintre orele de curs şi violenţa ” Psih. Sarb Cristina XII C Dec 2013

SEM IINr.Crt. TEMA ACTIVITĂŢII CONSILIER

ŞCOLARCLASA DATA

1 “ Metode de disciplinare nonviolente” Psih. Sarb Cristina IX A Feb.2014

2 “ Puterea exemplului din familie ” Psih. Sarb Cristina IX B Feb.2014

3 “ Oferă un exemplu bun! ” Psih. Sarb Cristina IX C Mart.2014

4 “ Ce faci când eşti victima unui atac de violenţă? ”

Psih. Sarb Cristina X A Mart.2014

5 “ Cine este vinovatul? ” Psih. Sarb Cristina X B Apr.2014

6 “ Violenţă şi armonie” - dezbatere Psih. Sarb Cristina X C Apr.2014

7 “ Rolul negativ al violenţei în familie asupra elevilor ”- dezbatere

Psih. Sarb Cristina XI A Mai 2014


Psih. Sarb Cristina XI B Mai 2014

9 “Clasificarea conflictelor.Negocierea – mod de aplanare a conflictelor”

Psih. Sarb Cristina XI C Mai 2014

10. “Cum rezolvăm conflictele din familie” Psih. Sarb Cristina XII A Feb.2014

11. “ Violenţa în imagini”- prezentare ppt Psih. Sarb Cristina XII B Mart.2014

12. “ Ridiculizarea actelor de violenţă” –caricaturi realizate de elevi

Psih. Sarb Cristina XII C Mart.2014

13

50

OBIECTIV 3: Oferirea de alternative educaţionale pentru petrecerea timpului liber, prin participarea la activităţi extracurriculare, nonformale.INDICATOR: Existenţa în fiecare unitate de învăţământ a unui calendar, cuprinzând programe de activităţi formale, informale, nonformale de

valorizare a potenţialului elevilor.

1. Organizarea unor campanii de responsabilizare a elevilor, privind îmbunătăţirea relaţiilor elev- elev, elev- profesor.

2. Organizarea de cluburi de dezbateri pe tema non-violenţei în şcoală.

3. Realizarea unor concursuri de eseuri şi fotografii, de desene şi afişe pe tema toleranţei şi a nediscriminării.

4. Elaborarea în cadrul unor proiecte şcolare a unor materiale informative, pliante, broşuri, privind prevenirea şi combaterea manifestărilor

violente, în spaţiul şcolii şi în proximitatea acesteia.

5. Iniţierea şi realizarea unor activităţi de petrecere a timpului liber prin sport şi activităţi artistice.

Nr.crt Activitati Responsabili Termen Evaluare1. „ Consecintele violentei „ -

dezbatere

Prezentare de pliante

Profesori diriginti,

psiholog scolar

Noiembrie 2013

Numarul elevilor

participanti la

acivitati, calitatea

produselor,

reducerea actelor de

violenta din scoala

2 „Toleranta, acceptare, diversitate „

– concurs de postere

Consiliul elevilor,

psiholog scolar ,

profesori diriginti

Decembrie 2013

3. Participarea la meciurile de fotbal

organizate de CF.U Cluj si C.F.

CFR 1907


Dir. adjunct

Permanent

4. Prezentarea referatelor: „Conflicte

în clasele de elevi”, „Violenţa în

familie”, „Formarea

comportamentului moral civic la

şcolari” etc.

Consiliul elevilor,

psiholog scolar ,

profesori diriginti

Catedra de lb.

romana

Ianuarie 2014

51

5. Pregatirea unei piese de teatru cu

tema „Spune stop violentei”

Expozitie de desene pe aceeasi

tema

Profesori diriginti

Catedra de lb.

romana

Psiholog scolar

Martie 2014

6. Prevenirea conflictelor – work-

shop

Concurs sportiv cu elevi ai

ciclului primar

Profesori diriginti

Catedra de sport

Psiholog scolar

Aprilie 2014

7. Saptamana antiviolenta

Activitati organizate in parteneriat

cu Politia Cluj

Concursuri artistice si sportive

Conducerea scolii

IPJ Cluj

Psiholog scolar

Profesori diriginti

Mai 2014

8. Editarea unei brosuri speciale cu

titlul Stop Violentei, care sa

cuprinda informatii si rezultatele

proiectului desfasurat in cursul

anului scolar

Consiliul elevilor

Catedra de lb romana

Iunie 2014

OBIECTIV 4:

Crearea unui sistem de comunicare reală şi eficientă între unităţile de învăţământ şi comunităţile locale, privind prevenirea şi reducerea violenţei.INDICATOR: Existenţa a cel puţin unui parteneriat cu instituţiile şi ONG-urile în fiecare unitate de învăţământ.

52

1. Organizarea unor dezbateri, mese rotunde, ateliere, pe teme specifice ( violenţa, discriminarea, drepturile copilului), cu reprezentanţii Poliţiei,

Jandarmeriei, Bisericii etc .

2. Organizarea unor campanii antiviolenţă, în parteneriat cu agenţii comunitari.

3. Popularizarea exemplelor de bună practică în mass- media locală şi naţională.

Nr.crt Activitati Responsabili Termen Evaluare1. „ Spune Nu violentei „ -

dezbatere

Activitati organizate in parteneriat

cu Politia Cluj

Prezentare de pliante

Conducerea scolii


psiholog scolar

Noiembrie 2013

Numarul elevilor

participanti la

acivitati, calitatea

produselor,

reducerea actelor de

violenta din scoala

2 Jocuri de tip team – building -

dezvoltare si imbunatatirea

relatiilor interpersonale

Comunicarea pasiva- asertiva-

agresiva - dezbatere

Conducerea scolii

Profesori diriginti

Psihologul scolar

Ianuarie 2014

3. Prezentarea unui film documentar

referitor la violenta

Forme de abuz – explicarea

conceptelor

Conducerea scolii

Profesori diriginti

Psihologul scolar

Februarie 2014

4. ,,Eu bat violenta,,

Vizionare film educativ ,,Cheia e

la tine,,

Profesori diriginti

Psihologul scolar

Consiliul elevilor

IPJ Cluj

Noiembrie –

decembrie 2013

5. ,,Spunem Nu violentei în mediul Profesori diriginti Martie 201453

școlar,,

Concurs de articole si interviuri

Realizarea unui material care

poate fi difuzat în media

Psihologul scolar

Consiliul elevilor

6 Realizarea unei rubrici în revista

școlii cu titlul

,,Noi nu suntem violenți,,

Profesori diriginti

Psihologul scolar

Consiliul elevilor

Aprilie 2014

7. Prezentarea ppt a unui material intitulat „Să lăsăm corigentă violenţa în şcoală ” ce constă în vizionarea unor imagini însoţite de citate celebre. Concurs: alcătuirea de compuneri

de desene şi caricaturi: „Aspecte

pozitive şi negative în

comportametul colegilor mei!”.

Profesori diriginti

Psihologul scolar

Consiliul elevilor

Mai 2014

Director , Prof. Lucia POP Director adj. Prof. dr. ing. Ionel CONT

54

Aprobat in C.P.din 28 oct. 2013 PLAN MANAGERIAL AN...

Documents

Transcript of Aprobat in C.P.din 28 oct. 2013 PLAN MANAGERIAL AN...