„De ce toate frumusetile românesti trebuie să fie cu ciobani, cu natură si

cu gingăsie”?

Constantin Noica

PROIECT DIDACTIC

Sustinator:ILIEŞ MARCELA ELENA

PROIECT DE LECŢIE

Data: 11 06 2014

CLASA: a VII- a

UNITATEA ŞCOLARĂ: Şcoala Generala nr. 21 “Vicentiu Babeş”Timişoara

DISCIPLINA: CULTURA CIVICĂ

ARIA CURRICULARA:OM SI SOCIETATE

LECTIA:PATRIOTISMUL/ALTERĂRI ALE PATRIOTISMULUI

TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: mixtă

DURATA: 50 minute

PROPUNĂTOR: profesor ILIEŞ MARCELAELENA

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

Sa inteleaga ce este si cum se manifesta patriotismul

Să cunoască alterările patriotismului.

Să prezinte caracteristicile acestora.

STRATEGIA DIDACTICĂ

1. RESURSE PROCEDURALE

SISTEM METODOLOGIC: invatarea prin descoperire, conversaţia euristică,

expunerea, modelarea, explicaţia, problematizarea, feed-back-ul,

algoritmizarea, generalizarea

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual

2. RESURSE MATERIALE: post-ituri,plansa,catalog, tablă, cretă colorată, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, aprecieri verbale.

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:

Manual

Cărţi de specialitate

• http://ro.wikipedia.org/wiki/Patriotism

• http://www.google.ro/

• http://www.romanianvoice.com/poezii/poezii/patriaromana.php

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Momentele

instruirii (timp)CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Metode şi

procedee

Forme

de

organiz

are

Resurse

material

e

Modalită

ţi de

evaluare

Moment

organizatoric

(2 min)

Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea

colectivului clasei pentru începerea orei.

Pregatirea materialelor necesare desfasurarii

lectiei : asigurarea unui climat organizatoric.

Elevii spun absenţii şi se

pregătesc de lecţie.

Conversaţie Frontal Catalog Observaţi

a

Captarea atenţiei

7 min

1.1 Elevii primesc post-ituri pe care noteaza o

declaratie de dragoste pentru tara

lor.Provocarea suna astfel: Daca tara ta ar fi o

fata/baiat pe care il iubesti ce doresti sa ii

transmiti?Elevii vor lipi post-iturile pe o plansa

pe care este reprezentata tara noastra.

Elevii au la dispozitie trei

minute sa se gandeasca la

ce doresc sa-i transmita

tarii lor.

Lucru

individual

individu

al

Post-

ituri,plan

sa

observatia

Prezentarea

obiectivelor si

titlul lectiei

(1 min)

1.5.

Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi

precizează obiectivele urmărite:

Sa inteleaga ce este patriotismul

Sa descopere manifestarile patriotismului

Elevii notează în caiet

titlul lecţiei, ascultă şi

devin atenţi la

competenţele specifice

urmărite.

Expunerea Frontal Tablă,

cretă

Aprecieri

verbale

Să cunoască alterările patriotismului.

Să prezinte caracteristicile acestora.

Tema lectiei Patriotismul.Alterari ale

patriotismului

Dirijarea

învăţării.

30 min

2.8.

Notează titlul lecţiei pe tablă.

Prin discutii libere,exemple si problematizare le

prezint elevilor ce este patriotismul.

PATRIA.

Patria NU este numai SPAŢIUL GEORAFIC,

patria se defineşte prin toate evenimentele

ISTORICE şi

CULTURALE.

SOLIDARITATEA unei persoane cu cu

PATRIA sa se numeşte PATRIOTISM.

Elevii primesc „ papirusuri”cu citate

reprezentative pe care le citim si le explicam

impreuna.Impart elevii pe grupe de cate 3-4

dupa banci si le distribui materialele care sunt

diferite de la o banca la alta.Elevii vor primi

materialele in ordinea in care trebuie sa se

Elevii răspund cu

ajutorul profesorului,

dacă va fi necesar.

Elevii citesc textele si

paricipa la activitate.Au

la dispozitie 10 minute

pentru a citi textele.

Notam in caiete

definitiile importante.

Conversaţia

Expunerea

Modelarea

Invatarea

prin

descoperire

Problematiz

area

Frontal

Pe grupe

Manuale

scolare

Texte

Aprecieri

verbale

4.8.

desfasoare lectia.De exemplu prima grupa va

primi un material de unde reiese definitia

patriotismului pe care o notam in caiete.O alta

grupa va primi forme de alterare ale

patriotismului.Folosim aceasta metoda prin

descoperire pentru a antrena elevii si a le capta

permanent atentia.Alta grupa descopera

citate.etc...

Prezintă elevilor formele de alterare ale

patriotismului caracterizând fiecare formă în

parte.

Profesorul explica in permanenta elevilor fisele

de lucru primite si le discuta impreuna cu

elevii.

Dupa ce grupele primesc

materialele ( care sunt

rasucite sub forma unui

papirus), au la dispozitie

2 minute sa citeasca ceea

ce au primit.Prima grupa

citeste materialul ,notam

ideile principale si

trecem mai departe la

grupa nr 2.....

Elevii participa la

discutii,pun

intrebari.Exemplifica .

Conversatia

Fise de

lucru

Obţinerea

performanţei

5 min

Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia

predată şi fixează cunoştinţele. Apoi explică

elevilor eventualele neînţelegeri.

Elevii răspund. Pun

întrebări. Exerciţiul

Feed-back-

ul

Individu

al

Intensificare

a retentiei si

asigurarea

transferului

5 min

Fisa de lucru: Sa fim patrioti inseamna?

Elevii au la dispozitie 2

minute pentreu a

raspunde la intrebare.

Exercitiul Fisa de

lucru

Fise de lucru

1. Patriotismul este un sentiment de dragoste fata de tara , manifestat prin actiuni

de marire si de aparare a acesteia .Prin patriotism se definește legătura emoțională față

de o ț ară și de o națiune din motive etnice, politice, culturale sau de altă natură.

A fi patriot inseamna :

-Sa ai anumite drepturi și datorii constituționale, în legătură cu statutul de cetățean al

unui stat: de exemplu dreptul de a fi apărat de stat și datoria de a-l apăra, sau dreptul

de a fi ajutat bănește de stat și datoria de a plăti impozite și taxe.

-În anumite țări, statul le cere cetățenilor (sau anumitor categorii de cetățeni, slujitori ai

autorității publice) să-și manifesteze solemn patriotismul depunând jurământ.

- În numeroase țări, școlarii asistă în fiecare dimineață la ceremonia ridicării drapelului

și a cântării imnului național.

2.Patriotismul se manifesta prin:

-Sentimentul naţional pe care îl au membrii unei naţiuni exprimă : conştiinţa

apartenenţei unei persoane la o naţiune, precum şi mândria naţională.

-Constiinta nationala reprezintă ansamblul ideilor, aspiraţiilor sentimentelor prin care

membrii unei comunităţi naţionale îşi afirmă identitatea comună pe baza unităţii de :

• teritoriu;

• limbă;

• cultură;

• viaţă economică.

-Identitatea nationala este legată de patriotism, ca sentiment de dragoste şi devotament

faţă de patrie şi de popor. Şi aceasta face ca, de exemplu, apărarea teritoriului, să fie o

posibilă expresie a fidelităţii faţă de patrie, sinonimă cu apărarea identităţii naţionale.

Încălcarea teritoriului conduce la conflicte, uneori dramatice prin posibilele consecinţe.

1. Alterări ale patriotismului

Xenofobia =formă de prejudecată care exprimă teama sau ura manifestată faţă de

străini sau faţă de alte popoare. Se manifestă faţă de:

-străini consideraţi inferiori, un potenţial pericol sau cauza răului.

-familie, popor, patrie

societate

Şovinismul = formă de prejudecată faţă de naţionalitate, se bazează pe ideea

superiorităţii unei naţiuni.

Rasismul reprezintă un grup de atitudini, practici și acțiuni care își au sursa în

convingerea că diferențele sociale și culturale se explică prin diferențe biologice și

ereditare dintre rasele umane. Rasismul presupune așadar că oamenii sunt inegali în

funcție de etnia căreia îi aparțin sau de culoarea pielii, adică, mai global, convingerea că

popoarele sunt inegale ca atare.

2. Exemple de alterari ale patrotismului

Kamikaze în traducere brută: "vânt divin" erau atacuri sinucigașe efectuate de piloții

militari ai Imperiului Japonez împotriva navelor de luptă ale Aliaților în fazele finale ale

campaniei din Pacific din cel de-al Doilea Război Mondial, cu misiunea de a distruge cât

mai multe nave de război inamice. Popular, termenul este atribuit atât avionului,

pilotului cât și acțiunii.

In ultimii zece ani, femeile kamikaze au fost arma privilegiata a rebeliunii islamiste din

Caucazul de Nord. Fie ca au fost motivate de razbunare sau implicate impotriva vointei

lor.

5. Mari sportivi romani

Gheorghe Hagi

Supranumit “regele fotbalului romanesc”, Gheorghe Hagi este unul dintre cei mai mari

sportivi pe care i-a avut Romania pana la acest moment. Acesta s-a nascut in data de 5

februarie 1965 in satul Sacele, iar primul contact cu fotbalul l-a avut la varsta de 10 ani

in aprilie 1975 la Centrul de copii si juniori al echipei Farul Constanta. Primul sau

antrenor a fost Iosif Bukossi. Un an mai tarziu, la 11 ani, Gheorghe Hagi a participat la

prima competitie oficiala : "Cupa Sperantelor editia a 6-a" .La 13 ani a fost legitimat la

Farul Constanta, fapt cea reprezentat inceputul unei cariere de 23 de ani ca jucator de

fotbal.

Nadia Elena Comăneci (n. 12 noiembrie 1961, Onești, județul Bacău) este o gimnastă

română, prima gimnastă din lume care a primit nota zece într-un concurs olimpic de

gimnastică. Este câștigătoare a cinci medalii olimpice de aur. Este considerată a fi una

dintre cele mai bune sportive ale secolului XX și una dintre cele mai bune gimnaste ale

lumii, din toate timpurile, „Zeița de la Montreal”, prima gimnastă a epocii moderne care

a luat 10 absolut.

Elisabeta Lipă

(născută Elisabeta Oleniuc) (n. 26 octombrie 1964, orașul Siret, județul Suceava) este o

canotoare româncă.A debutat la vârsta de 19 ani la Jocurile Olimpice de vară de la Los

Angeles, California.A obținut 5 medalii de aur, 2 de argint și una de bronz la șase

Olimpiade, a fost de 25 ori campioană a României. În anul 2000, a fost declarată cea mai

bună canotoare a secolului de către Federația Internațională de Canotaj. Este maestră

emerită a sportului. În prezent este președinte al Federației Române de Canotaj și

președinte al Clubului Sportiv Dinamo București.

6. Ivan Patzaichin

(n. 26 noiembrie 1949, Mila 23, Tulcea) este un fost canoist român, cvadruplu laureat cu

aur la Jocurile Olimpice de vară din 1968, 1972, 1980 și 1984 și triplu laureat cu argint.

Este lipovean.A absolvit Institutul de Educație Fizică și Sport în 1975 și a devenit

membru al Clubului Sportiv Dinamo din București.

Lucian Bute

(n. 28 februarie 1980) este un pugilist român ce deține centura NABF la categoria

semigrea și care a fost campionul mondial IBF la supermijlocie timp de aproape 5 ani,

perioadă in care și-a apărat titlul de 9 ori.

Gimnastica: Simona Amânar, Diana Bulimar , Alexandra Eremia Gina Gogean,

Larisa Iordache, Sandra Izbașa Lavinia Miloșovici

Andreea Mădălina Răducan

(n. 30 septembrie 1983, Bârlad, județul Vaslui) este o gimnastă română (retrasă) de

valoare mondială, autoare, jurnalistă și comentatoare sportivă, medaliată cu aur pe

echipe și argint la sărituri, la Jocurile Olimpice de la Sydney din 2000, multiplă medalită

cu aur și argint la campionatele mondiale de gimnastică artistică.

Gabriela Szabó este o atletă din România de talie mondială, actualmente retrasă din

activitatea sportivă. A fost desemnată, în 1999, cea mai bună atletă a lumii și cea mai

bună sportivă a Europei.

7.

PICTURA

Corneliu Baba n.1906, d.1997) pictor, cunoscut mai ales pentru portretele sale, dar și

pentru alte tipuri de tablouri și ilustrații de cărți. Profesor de Pictură la Institutul de Arte

Frumoase Nicolae Grigorescu din București și Maestru Emerit al Artelor, Artistul

poporului și membru corespondent al Academiei Române.

Stefan Luchian (1868-1916) a fost un pictor roman, denumit poetul plastic al florilor.

Nicolae Tonitza;

Nicolae Grigorescu;

8. Scrisoarea unui patriot

Am redescoperit patriotismul departe de ţară, în urmă cu câţiva ani buni. Plecasem

dintr-o Românie măcinată de ură şi dispreţ şi am văzut cum în Canada, la Hamilton,

românii plângeau când vedeau tricolorul sau când se cânta imnul naţional. Am înţeles

atunci că ei au România în suflet şi oricât de mult ar încerca cineva să o maculeze, acolo

e imposibil să ajungi atât timp cât patriotismul e  o realitate vie. 

Mă întreb acum de ce patriotismul la noi este adesea un exerciţiu probat singular şi

efemer de 1 Decembrie?  Ziua Naţională a trecut şi toată punerea în scenă (paradă, 

politicieni, armată, poliţie, MIG-uri, preoţi, preşedinţi, presă) avea cam tot ceea ce

trebuie pentru a scoate în evidenţă forţa şi unitatea acestei naţiuni şi pentru  a spune că

suntem mândri că suntem români.  Oamenii au ieşit pe străzi cu steguleţe tricolore şi

dacă te uitai pe ecranele televizoarelor, peste tot părea să curgă numai armonie, pace şi

iubire. Dar oare chiar aşa să fie?

Citate

9.

• Nicolae Iorga spunea că „un patriot se recunoaște prin faptul că iubește, respectă

și caută să adune și să îmbunătățească tărâmurile și oamenii, pe când un șovinist

urăște tot ce nu-i seamănă și dezbină oamenii”.

• Mai recent, Mihai C. Băcescu spunea că „o patrie iubită se recunoaște din prima

vedere fiindcă este o patrie curată, nepoluată, care arată frumos și primitor,

indiferent că-i săracă sau bogată, că în ea auzim o singură limbă sau mai multe”.

10.Cum il poti invata ce este patriotismul?

Vorbeste-i despre semnificatiile istorice ale zilei nationale.

Pentru a-l ajuta sa inteleaga ce este patriotismul, vorbeste-i despre sacrificiul

facut de stramosii nostri pe campul de lupta pentru o tara libera pentru ei, dar si

pentru generatiile urmatoare.

Identificati in arborele genealogic membrii familiei voastre care au luptat in

razboaie. Povesteste-i despre cat de greu le-a fost celor ramasi acasa sa se

descurce cu traiul de zi cu zi, despre cum femeile au fost nevoite sa invete sa faca

munca barbatilor in lipsa lor, cand acestia se aflau pe campul de lupta etc.

Arata-i copilului motivele pentru care iti place tara in care traiesti. Poate iti plac

peisajele pitoresti, ospitalitatea oamenilor, traditiile sau clima. Oricare ar fi

lucrurile care te fac sa apreciezi tara noastra, impartaseste-le copilului tau si

ajuta-l sa gaseasca si el motive pentru care sa ii placa Romania.

Daca printre cunostintele tale se numara si cetateni straini care au vizitat

Romania, intreaba-i de ce le place tara noastra. Este foarte posibil sa obtii

raspunsuri surprinzatoare, care sa te ajute pe tine, dar si pe copilul tau, sa priviti

tara noastra dintr-o noua perspectiva.

11. Exemple de manifestari ale patriotismului

Mergi la vot si nu uita sa-l iei si pe cel mic cu tine. Chiar daca nu va avea voie sa

intre cu tine in cabina de vot, poate sa observe intreg ritualul, securitatea din

locatia in care se desfasoara votarea, stampila care atesta ca ti-ai exercitat

dreptul de cetatean roman.

Participa la evenimentele patriotice. Ziua Nationala a Romaniei este una dintre

ocaziile in care poti sa iti iei copilul la manifestatii. Realizeaza activitati practice

legate de evenimentele importante sau de simbolurile patriei. Creaza impreuna

cu el un  steag, creati hora unirii, invata-l sa danseze in hora, ascultati si incercati

sa memorati versurile imnului etc. Copiii invata mult mai usor in joaca decat

intr-un cadru foarte formal.

Meciurile sportive la care participa echipa Romaniei la competitii europene sau

internationale sunt ocazii perfecte pentru a da dovada de patriotism. Purtati

insemnele tarii si urmariti meciurile live sau in fata televizorului, ramanand

aproape sufleteste de echipa ce reprezinta tara. Bucurati-va de succese, dar fiti

alaturi de echipa nationala si in cazul esecurilor.

Calatoreste in tara. Desi din punct de vedere financiar s-ar putea sa-ti permiti o

iesire in afara tarii cu intreaga familie, ar fi bine sa cauti si locuri din tara la fel

de adecvate bugetului. Avand in vedere nemultumirile tinerilor privind

posibilitatile de a se dezvolta pe care le au aici, indicat ar fi sa ii arati copilului

tau ca traieste totusi intr-o tara frumoasa, care inca mai are destule de oferit

tinerelor generatii. Vacantele exotice sunt o optiune buna, dar este recomandabil

sa le alternezi si cu excursii prin tara.

12. CITATE PATRIOT SAU NU

“Ţara NU se serveşte cu declaraţii de dragoste, ci cu muncă cinstită şi, la nevoie

cu jertfă...NU înseamnă ură împotriva altor neamuri, ci datorie către neamul

nostru; NU înseamnă pretenţia că suntem cel mai vrednic popor din lume, ci

îndemnul să devenim un popor vrednic şi conştient. Munca cinstită, viaţa curată,

iubirea de semeni, împlinirea datoriilor pe care le avem - adică faptele - acestea

înseamnă patriotism, şi nu vorbe deşarte.” - Mihail Sadoveanu

- „Patriotismul nu este numai iubirea pământului în care te-ai născut ci, mai ales,

iubirea trecutului, fără de care nu există iubire de ţară.” - Mihai Eminescu

- „Patriotismul e sentimentul de mândrie că ceva frumos s-a putut petrece in ţara

ta”. - D.I. Suchianu

- „Patriotismul este convingerea că ţara ta este superioară celorlalte din cauză că

tu te-ai născut acolo”. - George Bernard Shaw

- “Patria este poporul, masa de oameni, majoritatea oamenilor şi nu grupul de

jefuitori, de hoţi”. - Tudor Vladimirescu

13.

Apreciaţi dacă CAZURILE REALE de mai jos reprezintă manifestări de patriotism!

Domnitorul Constantin Brâncoveanu şi fiii săi au fost ucişi de turci pentru că au

refuzat să renunţe la credinţa ortodoxă şi să treacă la cea mahomedană.

Voievodul român a fost executat ultimul, fiind obligat, astfel, să asiste la

omorârea fiilor săi.

Infirmieră în Armata Română, Ecaterina Teodoroiu, în ciuda tuturor

obstacolelor, s-a înrolat voluntară pe front, unde a luptat cu eroism alături de

ceilalţi soldaţi. Ea a murit în anul 1917 în luptele din Moldova.

Celebra cântăreaţă lirică Mariana Nicolesco a iniţiat o acţiune având ca scop

strângerea de fonduri pentru repararea Ateneului Român, aflat într-o stare de

degradare avansată.

14.

TREBUIE SĂ FIM CONVINŞI CĂ ORICÂND NOI PUTEM REPREZENTA O

VALOARE!PUTEM SPUNE CĂ SUNTEM MÂNDRI CĂ SUNTEM ROMÂNI!

ROMÂNIA TREBUIE “DESCOPERITĂ” ŞI VALORIFICATĂ!