Unitati de Invatare Cls VIII

SEMESTRUL I (15 septembrie 2014 – 30 ianuarie 2015)

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

ROMÂNIA. POZIŢIE GEOGRAFICĂ . RELIEFUL - CARACTERISTICI GENERALE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 4PERIOADA: săptămânile 1-2 (15-26 septembrie 2014) – semestrul IPROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare (exemple) Resurse (exemple)

Evaluare

Recapitulare 1.11.22.23.14.24.44.5

poziţionarea reciprocă a obiectelor observate, faţă de punctele cardinale, pe hartă

citirea semnelor convenţionale prin raportarea la aspectul real al fenomenelor şi proceselor

definirea termenilor de bază explicare unor sisteme şi structuri

geografice

Europei Harta politică a lumiiAtlasul geograficResurse de timp: o oră (S1:15-19 sept. 2014)

Test iniţial

România. Poziţie geografică

1.11.21.33.13.54.24.5

poziţionarea reciprocă a obiectelor observate, faţă de punctele cardinale, pe hartă


definirea termenilor de bază identificarea termenilor/noţiunilor

geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. România – ţară pontică)

explicare unor sisteme şi structuri geografice

analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice

rezolvarea de exerciţii (calcularea ponderii suprafeţei României dn totalul continentului, calcularea lungimii graniţelor naturale ale României etc).

Harta fizică a României Harta fizică şi politică a Europei Harta politică a lumiiAtlasul geograficManualulFişe de lucruImagini internet/ planşe

Resurse de timp: o oră (S1:15-19 sept. 2014)

Evaluare orală

Relieful. Caracteristici generale

1.23.24.24.45.3

definirea termenilor de bază exerciţii de identificare pe suportul

cartografic completarea unor afirmaţii / texte (cu

informaţie lacunară) notarea, în cuvinte proprii, a

elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic

Harta fizică a RomanieiHarta fizică a EuropeiAtlasul geograficManualulFişe de lucru

Evaluare orală

1

exerciţii de comparare a elementelor geografice

explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. evoluţia reliefului, formarea unor unităţi de relief etc. )

dezvoltarea creativităţii şi exprimării opiniei personale.

Imagini/ hărţi internet Prezentări PptCalculatorulResurse de timp: o oră (S2: 22-26 sept. 2014)

Trepte şi forme de relief. Proporţionalita-tea reliefului

1.33.33.54.14.24.5

identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet)

definirea termenilor/noţiunilor geografice (orogeneză, formă de relief, treaptă de relief, tipuri genetice de relief, unităţi majore de relief etc.)

localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text

exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite

exerciţii de calculare a ponderii treptelor de relief din totalul suprafeţei României

construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului din orizontul local în funcţie de anumite elemente solicitate)

realizarea unor reprezentări grafice simple (ex. ponderea treptelor de relief cuprinse între 1000-2000 m din totalul suprafeţei Carpaţilor româneşti etc.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulTexte, imaginiFişe de lucruFişe de evaluare pe suport cartografic

Resurse de timp: o oră (S2: 22-26 sept. 2014)

Evaluare orală

Test de evaluare


UNITĂŢILE MAJORE DE RELIEF : CARPAŢII ŞI DEPRESIUNEA COLINARĂ A TRANSILVANIEI

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal)NUMĂR DE ORE: 8PERIOADA: săptămânile 3 – 6 (29 septembrie - 24 octombrie 2014) – sem. IPROFESOR: Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Carpaţii(Carpaţii

1.11.2

definirea termenilor/noţiunilor de bază (ex. orogeneză, fliş, relief carstic, relief glaciar, relief vulcanic etc.)

identificarea termenilor/noţiunilor Atlasul geografic

Evaluare orală

2

Orientali)

1.33.24.14.27.17.5

geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fliş, depresiune intramontană etc)


exerciţii de completarea a spaţiilor lacunare din diferite texte

explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. vulcanism, formarea unităţilor de relief, etc. )

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă etc.

Harta fizică a României Harta geologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini/ revisteTexte/lecturi geografice

Resurse de timp: două ore (S3: 29 sept. – 3 oct. 2014)

Carpaţii (Carpaţii) Meridionali

1.21.33.24.34.45.17.17.5

identificarea poziţiei şi precizarea limitelor

perceperea, notarea şi rezumarea principalelor caracteristici

identificarea diviziunilor relaţionarea elementelor

reprezentate; notarea termenilor principali observarea şi cercetarea mediului din

orizontul local sau apropiat exerciţii de comparare a reliefului

Carpaţilor Meridionali cu cel al Carpaţilor Orientali.

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiHarta geologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / hărţi internet Prezentări PptCalculatorul

Resurse de timp: două ore (S4: 6-10 oct. 2014)

Evaluare orală

Probe scrise( fişe de evaluare)

Carpaţii(Carpaţii) Occidentali

1.11.33.24.34.67.17.57.6

definirea termenilor/noţiunilor geografice ( ex. depresiune-golf )


identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. mozaic petrografic)

construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate)

exerciţii de identificare a limitelor, a subdiviziunilor pe suportul cartografic

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulTexte, imaginiFişe de lucruInstrumente de evaluare (fişe de evaluare pe suport cartografic)Resurse de timp: două ore (S5: 13-17 oct. 2014)

Evaluare orală

Depresiunea Colinară a

1.21.53.1

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

localizarea unităţii majore de relief şi a diviziunilor pe harta fizică a

Atlasul geograficHarta fizică a României

Evaluare orală

3

Transilvaniei 3.24.24.65.27.17.5

României explicarea modului de formare şi a

evoluţiei unităţii de relief exercitii de definire a

termenilor/noţiunilor geografice : (depresiune submontană, domuri gazeifere, cute diapire, etc.)

exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet)

construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate)

ManualulFişe de lucruImagini / hărţi internet Prezentări PptCalculatorul

Resurse de timp: o oră (S6: 20-24 oct. 2014)

Sinteză ( caracteristici comune şi diferenţieri ). Recapitulare

1.53.13.35.37.47.67.7

explicarea unor sisteme şi structuri geografice


construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite

analiza comparativă a unor unităţi majore de relief

dezvoltarea creativităţii şi exprimării opiniei personale


Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / hărţi internet Prezentări PptCalculatorul

Resurse de timp: o oră (S6: 20-24 oct. 2014)

Test de evaluare


DEALURILE ŞI PODIŞURILE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 6PERIOADA: săptămânile 7 – 9 (27 octombrie-14 noiembrie 2014) – semestrul I PROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Subcarpaţii1.11.53.24.3

definirea termenilor de bază (ex. structura cutată)

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex.depresiune

Atlasul geograficHarta fizică şi a geologică României

Evaluare orală

4

4.67.17.5

intracolinară) analiza şi interpretarea suporturilor

grafice şi cartografice exerciţii de completarea a spaţiilor

lacunare din diferite texte explicarea unor procese şi fenomene

geografice (ex. alunecări de teren) identificarea unor elemente naturale

reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale, diviziuni etc.

ManualulFişe de lucruImagini/ revisteTexte Lecturi geograficeResurse de timp: o oră(S7: 27-31 oct. 2014)

Probe scrise( fişe de evaluare)

Podişul Getic şi Podişul Mehedinţi

1.33.24.24.67.57.7

exerciţii de explicare a termenilor de bază : piemont, platformă, relief carstic etc.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi

exerciţii de localizare a diviziunilor pe suportul cartografic

notarea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic

exerciţii de comparare a unităţilor de relief după criterii date (mod de formare, tipuri de roci etc.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini Lecturi geograficeResurse de timp: o oră(S7: 27-31 oct. 2014)

Evaluare orală

Podişul Moldovei

1.21.33.24.47.17.5

definirea termenilor/noţiunilor geografice: cuestă, alunecări de teren, platformă etc.


construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate)

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României: limitele naturale ale unei unităţi de relief etc.

exerciţii de identificare a limitelor, a subdiviziunilor pe fişele de lucru, construite pe suport cartografic

recunoaşterea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi ( ex. Coasta Iaşilor )

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulTexte, imaginiFişe de lucruLecturi geografice

Resurse de timp: o oră(S8: 3-7 nov. 2014)

Evaluare orală

Podişul Dobrogei

1.11.21.54.14.24.67.1


localizarea unităţii majore de relief şi a diviziunilor pe harta fizică a României

explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief

exercitii de definire a

Atlasul geograficHarta fizică şigeologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini

Evaluare orală

Test de evaluare

5

termenilor/noţiunilor geografice (orogeneză, loess etc)

construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate)

localizarea pe hartă a denumirilor de bază

Lecturi geograficeFişe de evaluareResurse de timp: o oră(S8: 3-7 nov. 2014)

Dealurile de Vest

1.23.14.15.27.47.7

identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet)

exerciţii de identificare în sursele de informaţie (manual, fişe) a elementelor specifice


notarea corectă a numelor proprii; caracterizarea unei unităţi de relief

după un algoritm dat

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / hărţi internet hărţi /internet Prezentări PptResurse de timp: o oră(S9: 10-14 nov. 2014)

Evaluare orală

Sinteză ( caracteristici comune şi diferenţieri ) Recapitulare

1.53.34.34.45.15.37.7



construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite




exerciţii de transferare a informaţiilor pe suporturi cartografice

notarea corectă a numelor proprii

Harta fizică a RomânieiFişe de lucru pe suport cartograficInstrumente de evaluare

Resurse de timp: o oră(S9: 10-14 nov. 2014)

Test de evaluare


6

CÂMPIILE, LUNCA ŞI DELTA DUNĂRII, PLATFORMA CONTINENTALĂ A MĂRII NEGRE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 6PERIOADA: săptămânile 10 – 12 (17 noiembrie –5 decembrie 2014) – semestrul IPROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Câmpia de Vest 1.21.33.24.24.47.17.57.67.8

definirea termenilor de bază : « depresiuni golf », câmpii tabulare etc.



exerciţii de comparare a caracteristicilor reliefului a două unităţi de relief

exerciţii de identificare a limitelor , a subdiviziunilor, a altitudinii maxime pe fişe de lucru, pe suportul cartografic

exerciţii de ierarhizare sau grupare a termenilor după anumite criterii


Atlasul geograficHarta fizică a României Harta geologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini revisteTexte/lecturi geograficeResurse de timp: o oră (S10: 17-21 nov. 2014)

Evaluare orală

Câmpia Română

1.24.14.25.17.17.47.67.87.9

definirea termenilor de bază : crov, loess, dune, etc.



explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. subsidenţă)

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă, diviziuni etc.

exerciţii de identificare a faptelor specifice în sursele de informare

construirea unui demers după un algoritm dat (caracterizarea unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta geologică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini revisteTexte/lecturi geografice

Resurse de timp: o oră (S10: 17-21 nov. 2014)

Evaluare orală

Test de evaluare

definirea termenilor/noţiunilor

7

Lunca şi Delta Dunării

1.11.23.24.25.17.4

geografice : grinduri, deltă etc. localizarea pe suportul cartografic a

elementelor identificate în text exerciţii de grupare şi selectare a

termenilor identificarea principalelor etape în

formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet)

explicarea unor noţiuni geografice ( ex. câmpie în formare, etc.)


explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulTexte Fişe de lucruimagini / hărţi internet Prezentări PptCalculatorul

Resurse de timp: o oră (S11: 24-28 nov. 2014 )

Evaluare orală

Platforma continentală a Mării Negre

1.11.34.14.27.7



exercitii de definire a termenilor/noţiunilor geografice (ex. platformă continentală)


analiza localizării componentelor social-economice

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini

Resurse de timp: o oră (S11: 24-28 nov. 2014 )

Evaluare orală

Unităţile de relief ( sinteză şi evaluare semestrială )Recapitulare

1.13.24.24.47.67.87.9

exerciţii de situare în timp a unor fenomene învăţate

exerciţii de localizare a unor elemente naturale: limite, diviziuni, etc.



exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief/diviziuni în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite




Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini Instrumente de evaluare

Resurse de timp: două ore (S12: 2-5 decembrie 2014)

Teză – în conformitate

cu prevederile Art. 5 (1) din

ordinul ministrului educaţiei naţionale privind

structura anului şcolar 2014-2015

(nr. 3637 din 19.06.2014)


CLIMA 8

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 4PERIOADA: săptămânile 13 – 14 (8 - 19 decembrie 2014) – semestrul IPROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Factorii genetici ai climei

1.23.13.23.44.14.27.6

exerciţii de explicare a termenilor de bază : climă, vreme, foehn, izotermă, izohietă etc.

exerciţii de localizare a unor elemente pe hărţi climatice

explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. etajarea climei, inversiune termică )

raportarea textului la harta murală, la suportul cartografic


Atlasul geograficHarta fizică a României Harta fizică a EuropeiHarta climaticăManualulFişe de lucruResurse de timp: o oră (S13: 8-12 dec. 2014 )

Evaluare orală

Elementele climatice

1.31.53.23.53.74.44.65.37.37.9


interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple,

realizarea de grafice reprezentând temperatura anuală , precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date

rezolvarea operaţiilor matematice elementare pentru a calcula diferenţe de temperatură sau precipitaţii

elaborarea de scheme simple ale elementelor, fenomenelor climatice

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. inversiune termică, amplitudine termică etc. )

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini /revisteGrafice, diagrame

Resurse de timp: o oră (S13: 8-12 dec. 2014 )

Evaluare orală

Probe practice

Tipuri şi nuanţe de climă

1.43.23.34.47.17.57.6

localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text ;

construirea unui demers structurat (caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

localizarea unor elemente climatice pe harta fizică a României

exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulTexte, imaginiFişe de lucruInstrumente de evaluare (fişe de evaluare pe suport cartografic)

Evaluare orală

9

climatice, etaj climatic exerciţii de completare a spaţiilor

lacunare din diferite texte, fişe analiza şi interpretarea hărţilor

climatice din manual

Resurse de timp: o oră (S14: 15-19 dec. 2014)

Recapitulare 1.21.33.23.53.74.44.65.37.17.9

exerciţii de localizare a unor elemente pe hărţi climatice

explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. etajarea climei, inversiune termică )

construirea unui demers structurat (caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)




Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini /revisteGrafice, diagrame

Resurse de timp: o oră (S14: 15-19 dec. 2014)

Evaluare finală prin metode alternative ex. prezentarea portofoliilor

Vacanţa de iarnă (20 decembrie 2014 – 4 ianuarie 2015)


APELE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 8PERIOADA: săptămânile 15 – 18 (5 – 30 ianuarie 2015) – semestrul IPROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Apele. Fluviul Dunărea

1.23.13.33.74.24.67.1

definirea termenilor de bază : hidrografie, debit, bazin hidrografic, ape geotermale etc.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. Balta Brăilei, Defileul Dunării)

exerciţii de calculare a ponderii/lungimii Dunării din totalul apelor curgătoare din România utilizând operaţii matematice elementare


Atlasul geograficHarta fizică a României ManualulFişe de lucruImagini/ revisteTexte/lecturi geografice

Resurse de timp: două ore (S15 : 5-9

Evaluare orală

10

explicarea unor procese / fenomene geografice (formarea defileului, a deltei, debitul etc)

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : sectoarele Dunării, afluenţii Dunării etc.

exerciţii de comparare a sectoarelor Dunării după poziţie, caracteristici, direcţie etc.

ianuarie 2015)

Râurile interioare

1.33.23.54.14.24.67.2

descrierea unor sisteme hidrografice (caracterizarea unui râu în funcţie de anumite elemente solicitate) ;

exerciţii de identificare a arterelor hidrografice ( afluenţi), a unităţilor de relief străbătute de acestea pe suport cartografic


exerciţii de transferare a informaţiilor pe suporturi cartografice

exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor râuri în funcţie de poziţia geografică, direcţie sau după alte criterii stabilite

notarea corectă a numelor proprii analiza şi interpretarea suporturilor

grafice şi cartografice

Atlasul geograficHarta hidrograficăManualulFişe de lucruImagini Lecturi geograficeInstrumente de evaluare (fişe de evaluare pe suport cartografic)

Resurse de timp: două ore (S16: 12-16 ianuarie 2015)

Evaluare orală

Lacurile 1.41.53.23.34.25.25.37.37.5


recunoaşterea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (lac glaciar, lagună etc.)


explicarea modului de formare a lacurilor

identificarea genezei principalelor tipuri de lacuri, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet)


Atlasul geografic Harta lacurilorManualulTexteFişe de lucruImagini /internetPrezentări PptCalculator

Resurse de timp: două ore (S17: 19-23 ianuarie 2015)

Evaluare orală

Apele subterane 1.21.34.1

definirea termenilor de bază notarea termenilor principali şi

rezumarea unor texte construirea unui demers structurat pe

Hărţile tematice din manual şi atlasResurse de

Evaluare orală

11

7.17.8

baza unui algoritm învăţat analiza şi interpretarea suporturilor

grafice şi cartografice

timp: o oră(S18 : 26-30 ianuarie 2015)

Marea Neagră 1.41.53.44.45.37.57.9

exercitii de definire a termenilor/noţiunilor geografice: platforma continentală etc.

exerciţii de identificare a statelor riverane pe fişe de lucru, pe suportul cartografic;

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. maree, curenţi, salinitate )

explicarea unor fenomene, procese geografice (ex. formarea cordoanelor de nisip etc)

realizarea unor desene schematice ale elementelor şi fenomenelor specifice

exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet).

Atlasul geograficHarta Mării Negre din atlas şi manualFişe de lucruLecturi geograficeImagini hărţi /internet Prezentări PptCalculatorul

Resurse de timp: o oră (S18 : 26-30 ianuarie 2015)

Test de evaluare

Vacanţă intersemestrială (31 ianuarie – 8 februarie 2015)

SEMESTRUL al II-lea (9 februarie - 19 iunie 2015)


VEGETAŢIA, FAUNA, SOLURILE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 4PERIOADA: săptămânile 19 – 20 (9 - 20 februarie 2015) – semestrul IIPROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Vegetaţia 1.11.21.53.24.25.26.17.27.87.9

definirea termenilor de bază şi utilizarea acestora în contexte noi


exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie - soluri

construirea unui demers de investigare (caracterizarea vegetaţiei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta vegetaţiei ManualulFişe de lucruImagini/ reviste

Evaluare orală

12

8.1 localizarea zonelor / etajelor de vegetaţie

descrierea unor sisteme observabile (etajarea vegetaţiei)

Atlas botanicResurse de timp: 2 ore (S19: 9-13 febr. 2015)

Fauna1.11.21.44.27.27.58.1

definirea termenilor de bază şi utilizarea acestora în contexte noi


exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie - faună

construirea unui demers de investigare (caracterizarea faunei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

descrierea unor sisteme observabile (răspândirea faunei)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta vegetaţiei şi faunei ManualulFişe de lucruImagini/ revisteAtlas zoologic

Resurse de timp: o oră (S20 : 16-20 febr. 2015)

Evaluare orală

Solurile 1.11.31.43.43.66.17.17.68.1


identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fertilitate, molisoluri)

exerciţii de comparare a vegetaţiei şi solurilor din diferite unităţi de relief

identificarea formelor de deteriorare a mediului (vegetaţie, faună, soluri)

explicarea unor procese şi fenomene geografice: eroziunea / degradarea solului

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiHarta solurilor RomânieiManualulInstrumente de evaluare

Resurse de timp: o oră (S20 : 16-20 febr. 2015)

Test de evaluare


POPULAŢIA13

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 6PERIOADA: săptămânile 21 – 23 (23 februarie – 13 martie 2015) – semestrul IIPROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Numărul populaţiei şi evoluţia numerică

1.33.13.53.64.57.17.3

definirea indicatorilor demografici : natalitate, mortalitate etc.

aplicarea operaţiilor matematice simple în calcularea sporului natural


analiza, interpretarea unor grafice, diagrame

realizarea unor grafice pe baza datelor ofertate ( manual, fişe)

explicarea evoluţiei unor fenomene demografice (ex. îmbătrânirea populaţiei, scăderea natalităţii)

analiza localizării componentelor social-economice

exerciţii de identificare în sursele de informaţie a faptelor specifice

exerciţii de situare în timp a unor fenomene învăţate

Atlasul geograficManualul Texte, imaginiFişe de lucruGraficeDiagrame

Resurse de timp: 2 ore (S21: 23-27 febr. 2015)

Evaluare orală

Repartiţia geografică şi densitatea populaţiei

1.53.43.74.44.65.37.47.5

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi ( ex. densitatea populaţiei)

exerciţii de identificare a elementelor specifice pe suportul cartografic


exerciţii de comparare a elementelor geografice (densitatea populaţiei)

explicarea unor procese şi fenomene demografice


construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţii de relief în funcţie de anumite elemente solicitate)

Atlasul geograficHarta densităţii populaţieiManualulFişe de lucruImagini / hărţi internet Prezentări PptCalculatorul Instrumente de evaluare

Resurse de timp: 2 ore (S22 : 2-6 martie 2015)

Test de evaluare

Structura populaţiei

1.33.5

exerciţii de localizare pe suportul cartografic a elementelor identificate în text

Atlasul geograficHarta structurii

Evaluare orală

14

României 3.64.66.27.67.88.2

analiza comparativă a unor date demografice

exerciţii de selectare a denumirilor, a datelor esenţiale

exerciţii de calculare a densităţii populaţei pe baza unor date ofertate

identificarea şi explicarea conceptelor;

analiza şi interpretarea unor grafice, diagrame

realizarea unor grafice pe baza datelor oferite ( manual, fişe)

explicarea unor soluţii de organizare a spaţiului din perspective dezvoltării durabile

entice a populaţieiManualulGraficeDiagrame Fişe de lucruInstrumente de evaluare (fişe de evaluare pe suport cartografic)Resurse de timp: 2 ore (S23: 9-13 martie 2015)


AŞEZĂRILE UMANE. ORGANIZAREA ADMINISTRATIV-TERITORIALĂ

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 6PERIOADA: săptămânile 24– 26 (16 martie – 3 aprilie 2015)PROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Aşezările rurale.Tipuri de sate

1.21.53.24.24.57.47.58.2


definirea termenilor / noţiunilor de bază : vatră, moşie, cătun, funcţie economică etc.

identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi


exerciţii de analiză a reprezentărilor cartografice (sate adunate, răsfirate, risipite)

exerciţii de identificare a soluţiilor viabile de dezvoltare durabilă în mediul rural

analiza şi interpretarea poziţiei şi localizării satelor pe suporturilor cartografice

Atlasul geograficHarta aşezărilor ManualulFişe de lucruImagini /revisteTexteLecturi geografice

Resurse de timp: o oră (S24 : 16-20 martie 2015)

Evaluare orală

1.2 exerciţii de identificare a oraşelor pe

suportul cartografic Atlasul geografic Evaluare

15

Aşezările urbaneTipuri de oraşe

3.53.64.14.24.44.67.17.88.2

completarea unor afirmaţii / texte cu informaţie lacunară

exerciţii de comparare a elementelor geografice (oraşelor)

explicarea relaţiilor dintre cadrul natural şi dezvoltarea oraşelor

exerciţii de ierarhizare / grupare a oraşelor în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite

exerciţii de observare dirijată, analiză şi cartografiere

exerciţii de realizare a unor grafice simple pe baza datelor ofertate (manual, fişe)

caracterizarea unor oraşe după un algoritm dat: poziţie, mărime, vechime

Harta aşezărilor ManualulFişe de lucruImagini Instrumente de evaluare (fişe de evaluare pe suport cartografic)

Resurse de timp: 2 ore (S24 : 16-20 martie 2015 - 1 oră)(S25: 23-27 martie 2015 – 1 oră)

orală

Caracterizarea geografică generală a oraşului Bucureşti

1.41.54.24.55.37.47.5

exerciţii de utilizare corectă a hărţii

observarea liberă şi dirijată utilizarea unui algoritm de

prezentare analiza unor definiţii discutarea unor criterii de

clasificare ( după mărime demografică, funcţii etc.)

exerciţii de descriere după imagini realizarea unui text explicativ construirea unui demers structurat pe

baza unui algoritm învăţat

Harta administrativă a RomânieiPlanul oraşului BucureştiManualulTexte, imaginiFişe de lucruHărţi internet Prezentări PptCalculatorulResurse de timp: o oră (S25: 23-27 martie 2015 – 1 oră)

Evaluare orală

Organizarea administrativ-teritorială

1.31.44.14.24.47.17.67.9

identificarea unităţilor administrative majore ( judeţele )

localizarea judeţelor pe hartă interpretarea hărţii administrative

(utilizând semnele convenţionale) explicarea specificului organizării

administrative compararea judeţelor după diferite

criterii construirea unui text nou pe baza

unor elemente ofertate (termeni, date, denumiri)

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiHarta administrativă a RomânieiManualulImagini Fişe de lucru

Resurse de timp: o oră (S26: 30 martie – 3 aprilie 2015)

Evaluare orală

Populaţie şi aşezări (sinteză şi evaluare)

1.31.41.53.6



Atlasul geograficHarta administrativă a României

Test de evaluare

16

Recapitulare 4.24.45.37.17.87.38.2

caracterizarea unor oraşe, sate după un algoritm dat


exerciţii de localizare a oraşelor, râurilor, judeţelor pe suporturi cartografice

exerciţii de grupare/ierarhizare a oraşelor, judeţelor după anumite criterii : mărime, poziţie, vechime etc.


ManualulFişe de lucruImagini / Instrumente de evaluare (fişe de evaluare pe suport cartografic)hărţi internet Prezentări Ppt

Resurse de timp: o oră(S26: 30 martie – 3 aprilie 2015)

Programul „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” - Săptămână dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare /etapelor naţionale ale olimpiadelor şcolare, în conformitate cu prevederile ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 3637/2014 privind structura anului şcolar 2014-2015 (Săptămâna 27: 6-10 aprilie 2015)

Vacanţa de primăvară (11 – 19 aprilie 2015)


ACTIVITĂŢI ECONOMICE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 10PERIOADA: săptămânile 28– 32 (20 aprilie – 22 mai 2015)PROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala SascutAN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

Agricultura.Cultura plantelor şi creşterea animalelor

1.13.34.14.25.15.37.17.27.8

definirea termenilor de bază identificarea termenilor/noţiunilor

geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi



explicarea relaţiilor dintre factorii naturali şi dezvoltarea agriculturii

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României

localizarea pricipalelor zone de cultură şi a centrelor de prelucrare a

Atlasul geograficHarta repartiţiei culturilor agricole în RomâniaManualulFişe de lucruImagini revisteTexte/lecturi geografice Presa scrisă

Resurse de timp:

Evaluare orală

17

plantelor /zonelor de creştere a animalelor şi a centrelor de prelucrare a produselor animaliere


2 ore (S28: 20-24 aprilie 2015)

Industria. Industria energetică şi industria energiei electrice

1.33.23.43.64.44.65.37.17.47.98.2

definirea termenilor de bază identificarea termenilor / noţiunilor


exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic


caracterizarea industriei din orizontul apropiat

explicarea/descriera unor procese şi fenomene geografice

identificarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet)

explicarea interdependenţei dintre elementele naturale, sociale şi economice

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / revisteHărţi internet Instrumente de evaluare (probe scrise)

Resurse de timp: 2 ore (S29: 27-30 aprilie 2015)

Test de evaluare

Alte ramuri :Industria metalurgică

Industria chimică

Industria lemnului etc.

1.33.23.43.64.45.37.17.37.47.98.2

definirea termenilor de bază identificarea termenilor / noţiunilor


exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic


caracterizarea industriei din orizontul apropiat

explicarea/descriera unor procese şi fenomene geografice

identificarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet)

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / revistePrezentări PptCalculatorul Presa scrisă

Resurse de timp: două ore(S30: 4-8 mai 2015)

Evaluare orală

Serviciile

Căi de comunicaţie şi transporturi

Comerţul

3.25.15.37.17.47.9


explicarea legăturii existente între cadrul natural şi reţeaua căile de comunicaţie

identificarea pe hartă a pricipalelor a elementelor identificate în text

exerciţii de comparare a tipurilor de transporturi pentru a stabili avantaje şi

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulTexte, imaginiFişe de lucruHarta căilor de

Evaluare orală

18

Turismul dezavantaje pentru fiecare exerciţii de argumentare a rolului

transporturilor, comerţului şi turismului în economia României

clasificarea tipurilor de turism

comunicaţie

Resurse de timp: 2 ore(S31: 11-15 mai 2015)

SintezăRecapitulare Evaluare

1.33.35.37.47.67.87.98.2

analiza şi interpretarea suporturilor şi cartografice


construirea unui demers structurat dezvoltarea creativităţii şi exprimării

opiniei personale exerciţii de identificare şi interpretare

a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet)

exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor elemente în funcţie anumite criterii stabilite

analiza comparativă a unor elemente exerciţii de localizare a unor elemente explicarea unor legături între elemente

fenomene

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / revisteHărţi internet

Resurse de timp: 2 ore (S32: 18-22 mai 2015)

Teză – în conformitate cu prevederile Art. 5 (2) din ordinul ministrului educaţiei, naţionale privind structura anului şcolar 2014-2015 (nr. 3637 din 19.06.2014)


ROMĂNIA ÎN EUROPA ŞI ÎN LUME. CARACTERISTICI ALE MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR. REGIUNILE GEOGRAFICE ALE ROMÂNIEI. ELEMENTE ALE

DEZVOLTĂRII DURABILE

CLASA: a VIII-a ( 2 ore săptămânal )NUMĂR DE ORE: 4PERIOADA: săptămânile 33– 34 (25 mai – 5 iunie 2015) PROFESOR : Toma Elena MadalinaUNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala Sascut AN ŞCOLAR: 2014-2015



Evaluare

România în Europa şi lumeLocul României în economia europeană şi mondială

1.43.44.16.16.27.17.2



explicarea unor procese şi fenomene actuale (ex. importanţa integrării in Uniunea Europeană

identificarea unor elemente naturale şi economice reprezentate pe harta fizică a României

exerciţii de selectare a informaţiior din alte surse de informare (mass

Atlasul geograficHarta politică a EuropeiHarta Uniunii EuropeneManualulImagini /revistehărţi /internet Prezentări PptCalculatorResurse de timp: o oră

Evaluare orală

19

media) (S33: 25-29 mai 2015)

Caracteristici ale mediului înconjurător

4.16.16.27.47.78.18.2

exerciţii de identificare a elementelor naturale şi socio – economice pe suport cartografic

exerciţii de comparare a unităţilor de relief după anumite criterii

selectarea informaţiilor geografice utilizând mijloacele moderne de informare (internet)

explicarea diversităţii naturale, umane, culturale şi economice a României

analiza şi observarea unor procese, fenomene actuale din orizontul apropiat : poluare, despăduriri, etc. ;

exerciţii de identificare a unor soluţii de protecţie a mediului înconjurător


Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini/ reviste hărţi /internet Prezentări PptCalculator

Resurse de timp: o oră(S33: 25-29 mai 2015)

Evaluare orală

Regiunile geografice ale României

Analiza unei regiuni geografice

Elemente ale dezvoltării durabile

4.16.16.27.47.78.18.2

utilizarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi

construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţii de relief/tip de mediu în funcţie de anumite elemente solicitate)



explicarea interdependenţei dintre mediul natural şi om şi societate

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini hărţi /internet Prezentări PptCalculatorResurse de timp: 2 ore (S34 : 2-5 iunie 2015)

Evaluare orală

Sinteză şi evaluare finală

1.1…………8.2

exerciţii de citire şi interpretare a suporturilor grafice şi cartografice

exerciţii de comparare a elementelor, faptelor şi fenomenelor geografice

exerciţii de explicare a proceselor şi fenomenelor geografice

Atlasul geograficManualulFişe de lucruInstrumente de evaluareResurse de timp: 2 ore(S35: 8-12 iunie 2014)

Evaluare finală

Profesor, __Toma Elena Madalina__

20

Unitati de Invatare Cls VIII

Documents

Transcript of Unitati de Invatare Cls VIII