Unitati de Invatare Clasa a v-A, Editura Humanitas- 2013-2014

download Unitati de Invatare Clasa a v-A, Editura Humanitas- 2013-2014

of 19

  • date post

    26-Nov-2015
  • Category

    Documents

  • view

    90
  • download

    0

Embed Size (px)

description

romana

Transcript of Unitati de Invatare Clasa a v-A, Editura Humanitas- 2013-2014

C

C. PLANIFICAREA DETALIAT A UNITILOR DE NVARE

SEMESTRUL I 90 de oreClasa a V-a

An colar: 2013-2014Profesor: ERBAN RALUCA-CRISTINA

Unitatea a II-a: CARTEA - OBIECT CULTURAL - 15 ore

Coninuturi ( detalieri )C.S.Activiti de nvareForme de organizare. ResurseDataEvaluare

1. Cartea obiect cultural (partile componente ale cartii, informatiile de pe coperta)

3.5- exerciii de prezentare a unor cri;

exercitii de selectare a informatiilor noi dintr-un text ascultat si reflectarea lor in notite.

Diverse volume din domenii diferite

- act. pe grupe

Mina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn Chestionare privind atitudinea fa de lectur

Grila de evaluare a lecturii

Observare sistematic

2. Cartea obiect cultural (partile componente ale cartii, informatiile de pe coperta)3.5- exercitii de identificare a elementelor componente ale paginii de carte.Diverse volume din domenii diferite

Mina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

3. Cartea obiect cultural (interiorul cartii)

3.5- exerciii de cutare i de selectare a informaiei dorite cu ajutorul tablei de materii;

- observaii n biblioteca colii.Diverse volume din domenii diferite

Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

4. Text-suport: Cele dintai lecturi de Mircea Eliade (lectura expresiva, lectura explicativa, vocabular)3.5- exercitii de discriminare a ideilor principale de cele secundare.

Fie de lucru

- act. frontal Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

5. Cele dintai lecturi de Mircea Eliade (timpul si spatiul intamplarilor, cine povesteste, personaje prezentate)

3.5- discutarea textului in functie de parametri cine (personaje), cand,unde (plasarea actiunii in timp si spatiu), cum (modul de desfasurare a actiunii, trasaturi fizice si morale ale personajelor, stilul autorului).- activitate pe grupe

Fise de lucruMina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn Chestionare privind atitudinea fa de lectur

Grila de evaluare a lecturii

Observare sistematic

6. Cartea si fascinatia lecturii. Biblioteca ferecata. Lectura o pasiune?)3.5- redactarea unor note de lectura (selectarea unor pasaje din text, exprimarea unor opinii / reactii personale, formularea de intrebari privitoare la text etc.).- activitate pe grupe

Fise de lucru

Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

7. Ora de lectur: Povestea fr sfrit (fragment) de Michael Ende4.43.5-exerciii de lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specificeFragmente de texte literare/nonliterare Activitate frontal i individualObservarea sistematic

Aprecierea rspunsurilor

8. Noiuni elementare de sintax. Propoziia simpl i propoziia dezvoltat. Prile de propoziie. Dezvoltarea unei propoziii simple2.3

4.3- exerciii de construire corect a propoziiilor simple i dezvoltate;

- exerciii de identificare a structurilor sintactice;

- exerciii de utilizare n context a prilor de propoziie;Mina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn

- activitate frontal, independent

Tem de lucru n clas

Gradul de nelegere i de aplicare a noiunilor noi

9. Notiuni elementare de sintaxa. Partile de vorbire si partile de propozitie

2.3

4.3- exercitii de recunoastere a partilor de vorbire si a partilor de propozitie;Manual

Activitate dirijata

Fise de lucru Tem de lucru n clas

10. Notiuni elementare de sintaxa. Elemente formale de recunoastere a propozitiei. Propozitia afirmativa si propozitia negativa. Propozitia enuntiativa si propozitia interogativa.2.3

4.3- exerciii de construire a popoziiilor afirmative i negative;enuniative i interogative.Mina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn

- activitate frontal

Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

11. Punctuaia propoziiei. Fraza.

2.3

4.3- exerciii de construire corect a propoziiilor de diferite tipuri;

exerciii de utilizare corect a semnelor de ortografie i de punctuaie;

exerciii de construire a unor fraze.- activitate pe grupe

- activitate frontal

Mina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn2 oreObservarea sistematic

Gradul de nelegere i de aplicare a noiunilor noi

12. Situatia de comunicare. Tipuri si modalitati (Ce este comunicarea? Comunicarea dialogata si comunicarea monologata. Cadrul si modalitatile de comunicare)1.1

2.4

2.5exerciii de la pagina 23, 24

exerciii de identificare a secvenelor dialogate;Auxiliare didactice

- activitate frontal

Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

13. Condiii necesare comunicrii.

Componentele situaiei de comunicare

1.1

2.4

2.5- exerciii de la pagina 25, 26;- activitate frontal i pe grupe

14. Organizarea monologului. Identificarea si descrierea sumara a obiectelor1.1

2.4

2.5- prezentarea jucriei / crii preferate

- exprimarea unor puncte de vedere i justificarea acestora n funcie de context;

- dialoguri simple pe diverse teme de interes pentru elevi;Manual

- activitate independent

- activitate frontal

Observarea sistematic

Tem de lucru n clas

15. Evaluare4.3

2.4

4.1- exercitii de construire a unor propozitii si fraze;

- exercitii de rezumare a unui text;

- exercitii de construire corecta a unui dialog, folosind marcile de initiere, de mentinere, incheiere.- activitate independenta individuala

Test sumativ Prob scris

Unitatea a III-a: CUVNTUL I TEXTUL 14 oreConinuturi ( detalieri )C.S.Activiti de nvareForme de organizare. ResurseData Evaluare

1.Vocabularul limbii romne. Cuvntul (rolul cuvntului n comunicare, forma i coninut, dicionarul)

1.3

2.2-exerciii de determinare a sensului unor cuvinte i de explicare oral a semnificaiei acestora n diferite contexte;

exerciii de difereniere a sensurilor cuvntului n context;

- exercitii de folosire corecta a dictionarelor;- activitatea frontal combinat cu activitatea independent

Observarea sistematic

2-3. Vocabularul limbii romne. Cuvntul de baz. Cuvntul derivat. Rdcina. Sufixele. Prefixele

1.3

2.2-exerciii de utilizare n contexte diferite a achiziiilor lexicale noi;Fise de lucru

Mina-Maria Rusu Exerciii practice de limba romn

- activitate pe grupe

Observare sistematic a activitii i a comportamentului elevilor

Gradul de nelegere i de aplicare a noiunilor noi Tem de lucru n clas

4. Vocabularul limbii romne. Sinonimele. Antonimele.1.3

2.2-integrarea cuvintelor noi n serii sinonimice i antonimice;

-exerciii de utilizare a sinonimelor i antonimelor n contexte date.Dictionare de sinonime si antonime

- activitate pe grupe

Observarea sistematic

5. Vocabularul limbii romne. Cmpul lexico-semantic (aplicativ)1.3

2.2- jocuri asociativ-verbale viznd alctuirea cmpului lexical.

- activitate individual

Tem de lucru n clas

6. Vocabularul limbii romne exerciii de consolidare

1.3

2.2- exerciii de la pagina 45Texte selectate

Fie de lucru

Dicionare diverse

- activitate independentTem de lucru n clas

7. Text-suport. Textul integral: O furnic de Tudor Arghezi (lectura expresiv, lectura explicativ, vocabular)

3.1, 3.3exerciii de recitare a unor poezii;

citirea corect i fluent a unui text.

- exerciiile de la pagina 48;

T. Arghezi Versuri si proza, ed. Albatros, Bucuresti, 1985

Fie biografice

- activitate frontal

- activitate independentGrila de evaluare a lecturii

Observarea sistematic

Tem de lucru n clas

8-9. O furnic de Tudor Arghezi (realitate i ficiune, lumea vietilor mrunte i universul uman)

3.1, 3.3- exerciii de formulare a unor opinii referitoare la textul studiat;

Fie de lucru

- activitate frontal combinat cu activitatea independent Observarea sistematic

Tem de lucru n clas

Confruntarea ideilor elevilor

10. O furnic de Tudor Arghezi (interpretarea textului)

3.1, 3.3- redactarea unor note de lectur (selectarea unor pasaje din text, exprimarea unor opinii / reacii personale, formularea de ntrebri privitoare la text etc.).- activitate frontal

Observarea sistematic

Analiza produselor: compuneri, antologii de texte.

11. Ora de lectur: Crile cu Apolodor (fragment de text) de Gellu Naum

1.1

2.4

3.5

-exerciii de lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice Fragmente de texte literare/nonliterare Activitate frontal i individual Observarea sistematic

Aprecierea rspunsurilor

12. Cuvntul n comunicare

Organizarea textului scris ( scopul redactrii, planul iniial al redactrii, documentarea )

4.1- exerciii de dezvoltare a iniiativei de comunicare i a curajului de a interveni n actul comunicrii;

- exersri de situaii dirijate de comunicare obinuite sau problematice;

- exercitii de redactare a unor texte folosind corect categoriile gramaticale specifice- activitate dirijat;

- activitate pe grupe

- activitate independent

Urmarirea procesului scrierii: plan, documentare, ciorna, forma f