- L O G O P E D I E -

I. Logopedia – ştiinţă interdisciplinară1.1.Constituirea logopediei ca ştiinţă1.2. Obiectul, scopul şi sarcinile logopediei1.3. Organizarea activităţii logopedice

Bibliografie:Verza, E. – “Ce este logopedia?”, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1982 – pag.11-38

II. Examinarea complexă 2.1.Obiectivele examinării complexe 2.2. Etapele examinării complexe 2.3. Diagnostic şi evaluare logopedică

2.4. Fişa logopedică 2.5. Metodologia studierii tulburărilor de limbaj

Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag.32-41; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.5-45; C.Păunescu, N.Toncescu, M.Neagu, Fl.Ludu, C.Bîrzea – “Nedezvoltarea vorbirii copilului”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1972 – cap. “Examinare şi diagnostic diferenţial” – pag.135-165.

III. Elemente de anatomie şi fiziologie a limbajului 3.1. Centrii nervoşi implicaţi în limbaj 3.2. Organele vorbirii

Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag. 15-28; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag.20-24; Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti,

vol.I, 1976 – pag. 113-180. IV. Cauze şi clasificări ale tulburărilor de limbaj 4.1. Etiologia tulburărilor de limbaj

4.2. Clasificarea tulburărilor de limbaj 4.3. Frecvenţa şi necesitatea corectării tulburărilor de limbaj

Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.30-34, 73-88; Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976 – pag.

Verza, E. – “Ce este logopedia?”, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1982 – pag.38-45;

V. Normal şi patologic în evoluţia limbajului5.1.Etapele evoluţiei limbajului la copil

Bibliografie:Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag. 13-20.

VI. Tulburările de pronunţie

6.1.Dislalia 6.1.1.Terminologie şi definiţie 6.1.2. Formele dislaliei - dislalia periferică - dislalia centrală sau de evoluţie 6.1.3. Simptomatologie 6.1.4.Terapia dislaliei - metode şi procedee de ordin general - metode şi procedee specifice logopedice 6.1.5. Dislalia debilului mintal Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.127-170; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag. 41-110; Păunescu C. (sub redacţia)- “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – pag.23-39; pag. 80-125. Verza, E. – “Dislalia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1977 – pag.53-95; pag.102-148.

6.2. Rinolalia 6.2.1. Terminologie şi terapie 6.2.2.Formele rinolaliei 6.2.3. Particularităţile comune şi specifice dislaliei şi rinolaliei

6.2.4. Terapia rinolaliei

Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.110-111; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag. 131-147; Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – cap.”Dislalie de tip rinolalie” (M.Tomescu)-pag. 39-61; Verza, E. – “Dislalia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1977 – pag.95-102.

6.3. Dizartria 6.3.1. Terminologie şi definiţie 6.3.2. Specificitatea şi implicaţiile dizartriei 6.3.3. Etiologia, formele şi tipurile de dizartrie 6.3.4. Diagnostic diferenţial dizartrie-dislalie-rinolalie 6.3.5. Indicaţii terapeutice

Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.100-109; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.117-131 ; Mititiuc,I. – “Ghid terapeutic pentru identificarea şi diagnosticarea tulburărilor de limbaj”, Editura Cantes, Iaşi, 1999, pag. 55-73.

VII. Tulburările de ritm şi fluenţă a vorbirii

7.1. Bâlbâiala 7.1.1. Definiţie

7.1.2. Formele bâlbâielii 7.1.3. Geneza şi evoluţia cercetărilor despre bâlbâială 7.1.4. Etiologia bâlbâielii 7.1.5. Simptomatologie- caracteristici specifice în bâlbâială 7.1.6. Metode de tratament - Logoterapie – vorbirea prelungită - vorbirea întârziată - vorbirea ritmică 7.1.7. Menţinerea efectelor terapiei 7.1.8. Prevenirea recidivei bâlbâielii

Bibliografie:

Boşcaiu, E. – “Bâlbâiala – prevenire şi tratament”, Editura Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,1983 – pag. 60 –199; Tobolcea, I. – “Orientări psihologice şi logopedice în logonevroză”, Editura Axis, Iaşi, 2000 – pag. 27-50; Tobolcea, I. – “Tehnici audio-vizuale moderne în terapia logonevrozei”, Editura Spanda, Iaşi, 2001 – pag.5-27. 7.2. Logonevroza 7.2.1. Definirea şi identificarea logonevrozei 7.2.2. Etiologia logonevrozei 7.2.3. Consideraţii privind evoluţia bâlbâielii spre logonevroză 7.2.4. Simptomatologia în logonevroză 7.2.5. Indicaţii terapeutice 7.2.6. Asistenţa psihosocială şi terapeutică a logonevroticilor 7.2.7.Atitudinea logonevroticilor privind bâlbâiala şi relaţiile interpersonale

Bibliografie: Tobolcea, I. – “Orientări psihologice şi logopedice în logonevroză”, Editura Axis, Iaşi, 2000, pag. 50-176; Tobolcea, I. – “Tehnici audio-vizuale moderne în terapia logonevrozei”, Editura Spanda, Iaşi, 2001, pag. 27-80; pag.141-159. 7.3.Tahilalia

7.4. Bradilalia

7.5. Aftongia 7.6.Tulburări pe bază de coree

Bibliografie:

Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.166-169.

VIII. Tulburările limbajului scris-citit ( Disgrafia-Dislexia/ Agrafia-Alexia)

8.1.Terminologie şi definiţie 8.2. Vârsta optimă a însuşirii scris-cititului 8.3. Etapele învăţării scris-cititului 8.4. Etiologia tulburărilor limbajului scris-citit 8.5. Formele disgrafiei-dislexiei 8.6. Dezvoltare şi simptomatologie în disgrafie-dislexie 8.7. Metode şi procedee de corectare a disgrafiei-dislexiei A. Metode şi procedee cu caracter general B. Metode şi procedee cu caracter specific logopedic 8.8. Specificul disgrafiei-dislexiei în debilitatea mintală

Bibliografie: Juan de Ajuriaguerra “Scrisul copilului”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1980 – pag. 20-27, 60-66, 214-260 (vol.I); pag.208-240, 307-328 (vol.II); Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.169-197; Păunescu, C. (sub redacţia) – “Tulburările limbajului scris”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1967 – cap.”Disgrafia în cadrul tulburărilor limbajului scris” (C.Păunescu) pag.7-36; cap.”Metode şi procedee pentru corectarea disgrafiei şi dislexiei”(C.Calavrezo) pag.190-255; Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – pag.125-228; Verza, E.- “Disgrafia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1983 – pag. 55-222; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.178-301. IX. Tulburările polimorfe de limbaj

9.1. Alalia

9.1.1.Definiţie şi terminologie 9.1.2. Etiologia şi simptomatologia alaliei 9.1.3. Clasificarea alaliei - alalia motorie - alalia senzorială - alalia senzorio-motorie sau mixtă 9.1.4. Diagnostic diferenţial 9.1.5. Terapia alaliei - obiective terapeutice generale şi operaţionale; - formarea vorbirii la alalicii senzoriali; - însuşirea vorbirii la alalicii motori; - formarea deprinderilor de scris-citit la copilul alalic

Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.201-250; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.73-101.

9.2. Afazia

9.2.1. Definiţie şi terminologie 9.2.2. Etiologia afaziei 9.2.3. Clasificare şi simptomatologie în afazie - afazia motorie - afazia senzorială

9.2.4. Caracteristicile afaziei la copil 9.2.5. Indicaţii metodice pentru restabilirea vorbirii la afazici

Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.250-258 Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976 – pag. 262-269.

X. Tulburările de dezvoltare a limbajului

10.1.Întârziere în apariţia şi dezvoltarea generală a vorbirii

10.1.1. Definiţie şi terminologie 10.1.2. Etiologie şi simptomatologie 10.1.3. Formele clinice 10.1.4. Diagnostic diferenţial 10.1.5. Activitatea terapeutică - obiectivele activităţii terapeutice; - cerinţele activităţii terapeutice Bibliografie:

Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.259-260; Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – pag. 9-23; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.102-109.

10.2. Mutismnul psihogen – electiv sau voluntar

10.2.1. Definiţie 10.2.2. Formele clinice 10.2.3. Diagnostic diferenţial 10.2.4. Simptomatologie 10.2.5. Terapie - obiective terapeutice; - principii generale de organizare terapeutică; - aspectele activităţii terapeutice.

Bibliografie:

Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.278-289; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.321-325.

XI. Tulburările de voce

11.1. Definiţie11.2. Etiologie 11.3. Formele clinice 11.4. Terapia tulburărilor de voce

- principii terapeutice;- terapii speciale.

Bibliografie:

Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.197-201; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag. 301- 306.