LIMBA ROMN. SEM I. FONETIC. FONOLOGIE. ORTOGRAFIE Limba romn, prin caracteristicile sale legate de origine, structur, sistem, variante funcionale, raporturi cu alte limbi etc. (manifestate sincronic i diacronic) aparine, ca studiu, unei tiine complexe prin obiective i metode de cercetare, lingvistica. Varietatea unor astfel de obiective se recunoate i n disciplinele lingvistice cuprinse n studiul universitar cu profil filologic (limba romn contemporan, istoria limbii romne, limba romn literar, dialectologia, stilistica funcional .a.). n virtutea unei logici tiinifico-didactice, primele cunotine privitoare la limba romn contemporan se leag de o descriere sincronic a sistemului fonetico-fonologic specific acestei faze din istoria limbii romne, dar nelegerea i, implicit, nsuirea unor astfel de cunotine, precum i a tuturor celorlalte din aria lingvisticii, presupun existena unei baze alctuite din noiuni generale, n care, alturi de cele proprii lingvisticii generale, se recunosc concepte eterogene, aparinnd unor tiine tangente (semiotic, logic, psihologie, sociologie, istorie, pragmatic, filozofie, fiziologie uman .a.). nsuirea cunotinelor despre sistemul fonetico-fonologic i cel lexical constituie o condiie sine qua non pentru nelegerea i interpretarea din perspectiv funcional, a oricror fapte de limb prin care se reprezint limba romn contemporan. Pentru realizarea acestui deziderat se impune i o corelare logic a noiunilor, cum ar fi cele privitoare la: - limbaj, act de comunicare; - conceptul de limb romn contemporan, de fonetic, fonologie, lexicologie; - caracteristici acustico-fiziologice ale sunetelor articulate specifice limbii romne (i semnele diacritice folosite n transcrierea fonetic); - sistemul fonematic al limbii romne contemporane; - uniti suprasegmentale (intensive i extensive); - modificri fonetice condiionate; - raportul dintre sunet fonem liter; principii ale ortografiei actuale; - structura cuvntului; vocabularul ca ansamblu; - relaii lexico-semantice (sinonimia, antonimia, omonimia etc.); familia lexical; - structura etimologic a vocabularului romnesc contemporan; mijloace de mbogire a vocabularului; - lexicografia romneasc contemporan; caracteristici i tipuri de lucrri.1

II. Limb, limbaj; act de comunicare. Conceptul de limb romn contemporan Limba, ca mijloc de comunicare, nu poate fi studiat i interpretat real i obiectiv (ca entitate funcional) numai n sens strict lingvistic (ceea ce presupune o restrngere a domeniului la unitile ei de referin). Lingvistica ca tiin a limbii se raporteaz, prin complexitatea obiectivelor cercetate, la o diversitate de tiine (fapt ce explic de ce nainte de a se constitui ca tiin independent, n secolul al XIXlea, cercetrile viznd limbile erau legate de filozofie, logic sau psihologie). Astzi, alturi de studiul n sine al faptelor de limb (absolut necesar pentru cunoaterea lor detaliat), se acord importana cuvenit abordrii unitilor lingvistice din perspectiva actului de comunicare prin care i justific de fapt funcionalitatea, act, care n complexitatea manifestrii, lui presupune o diversitate de factori i componente (constituind, la rndul lor, obiectul unor tiine sau discipline distincte). Actul de comunicare (numit i act de limbaj, act lingvistic sau act de vorbire), n situaia limbilor naturale, presupune o situaie de comunicare definit prin loc, timp, condiii, tip de comunicare (legat de coninut, persoanele crora se adreseaz etc.). Pe de alt parte, actul de vorbire, dup J.L. Austin, include n unitatea lui: actul locuionar, actul ilocuionar i actul perlocuionar, fiecare dintre aceste componente marcnd o anume etap corelat practic cu toate celelalte. Se recunosc n acestea: emitorul, receptorul, emiterea mesajului, combinaia de semne lingvistice, intenia de comunicare i, implicit, realizarea unui anumit efect asupra receptorului. Diversitatea acestor laturi trimite astzi la tiine (sau discipline) de sine stttoare, individualizate tot mai pregnant prin obiective i metode de abordare, chiar dac funcionalitatea lor le asociaz, fr drept de tgad. n actul de comunicare se recunosc aspecte care azi constituie obiectul: semioticii, al sociolingvisticii, al psihologiei (i psiholingvisticii), al pragmaticii, al logicii, al fiziologiei umane, al tiinei comunicrii .a. (vezi, BL, CL, PMC, LLF, PP, IRC, RFS, MI, DC). Limba se impune o b i e c t i v vorbitorilor unei comuniti (ca un dat acceptat convenional). Definit, de la Ferdinand de Saussure (1916), ca un sistem, n care se recunosc: sistemul fonetico-fonologic, sistemul morfologic, sistemul sintactic, sistemul lexical, l i m b a i relev nu numai nivelele constitutive (ca nivele integrate i integrante), ci i tipologia unitilor raportate, n esen, la cele dou planuri definitorii pentru semnul lingvistic: planul expresiei i cel al coninutului.2

n relaia emitor-receptor, transmiterea mesajului alctuit din uniti biplane (= cuvintele) presupune codarea, canalul i decodarea (ca repere fundamentale ale actului de comunicare). n terminologia lingvistic, din perspectiva statutului lexicosemantic, se pot distinge, n general: - cuvinte (mono- sau polisemantice) aparinnd (deocamdat) numai inventarului lingvistic (de ex. fonem, morfem); - cuvinte din sfera terminologiei de specialitate care prin polisemantism aparin unor inventare tiinifice diferite (de ex. propoziie folosit n lingvistic, logic i matematic); - cuvinte utilizate n vorbirea curent care au unul sau mai multe nelesuri specifice lingvisticii i, uneori, altor tiine (de ex. limb, cmp). 1. Termen interdisciplinar, de psiholingvistic, limbajul denumete un aspect eterogen al comunicrii, care, aa cum arta F. de Saussure, implic domeniul fonetic, fiziologic, psihic, cel social etc. Esena limbajului, ca p r o c e s complex care asigur nsuirea i utilizarea corect a unei limbi este o problem ndelung comentat i divers interpretat pn astzi inclusiv, tocmai din cauza diversitii elementelor la care apeleaz n definire i la care se adaug orientarea filozofic a teoreticienilor (lingviti, logicieni, psihologi, sociologi; vezi i DL). Punnd accentul pe latura psihic i pe actul de gndire, Tatiana Slama-Cazacu arat c limbajul reprezint posibilitatea de a crea semne i de a le folosi intenionat pentru comunicare ( TL 56). 2. Limbajul ca s i s t e m d e s e m n e folosit pentru intercomunicare (= cod), vizeaz dou aspecte, cu interpretri distincte: una n sens larg, conform creia prin limbaj se nelege orice tip de comunicare ntre fiine capabile s se exprime, fie ele oameni sau animale (CLG 21) i o interpretare n sens restrns, prin care se are n vedere doar comunicarea uman, ca sistem de semne care servete pentru a exprima i comunica idei i sentimente sau coninuturi ale contiinei (CLG 17). Lingvitii, n majoritatea lor, nu consider c manifestrile sonore ale animalelor pot fi socotite limbaje, adic sisteme de semne, ci, mai degrab, pseudo-limbaje, deoarece acestea corespund unor reacii vitale cu caracter elementar i nu presupun o simbolizare, adic nu au valoare simbolic i convenional. Aadar, limbajul animal nu are caracteristicile limbajului uman i el nu reprezint o expresie lingvistic propriu-zis. De asemenea, nu trebuie confundate aa-numitele s t r i g t e ale diferitelor vieuitoare cu s t r i g t e l e omeneti, transpuse n ceea ce curent numim interjecii i onomatopee. Acestea au un caracter convenional i un anume aspect simbolic care ine i de o3

tradiie lingvistic. Faptul este confirmat de imitarea diferit a unor sunete emise de psri sau de animale de ctre diverse popoare care vorbesc limbi distincte. Se tie c oamenii, pe lng limbajul articulat (ca limbaj natural), folosesc, n diverse mprejurri, i alte sisteme de semne convenionale, nelingvistice, create special, adic alte tipuri de limbaje, ca limbaje artificiale (de ex. sistemul morse, semnele rutiere, gesturile, mimica, arta n toate variantele sale i, n mod frecvent i constant, sistemul (sau codul) grafic, numit i limbaj scris). n majoritatea limbilor, scrisul constituie un sistem de semne grafice (= litere) convenionale prin care sunt reprezentate sunetele (sau cuvintele) unei limbi, fiind, astfel, un sistem corelat i paralel cu limbajul articulat (ca limbaj oral). n celelalte situaii amintite, n care avem de-a face tot cu aanumite limbaje (limbaj muzical, limbaj coloristic, limbaj gestual etc.), dar de un alt tip dect cel lingvistic, semnele fiecruia (gesturi, micri de dans, semnale luminoase etc.) sunt de fapt interpretate i nu redate prin limbajul articulat. 3. Termenul limbaj, prin concretizare i individualizare, are i nelesul de limb a unei comuniti lingvistice, fiind astfel folosit ca sinonim pentru limb, ntr-un context de felul: vorbete frumos romnete, are un limbaj modern. 4. Cu un sens special, derivat din cel anterior (de limb), limbaj (ca limbaj articulat) denumete un mod specific de exprimare a gndirii, sentimentelor etc., n limitele unei limbi date; folosire a unei limbi cu anumite particulariti aferente unui domeniu de specialitate sau de ctre anumite grupuri profesionale, sociale sau teritoriale. Varietatea i denumirea aspectelor vizate sunt redate prin sintagme alctuite din termenul limbaj i un determinant care indic specificitatea menionat, inclusiv din perspectiva situaiei de comunicare (participani, tem abordat, loc, timp etc.). n consecin, nu se poate vorbi de un inventar nchis al unor asemenea sintagme, chiar dac numai unele sunt folosite constant. De pild, privitor la modul de exprimare se distinge: limbaj literar, limbaj popular, limbaj livresc, limbaj artistic, limbaj poetic, limbaj familiar, limbaj figurat, limbaj standard, limbaj uzual, limbaj oficial etc. Cnd se actualizeaz un anume domeniu sau folosirea de ctre anumite categorii profesionale sau sociale etc., se vorbete de: limbaj profesional, limbaj tiinific, limbaj tehnic, limbaj administrativ, limbaj juridic, limbaj comercial, limbaj sportiv, limbaj publicistic, limbaj politic, limbaj medical, limbaj argotic etc. Din exemplele enumerate, apare evident faptul c n unele situaii, limbaj devine sinonim cu stil funcional (de ex. stil publicistic, stil tiinific .a.m.d.).4

Limba romn, innd seama mai ales de originea i funcionalitatea ei, este limba latin vorbit nentrerupt n Romania Oriental (partea oriental a Imperiului Roman), cuprinznd provinciile dunrene romanizate, dezvoltat n condiii socioeconomice i culturale specifice. Aceasta presupune c latina dunrean a evoluat pe ci proprii, ca variant teritorial a latinei. n momentul de fa, sub aspect genealogic, se recunosc zece limbi romanice: portugheza, spaniola, catalana, franceza, provensala, italiana, sarda, retoromana, dalmata, romna. n acest context, romna, dup cum spunea i academicianul Ion Coteanu, este un idiom neolatin care seamn cel mai mult cu italiana, apoi n ordine descresctoare cu sarda, spaniola, catalana, retoromana i cel mai puin cu franceza (CS: 9). innd seama de evoluia limbii romne, conceptul de limb romn contemporan are n vedere o etap din istoria limbii romne, caracterizat ca cea mai recent faz a acestei evoluii, iar, n timp, se aproximeaz o perioad de circa o sut, o sut i ceva de ani. n consecin, termenul de contemporan nu acoper o perioad marcat strict, fapt explicabil deoarece este tiut c limba, ca principal mijloc de comunicare, nu este un fenomen static, ci dimpotriv, dinamic. Aadar, abordarea sincronic a unor fapte de limb se realizeaz din necesitatea de cercetare sau n scop didactic. Chiar i sub aspect sincronic nu se poate vorbi despre o limb identic n situaii de comunicare diferite (exemplu: domeniul tiinei, administraiei, sportului). Indiferent de variantele teritoriale (graiuri) i de alte varieti stilistico-funcionale, n spaiul romnesc se vorbete o limb care permite comunicarea fr dificulti ntre toi membrii societii. Aceast variant care presupune caracteristicile generale ntlnite n toate actele de vorbire i aceleai referine de norm (de ordin fonetic, gramatical, lexical) reprezint o variant standard (literar). Supus normei (convenie prin care se instituie reguli de exprimare cultivat) n toate compartimentele, romna contemporan, ca variant standard literar, este limba folosit curent n scris sau verbal de un vorbitor instruit, ca o variant nespecializat. Descrierea acestei variante ca sistem lingvistic propriu-zis presupune aspectul sincronic, dar din perspectiv diacronic, varianta de azi fiind un produs istoric, cu acumulri i modificri intervenite n timp. Studiul sistematic al acestei variante dateaz din 1950, iniiativa aparinnd academicianului Iorgu Iordan. n lingvistica romneasc, studiul limbii romne ca aspect sincronic, a intrat n atenia cercettorilor n secolul XX. Aadar, studiul limbii romne contemporane are n vedere descrierea sistemului funcional al variantei literare standard sistem unitar, cu o5

structur specific, i, totodat, cunoaterea, interpretarea principiilor lui funcionale (a normelor cu cele mai frecvente abateri), precum i evidenierea principalelor tendine manifestate la fiecare nivel n parte (fonetic, fonologic, lexico-semantic .a.m.d.).

Fonetica concept i caracteristici; semne diacritice. Sunetul articulat i caracteristicile lui; articulare i audiie Fonetica, ca disciplin lingvistic, studiaz unitile fonice segmentale (i suprasegmentale) ca producere, recepie, caracteristici fiziologice, acustice, modificri produse prin influen n segmentul fonic i combinaiile de uniti fonice. Ca uniti materiale, aceste uniti fonice sunt componentele vorbirii, adic ale actului lingvistic, ca o concretizare a elementelor sistematice specifice limbii romne. Studiul cu mijloace tehnice ale acestor aspecte reprezint obiectul foneticii experimentale (fonetic instrumental). Consideraii fonetice propriu-zise asupra fenomenului lingvistic sunt prezente n tiina romneasc ncepnd cu secolul al XIX-lea, chiar dac n acest sens istoria lingvisticii consemneaz, pe drept cuvnt, i contribuia unor oameni de cultur din perioade anterioare. n cele mai multe cazuri, pn la 1780, pot fi identificate interpretri sau simple nregistrri ale unor fapte de limb motivate mai ales de un bun-sim lingvistic i spirit de observaie. Interesul pentru cunoaterea sunetelor limbii romne cunoate un curs ascendent. Exceptnd unele preocupri sporadice legate de un aspect sau altul (tipuri de pronunie, particulariti zonale, asocieri cu sunetele din latin etc.), prima etap n cercetarea propriu-zis a sunetelor din perspectiva unei metodologii tiinifice se plaseaz nainte de 1921 i se leag de cea mai veche descriere detaliat a sunetelor limbii romne, care este, se pare, gramatica lui C. Diaconovici-Loga din 1822. Pentru nceputurile foneticii i fonologiei romneti important este ns activitatea lui Iosif Popovici. Acesta public n 1902 o cercetare de fonetic experimental, n limba francez (Cercetri experimentale asupra unei pronunri romneti), iar n 1903, studiul Pronunie, fonetic i scriere n care fonetica este definit ca o tiin despre formarea sunetelor limbii. Se marcheaz astfel dou trsturi eseniale: (1) caracterul de tiin i (2) sunetul limbii ca obiect de studiu, meninute n tiina limbii pn astzi n diverse variante i cu diverse compliniri, dup cum le atest lucrri teoretice de strict specialitate sau de interes lingvistic mai larg, precum i lucrri lexicografice romneti.6

Cele mai concise definiii ale foneticii le ntlnim, cum e i firesc, n dicionare i enciclopedii (exceptnd pe cele destinate special terminologiei lingvistice, cum este, de pild, Dicionar general de tiine. tiine ale limbii, care ofer cele mai ample informaii). n dicionare aprute n ultimul deceniu al secolului al XXlea apare, n primul rnd, meniunea de ramur a lingvisticii (DG, DEP, DEX) sau, mai simplu, dar echivoc, disciplin (DE). Urmeaz precizri asupra obiectului de studiu prin formulri concise (studiaz sunetele limbii, DEP) sau detalieri privind aspectele studiate: producerea, transmiterea, audiia i evoluia sunetelor limbajului articulat (DG, DEP, DEX). O informaie n plus apare doar n DE unde se face referire i la structura acustic a sunetelor articulate. Practic, n nici o lucrare, din cele de mai sus, nu se amintesc i caracteristicile (specifice) sunetului articulat datorate producerii i audiiei (adic cele articulatorii i acustice), cu toate c sunetul, ca unitate material, constituie reperul foneticii. Lucrrile cu un profil teoretic, n funcie de tema abordat i de opiunile autorului, ofer posibilitatea unei informaii mai bogate, n avantajul evident al lectorului, i n acest caz exist ns, mai aproape de ceea ce ne intereseaz, diferene legate de soluia redacional adoptat. Astfel, o accepie concentrat (i sumar formulat) poate fi dezvoltat apoi pe parcursul mai multor pagini (RF) sau, dimpotriv, ntreaga informaie aferent conceptului poate s fie pus n limitele unei definiii (mai mult sau mai puin restrnse). Diferenele, de la un autor la altul, sunt date, pe de o parte, de numrul i varietatea criteriilor, iar, pe de alt parte, de aria noiunilor asociate n conturarea acestui domeniu lingvistic, cum ar fi: - caracterul de tiin al foneticii (PS: 20, CL: 94) - fonetica ca disciplin sau ramur a lingvisticii (VL: 136, IL: 51, ML: 12) - fonetica ca domeniu sau studiu (fr alte precizri) (PL: 60, RF: 23) - fonetica, ca definit, fr alte raportri (BL: 13, IM: 116, IVL: 76, TL: 5, HS: 161) Sunetele, ca elemente fundamentale n constiuirea conceptului de fonetic, sunt caracterizate din perspective diferite, uneori corelate, n care se detaeaz: producerea, prin actul de vorbire, apartenena la un cod anume, caracteristicile (de tip fizic, acustic i fiziologic), tipologia (vocale, consoane i semivocale), regimul, n calitate de componente ale unor uniti specifice nivelelor integrante (cuvnt, propoziie etc.) i, nu n ultimul rnd, raportarea la fazele procesului de comunicare (cea articulatorie, acustic i neuroceptiv). Referiri constante, dar inegale ca informaii, vizeaz relaia fonetic fonologie, precizndu-se diferenele sau ceea ce au n7

comun i motivndu-se asocierea acestora din perspectiva primului nivel de integrare al limbii (IVL: 71), numit i nivel primar (TL: 5). O proiecie mai ampl asupra foneticii nseamn i o expunere mai consistent, chiar i n formule lapidare, n care se regsesc: caracteristici fiziologice i fizice prin care se individualizeaz sunetul ca unitate material, nivelul unitilor fonetice raportate la nivelul general al limbii, asocierea segmentalului cu suprasegmentalul (IVL: 72, TL: 5), influene reciproce dintre sunete n enun, valori funcionale specifice fonologiei sau planul social de manifestare (GL: 50) etc. Definirea conceptului de fonetic reflect similitudini, dar i diferene, n ceea ce privete cantitatea i diversitatea informaiilor oferite. n principiu, asemnrile se leag de o accepie mai restrns i vizeaz sunetul interpretat prin prisma producerii, transmiterii i a recepiei acestuia, iar deosebirile acoper o arie mai larg n care, de la caz la caz, se pot distinge: - marcarea valorii de fonem (ca valoare funcional); - combinaii n segment (cuvnt, enun) i modificri fonetice; - asocieri cu celelalte sisteme ale limbii (gramatical, lexicosemantic); - determinarea statutului lingvistic, ca domeniu, disciplin, ramur etc.; - corelarea celor dou coduri specifice comunicrii cu ajutorul limbii (codul oral i cel grafic); - interferena lingvisticii cu sfera extralingvisticii (comunicarea avnd, prin excelen, un caracter social); - proiectarea pe coordonata temporal, individualizndu-se n mod expres diacronia, aspectul sincronic fiind, probabil, de la sine neles; - evidenierea modalitilor tehnice de analiz (ca fonetic experimental). Varietatea unor astfel de abordri n definirea foneticii reflect, practic, linia urmat de cercetrile asupra sunetului articulat, linie surprins succint de Andrei Avram: ramura lingvisticii numit, n general, fonetic poate fi considerat astzi un ansamblu de discipline. Studiul sunetului articulat poate fi realizat din mai multe puncte de vedere. De exemplu: - dac se are n vedere modul de realizare i posibilitile de evideniere a sunetelor se distinge o fonetic fiziologic (articulatorie), respectiv o fonetic experimental (instrumental). - dac avem n vedere fazele din istoria limbii, se distinge o fonetic diacronic, una sincronic, iar n funcie de coninutul informaiei i de numrul de limbi la care se face apel, se distinge o fonetic special i o fonetic general.8

- dac se are n vedere scopul urmrit, se distinge o fonetic teoretic, iar dac se vizeaz un aspect concret, se distinge o fonetic practic (vezi logopedia = educaia vorbirii). - dac avem n vedere nivelurile limbii, se distinge o fonetic lexical (numai studiul sunetelor la nivelul cuvntului), o fonetic a enunului, cu varianta fonetic sintactic. Prin specificul ei, fonetica are tangene cu alte tiine, precum psihologia, fizica, anatomia, acustica etc. La rndul ei, fonetica, dup cum s-a vzut, este necesar n domenii nelingvistice (actorie, teatru, canto etc.). Fonetica poate fi caracterizat n funcie de domeniile implicate n obinerea sunetului articulat. Astfel, dac se are n vedere aparatul articulatoriu n ansamblul lui, se vorbete de o fonetic articulatorie. Dac se urmrete efectul auditiv, se distinge o fonetic acustic, iar dac se are n vedere perceperea mesajului transmis (adic concretizarea sunetelor n impulsuri nervoase i recunoaterea propriu-zis a mesajului) se vorbete de o fonetic neuroceptiv. Semne diacritice (pentru transcrierea fonetic) # [ ] / / . indic pauza interlexical (intermorfematic sau intersilabic); noteaz transcrierea fonetic; noteaz valoarea fonematic (fonologic);

deasupra unei litere, care noteaz o vocal, marcheaz . palatalizarea acesteia, de ex. [a ]; deasupra unei litere, care noteaz o vocal, marcheaz labializarea acesteia, de ex. [a] i la umrul unei litere care noteaz o consoan indic labializarea acesteia, de ex. [l ] sub o liter, care noteaz o vocal sau o consoan, indic asurzirea (total sau parial) a acestui sunet, de ex. [, l, m, n]; ' la umrul unei litere, care noteaz o consoan, indic palatalizarea acesteia, de ex. [p', t']; sub literele care noteaz o consoan nazal, indic ocluziunea + lor incomplet, de ex. [m, n]; Abordarea sunetelor sub aspect funcional reprezint obiectul fonologiei. Aceasta este o perspectiv de ordin lexical (enun), n care se distinge fiecare paradigm la nivelul clasei de semne reprezentate. n consecin, unitatea de referin nu mai este sunetul material, ci sunetul funcional, fonemul.9

Acesta nu e identic cu un sunet anume din pronunia lui, ci reprezint ansamblul trsturilor comune ale aceluiai sunet prezente n toate realizrile sale concrete posibile, ca variaie individual i ca unitate n contextul altor segmente (sunete vecine care alctuiesc un enun). innd seama de raportul dintre sunete, la nivelul enunului se disting dou mari categorii: - sunete echivalente, care reprezint variante ale aceleiai uniti, numite i sunete reale; - sunete neechivalente, care reprezint variante ale unor uniti fonice diferite, sunete-tip. n esen, echivalena nu duce la diferenierea unor cuvinte, n timp ce nonechivalena realizeaz cel puin o distincie, adic o difereniere semantic. n consecin, a stabili dac dou segmente fonice nu sunt echivalente trebuie demonstrat c ele nu sunt n distribuie complementar, adic contrasteaz i comut n toate situaiile sau numai n unele. Dac dou segmente fonice sunt varieti ale aceleiai uniti, ele se gsesc n distribuie contrastiv fr a exista i un raport de comutare. Aadar, prin distribuie i comutare trebuie difereniate sunetele cu valori funcionale, altfel spus, situaia n care o schimbare n planul expresiei contribuie sau nu la o modificare n planul coninutului, adic la diferenierea unor cuvinte sau forme gramaticale ale aceluiai cuvnt. Aceast diversitate nu este nregistrat n mod obinuit de vorbitor i, ca urmare, la acest nivel de diferene nu se vorbete de elemente cu rezonan fonic. innd seama de posibilele contexte fonice, se disting mai multe tipuri de relaii: - raportul de conjuncie (relaie) indic coexistena unor sunete n acelai spaiu fonic. Exemplu: rac (r + a + c). - raportul de disjuncie (corelaie) indic situaia n care 2 uniti fonice pot avea alternativ aceeai relaie. Exemplu: cor / dor (n cazul lui c). Aceste tipuri de raporturi, la rndul lor, pot fi de: - interdependen, cnd unul presupune pe cellalt i invers; - dependen, cnd unul presupune pe cellalt, dar nu i invers; - constelaie, cnd nici unul nici cellalt nu se presupun reciproc. La nivelul semnului lingvistic se observ i un alt tip de raport, fundamental n comunicare, i anume, de comutare. Cnd unei corelaii din planul expresiei i corespunde una n planul coninutului, cele dou uniti corelative din planul expresiei sunt n raport de comutare. n lanul sintagmatic, unitatea fonic poate contracta relaii cu uniti vecine (anterioare i posterioare). Totalitatea unitilor10

posibile n vecintatea poziiei unei uniti date reprezint distribuia acesteia sau contextul ei (= context fonic). Din acest punct de vedere, este important ca fiecrei uniti fonice cu relevan funcional s i se determine clasa de distribuie, adic totalitatea compatibilitilor combinatorii i, simultan, totalitatea restriciilor. innd seama de raportul conjuncie i disjuncie, distribuia poate fi: - distribuie contrastiv (dou sau mai multe segmente care pot aprea n aceeai poziie): cor/dor. Pentru un sunet dintr-un cuvnt se folosete termenul de segment fonic simplu, iar pentru cuvnt, segment fonic complex. - complementar (dou sau mai multe segmente fonice care se exclud din toate poziiile: n locul lui [a] palatalizat din cuvntul chiar [k'ar], adic dup o consoan palatal nu poate aprea un [a] labializat, [a]. - defectiv sau lacunar (dou sau mai multe segmente fonice care nu contrasteaz i nu comut n toate poziiile posibile): [s, r] contrasteaz nainte de vocal, dup pauz, iar nainte de consoan, dup pauz [r] nu poate aprea, dar [s], da. Sunetul (n general sau sunetul articulat) reprezint vibraia particulelor unui mediu elastic, care produce o senzaie auditiv. Vibraia se realizeaz dup un anume mod datorat sursei. Aceasta nseamn c particularitile vibraiei sunt dependente direct de particularitile sursei (ex.: mrime, material, form). Sub aspect acustic, n general, se face distincie ntre sunetul muzical, vibraie regulat i periodic, i zgomot, ca vibraie neregulat i neperiodic. Sub aspect mecanic (fizic), sunetul (= semnalul acustic) se raporteaz la oscilaiile unui corp (= sursa) i la alternana zonelor dense i rarefiate de aer din jurul sursei care vibreaz. Aadar, din punct de vedere fizic, sunetul reprezint o vibraie de aer, unda sonor rezultat n urma micrii progresive a particulelor de aer. Fa de acest tip de sunet, sunetul articulat beneficiaz de o surs particular (= organele vorbirii), iar ca sunet vorbit, acesta ia natere prin vibrarea coardelor vocale la care se adaug o anumit presiune n funcie de modul n care organele produc sunetul, forma undei rezultate fiind una complex. Unda sonor a sunetului articulat se prezint ca o oscilaie de form sinusoidal, format din mai multe vibraii. Curentul de aer folosit n articulare, adic n fonaiune, se numete curent de aer fonator (caf). Fonaia este un mijloc al vorbirii i al cntatului.11

*Cntecul (ca succesiune de sunete) se produce prin variaiile de nlime ale vocii (umane) avnd diverse registre (specifice femeilor, brbailor i copiilor), de exemplu: alto (ntre sopran i tenor), bas (= vocea brbteasc cea mai grav), bariton (ntre tenor i bas), sopran (= cea mai nalt voce de femeie sau de copil), tenor (= cea mai nalt voce brbteasc). Sunetul articulat beneficiaz de caracteristici fiziologice i caracteristici acustice (vezi producerea). Frecvena reprezint numrul de vibraii pe secund. Un numr mare de vibraii indic o frecven nalt, iar un numr redus o frecven joas. Vibraia corpului (surs), n ansamblul lui, indic aa-numita frecven fundamental, ca cea mai de jos frecven n actul de articulare. Simultan, prin vibraia prilor corpului apar aa-numitele armonice, ca frecvene mai nalte. n distingerea sunetelor vorbirii are importan tocmai deosebirea dintre frecvena fundamental (numit i ton fundamental, supraton) i armonice. Timbrul (vocalic) depinde simultan de felul sursei, de cavitatea rezonatoare i de numrul i intensitatea armonicelor (altfel spus, depinde de forma vibraiei, de forma rezonatorului). Frecvena unei vibraii cu perioada de o secund se numete ciclu de vibraie (hertz). Urechea uman percepe vibraii ntre 16 i 20000 de hertzi. Frecvena este mai mare (tonul mai nalt, sunetul mai acut) cu ct contraciile coardelor vocale sunt mai intense. Amplitudinea vibraiei depinde de cantitatea de energie consumat la producerea sunetului la nivelul laringelui. Intensitatea sunetului este mai mare cu ct energia articulatorie este mai mare. Rezonana definete capacitatea unui obstacol de a reaciona la vibraiile unei surse, altfel spus, de a intra n vibraii din cauza undei propagate de o surs. Un obstacol poate diminua intensitatea vibraiilor, dar poate s le i amplifice, prelund unda la care se adaug vibraia proprie. n situaia actului de vorbire (a sunetelor articulate), sursa o reprezint coardele vocale, iar efectul de rezonan se produce pe traiect. Vibraia de la nivelul laringelui este preluat de faringe ca prim rezonator dup laringe, apoi este preluat de cavitatea bucal. Alturi de aceasta din urm este i rezonatorul nazal, imobil, fa de cavitatea bucal, care este mobil. n romn, cavitatea nazal intervine doar printr-o trstur de articulare n cazul a dou sonante, [m, n], i nu aduce valori fonematice propriu-zise. n consecin, timbrul (culoarea sunetului) care permite diferenierea sunetelor n funcie de rezonatorul bucal este aa-numitul timbru oral.12

Timbrul care permite diferenierea n funcie de rezonatorul nazal este timbrul nazal. Timbrul se refer cu deosebire la vocale, fiind marcat de locul acestora de articulare. De aici i tipologia timbrului. De pild, se distinge un timbru palatal, velar etc. Durata sunetului este o caracteristic dependent direct de timpul de vibraie a sursei; n cazul sunetelor articulate, sursa o reprezint coardele vocale. Cu ct vibraia este mai lung, cu att durata sunetului emis este mai mare. Durata sunetului este indicat i n ceea ce se numete ritm = periodicitate de producere a sunetului i care este specific fiecrei limbi. Sub aspect funcional, adic fonologic, durata nu reprezint o caracteristic pentru limba romn, comparativ cu alte limbi (cf. latina, engleza), unde vocala scurt i vocala lung sunt foneme diferite. Aadar, principalele caracteristici ale sunetelor, cu implicaii n actul de vorbire sunt: nlimea, intensitatea, timbrul i durata. Acestea se raporteaz la frecvena sunetului, la periodicitate, la amplitudine i rezonan. Astfel, n funcie de nlime, sunetele pot urma gradual o scar de la acut la grav (nalt-jos). n funcie de intensitate, sunetele sunt intense (puternice), cu amplitudine mare i nonintense (slabe), cu amplitudine mic. Intensitatea depinde de amplitudinea vibraiilor, care la rndul ei este influenat de cantitatea de energie folosit la producerea sunetului i de spaiul de rezonan. Valorile de intensitate apar evidente n cazul vocalelor accentuate. Vorbirea constituie un proces complex, un rezultat al activitii de corelare a unor zone senzoriale i zone motorii cerebrale corticale, aparinnd sistemului nervos central. Articularea se produce pe traiectul respiraiei (ca expiraie) de la plmni pn la ieire (pe nas, n mod obinuit, ca respiraie) pe gur (i, uneori, parial i pe nas). Mecanismul propriu-zis al fonaiei se produce doar n poriunea cuprins ntre laringe i cavitatea bucal, primul ca surs i ultima parte ca loc esenial de articulare, prin dirijarea cafului n anumite puncte (i zone), ceea ce le confer anumite trsturi fiziologice care le individualizeaz. Presiunea realizat de muchii respiratori determin trecerea aerului expirat din plmni prin bronhii i apoi prin trahee, ajungnd n partea ei superioar, laringele. *Dimensiunile laringelui sufer modificri n funcie de vrst. Exist i diferene legate de sex. Faringele este un organ tubular, cu o form de piramid triunghiular trunchiat i cu baza mare n partea superioar, fiind o component principal a fonaiei.13

*Omul nu dispune de un organ unic i specializat n producerea sunetelor articulate (precum ochiul pentru vz, nasul pentru miros .a.m.d.). Cavitatea laringelui este alctuit din trei zone principale: vestibulul laringelui, glota i cavitatea infraglotic (poriunea inferioar dintre glot i trahee). Glota, prin formaie anatomic, are rol i n respiraie i n fonaie. Componentele importante sunt plicele vocale sau coardele vocale (dou) i alte dou plice vestibulare, situate deasupra coardelor vocale. Coardele vocale au marginile mediale orientate unele spre celelalte, spaiul cuprins ntre cele dou coarde vocale fiind aanumita fant glotic. *Coardele sunt mai lungi la brbat; fanta glotic difer i ea n funcie de vrst i sex. n timpul respiraiei coardele vocale se deprteaz, iar n fonaie se apropie. Baza mare a laringelui are un orificiu mai mare prin care acesta comunic cu faringele. nchiderea acestui orificiu n timpul deglutiiei se realizeaz cu epiglota, care n mod obinuit, fiind inert, coboar sub greutatea bolului alimentar. Laringele reprezint nu numai prima surs n producerea sunetelor articulate, ci i primul rezonator. Vibraiile coardelor sunt produse de trecerea aerului i de stimuli nervoi care comand modificarea frecvenei vibraiilor. Coardele pot fi ntinse sau relaxate, apropiate sau ndeprtate. Vibraiile sunt mai ample n plan orizontal dect n plan vertical, iar aerul este expulzat prin lrgirea orificiului dintre ele, n fluxuri succesive. Trecerea curentului de aer prin acest pasaj produce o condensare a aerului care se transmite ascendent. Astfel, n spate se creeaz un vid care apropie coardele vocale. Un nou flux de aer produce o nou ndeprtare a coardelor i procesul se repet. *La nivelul laringelui nu exist nc sunete articulate. Acestea se disting: - printr-o anumit intensitate, dependent de presiunea aerului expirat, adic de fora acestuia; - prin nlime, dependent de gradul de contracie a coardelor; - prin timbru, dependent de rezonatorii laringelui (ceea ce presupune structura acestuia); - prin durat, care depinde de timpul de vibraie a coardelor vocale. De la nivelul laringelui, caful ajunge n cavitatea faringian. Faringele are forma unei plnii fr perete anterior i cu baza n partea superioar. n acest punct se ntlnete calea respiratorie cu cea alimentar.14

*n timpul alimentaiei, trecerea spre fosele nazale i spre laringe se nchide. Faringele are rol de rezonator n articulaie i este legat de cavitatea bucal prin aa-numitul vestibul faringian (= un coridor musculo-membranos delimitat de baza limbii), partea liber a palatului moale i arcurile palatine de la baza uvulei (= luet, omuor). Uvula este o prelungire de form conic (10-20 mm lungime), avnd baza n continuarea vlului palatin i vrful ndreptat spre limb. n stare de repaus, omuorul st culcat pe muchiul lingual. Vlul palatin (= palatul moale) formeaz partea superioar a cavitii bucale. Curentul de aer ajuns n acest punct poate fi dirijat spre cavitatea nazal prin coborrea vlului pe rdcina limbii sau, dimpotriv, poate fi dirijat spre cavitatea bucal, prin ridicare. Poziia intermediar a vlului imprim sunetului articulat n cavitatea bucal un timbru nazal. De asemenea, vlul poate vibra n cazul articulrii unor sunete n zona posterioar a cavitii bucale, imprimnd sunetului anumite vibraii (de pild, consoana [r], o apicodental vibrant poate fi articulat i ca o uvular vibrant). Cavitatea bucal este locul n care se produce articularea propriu-zis a sunetelor. n acest act, particip, n proporii diferite: - cele dou buze (labiile) - maxilarele (un maxilar superior, fix i un maxilar inferior, mobil) - dinii - muchiul lingual (= limba), mobil doar parial, n partea din fa, vrful (= apexul) acestuia avnd un rol important n determinarea locului de articulare - bolta palatului (n partea superioar a maxilarului fix); n articulare sunt definitorii: regiunea anterioar (dental i alveolar) regiunea median (palatul propriu-zis) regiunea posterioar (= velar) Cavitatea bucal, n ansamblul ei, reprezint un important rezonator, mrimea (i inclusiv constituia ei anatomic) fiind determinant sub aspect acustic. Articularea sunetului const dintr-o modelare a curentului de aer, dirijat din faringe, n cavitatea bucal. Fiecare sunet articulat reprezint o consecin a unor micri efectuate de organe mobile, numite i active (labiile, maxilarul inferior, muchiul lingual i uvula) spre anumite puncte din zona cavitii bucale, numite loc de articulare (= punct de articulaie). *n limb nu sunt epuizate toate posibilitile de realizare a locurilor de articulare.15

Vibraiile sonore emise prin articulare se propag n aer ca mediu elastic, ajungnd n ureche. Fenomenul audiiei presupune receptarea undei sonore sub forma mesajului. n urechea interioar, aceste unde trec n codul sistemului nervos urmnd momentul identificrii. Aadar audiia presupune: receptarea undelor sonore, transformarea lor n impulsuri nervoase, identificarea i recunoaterea lor n virtutea sistemului care decodeaz (ceea ce a fost codat de ctre emitor), sunetele prezentndu-se ca uniti numite vocale, consoane, semivocale. Cu ct energia de emisie a sunetului este mai mare, cu att audiia este mai intens. Termenii de vocal i consoan apar uneori cu accepii diferite, cnd sunt folosii i n fonetic i n fonologie. Dac sub aspect fonetic, accentul se pune pe tipul de ton, sub aspect fonologic, accentul se pune pe funcia lor. Astfel, vocala reprezint centrul silabic n timp ce consoana nu poate avea aceast funcie, fiind un satelit. Funcia vocalic este realizat n anumite limbi i de sonante. De asemenea, valoarea unor elemente vocalice i consonantice difer i la nivelul diftongilor (vezi, de pild, interpretarea semivocalelor ca semiconsoane sau chiar consoane). n general, n fonetic se utilizeaz i termenii vocoid / contoid, iar n fonologie, vocal / consoan. innd seama de caracteristicile acustice i fiziologice ale sunetelor articulate (= sunetele vorbirii), n limba romn distingem: vocale, consoane i semivocale (numite de unii lingviti semiconsoane). Vocale i consoane (caracteristici articulatorii). Vocale i consoane (caracteristici acustice) Vocalele: - sunt sunete (= segmente acustice) cu structur regulat, avnd vibraii periodice (adic sunt tonuri); n emiterea lor nu apare n cale nici un obstacol; fiecare vocal este o stare; - sunt sunete orale, curentul de aer fonator fiind dirijat spre cavitatea bucal; dirijarea aerului i spre fosele nazale le imprim o nazalitate care n limba romn nu are valoare distinctiv; *Toate vocalele limbii romne pot fi articulate i nazal fr modificri distinctive (= cu valoare fonematic). - au rol de centru silabic i pot primi accent; sunt mai audibile dect consoanele; - varietatea vocalelor se motiveaz prin modificrile rezonatorului bucal ca spaiu de rezonan final (i inclusiv ca mrime).16

Vocalele limbii romne cu valori distinctive sunt caracterizate prin grad de apertur, loc de articulare i participare sau nu a labiilor. Criteriul aperturii distinge trei serii de vocale: - deschise : [a] singura vocal i, ca urmare, cea mai deschis - medii (semideschise sau seminchise): [e, , o] - nchise: [i, , u]; vocala [i] este cea mai nchis, articulnduse cu cel mai mic spaiu de eliminare a cafului. n funcie de locul de articulare se disting, de asemenea, trei serii: - anterioare: [e, i] - centrale: [a, , ] - posterioare: [o, u] Participarea sau nu a labiilor distinge dou categorii de vocale: fr participarea labiilor (acestea fiind majoritare): [e, i, a, , ] - cu participarea labiilor: [o, u] *Termenul labial, folosit n caracterizarea vocalelor, indic f o r m a rotunjit pe care o iau cele dou buze, n timp ce n caracterizarea consoanelor, termenul indic f o l o s i r e a buzelor n realizarea obstacolului. Consoanele: - sunt sunete (= segmente acustice) n producerea crora curentul de aer ntmpin obstacole (diferite), ceea ce produce anumite z g o m o t e ; fiecare consoan, din cauza obstacolului, reprezint o schimbare, ceea ce presupune o realizare n timp; - nu pot primi accent i, n consecin, nu pot constitui silabe dect alturi de vocale. O categorie puin distinct o reprezint cea a sonantelor [l, m, n, r], consoane care, pe lng caracteristicile specifice de zgomot au i tonuri ntlnite n producerea vocalelor. n articularea consoanelor se disting trei faze: (a) punerea n poziie, ca implozie, (b) inuta i (c) eliberarea cafului ca explozie. Particularitile fiziologice i acustice individualizeaz consoanele i ca realizri cu valori fonematice, definitorii pentru consoanele sistemului fonematic romnesc fiind: a) modul de articulare; b) locul de articulare; c) gradul de sonoritate. Modul de articulare indic tipul de obstacol ntmpinat n cale de curentul de aer fonator: - cu oclusiune (= nchidere complet) - cu friciune (ca trecere printr-un canal ngustat)17

-

cu ocluzie i explozie incomplete

Locul de articulare indic punctul de articulaie n care se plaseaz obstacolul (la buze, la dini, la palat). n funcie de felul (i locul) n care se produce acest obstacol, pentru consoanele romneti sunt distinctive anumite combinaii dintre componentele active i pasive ale articulrii, care dau i caracteristicile consoanelor din sistemul fonematic: - bilabiale (cu participarea celor dou labii) - labio-dentale (cu participarea labiilor i a dinilor) - apico-alveolare (cu participarea vrfului limbii (= apexul) i a zonei alveolare) - prepalatale (cu ajutorul muchiului lingual i zona anterioar a palatului) - palatale (propriu-zise) - velare (cu obstacol n zona vlului palatin) - uvulare (cu obstacol n zona uvulei) Gradul de sonoritate n timp ce vocalele sunt sonore prin excelen, ca urmare a vibraiilor regulate produse de coardele vocale, iar sonantele au aceeai caracteristic prin asemnarea cu vocalele, consoanele prezint o situaie aparte. Astfel, consoane identice ca mod i loc de articulare pot s difere numai prin grad de sonoritate (surd/sonor). Distincia se datoreaz prezenei, peste sursa de zgomot, a unei surse suplimentare de formani, ca o concentrare de energie acustic, n cazul consoanelor sonore. Nu toate consoanele realizeaz perechi din acest punct de vedere (vezi sistemul consonantic fonematic). n funcie de modul de articulare, consoanele limbii romne se pot clasifica n: A. consoane propriu-zise: o oclusive [b/p, t/d, k'/g', g/k] o fricative (= spirante, constrictive) [v/f, z/s, /, h] o semioclusive (= africate) [ (ts), g (d), c (t)] B. sonante: o nazale [m, n] o lichide laterale [l] vibrante [r] *n unele interpretri fonematice exist i o alt categorie: C. semiconsoane [w] i [j]

18

n funcie de locul de articulare, consoanele limbii romne se clasific astfel: - bilabiale: [p/b, m] i [w] - labio-dentale: [v/f] - apico-dentale: [d/t, z/s, (ts), n, r] - apico-alveolare: [l] - prepalatale: [/, g/c] - palatale: [k', g'] i [j] - velare: [k, g] - uvulare: [h] n funcie de gradul de sonoritate, consoanele limbii romne, cu excepia sonantelor i a consoanelor [] i [h], alctuiesc perechi omorganice de tip surd/sonor: [p/b, f/v, t/d, s/z, /, c/g, k'/g', k/g]. Acustic, sunetul articulat este determinat direct de volumul, mrimea spaiului de rezonan, de felul n care este articulat i, nu n ultim instan, de felul n care este perceput auditiv. Trsturile acustice nu pot fi izolate de trsturile articulatorii (dat fiind faptul c articularea se produce chiar n cavitatea bucal ca spaiu de rezonan i nlimea, de pild, care este dat de frecvena oscilaiilor n timp de o secund, este dependent i de mrimea rezonatorului; amplificarea sunetului este direct proporional cu volumul rezonatorului). Un rezonator cu volum mic produce sunete acute, iar un rezonator cu volum mare produce sunete grave. Pe de alt parte, n funcie de gradul de concentrare i de gradul de difuziune a formanilor sunetului, se distinge caracterul compact i cel difuz. Sunt caliti acustice determinate de mrimea rezonatorului i care difer n articularea diferitelor consoane i vocale (n funcie de specificul aperturii i al locului de articulare la vocale i de modul i locul de articulare la consoane). Pe coordonata acut grav se orienteaz vocalele de la anterioare (e, i) spre posterioare (o, u) i consoanele articulate n zona propriu-zis a cavitii bucale (s, z, d, t, , , n, c, g, k', g'), iar consoanele articulate n cele dou zone extreme ale cavitii bucale (adic labialele i velarele) au o not grav (p, b, v, f, m, k, g, h). Pe coordonata compact difuz se orienteaz vocalele de la deschise (a) la nchise (i, , u) i consoanele care au distincia ntrerupt / continuu, adic oclusivele (p, b, m, t, d, k', g', k, g) care au blocaj n calea cafului i consoanele fricative (f, v, s, z, , , h) care se pronun prin curgerea continu a cafului, adic prin friciune.19

*Datorit acestui fapt, o consoan fricativ poate fi prelungit (asemenea vocalelor) pn la eliminarea total a aerului expirat. Consoanele, n articularea crora apare zgomotul produs de nchiderea obstacolului, dar i friciune, sunt stridente (, c, g).

Fonologia. Fonem i trsturi distinctive. Alofone vocalice i consonantice. Neutralizare i arhifonem n timp ce fonetica urmrete descrierea sunetelor articulate innd seama de caracteristicile lor fiziologice i acustice dobndite prin articulare (ca asemnri i deosebiri plecnd de la sunetul izolat), fonologia, prelund aceste caracteristici, studiaz comportamentul sunetelor din perspectiva rolului lor n comunicare. Aceasta presupune o reconsiderare a sunetelor, n calitatea lor de componente ale cuvintelor i ale enunului ntlnit n mesaj. Criteriul nou nseamn o raportare a sunetului articulat la funcia lingvistic, ceea ce implic o evaluare a lui ca unitate funcional. Astfel, unitatea sonor, ca unitate de expresie se judec fa de planul coninutului (ca relevan distinctiv i distribuie contrastiv). Spus altfel, prin distribuie i comutare se urmresc sunetele cu valori funcionale, adic situaia n care o modificare n planul expresiei (la nivelul segmentului fonic al cuvntului) duce sau nu la o schimbare n planul coninutului, difereniindu-se cuvintele ntre ele i/sau forme gramaticale ale aceluiai cuvnt. Cu acest obiectiv al fonologiei, determinarea structurii fonologice specifice limbii romne nseamn inventarierea tipurilor de combinaii posibile, iar definirea sistemului fonologic reprezint un rezultat al unei r e d u c i i a variantelor sub care se prezint sunetele n vorbire, delimitndu-se ansamblul de uniti ca invariante. Aadar, pn la obinerea acestora se nregistreaz unitile comutabile, inndu-se seama de trsturile lor fonetice, se determin poziiile lor de ocuren, influenele reciproce din fluxul sonor al enunului .a.m.d. n fonologie se distinge: fonematica (= studiul elementelor funcionale segmentale) i prosodia (= studiul unitilor funcionale suprasegmentale). Asemenea foneticii, fonologia poate avea un aspect sincronic, altul diacronic, unul contrastiv, altul general etc. Fonemul reprezint unitatea specific fonologiei, n timp ce sunetul este unitatea de referin a foneticii.20

Fonemul (vocalic sau consonantic) nu reprezint un sunet, ci o clas de sunete, realizndu-se concret prin dou sau mai multe varieti n vorbire, respectiv variante, n funcie de contextul fonic n care se situeaz. Fonemul este astfel invariantul n variaii. Exist, pe de o parte, variaii de rostire n graiul (= idiolectul) aceluiai vorbitor n momente diferite ale actelor de comunicare i realizri cu anumite modificri (mai evidente sau nu) raportate la poziia lui n segmentul fonic (marcat de tipologia vecintilor); acestea reprezint variantele combinatorii (= contextuale) aflate n distribuie complementar. *n timp varietile de pronunare pot fi nenumrate, variantele sunt limitate, n funcie de numrul posibilelor combinaii segmentale identificabile n cuvintele romneti. Totalitatea variantelor i varietilor unui fonem alctuiesc alofonele acestuia. *Lundu-se n considerare doar variantele poziionale (= condiionate contextual), acestea putnd fi inventariate pe un corpus de cuvinte, n mod obinuit, alofonele se identific numai cu acestea; alofon i variant sunt sinonime. Varietatea contextelor fonice din cuvintele romneti i pronunia legat a sunetelor (prin coarticulare) motiveaz, n bun msur, interpretri diferite, din unele puncte de vedere, ale inventarului de foneme vocalice i consonantice. Coarticularea definete o realitate a pronunrii sunetelor, din cuvinte i adesea, n enun, a unui sunet final cu cel iniial al cuvntului urmtor (= fonetic sintactic). Este vorba de faptul c un sunet ncepe s fie articulat nainte ca pronunia celui dinainte s se ncheie (vezi i modificri fonetice). Inventarul alofonelor vocalice include mai multe serii, din care, sunt, n general, acceptate realizri ca: - alofone primare: reprezentate de variantele vocalice n poziie iniial de cuvnt, dup pauz (#), ceea ce indic lipsa unor sunete anterioare care s le marcheze prin articulaii nespecifice #[a, , , e, i, o u]#. - alofone devocalizate: realizate evident n poziie final, cauzele putnd fi multiple (sunetul precedent este surd, lipsa accentului, tempoul rapid al vorbirii, lipsa unor valori fono-morfologice etc.) [a, , , e, i, o, u] - alofone palatalizate: motivate de prezena unor sunete . . . palatale n poziie anterioar [a , o , u ] - alofone labializate: apar dup (semi)vocale labiale [a, , ].

21

Cea mai frecvent realizare este a lui [a] care se ntlnete frecvent n diftongul [oa], n timp ce [ i ] apar, prin pronunie cu un suport semivocalic, n paradigme (de exemplu, [luwa]. - alofone palatalo-labiale: reprezentate de vocala [a] n situaia n care vocala este precedat de un sunet palatal i unul labial [leoark]. *Interpretri fonematice distincte i cu consecine n configuraia sistemului fonematic vocalic al limbii romne actuale vizeaz pe [i ] devocalizat (numit i final, scurtat sau optit) i statutul semivocalelor. 1) Sunetul [i] final este considerat: - variant devocalizat a vocalei corespunztoare [i]; - [i] aparine altui fonem dect [i], asemenea lui [e ], teorie susinut de A. Avram; - ceea ce este numit [i] final este doar o articulaie palatal din structura consoanei precedente (i astfel, spune Emil Petrovici, n cuvntul ortografiat lupi, exist de fapt doar trei sunete [lup'], corespunztoare la tot attea foneme; 2) Semivocalale, prin anumite interpretri, modific sistemul fonematic al romnei actuale: - considerarea semivocalelor ca variante asilabice ale vocalelor corespunztoare (neputnd primi accent) [e, i, o, u], menine sistemul fonematic alctuit din sistemul vocalic i cel consonantic; - socotite o clas distinct de vocale i consoane, semivocalele primesc statut fonematic /e, o, j, w/, ceea ce afecteaz fundamental sistemul fonematic, de la dou categorii de foneme (vocalice i consonantice), ajungnduse la trei categorii de sunete fonematice: vocale, consoane i semivocale; - interpretri fonematice distincte ale unor semivocale indic i posibilitatea acceptrii unor noi foneme consonantice /j, w/ i existena unor alte tipuri de sunete, independente de vocale i consoane, dar avnd caracteristici specifice acestora, n cazul lui [e, o]; n concepia lui E. Petrovici, acestea din urm nu reprezint de fapt sunete distincte, ci articulaii suplimentare ale consoanelor precedente, alctuind cu acestea segmente fonematice diferite de consoanele care nu conin astfel de articulaii; astfel, exist, de pild, fonemul /t/, dar i fonemul /t'/ i fonemul /t/. Inventarul alofonelor consonantice22

- se recunosc serii corelative celor vocalice (de ex. alofone labializate, alofone palatalizate, alofone desonantizate), dar i realizri alofonice marcate de particularitile pe care le au consoanele ca structur i articulaie; - n funcie de poziia n segmentul cuvnt (ca iniial, final sau n interior), dar i n funcie de trsturile specifice consoanei, exist situaii n care unele apar cu mai mult eviden (de ex., n poziie iniial de cuvnt dup pauz, oclusivele se realizeaz ca alofone primare cu explozie #[p tac'tu) la distan (= armonic) (ex. rostogoli > rstogoli) c) gradul de disimilare: total (sunetul disimilat dispare) (ex. fereastr > fereast) parial (sunetul disimilat se modific, dar nu dispare) (ex. Grigore > Gligore) d) direcia disimilrii: progresiv (ex. fereastr > fereast) regresiv (ex. printre > pintre) Metateza, prezent azi mai ales n vorbirea popular (sau produs din grab, din cauza unui tempou prea rapid al vorbirii etc.),29

const n schimbarea locului unor sunete n cuvnt (ex. scluptur pentru sculptur). Epenteza n romna actual se ntlnete frecvent n evitarea hiatului (vezi i sinereza), de pild veseliie. Regional, sunt cunoscute intercalrile de vocale sau de consoane ntre dou sunete, precum: sclab (pentru slab), hirean (pentru hrean). n acest ultim caz, ca i n optsprezece (sau optisprezece) fenomenul este numit anaptix. Apariia unor noi sunete se realizeaz i prin protez (ex. (a)luneca) sau, n poziie final, prin epitez (ex. aice(a), cu valoare deictic). Contracia (semnificativ diacronic, de ex. de+nainte > dinainte) apare mai ales n vorbirea popular i regional (ex. coi pentru caui). Haplologia, numit i disimilare silabic total, indic eliminarea unei silabe din dou silabe identice sau asemntoare existente ntr-un cuvnt (ex. coana pentru cucoana, eroi-comic pentru eroico-comic). Eliziunea este un fenomen ntlnit frecvent n cazul jonciunii dintre prepoziii, forme atone ale pronumelui personal sau auxiliare verbale cu diferite pri de vorbire (articol, verb), fiind marcat grafic prin cratim (n pronunie neputnd fi sesizat ca atare). Cteva exemple: cu un > c-un m am > m-am nu are > n-are nu a plecat > n-a plecat Diereza este un fenomen care, n diacronie, marcheaz transformarea unui diftong n hiat (ex. lat. aurum > rom. a-ur), iar astzi apare mai ales n pronunia substantivelor masculine i neutre cnd primesc articol sau se ataeaz desinena de plural (de ex. hu / h-ul, ru / r-uri). Sinereza, ntlnit frecvent n limba vorbit, marcheaz eliminarea hiatului, prin transformarea unei vocale (din cele dou) n semivocal. Tendina este evident i n pronunia neologismelor care conin hiat, nefiind ns acceptat de norma literar (de ex. camionet pentru cami-o-net, cameleon pentru came-le-on).30

Nazalizarea (ca propagare a nazalitii) definete fenomenul prin care apar vibraii nazale i chiar sunete nazale lng o vocal dintr-un cuvnt care conine o consoan nazal. Simplele vibraii nu modific practic structura fonic a cuvntului, n timp ce propagarea (numit i anticipare, din cauza poziiei i direciei de manifestare) introduce un nou sunet, neacceptat de norma literar (de ex. bulentin pentru buletin, intinerar pentru itinerar, indentitate pentru identitate). Uniti suprasegmentale (intensive i extensive) n realizarea oricrei comunicri se disting unitile segmentale, ca sunete propriu-zise (vocale, consoane, semivocale) i uniti prezente constant n lanul vorbirii, dar nesesizate n segmentul sonor. Sunt uniti care marcheaz att cuvntul luat n sine, ca o component a enunului i, implicit, a mesajului, ct i mbinrile de cuvinte n limitele propoziiilor i ale frazelor. Avnd n vedere ierarhia unitilor sintagmatice care pot contracta relaii cu unitile suprasegmentale, prima treapt este reprezentat de silab, ca cea mai mic tran fonic care poate primi accent. n emisia vorbit, receptorul percepe auditiv nu numai sunete ca atare (ca sunete articulate din alctuirea cuvintelor), ci i anumite modelri ale vocii, timbrului etc. Practic, constituirea sensului transmis prin lanul vorbit presupune o mbinare ntre sunete (ca uniti din segment) i uniti suprasegmentale. Acestea pot fi uniti intensive (= accente), caracteriznd silabe (i cuvintele din care fac parte acestea) i uniti extensive (= intonaie) care presupun mai multe silabe (cuvinte i ansambluri de cuvinte). Accentul n limba romn este liber, adic mobil (ceea ce produce n bun msur nerespectri ale normelor literare, inexistnd o regul unic de aplicat n pronunie). Poziiile pe care le poate avea n cuprinsul cuvintelor determin i tipologia accentului n limba romn: - oxiton (apare pe ultima silab, de ex. nord, aragz, perde); - paroxiton (apare pe penultima silab, de ex. mncre, ferestr, hrnice); - proparoxiton (apare pe antepenultima silab, de ex. lucrser, crile, mrgine); - apare mai rar, n cuvinte mai lungi, pe a patra sau chiar a cincea silab (numrat de la sfritul cuvntului spre nceput), de ex. ptsprezece. *Mobilitatea accentului este evident chiar i n formele flexionare ale aceluiai cuvnt sau n cadrul familiilor lexicale (de ex. ms / ms / msele; cld / cld / cldicl).31

n funcie de nivelul la care funcioneaz cu valoare distinctiv, accentul este: - fonic (n segment) - grafic (deosebind omonimele) - prozodic (= metric) De asemenea, se poate distinge un accent lexical i un accent sintactic, iar dac, avem n vedere natura acestuia, se pot evidenia: - accentul de intensitate (= dinamic), ca accent principal/secundar; - accentul tonic (= muzical), determinat de numrul vibraiilor n timp de o secund; - accentul cantitativ, definit prin durata emisiei sunetului, criteriul fiind unul temporal. O alt distincie, n limba romn, fr valoare funcional n sine (neasociat cu elemente paraverbale i nonlingvistice) este: - accent ascuit (urcarea tonului) - accent grav (coborrea tonului) - accent circumflex (urc i apoi coboar) Intonaia reprezint o unitate extensiv (acoperind o comunicare care se poate reduce la un cuvnt, ex. da ?), dar, n mod obinuit, vizeaz un ir de silabe (prin cuvinte, propoziii etc.). Realitatea actelor lingvistice demonstreaz c varietatea semantic a enunurilor nu numai c este susinut substanial de posibilitile oferite de intonaie, cu ipostaze foarte diverse n care se recunosc i alte mijloace (de pild, non-verbale), dar exist i o diferen (aproape substanial) ntre aspectul oral i cel grafic. Acesta din urm acoper doar parial (i nu deplin nici unde exist semne suficiente) ceea ce poate s transmit un mesaj vorbit (prin valorificarea posibilitilor para-verbale i non-lingvistice, n variante practic imposibil de inventariat, innd seama nu numai de multitudinea combinaiilor, ci i de faptul c nici o persoan nu poate s reproduc identic n dou situaii de comunicare, aceleai componente (durat, tempo, inflexiuni ale vocii, privire, gestic .a.m.d.). Enunurile, ca unitate minimal a vorbirii (ca mesaj articulat) beneficiaz de uniti ale celor dou articulri, de cuvinte mbinate n virtutea unor reguli specifice, fiecare cuvnt reprezentnd un lan de sunete (= segment fonic complex), adic o fonie. *Exist i situaii n care enunul (= fonia) este format numai dintr-un sunet (= segment fonic simplu), de exemplu, forma de persoana a treia singular a verbului a fi, e. Intonaia, ca variaie a tonului n timpul rostirii unui enun, ca realizare ascendent sau descendent, este marcat grafic ca tip:32

declarativ, interogativ, afectiv, imperativ (i unele combinaii ale acestora, recunoscute n corelarea semnelor, de ex. Chiar aa ?!). n general, exist o permanent mbinare a celor dou uniti, ceea ce d posibilitatea transmiterii unor mesaje diferite cu acelai lan fonic. Numit i melodia vorbirii, intonaia n limba romn are acum o adevrat monografie (vezi DM), chiar dac este o component a rostirii pe ct de uor de realizat (atunci cnd vorbim) i de perceput (atunci cnd i ascultm pe alii), pe att de greu de analizat tiinific i, mai ales, de sugerat n scris (DM: 9). Intonaia este o component fundamental a comunicrii, fiind legat nu numai de unitile sonore luate n sine, ci i de structurile sintactice (simple sau complexe). Astfel, se i explic o interpretare, conform creia intonaia este o consecin a variaiilor de nlime a vocii i, o alta, care are n vedere diversitatea factorilor care concur, n final, la constituirea informaiei dorite (durat, pauze, debit, gesturi etc.). Reducnd la esen definiia intonaiei, Laurenia Dasclu-Jinga (vezi DM: 12) subliniaz faptul c intonaia reprezint variaiile n nlimea vocii, care ndeplinesc un rol semnificativ la nivelul enunului. nlimea vocii este o calitate care depinde de frecvena fundamental i, implicit, de vibraiile coardelor vocale. Este un fapt uor observabil c acelai enun poate cumula mai multe funcii ale intonaiei. O simpl ntrebare, de felul: De ce-ai plecat ?!, n virtutea grafiei i punctuaiei, relev o ntrebare exclamativ, dar, realizat verbal i perceput auditiv, aceasta exprim i mirare (= nedumerire), prere de ru, curiozitate, surpriz etc.. Rezumnd, intonaia contribuie, pe de o parte la constituirea propriu-zis a enunurilor (considerat ca funcie primar) i la o actualizare a inteniilor de comunicare ale emitorului, ca funcie modal i/sau expresiv, ca funcie secundar. Rolul intonaiei poate fi surprins la nivelul tuturor compartimentelor limbii (fonetic, morfo-sintactic, lexico-semantic), adesea n corelaie. Reflexul varietilor intonaionale n plan grafic presupune un cumul de funcii (ca valori semantice, gramaticale i prozodice), care nu au un corespondent n semnele de punctuaie specifice limbii romne. Practic, semne precum: punctul, semnul ntrebrii, semnul exclamrii, paranteza sau punctele de suspensie nu pot satisface nici pe departe cerinele comunicrii, ceea ce i explic polisemantismul acestora. Fluxul sonor al vorbirii (ca transmitere a unui mesaj) include un numr mai mare sau mai mic de enunuri, ceea ce presupune segmente continue de sunete, dar i pauze, ntreruperi.33

Specifice momentului n care vorbitorul a ncheiat mesajul, astfel de pauze se ntlnesc i n timpul comunicrii, numrul i lungimea lor fiind dependente direct de ceea ce se transmite i de f e l u l n care se transmite un anumit coninut, pentru a corespunde inteniilor celui care comunic i pentru a fi receptate ca atare. *Lipsa unei corelri ntre mesajul transmis i modalitile n care se realizeaz aceast transmisie, incluznd aici i pauzele care s-ar impune, produc adesea nenelegeri ale sensului dorit sau chiar interpretarea total diferit a celor comunicate. n principiu, pot fi sesizate: - pauza final care, dup cum indic denumirea, marcheaz ncheierea unei comunicri, ceea ce fiziologic nseamn practic ncetarea micrilor articulatorii. Pe de alt parte, exist i alte semne ale pauzei finale care urmeaz s se produc: modificarea tonului, respectiv a intonaiei, dependent de tipul enunului .a.; astfel, dup o serie enuniativ nainte de pauz se observ o coborre a tonului, iar n finalul unor enunuri exclamative i/sau interogative se identific o intonaie de tip ascendent; - pauz interioar care poate avea o durat mai mic sau mai lung, fiind determinat de o varietate de factori, cu funcii din cele mai diverse: semantice, stilistice, afective i, nu n ultimul rnd, lingvistice (de ordin morfo-sintactic). Corelativul grafic al acestor pauze, asemenea situaiei ntlnite la intonaie nu pot acoperi practic toate nuanele realizate n vorbire. Cu toate acestea, n cazul pauzei, delimitarea dintre pauza mai mic i pauza mai mare, fr alte implicaii perturbatoare, este redat mai sugestiv prin: punct, virgul, punct i virgul, pauz, puncte de suspensie i, bineneles, prin oricare semn care marcheaz finalul unui enun, fie el interogativ, exclamativ .a.m.d. Fr a constitui propriu-zis un semn, blancul dintre cuvinte, care, n primul rnd, le delimiteaz pe acestea, este i un indiciu de pauz, dar numai ntr-o oarecare msur. Se observ, suficient de uor, c n vorbire pauzele sunt realizate de o persoan n msura n care acestea i sunt de folos n transmiterea unui anume mesaj, n timp ce grafic, blancurile, de pild, sunt absolut obligatorii pentru descifrarea corect a unitilor lexicale componente. De pild, o ntrebare de felul: Oare Ana a venit ?, scris astfel, n vorbire se prezint aproape total diferit: [oareanavenit?]. Nu numai c toate componentele lexicale sunt pronunate legat, dar se modific i statutul lor fonetic (chiar i parial), la care se adaug i eliminarea, din cauza repetrii sunetelor identice (finalul vocalic [a] de la Ana i auxiliarul verbului veni, [a], practic devin un singur [a]).34

Consecina legrii cuvintelor n fluxul vorbirii nu conduce, uneori, doar la imposibilitatea identificrii cuvintelor, mai ales la cei care nu cunosc limba romn (sau dispun numai de cunotine elementare), dar nu permite nici sesizarea imediat a prilor de vorbire i diferenierea necesar de eventualele omonime (ca omofone) cu distribuie lexical identic n context, de pild: e vie i o s vie un predicat nominal, e vie i un predicat verbal, o s vie, primul avnd adjectivul vie, iar al doilea fiind exprimat prin verbul a veni la un timp viitor (ca variant popular). *Deosebirea, cunoscut de altfel, dintre grafie i realizare oral, privind acelai enun, se observ mult mai uor, nu att n limba matern, ct mai ales ntr-o limb strin. i, n acest caz, exist diferene ntre posibilitatea de a distinge cuvintele dintr-un text scris i cea de a le recunoate ntr-o comunicare oral. Imaginea vizual susine fundamental departajarea cuvintelor care, n orice limb, nu se pronun ca uniti izolate, ci ca un flux continuu n care pauzele nu se suprapun cu cele interlexicale n totalitatea lor (existente n textul dat). Cel mai elocvent exemplu l ofer textele muzicale care beneficiaz i de aa-numitele licene (ca frazare, intonaie, accent, pauze etc.). Sunet fonem liter Dup 1982, prin introducerea unor litere prezente n dicionare i nainte de acest an (n grafia unor neologisme), alfabetul limbii romne este alctuit din 31 de litere corespunztoare celor 7 vocale, 22 de consoane i 4 semivocale care reprezint sistemul fonematic actual. Corespondena dintre sunete i litere indic faptul c, n momentul de fa, exist: - sunete redate printr-o singur liter (a, , b, d, e, f, g, h, j, l, m, n, o, p, r, s, , t, , u, z); - sunete redate prin litere diferite (/, i/y, c/k/q, v/w); - litere care redau un singur sunet (a, , b, c*, d, f, g*, h, j, l, m, n, p, r, s, , t, , v, z) *literele c i g singure redau un singur sunet, dar alturi de alte litere redau sunete diferite; - litere care redau sunete diferite: e red: o vocala [e] o semivocala [e] o semivocala [i] o diftongul [ie]35

i red:

o red:

o vocala [i] o semivocala [i] o asilabicul final [i] o vocala [o] o semivocala [o] o semivocala [u]

u red:

o vocala [u] o semivocala [u] - sunete redate prin grupuri de litere (literele e, i i h avnd aici valoare diacritic): [] ce / ci [g] ge / gi [k'] che / chi [g'] ghe / ghi - litere care redau grupuri de sunete: x red: o grupul de consoane [ks] o grupul de consoane [gz] Model pentru exerciiul de evaluare la examenul scris: Transcriei fonetic, analizai din punct de vedere articulatoriu i motivai ortografic cuvntul: coal. (n cadrul acestui exerciiu se solicit transcrierea fonetic a sunetelor, cu marcarea variantelor (1.), analiza din punct de vedere articulatoriu a sunetelor din care este alctuit cuvntul (2.) i motivarea ortografic, adic explicarea, cu exemple, a raportului dintre sunet i liter (3.), dup modelul parial urmtor). 1. coal [koal] 2. [k] = consoan propriu-zis, oclusiv, velar, surd; 3. a) Sunetul [k] este redat prin litera c. b) Sunetul [k] mai poate fi redat prin: litera k, ex. kurd [kurd]; litera q, ex. quasar [kuasar]. c) Litera c mai poate reda: sunetul [], urmat de literele cu valoare diacritic e sau i, ex. cer [er], circ [irk]. sunetul [k], urmat de literele cu valoare diacritic h i e sau i, ex. chip [kip], chemare [kemare].36

d) Litera c nu are valoare diacritic.

37