- Raspunsurile corecte (toate variantele corecte bifate) la fiecare intrebare se noteaza cu 0,5 punct

Formatorul este: a, b, c, d, ea) Conceptor al programelor de formare b) Proiectant al programelor şi al activităţilor de formare c) Organizator al programelor de formare d) Facilitator al procesului de învăţare şi de dezvoltare e) Evaluator al competenţelor efectiv formate

Competenta profesionala reprezinta : ba) activitatile cerute la locul de munca la nivelul calitativ specificat in standardul ocupational.b) capacitatea de a realiza activitatile cerute la locul de munca la nivelul calitativ specificat in

standardul ocupational.c) nivelul calitativ al unei profesii specificat in standardul ocupational.

Competentele profesionale se pot dobandi: a,b,ca) pe cale formala – parcurgerea unui program organizat de un furnizor de formareb) pe cale non-formala – practicarea unor activitati specifice direct la locul de munca sau

autoinstruireac) pe cale informala – modalitati de formare profesionala neinstitutionalizate

(neacreditate/autorizate)

A fi competent într-o ocupaţie presupune :a,b,c,d,e,f,ga) a aplica cunoştinţe tehnice de specialitateb) a analiza şi a lua deciziic) a folosi creativitatead) a lucra împreună cu alţii ca membru într-o echipăe) a comunica eficientf) a se adapta la mediul în care se desfăşoară munca respectivăg) a face faţă situaţiilor neprevăzute

Formele de realizare a formarii profesionale a adultilor: a,b,ca) Cursuri organizate de furnizori de formare profesionalab) Cursuri organizate de angajatori in cadrul unitatilor propriic) Stagii de practica si specializare in unitatid) Alte forme de pregatire nelegiferate

Pentru fundamentarea si autorizarea unui program de formare, un formator foloseste   : a,b,c,da) Legislatie specifica b) CORc) Nomenclatorul meseriilor pentru care se pot organiza programe de formared) Lista competentelor cheie comune mai multor ocupatii

Un participant a unui program de formare poate primi (in functie de tipul cursului), daca absolva examenul final: a,c

a) Certificat de calificare + supliment descriptivb) Diploma de participare + supliment descriptiv

c) Certificat de absolvire + supliment descriptive

Pentru autorizarea CNFPA avem nevoie de   :a,b,c,d,e a) Instrumente de lucru :b) CORc) Nomenclatorul meseriilor pentru care se pot organiza programe de formared) Lista competentelor cheie comune mai multor ocupatiie) Legislatie specifica

O curricula de instruire proiectata pe baza competenţelor va urmari ca : a,b,ca) Participantilor sa li se spuna ce se aşteaptă din partea lor să înveţe (cunoştinţe,aptitudini

şi atitudini,îndatoriri şi responsabilităţi);b) Participantilor sa li se spuna modalitatea în care vor fi testati la sfârşitul cursului de

formare;c) Participantilor să li se asigure diverse experienţe instrucţionale pentru reţinerea

cunoştinţelor, aptitudinilor,atitudinilor solicitate de slujba la care ţintesc;

Pregătirea formării va ţine seama de: a, b, ca) Caracteristicile si nevoile speciale ale participanţilor b) Resursele necesare realizării unei activităţi de formare c) Conţinuturile, situatiile si conditiile de învăţare/formare

Comportamentul formatorului este : a,c, da) verbal b) oralc) paraverbal d) nonverbal

Enumerati tipurile de feedback pe care le cunoasteti: ___________________________

Evaluativ, interpretativ,suportiv, probatoriu, de asigurare a intelegerii

Prin „ Evaluarea formarii” se intelege: a,b,ca) Evaluarea participantilorb) Evaluarea programului de formare/a furnizoruluic) Evaluarea formatorului

Tipurile de evaluare sunt: a,b,c a) –initialab) –continuac) –finala

Planul de formare contine: a,b,ca) disciplinele/modulele de instruire

b) numarul de ore teoretice aferent fiecarei discipline/modulc) numarul de ore de instruire practica aferent fiecarei discipline/modul

Care sunt intrebările de bază pentru dezvoltatorul de curriculum : a,c,d,ea) Ce trebuie predat?b) Cand trebuie predat?c) Ce materie trebuie folosită?d) Ce metode(procese) trebuie folosite?e) Cum trebuie evaluate rezultatele?f) Cum punem notele?

Prima etapa in Pregatirea formarii este: ba. gasirea cursantilorb. identificarea nevoii de formare c. pregatirea suportului de curs

Organizarea activitatilor de grup presupunde din partea dvs sa: a,b, ca) Identificati asteptarile participantilorb) Sa explicati clar regulile activitatiic) Sa dati dovada de experienta

Evaluarea participantilor la un program de formare se poate realiza: a,b,ca) La inceputul programuluib) Pe parcursul derularii programuluic) La finalul programului de formare

Pentru a participa la un program de formare o persoana trebuie sa indeplineasca minim urmatoarele conditii: b,c

a) sa aiba bani pentru taxab) aviz medicalc) diploma/act de studii (absolvite)

Obiectivele de referinta dintr-un program de formare (Anexa 2) au ca si corespondent in Standardul ocupational………………..Elementele de competenta

Raspunsurile corecte si complete la toate intrebarile se noteaza cu 1 punct

Pentru o ocupatie care are Standard ocupational si se regaseste in Nomenclatorului de meserii putem organiza urmatoarele tipuri de programe:

- Calificare- Recalificare- Initiere- Perfectionare- Specializare

Pentru o ocupatie care are se regaseste in COR si are Standard ocupational (dar nu se regaseste in Nomenclator) putem organiza urmatoarele tipuri de programe:

- Initiere- Perfectionare- Specializare

Precizati minimum de studii necesare unui participant la un program de formare (pe nivele de formare):

- Nivel 1 de pregatire – scoala generala - Nivel 2 de pregatire – scoala profesionala sau invatamant 10 clase- Nivel 3 de pregatire – liceu

Precizati minimum de ore pentru un program de formare (pe nivele de formare):

- Nivel 1 – 360 ore, din care: 120 ore teorie si 240 ore instruire practica- Nivel 2 – 720 ore, din care: 240 ore teorie si 480 ore instruire practica- Nivel 3 – 1080 ore, din care: 360 ore teorie si 720 ore instruire practica

Enumerati elementele unui Standard ocupational:- Unitatea de competenţă - Elemente de competenţă- Criterii de realizare - Gama de variabile- Ghidul pentru evaluare

Enumerati minim 5 tehnici de instruire ce se folosesc in formarea profesionala a adultilor:- Prelegerea/Expunerea- Explicatia/Demonstraţia/Aplicatia practica- Studiu de caz/Analiza cazului- Grupuri interactive / Discuţii în grup - Joc de rol- Simulare- Vizita de studiu- Practică şi exersare

Enumerati minim 5 resurse de instruire ce se folosesc in formarea profesionala a adultilor:

- Tabla / Flipcharts- Videoproiector- Retroproiector - PC, internet- Benzi / Casete audio/video- DVD, Filme- Materiale distribuite cursanţilor- Suport de curs- Carti/Manuale/Reviste de specialitate

Raspunsul corect si complet se noteaza cu 2 puncte

Enumerati minim 5 conditii pentru un proces de invatare la adulti de instruire ce se folosesc in formarea profesionala a adultilor. Participantul la un program de instruire:

- Trebuie sa fie motivat sa invete - Trebuie sa fie de acord cu obiectivele cursului - Trebuie sa stie ce urmeaza sa se intample- Invata prin participare activa si aducandu-si experienta proprie in acea participare - Este mai in largul lui in cadrul unor relatii de egalitate - Ii place sa aiba de-a face cu situatii concrete - Are nevoie sa cunoasca opinia celorlati - Are nevoie sa fie ascultat, inteles si suportat