STRATEGII INOVATIVE DE ÎNVĂŢARE

2
STRATEGII INOVATIVE DE ÎNVĂŢARE. MASTERAT DIDACTIC Tematica pentru interviu 1.Formarea şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. Politici şi practici în domeniul dezvoltarii profesionale şi managementului carierei didactice 2.Profilul practicianului reflexiv. Aplicaţii privind cadrele didactice 3.Teorii ale învăţării cu relevanţă pentru domeniul învăţămîntului şi pentru profesiile didactice 4.Managementul clasei de elevi. Structura dimensională a managementului clasei 5.Managementul comunicării educaţionale. Elemente interactive şi relaţii de comunicare 6.Strategii didactice interactive; inovaţie şi creativitate în predare şi învăţare Referinţe bibliografice: •Bernat, S. E. (2003), Tehnica învăţării eficiente, Editura presa universitară clujeană, Cluj •Ciolan, L. (2008). Învăţarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar., Editura Polirom, Iaşi •Cucoş, C. (2002), Pedagogie, Editura Polirom, Iaşi •Iucu, R.B., (2001), Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi aplicative, Editura Polirom, Iaşi •Iucu, Romita, (2001), Managementul si gestiunea clasei de elevi, Editura Polirom, Iasi •Neacşu, I. (1990). Metode şi tehnici de învăţare eficientă. Bucureşti: Editura Militară •Nedelcu, A. (2008), Fundamentele educaţiei interculturale, Diversitate, minorităţi, echitate, Editura Polirom, Iaşi

Transcript of STRATEGII INOVATIVE DE ÎNVĂŢARE

Page 1: STRATEGII INOVATIVE DE ÎNVĂŢARE

STRATEGII INOVATIVE DE ÎNVĂŢARE. MASTERAT DIDACTIC

Tematica pentru interviu

1.Formarea şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. Politici şi practici în domeniul dezvoltarii profesionale şi managementului carierei didactice

2.Profilul practicianului reflexiv. Aplicaţii privind cadrele didactice 

3.Teorii ale învăţării cu  relevanţă pentru domeniul învăţămîntului şi pentru profesiile didactice 

4.Managementul clasei de elevi. Structura dimensională a managementului clasei

5.Managementul comunicării educaţionale. Elemente interactive şi relaţii de comunicare

6.Strategii didactice interactive; inovaţie şi creativitate în predare şi învăţare

Referinţe bibliografice:

•Bernat, S. E. (2003), Tehnica învăţării eficiente, Editura presa universitară clujeană, Cluj

•Ciolan, L. (2008). Învăţarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar., Editura Polirom, Iaşi

•Cucoş, C. (2002), Pedagogie, Editura Polirom, Iaşi

•Iucu, R.B., (2001), Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi aplicative, Editura Polirom, Iaşi

•Iucu, Romita, (2001), Managementul si gestiunea clasei de elevi, Editura Polirom, Iasi

•Neacşu, I. (1990). Metode şi tehnici de învăţare eficientă. Bucureşti: Editura Militară

•Nedelcu, A. (2008), Fundamentele educaţiei interculturale, Diversitate, minorităţi, echitate, Editura Polirom, Iaşi

•Şoitu, L.; Cherciu, R.D (2006). Strategii educaţionale centrate pe elev, Alpha MDN Buzău

•Panisoara, I, O., (2008) Profesorul de success. 59 de principii de pedagogie practica, Polirom, Iasi

•Pânişoară, I., O., (2008) Comunicarea eficientă, ediţia a IIIa, Polirom, Iaşi

•Păun, E., Potolea, D. (coord.) (2002), Pedagogie. Fundamente teoretice şi demersuri aplicative. Editura Polirom, Iaşi

•Potolea, D., Neacşu, I., Iucu, R., Pânişoară, O., Pregătirea psihopedagogică. Manual pentru definitivat şi gradul II, Editura Polirom, Iaşi, 2008