RAPORT DE ANALIZĂ ASUPRA ACTIVITĂŢII ... - cuzail.ro analiza.pdf · RAPORT DE ANALIZĂ ASUPRA...

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU IOAN CUZA” SLOBOZIA

RAPORT DE ANALIZĂ

ASUPRA ACTIVITĂŢII

DESFĂŞURATE

LA LICEUL TEHNOLOGIC

„AL.I.CUZA” SLOBOZIA

ÎN ANUL ŞCOLAR 2012-2013


RAPORT DE ANALIZĂ

ASUPRA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE

LA LICEUL TEHNOLOGIC „AL.I.CUZA” SLOBOZIA

ÎN ANUL ŞCOLAR 2012-2013

In anul şcolar 2012–2013 activitatea s-a desfăsurat în concordantţă cu

obiectivele stabilite în planul managerial :

Corelarea managementului instituţional cu managementul compartimentelor

funcţionale din cadrul unităţii şcolare pentru a asigura aplicarea unitară a politicii

educaţionale judeţene

Creşterea calităţii actului didactic

Prevenirea şi corectarea abandonului şcolar

Ameliorarea rezultatelor elevilor din perspectiva adaptării acestora la viaţa şcolară şi

socială

Optimizarea relaţiei şcoala – comunitate şi a parteneriatului internaţional

Activităţile instructive şi educative desfăşurate au condus la rezultate eficiente în planul

învăţării; aceste activităţi au fost posibile datorită unor intervenţii competente ale cadrelor

didactice, bazate pe:

Cunoaşterea colectivelor de elevi;

Formarea, la elevi, a competenţelor cerute de programele şcolare în vigoare (au fost

aplicate teste iniţiale, formative şi sumative la toate clasele, rezultatele fiind discutate

şi analizate în cadrul şedinţelor comisiilor metodice), cu accent pe caracterul

compensator,de natură ameliorativ-constructivă;

Utilizarea unor metode de lucru optime;

Trezirea interesului pentru perfecţionare/autoperfecţionare;

Cultivarea dorinţei de îmbunătăţire a relaţiei de comunicare cadru didactic-cadru

didactic, elev-cadru didactic.

A.

1. Niveluri de învăţământ / specializări / calificări

profesionale Niveluri de învăţământ/ specializări /calificări profesionale acreditate *:

1. Filiera teoretica, profil real, specializarea matematica informatica, intensiv informatica,

matematica informatica intensiv engleza, matematica - informatica;

2. Nivel 3, filiera tehnologica , profil servicii, calificare profesionala: tehnician in activitati

economice;

3. Nivel 3, filiera tehnologica , profil tehnic, calificare profesionala: tehnician mecatronist;

4. Nivel 3, filiera tehnologica , profil tehnic, calificare profesionala: tehnician instalator pentru

constructii;

5. Nivel 3, filiera tehnologica , profil tehnic, calificare profesionala: tehnician desenator pentru


constructii si instalatii;

6. Nivel 3, filiera tehnologica , profil tehnic, calificare profesionala: tehnician instalator pentru

constructii si instalatii(ruta progresiva).

7. Nivel 3, filiera tehnologica, profil servicii, calificare profesionala: tehnician in constructii si

lucrari publice(ruta progresiva);

8. Nivel 3, filiera tehnologica, profil tehnic, calificare profesionala: tehnician mecanic pentru

intretinere si reparatii(ruta progresiva);

Baza legala de acreditare este reprezentata de OUG 75/2005.

In anul şcolar 2012-2013 a fost obţinută autorizaţie de funcţionare provizorie pentru 3

specializări :

- Mecanic - Sudor – şcoală profesională

- Comerţ - Tehnician in achizitii si contractări

- Turism şi alimentaţie- Tehnician in turism

2. INFORMAŢII PRIVIND

EFECTIVELE DE ELEVI LA ÎNCEPUTUL ANULUI ŞCOLAR

Nivel de

învăţământ

Număr de

clase

Număr de

elevi

Forma

de învăţământ

Limba de

predare

LICEU

cl. a –IX-a 8 242 Zi Lb. Romana

cl. a –X-a 8 242 Zi Lb. Romana

Total 16 484

cl. a –XI-a 8 204 Zi Lb. Romana

cl. a –XII-a 10 210 Zi Lb. Romana

cl. a –XIII-a 3 59 RP Lb. Romana

cl. a –XII-a FR 1 30 FR Lb. Romana

Total 22 503

Total 38 987 Zi,RP,FR Lb. Romana

3. Distribuţia efectivelor de elevi, în funcţie de filieră,

profil / domeniu, specializare/ calificare profesională 2012-2013

CLASA FILIERA PROFIL DOMENIU PREGATIRE DE

BAZA/ SPECIALIZARE

EFECTIVE

ELEVI DIRIGINTE

IX A

TEORETICA REAL

MATEMATICA

INFORMATICA, INTENSIV

INFORMATICA

27 CHIRITA

DOBRITA

IX B

MATEMATICA

INFORMATICA , INTENSIV

LB. ENGLEZA

27 VASLUIANU

BOGDAN

IX C MATEMATICA

INFORMATICA 30

LAMBRU

ADINA

IX D

TEHNOLOGICA SERVICII

TEHNICIAN IN ACTIVITATI

ECONOMICE 32

EZEANU

MARIAN

IX E TEHNICIAN IN ACTIVITATI

ECONOMICE 31

BOAMFA

MARIA

IX F TEHNICIAN IN ACTIVITATI 33 TUDORA


ECONOMICE AIDA

IX G

TEHNOLOGICA

TEHNIC

TEHNICIAN MECATRONIST 31 RADU

ELENA

IX H

TEHNICIAN DESENATOR

PENTRU CONSTRUCTII SI

INSTALATII

31 GHEORGHE

CARMINA

X A

TEORETICA

REAL

MATEMATICA


INFORMATICA

26 CINCESCU

BEATRICE

X B

MATEMATICA

INFORMATICA ,INTENSIV

LB. ENGLEZA

27 STEFAN

LENUTA

X C MATEMATICA

INFORMATICA 32

GUGIU

ELENA

X D


TEHNICIAN IN ACTIVITATI

ECONOMICE 32

BOITAN

ANGELICA

X E TEHNICIAN IN ACTIVITATI

ECONOMICE 32

STANESCU

VALERIU

X F TEHNICIAN IN ACTIVITATI

ECONOMICE 33

IORDACHE

PETRUTA

X G

TEHNOLOGICA TEHNIC

TEHNICIAN INSTALATOR

PENTRU CONSTRUCTII 31

VASLUIANU

SORINA

X H

TEHNICIAN DESENATOR


INSTALATII

29 DINU

SIMONA

XI A

TEORETICA REAL

MATEMATICA


INFORMATICA

26 MIRCEA

DOINA

XI B

MATEMATICA


ENGLEZA

22 PADURARU

MIRELA

XI C MATEMATICA

INFORMATICA 23

DUMBRAVA

ADRIANA

XI D MATEMATICA

INFORMATICA 17

PAPACU

MELANIA

XI E

TEHNOLOGICA

SERVICII

TEHNICIAN IN

ACTIVITATII ECONOMICE 31

STANCU

DOINA

XI F TEHNICIAN IN


APOSTU

ELENA

XI G TEHNIC

TEHNICIAN MECATRONIST 26 IONEL

VASILE

XI H

TEHNICIAN DESANATOR


INSTALATII

27 SOCOL

VALERIA

XII A

TEORETICA REAL

MATEMATICA


INFORMATICA

24 GANEA IOAN

XII B

MATEMATICA

INFORMATICA ,INTENSIV

LB. ENGLEZA

20 SARAMET

DANUT

XII C MATEMATICA

INFORMATICA 27

STOICA

DANIELA

XII D MATEMATICA 18 CONSTANTIN


INFORMATICA VERONICA

XII E


TEHNICIAN IN


BUNEA

DOREL

XII F TEHNICIAN IN


HUZEA

IULIANA

XII G

TEHNOLOGICA

TEHNIC

TEHNICIAN MECATRONIST 18 MIHALACHE

DANIEL

XII H TEHNICIAN MECATRONIST 16 LISOFSCHI

CORINA

XII I TEHNICIAN MECATRONIST 15 COSTEA

NICULINA

XII J TEHNICIAN INSTALATOR


GRAMA

LENUTA

XIII A RP

TEHNOLOGICA

TEHNIC

TEHNICIAN MECANIC

PENTRU INTRETINERE SI

REPARATII

19 ION

GHEORGHE

XIII B RP TEHNICIAN INSTALATOR


DRAGOMIR

DAN

XIII C RP

TEHNICIAN IN

CONSTRUCTII SI LUCRARII

PUBLICE

17 ION

PARASCHIV

XII FR TEORETICA REAL MATEMATICA

INFORMATICA 30

STREZOIU

COSTICA

TOTAL 38clase/2

filiere 3 profile 9 specializari 987

4. PERSONAL DIDACTIC

A. PERSONAL DIDACTIC DE PREDARE

Număr

total de

cadre

didactice

Număr

de

norme

întregi

/posturi

Număr de

cadre

didactice cu

norma de

bază în

unitatea de

învăţământ

Număr de

cadre

didactice

titulare

ale unităţii

de

învăţământ

Număr de cadre

didactice calificate

/procent din

numărul total al

cadrelor didactice

Modalitatea angajării pe

post

(de ex: concurs

titularizare, detaşare,

suplinire, transfer)

Se va preciza numărul de

cadre didactice pentru

fiecare situaţie 65 44/48 44 52 65/100% 50– concurs de titularizare;

4 – detasare;

10 – suplinire;

1 – transfer.

Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic

Cu doctorat gradul I gradul II cu definitivat fără definitivat Necalificat

- 37 13 11 4 -

Distribuţia pe grupe de vechime a personalului didactic angajat:


Vechime debutant 3-5ani 6-10 ani 11- 15ani 16-20ani 21-25ani 26-30ani Pest

e 30

- în învăţământ 3 6 15 10 7 2 5 17

- în unitate 14 6 10 5 5 4 5 7

B. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR

Distribuţia personalului didactic auxiliar, în funcţie de calificări:

Funcţia Număr persoane Calificarea

(DA sau NU)

Administrator financiar 1 DA

Secretar 2 DA

Bibliotecar 1 DA

Laborant 1 DA

Pedagog 1 DA

Supraveghetor de noapte 1 DA

Informatician 1 DA

TOTAL 8

Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal didactic auxiliar, conform

normativelor în vigoare: 100%.

5. PERSONALUL NEDIDACTIC

(ADMINISTRATIV) Distribuţia personalului nedidactic angajat, în funcţie de calificări:

Funcţia Număr persoane Calificarea

(DA sau NU)

Magaziner 1 DA

Muncitor 7 DA

Paznic 4 DA

Ingrijitor 6 DA

Spalatoreasa 1 DA

Sofer 1 DA

TOTAL 20

Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal nedidactic, conform normativelor

în vigoare:100%.

6.INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE

Nr.

crt.

Tipul de spaţiu Număr

spaţii

Suprafaţă (mp)

1. Săli de clasă si cabinete 38 2071

2. Laboratoare 6 360

3. Ateliere 3 405

4. Sală şi / sau teren de educaţie fizică şi sport 1/1 1000/3010

5. Sala de festivitati 1 1520


Unitatea funcţionează într-un singur schimb, durata orei de

curs/activităţilor didactice fiind de 50 minute, iar a pauzelor/

activităţilor recreative fiind de 10 minute.

7.INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE

Nr.

crt. Tipul de spaţiu Număr

spaţii

Suprafaţă

(mp) 1. Bibliotecă şcolară / centru de informare şi documentare 1 80 2. Sală pentru servit masa 1 198 3. Dormitor 20 582 4. Bucătărie 1 162 5. Spălătorie 1 144 6. Spaţii sanitare 9 202 7. Spaţii depozitare materiale didactice 3 30 8. Alte spaţii 1 1520

TOTAL 37 2898

8.INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE

Nr.

crt. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp)

1. Secretariat 1 40

2. Spaţiu destinat echipei manageriale 2 24

3. Contabilitate 1 15

4. Casierie 1 15

5. Birou administraţie 1 15

În anul şcolar 2012-2013 :

realizarea de reparatii la acoperisul cladirilor, faţadă sală de sport;

amenajarea curtii interioare a liceului;

instalarea unui sistem video in corpurile A si B;

achizitionarea de mobilier nou in internatul scolar;( dulapuri şi etajere)

in vacanţa de vară au fost amenajate trei săli de clasă: 2 în corpul C şi

una în corpul A

renovarea gruprile sanitare din intenat


B. ACTIVITATI INSTRUCTIV EDUCATIVE

1. Obiectivele stabilite în planul managerial al catedrelor/comisiilor

metodice: Dezvoltarea capacităţii cadrelor didactice din unitatea şcolară în domeniul evaluării, al

asigurării calităţii în educatie, al garantării transparenţei în evaluare

Implementarea curriculumului naţional pe principii de calitate şi eficienţă

Stabilirea ofertelor de formare continuă pentru cadrele didactice

Monitorizarea desfăşurării activităţii educative şi extraşcolare

Realizarea progresului şcolar şi a reuşitei şcolare la cocursuri şi examenul de

bacalaureat;

Reducerea absenteismului şcolar la nivelul Liceului Tehnologic „Al.I. Cuza” Slobozia;

Implicarea membrilor catedrelor/comisiilor în domeniul parteneriatului educaţional

Creşterea procentului de promovabilitate;

Adaptarea ofertei educaţionale formale şi nonformale la nevoile de dezvoltare

personală a elevilor ţinând cont de perspectiva socio-economică şi de relaţia cu

comunitatea;

Încurajarea competiţiei, ridicarea nivelului de pregătire a elevilor, obţinerea de

performanţe superioare în învăţare;

Iniţierea şi derularea proiectelor de parteneriat inter-instituţional local/ judeţean/

naţional/internaţional;

Îmbunătăţirea managementului la nivel de clasă şi şcoală privind antrenarea tuturor

elementelor participative la actul instructiv – educativ;

Asigurarea mijloacelor umane, materiale şi didactice necesare formării caracterului

elevilor;

Crearea unui climat democratic şi creativ de dezvoltare pentru fiecare elev în parte;

Accesul egal şi sporit la educaţie a tuturor elevilor;

2. Autoevaluarea gradului de realizare a obiectivelor stabilite.

Argumente/comentarii:

In anul şcolar 2012-2013 a fost obţinută autorizaţie de funcţionare

provizorie pentru 3 specializări :

- Mecanic - Sudor – şcoală profesională

- Comerţ - Tehnician in achizitii şi contractări

- Turism şi alimentaţie- Tehnician în turism

CATEDRA DE LIMBA ROMÂNĂ

Puncte tari

Management

- centrarea managementului şcolar pe obiective strategice şi pe obţinerea de rezultate

superioare ;

- eficienţa managerială manifestată a echipelor la nivel formal;


- liceul oferă o pregătire academică bună printr-un corp profesoral cu

o solidă pregătire ştiinţifică şi metodică; atmosferă destinsă, de

încredere reciprocă şi respect;

- o tradiţie instructiv-educativă concretizată într-o imagine foarte bună a şcolii în comunitatea

locală;

- o cultură organizaţională concurenţială propice competitivităţii şi creşterii calităţii educaţie;

luarea hotărârilor fundamentale prin consultare şi consens;

Curriculum şi dezvoltare curriculară şi extracurriculară

- proiectarea documentelor cadrelor didactice în conformitate cu

recomandările/reglementările ghidurilor metodologice pentru aplicarea programelor

şcolare, cu competenţele specifice predării fiecărei discipline şi respectând

particularităţile de vârstă ale elevilor;

- aplicarea corectă a curriculumului pentru această disciplină cu respectarea

programelor şcolare;

- oferta variată de programe şcolare şi extracurriculare care conduc la personalizarea

procesului instructiv-educativ ;

- existenţa unei baze materiale foarte bune;

- interesul crescut al elevilor şi părinţilor pentru oferta educaţională a şcolii de la toate

ciclurile de învăţământ;

- experienţa dobândită prin derularea unor programe şi proiecte extracurriculare de

parteneriat şi schimb de experienţă ;

- creativitatea în conceperea şi desfăşurarea lecţiilor;

Rezultate şcolare

- rezultate bune obţinute de elevii Liceului Tehnologic “Al.I.Cuza” la concursurile

desfăşurate la nivelul liceului sau la nivel local/judeţean: “Dramafest”, ”Joc secund”,

“Dor fără saţiu”, “Perpessicius”, ”Marin Preda”, ”Poveşti la bojdeucă”, ”Ars Nova”;

- la nivelul examenelor naţionale, promovarea este de 56,25% după sesiunea august, iar

examenul de competente lingvistice a fost promovat cu rezultate satisfăcătoare după a doua

sesiune.

Resurse umane

- Gradul de acoperire cu personal didactic calificat la nivelul catedrei este de 100%

- Cinci cadre didactice de limba română sunt titulare ale liceului

- numărul programelor de formare organizate de CCD şi ISJ, aproape s-a dublat, iar

numărul de cadre didactice care au beneficiat de aceste programe a crescut

corespunzător ;

- tipuri de inspecţie şcolară : pentru obţinerea gradelor didactice şi datorită extinderii

fenomenului de mentorat

Resurse materiale şi financiare

- dotarea cu aparatură performantă a cabinetului media

- creşterea numărului de volume de beletristică din programa şcolară la bibliotecă

Parteneriat şi dezvoltare comunitară

- formarea unor cadre didactice pe problematica eficienţei comunicării, cooperării şi a

parteneriatului;

- existenţa unor parteneriate funcţionale între instituţia noastră de învăţământ şi alte

instituţii deconcentrate ale statului;

- îmbunătăţirea strategiilor şcolii în domeniul parteneriatului;

- îmbunătăţirea sistemului de diseminare a informaţiilor cu privire la şcoală şi la

activităţile ei specifice;

- cre;terea transparenţei promovării obiectivelor şi a ofertelor educaţionale la nivelul

diferitelor categorii de instituţii;

Puncte slabe


Management:

- eficienţa scăzută în formarea şi dezvoltarea echipei la nivel

informal;

- insuficienta preocupare a profesorilor de a dezvolta o cultură a calităţii, în acord cu

legislaţia în domeniul asigurării calităţii;

- caracterul de control al asistenţelor în defavoarea îndrumării şi a consilierii cadrelor

didactice;

Curriculum şi dezvoltare curriculară şi extracurriculară

- insuficienta adecvare a demersurilor curriculare la particularităţile elevilor şi la

conţinuturile esenţiale ;

- nepracticarea unor trasee individualizate de învăţare şi insuficienta adaptare a

curriculum-ului particularităţilor unor categorii speciale de elevi ;

- insuficienta manifestare a inventivităţii şi creativităţii pedagogice a cadrelor didactice

în vederea creşterii motivaţiei pentru învăţare a elevilor ;

- activităţile extracurriculare uneori formale, contribuţia lor la îmbunătăţirea

curriculumului fiind redusă sau ineficientă

Rezultate şcolare

Diferenţa foarte mare între notele obţinute la proba scrisă de elevii de la clasele cu profil real

– informatică – şi economic şi cele obţinute de clasele de la ruta progresivă, precum şi

diferenţa între nivelul de pregătire a elevilor (informatică_ XII A 95% la proba de limba

română; economic_XII E 96% română, cele mai slabe procente: tehnic_XIII C 75% română)

Procent mare de medii şcolare în intervalul 5-6,99, ceea ce indică existenţa mediocrităţii.

Resurse umane

- pregătirea la nivel mediu a cadrelor didactice în ceea ce priveşte operarea pe calculator

şi reticenta în folosirea acestuia ca mijloc de învăţământ.

Resurse materiale şi financiare

- subfinanţarea educaţiei la nivelul judeţului; - accentuarea uzurii morale şi fizice a bazei didactico-materiale;

- mobilizarea dificilă a resurselor extrabugetare; Parteneriat şi dezvoltare comunitară

- neimplicarea corespunzătoare a cadrelor didactice în atragerea în viaţa şcolii a

membrilor comunităţilor locale (părinţi,autorităţi publice, agenţi economici etc) ;

- lipsa experienţei în stabilirea unui parteneriat funcţional şcoală- comunitate ;

- percepţii eronate şi prejudecăţi cu privire la şcoală ;

- slaba implicare a familiei ca principal partener al şcolii ;

- slaba implicare a comitetelor de părinţi în coordonarea relaţiei şcoala - comunitate ;

- insuficienta deschidere a unităţii şcolare către accesarea unor programe de

parteneriat naţional/ european.

CATEDRA DE LIMBI STRĂINE

Apreciem cǎ, în cea mai mare parte, obiectivele generale fixate au fost realizate.

Puncte forte: O1– Dezvoltarea competenţelor profesionale ale membrilor catedrei prin participarea la

diverse acţiuni de perfecţionare (grade didactice, cursuri de formare continuǎ);

O2 – Creşterea calitǎţii actului didactic:

- au fost elaborate şi aplicate testele predictive apoi realizatǎ statistica rezultatelor

obţinute; în funcţie de acestea au fost adaptate planificǎrile anuale şi semestriale,

- a fost monitorizatǎ evaluarea continua şi întocmite rapoarte cu rezultatele obţinute,

- au fost organizate programe de recuperare şi de pregǎtire suplimentarǎ pentru obţinerea

de performanţe.


O3 – Prevenirea şi corectarea abandonului şcolar. In acest scop, au

fost diseminate exemplele de bune practici în cadrul şedinţelor de

catedrǎ , au fost organizate activitǎţi extraşcolare atractive pentru elevi (concursuri,

spectacole, proiecte) dar şi pentru pǎrinţi (proiectul educaţional „Şcoala pǎrinţilor), s.a

O4 – Ameliorarea rezultatelor elevilor.

- Monitorizarea rezultatelor la testele predictive şi de parcurs a evidentiat un progres, în

deosebi la clasele a IX-a si a X-a.

- Procentul de promovabilitate este aproape 100% (doar 2 elevi au fost corigenţi la

sfǎrşit de an şcolar dar au promovat în urma examenului de corigenţe).

- Toţi elevii înscrişi la proba de evaluare a competenţelor lingvistice la limbile englezǎ

şi francezǎ din cadrul examenului de bacalaureat au obţinut un nivel de competenţǎ de la A1

la B2.

O5 - Implicarea membrilor catedrei în proiecte, programe, parteneriate educaţionale.

- Parteneriat cu Asociaţia „Olimpicii cunoaşterii” (Apostu E., Iordache P., Papacu M.)

- Parteneriat cu Centrul Judeţean pentru conservarea şi promovarea culturii tradiţionale

Ialomiţa (Tudora Aida);

- Parteneriat cu Agenţia pentru Protecţia mediului Ialomiţa (Apostu Elena)

- Parteneriat cu Societatea de Cruce Roşie, filiala Ialomiţa (Apostu Elena, Pǎduraru

Mirela);

- Programul “Cumpǎrǎ şi dǎruieşte familiilor nevoiaşe–vine iepuraşul”(Apostu E.,

Pǎduraru M.)

- Proiectul educaţional „Getting Ready for CAE / FCE” (Pǎduraru Mirela)

- Proiectului“Interculturality; Living in Diversity”( Tudora Aida)

- Proiect de educaţie ecologicǎ realizat în vederea marcǎrii Zilei Mondiale a Zonelor

Umede

(Apostu Elena)

- Proiectul educaţional “Şcoala pǎrinţilor” (Apostu Elena).

Puncte slabe:

- Efectuarea unui numǎr mic de interasistenţe ( datorat şi programului încǎrcat al cadrelor);

- Neparticiparea, cu elevi, la Olimpiada de limba francezǎ , etapa judeţeanǎ ; rezultate

modeste la Olimpiada de limba englezǎ , etapa judeţeanǎ , comparativ cu anii anteriori (

cauza principalǎ : nivelul slab de pregǎtire cu care vin elevii în liceu şi dezinteresul

acestora faţǎ de aceste discipline);

- Neparticiparea la Concursul interjudeţean de retoricǎ, teatru, muzicǎ şi desen “Le

Francophile”, ediţia a III-a (necesita plata deplasǎrii la Cǎlǎraşi şi a unei taxe de participare)

şi la Concursul judeţean de teatru în limba englezǎ “Shakespeare, we love” ( lipsa elevilor

dornici sǎ se implice în astfel de activitǎţi, programul încǎrcat al profesorilor).

CATEDRA EDUCAŢIE FIZICĂ – PLASTICĂ SI MUZICALĂ

Membrii catedrei au asigurat permanent un set numeros şi diversificat de

materiale sportive ca element de noutate: garduri de atletism, veste de departajare –

suporţi badminton.

Au întocmit evidenţe privind – elevii cu scutiri medicale, şi a rezultatelor de excepţie.

Afişarea baremelor la probele de control şi a calendarului sportiv.

Au întocmit planificarea calendaristică îmbunătaţind mijloacele cuprinse în unităţile

de invăţare. Asigurarea notării ritmice şi la sfârşit de ciclu tematic de învăţare

Au antrenat elevii în activităţi de autogospodărire. Nu am reuşit sa organizăm excursii

şi drumeţii.

Toţi membrii catedrei au prelucrat normele de protecţie a muncii in activitatea

desfăşurată şi au luat măsuri de siguranţă privind securitatea şi integritatea

materialelor şi instalaţiilor sportive.


Nu am reuşit să antrenăm în activitaţi elevii cu scutiri

medicale

CATEDRA TEHNIC

Puncte tari

Interesul membrilor catedrei pentru propria formare profesională

Proiectarea activităţilor de predare învătare şi evaluare pentru asigurarea calităţii

actului instructiv educativ

Rezultatele bune ale elevilor la olimpiade şcolare, concursuri, simpozioane

Implicarea elevilor în proiecte POSDRU, educative, activităţi extraşcolare

Igienizarea şi reamenajarea laboratoarelor şi atelierelor

Autorizarea calificării „sudor” solicitată de agenţii economici locali

Dezvoltarea parteneriatelor cu agenţii economici şi creşterea numărului de convenţii

de practică încheiate

Puncte slabe

Insuficienta preocupare a elevilor pentru performanţă

Dotarea insuficientă a atelierelor

Număr mare de absenţe al elevilor de la ciclul inferior

CATEDRA ECONOMIC

Măsuri de ameliorare a rezultatelor :

1. Elevii trebuie să se pregătească mai mult şi mai cu răspundere pentru lecţii;

2. Teme particularizate;

3. Teme suplimentare pentru înţelegerea corectă a tehnicii de înregistrare a

operaţiilor în conturi;

4. Efectuarea de pregătiri suplimentare, în afara orelor de curs;

5. Aplicarea de testări scurte, în mod repetat, pentru a se asigura consecvenţă în

pregătirea elevilor pentru lecţii

3. EVALUAREA INIŢIALĂ

Evaluarea iniţială a fost organizată şi desfaşurată conform sugestiilor metodologice ale

MECTS. Matricele de specificatie, testele şi baremele de verificare şi notare au fost

concepute de toţi membrii catedrei, pe ani de studiu, cu o structurǎ unitarǎ, pe baza modelelor

elaborate de CNEE şi adaptate condiţiilor specifice unitǎţii noastre de învǎţǎmânt. Dupǎ ce au

fost validate la nivelul catedrei, testele au fost aplicate elevilor. Rezultatele au fost centralizate

şi analizate în şedinţele de catedra apoi s-a întocmit un Plan de mǎsuri necesare asigurǎrii

progresului şi performanţelor şcolare. Pe baza problemelor identificate şi a modalitǎţilor de

abordare a acestora, fiecare profesor şi-a adaptat planificǎrile calendaristice. Rezultatele

obţinute în urma evaluǎrii iniţiale au fost comunicate individual elevilor şi pǎrinţilor, cǎrora li

s-au fǎcut cunoscute şi acţiunile propuse de fiecare cadru didactic pentru a remedia

deficienţele / a asigura progresul şcolar/ a stimula performanţa, precum şi mǎsurile necesare

de susţinere a elevului de cǎtre familie. Rezultatele testelor iniţiale şi a testelor de parcurs

au permis profesorilor sǎ selecteze grupuri ţintǎ şi sǎ întocmeascǎ programe de

recuperare ( pentru cei care nu au reuşit sǎ-si însuşeascǎ materia) şi programe pentru

obţinerea de performanţe ( examenul de bacalaureat, olimpiade, concursuri şcolare:

“Cangurul lingvist”, “Olimpicii cunoaşterii”, concursuri de creaţie, etc). Pregǎtirea

suplimentarǎ a fost realizatǎ sǎptǎmânal, în funcţie de programul stabilit, cu o tematicǎ

proprie, corespunzǎtoare programelor, de cǎtre fiecare profesor. S-a pus accent pe pregǎtirea

elevilor pentru examenul de bacalaureat, subiectele rezolvate fiind proiectate în conformitate


cu modelele propuse de Centrul Naţional pentru Curriculum şi

Evaluare şi cu prevederile Cadrului European Comun de Referinţǎ.


Nr crt Clasa Medie testare iniţială Profesor

1 IX A 4,64 STOICA D

2 IX B 5,42 VASLUIANU S

3 IX C 5,46 CÎNCESCU B

4 IX D 5,80 DINU S

5 IX E 4,55 STOICA D

6 IX F 5,38 DINU S

7 IX G 4,71 STOICA D

8 IX H 4,04 M.ANTEMIR/ din sem

al II-lea, CLISERU G.

CATEDRA SOCIO-UMANE

Rezultatele au fost următoarele:

Profesor Ionel Vasile:

- clasa a IX a C, media 3.00; clasa a IX a E, media 3.63; clasa a IX a F, media 3.82;

clasa a IX a H, media 3.55.

Profesor Constantin Veronica:

- clasa a IX-a A, media 5.63; clasa a IX-a B, media 4.46; clasa a IX-a D, media 6.24;

clasa a IX-a G, media 4.41.

Profesor Pîslan Florin:

- clasa a IX-a A, media 6.01; clasa a IX-a C, media 5.18; clasa a IX-a D, media 7.18;

clasa a IX-a H, media 5.88.

Profesor Ion Gheorghe:

- clasa a IX-a B, media 3.60; clasa a IX-a E, media 3.50; clasa a IX-a F, media 4.48;

clasa a IX-a G, media 4.33.

Profesor Costea Niculina şi profesor Stănescu Valeriu

La disciplinele socio-umane, testele de evaluare iniţială s-au realizat după primul capitol

studiat, deoarece sunt discipline noi.

De menţionat că la disciplina religie testele iniţiale nu au fost obligatorii.


Pentru realizarea obiectivelor propuse am stabilit un plan de măsuri pe baza cărora am obţinut

progrese remarcabile.

Evaluarea iniţială prin probele de control specifice pentru verificarea calităţilor şi a

deprinderilor motrice a evidenţiat o pregătire bună a elevilor, cu perspective de progres.

CATEDRA DE MATEMATICĂ

Nr.crt. Clasa 1-

1.99

2-

2.99

3-

3.99

4-

4.99

5-

5.99

6-

6.99

7-

7.99

8-

8.99 9-10 Media

1 IX A - 2 9 8 2 4 1 - - 4.38

2 B 1 10 12 2 2 - - - - 3.01

3 C 4 14 6 - 2 - - - - 2,70

4 D

5 E - 3 15 8 3 1 - - - 2.92

6 F - 5 11 7 6 1 1 3.93

7 G 5 8 13 1 2.61

8 H 5 6 6 5 6 2.64


9 X A

10 B 16 7 2 1.38

11 C 1 6 13 6 3.22

12 D

13 E 9 10 8 6 2.87

14 F 7 4 12 7 1 2.51

15 G 9 12 2 1 2.13

16 H 8 7 6 1.6

17 XI A 8 10 5 1 2.25

18 B

19 C 6 7 5 4 1 2.6

20 D 1 8 3 2.98

21 E - 18 8 2 - 3 3.21

22 F 3 15 8 3 1 2.94

23 G 11 7 6 1.45

24 H 13 9 1 2.1

25 XII A

26 B 3 5 5 2 1 1 2.85

27 C 20 2 1 1.6

28 D - 2 3 3 2 2 1 4.61

29 E 1 8 6 10 2 2 1 3.92

30 F 1 9 6 4 1 3.17

31 G 13 3 2 1.56

32 H 4 10 2 2.32

33 I - 2 9 3.29

34 XIII

A 2 7 3 2 2.63

35 B 14 5 2 1.73

36 C 14 2 1.55

În vederea imbunătăţirii situaţiei constatate s-a stabilit următorul program de măsuri

ameliorative :

1. Fiecărui elev i s-au adus la cunoştinţă greşelile si lacunele constatate şi i s-au făcut

recomandări pentru remedierea acestora;

2. Includerea în fiecare lecţie a unui moment de reactualizare a cunoştinţelor de bază

folosite, în vederea fixării acestora.

3. Rezolvarea exerciţiilor tip bacalaureat la fiecare oră de matematică atât la predarea noilor

cunoştinţe cât şi ca temă pentru acasă.

4. Abordarea mai multor aplicaţii pentru fiecare noţiune în vederea fixării şi

aprofundării acestora şi testarea curentă în vederea depistării la timp a dificultăţilor

elevilor

5. Continuarea programului de pregătire suplimentară la clasele a XII-a si a XIII-a in

vederea promovării examenului de bacalaureat .

6. Informarea din timp a diriginţilor si părinţilor cu privire la nivelul de pregătire al

elevilor .

7. Aplicarea metodei de lucru pe grupe si a temelor diferenţiate .


Rezultate simulare – ianuarie

Clasa

Nr.

notelor

de 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 media

XII A

7 2 4 7 1 2 5,71

B 1 4 7 3 2 3 1 4,85

C 1 6 11 4 5 2,82

D 11 1 2 3 3,81

E 3 6 9 5 2 7 5.30

F 2 4 6 5 1 2 6,1

G 9 4 2 3,0

H 9 6 1 3,5

I 3 4 5 1 3,3

J 3 6 3 3 2 1 3,88

XIII A

3 13 2 2,94

B 12 3 3 1 1 2,80

C 8 5 2 5 2,62

Observaţii : Subiectele au fost alcătuite după modelul celor date la bacalaureat din

programa parcursă până la aceasta dată. Elevii au participat la lucrare, prezenţa fiind

foarte bună. S-a observat un interes din partea elevilor pentru pregătirea acestei lucrări .

Concluzii : 1) Rezultatele au fost mai bune la primele clase de economic şi informatică,

unde elevii sunt mai conştiincioşi si participă activ la ore şi la pregătirea suplimentară . La

clasele de la rută progresivă s-au inregistat rezultate slabe;

2) Analizand lucrările se observă că elevii nu au repetat materia din clasele

a IX-a si a X-a;

3) Se impune cotinuarea pregătirii conform programului stabilit la nivel de

catedră.

Rezultatele la simulare comparate cu notele la tezele din Semestrul I

CLASA Note

de 1

s. t

2

s t

3

s t

4 s t 5

s t

6

s t

7

s t

8

s t

9

s t

10

s t

XII A 1 7 6 2 3 4 2 7 5 1 3 2 3 1

B 1 4 7 2 3 6 2 5 1 3 4 1 1 2

C 1 6 3 11 6 4 3 5 7 3 1 2

D 11 1 1 2 2 3 9 1 2 1 1

E 3 6 2 9 10 5 2 2 4 7 5 5 2

F 2 4 4 5 6 4 5 5 1 1 2 3

G 9 4 2 2 14 1 1

H 5 9 5 6 4 1 1 1

I 3 5 4 6 5 1 1 1

J 3 1 6 6 3 1 3 4 2 2 1 3

XIII A 3 13 2 14 3 1

B 12 3 3 1 1

C 8 5 3 2 6 5 2 6


CATEDRA DE FIZICĂ

Centralizator rezultate evaluare iniţială

Clasa Nr.total

elevi

Nr.elevi

prezenti

1-199 2-299 3-399 4-499 5-599 6-699 7-799 8-899 9-999 Media

clasei

IX A 27

27 6 12 6 2 - - 1 - - 286

IX B 27

27 4 5 10 7 1 - - - - 329

IX C 30

25 10 12 3 - - - - - - 228

IX D 30

30 - 3 18 6 3 - - - - 390

IX E 31

30 16 9 5 - - - - - - 212

IX F 32

32 2 9 9 10 2 - - - - 303

IX G 29

29 3 13 13 - - - - - - 234

IX H 27

27 9 13 5 - - - - - - 250

Aşa cum reiese din centralizatorul pe grupe de note/clasă, ponderea cea mai mare se află în

grupa notelor până la 4, şi doar într-o mică măsură elevii au reuşit să obţină note peste 4.

Aşadar, nivelul de cunoştinţe al elevilor este unul extrem de scăzut, acestora lipsindu-le

noţiunile elementare ce-ar fi trebuit să le aibă din gimnaziu (simboluri, unităţi de măsură

fundamentale, etc.).

CATEDRA CHIMIE BIOLOGIE

- Testele la chimie şi biologie au fost aplicate după o săptămână de recapitulare cu teme

prezentate în cerinţe.

- Evaluarea iniţială a avut ca scop edificarea în ceea ce priveşte stăpânirea de către elevi a unor

cunoştinţe şi deprinderi strict necesare procesului de învăţare.

- Inventarul lacunelor şi a greşelilor tipice au impus următoarele măsuri de remediere:

rezolvarea de exerciţii şi probleme de tipul celor prezentate în test , teme pentru acasă de acest

tip şi verificarea acestora, folosirea frecventă a Tabelului periodic pentru fixarea valenţelor

elementelor(chimie) şi a atlaselor (biologie), rezolvarea în clasă a unor activităţi

independente, pe grupe de elevi şi frontal, a unor miniconcursuri, pentru atragerea elevilor

spre disciplina chimie şi biologie, consolidarea cunoştinţelor prin teme de tip referat, având la

dispoziţie informaţii de pe site-uri de specialitate.

CATEDRA INFORMATICĂ

CLASA NR.

ELEVI

ABS. 1-199 2-

299

3-

399

4-

499

5-

599

6-

699

7-

799

8-

899

9-

999

10 MEDIA Prof.

a IX-A 27 1 - 3 1 4 4 9 4 1 - - 5,18 Plesa A

a IX-B 27 0 - 7 8 10 2 - - - - - 3,21 Vasluianu

a IX-C 27 5 - 7 2 4 6 3 - - - - 4,24 Mircea D

a XII-A 24 2 - - 2 3 4 4 3 4 - 2 6,40 Mircea D

a XII-B 21 1 - 1 - 5 5 7 1 1 - - 5,20 Vasluianu

a XII-C 26 3 - - - 6 12 2 1 - - - 4,60 Vasluianu

a XII-D 17 2 1 4 5 3 2 - - - - - 3,04 Mircea D


Disciplina: TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI

COMUNICAŢIILOR/COMPETENŢE DIGITALE

CLASA NR.

ELEVI

ABS 1-

199

2-

299

3-

399

4-

499

5-

599

6-

699

7-

799

8-

899

9-

999

10 MEDIA Prof.

a IX-B 27 0 - - - 10 15 2 - - - - 5,08 Vasluianu

a IX-C 27 5 - 7 2 4 6 3 - - - - 4,24 Mircea D

a IX-D 32 4 - - - 3 4 12 6 3 - - 6,26 Boitan A

a IX-E 31 1 - - 4 4 5 6 7 3 1 - 5,96 Boitan A

a IX-F 33 2 - 1 1 4 6 8 8 3 - - 5,88 Boitan A

a IX-G 32 2 - 1 - 6 10 5 7 1 - - 5,63 Boitan A

a IX-H 31 2 - - - 3 7 10 7 1 1 - 6.10 SulimaE

a XI-G 30 3 - - 1 3 8 10 5 - - - 6,78 LambruA

a XI-H 30 2 - - 2 4 10 8 4 - - - 5,98 LambruA

a XII-A 24 3 - - - - 1 5 5 6 4 - 7,81 Mircea D

a XII-D 17 2 - - 1 1 1 9 3 - - - 6,05 Mircea D

a XII-E 29 0 - - - - - 14 4 5 4 2 7.96 Plesa A

a XII-F 24 1 - - 1 1 5 6 7 2 1 - 6.52 SulimaE

a XII-G 18 0 - 2 3 3 1 7 2 - - - 5.03 SulimaE

a XII-H 16 1 - - - 2 7 2 2 1 1 1 6,90 LambruA

a XII-I 15 2 - - 2 2 - 6 3 - - - 5.73

SulimaE

a XII-J 18 5 1 1 - - 7 2 1 - 1 - 5.42 SulimaE

a XIII-

A

19 7 - - 1 5 6 - - - - - 5,62 GaneaI

a XIII-

B

21 - - - - - 1 7 7 4 2 - 7,34 LambruA

a XIII-

C

17 6 - - 2 7 2 - - - - - 4,87 Ganea I

Disciplina: INFORMATICĂ –BACALAUREAT

CLASA NR.

ELEVI

ABS. 1-

199

2-

299

3-

399

4-

499

5-

599

6-

699

7-

799

8-

899

9-

999

10 MEDIA Prof.

a XII-A 15 2 - - 1 1 3 - 2 4 - 2 7,08 Mircea D

a XII-B 6 - - - - 1 1 2 1 1 - - 6,00 Vasluianu

a XII-C 2 1 - - - - - 1 - - - - 6,00 Vasluianu

a XII-D 3 - - - - 2 1 - - - - - 4,76 Mircea D

CATEDRA TEHNIC

Clasa Testare iniţială Plan măsuri Testare finală Observaţii

IX G Da - prezenţi 30 da Da 25/28

Plan remedial

IX H Da - prezenţi 26 da Da 22/27

X H Da - prezenţi 26 da Da 24/28

XI H Da - prezenţi 27 da Da 22/23

XIII Crp Da – prezenţi 17 da Da 14/17 -

**Maistrul Ion Paraschiv – fără teste de evaluare iniţială


CATEDRA ECONOMIC

La sfârşitul lunii septembrie şi începutul lunii octombrie 2012 s-a realizat testarea iniţială

a tuturor elevilor claselor a X-a, a XI-a, a XII-a la disciplina Contabilitate, singurul modul cu

continuitate în anii de liceu – profesor Stancu Doina. S-au formulat subiecte unice cu bareme

de corectare, s-au centralizat rezultatele pe grupe de note, s-au formulat concluziile şi

măsurile ce trebuie luate în vederea realizării progresului şcolar, după cum urmează:

Clasa

Nr.elevi

Tot./Prz.

Modulul

2 – 4,99

5 – 6,99

7 – 8,99

9 - 10

Media

clasă

X D 32/30 M1 - 3 15 12 7,96

X E 32/29 M 1 10 11 8 - 5.48

X F 32/27 M 1 9 18 - - 4.92

XI E 31/29 M 4 - 10 13 6 7,31

XI F 32/30 M 4 15 7 6 2 5,13

XII E 30/29 M 4 2 13 13 1 6,20

XII F 24/23 M4 7 7 9 - 5,52

NOTĂ : Clasa a X –a : M 1 „Contabilitatea unităţii economice” ;

Clasa a XI –a : M 4 „Contabilitatea evenimentelor şi tranzacţiilor” ;

Clasa a XII –a : M 4 „Realizarea situaţiilor financiare şi calculaţia costurilor”.

Diminuarea punctajului s-a datorat abordării greşite/superficiale a subiectelor, rezolvării

incomplete, necunoaşterii structurii patrimoniului şi a regulilor de funcţionare a conturilor,

ceea ce a dus la înregistrarea eronată a operaţiilor economico-financiare în contabilitate

4. Rezultate şcolare la sfârşit de an ( promovaţi, corigenţi) / pe profesor

iunie-iulie 2013


B.CÎNCESCU

Nr crt Clasa/nr

elevi

Promovati Corigenti Sit.neîncheiate/repetenţi Rezultate/

Sesiune

corigenţe

1 IX C- 23 22 - 1 repetent

2 XA-26 26 - -

3 XE-32 28 1 1sit neinch/1 repetent 1 promovat

4 XIA-25 24 1 - 1 promovat

5 XIE-31 31 - -

6 XIIA-24 24 - -

7 XIIE-30 30 - -

M. ANTEMIR

Nr crt Clasa/nr

elevi


Sesiune

corigenţe

1 XII J-17 17 - - -

2 XF-32 32 -- - -


S.DINU

Nr crt Clasa/nr elevi Promovati Corigenti Sit.

neîncheiate/repetenţi

Rezultate/

Sesiune

corigenţe

1 IXD-31 30 - 1 sit neinch

2 IXF-33 33 - -

3 XH-28 28 - -

4 XID-16 16 - -

5 XIG-22 22 - -

6 XIID-17 15 2 - promovaţi

7 XIIF-24 23 1 - neprezentat

S.VASLUIANU

Nr crt Clasa/nr

elevi


Sesiune

corigenţe

1 IXB-26 20 5 1sit neinch repetenţi

2 XB-26 24 - 2sit neinch

3 XD-32 31 - 1 sit neich

4 XG-32 27 4 1sit neich promovaţi

5 XIB-20 20 -

6 XIIB-21 21 -

7 XIIG-18 8 10 promovaţi

D.STOICA

Nr crt Clasa/nr

elevi

Promovati Corigenti Sit.


Rezultate/

Sesiune

corigenţe

1 IXA-25 23 2 promovaţi

2 IXE-32 31 1 promovat

3 IXG-25 20 4 1sit neich

4 XC-27 24 3 2 promovaţi

5 XIC-22 19 3 1 promovat

6 XIIC-25 20 5 promovaţi

7 XIIH-16 4 12 promovaţi

8 XII FR-27 27 -

G.CLISERU

Nr crt Clasa/nr

elevi

Promovati Corigenti Sit.


Rezultate/

Sesiune

corigenţe

1 IXH-28 28

2 XIH-23 23

3 XIF-31 31

4 XII I-14 12 2 promovaţi

5 XIIIA-17 17

6 XIIIB-22 21 1 promovat

7 XIIIC-17 17



La nivelul catedrei au fost înregistraţi 2 corigenţi la limba

englezǎ : Bozi Florin - XB, Gîju Andreea - IXA, prof. Papacu Melania; ambii au promovat în

urma examenului de corigenţǎ. Niciun corigent la limba francezǎ. Situaţia pe profesor a fost

urmǎtoarea:

Antemir Mǎdǎlina – promovabilitate 100%;

Apostu Elena – 3 corigenţi anual, repetenţi prin cumul de corigenţe;

Iordache Petruţa – 4 corigenţi anual, repetenţi prin cumul de corigenţe;

Manea Ionel – promovabilitate 100%;

Papacu Melania – 2 corigenţi anual, promovaţi în urma examenului de corigenţǎ;

Pǎduraru Mirela – promovabilitate 100%;

Tudora Aida – 1 corigent anual, repetent prin cumul de corigenţe.

CATEDRA SOCIO-UMANE

La sfârşitul anului şcolar 2012- 2013, majoritatea elevilor au fost promovaţi la disciplinele

socio- umane. Excepţie au făcut elevii:

- Buzoianu Andrei (clasa a IX-a B)- repetent- 12 corigenţe (inclusiv istorie, geografie,

logică, religie)

- Gorur Tolga (clasa a IX-a G)- repetent- 4 corigenţe (inclusiv istorie şi logică) şi 6

situaţii neîncheiate (inclusiv geografie şi religie)

- Eleva Manea Angelica- clasa a X-a H a rămas corigentă pe vară- profesor Ion

Gheorghe

CATEDRA EDUCAȚIE FIZICĂ – PLASTICĂ SI MUZICALĂ

La sfârşitul anului şcolar procentul de promovare a fost de 100%, cu excepţia a 3 elevi, care

au rămas cu situaţia neîncheiată, din cauza frecvenţei slabe la orele de educaţie fizică


Clasa Nr. elevi

corigenti Profesor

IX B 10 Mihalache Daniela

C 7 Decu Madălina

D 3 Băcanu Claudia

H 2 Androne Daniel

X A 4 Strezoiu Costică

B 4 Boamfa Maria

C 2 Mihalache Daniela

D 1 Băcanu Claudia

F 1 Chirţă Dobriţa

H 5 Dobre Maria

XI F 3 Boamfă Maria

G 2 Dobre Maria

XII C 3 Boamfă Maria

F 3 Mihalache Daniela

I 9 Decu Madălina

J 7 Băcanu Claudia

H 10 Decu Mădălina

XIII B 1 Chiriţă Dobriţa


CATEDRA DE FIZICĂ

La finele anului şcolar 2012-2013, rezultatele şcolare ale elevilor/clasă/profesor se prezintă

astfel:

Prof. Corina Lisofschi

Clasa Nr.elevi

rămaşi la

sf. an

5-

5,99

6-

6,99-

7-

7,99

8-8,99 9-10 Promovaţi Corigenţi

9A 25 18 2 3 1 - 24 -

9E 31 25 7 - - - 31 -

10C 31 24 3 1 1 - 29 -

10D 32 14 13 4 1 - 32 -

10F 32 25 4 3 - - 32 -

11G 22 17 3 - 1 - 22 -

11H 24 20 2 1 - - 23 -

12G 18 17 1 - - - 18 -

12H 16 16 - - - - 16 -

13B 22 22 - - - - 22 -

Total 0

Prof. Ganea Ioan

Clasa Nr.elevi

rămaşi la

sf. an

5-

5,99

6-

6,99-

7-

7,99


9C 26 14 8 - - - 22 1

10A 26 22 2 2 - - 26 -

11A 25 17 6 - 2 - 23 2

12A 24 3 11 3 - - 24 -

12D 17 5 9 2 1 - 17 -

13A 18 17 1 - - - 18 -

Total 3

Prof. Ştefan Lenuţa

Clasa Nr.elevi

rămaşi

la sf. an

5-

5,99

6-

6,99-

7-

7,99


9B 21 17 1 - - - 18 3

9F 29 23 4 1 - - 28 1

9G 23 15 2 - - - 17 6

10B 24 11 8 3 - - 22 2

10H 27 21 - - - - 21 6

11B 19 10 3 4 1 1 19 -

11C 22 20 1 - - - 21 1

12B 21 16 3 2 - - 21 -

Total 19


Prof. Porumboiu Lenuţa

Clasa Nr.elevi

rămaşi

la sf. an

5-

5,99

6-

6,99-

7-

7,99


9H 25 18 3 - - - 21 4

9D 28 7 5 5 7 4 28 -

10E 30 5 10 10 5 - 30 -

10G 31 26 3 2 - - 31 -

11D 16 13 2 - - 1 16 -

12C 25 19 3 1 2 - 25 -

12I 14 14 - - - - 14 -

12J 17 13 2 2 - - 17 -

13C 17 17 - - - - 17 -

Total 4


Gheorghe Carmina-promovati 100%, corigenţi 0

Gugiu Elena-promovati 100%, corigenţi 0

Borodea Gabriela- promovaţi 100%, corigenţi 0

Lambru Adina- promovaţi 100%, corigenţi 0


Mircea Doina

Clasa Disciplina Nr. Elevi Nr.Elevi

Promovati

Nr elevi

Corigenti

a IX C Informatica 23 23 -

TIC 23 23 -

a X C Informatica 30 30 -

TIC 30 30 -

a XI-A Informatica 25 25 -

a XII A Informatica 24 24 -

Vasluianu Bogdan


Promovati

Nr elevi

Corigenti

a IX B Informatica 26 26 -

TIC 26 26 -

a X B Informatica 24 24 -

TIC 24 24 -

a XII B Informatica 21 21 -

a XII C Informatica 25 25 -

Opţional 25 25 -


Plesa Alina


Promovati

Nr elevi

Corigenti

a IX A Informatica 26 24 2

TIC 26 26 -

a X A Informatica 26 26 -

TIC 26 26 -

a XI B Informatica 21 21 -

a XI C Informatica 22 20 2

Opţional 22 22 -

a XI D Informatica 19 19 -

a XII E TIC 30 30 -

Sulima Eugenia


Promovati

Nr elevi

Corigenti

a IX H TIC 27 27 -

a X G TIC 31 31 -

a X H TIC 28 28 -

a XI E TIC 31 31 -

a XI F TIC 32 32 -

a XII F TIC 24 24 -

a XII G TIC 18 18 -

a XII I TIC 14 14 -

a XII J TIC 17 17 -

Boitan Angelica


Promovati

Nr elevi

Corigenti

a IX D TIC 32 32 -

a IX E TIC 32 32 -

a IX F TIC 34 34 -

a IX G TIC 29 29 -

a X D TIC 32 32 -

Ganea Ioan


Promovati

Nr elevi

Corigenti

a X E TIC 32 31 -

a X F TIC 32 32 -

aXIII A TIC 18 18 -

aXIII C TIC 17 17 -

Lambru Adina


Promovati

Nr elevi

Corigenti

a XI G TIC 22 22 -

a XI H TIC 23 23 -

a XII H TIC 16 16 -

aXIII B TIC 22 22 -


CATEDRA TEHNIC

Clasa Înscrişi/

rămaşi

Promovaţi

la sfărşit an

şcolar

Promovaţi

la module

Corigenţi, modul

predat

Observaţii

IX G 31/28 17 25 - 3 elevi repetenţi

IX H 31/28 27 - -

X H 29/ 28 - -

XI G 23/22 20 20 - -

XI H

27/23 22 22 Alexuc Mādālina Repetentā

purtare

XII G 18/18 8 18 - -

XII H 16/16 0 16 - -

XII I 15/14 5 14 - -

XII J 17/16 5 16

XIII Arp 18/18 18 18 - -

XIIICrp 17 17 17 - -

XIIIBrp 23/22 22 - -

** Profesorii Radu Elena, Pîrjolea Florian, Dragomir Dan, Sulima Bogdan şi maistrul Ion

Paraschiv nu au corigenţi sau situaţii neîncheiate la modulele predate

CATEDRA ECONOMIC

Toţi profesorii din catedră, la sfârşitul anului şcolar, la clasele la care au predat

discipline economice au avut un procent de promovabilitate de 100%.

5. Rezultate la concursuri şi olimpiade şcolare


B. CÎNCESCU:

Olimpiada de lingvistică, faza judeţeană……… 2 Menţiuni, XIA

Olimpiada de limba română…….participare, faza judeţeană- XIE, XA

Festivalul tradiţiilor româneşti……Menţiune, XA

Concursul literar Mihai Eminescu………………………PIII, XIE

Concurs de pliante –diplomă de participare- oferta educaţională….XA

Dramafest ……… P III XA,PII XIIA

Clio………………PI, XIE,PI XE,PIII,XE, PI, XE- eseu, PII, XIE- eseu, Menţiune XE, PII,

XA

Joc secund………………………………………………….PI, IXC

Dor fără saţiu- Premiu special, XIE proză-Premiu I poezie-XIA

Concursul naţional de creaţie literară Poveşti la bojdeucă- proză pt copii- participare- XI E,

XIIA

Concurs naţional de creaţie literară, ARS NOVA- XIA -participare

Concurs naţional de proză- Marin Preda- XIE – participare

Concurs naţional antidiscriminare- XIA- participare

S. VASLUIANU

Concurs de împodobire a claselor……………….Premiul I -X G

Activitate extracurriculară………………………..Oraşul meu în imagini

Concursul literar Mihai Eminescu…………….diplomă de participare clasa a IX a B


Concurs de pliante ……………………………diplomă de participare-

X G

Martie-un zâmbet (confecţionare mărţişoare)....menţiune clasa a X a G

Dramafest ……………………………………..diplomă de participare-XI B

Clio-menţiune Iosif Cristina……………………diplomă de participare-X G

Concursul judeţean-Hristos Se naşte, slăviţi-L ………………..Premiul I-Gogu Ionuţ

Cupa liceeelor…………………………………………………..Premiul II

Festivalul concurs La Casa Tudorii……………………………diplomă de participare X G

Dor fără saţiu-M enţiune proză-Anghel Georgiana, premiu special poezie-Comşa Cristina

Concursul naţional de creaţie literară Scrisori către Dumnezeu-Premiul I-Gogu Ionuţ

Concurs de creaţie literară –Mirajul primăverii………………………participare

Olimpicii cunoaşterii……………………………………………………participare

DINU SIMONA

Proiect « Eminescu » Locul I-clasa a IX-a D, Locul al III-lea-clasa a IX-F

Proiect « Constructor european » ........Premiu de excelenţă-clasa a X-a H

Proiect judeţean « Martie-un zâmbet »………. Menţiune

Concurs judeţean « Martie-simbolul primăverii »……Menţiune

Concurs de creaţie literară « Ion Creangă »…Menţiune: Nitoi Alexandru (IXD); Trifu Denisa

(XID)

Concurs de interpretare « Dramafest »……Locul I-clasa a IX-a F, Premiul pentru cel mai bun

actor-Constantinescu Eugen (IX D)

Concurs « Clio »……………………………………. Locul I –Trifu Denisa XI D-PPT

Concurs de pliante pentru promovarea liceului………participare XH

Concurs « Stil de viaţă sănătos »......................participare, XH

Concurs de eseuri SNSPA……………………..participare

Concurs de eseuri………Locul al III-lea,Trifu Denisa (XID)-“Forma de guvernământ ideală

pentru ţara noastră”,Trifu Denisa (XID)-“U.E.-un proiect de viitor, perspectivă globală,

dimensiune transatlantică şi parteneriat euroasiatic”

Proiect naţional « Olimpicii cunoaşterii »-organizator principal……Diplomă de excelenţă-4

elevi-locul I-faza naţională (118p),Locul al-II-lea-1 elev-faza naţională (112p),Locul al II-lea-

2 elevi-faza judeţeană (94p)

Locul al III-lea-6 elevi(88p), Menţiune-1 elev(82p)

Proiect de educaţie ecologică……Locul al II-lea (din cadrul Cupei Liceelor)

Concurs « Joc secund »………Dermengiu Nicoleta IXD, Lemnaru Ionela IXD,Năstase

Georgiana IXF,Chioibaşu MihaiI XF

Concurs de literatură şi jurnalism sportiv….. « Un condei numit Fair-play »… Trifu Denisa

XID

Concurs de eseuri Eurodesk…Trifu Denisa XID-“Puterea culturii pentru a crea un viitor mai

bun”

Concurs “Colocviile Eminescu”, Niţoi Alexandru,Constantinescu Eugen,Bârlodeanu Luciana

(IXD)

Concurs Naţional de lectură “O carte pentru fiecare”

Concurs de lectură “Zilele cărţii”…….. Niţoi Alexandru,Constantinesu Eugen,Bârlodeanu

Luciana (IXD),Copăceanu Mirela ,Năstase Georgiana (IXF)

Concurs de creaţie “Marin Preda-pe urmele Moromeţilor”

Concurs “Destinul scriitorului-arc peste timp”, Trifu Denisa (XID)

ANTEMIR MĂDĂLINA

Concurs « Cangurul lingvist ».... Concurs – 2 elevi cls. a IX a –diploma de participare

Olimpiada de limba engleza…….2 elevi, lucrari, participare la faza locala

Olimpiada de limba si literatura romana…….2 elevi, lucrari, participare la faza locala

Concurs national « Olimpicii cunoasterii »…… 5 elevi participanti, premii de participare


Concurs interdisciplinar « Clio »………1 elev participant-eseu,

premiul III Stanciu Andreea, XF

Concurs « Dramafest », Concurs de teatru, 2 clase participante, XI C si X F, mentiune clasa a

X a F

Concurs « Chipuri »-saptamana « Sa stii mai multe, sa fi mai bun ! »… Clasa a XII a F,

mentiune , expozitie de fotografie

STOICA DANIELA

”Dramafest”……………… Menţiune- XIC

”Clio”……………………….menţiune, Premiul I- XC, XIC,XIIC

“Stil de viaţă sănătos”………P I, XIIC

“Cu viaţa mea apăr viaţa”……PIII, IXA

CLISERU GABRIELA

Olimpicii cunoaşterii…………………….participare, diploma de merit

Simpozion Internaţional ”Nonviolenţa în şcoală şi în spaţiul comunitar”….participare

Olimpiada de limba română……..participare, XIF

Concursul National organizat de SNSPA Bucuresti, XI F……P III, | cu eseul "Mass-media-

Ecoul tinerei generaţii

Clio………………PI- eseu

Cupa liceelor……participare, eseu

Dramafest……..participare, IXH, XIF

”Joc secund”…….participare, IXH


Concursuri şcolare. Participarea membrilor catedrei la astfel de activitǎţi a fost considerabilǎ

.

Antemir Mǎdǎlina :

- Concursul national de Limba si Civilizaţie „Cangurul lingvist”

Apostu Elena:

- Concursul national de Limba si Civilizaţie „Cangurul lingvist”;

- Concursul national de creaţie “Protégez la nature!, secţiunea - prezentare Power-

point şi film cu elevii: Baltǎ Mirela, Alexe Andrei si Ilina Cristian, XI B – diplomǎ de

participare;

- Concursul naţional de creaţie numericǎ « Dis-moi dix mots semés en Roumanie »

organizat de ARPF–România : Ilina Cristian, XI B la secţiunea « Images » – diplomǎ de

participare;

- Concursul naţional « Olimpiadele cunoaşterii » ediţia a VIII-a, etapa a II-a.

Rezultate : 5 elevi locul I la etapa naţionalǎ ; 1 elev locul III şi 2 elevi locul IV la etapa

judeţeanǎ ;

- Simpozionul naţional« Ecotehnium », Secţiunea A-referat:« Les constructions

écologiques » /« Construcţiile ecologice » - prof. Apostu E.- premiul I şi secţiunea B-

fotografie « Omul si natura » - elev Ilina Cristian, XI B , îndrumǎtor Apostu E. - premiul I;

- Concursul judeţean de proiecte pe tema protecţiei mediului şi a biodiversitǎţii cu

douǎ lucrǎri care au obţinut douǎ premii: premiul II (elevi din clasa a XI-a F) şi

premiul III (clasa a XI-a B).

Iordache Petruţa:

- Concurs naţional „Franthousiasme”, organizat de Palatul Copiilor Dej, jud. Cluj, secţiunea

„La France à travers l´imagination des enfants”, eleva Adomnicăi Cristina-Estera, clasa a XI-a

C, menţiune;

- Concurs naţional „La Francophonie avant toute chose” organizat de Colegiul Naţional

„Octavian Goga”, Miercurea Ciuc, jud. Harghita, secţiunea creaţie literară „Pagini din jurnalul


meu de francofil”, eleva Trifu Denisa, clasa a XI-a D, premiul de

participare, secţiunea fotografie, desen, eleve: Pascu Aurora şi

Constantin Mădălina, clasa a X-a F, ambele premiul de participare;

- Concurs naţional „Dis-moi dix mots semés en Roumanie”, organizat de ARPF Bucureşti,

eleva Boboacă Andra, clasa a X-a A, diploma de participare;

- Concursul naţional „Olimpiadele cunoaşterii”, participare la faza judeţeană;

- Concursul naţional „Cangurul Lingvist”, participare;

- Concursul naţional „Naşterea Domnului-Renaşterea Bucuriei”, organizat de Şcoala „B.P.

Haşdeu”, Iaşi, secţiunea creaţie plastică, elevii: Boboacă Andra, premiul I, Adomnicăi

Cristina-Estera, premiul II, Pascu Aurora (XF) , premiul III , Sterie Radu (IX E), menţiune.

Papacu Melania:

- Concursul naţional „Cangurul Lingvist”, participare;

- Concursul naţional „Olimpiadele cunoaşterii”, participare la faza judeţeană;

- Concursul naţional de eseuri în limba engleză (Shakespeare Scool);

- Simpozionul internaţional „Tradiţie şi inovaţie în procesul instructiv-educativ”;

- Festivalul „Călătorie în jurul lumii” – premiul III

Păduraru Mirela:

- Concursul naţional „Cangurul Lingvist”, participare cu 22 de elevi - rezultate satisfǎcǎtoare

(între 60 şi 150 de puncte);

- Concursul naţional de creaţie „Art with Fiction & Poetry” organizat de Liceul Teoretic

„Henri Coandǎ ”, Craiova – 7 menţiuni şi un premiu III;

- Simpozionul naţional« Ecotehnium » – premiul I, cu elevi ai clasei a XI-a B (Alexe Andrei,

Baltǎ Mirela, Bola George, Ilina Cristian).

Tudora Aida:

- Concursul naţional „Cangurul Lingvist”, participare

Olimpiade scolare.

Olimpiada de limba francezǎ – etapa localǎ : au participat 4 elevi îndrumaţi de prof.

Apostu Elena şi 4 elevi pregǎtiţi de prof. Iordache Petruţa. Nu s-a calificat niciun elev pentru

etapa judeţeanǎ. Ambele profesoare au participat ca evaluatori la etapa judeţeanǎ şi au

elaborat subiecte pentru etapa naţionalǎ a Olimpiadei de limba francezǎ .

Olimpiada de limba englezǎ – etapa localǎ : au participat 16 elevi pregǎtiţi de profesoarele:

Antemir Mǎdǎlina ( 2 elevi), Papacu Melania ( 7 elevi), Pǎduraru Mirela (5 elevi), Tudora

Aida (2 elevi). La etapa judeţeanǎ : s-au calificat 6 elevi şi s-a obţinut o menţiune: eleva

Anghel Georgiana, XI B - prof. Pǎduraru Mirela.

CATEDRA SOCIO-UMANE

Istorie: profesor Constantin Veronica şi profesor Ionel Vasile

La concursul organizat pe şcoală cu prilejul zilei naţionale au participat echipaje

din clasele a X-a, acesta desfăşurându-se pe data de 28 noiembrie 2012. Rezultatele au

fost următoarele:

- premiul I: clasa a X-a A: Gheorghe Alin, Zacon Andrei- prof. Constantin Veronica;

- premiul al II-lea clasa a X-a H: Lupu Roxana, Marcu Mihai- prof. Ionel Vasile;

- premiul al III-lea clasa a X-a B: Grama Adrian, Toader Alexandru- prof. Constantin

Veronica;

- menţiune: clasa a X-a D: Done Marian, Luţea Denisa- prof. Constantin Veronica;

- diplome de participare: clasa a X-a C: Bălan Corina, Beleagă Carmen- prof. Ionel

Vasile, clasa a X-a E: Matei Robert, Săvulescu Ionuţ- prof. Constantin Veronica, clasa

a X-a F: Dinu Elena, Frunză Cătălin- prof. Constantin Veronica; clasa a X-a G:

Cojocaru Alexandru, Mitulescu Georgian- prof. Ionel Vasile.


La concursul organizat pe şcoală cu prilejul zilei Liceului

au participat echipajele claselor a IX-a, acesta desfăşurându-se pe 24

ianuarie 2013. Rezultatele au fost următoarele:

- premiul I: clasa a IX-a D: Constantinescu Eugen, Niţoi Alexandru- prof. Constantin

Veronica;

- premiul al II-lea clasa a IX-a A: Voicu Ştefania, Nistor Alexandru- prof. Constantin

Veronica;

- premiul al III-lea clasa a IX-a E: Faitaş Victor, Copăceanu Mirela- prof. Ionel Vasile;

- menţiune: clasa a IX-a C: Popescu Bianca, Antimir Denisa- prof. Ionel Vasile.

La concursul judeţean de istorie locală ,,Barbu Catargiu” organizat de Muzeul Judeţean

Ialomiţa în colaborare cu Consiliul Judeţean, au participat 2 echipaje, coordonate de prof.

Constantin Veronica şi compuse din: elevele clasei a XII-a A: Bălan Nicoleta, Comnea

Mihaela, Vlăsceanu Andreea şi elevii clasei a XI-a A: Dimcea Gheorghe, Robu Claudiu şi

Tănase Alexandra- 7 decembrie 2012.

La concursul judeţean ,,Clio.ro” organizat de Liceul Tehnologic ,,Al I. Cuza”,

rezultatele au fost următoarele:

Secţiunea power- point

Sava Andreea- clasa a XI-a E- Premiul I, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Mihai Robert- clasa a X-a E- Premiul I, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Zicu Mihăiţă- clasa a XI-a F- Premiul I, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cliseru

Gabriela

Florea Marius- clasa a X-a A- Premiul II, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Marin Roxana- clasa a X-a E- Premiul III, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Dinu Andrei- clasa a XI-a F- Menţiune, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cliseru

Gabriela

Constantin Daniel- clasa a XI-a F- Menţiune, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cliseru

Gabriela

Iosif Cristina- clasa a XI-a B- Menţiune, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Vasluianu

Sorina

Săvulescu Ionuţ- clasa a X-a E- Menţiune, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Secţiunea eseu- fotografie

Mitu Izabela- clasa a XI-a F- Premiul I, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cliseru

Gabriela

Păcală Ana- Maria- clasa a IX-a A- Premiul I, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Stoica

Daniela

Stoia Cristina- clasa a X-a E- Premiul I, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Cocoş Diana- clasa a XI-a E- Premiul II, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cîncescu

Beatrice

Stanciu Andreea- clasa a X-a F- Premiul III, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Antemir

Mădălina

Trifu Denisa- clasa a XI-a D- Premiul III, Coord. prof. Ionel Vasile, prof. Dinu Simona

Anton Adrian- clasa a XI-a F- Menţiune, Coord. prof. Constantin Veronica, prof. Cliseru

Gabriela.


La concursul de eseuri organizat de Facultatea de Ştiinţe

Politice din cadrul Universităţii Bucureşti a participat eleva

Trifu Denisa din clasa a XI-a D, coordonator prof. Ionel Vasile, care a obţinut premiul al

III-lea.

La olimpiada de istorie, faza judeţeană a participat elevul Constantinescu Eugen

clasa a IX-a D, coordonat de prof. Constantin Veronica

Geografie : profesor Ion Gheorghe şi profesor Pîslan Florin

La Simpozionul judeţean ,,Ziua Zonelor Umede” organizat la Liceul Tehnologic

,,Mihai Eminescu” a participat echipajul coordonat de prof. Gugiu Elena şi prof.

Pîslan Florin compus din elevele clasei a X-a D: Onu Alexandra şi Răduţu Gabriela,

echipaj ce a obţinut premiul special.

La concursul judeţean ,,Mozaic ştiinţific” organizat de Liceul Tehnologic ,,Al. I.

Cuza”, s-au obţinut următoarele rezultate:

4 elevi de la clasa a XI-a F, coordonaţi de prof. Pîslan Florin au obţinut şi premii :

Constantin Daniel- loc I, Trandafir Iulian- loc III, Oană Cosmina- menţiune, State

Constantin- menţiune

Locul I obţinut de eleva Băcanu Roxana, coordonată de prof. Ion Gheorghe

La concursul judeţean ,,Mărţişorul, simbolul primăverii”, desfăşurat la Palatul

Copiilor Slobozia eleva Petre Florina de la clasa a X-a A a aobţinut premiul I la secţiunea

mărţişoare şi premiul al II-lea la secţiunea felicitări, coordonator fiind prof. Pîslan Florin.

La olimpiada de geografie, faza judeţeană a participat eleva Băcanu Roxana,

coordonată de prof. Ion Gheorghe care a obţinut menţiune.

Religie : profesor Iftode Alina şi profesor Preda Daniel

La concursul Tradiţii şi obiceiuri de Crăciun a participat şi corul Liceului

Tehnologic ,,Al. I. Cuza”, Slobozia, coordonat de prof. Preda Daniel. Acelaşi grup de

copii a fost prezent şi la manifestarea intitulată ,,Şi tu poţi fii Moş Crăciun”, organizată

la Cinema Galax, Slobozia în decembrie 2012. De menţionat ca toate cadrele didactice

din această comisie s-au implicat în activitatea extracurriculară Tradiţii şi obiceiuri de

Crăciun.

La concursul interjudeţean de creaţie plastică, ,,2013- Anul omagial al sfinţilor

împăraţi Constantin şi mama sa Elena” s-au obţinut următoarele rezultate: premiul I-

eleva Constantin Ionica, clasa a XI-a B şi menţiune- eleva Boboacă Andra, clasa a X-a

A, coordonator prof. Preda Daniel.

La olimpiada de religie, faza judeţeană au participat următorii elevi : Mângâţă Mihai,

clasa a IX-a A, Roman Ana- Maria, clasa a X-a D, coordonaţi de prof. Iftode Alina şi

Copăceanu Elena, clasa a IX-a E, Chioibaşu Mihai, clasa a IX-a E, Roman Emilia, clasa

a X-a A, Boboacă Andra, clasa a X-a A, Voicu Aura, clasa a XI-a E, Tănase Alexandra,

clasa a XI-a A, Vasile Denisa, clasa a XI-a C, coordonaţi de prof. Preda Daniel.


Prof. .Șaramet Ion-Dănuţ - Baschet Baieţi- Locul al-II-lea faza Judeţeană

Prof. Popa Emilia – Cros – Done Marian 10D Locul al-II-lea faza Judeţeană

Cupa Ialomiţei la Cros – Done Marian Locul I


Cadrele didactice au participat cu elevi la Concursul de matematică aplicată ”A. Haimovici”

unde au fost ocupate numeroase locuri fruntaşe la nivel de judeţ şi participarea unui elev de

clasa a XII-a la faza naţională a concursului;


Participarea unui număr mare de elevi la Cocursul ”Mozaic ştiinţific”

organizat la nivelul şcolii, unde au participat elevi de la şcoli din

judeţ, şi unde au fost obţinute numeroase premii;

Participarea la un concurs de matematică şi contabilitate în oraşul Buzău

Nr.crt. elevul clasa Premiul profesorul

1 Dobre Mihai XII I Mihalache D.

2 Cioceanu Alexandru XII mentiune Mihalache D.

3 Filipescu Liviu XII mentiune Boamfă Maria

4 Coman Robert XI mentiune Chiriţă Dobriţa

5 Rusu Gheorghe XI mentiune Chiriţă Dobriţa

6 Tarcoci Cristian XI mentiune Boamfa Maria

7 Onu Alexandra X mentiune Băcanu Claudia

Rezultate la concursul interdisciplinar „Mozaic stiintific” :

Nr

crt

Numele si prenumele

elevului

Profil

Punctaj Premiul Numele si prenumele

profesorului

1. Dermengiu Nicoleta Ec 67 I Băcanu Claudia

2. Lemnaru Ionela Ec 57 II Băcanu Claudia

3. Nicolae Ştefania Ec 44 M Boamfă Maria

4. Băcanu Andreea Daniela Ec 41 M Băcanu Claudia

5. Ciocan Florin Tedy Ec 36 Boamfă Maria

6. Chioibaşu Mihai Ec 32 Mihalache Daniela

7. Zăinescu Costin Florentin Ec 32 Boamfă Maria

8. Badea Daniela Laura Ec 28 Boamfă Maria

9. Boboc Nicolae Cristian Ec 24 Boamfă Maria

10. Roman Florina Ec 24 Mihalache Daniela

11. Năstase Mihaela Ec 21 Mihalache Daniela

12. Dimcea Diana Ec 21 Băcanu Claudia

13. Copăceanu Mirela Ec 10 Mihalache Daniela

Nr

Crt

Numele si prenumele

elevului

Profil


profesorului

Vasile Ionela Ec 78 I Mihalache Daniela

Zicu Ionuţ Mihăiţă Ec 72 II Boamfă Maria

Tarcoci Cristian Ionuţ Ec 69 III Boamfă Maria

Trandafir Iulian Theodor Ec 60 M Boamfă Maria

Oană Cosmina Simona Ec. 56 M Boamfă Maria

Arsenie Bianca Ec 44 Mihalache Daniela

State Constantin Ec. 40 Boamfă Maria

Dinu Andrei Alexandru Ec 37 Boamfă Maria

Constantin Daniel Ştefan Ec. 34 Boamfă Maria

Dima Cristina Ec 29 Mihalache Daniela


Nr

crt

Numele si prenumele

elevului

Profil


profesorului

Dobre Mihai Ec. 78 I Mihalache Daniela

Cioceanu Alexandru Ec. 75 II Mihalache Daniela

Popa Mihai Ec. 72 III Mihalache Daniela

Dănescu Georgeta Ec. 60 M Boamfă Maria

Niţu Daniela Ec. 60 M Boamfă Maria

Mănăilescu Denis Ec 54 M Boamfă Maria

Băcanu Roxana Ec 44 Boamfă Maria

Urjumă Beatrice Ec. 41 Boamfă Maria

Grigore Andreea Ec 38 Boamfă Maria

Moise Denis Ec. 36 Boamfă Maria

Badea Marian Ec. 35 Boamfă Maria

Bărbuţă Andrei Daniel Ec. 33 Mihalache Daniela

Hodor Gelu Ec. 31 Boamfă Maria

Mihalaşcu Gabriel Ec. 30 Boamfă Maria

Necula Violeta Ec 30 Boamfă Maria

Moldoveanu Ady Leonard Ec 26 Mihalache Daniela

Matac Vlad Ec. 20 Boamfă Maria

Vilcu Alexandru Ec. 20 Boamfă Maria

CATEDRA DE FIZICĂ

Rezultate obţinute la Concursul interjudeţean „ Mozaic ştiinţific”:


Clasa IX F : Năstase Mihaela- premiul I

Roman Florina-premiul II

Copăceanu Mirela-premiul III

Clasa X F

Trăznea Dănuţ-premiul I

Stroe Cristian- premiul II

Zainea Ionel-premiul III

Vasile Marius-menţiune


Clasa IX D

Dimcea Diana-menţiune

Băcanu Andreea Daniela-menţiune

Participare la faza judeţeană a Olimpiadei de Fizică :

Grama Gh. Adrian Valentin- clasa a X a, prof. Ştefan Lenuţa

Papa I. Marius- clasa a X a, prof. Ştefan Lenuţa

Tudose Liviu Ştefan- clasa a X a A , prof. Ganea Ioan

Constantin Marian- clasa a Xa A , prof. Ganea Ioan

Tănase Alexandra Adriana- clasa a XI a A, prof. Ganea Ioan

Ştefan Mihai- clasa a XIa A , prof. Ganea Ioan

Tudose Carmen Ionela- clasa a XIa A , prof. Ganea Ioan



- Concursul Sanitarii Pricepuţi ( IX D ) locul II faza locală, locul

II faza judeţeană prof. Borodea G, Gheorghe C, asistent medical

Agheorghiesei D;.

-Concursul Interjudeţean » Mozaic Ştiinţific » ediţia a III- a, 4 aprilie 2013, concurs

înscris în Calendarul activităţilor educative regionale şi interjudeţean la

nr.35266/2/06.03.2013, premiul II, Boboc Nicolae Cristian IX E, menţiune Chioibaşu

Mihai IX F, premiul II, Cobzaru Dana Florentină X D, premiul III, Luţea Denişa Venera X

D, menţiune Miron Laura Florentina X G, prof.Gugiu E;

-Concurs Naţional de chimie » Petru Poni » pentru clasele de la filiera tehnologică, 27

aprilie 2013 , etapa judeţeană, premiul II Chioibaşu Mihai IX F, prof.Gugiu E,;

-Participare la Olimpiada de Biologie,, faza judeţeană , elevii : Ilina Cristian – XI B şi

Trifu Denişa – XI D, prof.Lambru A.;

-Concursul interjudeţean “ Mozaic ştiinţific” – disciplina biologie, premiul II – Stoia

Cristia ( X E) şi menţiune – Savulescu Cătălin( X E), prof.Lambru A.;

- Concursul Mozaic ştiinţific : premiul I Dermengiu Nicoleta IX D, premiul I Dinu Elena

X F, menţiune Lemnaru Elena IX D, prof. Gheorghe Carmina

- Concursul Naţional de chimie “Petru Poni” ediţia a IV a faza judeţeană 27 aprilie 2013:

locul I Dermengiu Nicoleta IX D, locul II Dinu Elena X F, diploma de participare Lemnaru

Ionela X F, prof. Gheorghe Carmina


Mircea Doina

Olimpiada de Informatică :

Clasa a XI-a , Locul I: Dumitru Robert

Clasa a XII-a, Locul I : Calcea George

Locul II: Pascu Adrian Mihai

Olimpiada de Tehnologia Informaţiei:

Clasa a XI-a , Locul II:Dimcea Gheorghe

Concursul Naţional „Grigore Moisil”, Urziceni:

Clasa a XI-a , Menţiune: Dumitru Robert

Concursul „Evaluare în Educaţie”, etapa I:


Locul II: Robu Claudiu

Concursul Regional „Don’t Byte”, Feteşti:

Secţiunea III, Locul II: Câmpeanu Laurenţiu,

Vlăsceanu Andreea

Concursul Naţional „Copilarie Virtuală”, Slobozia:

Secţiunea III, Locul II: Câmpeanu Laurenţiu

Vlăsceanu Andreea

Concursul Judeţean „Punţile prieteniei – Prieteni virtuali”, Palatul Copiilor:

Secţiunea III, Locul I: Dumitru Robert

Vasluianu Bogdan

Olimpiada de Informatică :


Concursul Naţional „Grigore Moisil”, Urziceni:

Clasa a XI-a , Mentiune: Dumitru Robert

Atestatul profesional

Mircea Doina

Clasa <7 7-799 8-899 9-999 10

a XII-A - - - 11 13

a XII-D - - 2 11 4


Vasluianu Bogdan

Clasa <7 7-799 8-899 9-999 10

a XII-B - - 4 13 4

a XII-C - - 8 12 5

CATEDRA TEHNIC

Clasa Concurs Olimpiade Observaţii

IX H

Constructor-european

5 elevi/loc 1,2,3,4,5

- Prof. Socol Valeria

Ms. Ion Paraschiv

X H


5 elevi/ loc 1,2,3,4,5

- Prof. Socol Valeria

Ms. Ion Paraschiv

XI G Olimpiada discipline

aria curriculară

„Tehnologii”

Faza judeţeană

Premiul III: Marcu Tia Maria

Locul 2: Stoica Radu

Prof. Radu Elena

Prof. Georgescu Graţiela

Prof. Bulica Nicuşor

XI H


5 elevi /loc 1,2,3,4,5 Faza judeţeană

Locul 1: Coman Robert-

Claudius

Locul 2: Rusu Gheorghe

Coman Robert-Claudius

media 8,05, loc7/egalitate

cu ultima menţiune la faza

naţionala

XIII-

Crp


3 elevi/jurizare şi

organizare

Faza judeţeană

Locul 1: Brindusa Alex

Locul 2: Ivan Ionel

Ivan Ionel a participat la

faza naţională

CATEDRA ECONOMIC

Profesorii care au pregătit elevii la olimpiadă pentru clasa a XI-a: Stancu Doina; Ezeanu

Marian; Boitan Angelica; Frunză Duţu Mariana.

clasa a XI-a: Faza judeţeană

Premiul I – Pîrjol Ionela (calificată la Faza naţională);

Menţiune – Cosma Daniela;

Profesorii care au pregătit elevii la olimpiadă pentru clasa a XII-a: Mihăescu Mariana; Boitan

Angelica; Bunea Dorel.

clasa a XII-a: Faza judeteană

Premiul I – Filipescu Liviu (calificat la Faza naţională).

Elevii calificaţi la olimpiada tehnologică – Servicii, faza naţională au obţinut diplome de

participare, situându-se în prima jumătate a judeţelor participante.

6. Rezultate la bacalaureat: sesiunea iunie-iulie/ pe profesor


Rezultate finale proba A evaluare competente lingvistice de comunicare orala in limba

romana

Nr.

crt.

Clasa Nr elevi

inscrisi

in

examen

Experimentat Avansat Mediu Sesiunea

august-

septembrie

( şi după

corigenţe)

1 XII A

CINCESCU B

24 9 13 2 -


2 XII B

VASLUIANU S

20 9 9 2 -

3 XII C

STOICA D

16 6 6 4 3 Avansat

3 Mediu

4 XII D

DINU S

10 2 4 4 2 promovaţi in

clasa a XII-a,

dar nu s-au

înscris la

examen

5 XII E

CINCESCU B

30 16 12 2 -

6 XII F

DINU S

18 8 7 3 1 neprezentat

7 XII G

VASLUIANU S

2 0 1 1 3Avansat

6 Mediu

8 XII H

STOICA D

0 0 0 0 9 Mediu

9 XII I

CLISERU G

5 0 2 3 2 Mediu

10 XII J

ANTEMIR M

10 2 2 6 -

11 XIII A

CLISERU G

2 1 0 1 1Mediu

12 XIII B

CLISERU G

5 1 0 4 -

13 XIII C

CLISERU G

9 2 1 6 -

TO

TA

L

- 151 56 57 38

Rezultate finale PROBA E - limba şi literatura română - scris

Nr crt Clasa Nr. elevi inscrisi

in examen

Promovaţi

Iunie-iulie

Promovaţi August

din înscrişi

Corigenţi

cls a XII-a

Observaţii

1 XII A

24 23 1 din 2 - 1 inscris mărire

medie, respins a

II-a sesiune

2 XII B 20 19 1din 1 -

3 XII C 16 15 8 din 9 6

4 XII D 10 7 Nu s-au inscris 3

5 XII E 30 29 1 neprezentat -

6 XII F 18 16 1 neprezentat 1

7 XII G 2 0 9 înscrişi

1neinscris

2 promovaţi

10

8 XII H 0 0 9 inscrişi

4 promovaţi

18

9 XII I 5 2 2 înscrişi

1 promovat

2

10 XII J

10 4 13 înscrişi

8 promovaţi

-

11 XIIIA 2 0 1 înscris -


1respins

12 XIIIB

5 2 5 înscrişi

3 promovaţi

1 neprezentat

1 respins

1

13 XIIIC

9 2 8 înscrişi

1 promovat

1 neprezentat

6 respinşi

-

TOTA

L

- 151 119 58/30/5/8

(înscrişi/promovaţi/

neprez/respinşi)

1


Toţi elevii înscrişi la proba de evaluare a competenţelor lingvistice la limbile englezǎ şi

francezǎ din cadrul examenului de bacalaureat, sesiunile varǎ şi toamnǎ , au promovat (au

obţinut un nivel de competenţǎ de la A1 la B2).

CATEDRA SOCIO-UMANE

Dintre disciplinele ce fac parte din catedra de ştiinţe socio- umane, singurele la care

elevii au susţinut examenul de Bacalaureat au fost :

sesiunea iunie- iulie

geografia- clasa a XII-a E (30 elevi) şi a XII-a F (17 elevi)- procent de promovabilitate

100%- prof. Ion Gheorghe

psihologia- clasa a XII-a F (un elev)- procent de promovabilitate 100%- prof. Stănescu

Valeriu

sesiunea august- septembrie

geografia- un singur elev din clasa a XII-a F care nu a reuşit să ia nota 5 (de menţionat

că nu a luat nota minimă la nicio disciplină de examen)- prof. Ion Gheorghe


Rezultate Bacalaureat iulie – 2013

Clasa Nr.elevi

înscrişi

Nr.elevi

promovaţi Profesor

XII A 24 23 Boamfă Maria 95,83 %

B 20 12 Chiriţă Dobriţa 60 %

C 16 12 Boamfă Maria 75 %

D 10 5 Decu Mădălina 50%

E 30 30 Boamfă Maria 100%

F 18 17 Mihalache Daniela 94,44%

G 2 2 Mihalache Daniela 100%

H 0 0 Decu Mădălina

I 5 3 Decu Mădălina 60%

J 10 6 Băcanu Claudia 60%

XIII A 2 1 Decu Mădălina 50%

B 5 3 Chiriţă Dobriţa 60%

C 9 4 Boamfă Maria 44,44%


CATEDRA DE FIZICĂ

Disciplina Fizică a făcut parte din Proba E(d), probă la alegere, în cadrul examenului de

Bacalaureat 2013. Este necesar să fie amintite criteriile care au stat la baza alegerii acestei

discipline de către elevii care au susţinut examenul de bacalaureat. Elevii proveniţi din clasele

de rută progresivă, conform profilului, nu au avut de optat decât între două discipline

fizică/chimie deoarece nu au studiat pe parcursul anilor de liceu biologia sau informatica.

Aceştia au susţinut proba la Fizică doar pentru a avea o opţiune viabilă la Proba E,

neacordând niciun fel de atenţie pregătirii necesare promovării unui astfel de examen.

Dezinteresul arătat pe parcursul anului şcolar s-a regăsit în rezultatele obţinute atât în prima

sesiunea cât şi în a doua sesiune. Pentru elevii proveniţi din ruta directă de la clasele pe filieră

tehnologică, lucrurile nu au stat cu mult diferit, aceştia optând pentru fizică deoarece au

studiat biologia doar în clasele a IX a şi a X a, dar cu aceeaşi lipsă de interes pentru o

pregătire temeinică. La simularea examenului de bacalaureat, desfăşurată în luna martie 2013,

din cei 41 de elevi care au fost prezenţi şi au susţinut această probă, 1 elev a reuşit să obţină

notă peste 5 (5,80), restul obţinând note între 1,30 şi 3,10.

Sesiunea iunie-iulie 2013

Nr.crt. Profesor Clasa Înscrişi Promovaţi

1. Ganea Ioan XII A

XIII A

1

2

1

-

2. Porumboiu Lenuţa XII J

XIII C

1

9

1

3

Total 13 5

Sesiunea august-septembrie 2013

Nr.crt. Profesor Clasa Înscrişi Promovaţi

1. Ganea Ioan XIII A 2 -

2. Porumboiu Lenuţa 12 J

13 C

1

9

1

1

3. Lisofschi Corina XII H

XIII B

1

2

-

-

Total 15 2


- Gheorghe Carmina- participare 3, promovaţi 1, 33%

-Gugiu Elena-participare 0

- Borodea Gabriela- promovaţi -100%

- Lambru Adina - participare vara 21, promovaţi vara 7 (33,33)

- participare toamnă 13 -, promovaţi toamnă -8 (61,53%)


Competenţe Digitale – sesiunea iunie

Mircea Doina

Clasa U. Incepator U. Mediu U. Avansat U. Experimentat

a XII-A - - - 24

a XII-D - 5 5 -

Vasluianu Bogdan



a XII-B - 2 3 9

a XII-C - 5 6 3

Plesa Alina


a XII-E - 9 9 12

Ganea Ioan


a XIII-A - 1 1 -

a XIII-C - 8 1 -

Lambru Adina


a XIII-B - 4 1 -

Sulima Eugenia


a XII-F 1 5 12 -

a XII-G - 2 - -

a XII-I 1 2 2 -

a XII-J 7 2 1 -

Bacalaureat INFORMATICĂ (proba D) – iunie – iulie

Mircea Doina

Clasa <5 5 - 599 6 - 699 7 - 799 8 -899 9 - 999 10

a XII-A - - 2 6 6 2 -

a XII-D - 1 - 1 - - -

Vasluianu Bogdan

Clasa <5 5 - 599 6 - 699 7 - 799 8 -899 9 - 999 10

a XII-B - 2 3 1 - - -

a XII-C 1 - - - - - -

Competente Digitale – sesiunea august

Vasluianu Bogdan


a XII-C 4 4 1 -

Mircea Doina


a XII-D - 2 1 -

Ganea Ioan


a XIII-A 1 - - -

a XIII-C 2 - 1 -

Lambru Adina


a XII-H 7 3 1 -

a XIII-B - 1 1 1


Sulima Eugenia


a XII-F 1 - - -

a XII-G 6 3 - -

a XII-J 5 1 - -

Bacalaureat INFORMATICĂ (proba D) – august -septembrie

Vasluianu Bogdan

Clasa <5 5 - 599 6 - 699 7 - 799 8 -899 9 - 999 10 Nr.Elevi

a XII-C - 1 1 - - - - 2

CATEDRA TEHNIC

Nu sunt discipline de profil la bacalaureat

Profesori din catedră au coordonat activitatea de documentare şi elaborare a proiectelor

elevilor din clasele de rută directă şi progresivă în vederea susţinerii examenul de certificare a

competenţelor profesionale de nivel 3, procentul de promovabilitate fiind de 100%.

Rezultate la examenul de certificare a calificării profesionale de nivel 3: sesiune

vară/sesiune toamnă

Sesiunea Clasa Inscrisi Prezenţi Admişi

Iunie XII G, H, I, J; s 61 60 60

August XII G, H, I, J 42 42 42

CATEDRA ECONOMIC

Nu sunt discipline de profil la bacalaureat

Profesori din catedră au coordonat activitatea de documentare şi elaborare a proiectelor

elevilor din clasele de rută directă în vederea susţinerii examenul de certificare a

competenţelor profesionale de nivel 3, procentul de promovabilitate fiind de 100%.

C.

Activităţi desfăşurate în cadrul comisieilor metodice


Referate: Cliseru G.-” Literatura de frontieră”

Lecţii demonstrative: la nivel de cerc pedagogic/centru:Dinu Simona- textul

argumentativ; la nivelul catedrei: Cîncescu Beatrice- inteligenȚele multiple Și

interdisciplinaritatea ( aplicaţie pe text- Emil Brumaru)

Alte tipuri de activităţi: Cercul de lectură: Stoica Daniela, Mădălina Antemir, prezentare

ppt- Noutăţi editoriale- Sorina Vasluianu, prezentare ppt- Cultura rusă- Simona Dinu,

Elaborare de itemi de tip bacalaureat- membrii catedrei, elaborare de subiecte pentru testarea

iniţială- membrii catedrei


În cea mai mare parte activitǎţile comisiei s-au desfǎsurat conform planificǎrilor

semestriale. Dintre acestea menţionǎm:

Referate: “Evaluarea – componentǎ necesarǎ activitǎţii didactice” - prof. Apostu Elena

”Proiectul – metodǎ de învǎţare şi de evaluare eficientǎ” - prof. Tudora Aida

Lecţii demonstrative:“Folosirea TIC în predarea limbii engleze” – susţinutǎ de profesoarele


Tudora Aida, Huzea Iuliana, Papacu Melania în cadrul

Cercului pedagogic Slobozia.

Alte tipuri de activităţi:

Atelier de lucru pe tema “Dezvoltarea competenţelor de evaluare” - realizarea de teste

iniţiale la limbile englezǎ şi francezǎ–toţi membrii catedrei;

- Ziua Europeanǎ a Limbilor ( 26 septembrie ) – dezbatere pe tema “Multilingvismul - o

şansǎ în viaţǎ ”, “Découvrons la France” / “Discovering Great Britain” ( “Sǎ

descoperim Franţa / Marea Britanie” ) – vizionǎri de materiale video, audiţii, “Le Monde

Francophone” şi “Snapshots of an amazing country” - realizarea de portofolii cu

obiective culturale, turistice din spaţiul francofon şi anglo-saxon, expoziţie cu cele mai

bune lucrǎri - toţi membrii catedrei;

- “Trick or treat?” - activitǎţi specifice sǎrbǎtorii de Halloween (31 octombrie) - expoziţie

de mǎşti, dovleci sculptaţi, poveşti, costume şi postere tematice – prof. de limba englezǎ ;

- Festivalul Interculturalitǎţii (28 noiembrie) – program artistic (cântece, poezii, dansuri),

expoziţii ( costume populare, mâncaruri ), expuneri ( obiceiuri si tradiţii ale altor

popoare), prezentarea lucrǎrilor din cadrul proiectului “Interculturality;Living in

Diversity – activitǎţi coordonate de prof. Tudora Aida şi realizate în parteneriat cu Centrul

Judeţean pentru conservarea şi promovarea culturii tradiţionale Ialomiţa;

- “Invǎţare prin proiect”(decembrie) – dezbatere în urma prezentǎrii în cadrul comisiei a

referatului pe aceasta temǎ şi a lucrǎrilor realízate în cadrul proiectului “Interculturality;

Living in Diversity” – prof. Tudora Aida.

- Ziua Mondialǎ a Francofoniei (martie): Concurs pe teme de cultură generală «

Carrefour – espace francophone » (elevi ai claselor a X-a) şi « Le monde francophone » -

realizarea de portofolii, prof. Apostu Elena ; « La France et ses régions » - realizarea de

postere, prof. Iordache Petruţa ;

- Prezentarea lucrǎrii metodico – ştiinţificǎ pentru obţinerea gradului didactic I

(mai) -“L’exploitation du document authentique de civilisation française dans les classes

de FLE” - prof. Iordache Petruţa.

CATEDRA SOCIO-UMANE

În cadrul comisiei de ştiinţe socio- umane, au fost desfăşurate mai multe tipuri de activităţi şi

anume :

Referate : semestrul I- ,,Utilizarea surselor primare la ora de istorie’’, susţinut de prof.

Ionel Vasile în noiembrie 2012 ;

semestrul al II-lea : ,, Metode interactive şi eficienţa lor la ora de religie’’, susţinut de prof.

Preda Daniel în februarie 2013 ; ,,Procesul de evaluare la disciplina geografie’’, susţinut

de prof. Pîslan Florin în martie 2013.

Lecţii demonstrative – activitate demonstrativă susţinută cu prilejul cercului pedagogic al

profesorilor de religie din zona Slobozia cu tema : ,,Modalităţi de optimizare a predării

disciplinei religie. Mijloace de creştere a atractivităţii conţinuturilor transmise.

Îmbinarea metodelor tradiţionale cu cele moderne’’, susţinută de prof. Iftode Alina şi

prof. Preda Daniel, susţinerea inspecţiei finale a gradului didactic I de către prof. Ionel

Vasile, în mai 2013.

Alte tipuri de activităţi :

1. ,,Comemorarea Holocaustului’’- dezbatere şi vizionare de film documentar pe

tema propusă- a fost vizionat filmul ,,Au revoir, les enfants’’, participanţi fiind

elevii din cămin însoţiţi de d-na pedagog. Activitatea a fost organizată în colaborare cu

Biblioteca Liceului, dar şi cu catedra de limba şi literatura

2. Comemorarea Zilei Naţionale a României, dar şi a Zilei Liceului ; 3. organizarea, în colaborare cu catedra de limba şi literatura română a concursului

judeţean ,,Clio. ro’’ ;


4. prof. Costea Niculina şi prof. Constantin Veronica au făcut

parte din Consiliul Consultativ al ISJ ;

5. organizarea Olimpiadei de geografie, faza judeţeană în luna martie 2013

6. organizarea, la nivel judeţean, a cercului metodic al profesorilor de ştiinţe socio-

umane, dar şi a cercului metodic al profesorilor de religie ;

7. participarea profesorilor din cadrul comisiei la olimpiadele judeţene de profil, în calitate

de profesori asistenţi şi profesori corectori, dar şi la examenul de Bacalaureat în

aceeaşi calitate ;

8. participarea prof. de istorie la simpozionul naţional ,,Ecotehnium’’, găzduit de

Liceul Tehnologic ,,Al. I. Cuza’’ după cum urmează : prof. Constantin Veronica –

lucrarea ,,Mănăstirea Putna- leagăn de spiritualitate românească’’- locul I şi prof. Ionel

Vasile- lucrarea ,,Arhitectura în România în secolul XX’’- locul I ;

9. încheierea unui parteneriat cu Muzeul Judeţean de Istorie de către prof. Ionel Vasile

şi prof. Constantin Veronica.

CATEDRA EDUCAȚIE FIZICĂ – PLASTICĂ SI MUZICALĂ

Referate

– Prof. Popa Emilia (“metode de învaţare – instruirea programată

– Prof. Ionescu Andrei (“dozarea efortului în lecţia de educaţie fizică)

– Prof. Șaramet Ion-Dănuţ (“rezistenţa, calitate motrică de bază în pregătirea sportivă a

elevilor’’) Lectii demonstrative:

– Prof. Nistorescu Mircea “Florile în cultura romanească, veşminte, picturi, ambient,

gradină”

– Prof. Gricoropol Ana-Maria “ Muzica corală, populară, operă, religioasă”

– Prof. Popa Emilia “compexul de dezvoltare fizică pe fond muzical”

– Prof. Șaramet Ion-Dănuţ “pasarea mingei de fotbal- colectiv mixt


Referate

“Metode de abordare a conţinuturilor în vederea dezvoltării competenţelor de citire şi

înţelegere a unui text si de rezolvare a problemelor “ prof. Băcanu Claudia.

„Funcţiile evaluării în activitatea instructiv educativă” prof. Chiriţă D.

Planificarea unităţii de învaţare „Combinatorică. Binomul lui Nevton” referat prezentat de

prof. Boamfă Maria in cadrul activitatii Centrului metodic Slobozia .

„Strategii de invăţare activă şi interactivă. Învăţarea centrată pe rezolvarea de probleme”

referat prezentat de prof. Mihalache D si Decu M în cadrul activităţii centrului metodic

Slobozia.

Lecţii demonstrative

Clasa a XII-a F - Probleme de numărare, lecţie de recapitulare pentru bacalaureat. La

activitate au participat profesorii de matematică din Cercul pedagogic.

Alte tipuri de activităţi

Organizarea concursului interdisciplinar „Mozaic ştiinţific” maneger de proiect prof. Boamfă

Maria, colaboratori membrii catedrei.

Prezentarea unor modele de unităţi de învăţare: “Ecuaţii ecuaţii exponenţiale şi logaritmice”

– tipuri şi metode de rezolvare” (Chiriţă Dobriţa); “Studiul derivabilităţii unei funcţii,

interpretare geometică” (Boamfă Maria)

CATEDRA DE FIZICĂ

Comisia metodică Fizică s-a implicat activ în promovarea valorilor şcolii precum şi în

acţiuni menite să crească prestigiul instituţiei, dovedind a fi un colectiv unit ce urmăreşte cu

profesionalism atingerea nivelului optim de calitate al procesului instructiv-educativ.


Membrii comisiei au participat la toate şedinţele lunare ale

catedrei(procese-verbale aflate la dosarul comisiei), conform planului

de activităţi elaborat la începutul fiecărui semestru, precum şi la toate acţiunile metodice

organizate de ISJ Ialomiţa. Liceul “ Al.I.Cuza” a fost gazda etapei judeţene a Olimpiadei de

Fizică din anul şcolar 2012-2013, desfăşurată pe data de 02.02.2013, membrii comisiei

participând activ în organizarea acestui eveniment cu implicare în imaginea şcolii.

Domnul profesor Ioan Ganea a fost secretarul Comisiei de organizare şi evaluare iar

doamna profesor Corina Lisofschi a fost vicepreşedinte în cadrul aceleiaşi comisii constituite

la nivel judeţean. Din aceasta comisie au făcut parte doamna Lenuţa Ştefan şi doamna

profesor Lenuţa Porumboiu, în calitate de membri. Pe parcursul anului şcolar, activitatea

catedrei de Fizică s-a axat în principal pe creşterea calităţii procesului instructiv-educativ şi a

demersului didactic pentru a veni în sprijinul elevilor. În cadrul şedinţelor lunare s-au analizat

măsurile care se impuneau a fi luate ate astfel încât rezultatele beneficiarilor direcţi să fie

optimizate.


Referate:

"Evaluare în învăţământul modern"-prof. Gheorghe Carmina

Analiza editoriala: manuale şi auxiliare şcolare pentru disciplina biologie-, prof. Lambru

Adina

“Apa pentru viaţa”- Deceniul internaţional al programului Apă pentru Viaţă (2005 – 2015),

Gugiu Elena;

Lectii demonstrative: “Metode de rezolvare a problemelor de biologie pentru bacalaureat”-

lecţie de fixare clasa a XII a B, prof. Lambru Adina, 16.1.2012

“Diviziunea” prof. Borodea Gabriela, 07.12.2012, clasa a IX a A

“Reacţii cu transfer de protoni”, clasa a XIII a A PR 13.12.2012, Gugiu Elena;

“Proprietăţile fizice şi chimice ale alchenelor” clasa a X a H, 13.12.2012, prof. Gheorghe

Carmina

Interasistenţe: Experimentul virtual-alternativă de investigare ştiinţifică cu caracter

educaţional cu simulări de experimente chimice, tema “Dizolvarea substanţelor în apă” ,

prof.Gugiu Elena;

Inspecţii Inspectia curentă 2 pentru obţinerea gradului didactic I, prof.Lambru A.

Alte activităţi din planul managerial al catedrei:

-22 aprilie - Ziua Pământului-prezentari de referate, minifilme cu tema: “ Energii regenerabile;

-1 decembrie -Ziua Mondială de Luptă Împotriva HIV/SIDA-dezbateri, concurs, expoziţie

cu postere, desene, premii;

+5 iunie, Ziua Mondială a Mediului înconjurător – acţiuni de ecologizare

- 26 iunie -Ziua Internaţională de Luptă împotriva Abuzului şi Traficului Ilicit de Droguri-

prezentări de referate, eseuri, grafică, spoturi


Referate:

“ Instruire asistată de calculator” – Boitan Angelica

“ Metode activ –participative folosite în predarea TIC” – Lambru Adina

Lecţii demonstrative:

“Operaţii asupra datelor (aritmetice, logice, relaţionale)”- clasa a IX-B -

Vasluianu Bogdan

” Butoane de acţiune –Power Point ” – clasa a X-C – Mircea Doina

“ Operaţii de baza cu procesorul de text Microsoft Word” – clasa a IX-a H –

Sulima Eugenia


”Captură video “ – clasa a XIII-C – Ganea Ioan

“Grafuri orientate” – clasa a XI-B – Pleşa Alina

Alte tipuri de activităţi:

Întocmirea planificărilor calendaristice conform programei.

Elaborarea programelor pentru disciplina informatică optional

Aplicarea testelor de evaluare iniţială informatică şi/sau TIC (clasa a IX-a şi clasele

terminale a XII-a şi a XIII-a)

Stabilirea temelor de atestare profesională şi repartizarea lor.

Selectarea elevilor pentru concursurile şcolare

Concursul Naţional şi Judeţean “Evaluare în Educaţie”

Olimpiada judeţeană de informatică (organizare)

Olimpiada judeţeană de tehnologia informaţiei(corectori)

Concursul regional Don’t byte

Concursul national “Copilarie Virtuală”

Atestatul profesional

Susţinerea competenţelor digitale la clasele a XII-a şi a XIII-a

Elaborare subiecte diferenţe

Elaborare subiecte simulare proba D

Evaluatori competenţe digitale

Evaluator bacalaureat sesiunea iunie – iulie proba D

CATEDRATEHNIC

Activitate în

comisie

Tema activităţii Clasa Observaţii

1. Dezbatere

2. Referat

3. Prezentare

ppt

“Parteneriatul şcoală - agenţi

economici, condiţia formării

profesionale iniţiale de calitate”

şi inserţia absolvenţilor din

învăţământul tehnic pe piaţa

muncii

Centru

metodic

Slobozia

Participanţi cadre didactice,

reprezentanţi ISJ Ialomiţa,

reprezentanţi agenţi economici,

patronat UGIR şi PIMM

Ialomiţa, membrii CLDPS şi

CR Sud Muntenia, absolvenţi

ai liceului

Masă rotundă “Impactul formarii profesionale

cadrelor didactice asupra calităţii

actului instructiv-educativ”

Membrii

catedrei

Aplicarea în lecţii a metodelor

moderne de predare învăţare

evaluare

Activitate

demonstrativă

„Metoda învăţării prin proiecte” XII G Valorificarea potenţialului

creativ al elevilor

Alte tipuri de

activităţi

1. Concursul „Constructor-

European”

2. Simpozionul Naţional

„ECOTEHNIUM”

3. Cercul aplicativ

„ECOTEHNIUM”

IX H, XH

XI H,

XIII-Crp

Tema: Construcţiile şi mediul

înconjurātor

“Cariere de succes ale

absolvenţilor de învăţământ

tehnic”

IX G Prezentarea de către absolvenţi

a realizărilor profesionale

Organizarea Fazei judeţene a

Olimpiadei - profil Construcţii şi

instalaţii

XII, XIII Participanţi de la grupurile

şcolare


Organizarea evenimentului

“Săptămâna meseriilor “

Membrii

catedrei şi

elevii

Realizarea unei expoziţii cu

prodúcele/machetele realizate

de elevi

CATEDRA ECONOMIC

Referate :

Profesor Stancu Doina : « Procedura de evaluare a testelor iniţiale » ;

« Parteneriat şcoală – agenţi economici, condiţie a corelării ofertei şcolare cu piaţa muncii »;

« Procedura de evaluare a competenţelor elevilor claselor terminale »;

Profesor Boitan Angelica : « Desfăşurarea actului didactic în funcţie de stilurile de învăţare

» ;

Profesor Ezeanu Marian : « Lecţia de recapitulare semestrială : desfăşurare şi evaluare » ;

Profesor Sulima Eugenia : « Utilizarea metodelor activ-participative în cadrul

laboratorului tehnologic » ;

Profesor Bunea Dorel : « Desfăşurarea actului didactic în funcţie de stilurile de

învăţare » ;

Profesor Bancu Ileana : « Lecţia de recapitulare finală : desfăşurare şi evaluare » -

Lecţii demonstrative :

Profesor Bancu Ileana : M 2 «Protecţia consumatorului şi a mediului»-cls.X-D;

Profesor Frunză Duţu Mariana : M2 “Organizarea unităţii economice “, cls.a IX-a D; M 2

« Planificare operaţională » cls.XI-E;

Profesor Boitan Angelica : M3 “Organizarea resurselor umane”- cls.a XI-a F;

Alte tipuri de activităţi : 1. S-au elaborat programe CDL pentru cls. a IX-a şi a X-a, care au fost aprobate de IŞJ

:

IX-D, M4 « Pregătirea unităţii comerciale», prof.Ezeanu Marian ;

IX-E, M4 «Iniţierea unei afaceri», prof.Frunză Duţu Mariana;

IX-F, M4 «Organizarea şi derularea unei afaceri», prof.Bunea Dorel ;

X-D, M4 « Tehnica vânzării», prof.Mihăescu Mariana ;

X-E, M4 « Tehnici comerciale », prof.Bancu Ileana ;

X-F,M4« Negocierea vânzării produselor şi serviciilor », prof.Ezeanu Marian;

2. S-au elaborat subiecte olimpiada tehnologică, pentru proba scrisă şi proba

practică – Servicii / Faza judeţeană :

Pentru clasa a-XI-a: profesorii: Stancu Doina; Ezeanu Marian; Boitan Angelica;

Frunză Duţu Mariana;

Pentru clasa a-XII-a: profesorii: Mihăescu Mariana; Boitan Angelica; Bunea

Dorel Profesor Bunea Dorel

D. Activităţi de perfecţionare

În anul şcolar 2012-2013 s-au înscris cu cerere de preinspecţie următoarele cadre

didactice:

Nr.

crt.

Nume şi prenume Disciplina Gradul didactic/

Seria

1. Frunză Mariana

Discipline economice I (2014-2016)

2. Tudora Aida

Lb. engleză II (2015)


S-au înscris cu dosar următoarele cadre didactice:

Nr.

crt.

Nume şi prenume Disciplina Gradul didactic/

Seria

1. Vasluianu Sorina

Lb. română II (2014)

2. Antemir Mădălina

Lb.română II (2014)

3. Bunea Dorel

Discipline economice II (2014)

4. Dinu Simona

Lb. română I (2013-2015)

5. Papacu Melania

Lb. engleză I (2013-2015)

6. Decu Mădălina

Matematică I (2013-2015)

7. Lambru Adina

Biologie I (2013-2015)

8. Boitan Angelica

Discipline economice I (2013-2015)

9. Pîslan Florin

Geografie I (2013-2015)

Au susţinut şi promovat examenele de grad didactic următoarele cadre didactice:

Nr.

crt.

Nume şi prenume Disciplina Gradul

didactic

1. Mircea Doina Informatică II

2. Ionel Vasile Istorie I

3. Iordache Petruţa Limba franceză I

PERFECŢIONARE-CURSURI DE FORMARE

Nr.

crt.

Denumirea

cursului

Nume şi

prenume

cadru didactic

Instituţia de

formare

Nr.

credite/

ore

Perioada Obs.

1. Curriculum

centrat pe

competenţe

Stoica Daniela CCD /ISJ

Ialomiţa si

CCD/ISJ Galaţi

25 credite

(89 ore)

Dec.2012 –

Ian.

2013

Antemir

Mădălina

Dinu Simona

Cîncescu

Beatrice

Frunză Mariana

Socol Valeria

Pîrjolea Florian

Ion Paraschiv

Bancu Ileana

Radu Elena Formator


2.

Euromanager

Şcolar

Mihăescu

Mariana

CCD/ISJ

Ialomiţa si

CCD/ISJGalaţi

25 cr.

(89 ore)

Dec.2012-Ian.

2013

Georgescu

Graţiela

Vasluianu Sorina

Vasluianu

Bogdan

Lambru Adina

Bunea Dorel

Strezoiu Costică

Papacu Melania

Constantin

Veronica

Iftode Alina

Cliseru Gabriela

3.

ECDL -

COMPLET

Mircea Doina CCD /ISJ

Ialomiţa si

CCD/ISJ Galaţi

25 cr. (89

ore)

Dec.2012-Ian.

2013

Ganea Ioan

Sulima Eugenia

Sulima Bogdan

Tudora Aida

4.

OSCINT Strezoiu Costică Academia de

Informaţii

„Mihai Viteazul”

si MECTS

25 cr.

(89 ore)

Oct.-Nov.-

Dec.2012

Vasluianu

Bogdan

Popa Emilia

Băcanu Claudia

Mihăescu

Mariana

Borodea

Gabriela Responsab

il Regional

Sud-

Muntenia

5.

FORMATOR

COD COR

241205

Socol Valeria CCD Ialomiţa

si Fundaţia pt.

Invăţământ

Bucureşti

72

Ore

Ian.-Febr.

2013

Bunea Dorel

Papacu Melania

Tudora Aida

Iftode Alina

Iordache Petruţa

Frunză Mariana

Vasluianu

Bogdan

Constantin

Veronica

Georgescu

Graţiela

Vasluianu Sorina


6.

Curs CEAC-

ARACIP

Lambru Adina Sindicat FSLI 18 cr.

64 ore

Sept.2012-Ian.

2013

Mihalache

Daniela

7.

8.

Competenţe

generale-

comunicare în

limba engleză

Apostu Elena CCD/ISJ

Ialomiţa

siCCD/ISJ Galati

89 ore Dec.2012-

Febr. 2013

Pîslan Florin

Gheorghe

Carmina

Gugiu Elena

Lisofschi Corina

Păduraru

Mirela Formator

Managementul

clasei.

Managementul

crizei

Gramă Lenuţa CCD/ISJ

Ialomiţa si

CCD/ISJ Galaţi

25 cr.

(89 ore)

Dec.2012-Ian.

2013

Popa Emilia

Mihalache

Daniela

Băcanu Claudia

Elena

9. Formare

continuă prin

programe

europene

Iftode Alina CCD Ialomiţa 24 ore Nov.-Dec.

2012

10.

CONCORD –

Promecanic II

Georgescu

Graţiela

Universitatea

Politehnica

Bucureşti

25 cr.

(89 ore)

Nov.2012-Ian.

2013

11.

Evaluarea

competenţelor

profesionale

din proiectul

POSDRU30768

Bancu Ileana CNDIPT

Centrul Naţional

de Dezvoltare a

Invăţământului

Profesional şi

Tehnic

25 cr.

(89 ore)

Sept. 2012-

Ian.2013

Radu Elena

Socol Valeria

12.

Mentor

Vasluianu

Bogdan

CCD Ialomiţa şi

Fundaţia pentru

Învăţământ

Bucureşti

60 ore

Martie –Mai

2013

Vasluianu Sorina

Papacu Melania

Iftode Alina

Frunză Mariana

Bunea Dorel

Georgescu

Graţiela

Iordache Petruţa

Constantin

Veronica

13.

Metodist

Vasluianu Sorina CCD Ialomiţa şi

Fundaţia pentru

Învăţământ

Bucureşti

60 ore Aprilie-mai

2013

Vasluianu

Bogdan


Papacu Melania

Iftode Alina

Georgescu

Graţiela

14.

Evaluator de

competenţe

Tudora Aida CCD Ialomiţa

Şi Fundaţia

pentru

Învăţământ

Bucureşti

60 ore Aprilie-mai

2013

Bunea Dorel

Iordache Petruţa

15.

Cadrul didactic-

un profesionist

în sistemul de

învăţământ

Proiect

POSDRU

Iftode Alina

MECTS şi

SIVECO

România

25 cr.

89 ore

Mai 2013

Formarea

continuă a

cadrelor did. Pt.

utilizarea

resurseor

informatice

moderne în

predarea

eficientă a lb.

engleze şi a

evaluării la nivel

european a

competenţelor

lingvistice

Proiect

POSDRU

87/1.3/S/62665

2 module:

Introducere în

TIC

Dimensiuni

europene

moderne în

predarea lb.

engleze

Papacu Melania

Tudora Aida

MECTS şi

SIVECO

România

16 cr.

(64 ore)

25 cr.

(89) ore

Ian.-Martie

2013

Aprilie- Iun.

2013

16.

Utilizarea

instrumentelor

digitale în

abilitatea

curriculară şi în

orientarea în

carieră a

profesorilor din

domenniul

diciplinelor

socio-umane

ProiectPOSDRU

Ionel Vasile MECTS şi

SIVECO

România

25 cr.

89 ore

Aprilie 2013


17.

Competenţe IT

Vasluianu

Bogdan

MECTS şi

SIVECO

România

25 cr.

(89 ore)

Aprilie 2013

Mircea Doina

Pleşa Alina

Sulima

Eugenia

Dumbravă

Adriana

18.

CISCO

(Curs opţional)

Vasluianu

Bogdan

CCD Ialomiţa

Mai 2013

Mircea Doina

Pleşa Alina

Sulima Eugenia

Vasluianu Sorina

Dumbravă

Adriana

19.

Educaţia non-

formală-noi

dimensiuni

Vasluianu Sorina CCD Ialomiţa 40 ore Febr.-Martie

2013

Bunea Dorel

20.

Educaţia pentru

Viaţă şi

Responsabilizare

individuală

Borodea

Gabriela

Fundaţia Tineri

pentru Tineri

12 cr.

40 ore

Aprilie-Mai

2013

21.

Program de

consiliere şi

dezvoltare

profesională a

mentorilor în

cadrul

Proiectului

PEER

Păduraru Mirela 36 ore 2013

22.

ARACIP

Sprijin pentru

unităţile şcolare

în

implementarea

manualului de

evaluare internă

a calităţii

educaţiei

(POSDRU

55668)

Borodea

Gabriela

ARACIP

Bucureşti

Mai 2013

Lambru Adina

Gugiu Elena

Georgescu

Graţiela


23.

Formarea

continuă a prof.

de matematică în

societatea

cunoaşterii

(Proiect

POSDRU

63671)

Strezoiu Costică MECTS 50 cr.

2 module

(89 ore

fiecare)

Dec. 2012-

Mai 2013

24.

Cadru de

Referinţă al

Curriculumului

Naţional pentru

învăţământul

preuniv.-un

imperativ al

reformelor

curriculare

(programe

şcolare)

(Proiect

POSDRU

25088)

Strezoiu Costică CNEE 15 cr.

53 ore

Aprilie 2013

25.

E-Prof

Georgescu

Graţiela

Universitatea

Politehnica

Bucureşti

Aprilie 2013

Vasluianu

Bogdan

26. Master proiec

POSDRU

„Echipamente

pentru terapii de

recuperare”

Radu Elena Universitatea

Politehnica

Bucureşti

Octombrie

2012 - Iulie

2013

În perioada 15-07.2013 - 25.07.2013, prof. Iordache Petruţa, graţie Programului

Sectorial COMENIUS al ANPCDEFP, a participat la stagiul „Formation pour

professeurs et formateurs de FLE” desfăşurat la Besançon-Franţa, organizat de CLA-

Université de Franche-Comté, 54 ore de formare (bursă de mobilitate individuală).

Cursurile „Curriculum centrat pe competenţe”, „ECDL”, „Euromanager şcolar”,

„Managementul clasei. Managementul crizei” şi „Competenţe generale-comunicare în limba

engleză” fac parte din Proiectul POSDRU PEER „Profesionişti în Educaţia Europeană şi

Reformă”.

În acest an şcolar se remarcă un real interes al cadrelor didactice de la Liceul Tehnologic

„Al. I. Cuza” pentru cursuri de formare: 25 cursuri de formare au fost absolvite de un număr

de 40 cadre didactice (unele cadre didactice participând si la 2-3 -4 cursuri). Numărul total de

ore al cursurilor a fost de 1880.

Se remarcă activitatea de Formator a 3 cadre didactice la unele dintre aceste cursuri.

Dna prof. Radu Elena este înscrisă în anul I la programul de Masterat „Echipamente

pentru terapii de recuperare” organizat de Univ. Politehnica Bucureşti.

În calitate de Responsabil al Comisiei de Perfecţionare am participat în data de

7.12.2012 la Şcoala cu clasele I-VIII nr. 3 din Slobozia la acţiunea propusă de ISJ cu tema

„Prelucrarea legislaţiei în vigoare privind perfecţionarea cadrelor didactice din

învăţământul preuniversitar” şi în data de 5.02.2013 la acţiunea organizată de ISJ


„Asigurarea eficienţei activităţilor desfăşurate în cadrul

Comisiilor Metodice” în urma cărora am diseminat toate informaţiile

cadrelor didactice din unitatea noastră.

II. Proiecte, programe, concursuri, festivaluri, simpozioane şi

expoziţii educative în care au fost implicaţi diriginţii, elevii unităţii

şcolare

PROIECTE DESFĂŞURATE CENTRALIZAT:

Zilele porţilor deschise

“ Cu drag in bucatarie” – Concurs Culinar

Concurs interdisciplinar “ Clio”

Concurs “ Stil de viata sanatos!”

Festivalul de interpretare teatrala “ Dramafest”

Activităţi de voluntariat

Atelier hand – made;

Concurs – expoziţie de fotografie - “ Chipuri”

Concurs multidisciplinar “ Mozaic stiintific” – cuprins în CAERI

PROIECTE INITIATE DE CONSILIUL ŞCOLAR AL ELEVILOR

Campionat de baschet;

Tehnici de prim – ajutor;

PROIECTE CARE AU IMPLICAT PARINTII:

“ Scoala părinţilor”

PROIECTE P.O.S.D.R.U.

Săptamâna “ Parteneriate active şcoală întreprinderi pentru îmbunătăţirea formării

iniţiale -PAŞII FPI”

PROIECTE JUDEŢENE:

Târgul copiilor – ediţia I;

Concurs “ Plăteşte ZERO pentru ce ţi se cuvine!”


Membrii catedrei au iniţiat şi condus diferite proiectele:

o Prof. Popa Emilia cu proiectul “Parcul nostru” prin care a participat la

concursul de proiecte, obţinând la faza naţională locul al II-lea, cu elevii Done

Marian, Stanciu Florin, Tirizică Dumitru , din clasa 10D.

o Prof. Şaramet Ion-Dănuţ a iniţiat si condus proiectul “StreetBall pentru toti

Slobozia 2013” în colaborare cu Direcţia Municipală pentru Cultură, Sport si

Tineret Slobozia. De asemenea, a condus proiectul “Absolvent 2013”, având ca

obiectiv organizarea festivităţii de închidere a cursurilor pentru elevii claselor a

XII-a, Nisipurile de Aur, Bulgaria.


Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte slabe Indicatori de rezultat

1

Liceul

Zilele

Sloboziei

Dezvoltarea

spiritului civic,

Volum mare de

munca si timp

Formatia de dans modern a

clasei a IX-a A ,diriginte prof.


Tehnologic

« Al.I.Cuza »

afirmarea calitatilor

artistice

alocate Chirita D.

2 Concurs de

istorie cu

ocazia zilei de

24 Ianuarie

Dezvoltarea

spiritului de

competitie ,fixarea

cunostinte-lor

Volum mare de

munca si timp

alocate

Elevii clasei a IX-a A indrumati

de prof. de istorie Constantin

Veronica

CATEDRA DE FIZICĂ

Nr.

crt

.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor


1.

Liceul

Tehnologic

Al.I.Cuza

Simpozionul

Şcoala şi viaţa

Participarea unui

număr mare de cadre

didactice

Participarea profesorilor de

matematică, fizică, biologie,

chimie

2. Campania

« Profesori

mai buni,

părinţi mai

implicaţi

pentru elevi

mai bine

pregătiţi »

Participarea

profesorilor,

părinţilor elevilor de

la clasele a IX a şi a

X a la Casa de

Cultură Municipală

Neimplicarea

tuturor

părinţilor

Participare profesor Ştefan

Lenuţa cu clasa a X a B

3.

Liceul

Tehnologic

Al.I.Cuza

Ziua

Internaţională

împotriva

violenţei în

familie-

25.11.2012

-Prevenirea actelor

de violenţă în

general şi în familie,

în special ;

-dezvoltarea

spiritului civic ;

-Educarea în spiritul

armoniei şi

toleranţei.

-Participarea

redusa a

elevilor clasei a

XII a A

-16 elevi ;

-4 planşe ;

-1 planşă selectată şi expusă la

expoziţia pe şcoală.

4. Concurs foto :

Mereu

împreună-

24.01.2013

-dezvoltarea

spiritului critic ;

-aprecierea obiectivă

a lucrărilor ;

-munca în echipă.

-participare

redusă cu

fotografii ;

-costuri

suplimentare.

-12 elevi participanţi(12A)

-200 fotografii

-2 pliante

-expunere la expoziţia de

pliante a şcolii.

CATEDRA TEHNIC

Nr.

crt

Unitatea şcolară Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe

Indicatori de rezultat

1 Colegiul Tehnic

Energetic Bucureşti

Liceul Tehnologic

»Al.I.Cuza »

Proiect POSDRU

“PAŞII FPI”

Proiect POSDRU

“Săptămâna PAŞII

FPI”, 1-5 aprilie 2013

Calitatea de şcoală

asociată

Creşterea

numărului de

parteneriate

cu agenţii

economici

-

4 cadre didactice

2 elevi

1 agent economic

conducerea şcolii

7 cadre didactice

8 agenţi economici

50 elevi

50 chestionare, pliante,

afişe

articole în presa locală

interviuri Radio Campus


2 Liceul Tehnologic

“Cāpitan Nicolae

Pleşoianu”

Râmnicu Vâlcea,

Simpozionul

”Participare, schimbare

şi creativitate pentru un

viitor mai bun”

Rm-Vâlcea

Diploma

Publicat articol:

Competiţie şi spirit de

echipa prin concursuri

şcolare, cu ISBN

978-973-0-14436

3 Colegiul Tehnic

Petru Poni Roman

Simpozionul regional

“ECOSCIENCE”

Premiul 1 Publicat articol: “Irigarea

prin picurare”

4 Salonul

» Ionel Perlea »-

Slobozia

Simpozion

11-13 iunie 2013

prin Camera de comerţ

şi industrie

„ECOTEH

NIUM” 2012/13-

2013/14

Nivel naţional

5 Liceul Tehnologic

»Al.I.Cuza »

Concurs de istorie cu

ocazia zilei de 24

Ianuarie

Dezvoltarea

spiritului de

competitie, fixarea

cunostinte-lor

Volum

mare de

munca şi

timp

alocate

Elevii clasei a IX-a A

indrumati de prof. de

istorie Constantin

Veronica

6

Liceul tehnologic

»Al.I.Cuza »

Slobozia

Simpozion Naţional

ECOTEHNIUM

iniţiere/organizare/

sponsorizare

coordonare elevii CD cu ISSN

6 Săptămâna meseriilor

oferta şcolii/

învăţământ profesional

Implicarea

membrilor comisiei

Expoziţie produse şi

machete realizate de elevi

Echipamente tehnice

Interviuri, articole în

mass-media

Pliante ofertă şcolară

CATEDRA ECONOMIC

Profesor Stancu Doina, diriginte cla.a.XI-a E :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe


1.

Liceul

Tehnologic

« Al.I.Cuza »

Concurs

« Stil de viaţă

sănătos »

-inţelegerea de către elevi a

stilului de viaţă sănătos ;

-conştientizarea rolului unui

stil de viaţă sănătos în

dezvoltarea personalităţii

elevului ;

-3 elevi participanţi ;

-profesori ;

-invitaţi ;

-Menţiunea I ;

- fotografii.

2. Proiect

naţional cu

tema :

“Săptămâna

Paşii FPI”,

-conştientizarea elevilor

privind rolul parteneriatelor

active cu agenţii economici

- -încrederea în sine ;


- coordonat de d-na Prof.

Radu Elena,

Respons.catedră tehnică;

- pliante,materiale

publicitare, foto.

3. Colegiul

Economic

Buzău

Concurs

interjudeţean

“Mate +/-

Cont.”

-conştientizarea

învăţământului

interdisciplinar

- -încrederea în sine ;

-relaţionare cu elevi din alte

judeţe ;

-6 elei participanţi ;

-diplome ;

-2 profesori ;

- fotografii.


-schimb de opinii ;

4. Colegiul

Economic Arad

Olimpiada

tehnologică-

servicii

Faza naţională

-încrederea în sine ;

-relaţionare cu elevi din alte

judeţe ;

-schimb de opinii ;

-cunoaşterea altor zone din

ţară ;

-1 elev participant ;

-1 profesor ;

-diplomă de participare ;

- fotografii.

Profesor Boitan Angelica, diriginte cla.a.X-a D :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor


1. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Proiect

educativ

"Sănătatea

tenului"

Preocuparea elevilor

privind igiena

personală, îngrijirea

tenului

Participarea în

număr mic a

elevilor

- 30 elevi participanţi

- 6 cadre didactice

- Chestionare

- Mostre

- Tombolă cu premii

2. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Festival-

Concurs de

tradiţie

culinară "La

Casa Tudorii"

Realizarea

preparatelor

specifice zonei.

Implicarea elevilor

în ceea ce priveşte

prezentarea

preparatelor şi

porturilor

tradiţionale

Organizarea

deficitară din

partea

autorităţilor.

Dezamăgirea

elevilor pentru

neacordarea

diplomelor şi

premiilor de

participare.

- 15 elevi (3 clase)

- 3 cadre didactice

implicate

- Diseminare

- Expoziţie preparate

culinare

3. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Salonul anual

de carte

CECCAR

Interesul elevilor faţă

de literatura şi cărţile

de specialitate

- - 28 elevi participanţi

- 5 cadre didactice şi

dna bibliotecară

- Expoziţie de carte

- Chestionare

- Flyere

- Mape de lucru

4. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Festivalul

naţional al

şanselor tale –

Mediu social

mai sigur

pentru o

educaţie

permanentă

Conştientiza

rea elevilor şi

adulţilor în ceea ce

priveşte

oportunităţile de

învăţare, necesitatea

de a învăţa, dar şi

beneficiile învăţării

- 5 cadre didactice

- 2 clase (X D şi X G)

- Dezbateri, diseminare

de bune practici,

realizare de colaje cu

tema "Am calitate de

lider ?"

- Expoziţie foto "Şansa

de a fi elev"

- Afişe, colaje

5. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Festivalul

interculturalită

ţii

Cunoaşterea de către

elevi a propriilor

valori etnice

Reducerea

discriminării şi

segregării dintre

membrii grupurilor

etnice

- Diseminare informaţii

şi popularizarea

activităţii pe siteul

şcolii

- Fotografii

- Expoziţie porturi ale

etniilor

- Expoziţie culinară


- Album virtual

6. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Proiectul de

educaţie

socială

"Cinema Edu"

Dezvoltarea

capacităţii elevilor

de înţelegere şi

interpretare a

realităţii prin

vizionare de filme

Dobândirea

deprinderilor de

viaţă independentă şi

autonomie personală

Reacţia de

dezaprobare a

elevilor faţă

de limbajul

vulgar din

film

- 4 clase

- 8 cadre didactice

- Vizionare film "Lover

boy"

7. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Activitate

educativă

"Teatrul lui

I.L.Caragiale"

Interesul elevilor

pentru opera lui

Caragiale

- 32 elevi

- Diriginte Boitan

Angelica

- Vizionare piesă de

teatru "O scrisoare

pierdută"

- Material audio-video

Profesor Mihăescu Mariana, diriginte cla.a.XII-a E :

Nr.

crt.


activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe

Indicatori de

rezultat

1 LT « Al.I. Cuza »

Slobozia

Proiect educaţional

« Invaţă pentru

cariera ta ! »

-activităţi desfăşurate lunar in

cadrul proiectului

-implicarea tuturor elevilor

clasei XII E, uneori şi alti elevi

-30 elevi/

activitate

-1-3 profesori/

activitate

-cate un

partener agent

economic/

fiecare activitate

2 LT « Al.I. Cuza » si

Corpul Experţilor

Contabili si a

Contabililor

Autorizaţi-Filiala

Ialomiţa

Salonul anual de

carte, ediţia XXI

-prezentarea de carte editată de

CECCAR elevilor si cadrelor

didactice de specialitate

economică

-28 elevi

-5 profesor

-1 bibliotecar

Construiţi-vă

propria viaţă,

începeţi cu cariera!

-prezentatarea traseului

profesional posibil de realizat de

elevii de la profilul economic

-activitate desfăşurată în

săptămâna « Să ştii mai multe,

să fii mai bun ! »

-25 elevi

-3 profesori

3 LT « M. Eminescu»

si Agenţia pentru

Protecţia Mediului

Ialomiţa

Ziua Mondială a

Zonelor Umede

-participarea la Simpozionul

judeţean

-îmbogaţirea cunoştinţelor

referitoare la zonele umede de

pe glob

-1 profesor

-15 elevi

4 Colegiul Tehnic ,,

Viceamiral Ioan

Balanescu ’’ Giurgiu

Ştiinţa şi tehnica

între ficţiune si

realitate


regional cu lucrarea “Bune

practici în abordarea pieţei

muncii: proiectele derulate în

timpul stagiilor de practică”

-1 profesor


5 LT de Industrie

Alimentară Feteşti

Apa, izvor al vieţii

şi a cunoaşterii

europene


internaţional cu lucrarea

“Creativitatea şi

interdisciplinaritatea”

-1 profesor

6 LT «M. Eminescu»

si LT « Al.I. Cuza »

Slobozia

Micul

întreprinzător

-3 activităţi de antreprenoriat

desfăşurate in săptamana «Să

ştii mai multe, să fii mai bun ! »

-50 elevi

-2 profesori


Slobozia si Camera

de Comerţ si

Industrie Ialomiţa

Ziua surselor de

energie

regenerabilă

-îmbogaţirea cunoştinţelor

referitoare la noile surse de

energie regenerabilă, avantaje,

costuri etc

-30 elevi cls. XI

F

-2 profesori

8 Colegiul Economic

« Virgil Magearu »

Bucureşti

Micul

întreprinzător

-participarea la concursul

regional « Micul

întreprinzător », ediţia a III-a

1 elev

1 profesor

1 lucrare


Slobozia

Construcţiile şi

mediul înconjurător


naţional ECOTEHNIUM cu

lucrarea “Case din pamânt”

1 profesor

1 lucrare

10 MEN şi Enel

România

Proiect PlayEnergy

ediţia 2012-2013,

tema : « Pătrunde

în inima energiei »

-participarea elevilor intr-un

program dezvoltat de ENEL la

nivel internaţional

-informarea si conştientizarea

elevilor cu privire la consumul

inteligent şi al economisirii

energiei electrice

-2 profesori

-32 elevi cls IX

E

-22 desene

participante la

concurs

Profesor Bancu Ileana :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor


1. LT

M.Eminescu

Slobozia

Concurs « Alege !

Este dreptul tău ! »

cunoaşterea

drepturilor

consumatoril

or potrivit

legislaţiei

UE ;

încrederea în

forţele

proprii ;

1 elev participant

Profesor

Diplomă

2, LT Ion Barbu

Giurgiu

Târgul Firmelor de

Exerciţiu

încrederea în

forţele

proprii ;

relaţionare cu

elevi din alte

şcoli

4 elevi participanţi

profesor

diplome

fotografii

3. Universitatea

Constantin

Brâncoveanu

Brăila

Târgul Firmelor de

Exerciţiu

încrederea în

forţele

proprii ;

relaţionare cu

elevi din alte

şcoli ;


profesor

diplome

fotografii

4. LT Simpozion naţional încrederea în 1 elev participant


« Al.I.Cuza »

Slobozia

« ECOTEHNIUM » forţele

proprii ;

relaţionare cu

elevi din alte

şcoli din ţară

Profesor

diplomă

lucrarea cu tema :

„Construcţiile între

tradiţionalism şi modern-

Casa Batllo byAntonio

Gaudi,Barcelona”

Profesor Ezeanu Marian, diriginte cla.a.IX-a D :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor


1. Colegiul

Economic

Buzău

Concurs

interjudeţean

“Mate +/- Cont.”

-conştientizarea

învăţământului

interdisciplinar

- -încrederea în

sine ;

-relaţionare cu

elevi din alte

judeţe ;

-schimb de

opinii ;


-2 profesori ;

-diplome ;

- fotografii

2. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Catedra de

matematică în

colaborare cu

alte catedre, de

alte specialităţi.

Concursul

interjudeţean

multidisciplinar

”Mozaic

ştiinţific”

-încrederea în

sine ;

-relaţionare cu

elevi din alte

judeţe ;

-schimb de

opinii ;


-diplome ;

-profesori de diferite discipline ;

-fotografii ;

3. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Concurs

DRAMAFEST

-încredere în

sine ;

-descoperirea de

talente ;

-cunoaşterea

elevilor « şi

altfel » ;

-lucrul în echipă ;

-schimb de

opinii.


-profesori ;

- fotografii ;

-diplome ;

Profesor Bunea Dorel :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe


1 CJRAE

Ialomiţa

Simpozion

internaţional “Nonviol

enţa în şcoala şi în

spatiul comunitar

cunoaşterea şi

respectarea

normelor morale

şi a legilor

convieţuirii

umane


1 profesor

2 Liceul

tehnologic

Simpozion

naţional “Zonele

Formarea unei

atitudini pozitive

1 elev participant

1 profesor


„Mihai

Eminescu”

umede” faţă de anumite

situaţii din

mediul

înconjurător.

PREMII OBŢINUTE PRIN PARTICIPAREA LA DIFERITE proiecte,

programe, concursuri, festivaluri, simpozioane şi expoziţii educative

Nr.

crt

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe


1

Lic.Teh. »Al.I.

Cuza »

Concurs « Cu

viaţa mea apar

viaţa »

I.S.U/Slobozia Premiul II clasa aIX-a A

2 Mâini

indemanatice

confecţionare

de felicitări,

mărţişoare,

bijuterii cu

ocazia zilei

de 1 Martie

Dezvoltarea

abilitatilor de

indemînare, a

sentimentelor de

pretuire şi respect.

Au participat elevi de la toate clasele

indrumaţi de prof. Papacu Melania ,

Lambru Adina .

CATEDRA DE FIZICĂ

Nr.

crt

.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor


1. Liceul

Tehnologic

Al.I.Cuza

Concursul

interjudeţean

Mozaic

Ştiinţific

Pregătirea

elevilor de

către cadrele

didactice a

avut ca rezultat

obţinerea de

diplome

însoţite de

pixuri şi

agende

Toate

cheltuielile au

fost suportate

de cadre

didactice (foi,

diplome)

S-au obţinut următoarele premii :


Năstase Mihaela-premiul I, cls.IX F

Roman Florina-premiul II, cls.IX F

Copăceanu Mirela-premiul III, cls

IXF

Trăznea Dănuţ-premiul I, cls.X H

Stroe Cristian- premiul II, cls. X H

Zainea Ionel-premiul III, cls.X H

Vasile Marius-menţiune, cls. X H


Dimcea Diana-menţiune, cls.IX D

Băcanu Andreea Daniela-menţiune IX

D

2. Liceul

Tehnologic

Al.I.Cuza

Concurs de

împodobire a

claselor cu

ocazia

sărbătorilor de

iarnă-

18.12.2012

-stimularea

lucrului în

echipă ;

cunoaşterea şi

familiarizarea

cu simbolurile

zilei de

Crăciun.

-nu au

participat toţi

elevii clasei.

-15 profesori

-decoraţiuni realizate de elevi

-clasă împodobită

-diplomă

-fotografii

-menţiune pentru XII A-dirig.Prof.

Ganea Ioan

CATEDRA TEHNIC


Nr.

crt

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Profesori

participanti


1

Liceul

Tehnologic

»Al.I.Cuza »

Slobozia

Concurs

matematica

Haimovici

Rusu Gheorghe

Coman Robert

XI H

Chirită Dobriţa - participare 2 elevi

-dezvoltarea spiritului

competiţional

-cresterea încrederii in forţele

proprii

2 Concurs

« Constructor

european »

Implicarea

claselor de

construcţii

(echipe din cate

un elev de la

fiecare nivel)

Socol Valeria

Gheorghe C.

Dinu Simona

Ion Paraschiv

-dezvoltarea spiritului

competiţional

-formarea spiritului de echipa şi

adaptarea la situaţii de moment

-fiecare elev dintr-o clasă a luat

cu echipa câte un premiu, clasa

cumuland toate premiile1, 2, 3,

menţiune şi special

4 Liceul

Tehnologic

»Al.I.Cuza »

Slobozia

“Cu viaţa mea

apăr viaţa”

ISU Slobozia Participare Ion Paraschiv

CATEDRA ECONOMIC

Profesor Mihăescu Mariana :

Nr.

crt.


activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe

Indicatori de

rezultat

1 Colegiul Economic

« Virgil Magearu »

Bucureşti

Concurs « Micul

întreprinzator », faza

regională

Premiul III – elev Filipescu

Liviu, prof. coord. Mihăescu

Mariana

1 elev

1 profesor

1 lucrare


Slobozia

Construcţiile şi

mediul înconjurător

Premiul I – prof. Mihăescu

Mariana obţinut la

Simpozionul naţional

ECOTEHNIUM, cu lucrarea

“Case din pamânt”

1 profesor

1 lucrare

Profesor Boitan Angelica :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe

Indicatori de rezultat (număr de elevi

şi cadre didactice implicate,procente

centralizare chestionare/fişe/lucrari,

expozitii, etc.) 1. Liceul

Tehnologic

"Al.I.Cuza"

Ziua

internaţională

împotriva

violenţei

domestice

Implicarea în

activităţile

dedicate acestei

zile

- 5 elevi participanţi

- 2 profesori

- Expoziţie desene

- Dezbateri

- Diseminare

- Premiul III

Profesor Bancu Ileana :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe



1. LT

M.Eminescu

Slobozia

Concurs « Alege !

Este dreptul tău ! »

cunoaşterea

drepturilor

consumatoril

or potrivit

legislaţiei UE

1 elev participant

Profesor

Menţiune

2, LT Ion Barbu

Giurgiu

Târgul Firmelor de

Exerciţiu

încrederea în

forţele

proprii ;

relaţionare cu

elevi din alte

şcoli


Menţiune

profesor

3. Universitatea

Constantin

Brâncoveanu

Brăila

Târgul Firmelor de

Exerciţiu

încrederea în

forţele

proprii ;

relaţionare cu

elevi din alte

şcoli


Menţiune

profesor

4. LT

« Al.I.Cuza »

Slobozia

Simpozion naţional

« ECOTEHNIUM »

încrederea în

forţele

proprii ;

relaţionare cu

elevi din alte

şcoli din ţară

1 elev participant

Locul I pentru lucrarea

Construcţiile între tradiţionalism şi

modern-Casa Batllo by Antonio

Gaudi,Barcelona

Profesor Stancu Doina :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe


1. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Concurs

« Stil de viaţă

sănătos »

-inţelegerea de către

elevi a stilului de

viaţă sănătos ;

-conştientizarea

rolului unui stil de

viaţă sănătos în

dezvoltarea

personalităţii

elevului ;

-echipaj din 3 elevi participanţi ;

-profesori ;

-invitaţi ;

-fotografii.

-Menţiunea I ;

2. Colegiul

Economic

Buzău

Concurs

interjudeţean

“Mate +/-

Cont.”

-conştientizarea

învăţământului

interdisciplinar

- încrederea în sine ;

-relaţionare cu elevi

din alte judeţe ;

-schimb de opinii ;

-6 elei participanţi ;

-2 profesori ;

-diplome de participare ;

- fotografii

-Menţiune –eleva Dermengiu

Nicoleta, cls.a IX-a D.

3. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Concursul

interjudeţean

multidisciplin

- încrederea în sine ;

- relaţionare cu elevi

din alte judeţe ;


- profesori de diferite discipline ;

- eleva Vasile Ionela, cls..XI E :


Catedra de

matematică în

colaborare cu

alte catedre, de

alte specialităţi.

ar ”Mozaic

ştiinţific”

-schimb de opinii ; Matematică- Loc I ;

Economie - Loc I ;

-2 elevi au luat diplome de

participare ;

-fotografii ;

4. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Concurs

culinar

organizat în

Cantină

-încredere în sine ;

-descoperirea

abilităţilor culinare

la elevi ;

-lucrul în echipă ;

-2 echipaje participante, fiecare

echipaj format din 3 elevi ;

- profesori şi elevi din juriu ;

-premii : Loc.I şi Loc.II ;

-preparate culinare, fotografii.

Profesor Ezeanu Marian, diriginte cla.a.IX-a D :

Nr.

crt.

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţilor

Puncte tari Puncte

slabe


1. Colegiul

Economic

Buzău

Concurs

interjudeţean

“Mate +/- Cont.”

-conştientizarea

învăţământului

interdisciplinar

-relaţionare cu elevi din

alte judeţe ;


-2 profesori ;

-diplome de participare ;

- fotografii

-Menţiune –eleva Dermengiu

Nicoleta, cls.a IX-a D

2. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Catedra de

matematică în

colaborare cu

alte catedre,

Concursul

interjudeţean

multidisciplinar

”Mozaic

ştiinţific”

-încrederea în sine ;

-relaţionare cu elevi din

alte judeţe ;

-schimb de opinii ;


- profesori de diferite

discipline;

-diplome; fotografii ;

-Menţiune – eleva Dermengiu

Nicoleta, cls.a IX-a D

3. Liceul

tehnologic

« Al.I.Cuza »

Concurs

DRAMAFEST

-descoperirea de

talente ;

-cunoaşterea elevilor

« şi altfel » ; lucrul în

echipă

-5 elevi participanţi; profesori;

invitaţi ;

- fotografii ;

-diplome de participare

Activitatea bibliotecii

În anul şcolar 2012-2013, Biblioteca Grupului Şcolar „Al. I. Cuza” şi-a îndeplinit toate

sarcinile ce îi revin în sprijinirea procesului instructiv-educativ, satisfacerea cerinţelor de

informare documentară, de lectură şi de studiu ale elevilor, cadrelor didactice şi celorlalte

categorii de personal din unitate.

În acest sens s-au realizat următoarele activităţi:

- organizarea activităţii bibliotecii şi asigurarea funcţionării acesteia potrivit normelor

legale şi în cadrul programului stabilit de conducerea unităţii şcolare; orarul bibliotecii este

corelat cu cel al unităţii, pentru a asigura accesul elevilor şi al cadrelor didactice;

- s-au organizat colecţiile de publicaţii ale bibliotecii potrivit normelor biblioteconomice:

înregistrarea în R.M.F., înregistrarea în R.I., cotare, catalogare;

- s-au întocmit procesele verbale de înregistrare a donaţiilor în fondurile bibliotecii, a

notelor contabile de recepţie a cărţilor achiziţionate şi a borderourile pentru casarea

publicaţiilor uzate fizic;

- s-au efectuat acţiuni de recondiţionare a cărţilor;


- s-au întocmit listele bibliografice pentru clasele IX – XII,

instrumente de informare pentru elevi şi cadre didactice;

- împreună cu cadrele didactice , bibliotecarul a contribuit la îndrumarea lecturii elevilor,

ajutându-i în folosirea dicţionarelor, a enciclopediilor, precum şi în alegerea materialelor

necesare pentru studiul individual şi întocmirea referatelor; am pus la dispoziţia acestora în

sala de lectură a bibliotecii publicaţiile solicitate; am asigurat împrumutul publicaţiilor la

domiciliu şi am urmărit restituirea la timp a cărţilor împrumutate;

- biblioteca a sprijinit activitatea de informare şi documentare a cadrelor didactice prin

punerea la dispoziţie a programelor şcolare, a ghidurilor metodice şi de evaluare, a

metodologiilor şi programelor pentru examene, a manualelor şi cărţilor de specialitate;

- s-a realizat completarea zilnică a registrului pentru evidenţa activităţii bibliotecii;

- s-a urmărit returnarea cărţilor în condiţiile prevăzute de regulamentul bibliotecii şi s-au

întocmit listele cu elevii restanţieri la bibliotecă;

- s-a asigurat păstrarea şi securitatea fondului de publicaţii, cu respectarea condiţiilor de

răspundere gestionară prevăzute de legislaţia în vigoare;

- s-a efectuat întocmirea proceselor verbale şi a comenzilor pentru manualele şcolare ale

elevilor din clasele a IX-a şi a X-a liceu pentru anul şcolar 2012-2013 şi au fost prezentate

noutăţile editoriale primite de la edituri şi de la difuzorii de carte şcolară atât elevilor cât şi

cadrelor didactice;

- s-au distribuit manualele şcolare elevilor de clasa a IX a şi a X a;

- s-a întocmit planul managerial al bibliotecii, planul de activităţi semestriale,

Regulamentul - cadru de funcţionare a Bibliotecii Liceului Tehnologic „Al.I.Cuza” , precum

şi situaţiile statistice solicitate;

- s-au întocmit Procedurile Operaţionale privind Compartimentul Bibliotecă

- am implementat programul informatizat pentru bibliotecă, eBibliophil, biblioteca

virtuală

Activităţi de popularizare a colecţiilor:

În anul şcolar 2012-2013, biblioteca şcolii a desfăşurat numeroase acţiuni de

popularizare a colecţiei de documente pe care o deţine şi de atragere a elevilor spre lectură,

cum ar fi:

• 17.09- 19.10 „Zilele deschise ale bibliotecii”(întocmirea fişelor de înscriere,

prezentarea bibliotecii elevilor noi veniţi în şcoală ),

• 9 octombrie – Ziua Naţională a Holocaustului, activitate desfăşurată în

colaborare cu catedra de istorie, cu participarea elevilor internişti însoţiţi de d-na laborant

Coman Simona;

• 5 noiembrie - Contribuţia lui Mihail Sadoveanu la dezvoltarea literaturii române,

activitate desfăşurată cu clasa a IX a B, diriginte, prof. Vasluianu Bogdan;

• 1 Decembrie 1918 – Ziua Naţională a tuturor românilor, activitate desfăşurată în

colaborare cu catedra de istorie şi organizarea unei expoziţii tematice;

• 14 Decembrie 2012 – Împodobirea bradului de Crăciun

• 14 – 18 Ianuarie 2013 – Proiect Educativ ,, Saptămâna Eminescu,, . În cadrul

proiectului s-au derulat activităţi dedicate zilei de naştere a poetului Mihai Eminescu, în

colaborare cu cadre didactice din şcoală şi profesori diriginţi;

• 24 Ianuarie - „Unirea Principatelor Române în imagini”- expoziţie cu

documente istorice şi participarea la un concurs de istorie pe tema Unirii Principatelor

Române, organizat în colaborare cu catedra de istorie;

• 30 Ianuarie – „Teatrul lui I.L.Caragiale”, activitate culturală desfăşurată cu elevii

claselor a X a D si a X a F insoţiţi de prof. Boitan Angelica şi dedicată naşterii lui

I.L.Caragiale;

• 23 Aprilie –Ziua Internaţională a cărţii şi a dreptului de autor, participare la

activităţile desfăşurate de Biblioteca Judeţeană ,, Ştefan Bănulescu,, , Slobozia;


• 21 Iunie - Decernarea diplomei „Cel mai fidel cititor”

elevilor din clasa a IX a. În anul şcolar 2012-2013 , cel mai fidel

cititor al bibliotecii Liceului Tehnologic ,,AL.I.CIZA,, a fost Chiroiu Mariana de la clasa a IX

a A , prof. diriginte Chirita Dobrita.

Proiecte educaţionale:

- coordonator în Proiectul Educaţional „ Pădurea de lângă noi”, ce se desfăşoară în

perioada septembrie 2011-iunie 2013, în parteneriat cu Primăria Oraşului Slobozia, ISJ,

Agenţia de Protecţia Mediului Slobozia, Fundaţia de Turism şi Ecologie a Dunării de Jos

„Ciulinii Bărăganului” , Grădiniţa nr. 1 „Pinnochio” Slobozia;

- am participat la derularea Proiectului educativ „5 OCTOMBRIE – ZIUA

EDUCATIEI”, în colaborare cu cadre didactice din şcoală;

- am participat la derularea Proiectului educativ ,,Festivalul tradiţiilor româneşti,, ,

Decembrie 2012;

- am participat la derularea Proiectului educativ ,, Şcoala de ieri şi de azi ,, , proiect

pentru sărbătorirea a 40 de ani de existenta a Liceului Tehnologic ,, AL.I.CUZA,,

- am făcut parte din juriul concursului de interpretare teatrală, pentru elevii de liceu,

DRAMAFEST, din 2 aprilie 2013 , în Săptămâna ,, ŞCOALA ALTFEL,, ;

Parteneriate:

1. Acord de parteneriat cu Biblioteca Judeţeană „Ştefan Bănulescu”, pentru a facilita

accesul elevilor noştri la colecţiile altor biblioteci şi pentru a participa la activităţile educative

şi culturale susţinute de Biblioteca Judeţeană;

15 Ianuarie 2013,- am participat cu elevii din clasa a XI a H şi a XIII a C rp. la

activitatea culturală ″Dor de Eminescu”, ediţia a VII a, organizată de Biblioteca

Judeţeană “Ştefan Bănulescu″ şi Asociaţia Culturală ″Iulia Hasdeu″, în sala Studio a

Centrului Cultural UNESCO Ionel Perlea, dedicată aniversării marelui poet Mihai

Eminescu.

17 Octombrie 2012- participare la evenimentul cultural dedicat Editurii CECCAR,

organizat de Biblioteca Judeţeană „Ştefan Bănulescu”- Ialomiţa, în cadrul Salonului

Anual de Carte 2012;

13 Februarie 2013 – participare la lansarea volumului Noi, doamna doctor cand o sa

murim? al autoarei Ileana Vulpescu, in parteneriat cu Biblioteca Judeţeană „Ştefan

Bănulescu”- Ialomiţa;

22-26 Aprilie - participare la activitatile dedicate Zilei bibliotecarului din Romania,

desfasurate la Biblioteca Judeţeană „Ştefan Bănulescu”- Ialomiţa si primirea Diplomei

pentru Parteneriat cultural-educativ; 17 Mai 2013 – participare la lansarea volumului Ceata pe Tamisa al scriitorului

Nicolae Stan, in parteneriat cu Biblioteca Judeţeană „Ştefan Bănulescu”- Ialomiţa;

2. Am participat la activităţi culturale organizate de Consiliul Local al Municipiului

Slobozia, Primăria Slobozia şi Casa de Cultura Municipală ( concerte, vizionare de filme,

piese de teatru etc.

9 Octombrie 2012 - Concert ,, Arii celebre din opere,, ;

Vizionarea filmului educativ LOVERBOY, ce face parte din Proiectul Cinema-Edu -

primul proiect de educaţie cinematografică şi socială desfăşurat la nivel naţional;

Participări în cadrul comisiilor şi a colectivelor:

- Colectivul de manuale;

- Colectivul de sprijin al bibliotecii;

- Responsabil cu arhiva la compartimentul Bibliotecă;

- Comisia de examinare pentru organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea

postului de pedagog scolar I,A (studii mediii);


postului de ingrijitor I (studii mediii);


- Comisia de examinare pentru organizarea şi desfăşurarea

concursului pentru ocuparea postului de supraveghetor de

noapte(studii mediii);


postului de ingrijitor (studii mediii);


postului de administrator I(studii mediii);

Cursuri de perfecţionare:

- am participat la toate întâlnirile metodice organizate de CCD Ialomiţa;

• 23 Noiembrie 2012- participare la Acţiunea Metodico-Ştiinţifică cu bibliotecarii

din judet, desfăşurata la Liceul Tehnologic Cazanesti cu tema ,,Biblioteca – Traditie si

Inovatie;

• 24 Mai 2013 - participare la Acţiunea Metodico-Ştiinţifică cu bibliotecarii din

judet, desfăşurata la Scoala Munteni Buzau cu tema ,,Biblioteca scolara – spatiu ideal de

informare si comunicare;

• 13 iunie 2013 - participare la Acţiunea Metodico-Ştiinţifică cu bibliotecarii

scolari din judet, profesorii documentaristi, responsabilii de CDI si cu biliotecarii din

bibliotecile publice, desfăşurata la Biblioteca Judeţeană „Ştefan Bănulescu”- Ialomiţa cu tema

,,Competentele profesorului documentarist / responsabilului CDI in dezvoltarea de proiecte

si parteneriate,, .

perfecţionarea pregătirii profesionale prin studiu individual (autoperfecţionare);

Asociaţii profesionale: secretar al Asociaţiei Bibliotecarilor din România (ABR), Filiala

Ialomiţa, pentru 2011-2015.

Evidenţa publicaţiilor împrumutate şi frecvenţa cititorilor în anul şcolar 2012-2013

Numărul total de volume - 21698 ub.

Fond de carte existent - 21,98 cărţi /elev

Fond de carte actualizat ( în ultimii 3 ani ) - 0,11 cărţi /elev

Populaţia ţintă - 1201

- elevi -987

- personal didactic şi didactic auxiliar - 69

- personal TESA - 23

Numărul cititorilor înscrişi - 894

- elevi - 820

- funcţionari intelectuali - 65

- alţii - 9

Numărul cititorilor ce au frecventat biblioteca

în cursul anului - 6356

- M - 2425

- F - 3931

- elevi - 5540

- funcţionari intelectuali - 581

- alţii - 235

Numărul publicaţiilor împrumutate - 4997

- Social – politice -385

- Ştiinţe naturale-matematică - 270

- Tehnică - 122

- Beletristică - 3945

- Alte materii - 275

- Limba română - 5476


- Alte limbi - 473

Împrumutate la domiciliu - 5516

Consultate în bibliotecă - 433

Indicele de structură ( raportul dintre numărul cititorilor elevi şi numărul total al cititorilor):

- 82 % elevi

Indicele de atragere ( raportul dintre numărul elevilor înscrişi la bibliotecă şi numărul total al

elevilor şcolii ):

- 83 % din elevii liceului au fişe de înscriere la bibliotecă

Indicele de circulaţie ( raportul dintre numărul publicaţiilor împrumutate şi numărul

publicaţiilor existente în bibliotecă):

- 23 % din totalul fondului de carte al bibliotecii a fost solicitat la împrumut în

anul şcolar 2012-2013

Indicele de frecvenţă( raportul dintre numărul total al cititorilor care au frecventat biblioteca

şi numărul cititorilor înscrişi):

- în cursul anului şcolar 2012-2013, un cititor înscris la bibliotecă a vizitat-o de

7,10 ori.

Indicele de lectură ( raportul dintre numărul total al publicaţiilor împrumutate şi numărul de

elevi înscrişi ): 6,09 cărţi/ elev

Activitatea de consiliere

Obiective propuse :

popularizarea cabinetului de asistenta psihopedagogica si prezentarea ofertei de

programe desfasurate in cabinet;

consilierea individuala a elevilor in vederea dezvoltarii la acestia a unei personalitati

autonome, responsabile si capabile sa ia singura decizii, in acord cu necesitatile

individuale si cu societatea;

prevenirea si combaterea violentei in randul elevilor , avand ca obiectiv informarea

elevilor cu privire la fenomenul violentei in scoala si constientizarea consecintelor ce

decurg din manifestarea actelor de agresiune;

promovarea unui stil de viaţă sănătos, conştientizarea importanţei păstrării sănătăţii;

formarea capacităţii de a identifica în viaţa curentă elementele minimale de calitate a

vieţii;

educatie pentru viata de familie;

conştientizarea riscurilor la care se supun tinerii consumând tutun, alcool, droguri

(etnobotanice);

prevenirea consumului de droguri si a consumului de substante noi cu proprietati

psihoactive

Activitati desfasurate :

1. Activitati de consiliere de grup

Tema Nr. participanti Observatii

Prevenirea

delicventei juvenile

Elevii claselor

IX-XIII

Actiunea a constat in informarea elevilor de catre reprezentantii IPJ

Ialomita cu privire la notiunile legislative in materie de raspundere

penala a minorilor-pedepse si sanctiuni aplicabile

minorilor(infractiune, cazier, sanctiune); tema actiunii s-a dovedit a fi

de un real interes pentru elevi, acestia au participat si s-au implicat cu

seriozitate in derularea activitatii propuse.

Educatie pentru viata Elevii clasei a-X- Actiunea a constat in informarea elevilor asupra temelor pe care le


de familie a D

Elevii clasei a-

IX- C

vom aborda in cadrul Programului: Sanatatea reproducerii; prezentarea

participantilor, stabilirea regulilor de grup, aplicarea chestionarului

pre-curs;tema actiunii s-a dovedit a fi de un real interes pentru elevi,

acestia au participat si s-au implicat cu seriozitate in derularea

activitatii propuse.

Autocunostere Elevii participanti

la activitatile

propuse in cadrul

proiectului

“Educatie pentru

viata de familie”

Activitatea a debutat printr-un energizer, a continuat exercitiul de lucru

individual “Sunt un star”, s-a , apoi cu exercitiul: “Eu, tu, noi”

constand in sustinerea de catre participanti a unui punct de vedere

personal cu privire la tema respectiva.

Clarificarea valorilor

si luarea deciziilor

Elevii clasei a-X-

a D

Elevii clasei a-

IX- C

Actiunea a debutat cu un energizer, a continuat cu aplicarea unui

exercitiu individual, folosind caietul participantului: “Ierarhizeaza-ti

valorile”; “Valori si ocupatii”.

Elevii au participat si s-au implicat cu seriozitate in derularea


Echitate de gen,

rolurile sexelor si

relationare

Elevii clasei a-X-

a D

Elevii clasei a-

IX- C

Actiunea a debutat cu un energizer, a continuat cu o discutie facilitata

pe tema: Petalele sexualitatii; participantii au fost “fortati” apoi sa-si

evalueze atitudinile , pozitionandu-se in functie de alegerea facuta(“de

acord” si “impotriva”), in exercitiul: “Evaluarea atitudinilor”.

Anatomie si

fiziologie

Elevii clasei a-X-

a D

Elevii clasei a-

IX- C

Actiunea a constat in informarea elevilor cu privire la elemente de

anatomie si fiziologie a omului; folosind caietul participantului, am

continuat cu o discutie (brainstorming) pe aceasta tema, aplicand un

exercitiu: Ce stiu si ce nu stiu.

La actiune a fost invitata d-na Lambru Adina, profesor de bilogie, care

le-a vorbit elevilor despre Sistemele reproducatoare, in scopul

aprofundarii cunostintelor.

Infectii cu

transmitere sexuala

Elevii clasei a-X-

a D

Elevii clasei a-

IX- C

Actiunea a debutat cu un energizer, a continuat cu lucrul pe grupe ,

dezbatand un studiu de caz: “Postasul aduce o scrisoare”. In

continuarea activitatii, elevii au fost rugati sa-si aleaga o ITS, pe care

sa o dezbata, pe grupe, si sa o prezinte apoi in fata grupului mare,

pentru o mai buna fixare a informatiilor.

Sarcina si

parentalitate

Elevii clasei a-X-

a D

Elevii clasei a-

IX- C

Elevii au primit informatii legate de sarcina, am discutat despre

calitatea de parinte si responsabilitatile pe care le presupune aceasta,

constientizand implicatiile unei sarcini la varsta adolescentei.

Implicare activa Elevii clasei a-X-

a D

Elevii clasei a-

IX- C

Elevii au constientizat importanta implicarii active si adoptarii unui

comportament sexual responsabil.

Am aplicat chestionarul postcurs tuturor elevilor implicati in acest

proiect, apoi am incheiat activitatea prin evaluare, rugand elevii sa-si

exprime parerea sincera cu privire la acest proiect.

Sa exmatriculam

violenta!

30 Grupul tinta a fost elevii clasei a-X-a D, actiunea avand ca scop

informarea elevilor cu privire la fenomenul violentei, a prevenirii

agresivitatii in scoala; au fost prezentate materiale informative in PPT,

vizionare film, activitati pe grupe; elevii au intocmit, pe baza celor

vizionate, un profil psihologic al elevului violent, apoi au realizat un

afis ce continea un slogan si un mesaj antiviolenta

Presiunea grupului 20 Elevilor clasei a XI a B le-au fost prezentate materiale Power Point cu

diferite aspecte legate de tipurile de presiuni ale grupurilor,

consecinţele acestor presiuni, precum si modalităţi de a face faţă

influenţelor din exterior.

Impartiti pe grupe, elevii au primit un scenariu in care au identificat

modalitatile de evitare a consecintelor negative ale presiunii grupului,

prin analiza personala si asumarea oricarei decizii. Elevii au identificat

apoi, situatii de viata in care este important sa reusim sa facem fata

presiunii grupului.


Modele de viata,

modele de cariera

28 Elevii clasei a-IX-a C au primit o fisa care cuprindea prezentarea unui

model de cariera. Elevii au identificat valorile persoanelor prezentate

in text si le-au listat. Impartiti in grupe de cate 4, elevii au primit

sarcina de a identifica modelele pe care societatea actuala le

promoveaza si valorile acestora, precizand opinia grupului cu privire

la promovarea persoanelor/personajelor respective. Elevii au identificat

apoi, valorile care asigura succesul profesional si personal si modul in

care ne alegem modelele de viata/cariera.

Clarificarea valorilor

si luarea deciziilor

Elevii clasei a-

IX- F

Actiunea a debutat cu un energizer, a continuat cu aplicarea unui

exercitiu individual, folosind caietul participantului: “Ierarhizeaza-ti

valorile”; “Valori si ocupatii”.

Elevii au participat si s-au implicat cu seriozitate in derularea


Echitate de gen,

rolurile sexelor si

relationare

Elevii clasei a-

IX- F

Actiunea a debutat cu un energizer, a continuat cu o discutie facilitata

pe tema: Petalele sexualitatii; participantii au fost “fortati” apoi sa-si

evalueze atitudinile , pozitionandu-se in functie de alegerea facuta(“de

acord” si “impotriva”), in exercitiul: “Evaluarea atitudinilor”.

Anatomie si

fiziologie

Elevii clasei a-

IX- F

Actiunea a constat in informarea elevilor cu privire la elemente de

anatomie si fiziologie a omului; folosind caietul participantului, am

continuat cu o discutie (brainstorming) pe aceasta tema, aplicand un

exercitiu: Ce stiu si ce nu stiu.

La actiune a fost invitata d-na Lambru Adina, profesor de bilogie, care

le-a vorbit elevilor despre Sistemele reproducatoare, in scopul

aprofundarii cunostintelor.

Infectii cu

transmitere sexuala

Elevii clasei a-

IX- F

Actiunea a debutat cu un energizer, a continuat cu lucrul pe grupe ,

dezbatand un studiu de caz: “Postasul aduce o scrisoare”. In

continuarea activitatii, elevii au fost rugati sa-si aleaga o ITS, pe care

sa o dezbata, pe grupe, si sa o prezinte apoi in fata grupului mare,

pentru o mai buna fixare a informatiilor.

Sarcina si

parentalitate si

Implicare activa

Elevii clasei a-

IX- F

Elevii au primit informatii legate de sarcina, am discutat despre

calitatea de parinte si responsabilitatile pe care le presupune aceasta,

constientizand implicatiile unei sarcini la varsta adolescentei.

Elevii au constientizat importanta implicarii active si adoptarii unui

comportament sexual responsabil.

Am aplicat chestionarul postcurs tuturor elevilor implicati in acest

proiect, apoi am incheiat activitatea prin evaluare, rugand elevii sa-si

exprime parerea sincera cu privire la acest proiect.

Total activitati de consiliere de grup: 17

Total participanti la activitatile de consiliere de grup: 168

2. Participarea la ore de consiliere si orientare

Tema Nr.

participanti

Observatii

Popularizarea

Cabinetului de asistenta

psiohopedagogica

Elevii claselor a-

IX-a

Am aplicat chestionarul privind identificarea nevoilor de consiliere in

vederea proiectarii activitatii pe anul scolar in curs, am informat elevii

asupra existentei cabinetului la nivelul scolii si a programelor ce se

deruleaza in cadrul cabinetului, am impartit brosuri si am semnat

protocol de colaborare cu dirigintii claselor a-IX-a.

Autocunostere-

intercunostere

Elevii clasei a-IX-a

D

Am realizat consiliere de grup aplicand un exercitiu de consiliere cu

tema: “Scrisoare catre colegi”; elevii au fost rugati sa scrie cateva

randuri despre sine, despre ceilalti colegi, despre clasa, ce este bine, ce

este rau si ce poate fi schimbat petru ca lucrurile sa mearga intr-o

directie buna, apoi au fost dezbatute problemele ridicate de ei,


activitate incheindu-se intr-o nota de optimism.

Prevenirea consumului

de droguri

22 Activitatea s-a desfasurat in cadrul campaniei nationale “Prea rebel sa

fii condus!”, in data de 19.02.2013, la care au participat elevii claselor

a-XIII-a C si a-XI-a D. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea

consumului de droguri, in general si a consumului de substante noi

psihoactive. In cadrul activitatii au fost promovate modalitati sanatoase

de petrecere a timpului liber, ca alternativa la consumul de droguri si

au fost prezentate serviciile publice la care pot apela tinerii in cazul

intampinarii unor probleme.


de droguri


fii condus!”, in data de 20.02.2013, la care au participat elevii clasei a

–XI-a H. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de

droguri, in general si a consumului de substante noi psihoactive. In

cadrul activitatii au fost promovate modalitati sanatoase de petrecere a

timpului liber, ca alternativa la consumul de droguri si au fost

prezentate serviciile publice la care pot apela tinerii in cazul



de droguri



–X-a A. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de







de droguri


fii condus!”, in data de 6.03.2013, la care au participat elevii claselor a-

X-a B si a-IX-a A. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea

consumului de droguri, in general si a consumului de substante noi cu

proprietati psihoactive. In cadrul activitatii au fost promovate

modalitati sanatoase de petrecere a timpului liber, ca alternativa la

consumul de droguri si au fost prezentate serviciile publice la care pot

apela tinerii in cazul intampinarii unor probleme.


de droguri


fii condus!”, in data de 7.03.2013, la care au participat elevii clasei a –

XII-a C. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de







de droguri


fii condus!”, in data de 12.03.2013, la care au participat elevii claselor

a –XI-a A si a-X-a C Scopul acestei activitati a vizat prevenirea

consumului de droguri, in general si a consumului de substante noi






de droguri



–XI-a B. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de







de droguri




–IX-a G. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de







de droguri



–X-a H. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de






Sa exmatriculam

violenta!

25 Grupul tinta a fost elevii clasei a-IX-a C, actiunea avand ca scop

informarea elevilor cu privire la fenomenul violentei, a prevenirii

agresivitatii in scoala ;au fost prezentate materiale Power Point,

vizionare film, activitati pe grupe; elevii au intocmit, pe baza celor

vizionate, un profil psihologic al elevuilui violent, apoi au realizat, pe

grupe, un afis ce continea un slogan antiviolenta.

“Prea rebel sa fii

condus!”


fii condus!”, in data de 8.05.2013, la care au participat elevii clasei a-

XII-a B. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de

droguri, in general si a consumului de substante noi cu proprietati






de droguri



–XI-a E. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de






“Prea rebel sa fii

condus!”



–X-a E. Scopul acestei activitati a vizat prevenirea consumului de





intampinarii unor probleme

Total activitati desfasurate la ora de consiliere si orientare : 15

Total participanti la activitatile desfasurate la ora de consiliere si orientare : 310

elevi, la care se adauga toti elevii claselor a-IX-a participanti la orele de consiliere

si orientare de la inceputul anului scolar (apox.240)

3. Activitati de consiliere individuala :

Număr total de părinţi

si profesori consiliaţi

Teme frecvente de consiliere

Părinţi Profesori Părinţi Profesori


22 15 - Comunicare intrafamiliala

-Cresterea si educarea copiilor;

-Viata de familie(deces, divort, somaj);

-Situatia scolara a elevilor, preocupari

extrasolare;

-Armonizarea relatiilor parinti-copii;

-Abandon scolar;

-Cresterea si educarea copiilor;

-Viata de familie(violenta in familie)

-Situatia scolara a elevilor, preocupari

extrascolare;

-Relatia profesor-elev;

-Violenta in randul tinerilor

-Comportament adecvat al elevilor

acasa, la scoala, pe strada;

-Strategii de comunicare eficienta a

profesorilor cu elevii;

-Gestionarea starilor tensionale in

clasa

-Exercitii de consiliere aplicate la ora

de dirigentie;

Total participării la şedinţele consiliilor / comisiilor metodice: 27

Total participari la şedintele/ intalnirile cu părintii: 3

Finalitatile activitatii de consiliere si orientare scolara desfasurate in anul scolar 2012-

2013 s-au concretizat in :

informare asupra consecintelor absentarii de la ore; constientizarea rolului scolii in

viata individului si descoperirea modalitatilor de prevenire a abandonului scolar;

conştientizarea riscurilor la care se supun elevii consumând tutun, alcool, droguri

(etnobotanice);

informarea elevilor cu privire la fenomenul violentei in scoala si constientizarea

consecintelor ce decurg din manifestarea actelor de agresiune;

dezvoltarea unor strategii personale de evitare a esecului scolar ;

formarea atitudinilor de acceptare a schimbarilor din mediul social, economic, cultural

si politic in care absolventul isi va desfasura activitatea ;

facilitarea participarii la viata sociala a clasei, a scolii si a comunitatii locale ;

participarea motivata la initierea si derularea propriului traseu de invatare.

De asemenea, actiunea de consiliere a fost destinata spre a-l ajuta pe elev sa inteleaga si sa

clarifice perspectivele asupra propriei sale vieti, sa invete sa atinga scopuri pe care singur le-a

stabilit, sa faca alegeri bazate pe cunoasterea lucida, sa descopere solutii la problemele sale.

Procesul de consiliere i-a ajutat pe elevi sa-si identifice gandurile, emotiile si

comportamentele, care, constientizate fiind, i-au facut sa se simta plini de resurse si sa

hotarasca schimbarea.

Măsuri pentru ameliorarea activităţii


înscrierea la grade didactice;

participarea la mai multe cursuri de formare organizate de ISJ şi CCD, în specialitate;

creşterea exigenţei şi a obiectivităţii în autoformarea profesională şi în autoevaluarea

activităţii la catedră;

creşterea exigenţei în evaluarea elevilor, mai ales la clasa terminală, pentru a se evita

eşuarea promovării examenului de bacalaureat;

efectuarea consecventă a pregătirii suplimentare a elevilor de clasa a XII-a;

participarea la concursuri şi olimpiade să fie mai bine reprezentată şi finalizată cu

distincţii;

efectuarea mai multor asistenţe şi interasistenţe, la nivelul catedrei;


desfăşurarea unor activităţi didactice prin care să se stimuleze

interesul elevilor pentru disciplina limba şi literatura română şi

creativitatea acestora;

organizarea unor acţiuni metodice cu un accentuat caracter practic, aplicativ;

continuarea programelor educative care se înscriu într-o tradiţie şi atrag din ce în ce

mai mulţi elevi:cercul de lectură, concursul de interpretare teatrală, concursurile

interdisciplinare română-istorie şi română – matematică.


Se vor reactualiza şi sistematiza cunoştinţele achiziţionate anterior, ori de câte ori este

nevoie; noţiunile de bazǎ vor fi predate din nou şi fixate prin activitǎţi variate şi

antrenante, prin teme suplimentare, diferenţiate în funcţie de nivelul clasei;

Se va adapta ritmul de predare-învǎţare la nivelul fiecǎrei clase, al fiecǎrui elev;

Se vor folosi exerciţii variate, cu grade diferite de dificultate, şi se va pune accent pe

activitatea de compoziţie pentru a îmbunǎtǎţi competenţa de exprimare în scris şi oral

a cât mai multor elevi;

Se vor efectua activitǎţi ce vizeaza îmbogǎţirea vocabularului (citire, traducere,

întrebǎri de verificare a înţelegerii mesajului transmis etc); acestea vor ajuta în timp

elevul sǎ-şi dezvolte capacitatea de a comunica şi de a înţelege corect informaţia

primitǎ;

Vor fi antrenaţi cât mai multi elevi în activitǎţi de exprimare liberǎ, oral şi în scris, vor

fi corectaţi cu promptitudine iar greselile tipice vor fi semnalate şi discutate cu clasa;

Vor fi corectate sistematic temele şi lucrările individuale ale elevilor, explicându-le, de

fiecare dată, unde au greşit, cu scopul consolidării unor competenţe solide de folosire

corectă a structurilor ortografice tipice limbilor studiate.

Se vor folosi metode activ-participative în pocesul de predare-învǎţare-evaluare; se va

lucra individual şi pe grupe;

Elevii vor fi învǎţaţi sǎ lucreze cu manualul, dicţionarul, calculatorul şi alte materiale

auxiliare; vor fi stimulaţi sǎ citeascǎ cǎrti, reviste, sǎ urmǎreascǎ emisiuni TV în limba

englezǎ si francezǎ

Se vor aplica teste scurte, în mod repetat, cel puţin unul la sfârşitul unei unitǎţi de

învǎţare;

Va fi monitorizat progresul şcolar prin fişe individuale;

Elevii vor fi conştientizaţi de importanţa studierii limbii strǎine în contextul european

si mondial;

Se va lucra diferenţiat cu elevii începǎtori şi se vor întocmi programe de recuperare

pentru elevii cu un nivel scǎzut de cunoştinţe şi de pregǎtire pentru cei care doresc sǎ

obţinǎ performanţe;

Vor fi depistaţi elevii cu potenţial, vor fi atraşi în activitǎţi extracurriculare

(olimpiade, concursuri şcolare, teatru etc) şi se va pune la punct un program de

pregǎtire al acestora.

Se va urmǎri îndeplinirea prevederilor Planului managerial, respectarea Programul de

acţiuni şi activitǎţi al Catedrei dar şi mediatizarea rezultatelor obţinute la disciplinele

care fac parte din aceastǎ catedrǎ şi a activitǎţilor realizate de membrii sǎi.

CATEDRA SOCIO-UMANE

Pentru ameliorarea activităţii catedrei de ştiinţe socio- umane, propunem următoarele măsuri :

- elaborarea planificărilor calendaristice şi a unităţilor de învăţare, personalizat pentru

fiecare clasă, în funcţie de nivelul de pregătire, de profilul clasei, de capacitatea

elevilor de a răspunde la cerinţele disciplinelor ;

- desfăşurarea activităţilor didactice centrate pe elev ;


- organizarea activităţilor extraşcolare în scopul atragerii

elevilor spre studiul disciplinelor din aria ştiinţelor socio-

umane ;

- continuarea utilizării mijloacelor TIC în cadrul orelor desfăşurate ;

- menţinerea parteneriatelor încheiate cu Muzeul Judeţean de Istorie şi în anul şcolar

2013- 2014 ;

- continuarea interasistenţelor la nivel de catedră în vederea realizării unei mai bune

colaborări între membrii acesteia.


Alternarea lecţiilor cu teme cuprinse în programa şcoalară cu alte activităţi noi: tenis

de masă, de câmp, badminton, trânte, parcursuri aplicative, jocuri dinamice(de

mişcare)

Evaluarea elevilor în activităţi de organizare şi conducere.

Gimnastică pe fond muzical

Participarea la şedinţele cu părinţii la toate clasele

Stimularea elevilor cu handicap motric, supraponderalii, si a celor cu deficienţe de

pregătire


- continuarea măsurilor propuse în urma evaluării testelor iniţiale, prin folosirea activităţilor

activ-participative, folosirea subiectelor de tip bacalaureat la toate clasele, păstrarea legăturii

cu diriginţii şi familia, discutarea fiecărui caz în parte în Consiliul clasei;

- implicarea unui număr mai mare de elevi în concursurile de specialitate organizate la nivelul

judeţului sau a judeţelor limitrofe, pentru a dezvolta spiritul de competiţie şi fair play;

- participarea cadrelor didactice la activităţile de perfecţionare continuă

CATEDRA DE FIZICĂ

Membrii catedrei au fost mereu implicaţi în toate activităţile desfăşurate pe parcursul anului

şcolar, conştienţi fiind de măsurile remediale care trebuie puse în aplicare pentru a veni în

sprijinul elevilor. S-a întocmit un plan-cadru pentru implementarea măsurilor remediale în

urma rezultatelor obţinute la examenul de bacalaureat 2012 şi la testele predictive aplicate

claselor a IX a. Printre activităţile ce au făcut parte din acest plan-cadru amintesc:

- Planificarea activităţilor la clasă: concordanţa între programa şcolară şi programa de

bacalaureat;

- Program de pregătire suplimentară pentru elevii claselor terminale cu orar aprobat în

Consiliul de Administraţie;

- Analiza lunară a frecvenţei la şedinţele de pregătire suplimentară şi comunicarea către

diriginţii claselor terminale;

- Optimizarea procesului de predare-învăţare, tratarea diferenţiată pentru recuperarea

lacunelor constatate;

O analiză riguroasă se va face într-o şedinţă de catedră, în prima parte a semestrului I din

anul şcolar 2013-2014. Ne propunem să găsim noi metode atractive, adaptate nevoilor

elevilor, nivelului lor de cunoştinţe pentru a le asigura reuşita şcolară.


- planificarea activităţilor corespunzător cu cerinţele educaţionale şi cu nevoile elevilor;

- realizarea de mai multe parteneriate educaţionale;

- atragerea unui număr mai mare de elevi la concursuri, simpozioane, activităţi

extraşcolare;

- atragerea de sponsori pentru premierea elevilor în cadrul concursurilor şcolare;

- implicarea părinţilor în nr. mai mare în activităţile extraşcolare;


- realizarea de parteneriate cu licee din oraş şi din ţară.


stabilirea unui program pentru pregătirea elevilor pentru activitatea de performantă şi

bacalaureat

stabilirea unui program pentru pregătirea elevilor slabi

participarea profesorilor la cursuri de perfecţionare

În concluzie se pot evidenţia următoarele:

- preocupări pentru formarea la elevi a unui limbaj corect, de specialitate

- preocupări pentru pregătirea elevilor în vederea concursurilor şcolare

preocuparea pentru perfecţionarea profesională

CATEDRA TEHNIC

Realizarea de lecţii interactive care să stimuleze şi să valorifice creativitatea elevilor

printr-o abordare inter si transdisciplinara;

Proiectarea de activităţi de evaluare a elevilor bazate pe metode alternative (miniproiecte,

proiecte)

Implicarea elevilor în proiecte practice aplicative realizate în parteneriat cu agenţii

economici

Dotarea corespunzătoare a laboratoarelor şi atelierelor cu materiale, SDVuri, soft

educaţional

Organizarea de vizite de studii în parteneriate transnaţionale

Realizarea de noi parteneriate active cu agenţii economici şi dezvoltarea celor existente

CATEDRA ECONOMIC

Preocuparea permanentă a profesorilor de discipline economice pentru autoperfecţionare,

atât din punct de vedere ştiinţific cât şi metodic;

Asigurarea calităţii actului educaţional prin orientarea învăţării spre formarea de capacităţi

intelectuale şi acţionale, folosirea metodelor interactive, stimularea gândirii creative,

logice;

Creşterea responsabilităţii tuturor profesorilor din catedra economică în desfăşurarea

eficientă a activităţilor instructiv educative;

Mărirea numărului de elevi performanţi prin activităţi instructiv-educative eficiente;

Ridcarea interesului elevilor pentru discipline economice prin realizarea de lecţii cu

adevărat atractive;

Găsirea de soluţii cu adevărat eficiente de către fiecare profesor din catedră “pentru a-i

învăţa pe elevi cum să înveţe”, mai atractiv, mai uşor, mai logic;

Găsirea de resurse băneşti suficiente pentru stimularea elevilor performanţi (găsirea de noi

sponsori) ;

Realizarea frecventă de lecţii de formare de priceperi şi deprinderi în cadrul Firmei de

exerciţiu;

Selectarea volumului de informaţii (şi aşa destul de mare) în funcţie de particularităţile

claselor de elevi;

Aplicarea de teme suplimentare elevilor, pentru înţelegerea corectă şi uşoară a noţiunilor

de specialitate;

Efectuarea de pregătiri suplimentare, în afara orelor de curs, cu elevii care întâmpină

dificultăţi în înţelegerea noţiunilor de specialitate;

Efectuarea de pregătiri suplimentare foarte serioase, în afara orelor de curs, cu elevii

selectaţi pentru olimpiadă sau alte cuncursuri de specialitate;

Aplicarea de testări scurte, în mod repetat, pentru a asigura consecvenţă în pregătirea

elevilor pentru lecţii;


Achiziţionarea de manuale şcolare pentru disciplinele modulare,

pentru clasele a IX-a şi a X-a de liceu

ACTIVITATEA COMISIEI P.S.I.

In anul scolar 2012-2013 comisia ISU/PSI a efectuat următoarele activitati,

1-activitati de instuire:

- instructajul introductiv general privind legislaţia situaţiilor de urgenţă pentru persoanele nou

angajate; verificarea şi completarea fişelor individuale cu legislaţia însuşită;

- instruirea personalului instituţiei, conform noii legislaţii apărute pe linie de P.S.I.;

- instruirea elevilor privind organizarea comportarea in cazul caderilor abundente de

zapada/prin diriginti;

- completarea fiselor conform tematicii stabilite;

2-activitati de actualizare :

-inlocuirea vechilor fise de instructaj PSI cu altele noi;

-întocmirea planului de masuri pentru prevenirea si combaterea efectelor negative ale

situatiilor de urgenta specifice sezonului rece;

-actualizarea planului de interventie pe linie PSI la nivelul liceului;

-intocmirea fisei obiectivului conform ultimelor normative;

-stabilirea responsabilitatilor psi conform ultimelor normative;

-achizitionarea de material informativ de specialitate;

-verificarea stingatoarelor de incendiu;

Comisia pentru cantină şi internat

Pe parcursul anului scolar 2012-2013, semestrul I, membrii comisiei pentru cantină şi

internat frecvenţă au fost preocupati de aplicarea regulamentului de funcţionare a cantinei şi

internatului.

La inceputul semestrului au fost repartizate sarcinile membrilor comisiei, fiecare

dintre aceştia având o zi din săptămână în care merge să verifice buna funcţionare a

internatului şi a cantinei.În cazul în care se constatau nereguli,aveau sarcina de a anunţa

conducerea unităţii.La începutul anului şcolar comisia a realizat un set de regului care trebuie

respectate de elevii care locuiesc în cămin şi au fost date pentru a fi afişate în fiecare

cameră.Se impune de menţionat faptul că s-au înregistrat mici disfuncţionalităţi în

funcţionarea comisiei. Prin urmare,obiectivul principal al acestui semestru este o mai bună

coordonare.

Comisia de frecvenţă şi ţinută

Pe parcursul anului scolar 2012-2013, semestrul I, membrii comisiei de frecvenţă şi

ţinută au fost preocupati de aplicarea regulamentului şcolar privind ţinuta elevilor.

La inceputul semestrului au fost întocmite şi anexate fiecărui catalog tabele de ţinută

pentru fiecare lună. Aceste tabele au fost înlocuite şi centralizate lunar de către membrii

comisiei. În funcţie de numărul de abateri din centralizatoare, profesorii-diriginţi au stabilit

scăderea notei la purtare la sfârşitul semestrului I.

Lunar, au fost centralizate absenţele pe ani de studiu şi transmise către Inspectoratul

Şcolar Judeţean Ialomiţa.


Comisia de prevenire şi combatere a violentei în şcoală

Prevenirea şi combaterea violentei în mediul şcolar constituie o premisă importantă

pentru crearea unui climat propice desfăşurării activitătilor instructiv-educative, satisfacerii

trebuintelor de siguranâă sub multiple aspecte.

OBIECTIVE:

Identificarea şi evaluarea dimensiunii fenomenului de violenţă în şcoală şi în mediul proxim

acesteia.

Sensibilizarea tuturor actorilor şcolii cu privire la sursele, cauzele şi efectele fenomenelor de

violenţă în şcoală.

Atragerea şi implicarea reprezentanţilor comunităţii în acţiuni de prevenţie şi combatere a

violenţei în şcoală.

Elaborarea unei strategii la nivel instituţional privind ameliorarea fenomenelor de violenţă la

nivelul şcolii ( Strategia de prevenire şi combatere a violenţei în şcoală – SPCVS).

Elaborarea şi testarea unor instrumente de identificare, monitorizare şi evalare a fenomenelor

de violenţă în şcoală (care s ducă la elaborarea unui Barometru al violenţei în şcoală, ca instrument

operativ pentru intevenţie), ca parte a Planului de Dezvoltare al Şcolii – PDS.

Implicarea actorilor de la nivelul şcolii şi de la nivelul comunităţii în derularea activităţilor

dezvoltate în cadrul strategiei.

Cunoaşterea şi aplicarea prevederilor Legii 272/2004, privind protecţia si promovarea

drepturilor copilului şi a altor documente referitoare la reducerea fenomenului de violenâă in

mediul şcolar şi creşterea siguranâei in unităţile de învăţământ.

Diseminarea proiectului la nivelul altor unităţi de învăţământ.

ACTIVITĂŢI DERULATE:

Prelucrarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar (O.M.E.C.nr.4925/8.09.2005), Regulamentului de ordine interioară avizat de

către Consiliul de administraţie din data de 06.10.2009 in vederea luării la cunoştinţă de

către elementele parteneriatului educaţional elevi- şcoală-părinţi.

S-a întrunit Comisia de prevenire şi combatere a violenţei şi s-a stabilit ca

responsabilul Comisiei să fie domnul profesor Daniel Preda.

S-au elaborat Strategia de prevenire şi combatere a violenâei din şcoală şi

procedurile aferente, pentru situaţiile de violenţă din şcoală.

S-a alcătuit Portofoliul responsabilului Comisiei de prevenire şi combatere a

violenâei din şcoală.

S-a alcătuit graficul activităţilor semestriale şi anuale ale acţiunilor antiviolentă.

S-a intocmit Registrul de notare a cazurilor de violenţă.

Au fost încheiate Parteneriate cu Inspectoratul Judeâean de Poliâie Ialomita, Politia

Comunitară, Politia de Proximitate, Jandarmeria Română.

S-a constituit la nivelul liceului, Comisia Elevilor pentru prevenirea şi combaterea

violenâei în şcoală, cu rolul de a preveni şi anunâa eventualele incidente petrecute în

şcoală, profesorilor de serviciu şi profesorilor diriginâi.

S-au montat camere video pe holurile liceului, pentru prevenirea şi combaterea

situaâiilor de violenţă.

S-a reorganizat programul de serviciu pe şcoală al profesorilor, prin suplimentarea

numărului acestora.

S-au introdus legitimaţii pentru profesori, profesorii de serviciu şi pentru vizitatori.

În septembrie 2012, s-a desfăşurat în colaborare cu Poliţia de Proximitate, acâiunea

„Combaterea traficului de fiinţe umane”.


S-a realizat un blog şi o adresă de e-mail, prin care să se

mediatizeze acâiunile cu mesaj antiviolenţă desfăşurate la noi în

şcoală (www.antiviolentacuza.blogspot.com şi [email protected])

S-au alcătuit chestionare pentru elevii de la Liceul Tehnologic „Al.I.Cuza”, care au

fost aplicate în perioada 1-30 noiembrie 2012.

În perioada 26-29 noiembrie, s-a desfăşurat „Săptămâna împotriva violenâei

domestice”, elevii participând la un concurs de colaje cu mesaje antiviolenţă, acâiune

mediatizată în mass-media locală (Radio Campus).

Cazurile de violenţă apărute în cadrul liceului au fost dezbătute în cadrul Consiliilor

Profesorale şi sancţionate conform R.O.I.

Elevii sancâionaâi în semestrul I au fost: Popescu Mihai şi Dinu George de la clasa a

XII-a I (eliminare 3 zile şi scăderea notei la purtare cu 3p), Neagu Ionuâ, Sticermayer

Florin şi Antonescu de la clasa a XII-a H (-3p), Enache Alexandru de la clasa a XI-a D

(exmatriculare cu drept de reînscriere, pentru abateri grave repetate), Săvulescu M de la

clasa a IX-a B ( -2 p), Neacşu Marcelică şi Gorur Tolga de la clasa a IX-a G ( -2p).

A existat şi un caz intrare neautorizată în spaâiul şcolii, în persoana domnului Enache

Alexandru Emil, tatăl elevului Enache Alexandru de la clasa a XI-a D, care a fost

sancâionat de către Politia de Proximitate.

S-a alcătuit macheta cazurilor de violenţă, conform cerinţelor ISJ, pentru lunile

septembrie-decembrie 2012.

Situaţia şcolară anul 2012-2013

I. CLASA A IX –A

INSCRISI PLECATI VENITI

RAMASI LA SFARSITUL ANULUI

229

PROMOVATI REPETENTI ABANDON

242 19 6 206 15 8

89.96%

3.49%6.55%

Promovati

Repetenti

Abandon


PROMOVATI PE TRANSE DE MEDII

36.89%

14.56%0.97%

1.94%

45.63%

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

PURTARE

INSCRISI NOTE 10 NOTE INTRE 7 – 9,99 NOTE SUB 7

221 125 75 21

ABSENTE

TOTAL MOTIVATE NEMOTIVATE

12591 5227 7364

5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

4 94 76 30 2

PURTARE

33.94%

56.56%

9.50%

10

7 - 9.99

<7

58.49%

41.51%

MOTIVATE

NEMOTIVATE


II. CLASA A X –A



241


242 7 6 226 9 6

94.17%

3.75% 2.08%

Promovati

Repetenti

Abandon


45%

23%

2% 3%

27%

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

6 60 104 52 4


PURTARE

INSCRISI NOTE 10 NOTE 7 – 9,99 NOTE SUB 7

235 123 89 23

ABSENTE


8740 4837 3903

37.87%52.34%

9.79%

10

7 - 9.99

<7

44.66%

55.34%

MOTIVATE

NEMOTIVATE


III. CLASA A XI - A


Alte situatii

(decedat)


191

PROMOVATI REPETENTI EXMATRI

CULATI

RE

TRASI

204 7 1 1 186 5 1 5


5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7.99 8 - 8,99 9 - 9,99

9 59 55 48 15

29.57%

25.81%

8.06% 4.84%

31.72%

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-9.99

0.51%2.54% 2.54%

94.42%

Promovati

Repetenti

Retrasi

Exmatriculati


PURTARE


191 111 71 10

ABSENTE


6246 4606 1640

36.98%

57.81%

5.21%

10

7 - 9.99

<7

26.26%

73.74%

MOTIVATE

NEMOTIVATE


IV. CLASA A XII – A



205

PROMOVATI REPETENTI EXMATRICULATI

210 3 1 205 1 2


5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7.99 8 - 8,99 9 - 9,99

11 78 55 41 20

26.83%

20.00%

9.76%

38.05%

5.37%

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-9.99

1%

99%

Promovati

exmatriculati


PURTARE


206 83 118 5

ABSENTE


7041 5190 1851

PURTARE

57.28%

40.29%

2.43%

10

7 - 9.99

<7

26.29%

73.71%

MOTIVATE

NEMOTIVATE


V. CLASA A XIII – A



57


59 0 0 57 0 2


5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7.99 8 - 8,99 9 - 9,99

3 35 19 0 0

33.33%

61.40%

5.26%

5-5.99

6-6.99

7-7.99

96.61%

3.39%

Promovati

Abandon


PURTARE


57 19 35 3

ABSENTE


2817 2235 582

61.40%

33.33%

5.26%

10

7 - 9.99

<7

30.67%

69.33%

MOTIVATE

NEMOTIVATE


VI. CLASA A XII – A FR



27

PROMOVATI REPETENTI EXMATRICULATI

30 0 0 27 0 3


PURTARE


27 24 3 0

5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7.99 8 - 8,99 9 - 9,99

0 20 7 0 0

37.04%

62.96%

5 -6.99

7 – 8.99

88.89%

11.11%

10

7 - 9.99

10.00%

90.00%

Promovati

Exmatriculati


VII. TOTAL GENERAL

IN

SC

RIS

I

PL

EC

AT

I

VE

NIT

I

AL

TE

SIT

UA

TII


937

PR

OM

OV

AT

I

RE

PE

TE

NT

I

EX

MA

TR

ICU

LA

TI

AB

AN

DO

N

RE

TR

AS

I

987 36 14 1 908 30 6 16 5


5 - 5.99 6 - 6,99 7 - 7.99 8 - 8,99 9 - 9,99

33 346 317 171 41

4.52%

18.83%

34.91%

38.11%

3.63%

5-5.99

6-6.99

7-7.99

8-8.99

9-9.99

85.30%

1.58%4.20% 1.31%

7.61%Promovati

Repetenti

Exmatriculati

Abandon

Retrasi


PURTARE


987 484 391 62

ABSENTE


58216 31496 26720

PURTARE

51.77%36.07%

6.59%

10

7 - 9.99

<7

45.90% 54.10%

MOTIVATE

NEMOTIVATE


BACALAUREAT 2013- Prima Sesiune de Examen

BACALAUREAT 2013- A doua Sesiune de Examen

Indicat

ori

Înscrişi

Prezentaţi

Reuşiţi

%

Reuşiţi

Respinşi

Nepreze

ntaţi

Eliminaţi

BAC

2012

SES II-

112 105 14 13,33 91 7 0

Indicatori

Ȋnscrişi

Prezentaţi

Reuşiţi

%

Reuşiţi

Respinşi

Neprezentaţi

Eliminaţi

BAC 2013

Ses I 151 151 80 52,98 71 0 0

Indicatori

Ȋnscrişi

Prezentaţi

Reuşiţi

% Reuşiţi

Respinşi

Neprezentaţi

Eliminaţi

Filiera

teoretică 70 70 37 52,85 33 0 0

Filiera

tehnologică:

servicii

50 50 40 80 10 0 0

Filiera

tehnologică:

tehnic

31 31 3 10.71 28 0 0


Indicatori

Înscrişi

Prezentaţi

Reuşiţi

% Reuşiţi

Respinşi

Neprezentaţi

Eliminaţi

Filiera

teoretică 43 43 7 16.28 36 0 0

Filiera

tehnologică:

servicii

11 10 5 45.45 5 1 0

Filiera

tehnologică:

tehnic

58 52 2 3.85 50 6 0

Total ses I şi II

Indicatori

Înscrişi

Prezentaţi

Reuşiţi

% Reuşiţi

Respinşi

Neprezentaţi

Eliminaţi

Filiera

teoretică 82 82 44 53,65 38 0 0

Filiera

tehnologică:

servicii

50 50 45 90 5 1 0

Filiera

tehnologică:

tehnic

63 63 5 16,6 58 6 0

Indicatori

Ȋnscrişi

Prezentaţi

Reuşiţi

%

Reuşiţi

Respinşi

Neprezentaţi

Eliminaţi

BAC 2013

Ses I şi II 195 187 94 48,20 101 7 0


Procent de promovare a examenului de bacalaureat pe clase

CLASA NR. ELEVI REUSITI PROCENT%

XII A 24 20 83,3%

XII B 20 12 60%

XII C 25 9 36%

XII D 13 3 23%

XII E 30 29 96,66%

XII F 19 16 84,21%

XII G 11 1 9%

XII H 10 0 0%

XII I 5 0 0%

XII J 15 2 12,5%

XIII A 3 0 0%

XIII B 7 1 12,5%

XIII C 12 1 7%

Total 195 94 48,20

REZULTATE BACALAUREAT 2013

NR.ELEVILOR SESIUNEA

IUNIE - IULIE

SESIUNEA

AUGUST -

SEPTEMBRIE

Total

ÎNSCRIŞI 151 112 195

PREZENTAŢI 151 105 187

NEPREZENTAŢI 7 7

PROMOVAŢI 80 14 94

RESPINŞI/

din care sub 6 71/15 91/14

PROCENT RAPORTAT

LA ÎNSCRIŞI 52,98% 12,5%

PROCENT RAPORTAT

LA PREZENTATI 52,98% 13,33%

48,20


Procentul de promovabilitate in ultimii 4 ani

0

10

20

30

40

50

60

2010 2011 2012 2013

CONCLUZII

PUNCTE TARI

proiectarea documentelor cadrelor didactice în conformitate cu

recomandările/reglementările ghidurilor metodologice pentru aplicarea programelor

şcolare, cu metodica predării fiecărei discipline şi respectând particularităţile de vârstă

ale elevilor; autorizarea a 3 noi specializari

cresterea procentului de promovabilitate la bac cu 15% faţa de 5% cât era prognozat

în planul managerial

realizarea celor 12 clase propuse în planul de scolarizare

autorizarea a 3 noi specializari

aplicarea corectă a curriculum-ului pentru fiecare disciplină cu respectarea

programelor şcolare.

gradul de acoperire cu personal didactic calificat la Liceul Tehnologic „Al. I. Cuza”

este de 100 %.


cadrele didactice participa la cursuri perfecţionare.

existenţa unui colectiv de cadre didactice cu înaltă ţinută

profesională.

infiintarea firmei de exercitiu;

baza materială adecvata desfasurarii procesului instructiv educativ.

existenta de parteneriate funcţionale intre instituţia de învăţământ si alte instituţii

deconcentrate ale statului; relatii bune cu agentii economici.

activitati extracurriculare si extrascolare de calitate

aplicarea corespunzătoare a legislaţiei în domeniul educaţiei;

centrarea managementului şcolar pe obiective strategice şi pe obţinerea de rezultate

superioare ;

dezvoltarea unei culturi organizaţionale pozitive si a unui climat de lucru motivant .

managementul şcolar s-a realizat de o manieră activ-participativă şi democratică;

posibilitatea realizarii de resurse financiare extrabugetare.

realizarea de reparatii la acoperisul cladirilor, faţadă sală de sport;

amenajarea curtii interioare a liceului;

instalarea unui sistem video in corpurile A si B;

achizitionarea de mobilier nou in internatul scolar;

PUNCTE SLABE

scăderea interesului pentru discipline care nu sunt discipline de bacalaureat.

numărul absenţelor elevilor rămâne semnificativ.

numărul total de elevi care au abandonat şcoala şi a celor cu risc de abandon rămâne

relativ ridicat.

fonduri băneşti insuficiente pentru stimularea elevilor performanţi ;

eficienţa scăzută în formarea si dezvoltarea echipei la nivel informal;

volumul mare de muncă si de documente ducând la apariţia riscului de a nu finaliza

la timp, eficient si corespunzător, problemele de pe agenda de lucru.

slaba implicare a familiei ca principal partener al şcolii ;

numărul mic de asistenţe;

Mai multe informatii se regasesc in rapoartele intocmite de responsabilii comisiilor metodice,

in anexe.

DIRECTOR, DIRECTOR ADJUNCT, PROF. BACANU CLAUDIA ELENA PROF. BORODEA GABRIELA

RAPORT DE ANALIZĂ ASUPRA ACTIVITĂŢII ... - cuzail.ro analiza.pdf · RAPORT DE ANALIZĂ ASUPRA...

Documents

Transcript of RAPORT DE ANALIZĂ ASUPRA ACTIVITĂŢII ... - cuzail.ro analiza.pdf · RAPORT DE ANALIZĂ ASUPRA...