Liceul Pedagogic „Spiru Haret” Str. Spiru Haret, Nr. 6 Buzău Tel/Fax: 724273/724286

E-mail: scoala.normala@pedagogicbuzau.ro

Raport asupra calităţii educaţiei desfăşurate în Liceul Pedagogic «Spiru Haret» Buzău

Anul şcolar 2010-2011

În acest an şcolar ne-am propus îmbunătăţirea calităţii educaţiei pe toate planurile (şcolar, extraşcolar, comunitar, etc.) şi sub toate aspectele (intelectual, moral, estetic, fizic, profesional, relaţional) în aşa fel încât liceul nostru să dispună de o ofertă educaţională care să-l aşeze pe un loc cît mai bun în topul liceelor buzoiene.Având în vedere resursele materiale şi financiare tot mai reduse ce ne-au fost alocate considerăm că menţinerea calităţii educaţiei este un obiectiv mult mai realist ce trebuie direcţionat pe accentuarea laturii educative a procesului de învăţământ prin deplasarea acestuia de pe latura teoretico-instructivă către formarea de către elevi a deprinderilor de muncă individuală şi a unor competenţe îndeosebi practice.

Munca instructiv-educativă realizată la nivelul Liceului Pedagogic «Spiru Haret» Buzău , în raport cu obiectivele asumate prin Planurile manageriale ale acestui an, se reflectă în actualul Raport prin prezentarea rezultatelor, proiectelor continuate, finalizate sau în curs de finalizare.Toate acestea am încercat să le compar cu rezultatele anului şcolar anterior precum şi cu cerinţele actelor normative ce ne direcţionează activitatea.

Gradul de îndeplinire a obiectivelor urmărite este prezentat în sinteza de mai jos, utilizând informaţii şi date obţinute din surse şi prin metode şi instrumente diverse : rapoartele responsabililor comisiilor metodice şi de lucru, asistenţe directori, rapoarte diriginţi, opinii rezultate din chestionare aplicate elevilor şi părinţilor, raportul inspecţiei RODIS a ISJ. Fiecare obiectiv strategic a fost operaţionalizat prin patru componente: curriculum, resurse umane, resurse materiale, dezvoltare instituţională şi relaţii comunitare.

I. Îmbunătăţirea calităţii educaţiei în funcţie de cerinţele generale ale societăţii A) Multe dintre obiectivele propuse la acest obiectiv au fost atinse, menţionăm pe cele mai importante:

1. Activitatea instructiv-educativă s-a desfăşurat în concordanţă cu planurile de învăţământ, cu schema orară aprobată de CP.

2. Participarea la cursuri de formare a unui număr de 27 cadre didactice, în ultima vreme constatându-se chiar o inflaţie a ofertei cursurilor de formare.

3. Continuarea lucrărilor de înlocuire a tâmplăriei exterioare a şcolii. 4. Activitatea de (auto)perfecţionare a cadrelor didactice

În anul şcolar 2010-2011 au finalizat gradul didactic I 8 cadre didactice, iar gradul did.II o doamnă institutoare.În curs de finalizare gr.I 2 prof. pt. anul 2012 si 7 prof. pt.anul 2014, la gr.did.II 2 prof. pt. anul 2012.

4. Definitivarea lucrărilor de redimensionare şi amenajare a celor două săli de clasă de lângă sala de mese. 

5. Achiziţionarea şi instalarea unei maşini profesionale de spălat pentru internatul liceului.7. Asigurarea consultanţei didactice şi educaţionale prin asistenţe la ore şi activităţi

demonstrative;

1

8.Rezultatele foarte bune şi bune obţinute de absolvenţii gimnaziului şi liceului la Evaluarea naţională şi bacalaureat.

9.Asigurarea programelor de pregătire suplimentară în vederea olimpiadelor şi concursurilor şcolare şi a examenelor de final de ciclu.

10. Îmbogăţirea şi întreţinerea mobilierului , materialelor şi mijloacelor didactice folosite în şcoală.

11. Interesul crescut pentru îmbogăţirea ofertei educaţionale prin elaborarea programelor cursurilor opţionale şi promovarea acestora.

12. Acoperirea şi repartizarea sarcinilor de lucru pentru compartimentele încadrate cu personal didactic auxiliar şi nedidactic în condiţiile subdimensionării acestora cu resursa umană, datorată reducerii cheltuielilor bugetare.

13.Interesul constant al conducerii şcolii pentru asigurarea cadrului normativ-curricular al profilului pedagogic în vederea efectuării practicii pedagogice.

B) Puncte slabe :1. întârzieri în întocmirea şi completarea documentelor şcolare: planificări, condică, notare

ritmică, precum şi în predarea rapoartelor comisiilor metodice la finalul primului semestru, ori la începutul anului şcolar; de menţionat că şefii comisiilor de lucru n-au predat nici un raport.

2. o slabă preocupare de aplicare în activitatea didactică a noutăţilor în domeniul didactic însuşite la numeroasele cursuri de formare parcurse şi absolvite;

3. bugetul de timp al lecţiilor nu este întotdeauna bine gestionat şi rareori se are în vedere munca diferenţiată cu elevii;

4. nu este urmărit şi interpretat constant progresul şcolar al elevilor;5. mijloacele moderne de învăţământ nu sunt folosite destul de frecvent;6. necunoaşterea şi insuficienta raportare a activităţii didactice la propunerile şi cerinţele

formulate în Planurile operaţionale;7.conservatorismul şi rezistenţa la schimbare a unor cadre didactice privind aspecte

precum: organizarea şi desfăşurarea lecţiilor, centrarea activităţii didactice pe nevoile elevului, informatizarea acţiunii didactice;

8.formalismul şi lipsa de implicare în organizarea şi derularea activităţilor la nivelul comisiilor metodice.

9.îndeplinirea tot mai dificilă a sarcinilor de muncă repartizate personalului didactic auxiliar prin creşterea solicitărilor birocratice ale organelor de conducere superioare: ISJ. MECTS;

10.o slabă motivare a muncii a întregului personal datorată reducerilelor salariale efectuate şi menţinute prin legea salarizării unice;

12. organizarea deficitară a muncii la nivelul compartimentului administrativ, coroborată cu o creştere a sarcinilor de muncă pentru întregul personal nedidactic prin reducerea numărului de muncitori, datorată nu neapărat reducerii numărului de norme, ci îndeosebi plecării voluntare prin demisie.II. Adoptarea strategiilor de diferenţiere a procesului instructiv-educativCurriculum.

1. În anuş şcolar trecut, rezultatele şcolare ale elevilor de la ciclurile primar şi gimnazial s-au menţinut în general în aceleaşi procente precum cele din 2010 sub aspectul indicilor de promovabilitate.Se poate observa o creştere remarcabilă a mediilor de mijloc, între 7 şi 9, precum şi rezultatele bune şi foarte bune obţinute la Evaluarea Naţională de către elevii claselor a VIII-a ,corespunzător ,,clopotului lui Gauss”, confirmând şi prin examen concordanţa cu evaluarea ,, de la clasă”.

Promovabilitate gimnaziu şi liceu 2011

2

Medii 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10Total liceu 4 27 156 217 274 0Total gimnaziu 1 8 40 122 157 16

2. Rezultate la învăţăturăA.Ciclul Primar

Promovabilitatea a fost de 100%.

B.Ciclul Gimnazial

Rezultate Evaluare Nationala 2011

2-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10Matem 8 11 4 10 12 15 1Rom 1 3 6 6 15 19 1

3

Promovabilitate gimnaziu 2011

Medii 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10total 1 8 40 122 157 16

Numărul deosebit de mare al calificativelor de Foarte Bine, la ciclul primar, precum şi al mediilor de peste 7, la gimnaziu, nu cred că ar trebui să ne inducă în eroare, să considerăm că ,, real” chiar avem aceste rezultate, deoarece examenele confirmă calitatea evaluării din timpul anului şcolar.C.Ciclul liceal

Rezultate Bacalaureat 2011

4

Nr. elevi prezenti

Nr. elevi neprezentati

Numar de candidati respinsi

Nr. elevi reusiti

140 1 4 136

Promovabilitate liceu 2011

Medii 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10filologie 1 9 66 118 111 0real 3 7 29 29 73vocaţional 0 11 61 70 90

5

La liceu situaţia promovabilităţii s-a îmbunătăţit radical la final de an şcolar , faţă de sfârşitul semestrului când erau 60 de corigenţe şi situaţii neîncheiate , remarcăm graficul cu vârful pe mediile de mijloc, însă ştim cu toţii că numeroasele note mari de pe curba din dreapta se încadrează, pentru o mare parte din elevii noştri, la ,, efectul blând” în evaluare, deşi rezultatele de la Bacalaureat totuşi confirmă efectuarea unei evaluări corecte pe parcursul ciclului liceal. Procentajul de 96% promovabilitate la bacalaureat e o apreciere justă a muncii întregului colectiv,dar şi a elevilor ce s-au mobilizat pentru a obţine rezultatele cele mai bune, în condiţiile în care media pe ţară a fost de 44%.

3. Un obiectiv important pentru semestrul al II-lea l-a reprezentat sprijinirea elevilor corigenţi şi a celor cu situaţia neîncheiată. Din graficul de mai jos observăm o îmbunătăţire serioasă a acestei situaţii, constatând doar 19 corigenţi şi 3 repetenţi.

A. Corigenţe 2011

4. Stimularea elevilor cu ritm lent de învăţare reprezintă un obiectiv serios al planului nostru managerial, numai că din datele furnizate de către consilierii claselor de elevi a reieşit că la foarte puţine clase se adoptă strategii de sprijin pentru aceşti elevi, aşa cum este ilustrat in graficul următor. Aceşti elevi sunt sprijiniţi prin:

munca individuală : 12 cls primar, 1 cls V-VIII, 1 cls liceu;sarcini/teme diferenţiate : 12 cls primar, 3 clase gimnaziu, 3 clase liceu;activităţi în grup/echipă: 10 cls primar, 3 cls gimnaziu, 3 clase liceu;activităţi suplimentare : 6 cls. primar, 4 cls. gimnaziu, 2 clase liceu;

6

metode alternative: studiu tematic, activitati pe centre de interes, gândire critică, tehnici Freinet, metoda proiectelor: 8 cls primar, 3 clase gimnaziu, 1 clasă liceu;

Modalitaţi de stimulare a elevilor cu ritm lent de învăţare Ar fi de menţionat că una dintre recomandările inspecţiei RODIS a ISJ a fost tocmai identificarea elevilor cu lacune în pregătire şi organizarea de activităţi remediale.Ştim cu toţii că aceste activităţi se fac în regim de voluntariat din plin , însă ar trebui consemnate , inclusiv în condica de prezenţă,dar şi înregistrate în rapoartele întocmite de către diriginţi. Numai că un număr prea mare dintre aceste rapoarte nu au oferit aceste date, aşa încât graficul de mai sus a fost întocmit pe baza unor date incomplete.Pe această direcţie avem foarte mult de muncă , deoarece aşa cum s-a remarcat şi în Raportul CEAC nu s-a efectuat la nivel de şcoală identificarea stilurilor de învăţare. 5.Organizarea de activităţi suplimentare cu elevii capabili de performanţe superioare reprezintă unul dintre indicatorii de bază în aprecierea rezultatelor unei şcoli şi ale unui cadru didactic.

Pregătiri suplimentare cu elevii capabili de performanţe superioare

Conform datelor raportate,lacunare, oferite de către diriginţi, numărul elevilor capabili de performanţe superioare este mai mic chiar decât decât numărul elevilor participanţi la competiţii şi concursuri şcolare,ceea ce nu poate fi adevărat.Cert este că nu putem întocmi statistici pe date incomplete şi cerem o mai mare implicare a diriginţilor în realizarea acestor acţiuni.Premiile şi menţiunile obţinute de către elevii ce au beneficiat de pregătire suplimentară se regăsesc în cadrul rapoartelor pe comisii prezentate mai jos.

III. Orientarea managementului şcolii în direcţia menţinerii şi dezvoltării specificului vocaţional

1. Participarea profesorilor de specialitate la revizuirea planurilor-cadru şi a curriculumului diferenţiat pentru noi specializări vocaţionale în cadrul unor întâlniri şi proiecte de parteneriat cu liceele pedagogice din ţară .

7

2. Încheierea de parteneriate cu asociaţii , fundaţii, şcoli şi instituţii din oraş şi din ţară pentru desfăşurarea practicii pedagogice şi de specialitate de către clasele profilului pedagogic.

3. Procurarea de material pedagogic necesar înfiinţării unui cabinet pentru activităţi de timp liber.

4. Menţinerea şi promovarea valorilor liceului prin organizarea Zilei Şcolii.5. Realizarea ediţiei a II-a a Simpozionului Educatia mileniului III; publicarea volumului

colectiv cu acelasi nume.6. Continuarea colaborării cu liceele şi colegiile pedagogice din întreaga ţară pentru

definitivarea recunoaşterii juridice a Asociaţiei Naţionale a Colegiilor şi Liceelor Pedagogice şi promovarea intereselor acestora în raport cu instituţiile cu rol de decizie în învăţământul românesc.

7. Organizarea unor vizite ale elevilor claselor a VIII-a din Mihăileşti şi Pârscov la liceul nostru în vederea promovarii ofertei educaţionale şi a valorilor culturii noastre organizaţionale.

8. Editarea unor noi numere ale revistelor Agora, Micul Albatros, Metronom.9. Obtinerea unei sume de 5000 RON din surse extrabugetare pentru desfăşurarea

activităţilor de la Ziua Şcolii.10. Promovarea imaginii şcolii prin participarea la Târgul ofertelor educaţionale, articole

în presa locală şi centrală, apariţii la televiziunile locale şi naţionale, în care s-au popularizat activităţile, rezultatele, elevii şi profesorii şcolii.

IV. Racordarea şcolii la valorile şi cerinţele societăţii europene a cunoaşterii

Obiectivele acestei ţinte strategice pentru semestrul I au fost în mare parte îndeplinite evidenţiind pe cele mai importante:

1.Considerăm că cea mai de reamă realizare este legată de participarea şcolii noastre la toate acţiunile Programului Comenius, pornind de la organizarea echipei de lucru, elaborarea materialelor şi derularea mobilităţilor din Proiectul ,,Bridges”,fapt pentru care felicităm pe coordonatoarea acestui proiect, d-ra prof.Scîntee Florentina.

În aceeaşi direcţie informăm Consiliul profesoral că deja am semnat un nou proiect cu tema ,, Să acţionăm permanent pentru un mediu curat”, de data aceasta în cadrul Programului Grundvig, îndeplinind obiectivul de identificare a noi oportunităţi de participare la aceste programe de colaborare în domeniul educativ finanţate de Uniunea Europeană.

2. Intensificarea unei formări continue în domeniul folosirii TIC s-a realizat prin înscrierea unui număr de 7 cadre didactice în proiectul Sistem de formare continuă a cadrelor didactice, pentru creşterea eficienţei utilizării TIC şi asigurarea calităţii instruirii asistate de calculator în mediul preuniversitar - EDUTIC (POSDRU/19/1.3/G/37002)

3. Preocupările pentru îmbunătaţirea sistemului informatic s-au concretizat prin ugradarea celor 26 de calculatoare, deja uzate moral, din primul laborator de informatică, cu dispozitive de memorie ceea ce le prelungeşte durata de utilizare şi capacitatea de lucru.E de reţinut că fondurile pentru achiziţionare au provenit de la Asociaţia Pedagogică, care a finanţat nenumărate alte cheltuieli ce nu pot fi făcute din fonduri bugetare, ori din cele proprii , ale şcolii.

4.O asemenea finanţare a fost făcută an de an pentru ca echipa coordonatoare a Proiectului ECO-ŞCOALA să poată participa la Seminarul Organizat de către CCDG. Remarcăm aici, pentru a câta oară, munca d-nelor profesoare Jarcă Maria, Vânătoru Camelia,Maican Cristina,iar lista ar putea continua cu toate cadrele de la ciclul primar, ce reuşesc cu o mare tenacitate să-şi îndeplinească toate activităţile complexe, impuse de acest proiect internaţional, pentru ca şcoala noastră să aibă , iata, pentru a treia oară reconfirmat ,,Steagul Verde”. 5.Referitor la utilizarea NTIC şi pregătirea profesorilor pentru racordarea şcolii la cerinţele societăţii informaţionale, menţionăm:

8

A. Lecţii AEL în laborator nu s-au desfăşurat în timpul acestui semestru, deoarece de multe ori, ne-am confruntat cu problema spaţiului, fiind ore de informatică în acelasi timp cu orele planificate sau cu planificări în afara orelor de lucru ale informaticienei.

În scimb, chiar dacă nu s-au făcut lectii AEL în laborator, totuşi s-au desfăsurat lecţii AEL în clase, pe baza CD –urilor ,ori cu alte softuri aduse de profesori. Acestea s-au desfăşurat la clasele celor trei cicluri, îndeosebi la disciplinele : Matematică, Biologie, Chimie, Informatica şi Istorie.B Profesorii din şcoala noastră folosesc foarte mult TIC la lecţii, iar disciplinele la care se folosesc cel mai mult echipamentele din dotare sunt: biologie, chimie, geografie, fizică, istorie, engleză, latină, informatică, desen, romana,iar în ultimul timp şi la la clasele primare.Aproape că a devenit indispensabil videoproiectorul în salile de clasă, iar în CDI, calculatoarele, videoproiectorul, laptopul sunt folosite foarte mult în cadrul comisiilor, lectiilor deschise, activitati extrascolare, meditatii, pregatiri pentru diverse concursuri,cele 7 calculatoare din CDI sunt mereu ocupate de profesi si de elevi de la toate nivelurile. C.Aplicaţia gratuită Noteincatalog este utilizate de 5 instituţii şcolare de pe raza judeţului.Baza de date este în lucru, până acum fiind introduşi profesorii, disciplinele şi o parte din clase. Se lucrează intens la baza de date privind elevii şi la asocierea lor (clase, profesori, discipline).Pentru începutul de an şcolar 2011-2012 fiecare profesor va avea un cont şi o parola şi va putea să îşi competeze catalogul virtual, spre a fi vizualizat, pe baza unor parole, de catre elevi şi parinţi. Elevii şi părinţii vor avea doar drept de vizualizare.

IV. Creşterea responsabilităţii  fiecărui profesor faţă de elevi, părinţi, colegi, comunitate şi asigurarea disciplinei interne.

Această ţintă strategică se poate analiza pornind de la graficele de mai jos:

Notele la purtare şi absenţele

Note scazute la purtare 2011

Note sub 7 Note intre 7-9.99Primar 0 0

Gimnazial 1 3Liceal 7 51

9

1. La clasele ciclului primar constatăm o situaţie disciplinară de invidiat.Oare chiar sunt aşa de cuminţi?

2. Elevii de gimnaziu au creat serioase probleme stării disciplinare din şcoală, îndeosebi clasele a V-a , precum şi a VII-a A, ajungându-se la finalul primului semestru la 24 de elevi cu note scăzute la purtare. Totuşi, la final de an şcolar au rămas doar 4 elevi sancţionaţi. La clasele liceale starea de indisciplină devine tot mai ingrijorătoare dacă facem analiza siuaţiei absenţelor, dar şi sub raportul notelor scăzute la purtare-58,cu o creştere faţă anul trecut-46.

Absente an scolar 2010-2011

Nr absente total Nr absente motivatePrimar 479 312

Gimnazial 6105 4360Liceal 27218 18993

10

Numărul extraordinar de mare al absenţelor pe anul şcolar trecut ar trebui să ne dea de gândit daca elevii vor să mai vină la şcoală.Este evident că vor ,,să înveţe” mai degrabă în afara şcolii.Creşterea numărului absenţelor între anul şcolar 2009-2010 şi cel trecut, 2010-2011,cu un procent de peste 200% este un grav semnal de alarmă. Trebuie să evidenţiem totuşi că la finalul anului şcolar 2009-2010 nu s-a făcut un calcul serios al absenţelor şi de aici rezultă şi discrepanţa enormă dintre cei doi ani privind absenţele. Cauzele absenteismului sunt foarte adânci,pornind de la efectele sociale ale crizei economice şi sfârşind cu efectele cultural ale NTIC, dar sigur o cauză ţine şi de sistemul nostru de învăţământ ,iar în particular, de oferta noastră educaţională.

Este evident că o serie întreagă de abateri , pornind tocmai de la numărul absenţelor nu sunt sancţionate, prea multe probleme disciplinare ajung a fi gestionate direct de conducerea şcolii şi nu de către diriginţi împreună cu consiliile claselor.Iniţiativa convocării acestora trebuie să aparţină diriginţilor, care ştiu cel mai bine situaţia claselor lor.Aceste consilii ar trebui să se întrunească mai des şi să dezbată nu numai probleme disciplinare , ci şi pe acelea privind situaţia la învăţătură , a sănătăţii, ori problemele familiale ale elevilor.În condiţiile în care venim în şcoală doar pentru a ne efectua orele de curs, va fi deosebit de greu să gestionăm şi EDUCAŢIA în şcoală. 4.Colaborarea şcoală-familie se menţine foarte strânsă la clasele de început de ciclu şi la cele de la învăţământul primar, în schimb se constată o descreştere a relaţiei şcoală părinţi direct proporţională cu creşterea vârstei elevilor. La toate clasele s-au organizat şedinţele cu părinţii în anul şcolar trecut, iar la unele clase de gimnaziu, unde s-au constatat probleme de disciplină au fost organizate chiar două-trei şedinţe.La clasele primare şedinţele au fost organizate lunar şi desprindem concluzia că de aceea se poate constata şi acea situaţie disciplinară foarte bună. Aici trebuie să evidenţiem şi preocuparea învăţătoarelor pentru atragerea părinţilor în colectarea fondului şcolii atât de necesar în finanţarea unor obiective ce contribuie la îmbogăţirea bazei noastre materiale dar şi în creşterea siguranţei şi disciplinei în şcoală.În schimb diriginţii claselor de gimnaziu şi liceu sunt prea puţin preocupaţi de această problemă.Se consideră poate că atragerea de fonduri extrabugetare e o sarcină exclusivă a conducerii şcolii.Evidenţiem totuşi implicarea deosebită a unor diriginţi în amenajarea sălilor de clasă în fruntea cărora se remarcă doamna Dobre Mariana, consilierul nostru educativ.

5.Un sprijin important pentru asigurarea disciplinei interne, dar şi a sporirii preocupărilor noastre faţă de elevi şi părinţi, ne-a fost acordat de cabinetul de consiliere psiho-pedagogică prin activităţile derulate privind consilierea individuală a unui număr de 24 elevi, 12 cadre didactice, 17, părinţi, precum şi prin şedinţele de consiliere colectivă organizate la clasele a V-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a şi a XII-a.

6.O bună colaborare am avut cu poliţia de proximitate, plină de solicitudine la toate chemările nostre, îndeosebi pe direcţia combaterii furtului de telefoane, dar şi pe cea privind violenţa şi consumul de droguri şi îndeosebi a produselor etno-botanice, prilej cu care s-au organizat numerose întâlniri cu elevii noştri.În această direcţie trebuie spus că mai avem mult de

11

făcut privind combaterea fumatului în şcoală şi că trebuie o mai intensă implicare a profesorilor de serviciu în această direcţie.

Efectuarea serviciului pe şcoală de către cadrele didactice rămâne un mare deziderat al colectivului nostru, deoarece rezultatele înregistrate pe acest segment al muncii noastre educative sunt mai mult decât modeste.Fără conştientizarea importanţei serviciului pe şcoală nu vom putea obţine nici rezultatele educative pe care cu toţii le dorim, dar mai ales, vom afecta serios imaginea şcolii,cu implicaţii asupra ofertei educaţionale pe termen lung!

7. Remarcăm derularea proiectului de educaţie pentru sănătate ,,Step by Step către o viaţă sănătoasă”, coordonat de învăţătoarele claselor acestei alternative educaţionale, pe care le felicităm pentru reuşita acestui proiect. Cu acest prilej s-a procedat la introducerea filtrelor de apă la aceste clase, precum la cantină şi cancelarie.

8.Cu privire la derularea proiectului de menţinere a unei uniforme a şcolii s-a reuşit găsirea unei firme locale care a preluat confecţionarea acesteia şi am lichidat colaborarea cu firma Kpodopera din Bucureşti care ne-a pricinuit atâtea nemulţumiri.Evidenţiem aici contribuţia importantă în derularea acestei colaborări a d-nei Ene Alina şi cerem implicarea activă a diriginţilor în impunerea purtării uniformelor, în conformitate cu prevederile ROI.

9.Am reuşit să finalizăm construcţia porţii secundare a şcolii, precum şi amplasarea unei gherete pentru paza acestei.Ne trebuie însă sprijinul diriginţilor şi a părinţilor pentru colectarea fondurilor necesare pentru amenajarea unui parc de joacă pentru preşcolari şi elevii ciclului primar.

Concluzii: În această perioadă de criză, cu resurse minime investite în susţinerea demersului nostru educaţional, considerăm că totuşi eficienţa muncii noastre a fost maximă, evidenţiindu-se prin rezultatele prezentate mai sus.

Situaţia bugetară 2010În cursul anului financiar 2010, s-au primit credite bugetare de la bugetul local, pentru:

cheltuieli de personal; cheltuieli materiale; investiţii.

Situaţia creditelor deschise cumulate în anul 2010, finanţate de la bugetul local se prezintă astfel:

- lei -Sursa de finanţare

Credite deschise Plăţi Sold

Cheltuieli de personal 4.121.000 4.121.000 0Bunuri si servicii 576.000 576.000 0Burse 0 0 0Ajutoare sociale 0 0 0Investiţii 40.797 40.796,89 0,11

Situaţia creditelor deschise cumulate în anul 2010, finanţate de la bugetul de stat se prezintă astfel:

- lei -Sursa de finanţare

Credite deschise Plăţi Sold

Cheltuieli de personal 18.820 18.820 0Bunuri şi servicii 1.022 1.022 0Burse - bani de liceu, 108.920 108.920 0

12

R.MoldovaAjutoare sociale – bac, abonamente elevi

108.980 108.980 0

Investiţii 850.000 846.740,14 3.259,86

Din creditele repartizate la titlul I „Cheltuieli de personal” – finanţare din bugetul local, s-au efectuat plăţi pentru decontarea salariilor cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic, precum şi contribuţiile aferente acestora, pentru anul 2010.

La titlul II „Bunuri şi servicii” – finanţare din bugetul local, s-au efectuat plăţi pentru decontarea facturilor de gaze naturale reprezentând încălzire termică liceu, facturi de energie electrică, facturi de salubritate reprezentând colectarea gunoiului menajer, facturi reprezentând abonamentul la reţeaua de internet, convorbiri telefonice, facturi pentru procurarea materialelor de întreţinere şi curăţenie în vederea igienizării sălilor de clasă, cabinetelor, laboratoarelor, a sălii de sport, cât şi pentru sălile de clasă unde funcţionează grupele de preşcolari ale grădiniţei cu program normal a Liceului Pedagogic.

Tot la acest articol bugetar, am decontat şi alte cheltuieli cu bunuri şi servicii necesare cu ocazia desfăşurării Olimpiadei Naţionale de Religie, organizată şi desfăşurată în cadrul unităţii noastre de învăţământ, în luna aprilie a.c..

În cadrul aceluiaşi titlu, la articolul bugetar 20.02 „Reparaţii curente” – finanţare buget local, s-au decontat facturi reprezentând:

lucrări de reparaţii generale şi de renovare efectuate la grupurile sanitare din incinta instituţiei;

lucrări de zugrăveli interioare efectuate cu o unitate protejată conform Legii 448/2006 privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap;

lucrări de înlocuire tâmplărie exterioară cu tâmplărie termoizolantă color şi în arcade;

lucrări de îmbrăcare a podelelor şi pereţilor precum şi lucrări de zidărie şi de zidire pentru 2 săli de clasă din incinta liceului.

Tot la acest titlu bugetar am decontat şi alte cheltuieli legale pentru întreţinere şi

funcţionare.

La titlul 71 „Active fixe corporale” – finanţare buget local, s-au decontat diferenţă facturi reprezentând dotare echipament centrala termică liceu, în sumă de 16.796,89 lei, precum şi dotare maşină de spălat semiprofesională pentru spălătoria liceului în valoare de 24.000 lei.

Din creditele repartizate la titlul I „Cheltuieli de personal” – finanţare din bugetul stat, s-au efectuat plăţi pentru decontarea cheltuielilor de personal efectuate cu ocazia desfăşurării examenului de bacalaureat din sesiunea I şi II, cadrelor didactice participante, precum şi contribuţiile aferente acestora.

La titlul 20 “Bunuri şi servicii” - finanţare din bugetul stat, s-au efectuat plăţi pentru decontarea cheltuielilor cu cazarea preşedintelui de bacalaureat din sesiunea I a anului 2010, precum şi cheltuieli ocazionate cu deplasarea unor cadre didactice participante la examenul de bacalaureat din sesiunea a II-a a anului 2010.

Din creditele repartizate la titlul 57 „Ajutoare sociale” - finanţare buget de stat, s-au decontat contravaloarea abonamentelor elevilor navetişti din clasele IX – XII pentru anul şcolar 2009/2010 şi parţial an şcolar 2010/2011.

13

La titlul 59 „Burse” - finanţare buget de stat, s-a plătit în cursul anului 2010, contravaloarea burselor beneficiarilor programului „Bani de liceu”, burse aferente perioadei ianuarie – iunie 2010, respectiv septembrie – decembrie 2010, cât şi burse pentru elevii din Republica Moldova, aferente perioadei ianuarie – iunie 2010, respectiv septembrie – decembrie 2010 .

În cadrul titlului 71 „Active fixe corporale” – finanţare buget de stat, s-au decontat până la 30 decembrie 2010, facturi în favoarea şcolilor de coordonare din cadrul Centrului financiar Liceul Pedagogic „Spiru Haret” Buzău, reprezentând Lucrări Utilităţi la Şcoala Zărneşti comuna Cernăteşti, în valoare de 8.740,14 lei, respectiv Lucrări Obiectiv investiţie Şcoala Mărăcineni comuna Mărăcineni în valoare de 305.000 lei, pentru Lucrări de Reabilitare Şcoala Cernăteşti- comuna Cernăteşti, în valoare de 380.000 lei, cât si pentru GPN Soreşti comuna Blăjani, Lucrări Obiectiv de investiţie în sumă de 25.000 lei, sume ce au fost alocate de către MEdCTS conform H.G. nr. 655/2009, respectiv H.G. 1270/2010.

În cursul trimestrelor II şi III ale anului 2010, s-au derulat fonduri cu destinaţie specială alocate de către Consiliul Judeţean Buzău în sumă totală de 29.240 lei, pentru următoarele proiecte:

Proiect Olimpiada Naţională de Religie, pentru suma de 10.000 lei; Proiect Tabăra internaţională a francofoniei – Centru Arbănaşi, pentru suma de 10.000 lei; Proiect Tabără pentru Copii sinistraţi proveniţi din zonele afectate de inundaţii -

Centru Arbănaşi şi Monteoru, pentru suma de 9.240 lei.

Finanţarea în sumă de 9.240 lei, primită pentru proiectul Tabără pentru Copii sinistraţi proveniţi din zonele afectate de inundaţii - Centru Arbănaşi şi Monteoru a fost returnată Consiliului Judeţean Buzău în trimestrul IV al anului 2010, deoarece acea Tabără pentru copii sinistraţi nu s-a mai desfăşurat.

Din fondurile speciale primite pentru proiectele menţionate mai sus, s-au decontat facturi în valoare de 10.000 lei, reprezentând materiale consumabile precum şi prestări de servicii imperios necesare cu ocazia desfăşurării Olimpiadei Naţionale de Religie, respectiv facturi în valoare de 10.000 lei, reprezentând materiale consumabile şi prestări servicii ocazionate cu prilejul desfăşurării activităţilor din cadrul Taberei internaţionale de francofonie de la Arbănaşi, cheltuite conform bugetului iniţial aprobat în cadrul fiecărui proiect.

În cursul trimestrului III anul 2010, s-au primit fonduri cu destinaţie specială de la MEdCTS prin intermediul Inspectoratului Şcolar Judeţean Buzău, constând în diferenţă ajutor financiar, echivalentul în lei a 100 Euro, câştigat în instanţă pentru anul şcolar 2008/2009, actualizat cu indicele de inflaţie la data plăţii effective, oferit cadrelor didactice care au depus cerere conform Legii 315/2006 privind stimularea achiziţionării de cărţi sau de programe educaţionale pe suport electronic necesare îmbunătăţirii calităţii activităţii didactice în învăţământul preuniversitar.

În trimestrul IV al anului 2010, s-a primit de la Uninunea Eoropeană prin Agenţia pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale un avans de 19.200 Euro, reprezentând 80% din suma maximă a grantului total aprobat în condiţiile primirii fondurilor corespunzătoare de la CE.

Acordarea acestui grant s-a efectuat în vederea realizării unui parteneriat Comenius Programul de „Învăţare pe tot Parcursul Vieţii”, în baza formularului de candidatură depus de către Liceului Pedagogic „Spiru Haret”, constând în desfăşurarea a 24 de mobilităţi transnaţionale.

14

Până la finele anului 2010, din acest parteneriat au fost efectuate 9 mobilităţi din care 2 mobilităţi în Grecia şi 7 mobilităţi în Suedia, cheltuindu-se în total suma de 21.800 lei.

Situaţia activelor fixe corporale şi necorporale la 31 decembrie 2010 se prezintă astfel: Contul 211 „Terenuri”, 212 „Construcţii” prezintă un sold de 3.775.827 lei reprezentând

active fixe corporale care aparţin domeniului public al unităţii administrativ teritoriale şi care potrivit legii nu se amortizează.

Contul 231 „Imobilizări în curs de execuţie” nu prezintă sold.

Contul 231 „Imobilizări în curs de execuţie” a înregistrat o creştere în anul 2010 faţă de anul 2009 în sumă de 655.049 lei, sumă provenită din lucrările efectuate la şcolile din subordinea Centrului Financiar Liceul Pedagogic Spiru Haret, cum ar fi: Lucrări reabilitare Şcoala Cernăteşti din comuna Cernăteşti, Lucrări Utilităţi la Şcoala Zărneşti comuna Cernăteşti, Lucrări Obiectiv investiţie Şcoala Mărăcineni comuna Mărăcineni, Lucrări Obiectiv investiţie GPN Blăjani comuna Blăjani.

Contul 231 „Imobilizări în curs de execuţie” a înregistrat o reducere în anul 2010 faţă de anul 2009 în sumă de 846.740 lei, sumă provenită din lucrările predate la Primăria Cernăteşti, respectiv Primăria Mărăcineni pentru şcolile din subordine, cum ar fi: Lucrări reabilitare Şcoala Cernăteşti din comuna Cernăteşti, Lucrări Utilităţi la Şcoala Zărneşti comuna Cernăteşti, Lucrări Obiectiv investiţie Şcoala Mărăcineni comuna Mărăcineni, Lucrări Obiectiv investiţie GPN Blăjani comuna Blăjani.

Soldul contului 208 „Alte active fixe necorporale”, reflectă activele fixe necorporale din grupa 20 „Alte active fixe necorporale” reprezentând programe informatice precum şi alte active fixe necorporale, în valoare de 65.672 lei.

Contul 208 „Alte active fixe necorporale” nu a înregistrat nicio creştere în anul 2010 faţă de anul 2009 .

Soldul contului 280 „Amortizări privind activele fixe necorporale”, prezintă un sold de 22.830 lei reprezentând amortizare calculată la activele fixe necorporale din cadrul unităţii. Metoda de amortizare utilizată pentru activele fixe necorporale este metoda amortizării liniare.

În anul 2010, contul 280 a înregistrat o creştere în valoare de 11.882 lei reprezentând amortizare calculată la activele fixe necorporale.

Contul 213 „Instalaţii tehnice, echipamente tehnologice, mijloace de transport” şi 214 „Mobilier, ap. birotică şi alte active fixe”, prezintă un sold de 507.855 lei, reprezentând mijloace fixe existente în incinta unităţii la finele anului 2010.

Contul 213 „Instalaţii tehnice, echipamente tehnologice, mijloace de transport” şi 214 „Mobilier, ap.birotică şi alte active fixe” a înregistrat o creştere în anul 2010 faţă de anul 2009 în sumă de 71.113 lei provenită din mijloace fixe primite cu titlu gratuit, precum şi din achiziţia unui mijloc fix, şi a nume a unei maşini de spălat semiprofesională.

Tot la contul 213 „Instalaţii tehnice, echipamente tehnologice, mijloace de transport” şi 214 „Mobilier, ap. birotică şi alte active fixe” observăm şi o reducere în sumă de 12.289 lei provenită din casarea efectuată în anul 2010, aprobată de ordonatorul principal de credite în urma propunerilor înaintate de către unitate.

Soldul contului 281 „Amortizări privind activele fixe corporale”, prezintă un sold de 266.170 lei, reprezentând amortizare calculată la activele fixe corporale din cadrul unităţii. Metoda de amortizare utilizată pentru activele fixe corporale este metoda amortizării liniare.

15

În anul 2010, contul 281 a înregistrat o creştere în valoare de 54.957 lei reprezentând amortizare calculată la activele fixe corporale, respectiv o reducere în valoare de 12.289 lei reprezentând valoarea amortizării activelor fixe corporale scăzute din evidenţă în baza aprobării casării din anul 2010.

Situaţia stocurilor şi a materialelor de natura obiectelor de inventar la 31 decembrie 2010 se prezintă astfel:

Contul 302 „Materiale consumabile” prezintă un sold de 16.717,61 lei, din care:

Materiale întreţinere şcoală 2.104,63 lei Materiale internat, cantină 3.286,24 lei Materiale venituri proprii 1.209,97 lei Combustibil 4.468,50 lei Materiale pentru ambalat 22,79 lei Alimente cantină 4745,15 lei Manuale şcolare 777,46 lei Alte materiale – reviste 85,02 lei Deşeuri rezultate din casare 14,36 lei Materiale sanitare 3,49 lei

Contul 303 „Materiale de natura obiectelor inventar” prezintă un sold de 533.044,52 lei, reprezentând obiecte inventar în magazie şi în folosinţă Liceului Pedagogic „Spiru Haret ” Buzău, sold existent la finele trimestrului IV al anului 2010, după efectuarea casării din luna iunie 2010 a materialelor de natura obiectelor de inventar, a cărţilor din biblioteca liceului cu termen de folosire expirat, precum şi a altor materiale consumabile ce nu mai puteau fi folosite, casare ce a fost efectuată în urma aprobării ordonatorului principal de credite, în sumă totală de 39.348,61 lei.

Soldul contului 411.1 „Clienţi”, în valoare de 310 lei, reprezintă contravaloare chirie pentru luna decembrie neîncasată până la finele anului 2010.

Contul 461 „Debitori” prezintă un sold de 5.500 lei reprezentând mese servite în luna decembrie 2010 şi neachitate până la finele anului, de elevii beneficiari ai meselor servite la cantina Liceului Pedagogic „Spiru Haret” Buzău.

Situaţia datoriilor la 31 decembrie 2010 se prezintă astfel: Soldul contului 401 „ Furnizori „ prezintă un sold de 189.235,80 lei format din:

Furnizori bugetul local, în valoare de 177.366,90 lei, după cum urmează:

Pază elevi executată de PRIMĂRIA MUN. BZ 38.780,00 lei RER - colectat gunoi menajer 3.045,97 lei DISTRANG SRL – mat. întreţ. 1.814,91 lei

16

DISTRANG SRL – mat. întreţ.vechi 2.474,18 lei CONCAS SA – lucrare canalizare în 2007 13.557,05 lei ELECTRICA SA – furnizare en. el. 14.074,00 lei TRITAN HOME SRL – rep. curente săli de clasă 14.800,00 lei ROMTELECOM SA - conv. tel. 767,10 lei PEGAS SA – lucr. rep. tâmplarie pvc 23.986,79 lei PREST COMERCIAL SRL – lucr. zugrăveli Unitate protejată 1.274,68 lei

MECAN CONSTRUCT – asfaltare curte liceu în 2006 42.944,36 lei GDF SUEZ ENERGI – consum gaze liceu 16.645,39 lei Eto Lex – actuliz. legisl. 900,00 lei PF Şerbănescu Ctin – dirig. şantier lucr. rep. 144,68 lei RDS RCS - ab. internet liceu 109,36 lei Trans Divers – mat. întreţ. lic. 171,04 lei Medic Prev - analize medicale med. muncii în sc.

2010/2011 1.877,39 lei

Furnizori venituri proprii, în valoare de 138,75 lei. Furnizori internat, cantină, în valoare de 11.730,15 lei.

Acest sold al contului 401 „Furnizori”, reprezintă datorii comerciale din bugetul local, venituri proprii, respectiv internat-cantină, ale instituţiei, cheltuieli angajate în baza facturilor emise şi a contractelor încheiate cu furnizorii de prestări servicii.

Furnizorii din venituri proprii, respectiv internat-cantină reprezintă facturi intrate în ultima decadă a lunii decembrie 2010, urmând a se face plata în perioada de 24 – 31 ale lunii următoare din anul 2011.

Soldul conturilor 431 „Asigurări sociale”, 437 „Asigurări pentru şomaj”, 444 „Impozit pe venitul din salarii”, în valoare cumulată de 92.041 lei, reprezintă datorii către bugetul de stat şi bugetul de asigurări sociale de stat aferente salariilor din luna decembrie 2010, datorii cu termen de scadenţă 25 ianuarie 2011.

Soldul contului 462 „Creditori”, prezintă un sold de 2.164,83 lei, reprezentând garanţiile materiale reţinute gestionarilor unitătii, astfel:

Soci Ion 1.235,53 leiNegoiţă Alina 878,25 leiŞerban Luminiţa 51,05 lei

TOTAL 2.164,83 lei.

Obligaţiile neachitate la scadenţă pentru lucrările executate şi serviciile prestate se datorează lipsei de fonduri alocate. Lunar, am solicitat în scris la serviciul Buget al Primăriei Municipiului Buzău necesarul pentru cheltuieli de Bunuri şi Servicii, cu sumele defalcate pe furnizorii restanţi la data respectivă.

17

Contabil şef,Preda Mihaela

18

19

-,,Caracterul aplicativ al lectiilor de matematica’’(activitate demonstrativa) )-Asproiu Anina &

Petre Gabriela;

-,,Rolul lecturii in educatia intelectuala a elevilor’’-Tudorica Georgeta,Ene Viorica;

Cadrele didactice din invatamantul primar din Liceul Pedagogic ,,Spiru Haret’’ Buzau au

organizat si sustinut serbari cu ocazia finalizarii anului scolar, cele de la clasele I si a IV-a fiind

speciale,datorita incheierii primei clase (,,Serbarea Abecedarului’’) ori a despartirii de invatatoarea

care le-a calauzit pasii in primii patru ani de scoala (,,Ramas bun,doamna invatatoare!).Momentele

festive au avut loc in spatiile scolare (sali de clasa,amfiteatrul scolii) si in altele ,exterioare,din

judet.

3.REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI

Cadrele didactice din invatamantul prescolar si primar din Liceul Pedagogic ,,Spiru

Haret’’ Buzau au acordat un interes deosebit inscrierii elevilor la olimpiadele si concursurile

scolare,ocazie de a incununa cu succes munca depusa la clasa.

Rezultatele,numeroase,ofera oglinda actului educational.

S-au inregistrat urmatoarele rezultate:

CONCURSUL INTERNATIONAL ,,APA ,UN MIRACOL’’

-1 premiu special,1 premiu I ,1 premiu al II-lea si 1 premiu al III-lea(Cristea Nicoleta)

CONCURSUL NATIONAL ,,SMART’’

*limba romana

- 7 premii I, 3 premii II ,;la baraj:8 premii I si 1 premiu al II-lea ) -Raican Georgeta ;

-17 premii totale pe clasa-Antemir Gabriela;

-15 premii I si 15 premii I la proba de baraj –Cristea Nicoleta;

-5 premii I si 3 premii II-Jarca Maria;

-2 premii I,3 premii II si 3 premii III-Maican Cristina & Onet Alina;

-5 premii I si 3 premii II-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

-6 premii I-Tunaru Nicoleta;

-3 premii I-Tintareanu Valentina;

-4 premii I-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

-1 premiu I,1 premiu II si 3 premii III-Zamfirescu Tatiana;

-premii I,II si III-Tudorica Georgeta,Coman Floarea,Ene Viorica;

*matematica

20

- 9 premii I si 1 premiu II;8 premii I ,1 premiu II si 1 premiu III-la proba de baraj-Raican

Georgeta;

-22 premii totale si participari-Antemir Gabriela;

-16 premii I-Cristea Nicoleta;

-5 premii I si 1 premiu II-Jarca Maria;

-3 premii II si 3 premii III-Maican Cristina & Onet Alina;

-5 premii I si 1 premiu II-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

-1 premiu I si 1 premiu II-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

-premii I,II si III-Tudorica Georgeta,Coman Floarea,Ene Viorica;

*cultura generala:

- 16 premii si participari –Antemir Gabriela;

-5 premii I-Cristea Nicoleta;

-3 premii I,1 premiu II si 1 premiu III-Maican Cristina & Onet Alina;

-4 premii I, 3 premii II, 4 premii III si 1 mentiune-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

*limba engleza

-7 premii I-Cristea Nicoleta

CONCURSUL ,,EUROJUNIOR’’

-1 mentiune-Maican Cristina & Onet Alina;

-10 participari-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

-1 premiu II si 1 mentiune-Tintareanu Valentina;

CONCURSUL NATIONAL ,,OLIMPIADELE CUNOASTERII’’

*limba romana

-2 premii I,2 premii II,2 premii III ,2 mentiuni-Raican Georgeta;

-6 premii I-nivel judetean si 6 premii I –nivel national-Cristea Nicoleta;

- 2 premii I,nivel judetean,1 premiu I ,national;2 premii II-judetean,1 premiu 2-national- Maican

Cristina &Onet Alina

- 1 premiu I –judetean,1 premiu I national;6 premii II judetean,1 premiu III-judetean;1 mentiune

(judetean)- Alexandru Maria & Popescu Mihaela

-5 mentiuni-Zamfirescu Tatiana

*matematica

-1 premiu I,3 premii II,5 premii III si 3 mentiuni-Raican Georgeta;

-1 premiu III si 4 mentiuni-Cristea Nicoleta;

-2 premii III si 1 mentiune-Maican Cristina & Onet Alina;

-6 premii I(judetean) si 1 premiu I (national);2 premii II(judetean) si 3 premii II (national);2

premii III(national)- Alexandru Maria& Popescu Mihaela;

-1 premiu I ,1 premiu III si 1 mentiune-Zamfirescu Tatiana;

21

*cultura generala

-3 premii I,6 premii II,3 premii III-Raican Georgeta;

-3 premii I (judetean),3 premii I (national)-Cristea Nicoleta;

-1 premiu II(judetean) si 2 premii III(judetean)-Maican Cristina & Onet Alina;

-1 premiu I(judetean),1 premiu I(national);1 premiu III(judetean);2 mentiuni(judetean)-Alexandru

Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL NATIONAL ,,COMUNICARE.ORTOGRAFIE’’

-2 premii I,7 premii II,3 premii III si 5 mentiuni-Maican Cristina & Onet Alina;

-5 participari-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

CONCURSUL ,,MICUL MATEMATICIAN’’

-4 premii II,3 premii III,1 mentiune-Maican Cristina & Onet Alina;

-5 participari-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL ECO- ART

-1 premiu I,3 premii II,5 premii III si 3 mentiuni-Raican Georgeta;

CONCURSUL NATIONAL ,,GAZETA MATEMATICA JUNIOR’’

-1 premiu I si 28 de rezolvitori-Antemir Gabriela;

-19 rezolvitori-Cristea Nicoleta;

CONCURSUL NATIONAL ,,ECO-MATIC’’

-1 premiu I-Antemir Gabriela;

-1 premiu I,5 premii II,8 premii III si 5 mentiuni-Cristea Nicoleta;

-1 premiu I si 3 premii II-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

CONCURSUL NATIONAL ,,EVALUARE IN EDUCATIE’’

*limba romana

-5 premii I si medalie de aur-Jarca Maria;

-1 premiu I,editia a II-a,si 1 mentiune,editia a III-a-Maican Cristina & Onet Alina;

-1 premiu III si 1 mentiune(national)-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

-1 premiu I-Tunaru Nicoleta;

- premiu I –Tintareanu Valentina;

-1 premiu I,diploma de merit si medalie de aur si 1 mentiune( nivel national)

-numeroase participari :Tudorica Georgeta,Tunaru Nicoleta,Ene Viorica,Palcau Daniela;

*matematica

-3 premii I,medalie de aur-Jarca Maria;

-1 premiu I si 1 premiu III-Maican Cristina &Onet Alina;

-1 premiu I-Ene Viorica;

22

-1 premiu I –Asproiu Anina;

-1 premiu I pe scoala-Tunaru Nicoleta;

-2 premii I –Tintareanu Valentina;

-1 premiu III(judetean),1 diploma de merit si medalie de bronz,1 mentiune-Alexandru Maria &

Popescu Mihaela;

*engleza:

-1 premiu I-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

-1 premiu I,1 premiu II si 1 premiu III-Tintareanu Valentina;

CONCURSUL NATIONAL ,,MEDIA KINDER’’

-1 premiu I,1 premiu II-Maican Cristina & Onet Alina;

-2 premii I-Tunaru Nicoleta;

CONCURSUL NATIONAL ,,COMPER’’

*limba romana

-18 premii I,2 premii II,6 premii III si 2 mentiuni-Antemir Gabriela;

-10 premii I si 9 premii II-Cristea Nicoleta;

-7 premii I, 5 premii II, 7 premii III si 2 mentiuni-Maican Cristina & Onet Alina;

-1 premiu I –Tunaru Nicoleta;

*matematica

-28 participari si premii-Antemir Gabriela;

-13 premii I –Cristea Nicoleta;

-1 premiu I-Tunaru Nicoleta;

-3 premii I,2 premii II, 2 premii III si 1 mentiune-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CANGURUL EXPLORATOR

-6 premii I-Tunaru Nicoleta;

-10 premii I si 1 premiu II- Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL INTERNATIONAL ,,POVESTILE CANGURULUI’’

-7 premii I –Raican Georgeta;

-16 premii-Antemir Gabriela;

-8 premii I-Cristea Nicoleta;

-18 premii I si 1 premiu II-Maican Cristina & Onet Alina;

-3 premii I-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

-8 premii I-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL INTERNATIONAL ,,CANGURUL MATEMATICIAN’’

-4 premii I-Raican Georgeta;

-15 premii I si 1 premiu II-Antemir Gabriela;

23

-1 premiu I-Cristea Nicoleta;

-1 premiu I,2 premii II si 2 premii III-Maican Cristina & Onet Alina;

-2 premii I ,6 premii II si 2 premii III-Tunaru Nicoleta;

-1 premiu I-proba de baraj-Tintareanu Valentina;

-1 premiu I / scoala –Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL NATIONAL ,,GREEN GENERATION’’

-2 premii I si 2 premii II-Raican Georgeta;

CONCURSUL NATIONAL ,,PATRULA ECO’’

-toate cadrele didactice de la ciclul primar au acordat atentie deosebita acestui concurs,inscriindu-

se cu un numar variabil de elevi;

-cateva agende eco au fost selectate pentru competitia nationala(3 agende selectate de la clasa I

D-Cristea Nicoleta)

CONCURSUL NATIONAL ,,ECHI-GAL’’

-la acest concurs s-au inscris elevi coordonati de urmatoarele cadre didactice:Raican

Georgeta,Cristea Nicoleta,Tudorica Georgeta,Tunaru Nicoleta,Asproiu Anina,Petre Gabriela,Ene

Viorica,Coman Floarea,rezultatele obtinute fiind bune si foarte bune;

CONCURSUL NATIONAL ,,MARTISOARE,MARTISOARE’’

-premiul I-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURS NATIONAL ,,MASTI SI PAPUSI MARIONETE’’

-19 participari si premii-Raican Georgeta;

-2 premii II si 3 diplome de participare-Maican Cristina & Onet Alina;

-15 participari si premii-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

CONCURS ,,INTALNIRE CU ENERGIA’’(in cadrul programului omonim)

-premiul I-clasa castigatoare; 1 premiu I,1 premiu II si 1 premiu III; Alexandru Maria & Popescu

Mihaela;

OLIMPIADA DE EDUCATIE CIVICA(clasele a III-a & a IV-a )

*faza pe scoala

-1 mentiune-Tunaru Nicoleta;

-1 premiu II si 2 premii III-Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

*faza judeteana

-1 premiu II -Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL NATIONAL ,,EUROPA-PRIN OCHI DE COPIL’’

-1 premiu I si 1 premiu II -Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL INTERJUDETEAN ,,MICUL GAUSS’’

24

-1 premiu II -Alexandru Maria & Popescu Mihaela;

CONCURSUL JUDETEAN DE CREATIE PLASTICA ,,DACA AS FI MOS

CRACIUN’’(organizat in cadrul proiectului judetean ,,Imi place sa citesc’’)

-1 premiu I,1 premiu II si 1 premiu III-Raican Georgeta;

-1 premiu I si 1 premiu II-Cristea Nicoleta;

-2 premii I,2 premii II si 2 premii III-Maican Cristina & Onet Alina;

-1 premiu II-Asproiu Anina & Petre Gabriela;

CONCURSUL ,,SCOALA MEA’’

-1 premiu I-Raican Georgeta;

-1 premiu II- Asproiu Anina & Petre Gabriela;

CONCURSUL NATIONAL DE EDUCATIE ECOLOGICA ,,ECO-CLASS’’

-1 diploma de participare-Antemir Gabriela;

CONCURS ,,ECO-FOTOGRAFIA ANULUI’’

-1 diploma de participare-Antemir Gabriela,Tunaru Nicoleta,Asproiu Anina,Petre Gabriela;

Alte concursuri la care au participat prescolarii si scolarii au fost:,,Magicianul

cifrelor’’, ,,Piticot’’,

4.PROIECTE SI PARTENERIATE

Cadrele didactice din invatamantul prescolar si primar din scoala noastra sunt implicate

in derularea permanenta a actiunilor de reciclare,reconditionare si refolosire,prin PROIECTUL

NATIONAL ,,ECO-SCOALA’’(coordonatori Jarca Maria & Vinatoru Camelia).

Un alt proiect in care sunt implicate cadrele este ,,LeAF’’(Maican Cristina,Costache

Elena,Constantin Monica,Onet Alina).

Mentionam ,de asemenea,urmatoarele proiecte/parteneriate:

-,,Portile prieteniei’’-parteneriat cu Liceul de Arta si Scoala Galbinasi-Maican Cristina &

Onet Alina;

-,,Suntem colegi,sa fim prieteni !’’ parteneriat cu Grupul Scolar Tehnic Nehoiu; Maican

Cristina & Onet Alina;

-,,Step by step catre o viata sanatoasa’’- Maican Cristina & Onet Alina;

-,,Quilling-fantezie,forma si culoare’’; Maican Cristina & Onet Alina;

-,,Patrula ECO’’;

-proiectul european ,,Dyslexia Veto’’-Palcau Daniela;

-,,Saptamana familiei-Stop violentei TV!”;

-,,Imi place sa citesc’’;

-,,Media Kinder’’;

-,,DOXI’’;

25

-,,Poduri mici pentru proiecte mari’’;

-,,Comenius’’;

-,,Olimpicii cunoasterii’’;

-,,Evaluarea in educatie’’;

-,,Sa ne cunoastem judetul !’’;

-,,Carti deschise,usi deschise!’’

-,,Igiena acasa si la scoala’’;

-proiect initiat de ISE(PIRLS & TIMSS);

-,,Junior Achievement’’;

-activitate de mentorat –concursurile ,,Comper’’;(majoritatea invatatoarelor)

-,,Eurojunior’’;

-,,Biblioteca vie’’;

-proiect in colaborare cu Editura Tamar;

5.ACTIVITATI DE FORMARE/PERFECTIONARE

Cadrele didactice au participat la o serie de cursuri de formare /perfectionare:

-finalizare studii de licenta(Bologna I) Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei-Tunaru

Nicoleta,Zamfirescu Tatiana;

-finalizarea anului I Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei-Antemir Gabriela,Costache

Elena;

-studii - master(Bologna II)- ,,Modernitate in literatura europeana’’ -Vinatoru Camelia,Chirac

Virginia;

-studii -master(Bologna II) –,,Didactici ale disciplinelor filologice’’-Constantin Monica;

-studii –master(Bologna II)-,,Lingvistica comparata si analiza contrastiva’’ –Cristea Nicoleta;

-studii-finalizare an II –Universitatea Petrol-Gaze,Facultatea de Litere si Stiinte,sectia romana-

engleza-Cristea Nicoleta;

-sustinere disertatie SNSPA-Facultatea de Comunicare si Relatii Publice-Cristea Nicoleta;

-cursuri POSDRU-Maican Cristina,Onet Alina,Raican Georgeta

-cursuri FOREDU-Maican Cristina,Tudorica Georgeta,Onet Alina

-curs formare in vederea organizarii si desfasurarii testarilor internationale TIMSS/PIRLS-Maican

Cristina;

-,,Tinerii impotriva violentei’’-Tudorica Georgeta;

Multe dintre invatatoarele/profesoarele scolii sunt membre ale Corpului

Metodistilor(Palcau Daniela,Maican Cristina,Tudorica Georgeta,Raican Georgeta,Vinatoru

Camelia,Jarca Maria,Alexandru Maria) ori fac parte din Consiliul Consultativ al ISJ Buzau(Ene

26

Viorica,Onet Alina,Cristea Nicoleta,Popescu Mihaela).Cateva dintre cercurile pedagogice sunt

conduse de distinsele noastre colege(Jarca Maria,Vinatoru Camelia,Raican Georgeta).

Saptamanal ,cadrele didactice sustin activitati demonstrative in cadrul activitatilor de

practica pedagogica la care participa atat elevi ai Liceului Pedagogic,specializarea educatori-

invatatori,cat si studenti ai Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei.

Preocuparea pentru dezvoltarea profesionala a condus la participarea la un numar

insemnat de simpozioane si comunicari stiintifice(majoritatea cadrelor didactice),cat si la

participarea in colective redactionale( o serie de publicatii de

specialitate,auxiliare,programe,ghiduri).

Bogatia de activitati extrascolare vine sa completeze tabloul preocuparilor profesionale

ale cadrelor didactice:serbari,excursii,vizionarea unor spectacole de teatru si

film,drumetii,serbarea zilelor de nastere,activitati cu parintii.

Raport intocmit de responsabilii comisiilor metodice: I-II TUDORICA GEORGETA& III-IV TUNARU NICOLETA

Raport de activitate în anul şcolar 2010-2011Catedra de Limba şi Literatura RomanaLiceul Pedagogic ‘’Spiru Haret’’,Buzău

Activitatea didactică a catedrei de limba si literatura română a fost concepută şi s-a desfăşurat pe baza prevederilor cuprinse în documentele şi instrucţiunile elaborate la nivelul MECTS,al SNEE şi al ISJ BUZĂU,precum şi a planului managerial general al Liceului Pedagogic Buzău şi a observaţiilor şi recomandărilor făcute de comisia de evaluare internă.I La nivel conceptual managerial s-au asigurat:

1. o bună planificare/proiectare a materiei,anual,semestrial şi pe unităţi de invăţare şi s-au parcurs ritmic şi integral conţinuturile prevăzute de programa şcolară.

2. manualele şcolare şi fondul de carte al bibliotecii liceului au fost valorificate în măsura în care au putut fi la dispoziţia elevilor.Problemele sunt create de insuficienţa

acestora sau de dezinteresul elevilor din clasele a XI-a şi a XII-a de a-şi procura manuale. 3.abordarea integrata a programei scolare prin conexiuni trans- si interdisciplinre

4. planificarea activitaţii de formare continuuă a urmarit obiective centrate pe perfecţionarea actului didactic prin lecţii demonstrative şi expunere-dezbateri pe probleme de metodică.

II La nivel acţional pragmatic s-au urmărit:1. valorificarea potenţialului existent atât la nivelul resurselor umane,elevi şi cadre

didactice,cat şi la nivelul conţinuturilor disciplinei.Catedra de limba şi literatura română,formată din profesori titulari,cu cadre didactice,cu vârstă si experienţa didactică variabilă dispune de posibilitaţi certe de obţinere a performanţei şcolare,iar dintre elevi,mulţi se dovedesc receptivi la efortul comun,profesor-elev,în procesul instructiv-educativ.

2. Instrumentul metodic utilizat la clasă a vizat realizarea unor activitaţi didactice atractive,dinamice,de parteneriat,eficiente in planul competenţelor de comunicare şi de interpretare a textului literar.

27

3. În vederea performanţei,au fost identificaţi elevi cu aptitudini şi interesaţi de obţinerea unor rezultate deosebite şi,în masura posibilitaţilor,s-au efectuat activităţi suplimentare cu aceştia.

4. În special la clasele terminale procesul de predare-invaţare a fost dirijat spre activităţi pragmatice,după modelul şi structura cerinţelor impuse de evaluările naţionale şi de bacalaureat.

5. Activitatea de formare continuă s-a desfaşurat conform graficului stabilit la nivelul catedrei şi al cercului pedagogic.În acest an şcolar s-au realizat activităţi metodice de ţinută,cu o bună ilustrare a valorii profesionale.Pe semestrul I în luna noiembrie, 2010 , doamna profesoară Alina Ichim a susținut o lecție demonstrativă la clasa a XII-a , domnul profesor Androne Paul a realizat o lecție la Casa memorială “V. Voiculescu” din Pârscov și un medalion literar”Grigore Vieru”, doamna profesoară Grosoiu Ana a organizat un concurs literar si o evocare Mihai Eminescu. Pe semestrul II colectivul de catedră împreună cu elevii au realizat o întâlnire-dezbatere cu profesorul universitar Dorin Uritescu pe probleme de cultivare a limbii române. Aproape toți membrii catedrei au urmat cursurile de perfecționare:”Metode alternative de predare”, “Școala incluzivă” , “Dislexia” organizate de ISJ,CCD și școala noastră.

6. Activitatea ştiinţifică s-a materializat în colaborări la reviste:revista şcolii’’Agora’’, revista CCD “Școala buzoiană” revista”Renașterea Culturală” editată de Uniunea Scriitorilor-filiala Buzău, sau comunicări de specialitate la simpozioanele naționale:”Ioan Alexandru” , Buzău , noiembrie 2010 si “Un canon numit lectura”, mai 2011 Focșani a clasei a IX-a B,activități la nivelul CCD, Buzău.

7. Activitatea extracurriculară a înregistrat o importantă contribuţie adusă de catedra de limba si literatura română,ca de exemplu manifestările dedicate Zilelor Școlii sau aniversării poetului național Mihai Eminescu, Balului Bobocilor și sarbătorii Majoratului, Ziua Pământului , Ziua Europei etc.Tot în cadrul activităților extracurriculare trebuie consemnate și participarea elevilor noștri, cu bune rezultate, la concursuri tematice pe teme legate de lupta antidrog, participarea unui grup de 6 eleve din clasa a-X-a B la Tabăra Națioanală de creație literarară de la Bisoca, activitățile realizate în colaborare cu Biblioteca Județeană sau cu biblioteca școlii dedicate lui Mihai Eminescu , Liviu Rebreanu , Lucian Blaga, Marin Sorescu, implicarea în realizarea unor reviste ale claselor , ca de exemplu “Metronom” si “Logos”.

III Nivelul evaluativ a reprezentat o preocupare constantă a colectivului de catedră și s-a concretizat în :

1. Testări inițiale , pentru o diagnoză corectă a nivelului de cunoștințe și deprinderi 2. Testări periodice și teze cu subiecte structurate după modelul celor de la examenele

naționale3. Statistic, rezultate obținute la aceste examene se prezintă astfel: a)Evaluarea Națională la clasa a VIII-a s-a finalizat cu un procent de promovare foarte bun, 98%. 6% dintre elevi am obținut media 10, 37% între 9 și 9,99 și 29% între 8 și 8,99 b) La Bacalaureat, la proba de competențe de comunicare orală, din 146 de candidate, 130 au obținut calificativul maxim, 12 avansați și 4 mediu. La proba scrisă, în prima sesiune au promovat 139 de elevi din 146 înscriși, iar în a doua sesiune au promovat toți candidații, cu medii între 5,30 și 8,85.4.La Olimpiada de Limba și Literatura Română, rezultate bune s-au obținut la gimnaziu, unde participarea a fost incomparabil mai numeroasă decât la liceu și unde s-au înregistrat: 1 premiu I la cls. a V-a pe judet ,1 premiu II la clasa a VIII a pe judet , 8 mențiuni la cls. a VIII-a la faza pe judet și 1 premiu special la cls. a V-a la faza pe țară, elevii respectivi fiind pregatiți de doamna profesoară Iacob Cristina.

28

5. La Concursul de Evaluare în Educație s-au obținut, de asemenea rezultate foarte bune: 1 premiu I la faza națională – profesor Mihăescu Monalisa, 2 premii I, 1 premiu II, 1 premiu III si 5 mențiuni – profesor Iacob Cristina. Și în cadrul altor concursuri precum “Cangurul poveștilor” sau “Concursul de poezie” s-au înregistrat rezultate deosebite. Revista “Logos” coordonată de doamna profesoară Grosoiu Ana au obținut premiul II în concursul județean al revistei școlare, iar cu clasele sale, a X-a C și a XI-a E a participat și a obținut distincții la nivel național: premiul I la Simpozionul Național Primavara ieșeană și diplomă de merit la festivalul de film școlar “Spune NU violenței în școală” organizat la Constanța.

IV Puncte tari în activitatea catedrei 1. Stabilitatea încadrării prin statutul de titulari al profesorilor din catedră2. Existența unor resurse materiale valoroase: biblioteca școlii , C.D.I. , săli de clasă

confortabile 3. Oportunități pentru dezvoltarea / afirmarea aptitudinilor individuale ale elevilor prin

concursuri optionale, cercuri, redactări de reviste, utilizare a bazei materiale .4. Experiența profesională solidă a cadrelor didactice , buna lor pregatire de specialitate : un

doctor în filologie , cinci profesori cu gradul I , patru cu cadrul didactic II .V Puncte slabe în activitatea catedrei

1. Diminuarea efectivelor de elevi la gimnaziu , în special în clasa a V-a, prin fenomenul migrării spre alte școli după absolvirea ciclului primar.

2. Dificultăți în realizarea activităților comune , metodice sau de altă natură din cauza problemelor de orar .

3. Insuficienta cooperare dintre cadrele didactice pentru realizarea unor proiecte extracurriculare comune .

4. Interesul relativ scăzut al elevilor pentru lectura operelor literare, corelat cu practica memorării mecanice a rezumatelor și a comentariilor .

Responsabil catedră Prof. Paul AndroneRAPORT DE ANALIZA A

ACTIVITATII COMISIEI METODICELIMBA ENGLEZĂ

2010-2011a) OBIECTIVE PROPUSE :

- formarea continuă a profesorilor ;- activităţi desfăşurate cu elevii;- pregătirea pentru olimpiade, concursuri şi bacalaureat.

2. ACTIVITĂŢILE METODICE DESFĂŞURATE:Nr crt.

Data Activitatea Sustinator

1. SEPTEMBRIEParticiparea la manifestările prilejuite de Ziua Europeană a Limbilor străine

Toţi profesorii

22. OCTOMBRIE - Prezentarea unor secvenţe

din filme clasice, urmate de discuţii/chestionare- Organizarea Seminarului “Power Two Learn” susţinut

Chitan AnaCornea ValentinaCodreanu Alina

Oprea GeorgetaChitan Ana

29

de reprezentantul Cambridge University Press – Joanna Sterling

3. NOIEMBRIE- Informare: The 11th

Internaţional Conference RATE – Iaşi- “Halloween Festival” - Organizarea Concursului “Evaluare Naţională în Educaţie” şi a Olimpiadei de limba engleză, faza locală

- Lecţie demonstrativă, clasa a IV-a B, în cadrul Proiectului “Fit 4 Europe”

Chitan AnaChitan AnaChitan AnaCodreanu AlinaCornea ValentinaNiţă AnaChitan Ana

34. DECEMBRIE

- Christmas is coming! – school festival- Masă rotundă: „Making grammar alive for a post communicative method”

Cornea ValentinaChitan AnaOprea Georgeta

35.

IANUARIE - “Drama in action” - Seminar: “Cambridge ASOL Examination”

Cornea ValentinaOprea Georgeta

3. REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI:

- Faza locală:- 5 elevi de la liceu s-au calificat la faza judeţeană a Olimpiadei de limba engleză

- Faza naţională:- Concursul “Evaluare Naţională în Educaţie – limba engleză”:

Premiul I, obţinut de elevul Ciobanu Ionuţ, clasa a X- a; profesor Codreanu Alina Premiul I, obţinut de eleva Rusu Dana, clasa a XII- a; profesor Codreanu Alina Premiul al II-lea, obţinut de eleva Riciu Alina, clasa a XII- a; profesor Codreanu Alina

Premiul al II-lea, obţinută de eleva Radu Oana-Alexandra, clasa a X a; profesor Niţă Ana

Premiul al II-lea, obţinut de eleva Lungu Mihaela, clasa a XI- a; profesor Niţă Ana

Premiul al III-lea, obţinut de eleva Toader Luoana, clasa a XI- a; profesor Niţă Ana

Mentiune, obţinută de eleva Stan Alice-Aurelia, clasa a XI a; profesor Niţă Ana

Mentiune, obţinută de eleva Şerdin Georgiana-Luminiţa, clasa a XI a; profesor Niţă Ana

Premiul I, obţinut de elevul Popp Tiberiu , clasa a II- a; profesor Chitan Ana

Premiul al II-lea, obţinut de elevul Simion Emanuel Viorel, clasa a II- a; profesor Chitan Ana

30

Premiul al III-lea, obţinut de eleva Vulpe Ruxandra, clasa a II- a; profesor Chitan Ana

Mentiune, obţinută de eleva Sturzu Veronica, clasa a III- a; profesor Chitan Ana

Mentiune, obţinută de elevul Gheorghioiu Dragoş, clasa a III- a; profesor Chitan Ana

Mentiune, obţinută de elevul Gavrilă Vlad, clasa a VII- a; profesor Chitan Ana

Premiul I, obţinut de elevul Neguţ Daniel , clasa a VIII- a; profesor Orlando Camelia

Alte concursuri:SMART

4. ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE

Doamna prof. Citan Ana a participat în cadrul Proiectului Comenius „Bridges” la deplasarea echipei şcolii la Stoholm – decembrie 2010

Doamnele profesoare Codreanu Alina, Cornea Valentina, Orlando Camelia au participat în calitate de evaluator la Concursul “Evaluare Naţională în Educaţie – limba engleză”

Doamnele profesoare Chitan Ana, Oprea Georgeta, Codreanu Alina, Cornea Valentina, Niţă Ana au participat în calitate de organizatori şi evaluatori la Olimpiada de limba engleză – faza locală

Participarea tuturor profesorilor catedrei la Seminarul “Power Two Learn” susţinut de reprezentantul Cambridge University Press – Joanna Sterling

Participarea doamnei profesoare Chitan Ana la “The 11th Internaţional Conference RATE” – Iaşi – octombrie 2010

Participarea doamnei profesoare Codreanu Alina la Conferinţa “Together in Europe” – Roterdam – octombrie 2010

5. APRECIERI GENERALE ŞI INDIVIDUALE ASUPRA CALITĂŢII

ORGANIZĂRII ŞI DESFĂŞURĂRII ACTIVITĂŢILOR:-Pregatirea pentru bacalaureat a fost un alt obiectiv al profesorilor din catedra, motiv pentru care s-au realizat ore de pregatire suplimentara;

6. ASPECTE POZITIVE ŞI NEGATIVE SURPRINSE ÎN ACTIVITATEA COMISIEI METODICE:

Comisia şi-a desfasurat activitatea pe două planuri: pe de o parte a vizat pregatirea continuă a profesorilor şi pe de altă parte activităţile desfăşurate cu elevii. Putem concluziona:

- preocupare permanentă pentru propria perfecţionare;- participarea la toate activitatile comisiei metodice;

31

- o bună comunicare şi colaborare în cadrul comisiei;- au fost efectuate ore de pregatire cu elevii participanti la concursuri şi olimpiade.Participarea la olimpiade, deşi a stat în atentia profesorilor din catedră, rezultatele la faza judeţeană- liceu nu a fost mulţumitoare.

7. MĂSURI PROPUSE PENTRU DIMINUAREA ASPECTELOR NEGATIVE :

- o legatură mai strânsă între profesori şi elevi ;- folosirea eficientă a mijloacelor audio vizuale;

8. PROPUNERI PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE (ALTE ASPECTE) 

-propuneri privind decongestionarea programelor ;-stabilirea unor criterii unitare in selectionarea manualelor scolare.

SEMNĂTURA RESP. COMISIEI: Prof. Chitan Ana

Analiza activităţii desfăşurată de membrii comisiei metodice a profesorilor de matematică în anul şcolar 2010-2011

În semestrul I al anului şcolar 2010-2011 profesorii de matematică din Liceul Pedagogic au depus eforturi susţinute pentru realizarea obiectivelor propuse la începutul anului şcolar. În acest sens încă din primele săptămâni ale semestrului au aplicate teste iniţiale elevilor din clasa a V-a, respectiv a IX-a profil matematică – informatică pentru a cunoaşte nivelul de pregătire pe care îl au elevii la început de ciclu gimnazial, respectiv liceal. Rezultatele obţinute la aceste teste au fost analizate într-o şedinţă a membrilor catedrei în cadrul căreia au fost stabilite şi măsurile care trebuie luate pentru îmbunătăţirea nivelului de pregătire al elevilor, toate aceste măsuri fiind trecute în planul managerial.

A fost stabilit şi un grafic al pregătirilor suplimentare pentru elevii din clasele terminale dar şi pentru elevii cu aptitudini în domeniul matematicii. Atenţia deosebită arătată în pregătirea suplimentară a elevilor pentru concursuri a fost materializată într-o participare bună la concursurile de matematică organizate în semestrul I după cum urmează:

PREMII OBŢINUTE ÎN SEMESTRUL I

Concursul LUMINA MATH - 37 elevi participanţiPremiul I ( pe tara)– Popescu M. clasa a V-a ( prof. ICHIM E) Menţiune (pe ţară)– Arghir V. clasa a V-a ( prof. MĂRGINEANU D.) Locul I pe şcoală – Butu I. şi Jipa Ş. clasa a VIII-a ( prof. GHITĂ G. si PREDA A.)

Concursul EUROJUNIOR(etapa I- noiembrie) - 34 elevi participanţiMenţiune (pe tara)– Rusu B. clasa a V-a ( prof. ICHIM E) Menţiune - Banu Sorina Gabriela, clasa a VI-a ( prof. ICHIM E)

Concursul SMART( etapa I noiembrie) - 22 elevi participanţiPopescu M. clasa a V-a ( prof. ICHIM E) calificată la proba de baraj

Premiul III – Banu Sorina Gabriela –clasa a VI- a( prof. ICHIM E)

Concursul ARHIMEDE (etapa I- noiembrie)- 8 elevi participanţiMENTIUNE Puşcă Sebastian clasa a VIII-a ( prof. GHITĂ G. )

MENTIUNE Vlad Ştefan clasa a VI-a ( prof. RUSU D)

32

Concursul EVALUARE ÎN MATEMATICĂ (etapaI - noiembrie) - 41 elevi participanţi

Premiul I ( pe ţară)– Popescu M. clasa a V-a ( prof. ICHIM E) Menţiune ( pe judeţ) – Georgescu M. clasa a V-a ( prof. ICHIM E) Menţiune ( pe judeţ)–Cristea I. clasa a VI-a ( prof. RUSU D)

Concursul naţional Eremia Georgescu - 20 elevi participanţiMenţiune şi diplomă de merit – Jipa Ş clasa a VIII-a ( prof. PREDA A.) Menţiune – Tudorache M. clasa a VIII-a ( prof. GHITĂ G. )Premiul II - Popescu Madalina. clasa a V-a ( prof. ICHIM E)

În cadrul comisiei metodice doamna profesor Ichim Eugenia a susţinut o lecţie deschisă cu tema „Aplicaţii ale divizibilităţii numerelor naturale în rezolvarea problemelor” la clasa a VI –a B iar doamna profesor Rusu Doina a susţinut un referat metodică ştiinţific intitulat „Probleme de maxim şi minim”.

În luna decembrie toţi membrii comisiei au colaborat foarte bine la organizarea Olimpiadei de matematică faza pe şcoală. În urma rezultatelor obţinute s-au calificat la etapa pe municipiu un număr de 29 elevi.

La inspecţia din luna ianuarie toţi membrii comisiei au dovedit că posedă o bună pregătire de specialitate şi o experienţă metodică bogată obţinând calificativul F.B.

În semestrul al II-lea profesorii de matematică au pregătit elevii din clasele de gimnaziu pentru olimpiada de matematică etapele pe municipiu şi judeţ. Au participat la etapa pe municipiu un număr de 29 elevi din care s-au calificat la etapa următoare 20 elevi.

Tot în semestrul al doilea au avut loc şi concursurile Evaluare în matematică – etapele II, respectiv III (14 elevi înscrişi), Concursul CANGURUL matematic (46 elevi înscrişi), Smart (43 elevi înscrişi), Epsilon, Arhimede, MATH-MOISELLE în limba franceză, EUROJUNIOR, Olimpicii Cunoaşterii (7 elevi înscrişi).

PREMII OBŢINUTE ÎN SEMESTRUL II

Concursul interjudeţean de matematică „EPSILON”

Premiul I - Tudorache Miruna - clasa a VIII-a – (prof. GHIŢĂ G)Premiul I - Popescu Mădălina, clasa V ( prof. ICHIM E) Premiul II - Dochia Sebastian, clasa V ( prof. ICHIM E) Premiul I– Banu Sorina Gabriela, clasa VI ( prof. ICHIM E) Premiul III – Ghiţă Ana, clasa XI ( prof. ICHIM E) Menţiune – Lazăr Andreea Lidia, clasa XI ( prof. ICHIM E) Menţiune – Păuna Elena Alexandra, clasa XI ( prof. ICHIM E) Premiul III - Vlagea Oana clasa a IX-a (prof. LABES C) Premiul II—Sandu Mihai clasa a X-a (prof. LABES C)Premiul III—Albu Iuliana clasa a X-a (prof. LABES C)Menţiune—Caţoi Iulia clasa a X-a (prof. LABES C)Premiul II clasa a VIII-a ( prof. PREDA A.)Premiul II clasa a X-a ( prof. PREDA A.)PREMIUL II- elevul DUMAN ALEX - clasa a VI - a —( prof. RUSU D)Menţiune - eleva GLINESCHI MIRUNA- clasa a VII - a —( prof. RUSU D)Menţiune - eleva CONDRACHI CRISTINA - clasa a VIII - a - ( prof. RUSU D)Menţiune - eleva BADEA LAUREANA - clasa a VIII - a -( prof. RUSU D)

Olimpiada Naţională de Matematică Etapa judeteana

33

Medalia de bronz, Popescu Mădălina, clasa a V-a ( prof. ICHIM E)

Concursul „+/- Poezie”Premiul I - Georgescu Mara Ioana, clasa a V –a ( prof. ICHIM E)Premiul II– Alexe Cristina, clasa a V - a( prof. ICHIM E)Premiul III - Popescu Mădălina, clasa a V- a( prof. ICHIM E)Premiul III– David Cornelia, clasa a V-a ( prof. ICHIM E)

Concursul Naţional de Matematică „Arhimede”, etapa II,Premiul I -Popescu Mădălina , clasa a V – a ( prof. ICHIM E)Premiul II -Banu Sorina Gabriela, clasa a VI - a ( prof. ICHIM E)

Concursul National de Matematica „Arhimede”,etapa IIIPremiul III -Popescu Madalina , clasa a V - a( prof. ICHIM E)Premiul III -Banu Sorina Gabriela, clasa a VI - a( prof. ICHIM E)

Concursul Naţional de Matematică „SMART”, etapa III Premiul II Banu Sorina Gabriela,clasa a VI - a( prof. ICHIM E)

Concursul International de Matematicp Aplicată „Cangurul”Calificare pentru proba de baraj „Cangurul” Radu Mihai - clasa a V- a ( prof. ICHIM E)Popescu M - clasa a V- a ( prof. ICHIM E)

Arghir V. - clasa a V-a ( prof. MĂRGINEANU D.) Grigoraş M. - clasa a V-a ( prof. MĂRGINEANU D.) Munteanu A - clasa a V-a ( prof. MĂRGINEANU D.) Pătruţ R - clasa a V-a ( prof. MĂRGINEANU D.) Cristea Iulia – clasa a VI-a -( prof. RUSU D) Popa Denisa – clasa a VI-a -( prof. RUSU D)

Concursul „EUROŞCOLARUL”Premiul I – Banu Sorina Gabriela, clasa a VI - a( prof. ICHIM E)

CONCURSUL EVALUARE ÎN MATEMATICĂ - ETAPA II

Rezultate la nivel judeţean Premiul I—Bratosiu Iulian Ciprian - clasa a IX-a—90p (prof. LABES C) Premiul II—Cristea Bianca- clasa a IX-a —85p (prof. LABES C) Premiul II --Vizitiu Alexandra- clasa a IX-a —85p (prof. LABES C) Premiul II --Ciocan Alexandru - clasa a IX-a (prof. LABES C) Premiul III—Tita Bogdan- clasa a IX-a —83p (prof. LABES C) Premiul III --Zamfir Marian - clasa a IX-a (prof. LABES C) Premiul III --Prefac Nicolae Daniel- clasa a IX-a (prof. LABES C) Menţiune—Neagu Raluca—82p- clasa a IX-a (prof. LABES C) Menţiune --Avram Marina- clasa a IX-a (prof. LABES C) Premiul III —Turcu Bogdan Andrei - clasa a X-a —94p (prof. LABES C) Premiul III --Catoi Iulia Elena- clasa a X-a —94p (prof. LABES C)Menţiune —Cazacu Cristina- clasa a X-a —93p (prof. LABES C) Menţiune --Albu Iuliana - clasa a X-a 93p (prof. LABES C)

Concursul Judeţean MATH-MOISELLEMenţiune - Sava Valentin –clasa a X-a (prof. LABES C)

34

Menţiune - Ralea Mirabela –clasa a X-a (prof. LABES C)Premiul III - Păun Mihai–clasa a X-a (prof. LABES C) Premiul I - Sandu Mihai–clasa a X-a (prof. LABES C)Menţiune - Ciocan Alexandru–clasa a X-a (prof. LABES C)Premiul II Zamfir Marian–clasa a IX-a (prof. LABES C)

Concursul Naţional Olimpicii CunoaşteriiPremiul II Rusu Bianca – clasa a V-a (prof. ICHIM E.)

Lecţii demonstrative şi referate la Comisia metodică

În cadrul comisiei metodice au fost susţinute în semestrul al doilea patru referate metodico-ştiinţifice după cum urmează:

- „Inegalitatea C.B.S.” – profesor Ghiţă Gabriela- „Inegalităţi în patrulatere” - profesor Mărgineanu Dumitru

- „Microsoft Word –Elemente de formatare” - profesor Labeş Constantin - ,,Cel mai deştept om din lume - Grigori Perelman’’ - profesor Preda Aurel

Participări la simpozioane şi sesiuni ştiinţifice

În luna februarie profesorii Rusu Doina şi Mărgineanu Dumitru au participat la Simpozionul Interjudeţean „Grigore Gheba” cu referatele metodico - ştiinţifice „Aspecte teoretice şi practice în geometria de gimnaziu” respectiv „Numărul Π”

De asemenea, doamnele profesoare Rusu Doina şi Ghiţă Gabriela au îndrumat grupuri de elevi pentru Simpozionul Concurs Naţional GREEN GENERATION.

Doamna profesor Rusu Doina a participat la Simpozionul „INTERDISCIPLINARITATEA în ŞTIINŢE” din cadrul proiectului educaţional „ŞTIINŢE CU JUNIORI” şi la Concursul Naţional de Proiecte „ÎNVĂŢARE PENTRU SOCIETATEA CUNOAŞTERII”, iar domnul profesor Labeş Constantin a participat la - Simpozionul de comunicări ,,S.S.M-Rm Sarat’’ , Simpozionul de comunicări ,,G. Gheba’’ - Lic C.F.R şi a organizat Cercul Pedagogic al profesorilor de liceu din judeţ.

Cărţi, ghiduri, articole în reviste şi publicaţii

Doamna prof. GHIŢĂ G a publicat pentru sesiunea ştiinţifică studenţească masterat un articol cu tema “Cinci demonstraţii ale inegalităţii Cauchy-Buniakowschi-Schwarz” iar la Simpozionul Concurs Naţional „Green Generation 2011” un articol cu tema “Ce este deşertificarea”

Doamna prof. RUSU D. a publicat la Simpozionul Concurs Naţional „Green Generation 2011” un articol cu tema „Deşertificarea, cauze şi efecte” . la Simpozionul „INTERDISCIPLINARITATEA în ŞTIINŢE” din cadrul proiectului educaţional „ŞTIINŢE CU JUNIORI” articolul „MATEMATICA UNEALTA CEA MAI PRECISĂ A OMULUI DE ŞTIINŢĂ” iar în revista „Clasic şi modern în matematică’ – articolul intitulat „NUMARUL Π”

Domnul prof. MĂRGINEANU D. a publicat în revista “Clasic şi modern în matematică” – articolul intitulat ”Aspecte teoretice şi practice în geometria de gimnaziu”.

Activităţi de formare

În anul şcolar 2010-2011 profesorii catedrei de matematică au participat şi la activităţi de formare profesională astfel:- Curs EDUTIC (prof. Labeş C.)- Curs DYSLEXIA-VETO (prof. Mărgineanu D, Rusu D, Ghită G. Ichim E)- Curs INSAM (prof. Labes.C, Preda A, Rusu D, Ghită G. Ichim E)

35

- Curs POSDRU - Program de formare ForEdu (Profesionalizarea carierei didactice) (prof. Ichim E, Preda A)- Master Matematică-didactică (prof. Ghiţă G.)- Curs de mentor, de formator, de metodist (prof. Rusu D.)

Proiecte derulate sau în derulare

Proiectul ECO-SCOALA (prof. Rusu D, Ghită G.)Proiectul Judeţean „Prevenirea violenţei prin artă, muzică şi sport” (prof. Ichim E)Proiectul educaţional „ŞTIINŢE CU JUNIORI” (prof. Rusu D)Concursul Naţional de Proiecte „ÎNVĂŢARE PENTRU SOCIETATEA CUNOAŞTERII” (prof. Rusu D)Proiectul Antidrog (prof. Rusu D)

Activităţi la Cercuri pedagogice

Toţi membrii catedrei au participat la activităţile organizate de catedra de matematică, la cercurile pedagogice ale profesorilor de matematică de gimnaziu , respectiv liceu , precum şi la activitatea de corectare la olimpiada de matematică (faza pe municipiu, judeţ) la diferite concursuri matematice, la examenul de evaluare pentru clasa a VIII-a şi la bacalaureat. La examenul de evaluare de la clasa a VIII-a s-au înregistrat 9 note de 10, 35 cuprinse în intervalul [9,10), 28 cuprinse în intervalul [7,9), 19 cuprinse în intervalul [5,7) şi 8 note mai mici de 5. La examenul de bacalaureat s-au înregistrat, 2 cuprinse în intervalul [9,10), 14 cuprinse în intervalul [7,9), 14 cuprinse în intervalul [5,7) şi 3 note mai mici de 5.

Activităţi extracurriculare

Serbări: Colinde, colinde (prof. Ghită G.) „Iată, vin colindătorii!”- (prof. Ichim E)Excursii:„Sa ne cunoaştem tara!” – excursie de 3 zile la tabăra Gălăciuc,Vrancea(prof. Ichim E)Clasa a X-a C Buşteni (prof. Labeş C.)Clasa a XII- a C (prof. Preda A)Pregătiri suplimentare: pentru olimpiade,concursuri, examenul de admitere în liceu,bacalaureat (toţi membrii catedrei)Concursuri:- Concursul Naţional ÎMPREUNA PUTEM SCHIMBA LUMEA – Premiul I (OPRIS MIHAI la secţiunea Creaţii artistice –grafică) (prof. Rusu D)- Concurs Naţional cu tema „Pădurea şi miracolele ei”- concurs de desene- Concurs de desene „Poveşti despre pământ” (prof. Rusu D)- Locul III (Condrachi Cristina şi Opriş Mihai) la concursul de desene organizat cu ocazia ZILEI MONDIALE A MEDIULUI - 5 iunie 2011(prof. Rusu D)Alte activităţi:- „O mână de ajutor pentru Andreea” – program de strângere de fonduri destinate ajutorării elevei Ion Andreea ,clasa VI B(prof. Ichim E)- Colaborare cu Biblioteca scolii la activitatea „Nicolae Tonitza – pictorul copiilor” (prof. Ichim E)- „Copilărie fericită!” – Drumeţie în Parcul Crâng (prof. Ichim E)- Colectat manuale şi cărţi pentru Republica Moldova (prof. Labeş C)- Participare în Comisia de Jurizare INFOGREEN la Concursul Naţional GREEN GENERATION (prof. Rusu D)- Organizare agapă clasa a VIII-a (prof. Rusu D)

36

Comisia metodică a profesorilor de istorie şi geografieRAPORT DE ACTIVITATE

Anul şcolar 2010-2011

-coordonarea si organizarea olimpiadei de geografie si istorie, faza judeteana, desfasurata la Liceul Pedaogic “Spiru C. Haret”, in luna martie 2011-participarea la actiunile desfasurate cu ocazia Zilei Europei in liceul nostru-jurizarea concursului de referate desfasurate cu ocazia Zilei Apei din 22 martie 2011-finalizarea cursului EDUTIC-pregatire cu elevii claselor a XII pentru bacalaureat , rezultate foarte bune-participarea la toate activitatile comisiei metodice a profesorilor din aria curriculara”Om si societate” din cadrul Liceului Pedagogic Buzau Prof. Coman Constantin

Directorul Liceului Pedagogic

-am participat la toate activitatile comisiei metodice a profesorilor de istorie si geografie din cadrul liceului nostru-participarea la olimpiada de istorie ,faza judeteana-organizarea simpozionului “ Apa-un miracol”- 22 martie 2011-organizarea unui concurs de referate la clasele a VII a B si a VII a C,in colaborare cu doamna profesor Stana Emilia cu tema “Sunt cetatean european”. Referatele au fost evaluate de domnii profesori de limba si literatura romana Stoian Mihaela si Androne Paul.-participarea la proiectul regional”Stiinte cu juniori”,cu urmatoarele rezultate:-locul I ,elevele Mihalcea Cosmina si Potec Milena-locul II, elevele Jipa Diana si Tataru Florina-jurizarea proiectului judetean de prevenire a violentei prin arta, muzica si sport si coordonarea elevilor clasei a VIII C la acelasi proiect-participarea la sesiunea de comunicari pe teme de istorie desfasurate cu ocazia Zilelor Buzaului din aprilie 2011

Prof. Dr. Boscodeala Felicia Elena

1. Am facut pregatire suplimentara pentru bacalaureat, concretizata prin rezultate foarte bune la clasa a XII-a E 2. Am facut pregatire suplimentara pentru performanta la concursurile scolare concretizata in urmatoarele premii la diferitele faze ale olimpiadelor scolare a. faza municipala: - Premiul II-eleva Toader Catalina, clasa a X-a D - toate celalalte eleve s-au calificat la faza judeteana b. Faza Judeteana: - premiul I, Balan Madalina , clasa a XII-a E, calificata la faza nationala

37

- mentiuni, elevele Vlad Mihaela, Toader Catalina, Fieraru Bianca-clasa a X-a D; Enache Ana-Maria, clasa a XII-a E3. am condus lotul judetului Buzau la faza nationala de istorie a olimpiadei de istorie si la faza nationala a concursului Istorie si Societate in dimensiune virtuala Prof. Talpazan Vasile

-participarea la toate activitatile metodice organizate la nivelul Liceului Pedagogic-participarea la actiunile comisiei metodice a profesorilor de istorie pe licee din judetul Buzau, una din actiuni fiind desfasurata in aprilie 2011 la Liceul Sportiv Buzau-pregatirea elevilor de clasa XII a pentru bacalaureat, rezultate bune si foarte bune-participarea si pregatirea elevilor pentru olimpiada de Istorie , precum si corectarea lucrarilor

Prof. Marinescu Silvestru

-am participat la urmatoarele:-22 Martie - Simpozionul Național ”Apa un Miracol-19 Martie -locul 2 elevul Jipa Ștefan faza județeană- Olimpiada de Geografie-18 Mai- participarea la Concursul Național ”Olimpicii cunoașterii” ediția a IV-a

- Iunie-Iulie-participare în comisia de evaluare Bacalaureat 2011-am organizat urmatoarele:-29 Aprilie- organizarea în colaborare cu prof. Olguța Negoiță a simpozionului și concursului național ”Green Generation” editția a 4,ocazionată de serbarea zilei internaționale a Pământului- 1 Iunie -organizarea în colaborare cu cadrele didactice din învațământul primar a expozitiei tematice ”Poduri mici in proiecte mari”-activitate tematică în cadrul proiectului european Comenius-Bridges-pentru a marca ziua internațională a copilului.-am participat la urmatoarele cursuri de formare si proiecte europene:

Martie :curs perfecționare Formator Aprilie: curs perfecționare Mentor

Mai : Instrumente digitale de ameliorare a calității evaluării în învățământul preuniversitar (INSAM)-Organizarea mobilităților în cadrul proiectului Comenius-Bridges-

20-26 Martie –Gdansk, Polonia 1-6 Mai- Caravagio, Italia

- Iunie 2011-excursie tematică- în colaborare cu prof. Olguța Negoiță pe ruta Buzau-Durău-Buzau.

Prof. Scantee Florentina

In semestrul al II-lea al anului scolar 2010-2011 am desfasurat urmatoarele activitati:

38

- am fost organizator al Olimpiadei de geografie, faza judeteana;- am organizat si coordonat proiectul ,,Apa- un strop de viata”, desfasurat in

data de 22 martie 2011;- am participat la Reuniunea profesorilor de geografie din Regiunea de SE,

desfasurata pe 30 aprilie 2011 la Galati, unde am prezentat lucrarea: ,, Aplicatie practica in Subcarpatii Buzaului”;- am participat la ,,Festivalul artistic ala elevilor buzoieni”, unde elevii au

obtinut 2 premii I si 2 mentiuni;- am partcipat la concursul din cadrul proiectului regional ,,Stiinte cu juniori”,

atat ca menbru al juriului, cat si ca profesor coordonator de lucrari, obtinand un premiu II;

- la Olimpiada de Geografie, faza judeteana eleva Mihai Nicoleta, de la clasa a IX-a E s-a clasat pe locul 7.

Prof. Mihaela Florina Alexandru

RAPORT DE ANALIZĂACTIVITATII COMISIEI METODICE DE

EDUCAŢIE FIZICĂAN ŞCOLAR 2010/2011

b) OBIECTIVE PROPUSE :

a) Dezvoltarea capacităţii motrice generale a elevilor, necesare desfăşurării activităţilor sportive şi a trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale.b) Favorizarea întreţinerii şi îmbunătăţirii stării de sănătate conform particularităţilor de vârstă şi sex ale elevilor.c) Asimilarea procedeelor tehnice şi acţiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevi, în şcoală şi în afara acesteia.

3. ACTIVITĂŢILE METODICE DESFĂŞURATE:

. ACTIVITĂŢILE METODICE DESFĂŞURATE:Nr. Crt. Data Activitatea Sustinator

1 26.10.2010

Lecţie deschisă: Consolidarea aruncării mingii de oină (clasa a VI-a B) Referat : «  Exerciţii folosite în lecţia de educaţie fizică pentru combaterea instalării unor atitudini deficiente »

Hriţcu BogdanGoidescu Ion

2 23.11.2010

Lecţie deschisă. : Dezvolatrea vitezei de reacţie şi deplasare (clasa a XI-a E)Referat : « Densitatea lecţiei de educaţie fizică »

Laura MedvediucBorcilă Oana

3 14.10.2010 Lecţie deschisă : Dezvoltarea forţei Laura Medvediuc

39

generale (clasa a IV-a B) Referat : « Efortul în lecţia de educaţie fizică »

Hriţcu Bogdan

4 25.01.2011

Lecţie deschisă. : Consolidarea elementelor acrobatice învăţate (clasa a VII-a C) Referat : « Contribuţia activităţilor din cadrul lecţiilor de educaţie fizică la conturarea personalităţii elevilor »

Goidescu IonOprescu Dumitru

3. REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI:LOCUL I Handbal – „Festivalul de toamna al handbalului buzoian”- Baieti-

gimnaziu, Prof. Goidescu Ion, „Mesajul meu antidrog” – baieti – liceu, Prof. Goidescu Ion,

LOCUL III Sah – Etapa Judeteana liceu – Matei Maria, prof. Goidescu Ion Gimnaziu - Negut Daniel, prof. Hritcu Bogdan

Echipele de handbal fete si baieti liceu –gimnaziu, respectiv echipele de fotbal liceu si gimnaziu sunt calificate la faza Judeteana a Olimpidei Nationale a Sportului Scolar.

Nr. Crt. Data Activitatea Sustinator

1 29.02.2011Lecţie deschisă:Sarituri la aparate

(clasa a VII-a B)Referat : „Motricitatea_cauza si efect”

Scortinschi ValentinBorcila Oana

2 28.03.2011

Lecţie deschisă. : Dezvolatrea vitezei de reacţie şi deplasare (clasa a XII-a

C)Referat : „Activitatea motrica si

efortul”

Hriţcu BogdanGoidescu Ion

3 25.04.2011

Lecţie deschisă : Dezvoltarea forţei generale (clasa a IV-a B)

Referat : « Efortul în lecţia de educaţie fizică »

Laura MedvediucBorcilă Oana

4 23.05.2011

Lecţie deschisă. : Saritura in lungime cu elan(clasa a VII-a C)

Referat : « Contribuţia activităţilor din cadrul lecţiilor de educaţie fizică la conturarea personalităţii elevilor »

Hritcu BogdanLaura Medvediuc

4. REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI:

40

Olimpiada Nationala a Sportului ScolarFaza Nationala , Mentiune - Handbal baieti- gimnaziu, prof. Goidescu IonEtapa Zonala Locul I Handbal baieti, gimnaziu, prof. Goidescu Ion Locul II Tetratlon fete, gimnaziu (Baboi Marina, Vlad Andreea, Lupascu Ema, Sava Andreea, Popescu Ioana) prof. Laura MedvediucEtapa Judeteana Locul I Handbal Baieti – Gimnaziu, prof. Goidescu Ion Tetratlon Fete – gimnaziu, prof Laura Medvediuc Locul II Cros fete – gimnaziu – Sava Andreea cls aVII aB, prof. L. Medvediuc Baschet baieti – gimnaziu, prof. Bogdan Hritcu Locul III Cros fete – gimnaziu – Popescu Ioana cls.VII B, prof. Laura Medvediuc Sah – liceu – Matei Maria, cls aXIa , prof. Goidescu I. Sah – liceu – Negut Daniel, prof. B. Hritcu Baschet fete – liceu, prof. Oana Borcila Mentiune Fotbal baieti – liceu, prof. B. Hritcu Atletism (800m plat) baieti – primar Zamfir Andy, prof. Borcila Oana.

4. ALTE ACTIVITATI DECÂT CELE PLANIFICATE ÎN PLANUL MANAGERIAL5.

Concursuri pe ramuri sportive (faza pe şcoală) : tenis de masă, fotbal, handbal, baschet, atletism.

6. ACTIVITATI EXTRASCOLARE

Competiţii sportive organizate la nivel de municipiu şi judeţ:Locul I „Cupa primaverii” Handbal, prof. Goidescu I. „Mesajul meu antidrog”, handbal, prof. Goidescu I. „Cupa 2Mai”, minibaschet – baieti, prof. Borcila O. „Mesajul meu antidrog” - minibaschet – baieti, prof. Borcila O.Locul II „Crosul tineretului”, Sava Andreea, prof. L. Medvediuc „ Mesajul meu antidrog”, Baschet- fete, gimnaziu, prof. L. Medvediuc „Cupa 2 Mai”, minibaschet – fete, prof. L. Medvediuc „Mesajul meu antidrog” fotbal baieti – gimnaziu, prof. B. HritcuMentiune „Cupa 1Iunie”, fotbal, baieti – gimnaziu, prof. B. Hritcu

7. ASPECTE POZITIVE ŞI NEGATIVE SURPRINSE ÎN ACTIVITATEA COMISIEI METODICE:

Aspecte pozitive : competenţă, corectitudine în procesul de evaluare, rezultate foate bune la competitiile sportive.Aspecte negative : numărul mare de scutiţi medicali, densitate scăzută a lecţiilor datorită numărului mare de clase în aceeaşi oră (chiar şi trei clase/oră) pe timp de iarnă.

8. PROPUNERI PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE (ALTE ASPECTE) :

Desfăşurarea orelor de educaţie fizică demixtat.Construirea unei noi săli de sport sau amenajarea unor terenuri de sport în aer liber în curtea liceului.

Prof. Laura Catalina Medvediuc

RAPORT DE ANALIZA

41

ACTIVITATII COMISIEI METODICEBIOLOGIE-FIZICA-CHIMIE

2010-2011, SEMESTRUL II

c) OBIECTIVE PROPUSE :

- formarea continua a profesorilor ;- activitati desfasurate cu elevii;- pregatirea pentru olimpiade, concursuri si bacalaureat.

d) ACTIVITĂŢILE METODICE DESFĂŞURATE:

Nr crt. Data Activitatea Sustinator

1 Semestrul II

Sustinerea referatului: :”Rolul fizicii în dezvoltarea societăţii în decursul timpului”

Prof. Maruntis Carmen

4. REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI:

-Faza locala:

Premiul I la concursul ’’Sanitarii priceputi’’ obtinut de echipajul claselor a VI a B,C; profesor Iaru Cristina;

Premiul I la concursul ’’Sanitarii priceputi’’ obtinut de echipajul clasei a X a B; profesor Ene Alina;

–Faza zonala:

Premiul I la concursul ’’Sanitarii priceputi’’ obtinut de echipajul claselor a VI a B,C; profesor Iaru Cristina;

Premiul II la concursul ’’Sanitarii priceputi’’ obtinut de echipajul clasei a X a B; profesor Ene Alina;

Premiul II la Concursul Chimexpert, faza zonală, obţinut de către elevul Vasile Ştefan, clasa a VII-a C; profesor Ontelus Adriana;

-Faza judeteana:

Premiul I la etapa judeteana a Olimpiadei de Chimie, obtinut de elevul Zăinescu Iuliu Cezar, clasa a VIII-a B; profesor Ontelus Adriana;

Premiul I la etapa judeţeană a Olimpiadei de Fizica, obtinut de eleva Cristea Iulia, clasa a VI a A; profesor Maruntis Carmen;

42

Premiul I la etapa judeţeană a Olimpiadei „Ştiinţe pentru juniori” obtinut de elevul Zainescu Iuliu Cezar, clasa a VII-a B; profesor Ontelus Adriana, profesor Iaru Cristina, profesor Maruntis Carmen;

Premiul II la etapa judeteana a Olimpiadei de Chimie, obtinut de eleva Chivu Alexandra, clasa a VIII-a C; profesor Raicu Viorica;

Premiul II la etapa judeţeană a Olimpiadei „Ştiinţe pentru juniori” obtinut de eleva Chivu Alexandra, clasa a VIII-a C; profesor Visan Liliana, profesor Raicu Viorica, profesor Iaru Cristina;

Premiul III la etapa judeţeană a Olimpiadei de Fizica, obtinut de eleva Mircea Oana, clasa a VI a A; profesor Maruntis Carmen;

Premiul III la etapa judeţeană a Concursului Naţional de Chimie pentru clasa a VII-a „Raluca Ripan”, obtinut de elevul Vasile Ştefan, clasa a VII-a C; profesor Ontelus Adriana;

Premiul III la etapa judeţeană a Olimpiadei „Ştiinţe pentru juniori” obtinut de elevul Vasile Stefan, clasa a VII-a B; profesor Ontelus Adriana, profesor Paduraru Marcela, profesor Maruntis Carmen;

Mentiune la etapa judeţeană a Olimpiadei de Fizica, obtinuta de elevul Zainescu Iuliu Cezar, clasa a VIII a B; profesor Maruntis Carmen;

Mentiune la etapa judeteana a Olimpiadei de Chimie, obtinuta de eleva Dimian Roxana Iuliana, clasa a VIII-a; profesor Ontelus Adriana;

Premiul III la faza judeţeană a Concursului „Experimente de chimie pentru clasa a VII-a ”, din data de 15.06.2010, (echipajul alcătuit din Vasile Ştefan şi Cristea Bianca clasa a VII-a C); profesor Ontelus Adriana;

–Faza nationala:

Mentiune speciala la faza naţională a Olimpiadei de Chimie, obţinută de către elevul Zăinescu Iuliu Cezar, clasa a VIII-a B; profesor Ontelus Adriana;

Mentiune speciala la faza naţională a Olimpiadei de Chimie, obţinută de către eleva Chivu Alexandra, clasa a VIII-a C; profesor Raicu Viorica;

-calificarea la faza nationala a Olimpiadei „Ştiinţe pentru juniori” (iulie 2011) a elevilor Zainescu Iuliu Cezar si Chivu Alexandra, clasa a VIII a; profesori: Ontelus Adriana; Raicu Viorica; Maruntis Carmen, Visan Liliana, Iaru Cristina;

-calificarea la faza nationala a concursului ’’Sanitarii Priceputi’’ (iulie 2011) a echipajului de gimnaziu al Liceului Pedagogic; profesor Iaru Cristina;

ALTE CONCURSURI:

La Concursul judetean ’’ ZIUA MONDIALA A MEDIULUI’’, au fost obtinute urmatoarele rezultate:

- Locul al III- lea – Concursul de paradă – Mircea Oana VI A; profesor Ene Alina

43

- Locul al III- lea – Concursul de desen - Georgescu Mara, Gherghilescu Magda, Banu Sorina, Condrache Cristina, Opriş Mihai ; profesor Ene Alina

La Simpozionul Concurs Naţional „Green Generation 2011”, desfăşurat la Liceul Pedagogic „Spiru Haret” Buzău, au fost obtinute urmatoarele rezultate:

Premiul I

-obtinut de elevele Ţuclea Ştefania şi Iliescu Adela, clasa a VIII-a B, la secţiunea „ECO ART”: profesor Ontelus Adriana;

-obtinut de eleva Stavarache Madalina, clasa a XI a D, la secţiunea „ECO ART”: profesor Iaru Cristina;

-obtinut de eleva Stavarache Madalina, clasa a XI a D, la secţiunea „INFO GREEN”: profesor Iaru Cristina;

-obtinut de elevul Mihalache Cătălin, clasa a VIII-a B, la secţiunea „ECO DESIGN”; profesor Ontelus Adriana;

Premiul II

-obtinut de eleva Zăvoianu Bianca, clasa a VIII-a B, la sectiunea „ECO ART”: profesor Ontelus Adriana;- obtinut de eleva Olteanu Florina, clasa a VIII-a B, la secţiunea „ECO DESIGN”; profesor Ontelus Adriana;-obtinut de elevii Ungureanu Eugen şi Mladin George, clasa aVIII-a B, la secţiunea „INFO GREEN”; profesor Ontelus Adriana;

Premiul III

-obtinut de elevul Vlad Eugeniu Ştefan, clasa a VIII-a B, , la secţiunea „INFO GREEN”; professor Ontelus Adriana;

Mentiune

-obtinuta de elevele Savin Petra si Bucur Ioana , clasa a VIII-a B, la sectiunea „ECO ART”: profesor Ontelus Adriana;

-obtinuta de eleva Lacusta Andreea, clasa a XI a D, la secţiunea „INFO GREEN”: profesor Iaru Cristina;

-obtinuta de eleva Stanciu Alina, clasa a XI a D, la secţiunea „INFO GREEN”: profesor Iaru Cristina;

La Simpozionul Interjudetean ’’Interdisciplinaritatea in Stiinte’’, din cadrul Proiectului educational ’’ STIINTE cu JUNIORI’’, au fost obtinute urmatoarele premii:

44

Premiul I

-obtinut de elevele Tanase Roxana si Vasilescu Anca; sectiunea Postere; prof. Iaru Cristina;

3 premii –prof. Raicu Viorica

Premiul II

-obtinut de elevele Ionescu Camelia si Martinov Alina, clasa a VIII a C; sectiunea Comunicari stiintifice; prof. Iaru Cristina;

-obtinut de elevele Tataru Florina si Jipa Diana clasa a VIII a C; sectiunea Postere; prof . Iaru Cristina;

2 premii Raicu Viorica

Premiul III

-obtinut de elevii Chircu Catalin si Arghir Andrei clasa a VIII a C; sectiunea Postere; prof . Iaru Cristina;

2 premii Raicu Viorica

MENTIUNE

-obtinuta de elevele Chivu Alexandra si Palade Maria, clasa a VIII a C; sectiunea Postere; prof. Iaru Cristina;

2 mentiuni Raicu Viorica

La Concursul International ’’Apa un miracol’’, din cadrulSimpozionului International ’’Apa un miracol’’, editia a II a, au fost obtinute urmatoarele premii:

Premiul I

-obtinut de eleva Cristian Oana, clasa a X a B; profesor Iaru Cristina;-obtiut de eleva Horhocea Madalina, clasa a IX a A; profesor Iaru Cristina;-obtinut de eleva Popa Anamaria, clasa a X a A; profesor Iaru Cristina;-obtinut de eleva Mihalcea Cosmina, clasa a VIII a C; profesor Iaru Cristina;

3 premii RAICU VIORICA

Premiul II

-obtinut de eleva Baciu Catalina, clasa a X a A; profesor Iaru Cristina;

-obtinut de eleva Grosu Ionica, clasa a X a B; profesor Iaru Cristina;

-obtinut de eleva Stroie Andreea, clasa a X a B; profesor Iaru Cristina;

45

-obtinut de eleva Chiru Oana, clasa a X a B; profesor Iaru Cristina;

2 premii RAICU VIORICA

Premiul III

-obtinut de eleva Costea Raluca, clasa a X a B; profesor Iaru Cristina;

-obtinut de elevul Perdeleanu Aureliu, clasa a IX a B; profesor Iaru Cristina;

2 premii RAICU VIORICA

4.ACTIVITATI EXTRASCOLARE

Pofesorii din cadrul comisiei biologie –fizica chimie au participat la cursuri de formare:

D-na prof. Ene Alina a sustinut lucrarea pentru obtinerea Gradului Didactic I;

D-na prof. Raicu Viorica a perticipat la cursurile: FOREDU –POSDRU INSAM -POSDRU EDUCATIE PENTRU SANATATE -POSDRU

D-na prof. Iaru Cristina a participat la programele de specializare pentru ocupatia de -METODIST ,-MENTOR,-FORMATOR (organizate de centrul de formare profesionala Zece Plus);

D-na prof. Maruntis Carmen a urmat cursul  POSDRU- ECDL.

D-na prof. Raicu Viorica a participat la organizarea si coordonanarea Simpozionul Interjudetean ‘’Stiinte cu Juniori’’editia I, cat la si coordonarea desfasurarii proiectului educational local ‘’Prevenire=Sanatate’’.

D-na prof. Visan LIliana a organizat cu ocazia Saptamanii Stiintei un simpozion cu tema “Stiinta in combaterea saraciei” cu participarea elevilor din Liceul Pedagogic Spiru Haret si Colegiul Economic Buzau. Temele s-au adresat elevilor din claselor III si IV si V.

D-na prof. Maruntis Carmen a organizat in cadrul Saptamanii stiintei Simpozionul cu temele: ”Rolul fizicii în dezvoltarea societăţii în decursul timpului”(ppt); “Fizica pentru cei mici” experimente prezentate de elevii de liceu cls. a 10 a A pentru cei de clasa a IV-a.

             D-na prof. Maruntis Carmen a participat in calitate de profesor evaluator la concursul de fizica si chimie " Impuls Perpetuum".

D-na prof. Ene Alina a participat in calitate de organizator şi evaluator in cadrul Olimpiadei ,, Ştiinţele Pământului ”- 28.05.2011;

46

D-na prof. Ene Alina a participat la Promovarea ofertei şcolare – Târgul Ofertelor educaţionale – 13-15mai;

D-na prof. Ene Alina a participat cu lucrare la Simpozionul interjudetean ’’Stiinte cu Juniori’’.

D-na prof. Iaru Cristina a participat in calitate de menbru in Comisia de jurizare ’’Eco Art’’ din cadrul Simpozionului Concurs National Green Generation, Buzau,2011;

\D-na prof. Iaru Crstina a participat cu lucrari la Simpozionul interjudetean ’’Stiinte cu

Juniori’’, la Simpozionul National ‚’’Green Education’’ la Simpozionul International’’Apa un miracol’’ si la Simpozionul National’’Problemele secolului XXI’’.

5.APRECIERI GENERALE ŞI INDIVIDUALE ASUPRA CALITĂŢII ORGANIZĂRII ŞI DESFĂŞURARII ACTIVITĂŢILOR :

-Pregatirea pentru bacalaureat a fost un alt obiectiv al profesorilor din catedra, motiv pentru care s-au realizat ore de pregatire suplimentara;

6. ASPECTE POZITIVE ŞI NEGATIVE SURPRINSE ÎN ACTIVITATEA COMISIEI METODICE:

Comisia si-a desfasurat activitatea pe doua planuri : pe deoparte a vizat pregatirea continua a profesorilor si pe de alta parte activitatile desfasurate cu elevii. Putem concluziona;

-participarea la toate activitatile comisiei metodice, participarea la diferite forme de perfectionare.

In ceea ce priveste activitatea desfasurata la clasa, profesorii au urmarit : receptarea informatiilor despre lume,explorarea sistemelor,utilizarea si construirea de modele algoritmi,comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica stiintelor ,transferarea si integrarea cunostintelor dobandite ,in contexte noi .

Pentru a realiza aceste competente profesorii au folosit baza materiala a laboratoarelor(planse,laptopuri,DVD-uri...),dar au adus si materiale personale.Participarea la olimpiade a stat in atentia profesorilor din catedra.Au fost efectuate ore de pregatire cu elevii participanti la olimpiada.

7.MĂSURI PROPUSE PENTRU DIMINUAREA ASPECTELOR NEGATIVE :

-o legatura mai stransa intre profesori si elevi ;-folosirea mai eficienta a mijloacelor audio vizuale;-colaborarea intre membrii comisiei.

8.PROPUNERI PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE (ALTE ASPECTE) :

-propuneri privind decongestionarea programelor ;-stabilirea unor criterii unitare in selectionarea manualelor scolare.

SEMNĂTURA RESP. COMISIEI:

47

Prof. Iaru Cristina

RAPORT DE ACTIVITATECOMISIA METODICA

A R T E– an scolar 2010-2011 –

Activitatea la nivelul comisiei metodice A R T E , cuprinzand disciplinele educatia plastica

si educatia muzicala , s-a desfasurat in conformitate cu programul de actiuni si activitati al

comisiei metodice , precum si cu strategia de dezvoltare a scolii.

Astfel , pe langa activitatile didactice curente,doamna profesoara Duta Claudia a realizat

expozitia de fotografie intitulata “Splendorile toamnei”,expozitiile de desene “Pace si nonviolenta

pentru copii lumii”si “Icoana din sufletul meu”; activitati in cadrul proiectului “Ajuta-l pe cel de

langa tine”si a sustinut o lectie deschisa , activitate demonstrativa in cadrul comisiei metodice

judetene Buzau.

Doamna profesoara Szep Anca a organizat cu ocazia Zilei Scolii o expozitie de pictura si

desen cu titlul-generic: Sarbatorile de iarna cu lucrarile cele mai bune ale elevilor de gimnaziu;

deasemenea este initiatoarea proiectului Anotimpuri, proiect care a fost conceput pe parcursul

unui an calendaristic iar in cadrul Bienalei “Ion Andreescu “ ce s-a desfasurat la Galeriile de arta

in luna Octombrie, doamnei profesoare i-a fost acceptata o lucrare personala .

Disciplina “Educatia muzicala”, reprezentata de profesorii Tanase Nicolae si Craciun

Maria, au completat activitatea in cadrul comisiei prin participarea in cadrul cercului pedagogic

desfasurat la Liceul de Arta, cu un referat-dezbatere Ameliorarea problemelor curriculare privind

proiectarea didactică în educaţia muzicala si artistica.

Pe langa activitatile metodice si cele curente ,profesorii de muzica si desen au pregatit

diferite activitati culturale si educative legate de anumite evenimente importante ale anului:

“Balul bobocilor”, ”1 Decembrie”, “Ziua scolii”, “Ziua Unirii”, “8 Martie”, “Ziua copilului”.

In primavara acestui an, formatiile corale ale liceului nostru impreuna cu diverse soliste,

eleve de gimnaziu si liceu, au participat la Concursul international de muzică francofona

''FRANCOCHANSON'' si concursul judetean “ TeenFest” unde au obtinut premii de la locul I la

mentiune toti cei prezenti din liceul nostru inclusiv frumoase cuvinte de apreciere pentru

profesorii indrumatori ai celor doua catedre de “Arte” si “Limbi Straine”, care au un bun plan de

cooperare de catva ani !

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITATII COMISIEI METODICE A PROFESORILOR

DIN CATEDRA TEHNOLOGII

48

AN ŞCOLAR 2010-2011

e) OBIECTIVE PROPUSE :

-utilizarea modelului de proiectare curriculara centrata pe obiective si dezvoltarea unei

strategii didactice pornind de la obiective;

-prelucrarea programelor, tematicii si a metodologiilor prevazute pentru disciplinele

informatică, tehnologia informatiei si a comunicatiilor si educatie tehnologica în vederea

sustineri examenului de Bacalaureat la disciplinele informatică și a examenului de

competente digitale in sesiunea iunie;

-participarea la consfatuirile de specialitate -septembrie 2010; toti profesorii;

-analiza testelor predictive ale elevilor de început de ciclu (cls. a IX-a), rezultate care i-a

determinat pe profesorii catedrei să-şi planifice parcurgerea programei pe anul şcolar în

curs şi activităţile de perfecţionare în cadrul comisiei.

-participarea la activitatile metodice din cadrul comisiilor metodice locale si a cercurilor

pedagocice de specialitate din oras si judet;

-organizarea de pregatiri suplimentare cu elevii claselor terminale in vederea sustinerii

examenului national de bacalaureat din 2011;

- participarea elevilor la concursuri județene și naționale la disciplinele Informatică și

Tehnologia Informației și a comunicațiilor;

-organizarea si sustinerea de lectii in programul A. E. L.

2. ACTIVITĂŢILE METODICE DESFĂŞURATE:Nr. Crt. Data Activitatea Sustinator

1. 28.09.2009 - Analiza testelor iniţiale la TIC Prof. Negoiţă Eduard

2. 15.10.2009 - Utilizarea de către profesori a TIC în lecţii

Prof. Vasile Alina

3. 25.11.2009 - Susţinerea lecţiei deschise cu tema – Platforma Moodle la clasa a XII-a A

Prof. Sultănescu Marcel

49

4. 25.11.2009 - susţinerea referatului “Tipuri de lectii specifice educatiei tehnologice”

Prof. Cristescu Vica

5. 29.05.2011 - Organizarea Cercului pedagogic al profesorilor de Informatică din județ

- Lectie deschisă cu tema Recursivitate la clasa XI-a C

Resp. Vasile Alina

6. 10.06.2009 - Analiza rezultatelor la teze şi la concursurile şcolare

Prof. Vasile Alina

3. REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI:- organizarea Concursului Național de Evaluare în Educație la Informatică și TIC ”Tudor

Sorin”, Decembrie 2010 și Aprilie 2011, prof. Vasile Alina-administrator de test,

organizator principal și evaluator.

-participarea în calitate de organizator în Comisia de organizare și evaluare la Concursul de

Informatică aplicată, faza județeană, 9 aprilie 2011, prof. Vasile Alina

Rezultate obținute la Concursului Național de Evaluare în Educație la Informatică și TIC

”Tudor Sorin”:

Diplome de merit pentru clasament național au obținut elevii:

1. Miloș Andreea (99 puncte)-Locul II (medalie argint)

2. Preda Marius(96 puncte) – Locul V,

prof. coord. Vasile Alina

Diplome de merit pentru clasament județean au obținut elevii:

1. Miloș Andreea, cls XI D - Locul I(etapa I - decembrie), Locul I(etapa II - aprilie)

2. Lăcustă Andreea, cls XI D – Locul II(etapa I - decembrie)

3. Stavarache Madalina, cls XI D – Locul IV(etapa I - decembrie)

4. Preda Marius, cls XI D – locul IV(etapa I - decembrie), locul II(etapa II - aprilie)

5. Radu Ciprian, cls XI D – locul V(etapa I - decembrie)

6. Sîntion Teodora, cls IX F - Locul II(etapa II - aprilie)

7. Popa Ana Maria, cls X A, Locul I(etapa II - aprilie)

8. Curelea Claudia, cls. X A, Locul II(etapa II - aprilie)

9. Lazăr Cristina, cls X A, Locul II(etapa II - aprilie)

10. Roșioru Mădălina, cls X A, Locul III(etapa II - aprilie),

prof. coord. Vasile Alina

La Concursul de Informatică Aplicată, etapa județeană au obținut rezultate următorii elevii :

50

1. Moldoveanu Andra, cls IX F, Mențiune

2. Podaru Raluca, cls X D, Mențiune,

prof. coord. Vasile Alina

La Concursul Național de Informatică aplicată CIP 2011, au obținut rezultate următorii elevi :

1. Podaru Raluca, cls X D , Mențiune

2. Toader Cătălina, cls X D, Mențiune

prof. coord. Vasile Alina

La Concursul Internațional ”Apa un miracol” din cadrul Simpozionului Internațional ”Apa un

miracol”, editia a II-a, 19 martie 2011, elevii participanți, coordonați de prof. Vasile Alina au

obținut următoarele rezultate :

1. Soare Georgiana, cls XI D , premiul I

2. Catrina Amalia, cls XI D, premiul II

3. Preda Marius Ionuț, cls XI D, Premiul III

4. Ștefan Cristina, cls XI D, Mentiune

5. Miloș Andreea , cls XI D, premiul special

9. ALTE ACTIVITATI DECAT CELE PLANIFICATE IN PLANUL MANAGERIAL

Participarea la training-ul organizat în cadrul proiectului european ”DYSLEXIA VETO – Certificarea produselor pentru dislexici in cadrul organizatiilor vocaționale, educaționale și de formare” din data de 10 noiembrie 2010, prof. Sultănescu Marcel , prof. Vasile Alina

Participarea la cursul PROFESORUL – CREATOR DE SOFT EDUCAȚIONAL, din cadrul proiectului POSDRU Profesorul – creator de soft educațional, prof. Vasile Alina

Participarea la concursul ÎNVĂŢARE PENTRU SOCIETATEA CUNOAŞTERII in cadrul proiectului Proces educaţional optimizat în viziunea competenţelor societăţii cunoaşterii”, finalizată cu obținerea locului II, prof. Coord. Vasile Alina

Participarea la cursul FORMARE SPECIALIŞTI ÎN EVALUARE INSAM, din cadrul proiectului ”INSTRUMENTE DIGITALE DE AMELIORARE A CALITĂŢII EVALUĂRII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR”, iunie 2011, prof. Vasile Alina, prof. Sultănescu Marcel

10. ACTIVITATI EXTRASCOLARE

- actualizarea site-ului şcolii www.pedagogicbuzau.ro, în luna octombrie 2010, prof. coord. Vasile A.

- realizarea Forumului Liceului Pedagogic, prof. Sultănescu Marcel.

11. ASPECTE POZITIVE ŞI NEGATIVE SURPRINSE ÎN ACTIVITATEA COMISIEI METODICE:

51

Organizarea Concursului Național de Evaluare în Educație la Informatică și TIC ”Tudor Sorin”.

Toți elevii de clasa XII C, profil matematică-informatică au susținut și au promovat examenul de

obținere a atestatului profesional la Informatică, în luna mai 2011.

La proba D din cadrul examenului de Bacalaureat-Evaluarea competențelor digitale, rezultatele

obtinute au fost bune, predominand nivelul experimentat.

Realizarea forumului de discutii al Liceului Pedagogic.

12. PROPUNERI PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE (ALTE ASPECTE) :

Participarea tuturor membrilor catedrei la activitățile metodice organizate în scoala și la nivel

județean, implicarea tuturor membrilor catedrei la concursurile școlare și la alte activități care se

desfășoară în școală.

O mai bună colaborare între membrii catedrei și o mai bună întreținere a laboratoarelor de informatică.

Responsabil catedră, Vasile Alina

52