Raport de activitate 2014-2015 (DOC)

Raport privind starea învăţământului,

în Colegiul Naţional “Silvania” – Zalău

anul şcolar 2014-2015

Director,

Prof.dr.Bulgărean Gheorghe Vasile

CUPRINS

I. INTRODUCEREII. CONTEXTUL LEGISLATIV , SOCIAL-ECONOMIC, INFORMATIONALCU CONEXIUNI IN DOMENIUL EDUCATIEIIII. CURRICULUMIV. MISIUNEAV. MANAGEMENTUL INTERNVI. RESURSEVII. RESURSE FINACIAREVII. RESURSE UMANEVIII. ELEVI

- Dimensiuni calitative ale procesului instructive-educativ;- Promovabilitatea;- Situatia corigentelor;- Scolarizarea si frecventa elevilor.

IX. CALITATEA ACTULUI INSTRUCTIV EDUCATIVX. REPARTIZARE GRUPE C.D.S.XI. ACTIVITATEA EDUCATIVA;XII. PROGRAME SI PROIECTE EDUCATIONALE;XIII. INCADRAREA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR;

- activitatea personalului didactic auxiliarXIV. INCADRAREA PERSONALULUI NEDICATIC;XV. RAPORT DE ACTIVITATE / COMISIIXVI. DIAGNOZA UNITATII SCOLARE;XVII. CONCLUZII.

I . INTRODUCERE

Reforma structurală în domeniul educației, schimbările majore la nivelul

conținutului,promovarea unui nou sistem de evaluare a rezultatelor școlare programele de

formare continuă acadrelor didactice au creat cadrul conceptual pentru descentralizarea

sistemului de învățământ.

Schimbările sociale foarte rapide, diversificarea pieței de servicii și produse

educaționale, competiția cu alte instituții care își atribuie funcții educative necesita o

activitate managerialăbazată pe o gândire creativă, flexibilă și adaptabilă.

Prezentul raport își propune să evidențieze principalele coordonate ale activității

deasigurare a calității educației la nivelul unității școlare în anul școlar 2014-2015

autoevaluarea instituțională, analiza culturii organizaționale, evaluarea sistemică a

așteptărilor educabililor, părinților și altor beneficiari relevanți , a satisfacției personalului

didactic,implementarea unor proceduri de comunicare interna,decizie și raportare,

identificarea și prevenirea perturbărilor majore în desfășurarea procesului instructiv-

educativ,aplicarea unor proceduri de control al documentelor și înregistrărilor, precum și

a unor proceduri de monitorizare, evaluare, revizuire și imbunatatire a calității.

Capacitatea instituțională a unitatii școlare s-a reflectat în abordarea manageriala

pe cele doua componente:

a)strategică,prin existența ,structura și conținutul documentelor proiective,prin

organizarea internă a unitatii școlare și funcționarea sistemului de comunicare internă și

externă;

b)operațională,prin funcționarea curentă a unității de învățământ,existente și funcționarea

sistemului de gestionare a informației,asigurarea securității tuturor celor implicați în

activitatea școlara ,asigurarea serviciilor medicale pentru elevi și asigurarea serviciilor de

orientare și consiliere pentru elevi;

Eficacitatea educațională la nivelul unității de învățământ s-a concretizat în

îndeplinirea unor indicatori de performanță ,precum: definirea și promovarea ofertei

educaționale, existența unor parteneriate cu reprezentanți ai comunității, proiectarea și

realizarea currículum-ului, evaluarea rezultatelor școlare și a activităților extracurriculare,

activitatea științifica și metodică acadrelor didactice și activitatea financiară.

II. CONTEXTUL LEGISLATIV , SOCIAL-ECONOMIC, INFORMATIONAL CUCONEXIUNI IN DOMENIUL EDUCATIEI

Contexul legislativ, politic-instituţional

La baza întregii activităţi desfăşurate în unitătea de învăţământ au stat:

Legea educației naționale nr. 1 / 2011 cu modificările și completările ulterioare;

Legea nr.87/13.04.2006 privind asigurarea calităţii educaţiei;

Ordonanţa de urgenţă privind asigurarea calităţii educaţiei nr.75/12.07.2005;

Legea nr. 35-2007 privind prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar şi

respectarea semnelor distinctive;

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar aprobat prin OMEdC nr. 4925/8.09.2005

Ordinul MECTS nr. 5565/07.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind

regimul actelor de studii și al documentelor școlare gestionate de unitățile de

învățământ preuniversitar;

Contextul economico-social

Legislaţia financiară generală şi specifică permite atragerea de resurse

extrabugetare, la nivelul unităţilor de învăţământ preuniversitar, dar interesul agenţilor

economici în acordarea de sponsorizări şi donaţii este destul de scăzut. De aceea

considerăm că resursele financiare –extrabugetare pot proveni, din programe de finanţare

realizate prin derularea unor proiecte în parteneriat, cum ar fi de exemplu, cu: ECDL-

România, pentru obţinerea, de către elevi şi profesori,a permisului european de conducere

a computerului, Agenţia Naţională Pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei

şi Formării Profesionale, pentru schimburi şcolare, lingvistice,interculturale cu şcoli din

ţări membre sau potenţial membre ale Uniunii Europene, cu Centrul Educaţia 2000+

pentru finanţarea unor programe de formare a profesorilor.

Totodată, noile proiectele educative aflate în dezbatere jalonează direcţii

importante în politica educaţională oferind reale oportunităţi în perspectiva integrării

europene.

Pentru aceasta, se impune o cunoaştere mai bună de către elevii de clasa a XII-a şi

de către părinţii acestora a oportunităţilor de pe piaţa muncii, pentru o orientare

profesională mai adecvată.

Contextul informational

Din punct de vedere tehnologic, se remarcă introducerea la scară tot mai largă a

echipamentelor informatice şi a noilor tehnologii la toate nivelele învăţământului

preuniversitar.

Programul M.E.C.T.S. – S.E.I., prin care liceele au fost dotate cu reţea de

calculatoare şi implementarea pachetului de programe Asistent Educaţional pentru Liceu

(A.E.L.), prezintă avantaje indiscutabile pentru modernizarea procesului de învăţământ.

World Wide Web-ul reprezintă o uriaşă resursă pentru educaţie, aducând problemele

vieţii reale în şcoală, permiţând deopotrivă informarea elevilor şi formarea priceperilor

lor în domeniul tehnologiei informaţiei şi comunicaţiei.

În contextul integrării europene şi în acord cu planul strategic de acţiune eEurope,

care are ca obiectiv central: inducerea de schimbări în educaţie şi formare pentru a putea

trăi şi munci într-o societate bazată pe cunoaştere, eLearning reprezintă calea de integrare

a noilor tehnologii ale informaţiei şi comunicaţiei în domeniile de interes.

ELearning poate fi considerat un proces social, care facilitează interacţia şi

comunicarea între oameni, între aceştia şi instituţie, implică schimburi inter-instituţionale,

îi motivează pe profesori să se pregătească pentru această alternativă, în cadrul procesului

de predare – învăţare.

Tehnologia eLearning acoperă o plajă foarte variată de medii de învăţare, care combină

textul, imagini, sunete, prezentate prin modalităţi diverse: pe Web, pe CD-ROM,

înregistrări audio.

III. CURRICULUMObiective:

Aplicarea Currículum-ului național în conformitate cu nevoile specifice

dezvoltării personale și cu nevoile pieței forței de muncă ale comunității;

Stimularea proiectării didactice curriculare și dezvoltarea competențelor

acționale;

Adaptarea Currículum-ului la Decizia Școlii la nevoile de formare ale elevilor în

concordanță cu documentele proiective ale școlii;

Monitorizarea progresului școlar din perspectiva rezultatelor obținute la olimpiade

naționale și concursurile școlare;

Dezvoltarea culturii organizaționale și a microclimatului educațional pozitiv;

Utilizarea tehnologiei informatice în procesul instructiv-educativ;

Currículum-ul național,ca ansamblu coerent al planurilor-cadru de învățământ și

al programelor școlare din învățământul preuniversitar cuprinde totalitatea disciplinelor,

domeniilor de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și

numărul minim și maxim de ore aferent acestora.

Implementarea Currículum-ului național la nivelul Colegiului Natinal

“Silvania”Zalau, s-a realizat pe cele trei componente:

Trunchi comun –disciplinele de studiu obligatorii,conform filierei

teoretice ,profilului real sau uman și specializării:matematică-informatică,

științele naturii și filologie;

Currículum diferențiat –discipline specifice profilului și specializării;

Currículum la Decizia Scolii-discipline opționale ofertate la nivel național,

regional și local;

Consiliul de Administrație al unității, în urma consultării elevilor, Consiliului

Profesoral ,părinților și pe baza resurselor disponibile a aprobat C.D.S.;

În contextul reformei,currículum –ul la decizia școlii creează premisele unei

oferte educaționale personalizate și a unui învățământ diferențiat în funcție de

particularitățile de vârsta ale elevilor și nevoile de formare ale acestora.

IV. MISIUNEAScoala noastra are un rol important in formarea generatiilor care i-au trecut

pragul, din randul lor provenind numerosi specialisti. Evolutia tinerilor care studiaza la

Colegiul National „Silvania” se concretizeaza in continuare studiilor in invatamantul

superior, postliceal sau in insertia activa in mediul social. In viata socioculturala a

Salajului, liceul nostru este un simbol al calitatii pentru ca aici se practica un invatamant

care incurajeaza competenta in scopul formarii unui absolvent responsabil, autonom,

capabil sa decida asupra carierei. De asemenea, activitatile scolare sunt proiectate in

scopul integrarii in spatiul european si a convertirii actului de predare-invatare, dintr-un

act reproductiv intr-un act creativ, explicativ, prin perfectionarea colectivului didactic in

vederea inlaturarii formalismului. Obiectivul prioritar a ramas afirmarea in continuare a

scolii noastre ca scoala buna, chiar foarte buna si mentinerea, respectiv, cresterea

prestigiului dobandit de generatiile anterioare de profesori si elevi.

Obiectivele generale care au fost urmarite conform planului managerial pe anul

scolar 2014-2015 sunt:

Reforma si personalizarea activitatii instructiv educative;

Cresterea calitatii fluxului de elevi si asigurarea finalitatilor educationale;

Imbunatatirea standardelor de performanta a resurselor umane si a

managementului scolar;

Ameliorarea si modernizarea infrastructurii si generalizarea accesului la

informatia electronica;

Adaptarea ofertei de educatie si formare la dinamica pietei locurilor de munca;

Optimizarea relatiilor intersistemice, comunitare si internationale.

Aspectele vizate au fost:

Cresterea calitatii managementului scolar la toate nivelurile (al unitatii, al ariilor

curriculare, al comisiilor metodice, al comisiilor permanente, cat si la nivelul

fiecarei clase) prin valorificarea cat mai buna a resurselor materiale si umane de

care dispune liceul;

Aplicarea standardelor de calitate necesare unui invatamant de calitate

(organizarea de comisii permanente si comisii metodice, scheme orare in

conformitate cu efortul de invatare predare);

Asigurarea cu cadre didactice calificate a catedrelor vacante, a logisticii necesera

unui proces didactic corespunzator cerintelor si repartizarea judicioasa a sarcinilor

in cadrul comisiilor metodice si comisiilor permanente;

Perfectionarea continua a intregului personal;

Imbunatatirea permanenta a bazei materiale;

Ameliorarea nivelului de competente al elevilor in conformitate cu nevoile de

instruire la nivel individual si la nivel de clasa;

Constientizarea elevilor in ceea ce priveste exigenta impusa de cerintele

examenelor de absolvire;

Pregatirea elevilor la clasa si in cadrul orelor suplimentere in vederea sustinerii

examenului de bacalaureat, examenului de certificare a competentelor

profesionale, a atestatului de catre absolventii claselor de matematica –

informatica, intensiv informatica si a atestatului de competenta lingvistica pentru

absolvemtii claselor cu studiu intensiv – limba engleza.

Desfasurarea de actiuni educative extracurriculare atractive si utile, precum si

participarea activa a cat mai multi elevi la acestea in scopul pregatirii lor pentru

viata sociala;

Colaborarea cu toate structurile locale – Primaria Municipiului Zalau, Consiliul

Judetean Salaj, I.S.J. Salaj, C.C.D.Salaj – implicati in procesul instructiv –

educativ si extinderea colaborarii internationale si de integrare europeana a

liceului in vederea armonizarii demersului educational cu cel european.

V.MANAGEMENTUL INTERN

In acest an scolar, activitatea manageriala a debutat cu proiectarea

activitatii (Planul managerial anual si semestrial, Tematica sedintelor C.A.,

componentele educatieie si repartizarea anuala a orelor de dirigentie),

organizarea activitatilor didactice (constituirea Consiliului de Administratie, a

comisiilor permanente, organizarea activitatii metodice si a colectivelor de lucru,

constituirea Consiliului elevilor, a Consiliului reprezentativ al parintilor,

reactualizarea sarcinilor fiecarui salariat prin fisa postului).

In acest sens, in scoala functioneaza 7 catedre metodice si 21 de comisii,

fiecare cu regulamentul proriu si programul managerial specific.

1. Catedra metodica – Limba si literatura romana – responsabil prof. Dan

Clara;

2. Catedra metodica – Limba moderna – responsabil – prof. Medve Anca;

3. Catedra metodica- Matematica – responsabil – prof Jecan Ioan

4. Catedra metodica – Informatica – responsabil – prof. Morar Florin

5. Catedra metodica – fizica – chimie – responsabil – Prof. Laszlo Judith

6. Catedra metodica – biologie-ed.fizica-geografie –responsabil Prof. Pop

Emilia

7. Catedra metodica- stiinte socio umane – responsabil – prof. Ciurbe Calin

Comisii permanente:1. Comisia pentru asigurarea calitatii in educatie – responsabil – Director,

prof.dr. Bulgarean Vasile

2. Comisia pentru elaborarea schemei orare – responsabil- Dir. adj.

Prof.Faluvegi Ervin.

3. Comisia pentru evidenta si distribuirea manualelor – responsabil – Suciu

Maria;

4. Comisia de consiliere si orientare, activitati extracurriculare – responsabil

consilier educativ, prof.Florian Iulia;

5. Comisia pentru controlul documentelor scolare – responsabil – Dir.

Prof.dr.Bulgarean Vasile;

6. Comisia pentru combaterea absenteismului si abandonului scolar –

Prof.Ciurbe Calin;

7. Comisia pentru acordarea burselor – responsabil – consilier educativ,

prof.Florian Iulia;

8. Comisia – Bursa – Bani de liceu – responsabil – Dir.adj., Prof.Faluvegi

Ervin;

9. Comisia pentru asigurarea serviciului pe scoala – responsabil –

Prof.Berceanu Marcel;

10.Comisia pentru securitate si sanatate in munca a profesorilor si elevilor –

responsabil – Dir.adj.Prof.Faluvegi Ervin;

11.Comisia de organizare si coordonare a concursurilor si examenelor –

responsabil – Director, Prof.dr.Bulgarean Vasile;

12.Comisia pentru imaginea scolii – responsabil – consilier educativ,

prof.Florian Iulia;

13.Comisia pentru formarea continua a cadrelor didactice – responsabil –

Prof.Lucaciu Simona;

14.Comisia pentru curriculum - responsabila - Director, Prof.dr.Bulgarean

Vasile;

15.Comisia pentru situatii de urgenta – responsabil - Dir.adj., Prof.Faluvegi

Ervin;

16.Comisia pentru proiecte si programe scolare – responsabil - consilier

educativ, prof.Florian Iulia;

17.Comisii pentru combaterea violentei la elevi – responsabil – Prof.Morar

Monica;

18.Comisia pentru monitorizarea frecventei – responsabil - Prof.dr.Bulgarean

Vasile;

19.Comisia pentru monitorizarea ritmicitatii notarii – responsabil - Dir.adj.,

Prof.Faluvegi Ervin;

20.Comisia pentru combaterea discriminarii si promovarea interculturalitatii –

responsabil - Dir.adj., Prof.Faluvegi Ervin;

21.Comosia de control managerial intern – responsabil – consilier educativ,

prof.Florian Iulia;

Relatii dintre diferite categorii de personala.) In relatia director – profesori, profesori - profesori:

In cadrul colectivului de profesori exista, indiferent de varsta si specialitate,

colaborare, spirit de echipa si atmosfera propice desfasurarii procesului instructiv

– educativ.

b.) In relatia director - personal administrativ, TESA, profesori, celelalte

categorii de personal:

Se constata respectarea sarcinilor de serviciu, ierarhia este acceptata si

respectata;

Consiliul de administratie apreciaza contributia personalului si o

stimuleaza;

Colaborarea profesori-personal administrativ asigura realizarea conditiilor

optime pentru desfasurarea intregii activitati didactice.

c.) In relatia scoala – parinti:

Se manifesta o colaborare buna intre parinti si comitetul de parinti,

respectiv intre conducerea scolii si Comitetul de parinti pe scoala, care se

implica in organizarea si buna desfasurare a activitatii scolare si

extrascolare, a avut initiative si s-a implicat in imbunatatirea conditiilor de

studiu pentru elevii clasei, necesare bunului mers al vietii scolii.

d.) In relatia Consiliul de administratie - Consiliul elevilor:

Consiliul elevilor este antrenat in rezolvarea problemelor, referitoare la

respectarea Regulamentului de ordine interioara, organizarea unor

activitati extrascolare cu caracter cultural - artistic si distractiv, asigurarea

in mediul elevilor a unui climat de colegialitate si prietenie.

Toate acestea se reflecta pozitiv in activitatea indstructiv-educativa si in

conduita cadrelor didactice.

Consiliul de Administratie s-a reunit in sedinte ordinare conform planului

de munca, analizand obiectivele propuse si cautand solutii pentru

imbunatatirea tuturor aspectelor vizate si in sedinte extraordinare, ori de cate

ori s-au ivit situatii problema, situatii care au fost de fiecare data rezolvate

prompt.

Conducerea scolii impreuna cu membrii Consiliului de Administratie au

asigurat respectarea prevederilor legislatie in vigoare, a actelor normative

emise de M.E.N. si deciziile Inspectoratului Scolar Judetean Salaj.

Proiectarea activitatilor didactice, a unitatilor de invatamant s-a realizat

conform programelor scolare in vigoare si recomandarile inspectorilor de

specialitate. Toate cadrele didactice au intocmit proiecte de activitate

didactica, respectiv schite de lectii pentru toate activitatile la clasa. Toti

profesorii au intocmit planificarile calendaristice la timp, corect si in

conformitate cu recomandarile primite la consfatuirile la care au participat.

Intreaga activitate didactica si parcursul educational al elevilor se regaseste in

portofoliile personale, portofoliile comisiilor metodice, portofoliile dirigintilor.

Asistenta la ore reprezinta o componenta a managementului scolar.

Rolul acestora este de a sprijini activitatea de predare-evaluare a cadrelor

didactice.

Pe baza asistentelor efectuate la ore, la activitatile comisiilor metodice, pe

baza rapoartelor prezentate de sefii de catedra, se pot sublinia urmatoarele

aspecte:

Planificarile calendaristice au fost corect intocmite in acord cu programa

fiecarei discipline si conform reglementariloe in vigoare, iar acolo unde s-

au constatat deficiente, planificarile au fost refacute;

Resursele materiale si de timp au fost gestionate in mod eficient, fiind

adecvate fiecarei teme si unitati de invatare. Se folosesc, pe langa metode

traditionale se metode moderne. Profesorii recurg la metode activ-

participative: conversatia, invatarea prin descoperire, problematizarea.

Aceste metode si strategii didactice au rol de stimurare a creativitatii,

inventivitatii, contribuind la conturarea unei atitudini pozitive a elevilor fata

de educatie;

Nevoia unei forme speciale a cadrelor didactice pentru conceperea unor

strategii specifice de stimulare a motivatiei si de management al stresului

profesional;

Exista putine cadre didactice care manifesta dezinteres fata de activitatea

formativ-educativa, realizand proiecte didactice formale, neoperationale,

lectii putin pregatite, cu obiective si teme neclare, activitati de invatare

inadecvate, cu decalaje mari intre planificare si stadiul parcurgerii

programei la momentul asistentei;

Tezele au fost date in perioadele stabilite si trecute notele in termenul

prevazut;

Conducerea scolii este preocupata de remedierea punctelor slabe

constatate cu ocazia asistentelor efectuate. Membrii Consiliului de

Administratie si responsabilii comisiilor au efectuat asistente in mod

periodic si au stabilit plan de masuri pentru remedierea deficientelor

constatate.

VI. RESURSE MATERIALE

1. Baza materială

Şcoala acoperă o suprafaţă construită de 6321,86 m2 cu o suprafaţă

desfăşurată de 8439 m2.

Ea include 31 de săli, 17 laboratoare şi cabinete, 1 sală profesorală, 1

bibliotecă cu sală de lectură, 5 birouri, 1 cabinet medical, 1 sala de sport, 1

cabinet psihologic, 1 sală festivă cu 140 de locuri, 1 muzeu, 1 chioşc alimentar.

2. Spaţii pentru învăţământDotările pentru învăţământ ale colegiului includ 31 de săli de clasă, 17

laboratoare (chimie, fizică, biologie), 7 cabinete de informatică (dotate cu

calculatoare din ultima generaţie), 1 cabinet psihologic.

3. Biblioteca (inclusiv asigurarea manualelor şcolare pentru elevi)Biblioteca şcolii dispune de 50179 volume, are abonament la ziarele

locale, precum si la reviste de specialitate (literatura, matematica, chimie, fizica,

informatica, filosofie). Orarul de functionare este zilnic de la 7,30 – 15,30 ,

numărul constant de cititori este de 1000 iar ritmul mediu zilnic de

împrumut/restituire este 50-60.

De asemenea, prin bibliotecă s-a făcut achiziţia de manuale şcolare

pentru liceu.

Tot prin biblioteca s-au achizitionat cartile pentru premiile de sfarsit de an

scolar, iar prin biblioteca s-au achizitionat 200 volume.

Biblioteca Colegiului National „Silvania” este centrul de distribuire a

manualelor de excelenta pentru tot judetul.

4. Baza sportivaSala de sport moderna, sala de fitness, 2 terenuri de handbal si un teren

de fotbal cu suprafata de iarba.

5. Alte spatiiSoala dispune de 1 cabinet medical de medicina generala, de un cabinet

de psihologie si de un club pentru derularea activitătilor educative si extrascolare.

VII. RESURSE FINACIARE 1. Identificarea necesarului, pe capitole, conform proiectării

bugetului anualBugetul anual se proiectează pornind de la necesarul estimat de fiecare

compartiment de activitate: catedre didactice, servicii (administrativ, contabilitate,

secretariat, bibliotecă).

2. Identificarea resurselor, inclusiv extrabugetareResursele propriu-zise se asigură de Primăria Zalau şi ele au fost la un

nivel de aproximativ 87% faţă de solicitări .

În afara resurselor asigurate de primărie, s-au atras resurse

extrabugetare, după cum urmează:- închirieri de spaţii pentru firme şi persoane

din afara şcolii – 53.598 RON

3. Analiza utilizării acestora. Motivaţie, eficienţă:Resursele s-au folosit integral pentru:

salarizarea personalului;

reparaţii curente;

dotări cu aparatură şi materiale didactice;

îmbunătăţirea ambientală a spaţiilor de lucru;

procurarea de materiale consumabile;

VII. RESURSE UMANE- PERSONAL DIDACTIC1.Încadrarea cu personal didactic.Statul de funcţii al colegiului a inclus, în anul şcolar 2014-2015 următorul

personal didactic:

total norme didactice – 68,70

numar cadre didactice - 80

Situaţia cadrelor didactice cu studii superioare, după grade, a fost

următoarea:

51 cu gradul I

9 cu gradul II

9 cu definitivat

6 stagiari

5 doctori

Personalul didactic a avut următorul statut:

60 titulari.

14 suplinitori (include si pensionarii).

6 asociati

2. Activitatea consiliilor, comisiilor. Toate comisiile de lucru şi-au întocmit proiectele de activitate la începutul

anului şcolar iar transpunerea lor în practică s-a urmărit de către directorii şcolii.

Periodic, în Consiliul de Administraţie s-au analizat rezultatele şi eficienţa fiecărui

proiect.

3. Activitatea de (auto)perfecţionare a cadrelor didacticeActivitatea de auto(perfecţionare) a cadrelor s-a defăşurat pe mai multe

direcţii:

perfecţionarea în cadrul catedrelor, prin activităţi specifice ;

participarea la diverse cursuri de formare;

perfecţionarea prin inscrierea la examenele pentru obţinerea

gradelor didactice.

VIII. Elevi

1. Identificarea şi analiza tendinţelor demografice din circumscripţia şcolară/zonă

În Proiectul Instituţional pentru anul şcolar 2014-2015 , cu prilejul

diagnozei mediului intern şi extern al unităţii, se arată că atât prin prestigiul

pe care şi l-a creat cât şi prin situarea centrală a sa, colegiul constituie o

şcoală atractivă pentru populaţia şcolară. Numărul potentialilor elevi

depăşeşte cu mult numărul locurilor pe care le poate asigura şcoala şi

această tendinţă se menţine şi în perspectiva următorilor ani.

2. Şcolarizarea şi frecvenţa.

Şcolarizarea şi frecvenţa, deocamdată, nu constituie motive de

analize speciale. Comparativ cu anul şcolar anterior, situaţia se prezintă

conform tabelului următor:

Clasa Nr. total absenţe Absenţe

motivate

Nemotivate Elevi

exmatriculaţiIX A 637 561 76 27IX B 639 526 113 28IX C 601 526 75 30IX D 422 368 54 30IX E 641 431 210 31IX F 621 491 130 21IX G 280 263 17 30IX H 776 685 91 30IX I 1384 992 392 31TOTAL IX 6001 4843 1158 258X A 904 738 166 26X B 628 563 65 29X C 344 279 65 30X D 496 423 73 30X E 949 772 177 32X F 696 468 228 29X G 1086 954 132 32X H 307 260 47 28X I 1321 1150 171 33TOTAL X 6731 5607 1124 269XI A 751 583 168 28XI B 935 736 199 30XI C 940 700 240 32XI D 853 653 200 27XI E 1500 1140 368 30XI F 953 814 239 30XI G 1784 1414 370 30XI H 746 635 111 30XI I 585 395 190 32TOTAL XI 9047 7070 1977 269XII A 1723 1535 188 28XII B 646 450 196 29XII C 2344 2137 207 28XII D 1813 1468 345 29XII E 1711 1386 325 31XII F 2185 1818 367 31XII G 1219 1001 218 32XII H 662 617 45 30XII I 2268 1858 410 33TOTAL XII 14571 12270 2301 271

3. Cauze ale absenteismului.Din păcate au început să apară şi în şcoala noastră situaţii de

absenteism, dar nu constituie motive de analize speciale.

4. Situatia promovabilitatii la sfarsitul anului şcolar 2014 – 2015

Clasa Elevi

înscrişi

Elevi

promovaţi

Elevi

corigenti

Elevi

repetenti

Elevi

exmatriculatia IX-a 258 257 - 1 -

a X-a 270 269 - - -a XI-a 269 269 - - -a XII-a 272 270 - 1 -

5. Situatia la invăţătură pe medii Sfarsit de an scolar 2014-2015

Clasa Nr. total elevi

inscrisi

Nr.elevi

promovaţii

Tranşe pe medii5-6,99 7-8,99 9-10

IX A 27 27 0 4 23IX B 28 28 0 6 22IX C 30 30 0 1 29IX D 30 30 0 19 11IX E 31 31 0 7 24IX F 21 21 0 10 11IX G 30 30 0 4 26IX H 30 30 0 18 12IX I 31 30 0 3 27X A 26 26 0 5 21X B 29 29 0 4 25X C 30 30 0 3 27X D 30 30 0 5 25X E 32 32 0 6 25X F 29 29 0 10 19X G 32 32 0 4 28X H 28 28 0 8 20X I 33 33 0 3 30XI A 28 28 0 6 22XI B 30 30 0 12 18XI C 32 32 0 10 22XI D 27 27 0 18 9XI E 30 30 0 12 17XI F 30 30 0 17 13

XI G 30 30 0 11 18XI H 30 30 0 11 19XI I 32 32 0 1 31XII A 28 28 0 3 25XII B 29 29 0 8 21XII C 28 28 0 11 17XII D 29 28 1 23 5XII E 31 31 0 3 28XII F 31 30 0 19 11XII G 32 32 0 5 27XII H 30 30 0 7 23XII I 33 33 0 1 32

Situatia promovabilităţii la sfârşitul anului şcolar 2014 - 2015

Nr. total elevi 1065 Promovabilitate %

Promovabilitate 1062 99,71%

Situaţii neîncheiate 1 -

Exmatriculaţi 0 -Nr. elevi corigenti 0 -

Analiza situatiei la examenului de BacalaureatAbsolventi an scolar 2014-2015

Total

candidati

IntreAdmisi Respinsi 6-

6,997-

7,998-8,99 9-9,99 10

270 268 2 18 50 109 89 -

Proba Total candidati

Intre1-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

E - a 268 0 17 27 69 95 59 1

E - b 59 0 0 2 5 32 20 0

E - c 268 2 15 12 47 68 85 39

E - d 268 0 8 12 42 49 134 21

Situatia admiterii in invatamantul superior- absolventi an scolar 2014-2015:Admisi la facultate – clasa a XII a A

Nr.crt. Numele si prenumele Facultatea

1. ANTAL IONELA MADALINA UBB Cluj Napoca – Facultatea de drept

2. BALAN A. IRINA MARIA AUGUSTA

UBB Cluj Napoca – Facultatea de Educatie fizica si sport

3. BALEAN R. RARES IONUT University of Manchester BA Architecture

4.

BALOG C. ANDA MARIA

UBB Cluj Napoca – Facultatea de Stiinte Economice –

Gestiunea afacerilor – linia engleza

5.CHERECHES A. ANDREEA VICTORIA

USAMV – Cluj Napoca – Facultatea de Maedicina

Veterinara

6. CIMPOIES Z. GEORGE CRISTIAN

UTCN – Facultatea de Automatica si Calculatoare

7. DEAK A. VLADUT ANDREI UTCN – Facultatea de Automatica si Calculatoare

8.

DIRJAN I. ALINA IOANA

Universitatea Politehnica din Timisoara – Facultatea de

Arhitectura si Urbanism

9.

ECHIM D. CALIN ANDREI

UTCN – Facultatea de Electronica, Telecomunicatii si

Tehnologia Informatiei

10.

FAZAKAS A. ANDREA

UBB Cluj Napoca – Facultatea de litere – Limba si literatura

japoneza – chineza.

11. IHOS I. IULIA IOANA UTCN – Facultatea de Automatica si Calculatoare

12. IONUTAS V. ANDREEA RALUCA

UTCN – Facultatea de Automatica si Calculatoare

13. IRIMES I. ROXANA CRISTINA Academia de Politie „Alexandru Ioan Cuza „ Bucuresti

14. MATEI V. VLADUT IONUT UTCN – Facultatea de Automatica si Calculatoare

15. MIRISAN F. ANDREEA ROXANA

UTCN – Facultatea Arhitectura

16.

MORAR V. DENISA OLTITA


Gestiunea afacerilor – informatica economica

17.

NITU I. ANAMARIA CORINA

UBB Cluj Napoca – Facultatea de litere – limbi moderne

aplicate

18.

PAVEL I. IOANA DANIELA

UBB Cluj Napoca – Facultatea de litere – Limba si literatura

roman

19. PAVEL L. ALEXANDRA ELENA

UMF Cluj Napoca – Facultatea de medicina generala

20.

POP C. SANDRA CRISTINA


Gestiunea afacerilor

21. POP D. ANAMARIA ARIANA Academia de Politie „Alexandru Ioan Cuza „ Bucuresti

22.

POP F. STANCA FLORINA

UTCN – Facultatea de Electronica, Telecomunicatii si

Tehnologia Informatiei

23.

POP P. MARIA ANDREEA

Universtitatea din Oradea – Facultatea de Medicina si

Farmacie – medicina dentara

24.

POP V. MARA PATRICIA


Farmacie

25. POPA R. LOREN BETUEL UMF Cluj Napoca – Facultatea de medicina generala

26. PRODAN G. LARISA GIORGIANA

UBB Cluj Napoca – Facultatea de litere

27.

PUTINA C. ANDRADA


Farmacie – medicina dentara

28. SABOU S. LARISA DIANA -

Admisi la facultate clasa a XII a B


1. BALINT D. ORSOLYA FSEGA – Finante banci Cluj Napoca

2. BONE G. NORBERT MATE UBB- Facultatea de informatica

3. CSEKE L. ADAM UTCN – Facultatea de inginerie electrica

4. DAROCZI I. ISTVAN UTCN – Facultatea de constructii – Inginerie geodezica

5. DEBRE M. EMESE REBEKA UBB- Facultatea de informatica

6. DOMOKOS J. CRISTINA EDINA

UBB- Facultatea de informatica

7. FAZAKAS G. PETER UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

8. GAL E. ERVIN Sapientia – Facultatea de mecatronica si robotica – Targu Mures

9. GECZO C. BRIGITTA FSEGA – Management Cluj Napoca

10. HIDAN N. KINGA ILDIKO FSEGA – Finante banci Cluj Napoca

11.

KADAR A. ENIKO JULIA

UBB- Facultatea de Business – administrarea afacerilor Cluj

Napoca

12. KOVACS A. SANDOR UTCN – Facultatea de constructii de masini

13. KOVACS G. GABOR DANIEL

Facultatea de constructii de masini – Oradea

14. LAKATOS C. RAFAEL BALAZS

-

15. MATE G. RUDOLF UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

16. MATIS A. ADRIENN UTCN – Facultatea de constructii de masini

17. NAGY I. ISTVAN UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

18.NAGY S. HENRIETTA EDINA

Facultatea Eotvos Lorand Barczi Gusztav Gyogypedagogia -

Budapesta

19. NAGY SERES L. NORBERT UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

20. PALI-KIS I. ALPAR UTCN – Facultatea de inginerie electrica

21. PETKES I. ZSOLT JOZSEF UBB- Facultatea de informatica

22.

SANDOR I. HENRIETTA

Universitatea de Medicina si farmacie – Targu Mures – Medicina

dentara

23. SZARVADI J. LEVENTE ANDRAS

UBB- Facultatea de informatica

24. SZERI B. ANITA-ERIKA Universitatea de Medicina si farmacie – Targu Mures- Farmacie

25. TOLNAI M. ESZTER UBB – Facultatea de litere

26. VAD A. JOHANNA KATRYN

UTCN – Facultatea de constructii de masini

27. VERES A. ROBERT DANIEL UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

28. VERES C. DOMINIK UTCN – Facultatea de constructii de masini

29. WENGRITZKY E. ZSUZSANNA

FSEGA – Management Cluj Napoca

Admisi la facultate clasa a XII a C


1. Astalâș Paul UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Calculatoare

2. Blidar George UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Calculatoare

3. BriscOana Universitatea Babeș-Bolyai, FSEGA, profil Informatică-Economică

4. Chende Andreea Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară, Facultatea de știința si Tehnologia Alimentelor

5. Ciurean Cătălin UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare

6. Ciutre etrică Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Matematică și Informatică, profil Matematică Informatică - română

7. Criste Denisa Universitatea Tehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Automatizări

8. Dragoș Bogdan -

9. Dumuța Darius Universitatea de Medicină și Farmacie ”Iuliu Hațieganu”, Facultatea de Medicină Dentară

10. Hegheduș Răzvan Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Matematică și Informatică, profil Informatică - engleză

11. Holhoș Claudia UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Calculatoare

12. Igna Darius Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Matematică și Informatică, profil Informatică - engleză

13. Jula Nicoleta UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Automatizări

14. Man Maria -

15. Margin Razvan UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Calculatoare

16. Moldovan Raluca UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Calculatoare

17. Moș Anca Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Drept

18. Moșincat iprian UniversitateaBabeș-Bolyai, Facultatea de Matematică și Informatică, profil Informatică - engleză

19. Pașca Ștefania UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Arhitectură și Urbanism

20. Pașca Răzvan UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Automatică și Calculatoare, profil Calculatoare

21. Pop Flaviu Academia de Poliție ”AlexandruIoanCuza”, Facultatea de Drept

22. Pușcaș Sergiu Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Matematică și Informatică, profil Informatică - engleză

23. Recean Alex Școala de agenți de Poliție ”Septimiu Mureșan”

24. Tarba Cosmin UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Inginerie Electrică

25. Titea Răzvan UniversitateaTehnica Cluj-Napoca, Facultatea de Arhitectură și Urbanism

26. Trifan Ioana Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Drept

27. Truța Diana Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Matematică și Informatică, profil Informatică - engleză

28. Vulpe Cristian Facultatea de Filosofie – Universitatea din București

Admisi la facultate clasa a XII a D


1. BOTA I. OTILIA FLORINA UBB Cluj Napoca – Facultatea de cadastru

2. CHENDE LAVINIA ROXANA -

3. CHIS A. BIANCA ALEXANDRA

UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

4. FARCAS T. COSMINA FLORINA

USAMV – Medicina veterinara

5. FODOCA A. ALEXANDRU PAUL

Universtitatea de medicinina – Oradea – Tehnica dentara

6. GORGAN I. IOANA MARIANA Scoala de subofiteri – Cluj Napoca

7. GROZE RARES CRISTIAN -

8. HASMASAN V. FLORIN VASILE

UTCN – Facultatea de inginerie industriala

9. INDRECAN S. PAUL DAN -

10. MAN A. VASILE RAUL UBB Cluj Napoca – Facultatea de matematica informatica

11. MARINCAS D. ROXANA USAMV – Medicina veterinara

12. MURESAN ADRIAN OVIDIU -

13. MURESAN D. LORENA UTCN – Facultatea de inginerie medicala

14. ONICA N. NICOLAE FLORIAN UTCN – Facultatea de calculatoare

15. OPRIS D. ANDREI MIHAI UTCN – Facultatea de telecomunicatii

16. PACURAR V. GEORGE FSEGA – Facultatea de statistica

17. PETOK S. LORAND UBB Cluj Napoca – Facultatea de informatica

18. PETREAN ANDREI UTCN – Facultatea de constructii de masini - mecatronica

19. POP T. RALUCA TEODORA FSEGA – Facultatea de Economie

20. POP V. ALINA MARIA FSEGA – Facultatea de Economia turismului

21. PRODAN V. GEORGE ALEXANDRU

Scoala de subofiteri – Cluj Napoca

22. RAD I. ANDREI DAN UBB Cluj Napoca – Facultatea de matematica informatica

23. RAD N. NICOLAS ANDREI UBB Cluj Napoca – Facultatea de matematica informatica

24. SALAMON ADRIAN PAUL UTCN – Facultatea de calculatoare

25. SZUCS I. ROBERT UTCN – Facultatea de electronica

26. TALOS L. DENNIS DANIEL -

27. TIRLEA F. IONUT FLORIN UTCN – Facultatea de constructii de masini - robotica

28. TRIPON T. CALIN UTCN – Facultatea de calculatoare

29. VEGH S. CRISTIAN UBB Cluj Napoca – Facultatea de matematica informatica

30. OPRIS E. BOGDAN ALEXANDRU

-

Admisi la facultatea clasa a XII a E


1. ABUDANII S. ALEX SILVIU UTCN – Facultatea de telecomunicatii

2. BABANAS N. RALUCA IOANA

UBB – FEFS - Kineto

3. BARBURAS F. DIANA IULIA -

4. BENEA A. ALEXANDRU UTCN – Facultatea de telecomunicatii

5. BODA V. ALEXANDRU FLORIN

UTCN – Facultatea de telecomunicatii

6. BODIAN I. RAMONA IOANA UTCN – Facultatea de inginerie economica

7. CHIS T. BOGDAN ALEXANDRU

UTCN – Facultatea de inginerie electrica

8. CIUPE D. FILIP SAMUEL -

9. COSTE M. SILVIA MARCELA UBB – Facultatea de litere

10.

DUMA DIANA MARIANA

Scoala de Agenti de Politie – „Septimiu Mureasan”Cluj

Napoca

11. GOIA M. CLAUDIA ANDREEA UBB – FSEGA – Contabilitate si informatica de gestiune

12. GORDAN N. ALINA MARIA UMF Cluj Napoca – Tehnica dentara

13. GREC L. MIHAI LIVIU UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

14. HORVAT G. RAUL IONUT -

15.MARINCAS T. MADALINA OANA

USAMV – Facultatea de stiinte si tehnologia alimentelor –

Ingineria produselor alimentare

16. MOLDOVAN M. ANNAMARIA UTCN – Facultatea de inginerie economica in constructii

17. MURESAN T. STEFAN DINU UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

18. MURESAN T. STEFANA DINA UBB – Facultatea de sociologie – Resurse umane

19. NAGY S. NICOLETA GABRIELA

UTCN – Facultatea de inginerie economica si telecomunicatii

20. NECHITA E. IAZMINA UTCN – Facultatea de inginerie civila

21. NECHITA M. CATALIN MARIUS

Universitatea de Nord – Baia Mare - Robotica

22. NICOARA A. DRAGOS UBB – FSEGA – Economia mediului

23. POP A. ALEXANDRA MARIA UTCN – Facultatea de inginerie industriala

24. POP L. MADALINA PATRICIA -

25. SABOU I. IOANA ALEXANDRA

UBB – FSEGA- Contabilitate si informatica de gestiune

26. SABOU V. RAZVAN ANDREI Academia de Politia „A.I.Cuza”Bucuresti

27. SZIKZAI I. ISTVAN TIBERIU UTCN – Facultatea de inginerie civila

28. TALPOS V. DANIELA UMF Cluj Napoca – Tehnica dentara

29. TARBA BOGDAN PAUL -

30. TRESTIAN M. VLAD MIHAI UTCN – Facultatea de inginerie geodezica

31. VESCAN N. DENISA NICOLETA

UTCN – Facultatea de telecomunicatii

Admisi la facultate clasa a XII a F

Nr.

crt.

Numele si prenumele Facultatea

1. BALANEAN ALEXANDRU UTCN – Facultatea de telecomunicatii

2. BANUT DRAGOS UTCN Cluj Napoca

3. CAMPEAN MARIA LAVINIA UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

4. CHIBA ANTONELA UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

5. CHIOREAN PAULA -

6. CHIOREAN OCTAVIAN UTCN – Facultatea de automatica si calculatoare

7. CIMPOIES VLAD -

8. CIOROCAN MALINA -

9. CIORTEA BIANCA UMF Cluj Napoca

10. COSMA BOGDAN UBB – Facultatea de drept

11. DRAGUS IUBIANA -

12. EMBER DAN -

13. FECHETE ADRIAN Facultatea de stiinte Economice Oradea

14. GABOR ALEXANDRU UBB – Facultatea de Studii de Securitate

15. HAJDU SAROLTA -

16. HOSU LARISA UTCN – Facultatea de robotica

17. ILIES ALINA -

18. ILIES ALIN

19. MARIAN ALEXANDRU UTCN – Facultatea de telecomunicatii

20. MESAROS ANDREI -

21. PADUREAN RENATA -

22. PANZARU ALEXANDRU UTCN – Facultatea de inginerie mecanica

23. PARASCA IOAN -

24. SOCACIU GABRIELA UBB – Facultatea de drept

25. SZILAGYI ANDREI UTCN – Facultatea de inginerie civila

26. TIRA LAVINIA UTCN – Facultatea de inginerie mecanica

27. TODORAN ADRIAN UBB – FSEGA

28. VANCEA SEBASTIAN UMF Cluj Napoca – Tehnica dentara

29. VLAICU PAUL -

30. ZAHA ADELA UBB – FSEGA – Contabilitate si informatica de gestiune

31. PRODAN PAULA UTCN Cluj Napoca

Admisi la facultate clasa a XII aG


1. AVRAM D. ALINA LAVINIA

-

2. BANCEA G. OANA RALUCA

Universitatea Babes Bolyai – Biotehnologie industriala - inginerie

3. BOBOC A. BIANCA Universitatea Babes Bolyai- Facultatea de litere

4. BRANDUSAN T. ANA MARIA

UMF Cluj – Facultatea de medicina dentara

5. CIUPE A. DENISA NAOMI

UMF Cluj – Facultatea de radiologie si imagistica

6. CIUPE M. DIANA IOANA

UMF Cluj – Facultatea de medicina generala

7. COPACIU L. LIGIA TABITA

Facultatea de medicina si farmacie - Oradea

8. CRISTEA G. CRISTINA Facultatea de medicina si farmacie - Oradea

9. DUMA L. ANDREEA VALENTINA


10. FARCAS V. ANDREI -

11. FICUT V. ANDREEA VIOLETA


12. GHIURUTAN A. ALEXANDRA DANIELA

-

13. GYULAI Z. DOROTTYA Universitatea de medicina si farmacie – Targu Mures

14. INOVAN D. MARIA MIHAELA

Universitatea Babes Bolyai – facultatea de matematica informatica

15. JURCO N. ALEXANDRA VERONICA

-

16.MANZAT I. IULIA ALINA

Universitatea de stiinte agricole si medicina veterinara – Inginerie

geodezica si masuratori

17. MICLAUS I. LARISA EMANUELA

Facultatea de stiinte economice si gestiunea afacerii - Management

18. MOLDOVAN D. LUMINITA MARIA

UMF Cluj – Facultatea de farmacie

19.MOLDOVAN I. CARMEN ALINA

Universitatea de stiinte agricole si medicina veterinara –

Biotehnologia in industria alimentara

20. MURESAN M. IOANA MADALINA

Facultatea de stiinte Oradea _Matematica

21. NAZNEAN I. IOANA SIMINA

-

22. NEDISAN I. ADELA ANIELA

-

23. PATCAS I. LARISA IOANA

Universitatea Babes Bolyai – Facultatea de chimie

24. POP V. NAOMI MARINA UMF Cluj – asistenta generala

25. POPAN A. ROXANA ALEXANDRA

-

26. RUS A. MIHAI LAURENTIU

Universitatea Tehnica cluj Napoca – Inginerie medicala

27. SABAU M. DENISA NICOLETA

Universitatea Tehnica cluj Napoca – Inginerie medicala

28. SABO G. DANIELA LAVINIA

UMF Cluj – Facultatea de farmacie

29. TALPOS O. DIANA Universitatea Stuttgart – Facultatea de matematica

30. TAMAS M. MIRCEA GHEORGHE

Universitatea de stiinte agricole si medicina veterinara - Zootehnie

31. TURCAS N. EUSEBIU DARIUS

-

32. ARDELEAN G. ADRIANA LORENA

-

Admisi la facultate clasa a XII a H


1. ANTAL K. ANDRAS UMF – Cluj Napoca – Balneofiziokinetoterapie si recuperare

2. BALINT I. AGNES Sapientia Cluj Napoca – Facultatea de drept

3. BALLA C. NORA UBB – Inginerie chimica

4. BALLA T. ABIGEL Diagnosticare analitica medicala - Debrecen

5. BALLA V. BERNADETT EMESE

Facultatea de asistenti medicali - Debrecen

6. CSAKI I. KRISZTINA KATALIN

-

7. CSAPO V. VINCZE ARTHUR

Facultatea de ofiteri de salvare - Budapesta

8. DEBRE T. ZSANETT ENIKO

Facultatea de asistenti medicali (medicina generala) Cluj Napoca

9. DENES C. HILDA Facultatea de Medicina – Targu Mures

10. DOMOKOS E. ABIGAIL ERZSEBET

-

11. FUTO G. EVELYN KITTY

Facultatea de Medicina – Oradea

12. GAL A. ROMEO Facultatea de educatie fizica si sport – Cluj Napoca

13. GEDO BALAZS -

14. HORVATH L. HELGA Facultatea de Medicina Targu Mures - Farmacie

15. KIREI Z. NOEMI IRENKE

Facultatea de Medicina Targu Mures

16. LUPUTU A. BEATRIX BERNADET

UTCN – Facultatea de Constructii – Inginerie civila

17. MATE G. EVA Sapientia Cluj Napoca – Facultatea de drept

18. MATIS B. SZIDONIA Facultatea de teologie – Cluj Napoca

19. NAGY SERES L. SZILARD

Facultatea de Medicina Targu Mures

20. NYESTE Z. VIVIEN Facultatea de pedagogie – Cluj Napoca

21. OLAH A. SANDOR JOZSEF

UBB – Inginerie chimica

22. OLAH E. RITA JULIA Diagnosticare analitica medicala - Debrecen

23. PANDY I. ANNA Tehnica dentara - Oradea

24. SALLAI I. KINGA BEATRIX

UTCN Cluj Napoca – Facultatea de automatizari si calculatoare

25. SZEKELY I. ANDREEA UBB – FSEGA- Contabilitate si informatica de gestiune

26. SZEREDAI A. HENRIETTA

Facultatea de Medicina – Farmacie Targu Mures

27. SZILAGYI I. ANETT ANNA

Sapientia Cluj Napoca – Facultatea de drept

28. SZILAGYI L. ALICE Facultatea de Medicina – Farmacie Targu Mures

29. SZILAGYI T. BEATRIX Facultatea de Medicina – Farmacie Targu Mures

30. TOTH S. BRIGITTA FSEGA – Cluj Napoca

Admisi la facultate clasa a XII a I


1.

ACIU EMANUELA LUCIA

UMF – Cluj Napoca – Balneofiziokinetoterapie si

recuperare

2. ARDELEAN G. PAUL BOGDAN Academia de Politie „A.I.Cuza” Bucuresti

3. BODNAR I. DENISA MADALINA

UBB – Facultatea de drept

4. BORBIU L. DIANA ROXANA -

5.

BOTOFAN I. BIANCA

UMF – Cluj Napoca – Balneofiziokinetoterapie si

recuperare

6. CAMPEAN I. IOANA ELISA UBB – Facultatea de drept

7. CHIS VLAD DUMITRU Universitatea Dimitrie Cantemir – Facultatea de drept

8.

CILAN D. RENATA

UBB – Facultatea de stiinte politice, administrative si ale

comunicarii - publicitate

9. CRISTE C. CRISTINA MARIA -

10. CRISTE D. MADALINA UBB – Facultatea de drept

11. FLORIAN A. DRAGOS FLORIN UBB – Facultatea de drept

12. GORGAN V. OXANA CARINA UBB – Facultatea de drept

13. GURAU R. DARIA Facultatea de Medicina si Farmacie - Oradea

14. HERLE M. FLAVIA ANDREEA FSEGA Cluj Napoca – Economia comertului

15. KISS C. BEATRIX UBB – Facultatea de litere – limbi moderne aplicate

16. MESESAN V. ANTONIA VIORELA

UBB – Facultatea de litere

17. MEZEI R. VLAD UBB – Facultatea de drept

18.

MOCAN I. DAIANA

UBB – Facultatea de Studii Europene – Relatii

internationale si studii europene – linia germana

19. MORARU C. BIANCA ANTONIA

UBB – Facultatea de drept

20.

MURESAN A. CEZARA MARIA


comunicarii – administratie publica

21. PARAU A. ALIN ANDREI UBB – Facultatea de drept

22.

PASCA I. IULIA ROXANA

Academia de Studii Economice Bucuresti – Relatii

Econimice Internationale

23. POP F. OANA MARIA USAMV – Facultatea de Medicina Veterinara

24. POP S. IULIA LAURA UBB – Facultatea de Business – Administrarea afacerilor

25. POP V. ANDREI DORIN UBB – Facultatea de drept

26. POP V. MARIA DORA Facultatea de Medicina si Farmacie - Oradea

27. SABAU F. MARA CRISTINA UBB – Facultatea de Business – Administrarea afacerilor

28.

SABOU P. PAULA IULIA


comunicarii – administratie publica

29. SUCIU S. SORANA-LARISA UBB – Facultatea de litere

30.

TAT S. ALEXANDRA SORINA

Facultatea de Sociologie si Asistenta sociala – Asistenta

sociala;

Facultatea de Psihologie – Psihologie generala.

31. TERHES S. DENISA MARIA UBB – Facultatea de drept

32. ZAHA G. CRISTIANA UBB – Facultatea de drept

33. ZAHARIE G. FLAVIA DENISA -

IX.CALITATEA ACTULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV.

EVALUAREA SI REZULTATELE SCOLARE.

Puncte tari:

Majoritatea cadrelor didactice realizează în clasă demersuri didactice

eficiente, având obiective corect formulate; au fost stabilite standardele de

performantă si criterii de evaluare a nivelului de insusire si gradului de

utilizare a cunostintelor elevilor.

Toate cadrele didactice stăpânesc disciplina pe care o predau, folosesc

strategii didactice corespunzatoare, creează în clase o atmosferă prielnică

actului instructiv-educativ, fără însă a crea o stare de stres si apasare

asupra elevilor.

Rezultatele scolare inregistrate sunt bune la toti indicatorii: procent de

promovabilitate mare.

Puncte slabe: Constatam la unele clase si la unele discipline de invatamant, anumite

situatii pe care noi le-am explicat ca fiind datorate lipsei de comunicare

sau de intelegere dintre cadrele didactice si elevi. As dori ca in randul

cadrelor cu mai putina experienta sa existe o mai buna comunicare, iar

nota sa nu reprezinte mijloc de pedeapsa.

Nu toate cadrele creeaza în clase o atmosfera prielnica actului instructiv-

educativ.

1. Concordanta dintre curriculum-ul national si oferta educationala a unitatii

La toate ariile curriculare s-au respectat prevederile planurilor cadru şi ale

programelor. La partea de CDŞ s-a adăugat în oferta şcolii şi prin urmare în

structura disciplinelor predate în semestrul I 2014-2015, discipline specifice unor

arii curriculare şi pentru unii ani de studiu.

2. Prezentarea opţionalelor/pachetelor opţionale. În curriculum-ul specific şcolii noastre, în anul şcolar 2014-2015, au fost

incluse diferite opţionale .

X.REPARTIZAREA GRUPELOR DE CDSANUL ŞCOLAR 2014-2015

CLASA A XI-ACLASA OBIECTUL Tipul Nr.

grupeDENUMIREA CURSULUI PROFESOR

XI BH, XIH

Biologie exitndere 2 ANATOMIA UMANĂ

TŐTŐS ZOLTÁNXI BFHI Lb. germană extindere 1 Germana pentru carieră (examene

DSD II / DSD I / Bacalaureat) Széles BeátaXIB-XIIH Fizică extindere 1 Fizică experimentală Laszlo Judit

XIEI-XIIEG

Fizică extindere 1Astrofizică

Olar Gabriela

XI EF Fizică extindere 1 Fizica altfel Olar Gabriela

XI EF, XI I

Lb. română extindere 2 Gramatica normativă Tuduce Ioana

XI BH Chimie extindere 1 Relaţia structură-proprietăţi la compuşi organici Mátyás Éva

XI E Matematică extindere 1 Ecuatii nestandard Farcas NicolaeXI EF,

XI ISocio-umane extindere 2

Consiliere şi orientare pentru carieră Morar MonicaXI I Socio-umane extindere 1 Uniunea europeană de la ideal la

realizare Barjac DumitruXI B Informatică extindere 1 Limbaj de programare C++ László Judit

XI EGI Educaţie fizică extindere 1 Aprofundarea elementelor tehnice din jocul de volei

Tarle Monica

XI G Chimie extindere 1 Relaţia structură-proprietăţi la compuşi organici Bodea Carmen

XI BF Educaţie fizică extindere 1 Aprofundarea elementelor din jocul de baschet

Katona Alexandru

XI Biologie extindere 1 Anatomia organismului uman Pop Dorina

CLASA A XII-ACLASA OBIECTUL NR.

GRUPEDENUMIREA CURSULUI PROFESOR

XII BH Biologie 1 FIZIOLOGIA, PATOLOGIA SI GENETICA ORGANISMULUI UMAN

TŐTŐS ZOLTÁN

XII BH Lb. germană 1 Germana pentru carieră (examene DSD II / DSD I / Bacalaureat) Széles Beáta

XII I Lb. română 1 Stilistică şi redactare de texte funcţionale Lung Voichiţa

XII F Lb. română 2 Limba română contemporană. Aplicaţii Ţicală Maria

XII EG Lb. română 1 Analize de texte literare, nonliterare şi de graniţă

Chinţa Imelda

XII I Lb. română 1 Iniţiere în cercetarea documentară. Cultură şi civilizaţie.

Iepure Ioana

XII BH Chimie 1 Compuşi cu importanţă biochimică Mátyás Éva

XII G Matematică 1 Complemente de analiza matematica Jecan IoanXII F Matematică 1 Ecuatii nestandard Farcas Nicolae

XII BH Matematică 1 Matematica aplicativa Zay EvaXII E Matematică 2 Complemente de matematica Lucaciu SimonaXII B Matematică 1 Complemente de matematica Turdean KatalinXII GI Istorie 1 Personalităţi ale Istoriei moderne a Românilor Ciocian IoanXII I Istorie 1 O istorie a comunismului din România Mărginean ViorelXII Educaţi fizică 1 Volei-aprufundarea elementelor tehnice Berceanu Marcel

XII EI Socio-umane 1 Consiliere şi orientare pentru carieră Morar Monica

3. Program de pregatire suplimentarăLa clasele a XII-a, în funcţie de solicitările elevilor, s-au stabilit programe

speciale de pregătire pentru examene. Majoritatea pregătirilor au avut loc în zile

de sâmbătă.

XI. ACTIVITATEA EDUCATIVA

Activităţile educative extracurriculare si extraşcolare desfăşurate în cadrul

Colegiului Naţional „Silvania” Zalău, pe parcursul anului şcolar 2014 – 2015 au avut ca

principal scop îndeplinirea obiectivelor prevăzute in planul managerial al activităţilor

educative şi extraşcolare pe acest an, precum si derularea lor conform Calendarului

Activităţilor Educative. Proiectele realizate au vizat implicarea unui număr mai mare de

elevi în viaţa şcolii, prin participarea la diverse activităţi educative, şcolare şi

extraşcolare, dar şi diversificarea activităţilor extracurriculare.

1. Activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare

Nr.crt

Activitatea Data Coordonator Grup ţintă

1. Participare „Noaptea cercetătorilor”

26.09.2014 Olar GabrielaJozsa-Fechete Anamaria

Elevii colegiului

2. Flash mob – Ziua Europeană de Luptă Împotriva Traficului de Persoane

18.10.2014 Monica Morar Elevii colegiului

3. Participare la Colocviile Culturale de la Nicula – excursie

Octombrie 2014

Ioana Tuduce Elevii colegiului

4. Ziua limbilor straine Octombrie 2014

Catedra de limbi Elevii colegiului

5. Săptămâna Mondială a Spaţiului Cosmic

octombrie 2014

Groza Carmen Elevii colegiului

6. Comemorarea Holocaustului

Octombrie 2014

Catedra de istorie Elevii colegiului

7. 1 Decembrie 1918 28.11.2014 Catedra de istorie Elevii colegiului8. „TU tun” noiembrie

2014Morar Monica Elevii colegiului

9. „Săptămâna fructelor şi a legumelor donate”

Noiembrie-decembrie 2014

Monica Morar Elevii colegiului

10. 100 de ani de la izbucnirea Primului Război Mondial

23 septembrie 2014

László László Elevii colegiului

11. Colinde - participarea corului colii la diferite șspectacole

decembrie 2014

Istvan Fazakaș Elevii colegiului

12. Spectacol de colinde 19.12.2013 Iulia Florian Elevii i profesorii școlegiului

13. Balul Bobocilor 21.11.2014 Iulia Florian Elevii clasei a IX-a 14. Balul Mikulas decembrie

2014László László Elevii sectia maghiara

15. Activităţi de voluntariat Decembrie 2014

Ciurbe CălinCŞE

Elevii colegiului

16. Participare la „RUIF”-târgul facultăţilor Cluj Napoca

octombrie 2014

Dirigintii claselor a XII-a

Elevii claselor a XII-a

17. “Luna curăţeniei generale” aprilie 2015 Pop Emilia Elevii colegiului18. Zilele Eminescu ianuarie 2015 Catedra de limba şi

literatura românăElevii colegiului

19. Excursii educative în ară ți străinătateș

pe întreg parcursul anului şcolar

diriginţii Elevii colegiului

20. Zilele Şcolii „CNS- un + de calitate”

08.05.2015 Directori, consilier educativ, profesorii colegiului

Elevii colegiului

2. Cercuri tematice şi cluburi la nivelul şcolii:

- Cerc de filosofie si literatură “Ad Astra” – prof. Chiş Mirela, Ivanov Tamara;

- „Club de lectură” – prof. Lung Voichita;

- Cenaclu de limba și literatura maghiară – prof. coordonator Szabo Katalin;

- Club de voluntariat Impact LEGO;

- Club ECOprovocarea;

- trupa de teatru ”Mimesis” – prof. coordonatori: Dan Clara, Iepure Ioana;

- trupa de teatru în limba engleză ”Prosopeio” – prof. coordonator Seișanu Gilda;

- cercul de istorie orală – prof. coordonator László László;

- trupa de teatru în limba maghiară „Zelma” – prof. coordonator László László.

3. Educaţie prin şi pentru cultură:

- redactarea revistelor şcolare: „Ecouri”-revista colegiului, ”Clubul de

presă CNS”, ”CNS – Cuvinte.Nume.Speran e”, “Our Magazine”, “Ritmuriț

adolescentine”, ”Quasar”, “Elipsa”, „Valente”, ”Impuls”;

- participarea la edin ele Cenaclului „Silvania”;ș ț- organizarea Balului Bobocilor;

- vizionari de spectacole de teatru, film, operă.

4. Rezultate obţinute la concursurile extraşcolare :

Concursul Premiul obţinut Elev/echipaj Profesor coordonator

Concursul Naţional de Proiecte Antidrog „Împreună”

Premiul I etapa judeţeană şi participare la etapa naţională

Lupşe CristianOros AlexandraCupşa GeorgianaPuşcaş Larisa

Bălănean Lucia

Festivalului National de Teatru in Limba Engleza pentru elevi „Come with Us to Dramaland”

premiul al II-lea pentru cea mai buna trupa de teatru, premiul pentru cele mai bune costume si premiul juriului pentru cea mai buna adaptare a unei piese clasice, doua premii individuale: actrita Pînzaru Andreea din clasa a X-a I şi Nechita Ioana clasa X-a A

Trupa de teatru în limba engleză „Prosopeio”

Seişanu GildaBălănean Lucia

Concursul Naţional „Educaţie rutieră-educaţie pentru viaţă”

Premiul I etapa judeţeană şi locul VII etapa naţională

Brad CameliaNegrean Alexandra Maria

Puşcaş Lucreţia-Liceul Sportiv „Avram Iancu”

XII.Proiecte şi parteneriate şcolare

a. la nivel local i judeteanșŞcoala are relaţii foarte bune de colaborare cu numeroase instituţii locale si

judeţene: Biblioteca Judeţeană „I.S.Bădescu” Sălaj, Muzeul Judeţean de Istorie si

Artă, Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Sălaj, Autoritatea de

Sănătate Publică Sălaj, Crucea Roşie Sălaj, şcoli si alte licee. Astfel, colegiul a derulat

in parteneriat următoarele proiecte:

”Zilele învăţământului sălăjean” – proiect ISJ

Nr. crt Activitatea Data Coordonator Grup ţintă1. „Arc peste timp” 21.11.2014 Faluvegi Ervin Elevii colegiului

2. „Zile Ady Endre” 22.11.2014 Faluvegi ErvinSzabo Katalin

Elevii colegiului

3. „Şcoala Sălăjeană în imagini”

24-2811.2014

Chinţa Imelda Elevii colegiului

4. „Licee fair play” 24-2811.2014

Morar Florin Elevii colegiului

5. „Dar din dar se naşte bucuria”-voluntariat

24.11.2014 Morar Monica Elevii colegiului

„Alege viaţa!” – proiect în parteneriat cu Episcopia Sălajului, ISJ Sălaj, Crucea

Roşie, CJRAE.

Nr. crt Activitatea Data Coordonator Grup ţintă1. Popularizarea proiectului Decembrie

2014Emilia Pop, Călin Ciurbe Elevii colegiului

2. Campanie de informare despre avort prin prezentare de materiale informative şi dezbaterea lor cu elevii

Aprilie 2015Emilia Pop, Călin Ciurbe Elevii colegiului

3. Activitate sub deviza “Manifest pentru viaţă“Mars pe traseul CNS,- Platoul de marmura

Aprilie 2015Emilia Pop, Călin Ciurbe Elevii colegiului

“Educaţie prin teatru” – parteneriat cu Muzeul Judeţean de Istorie şi

Artă, ziarul Sălajeanul .

Nr.crt Activitatea Data Coordonator Grup ţintă1. Lansarea proiectului în

cadrul şcolii – activitate de informare şi selectarea elevilor

octombrie 2014

Seişanu Gilda Elevii claselor IX-XI

2. Activitate de documentare Noiembrie-decembrie 2014

Seişanu Gilda Elevii implicaţi în proiect

3. Activităţi de lucru săptămânale Februarie-iunie

2015

Seişanu GildaBălănean Lucia

Elevii implicaţi în proiect

4. Reprezentaţii şi participări la concursuri

iunie 2015 Seişanu GildaBălănean Lucia


“Licee Fair Play”, campionat de tenis cu piciorul – parteneriat cu Colegiul Tehnic „Alesandru Papiu Ilarian”, Liceul Tehnologic „V.Gelul”


cadrul şcolii – activitate de informare şi înscrierea elevilor

5-16 noiembrie 2014

Morar Florin Elevii colegiului

2. Desfăşurarea competiţiei 20-28 noiembrie 2014

Morar Florin Elevii implicaţi în proiect

3. Premierea echipelor 28 noiembrie 2014

Morar Florin Elevii implicaţi în proiect

“EXPRIMA-TE LIBER” - proiect iniţiat de CJRAE Salaj


cadrul şcolii – activitate de informare cu privire la importanţa exprimării libere prin artă.

februarie 2015 Morar Monica Elevii colegiului

2. Realizarea lucrărilor cu tema “ Gândul – prieten sau duşman”

Februarie-martie 2015

Morar Monica Elevii implicaţi în proiect

3. Jurizarea lucrărilor Februarie-martie 2015

Morar Monica Elevii implicaţi în proiect

„De la cultura tradiţională la globalizare europeană” – proiect in parteneriat

cu ISJ Sălaj, Centrul de Cultură şi Artă al Judeţului Sălaj, Muzeul Judeţean

de Istorie şi Artă

Nr.crt Activitatea Data Coordonator Grup ţintă1. Conferinţă de prezentare aprilie 2015 Catedra de limba şi

literatura română şi limbi străine

Elevii colegiului

2. Vizite la muzeu şi Centrul de Cultură

aprilie 2015 Catedra de limba şi literatura română şi limbi străine


3. Ateliere de creaţie, târg de produse

aprilie 2015 Catedra de limba şi literatura română şi limbi străine


„Şcoala sălăjeană în imagini”- în parteneriat cu Casa Corpului Didactic,

ziarul Sălăjeanul


cadrul şcolii Octombrie-noiembrie 2014

Chinţa Imelda Elevii colegiului

2. Realizarea fotografiilor noiembrie 2014

Chinţa Imelda Elevii implicaţi în proiect

3. Jurizarea lucrărilor şi premierea

februarie 2015 Chinţa Imelda Elevii implicaţi în proiect

„Sălajul Interactiv” proiect iniţiat de Asociaţia de Dezvoltare

Intercomunitară în colaborare cu Muzeul Judeţean de Istorie şi Artă Zalău,

ISJ Sălaj, Tenaris Silcotub

Nr.crt Activitatea Data Coordonator Grup ţintă1. Elaborarea de materiale Septembrie

2014- mai 2015

Groza CarmenPăştean Camelia

Elevii implicaţi înproiect

2. Jurizarea lucrărilor Mai 2015 Groza CarmenPăştean camelia


Colaborări numeroase au existat şi între Consiliul Local al Tinerilor Zalau şi

Consiliul Judeţean al Elevilor Sălaj, numeroşi elevi ai colegiului fiind membri activi ai

acestor organizaţii, iar eleva Matei Denisa este preşedintele Consiliul Judeţean al Elevilor

Sălaj.

b) la nivel naţional si internaţional

In cadrul Colegiului Naţional “Silvania” se derulează activităţi desfăşurate în

parteneriat cu mai multe institutii si ONG-uri din ţară şi din străinătate:

”EDMUNDO” - proiect în parteneriat cu ”Grupul EDUCATIVA”,

Bucureşti

Nr

crt Activitatea Data Coordonator Grup ţintă

1. Activită i de informare, țconsiliere i asisten ă ș țpentru admiterea elevilor la colegii i universită i din ș țEuropa, America de Nord iș Asia

martie-mai 2015

Iepure Ioana Elevii claselor a XI-a i a XII-aș

”HOLA!” – proiect naţional susținut în parteneriat de către Organizația Youth

Academy

Nr


1. Activități de workshop de

dezvoltare personală

7-8 februarie

2015

Dumitraş AlexandraMorar RalucaLădar Lorena

Elevii colegiului

Proiectul Naţional „Cetăţenie Activă prin Participarea Tinerilor” – iniţiat de

Fundaţia Raţiu pentru Democraţie

Nr


1. Participare masa rotundă noiembrie 2014

Laszlo Laszlo Elevii colegiului

2. Caravana naţională „Comunitatea mea”

Ianuarie 2015 Laszlo LaszloFlorian Iulia

Elevii selectaţi inproiect

3. Realizarea de proiecte pentru comunitate

Ianuarie -septembrie 2015

Laszlo LaszloFlorian Iulia

Elevii selectaţi inproiect

Concursul naţional „Creează cu scop...” – parteneriat cu Colegiul Naţional „Elena

Cuza” Bucureşti

Nr


1. Etapa pe şcoală noiembrie 2014

Munteanu Alina Elevii colegiului

2. Etapa naţională-premierea Decembrie 2014

Munteanu Alina Elevii calificaţi

„Sfiinţii Martiri Brâncoveanu”-proiect educaţional in parteneriat cu CCD

Sălaj, Episcopia Sălajului, ISJ Sălaj, Muzeul Judeţean de Istorie şi Artă

Zalău, Biblioteca Judeţeană „I.S.Bădescu” Sălaj, Asociaţia „DAR

development” Dâmboviţa.

Nr


1. Excursie documentare noiembrie 2014

Ciube Călin Clasa a XI-a A

2. Concurs de creaţie Noiembrie-Decembrie 2014

Profesorii de istorie şi romănă

Elevii colegiului

3. Simpozion şi lansare de carte Decembrie 2014

Cirbe Călin Elevii şi comunitatealocală

4. Premierea elevilor Ianuarie 2015 Ciurbe Călin Elevii implicaţi în proiect

Proiectul POSDRU „Pregătirea elevilor pentru demararea şi administrarea

unei afaceri” – parteneriat cu Camera de Comerţ şi Industrie Cluj şi Sălaj

Nr


1. Formarea grupului ţintă Februarie 2015 Florian Iulia Elevii claselor a XI-a

2. Activităţi de consiliere Martie-iunie 2015

Florian Iulia Elevii selectaţi inproiect

3. Constituirea firmelor de exerciţiu şi derularea activităţilor specifice

Mai-septembrie 2015

Florian Iulia Elevii selectaţi inproiect

”Şcoala ++, un punct spre un mediu curat_Curcubeul florilor”concurs

internaţional în cadrul parteneriatului cu ISJ Sălaj, Grădiniţa „Ion

Creangă” Zalău, Asociaţia ”I. Creangă”Zalău, ”St. Mary & St. Thomas”

Catholic Primary School-Gateshead – Blaydon – Anglia, şcoli din Italia,

Belgia, Spania, Grecia, Polonia

Nr


1. Etapa locala –acţiuni de colectare hârtie şi peturi

Februarie 2015 Maria Țicală Elevii colegiului

2. Etapa judeţeană – întâlniri cu personal specializat pe domeniul ECO

Martie 2015 Maria Țicală Elevii colegiului

“Julianus Testveriskola Program” – proiect în parteneriat cu licee din

Csenger si Balassagyarmat Ungaria

Nr


1. „Zilele Ady” – concurs de recitări

22.11.2014 Faluvegi ErvinSzabo Katalin

Elevii secţia maghiară din judeţ

2. „Zilele Ady- arc peste timp” – 25 de ani de proiect

21.11.2014 Faluvegi ErvinSzabo Katalin

Elevii secţia maghiară din judeţ

3. Concurs de recitări – Balassagyarmat, Ungaria

ianuarie 2015 Faluvegi Ervin Elevii implicați în proiect

4. Concurs de recitări – Csenger, Ungaria

Aprilie 2015 Faluvegi Ervin Elevii implicați în proiect

Parteneriat strategic Erasmus +: „Inter+. Valoriser le plurilinguisme et

l'interculturalité en contexte éducatif européen”, cu Scoala Gimnaziala

"Lucian Blaga" Jibou, ISJ Sălaj

Nr


1. Videoconferinţă cu partenerii Ianuarie 2015 Goga Lucian Profesorii implicaţi2. Elaborarea de materiale

pentru proiectFebruarie- iunie 2015

Goga Lucian Profesorii implicaţi

ZILELE COLEGIULUI NAŢIONAL „SILVANIA” mai 2015

Activităţi în catedre;

Careu festiv;

„CNS, un + de calitate, îşi deschide catalogul” - activităţi de prezentare a

colegiului;

Spectacole de teatru, dansuri, proiectări de filme;

Expoziţii de fotografii, lansări de carte şi reviste şcolare;

Campionat de fotbal, tenis de masă, volei;

„CNS are talent”.

PROIECTE ALE CONSILIULUI ŞCOLAR AL ELEVILOR

Premierea voluntarilor și a cluburilor din cadrul școlii;

Alegeri CŞE;

Săptămâna fructelor și a legumelor 17.11-21.11.2014;

Halloween Party 30.10.2014;

Training C.Ș.E. 27.11.2014;

„Shoe Box” – marca C.J.E. 20.11 – 06.12.2014;

Călătoria unei cărți 16.12.2014;

Seara de desene animate 11.12.2014;

Un zâmbet de Crăciun –decembrie 2014;

Seara iubitorilor de carte 21.01.2015;

Dragobete în stil retro 24.02.2015;

C.N.S. Are Talent 08.05.2015;

Luna Mai, luna promovării C.Ș.E;

Foc de tabără - alături de clubul de voluntariat IMPACT LEGO.

XIII. ÎNCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR

Şcoala este încadrată cu 8 persoane din grupa personalului didactic

auxiliar.

La categoria personal nedidactic, în şcoală sunt angajate 10 persoane.

XIV. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR.

1. SecretarăSecretariatul şcolii este încadrat cu 1 persoana, având rolul de secretară

a Colegiului. Sarcinile de serviciu s-au îndeplinit corect, cu menţiunea că

cerinţele birocratice ale forurilor superioare, uneori excesive şi fără rost, au

îngreunat activitatea generală a şcolii.

2. BibliotecarăBiblioteca şcolii funcţionează normal cu un flux de 50-60 de cititori pe zi.

3. LaborantiLaboratorul scolii este incadrat cu 2 persoane, 1 persoana care

deserveşte toate laboratoarele de fizica si chimie, si 1 persoana care deserveste

laboratoarele de biologie, istorie si geografie şi asigură multiplicarea

documentelor cerute de elevi şi colectivele de catedră.

4. Ajutor programatorAjutor programatorul – asigura funcţionarea corectă a reţelei de calculatoare

extinsă în toate compartimentele de activitate din şcoală.

XV. ACTIVITATEA PERSONALULUI NEDIDACTIC. CALITATE, EFICIENŢĂ

1. ContabilitateServiciul contabilitate este încadrat cu 2 persoane: 1 contabil şi 1 casieră.

Munca specifică a fot îndeplinită corect şi în cursul, anului şcolar 2014-2015.

2. Personal de întreţinere şi îngrijireDeşi normele de lucru ale personalului de îngrijire şi întreţinere sunt

exagerat de mari, starea de curăţenie în şcoală şi funcţionalitatea instalaţiilor au

fost asigurate acceptabil.

CONCLUZII

Nivelul calitativ al procesului instructiv-educativ este analizat prin prezenta

urmatorilor indicatori statistici: promovabilitatea, situaţia şcolară şi disciplinara.

Se impune o mai mare implicare a dirigintilor in parteneriatul scoala –

familie, o mai buna cunoastere psiho-pedagogica a elevilor si o mai mare grija

pentru depistarea devierilor de comportament si a cauzelor acestora si stabilirea

masurilor adecvate impreuna cu familia.

Consideram ca pentru a imbunatati situatia disciplinara si realizarea

progresului scolar trebuie sa punem mai mare accent pe sporirea motivatiei

pentru invăţare.

De asemenea, se recomanda dirigintilor o mai mare rabdare si atentie in

discutiile pe care le poarta cu elevii cu privire la problemele lor, in special la o

corecta orientare scolara a elevilor clasei a XII-a.

DISFUNCTIONALITATI:

persistenta mentalitatii potrivit careia profesorul este “actorul” principal, iar

elevul este un simplu receptor, fapt ce elimina dialogul real profesor-elev,

elev-elev, elev-profesor.

strategiile didactice interactive, bazate pe problematizare, modelare,

conversatie euristica, investigatie, experimentele sunt folosite cu

timiditate, sporadic, preferandu-se metode traditionale, fapt ce determina

favorizarea caracterului informativ al activitatilor.

lipsa mijloacelor de invatamant face ca realizarea curriculum-ului sa fie

partiala.

defectiuni in propunerea, corectarea si valorificarea temelor de casa.

acceptarea prioritatii manualului de programa, de aici rezultand greseli de

proiectare a activitatii.

marea majoritate a colegilor, considera serviciul pe scoala ca si o

obligatie de care sa scape daca se poate si cat mai repede, fara sa fie

constient de rolul pe care-l avem, de ceea ce se intampla in jurul nostru.

la o privire mai atenta prin cataloage se observa un fenomen de

absenteism la unii colegi si asta ridica mari semne de intrebare fata de

rolul nostru in educatie. La verificarea cataloagelor efectuata la sfarsitul

semestrului s-au observat unele neregului in completarea cataloagelor.

Desi au fost sesizate nu au fost remediate.

limbajul folosit nu este adecvat la unii colegi pentru institutia in care ne

aflam. Sa incercam sa respectam personalitatea elevilor daca ne dorim la

randul nostru sa fim respectati, sa nu jignim si sa nu poreclim elevii, chiar

daca la disciplia noastra nu stralucesc.

notarea elevilor la unele discipline este cum nu se poate mai haotica si

inconsecventa. La unii colegi disciplina din timpul orelor lasa de dorit.

notarea este folosita in multe cazuri ca mijloc de pedeapsa. Mai sunt

colegi care lipsesc de la ore fara sa anunte conducerea scolii si fara sa-si

asigure suplinirea. Intarzierea la ore a ramas de asemenea o mare

problema; se intra la clasa cu intarzieri mari de 10 chiar 15 minute.

fiecare coleg poate sa-si propuna orice activitate, sa ceara acordul si

sprijinul conducerii, iar ceilalti ar trebui sa-i felicite , fara sa fie invidiosi. Se

manifesta in randul cadrelor didactice un fel de ostilitati, unii fata de altii,

care nu ar trebui sa existe, cu atat mai mult cu cat ele se refera negativ

asupra intregului colectiv didactic al scolii.

notele de la lucrarile scrise nu sunt dezbatute impreuna cu elevii – se trec

in sala profesorala. Nu se urmareste feedback dupa fiecare ora de curs –

se preda pentru ca asta-mi este datoria.

XVI.RAPOARTE DE ACTIVITATE ALE COMISIILOR METODICE

Raportul de activitate al comisiei metodice deMATEMATICĂ

Anul școlar 2014– 2015

1. ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢII CATEDREI

PUNCTE TARI Pregătirea profesională a cadrelor

didactice;

Formarea continuă a membrilor

catedrei;

Comunicare bună între membrii

catedrei şi cu elevii;

Existența revistei de matematică Elipsa

PUNCTE SLABE Interes scăzut pentru matematica

de performanţă la mulţi elevi

Lipsa de interes pentru învăţătură

a unor elevi;

Puţine ore desfăşurate cu ajutorul

sistemului AEL;

Pregătirea superficială a unor elevi pentru examenul de bacalaureat

OPORTUNITĂŢI Necesitatea pregătirii temeinice

pentru examene;

Piaţa forţei de muncă cere

persoane bine pregătite, cu baza

de cunoştinţe bine puse la punct;

Lansarea unor programe şi proiecte naţionale;

AMENINŢĂRI Scăderea nivelului de pregătire a

absolvenţilor de clasa a VIII-a;

Creşterea dezinteresului familiilor

pentru şcoală şi învăţătură;

Diminuarea statutului de profesor în societate;

2. CURRICULUM

ASPECTE POZITIVE Studierea programelor şcolare şi a

manualelor alternative la disciplina

matematică

Studierea şi proiectarea materiei la

ASPECTE NEGATIVE

disciplina matematică şi clasele

vizate;

Pregătirea permanentă a

profesorilor pentru ore;

Ritmicitatea notării elevilor;

Procurarea din timp a manualelor

pentru elevii claselor XI-XII;

Procurarea unor cărţi şi reviste de

specialitate pentru profesori şi elevi;

Întocmirea de programe la

discipline opţionale;

Participarea activă a cadrelor

didactice la consfătuire şi la

cercurile pedagogice organizate de

ISJ;

Perfecţionarea pedagogică şi

metodică a profesorilor

Recomandarea de materiale auxiliare pentru elevii capabili de performanţă;

3. PREGĂTIREA PENTRU CONCURSURI ŞCOLARE

Elevii capabili de performanţă la disciplina matematică sunt pregatiti de către profesorii de la clasă prin muncă diferenţiată, şi prin recomandarea de teme şi bibliografii adecvate. În acest an școlar s-a redeschis Centrul Județean de Excelență pentru tinerii capabili de performanță.La cursurile acestuia au participat majoritar elevi ai liceului nostru,îndrumați de profesorii Fărcaș Nicolae,Lucaciu Simona, Ilonța Andrei,Zay Eva. Elevii au fost antrenați în diverse concursuri școlare pe tot parcursul anului

școlar.

Concursul Interjudeţean „Al. Papiu Ilarian” – Târgu Mureş 24-25 octombrie 2014

Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de matematică (anul şcolar trecut) la acest concurs au participat opt elevi (câte doi pe nivel de an) de la liceul nostru. Elevii au fost însoţiţi de dl.profesor Fărcaș Nicolae. Tabelul cu elevii participanți la concurs și cu rezultatele obținute este următorul:

Nr.crt. Nume şi prenume Rezultate Clasa Prof.pregătitor

1. Fer Laura Antonia - a IX-a Bulgărean Vasile2. Mocan Paula - a IX-a Lucaciu Simona3. Cupșa Georgiana - a X-a Ilonța Andrei4. Tötös György - a X-a Turdean Katalin5. Gomboș Kriszta - a XI-a Zay Eva6. Moldovan Ana Maria - a XI-a Lucaciu Simona7. Cimpoieș George - a XII-a Jecan Ioan8. Nagy István - a XII-a Zay Eva

Concursul interjudețean de matematică „Argument” - Baia Mare

7-8 noiembrie 2014La acest concurs au participat opt elevi (câte doi pe nivel de an) de la

liceul nostru. Lotul de elevi a fost însoțit de prof. Ilonța Andrei care a făcut parte și din comisia de evaluare a lucrărilor.

Tabelul cu elevii participanți la concurs și cu rezultatele obținute este următorul:


1. Fer Laura Antonia - a IX-a Bulgărean Vasile2. Mocan Paula - a IX-a Lucaciu Simona3. Cupșa Georgiana - a X-a Ilonța Andrei4. Tötös György Mențiune a X-a Turdean Katalin5. Gomboș Kriszta - a XI-a Zay Eva6. Moldovan Ana Maria - a XI-a Lucaciu Simona7. Cimpoieș George - a XII-a Jecan Ioan8. Nagy István Mențiune a XII-a Zay Eva

Concursul Interjudeţean „Teodor Topan”– Şimleu Silvaniei 13 decembrie 2014

Lotul de elevi la acest concurs a fost însoţit de către d-na profesoară Turdean Katalin. Profesorii Ioan Jecan, Simona Lucaciu, Zay Eva, Fărcaș

Nicolae și Ilonța Andrei făcut parte din comisia de evaluatori. Premiile și mențiunile obţinute de elevii noștri sunt prezentate în tabelul de mai jos:


1. Fer Laura Antonia - a IX-a Bulgărean Vasile2. Mocan Paula - a IX-a Lucaciu Simona3. Cupșa Georgiana - a X-a Ilonța Andrei4. Petrea Alexandra - a X-a Ilonța Andrei5. Tötös György Mențiune a X-a Turdean Katalin6. Bodian Bianca - a XI-a Bulgărean Vasile7. Gomboș Kriszta - a XI-a Zay Eva8. Moldovan Ana Maria - a XI-a Lucaciu Simona9. Astalâș Paul Mențiune a XII-a Tuduce Florian10. Cimpoieș George Mențiune a XII-a Jecan Ioan

La faza judeţeană a Olimpiadei Naționale de Matematică s-au obținut urmatoarele:


1. Nemes Emilia Premiul II a IX-a B Turdean Katalin2. Mocan Paula Premiul III a IX-a C Lucaciu Simona3. Rad Bianca Mențiune a IX-a C Lucaciu Simona3. Tötös György Premiul I a X-a B Turdean Katalin4. Cupșa Georgiana Premiul III a X-a C Ilonța Andrei5. Sabou Alexandru Premiul III a X-a D Jecan Ioan6. Ilea Raluca Mențiune a X-a C Ilonța Andrei7. Petrea Alexandra Mențiune a X-a C Ilonța Andrei8. Dobai Istvan Premiul II a XI-a B Zay Eva9. Moldovan Ana Premiul III a XI-a C Lucaciu Simona10. Gomboș Kriszta Mențiune a XI-a B Zay Eva11. Bodian Bianca Mențiune a XI-a A Bulgărean Vasile12. Astalâș Paul Premiul I a XII-a C Tuduce Florian13. Veres Róbert Premiul III a XII-a B Zay Eva14. Matis Adrienn Mențiune a XII-a B Zay Eva15. Nagy Istvan Mențiune a XII-a B Zay Eva

Concursul Interjudeţean de Matematică şi Informatică „Grigore Moisil” – Cluj Napoca, 27-29 martie 2015

Acest concurs se doreste a veni in sprijinul elevilor calificati la etapa nationala a Olimpiadei Naționale de Matematică, pentru o mai buna si temeinica pregatire. Ediţia a XXX-a a concursului s-a desfăşurat anul acesta la Cluj-Napoca.Premiile și mențiunile obţinute de elevii noștri sunt prezentate în tabelul de mai jos:


1. Nemes Emilia - a IX-a Turdean Katalin2. Totoș Gyorgy Mențiune a X-a Turdean Katalin3. Moldovan Ana Maria - a XI-a Lucaciu Simona4. Astalâș Paul - a XII-a Tuduce Florian

La etapa natională a Olimpiadei Naționale de Matematică de matematica care s-a desfășurat la București au participat urmatorii elevi de la liceul nostru:Nr.crt. Nume şi prenume Rezultate Clasa Prof.pregătitor

1. Astalâș Paul - a XII-a Tuduce Florian

Concursul Naţional de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici”Şi în acest an, s-a organizat în paralel cu Olimpiada Naţională de

matematică, Concursul Naţional de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici” care s-a adresat elevilor care nu studiază la profilul Matematică-Informatică. Etapele de organizare: etapa locală și etapa județeană, au coincis cu cele pentru Olimpiada Națională.

La etapa nationala , desfasurata la Iasi , s-au obținut următoarele rezultate:


1. Stanciu Georgiana - a IX-a Jecan Ioan2. Lakatos Angela Mențiune a X-a Turdean Katalin3. Marușca Diana - a XI-a Ilonța Andrei

Concursul de matematică şi informatică „Marian Ţarină” - Turda8-9 mai 2015

Concursul de matematică şi informatică „Marian Ţarină”, aflat la a XV-a ediţie s-a desfăşurat la Colegiul Naţional „Mihai Viteazul” Turda. Lotul elevilor de matematică a fost însoţit de domnul profesor Ilonta Andrei.La disciplina matematică s-au remarcat urmatorii elevi:

Nr. Nume şi prenume Rezultate Clasa Prof.pregătitor

crt.1. Mocan Paula - a IX-a Lucaciu Simona2. Totoș Gyorgy - a X-a Turdean Katalin3. Moldovan Ana Maria - a XI-a Lucaciu Simona4. Astalâș Paul - a XII-a Tuduce Florian

Concursul Național de Matematică ”N.N. MIHĂILEANU” - Constanța28 mai – 1 iunie 2015

Lotul de elevi a fost însoțit de prof. Fărcaș Nicolae care a făcut parte și din comisia de evaluare a lucrărilor.Tabelul cu elevii participanți la concurs este următorul:


1. Rad Bianca - a IX-a Lucaciu Simona2. Mocan Paula - a IX-a Lucaciu Simona3. Sabou Alexandru - a X-a Jecan Ioan4. Moldovan Ana-Maria - a XI-a Lucaciu Simona5. Astalâș Paul a XII-a Tuduce Florian

Concursul de matematică al liceelor maghiare din Europa Etapa naţională

La acest concurs participă elevii de la secția maghiară și s-au obținut următoarele rezultate:


1. Tötös GyörgyPremiul IIIMențiune

MENa X-a B Turdean Katalin

2. Máté Rudolf Mențiune a XII-a B Zay Eva3. Nagy István Mențiune a XII-a B Zay Eva

Concursul de matematică al liceelor maghiare din EuropaEtapa internaţională



1. Tötös György Mențiune a X-a B Turdean Katalin

2. Máté Rudolf Mențiune a XII-a BZay Eva

3. Nagy István Premiul IIIMedalie de bronz a XII-a BZay Eva

Concursul de matematică ,,Moldovan Lajos,,


Clasa a IX-a Premiul I - Futó Szilvia, Prof. Turdean K Premiul II - Nemes Emilia, Prof. Turdean K Premiul III - Kovács Attila Richárd, Prof. Turdean K Mentiune: Kocsis Olivér, Király Éva, Kulcsár Henrietta, Prof. Turdean K

Clasa a X-a Premiul I. Tőtős György, Prof. Turdean K Premiul II. Bandi Nándor, Prof. Turdean K Premiul III. Domokos Dániel, Prof. Turdean K Mențiune: Lakatos Angéla, Bálint Bettina Csilla, Tunyogi Rudolf, Prof. Turdean K

Clasa a XI-a Premiul I - Dobai István, Prof. Zay Eva Premiul II - Nemes Amália, Prof. Zay Eva Premiul III - Gombos Kriszta, Prof. Zay Eva Mențiune: Dénes Dávid,Domokos Tamás, Nagy Réka Nikolett, Prof. Zay E

Clasa a XII-a Premiul I - Mate Rudolf, prof Zay Eva Premiul II - Nagy István, prof Zay Eva Premiul III - Mátis Adrienn, prof Zay Eva Mențiune: Vad Johanna, Nagy-Seres Norbert, Kádár Enikő, Prof. Zay Eva

În anul şcolar 2014-2015 la Olimpiada Internațională a Liceelor Maghiare din Europa elevul Nagy István (clasa a XII-a) a obținut locul III și medalia de bronz, respectiv, o bursă de olimpic internațional (pe un an). Iar elevul Máté Rudolf (clasa a XII)a obținut Mențiune. În urma rezultatului lor școala va beneficia de un premiu substantial oferit de MEN. La faza naţională a Concursului Liceelor Maghiare din România au obţinut Menţiune şi astfel dreptul de participare la faza internaţională elevii: Nagy István, Máté Rudolf, Mátis Adrienn (toți din clasa a XII-a), respectiv Gombos Kriszta (cl. a XI-a) Cel mai important concurs pentru elevii de la profilul real, specializarea matematică-informatică este Olimpiada Naţională de Matematică. La faza județeană a acestui concurs elevii mei au obținut următoarele rezultate:

cl. a XI-a: Dobai István Premiul II, Gombos Kriszta Mențiune, cl. a XII-a: Veres Robert Premiul III, Nagy István și Matis Adrienn - Mențiune. Rezultate obţinute la alte concursuri: Concursul interjudeţean de matematică “Argument” – 2014 Nagy István, cl. a XII-a - Menţiune Concursul Memorial “Moldován Lajos” - 2015 clasa a XII-a: Máté Rudolf – Premiul I, Nagy István – Premiul II, Mátis Adrienn – Premiul III, Mențiune: Vad Johanna, Nagy-Seres Norbert, Kádár Enikő Elevul Nagy István a obținut și Premiul „Moldovan Lajos” care se oferă pentru rezultatele deosebite din anul școlar precedent. clasa a XI-a: Dobai István- Premiul I, Nemes Amália- Premiul II, Gombos Kriszta- Premiul III, Mențiune: Dénes Dávid, Domokos Tamás, Nagy Réka Nikolett Activitatea de perfecționare a cadrelor didactice

Dna profesoară Lucaciu Simona a participat la urmatoarele cursuri de formare organizate de Casa Corpului Didactic :

„Consiliere și orientare pentru dezvoltarea personala a elevului“ “Rolul clasei de elevi în educație “

În acest an școlar s-a redeschis Centrul Județean de Excelență pentru tinerii capabili de performanță.La cursurile acestuia au participat majoritar elevi ai liceului nostru,îndrumați de profesorii Fărcaș Nicolae,Lucaciu Simona, Ilonța Andrei,Zay Eva.

Sesiunea de Comunicări Metodice şi Ştiințifice ale profesorilor de matematică din județele Sălaj,Maramureş şi Satu Mare a fost găzduită în acest an de Colegiul Național,,Silvania ,, Zalău. Manifestarea a fost organizată în baza unui proiect educațional de colaborare între I.S.J Sălaj,S.S.M.R Filiala Sălaj, Colegiul Național,,Silvania ,, Zalău și C.T.,,A.P.I.,,Zalău și s-a bucurat de participarea a peste 60 de propunători și a altor profesori de matematică din județ.La această manifestare s-au înmânat diplome de excelență domnilor profesori Cobârzan Constantin și Tuduce Florian pentru întreaga activitate și pentru faptul că au condus Filiala Sălaj a SSMR de la înființare pană în 2013. La sesiunea interjudețeană de referate si comunicari colegii noștri au susținut lucrări interesante :Lucaciu Simona „Valori proprii”,iar Ilonța Andrei ,, Trinomul de grad doi în inegalități,, La reușita simpozionului au contribuit toți membrii catedrei de matematică,care s-au implicat în primirea invitaților,organizarea caffe-breakului,pregătirea laptopurilor pentru expunerea referatelor,inmânarea

diplomelor de participare și a mapelor pregătite special Anul acesta s-a organizat simularea examenului de bacalaureat pentru clasele a XI a și aXII-a. Rezultatele au fost sub așteptări , mulți elevi n-au reușit să obțină nota 5. Argumente în acest sens ar fi faptul că în luna martie când s-a desfășurat această simulare nu toți elevii au acordat atentia cuvenită recapitulării și pregătirii temeinice pentru acest examen și faptul că notele nu au fost trecute în catalog.

La examenul de BACALAUREAT majoritatea elevilor au obținut rezultate

multumitoare, dar câțiva elevi nu au trecut proba la matematică . Elevii care pe

parcursul celor 4 ani au avut o pregătire mediocră la matematică având note și

medii mici au obținut și la examenul de bacalaureat note între 5 și 7 cu toate că

subietele au fost accesibile. Pe viitor trebuie sa-i motivam mai bine pe elevi să

se pregătească constant și mai serios pentru acest examen pentru ca notele la

examenul de matematică să fie mai bune.

PROGRAME ŞI PROIECTE1. Pregătirea elevilor pentru concursurile din perioada următoare:

faza locală, judeţeană şi naţională a olimpiadei de matematică;

faza locală, judeţeană şi naţională a Concursului „A. Haimovici”

- Concursul Interjudeţean „Grigore Moisil” –editia a 29-a

- Concursul de matematică Cangurul– etapa locală

- Concursul Interjudeţean de Matematică şi Informatică „Marian

Ţarina”

Concursul Internaţional de Matematică a Liceelor Maghiare- faza

națională la Zalău

- Concursul Memorial Moldovan Lajos, Zalău

2. Proiectarea şi elaborarea revistei Elipsa nr.13

3. Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat şi admitere în

învăţământul superior.

Catedra de matematică

şef de catedră,

Prof.Jecan Ioan

RAPORT DE ACTIVITATE – ANUL ŞCOLAR 2014-2015COMISIA METODICĂ – INFORMATICĂ

Catedra de informatică: Responsabilul comisiei: prof. Morar Florin

Membrii comisiei: prof. Muntean Alina, prof. Vlaicu Cristina,

prof. Revnic Gheorghe, prof. Morar Florin,

prof. Laszlo Judit, prof. Papp Judit, Avram Maria-

informatician.

I. Activităţi didactice 1. Parcurgerea materiei conforma programei şi planificărilor, la toate clasele;

2. Pregatire pentru examenul de bacalaureat, proba de competenţe digitale si

proba de informatica în cadrul probelor scrise;

3. Pregatirea lucrarilor pentru examenul de atestat. Participarea in comisiile de

elaborare a subiectelor pentru examenul de atestat: prof. Morar Florin, prof.

Vlaicu Cristina;

4. Elaborare de programe scolare pentru orele de informatica din CDS: prof.

Laszlo Judit.

5. Îndrumarea elevilor în vederea realizării unor proiecte în cadrul metodei de

învațare prin proiecte si elaborare de lucrări interdisciplinare.

II. Activitati pentru încurajarea performantei 1. Pregatirea elevilor pentru Olimpiada scolara si concursuri de informatica;

2. Membru in comisia de organizare si corectare la Olimpiada de informatica;

3. Indrumarea elevilor pentru participarea la concursurile de programere online

5. Inscrierea şi indrumarea elevilor în cadrul Academiei CISCO, cursurile IT

Essentials I şi IT Essentials II, in vederea atestarii Cisco.

III. Actiuni intreprinse in sprijinul elevilor cu ritm lent de invatare sau cu dificultati in dobindirea cunostintelor, deprinderilor si atitudinilor.

1. Realizarea de materiale de invatare printabile si online, diferentiate ca

dificultate, care sa permita elevilor invatarea in ritm propriu;

2. Elaborarea de fise de lucru pentru formarea deprinderilor necesare

dobandirii competentelor disciplineiș

3. Folosirea platformei MOODLE la Informatica, pentru ca elevii sa poata

invata in ritm propriu, la clasele de Informatica si cele de postlicealaș

4. Utilizarea platformelor WIKISPACES ca spatiu colaborativ de lucru pentru

elevi

IV. Actiuni intreprinse in sprijinul elevilor capabili de performanta si rezultatele obtinute.1.Pregatire pentru olimpiada si concursuri, Probleme si teste suplimentare,

Concursuri online

V. Actiuni intreprinse in sprijinul elevilor din anii terminali.1.Ore suplimentare de pregatire a examenului de Atestare profesionala,

Competente digitale si de Bacalaureat

2. Organizarea de sesiuni de examen ECDL pentru echivalarea examenului de

Competente digitale

ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢII CATEDREI

PUNCTE TARI Nivelul ridicat de pregătire de

specialitate al membrilor

comisiei:gradul I (4), gradul II (1)

Toate posturile sunt acoperite de

titulari cu excepţia unui profesor

pensionar care acoperă 10 ore.

Interesul membrilor comisiei pentru

autoperfecţionare

PUNCTE SLABE Ineficienţa orelor de laborator

desfăşurate cu clase întregi de

elevi;

Predarea într-o oră pe săptămână

a disciplinei informatică la clase de

profil în clasele a IX-a şi a X-a;

Existenţa în laboratorul I1 a 25 de

calculatoare pentru efective de 30

Dotarea materială foarte bună a

cabinetelor şi laboratoarelor cu

calculatoare şi alte echipamente

Rezultate foarte bune la examenul

de bacalaureat la disciplina

informatică

Preocuparea membrilor comisiei

pentru dezvoltarea spiritului de

competiţie al elevilor în special cu ei

înşişi

Pregătirea profesională a cadrelor

didactice;

Formarea continuă a membrilor

catedrei;

Pregătirea şi activitatea

responsabilă a informaticianului;

Dotare cu calculatoare de ultimă

generaţie;

Comunicare foarte bună dintre

profesori şi cu elevii;

Elevi disciplinaţi şi interesaţi de

disciplina informatică;

Elevi participanţi la concursuri

şcolare;

Absolvenţi, care îşi continuă studiile

în acest domeniu;

Existenţa grupelor de excelenţă în

cadrul colegiului;

Gestionarea site-ului şcolii;

Funcţionarea centrului de testare

ECDL

de elevi;

Puţine ore desfăşurate cu ajutorul

sistemului AEL;

Lipsa de interes pentru învăţătură

a unor elevi;

Absenteismul la clasele terminale;

Insuficienta preocupare pentru

menţinerea în stare bună de

funcţionare a echipamentelor din

partea tuturor membrilor comisiei

OPORTUNITĂŢI Necesitatea folosirii calculatorului ;

Piaţa forţei de muncă cere persoane

bine calificate în domeniul IT;

Lansarea unor programe şi proiecte

naţionale;

Posibilitatea implicării elevilor şi

profesorilor şi în alte tipuri de

concursuri, competiţii şi activităţi

şcolare

AMENINŢĂRI Scăderea nivelului de pregătire a


Creşterea dezinteresului familiilor


Diminuarea statutului de profesor

în societate;

Implicarea inegală a membrilor

comisiei în îndeplinirea sarcinilor

CURRICULUM

ASPECTE POZITIVE Studierea programelor şcolare şi a

manualelor alternative la disciplinele

informatică, informatică-intensiv şi

TIC;

Existenţa unui Centru de testare

ECDL

Studierea şi proiectarea materiei la

disciplinele şi clasele vizate;

Pregătirea permanentă a profesorilor

la ore;

Existenţa ritmicităţii în notarea

elevilor;

Procurarea manualelor la clasele XI-

XII;

Procurarea unor cărţi de specialitate

pentru biblioteca şcolii;

Întocmirea de programe la discipline

opţionale;

ASPECTE NEGATIVE Inexistenţa la şcoală a manualelor

pentru predarea limbajului C++ la

clasele a IX-a şi a X-a;

Număr scăzut de ore la discipline

opţionale;

Participarea activă a cadrelor

didactice la consfătuire şi la cercurile

pedagogice organizate de ISJ;

Perfecţionarea pedagogică şi

metodică,

Recomandarea de materiale

auxiliare pentru elevii capabili de

performanţă;

PREGĂTIREA PENTRU EXAMENE NAŢIONALEDisciplina informatică la examenul de bacalaureat poate fi aleasă în cadrul probei

E.d. În anul şcolar 2014-2015 la liceul nostru au ales disciplina informatica 67 de

absolvenţi. La examen elevii liceului nostru au obţinut următoarele rezultate:

Candidatiinscrisi

Candidatireusiti

Din care cu noteRespinsi Neprez Eliminati5 –

5.99

6 –

6.99

7 –

7.99

8 –

8.99

9 –

9.9910

67 67 4 4 17 14 24 4 0 0 0

În luna mai dintre absolvenţii profilului de matematică-informatică 176 de elevi

au susţinut examenul de atestat profesional. Pregătirea lor pentru proba teoretică şi cea

practică a avut loc în cadrul orelor de laborator. Profesorii au îndrumat atât pregătirea pe

plan teoretic şi practic prin alegerea unei tematici care vine în ajutorul desfăşurării

procesului instructiv-educativ din şcoală. Rezultatele acestui examen sunt cuprinse în

următorul tabel:

PrezentiPromovati 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

176 176 3 26 79 68

În intervalul 15–19 iunie 2015 absolvenţii clasei a XII-a au susţin în mod

obligatoriu examenul de Evaluarea competentelor digitale – proba D, în cadrul

examenului de bacalaureat. Pentru un număr de 64 elevi s-a recunoscut acest examen pe

baza certificatului ECDL. La această probă elevii noştri au obţinut următoarele

calificative:

Total începător mediu avansat experimentat

209 1 0 7 201

2. PREGĂTIREA PENTRU CONCURSURI ŞCOLAREElevii capabili de performanţă la disciplina informatică sunt pregătiţi tot

timpul anului de către profesorii de la clasă prin muncă diferenţiată, recomandare

de teme şi bibliografii adecvate şi în cadrul centrului de excelenţă. În cadrul

centrului de excelenţă elevii au fost pregătiţi de către domnul profesor Morar

Florin şi domnul profesor Revnic Gheorghe.

La aceste activităţi se foloseşte site-ul rezolvitorilor de probleme:

www.infoarena.ro. Elevii trimit rezolvări online şi sunt evaluaţi prin testere.

În perioada pregătirii olimpiadei naţionale, două săptămâni, elevii care au

participat la faza nationala a olimpiade de informatica au avut zilnic şase ore de

pregătire sub îndrumarea profesorilor: Morar Florin şi Revnic Gheorghe.

3. PARTICIPAREA LA CONCURSURI ŞCOLAREOlimpiada şcolară

Faza locală a avut loc la data de 7 februarie 2015 cu concursul a 49 de

elevi, din care s-au calificat 25 la faza judeţeană. La acest concurs au

participat toţi profesorii de informatică prin redactarea subiectelor,

organizarea concursului şi corectarea problemelor. Pregătirea

calculatoarelor s-a făcut de către d-na informatician Avram Maria.

Faza judeţeană s-a organizat la 7 martie 2015 la Colegiul Naţional „Silva-

nia”. D-na insp. Puşcaş Florica şi d-na informaticiană Avram Maria au partici-

pat la organizarea concursului iar d-nii profesori Vlaicu Cristina, Revnic Ghe-

orghe, László Judit şi Morar Florin au fost profesori evaluatori. Elevii noştri s-

au prezentat onorabil conform tabelului de mai jos:

Nr. Numele si prenumele Clasa Profesor indrumator Premiul1. Osvath Tamas 9 MORAR FLORIN I2. Pop Ionuț Darian 9 MORAR FLORIN II3. Copaciu Timotei Andrei 9 MORAR FLORIN III

4. Ignat Marin Valentin 9MORAR FLORIN, REVNIC GHEORGHE Mentiune

6. Craciunaș Tudor 9 VLAICU CRISTINA Mentiune7. David Bogdan 9 VLAICU CRISTINA Mentiune

8. Cociș George 9MORAR FLORIN, REVNIC GHEORGHE Mentiune

1 Cozma Tudor Andrei 10 MORAR FLORIN I2 Dârjan Catalin 10 MUNTEAN ALINA II3 Pop Sebastian Paul 10 MORAR FLORIN III4 Siegel Klaus 10 SZIGETI ERIKA III5 Sabău Andrei Mircea 10 MORAR FLORIN, VLAICU CRISTINA Mentiune1 Blaj Andrei Sorin 11 MORAR FLORIN I2 Vele George Radu 11 MORAR FLORIN II3 Serban Alexandru 11 MORAR FLORIN III4 Suciu Flavius 11 MORAR FLORIN III1 Pușcaș Sergiu Dan 12 MORAR FLORIN I2 Hegheduș Razvan 12 MORAR FLORIN II4 Igna Darius 12 MORAR FLORIN Mentiune5 Nagy-Seres Norbert 12 LÁSZLÓ JUDIT Mentiune

Faza naţională s-a desfăşurat la Targoviste în perioada 3 aprilie – 6

aprilie 2015. Au participat elevii Osvath Tamas si Pop Ionuț Darian din

cls. IX C, Cozma Tudor Andrei din cls. X C, Blaj Andrei Sorin din cls. XI

C si Pușcaș Sergiu Dan din cls. XII C. Elevii Pop Ionuț Darian si Pușcaș

Sergiu Dan au obtinut menţiune şi Medalie de Bronz.

Concursul Interjudeţean „Grigore Moisil” – Cluj Napoca, 28-30 martie 2015Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de informatică la

acest concurs au participat nouă elevi de la liceul nostru. Lotul de elevi la

disciplina informatică la acest concurs a fost însoţit de către profesorii Morar

Florin, Revnic Gheorghe si Vlaicu Cristina. Ei ne-au reprezentat cu onoare

obţinând rezultate bune. Elevul Puşcaş Sergiu premiul II, Cozma Tudor premiul

II, Darjan Catalin premiul III, Pop Ionut Darian premiul III si Blaj Andrei mentiune.

Concursul Interjudeţean „Marian Ţarină” –Turda, 10-11 mai 2015Lotul de elevi la disciplina informatică la acest concurs a fost însoţit de către dl

profesor Morar Florin. Rezultatele elevilor au fost la nivelul aşteptărilor:

Nr. Numele, Prenumele

Clasa Profesor Premiul

1 Puşcaş Sergiu XII C Morar Florin I2 Osvat Tamas IX C Morar Florin III

Concursul Internaţional „Nemes Tihamér”Acest concurs se organizează în liceele din Transilvania cu sprijinul

Societăţii Tehnico-Ştiinţifice din Transilvania. La liceul nostru concursul se

desfăşoară în coordonarea d-nei profesoare László Judit. Ea organizează,

supraveghează şi corectează lucrările elevilor. Cele mai bune lucrări se trimit la

Cluj, unde se aleg participanţii la faza zonală, care este o preselecţie pentru faza

internaţională. În 6 noiembrie 2014 la faza locală au participat 6 de elevi. De la

liceul nostru la faza zonală s-a calificat numai elevul Tasnádi-Tulogdi Tamás,

deoarece la secţia maghiară nu există profilul matematică-informatică, intensiv

informatică şi elevii noştri nu pot recupera diferenţa de programă care există în

primii ani de studiu.

Concursul Naţional de Informatică Aplicată (CIA) Faza locală a acestui concurs s-a organizat în 22 martie 2015 de

profesorii din catedră.

Faza judeţeană s-a desfăşurat în 20 aprilie 2015 la C.T. API Zalău.. În

comisie ca profesor evaluator a participat d-na prof. Muntean Alina. Elev calificat

la faza nationala a fost Onit Carol clasa XII D, sectiunea C#. Rezultatele la faza

judeteana au fost:

Nr Numele si prenumele Clasa Profesor Premiul

1 Soran Andreea 10 Muntean Alina II

2 Alexa Paluca 10 Muntean Alina III

3 Sabou Cristina 10 Muntean Alina Mentiune

4 Zoikas Codrin 10 Muntean Alina Mentiune

5 Mastan Lucian 11 Muntean Alina II

6 Ortelecan Ioan 11 Muntean Alina III

7 Parge Robert 11 Muntean Alina Mentiune8 Marian Alexandru 12 Muntean Alina II

Sesiunea de comunicări ştiinţifice ale elevilor – 6 iunie 2015La faza judeţeană elevii noştri au obţinut următoarele rezultate:

Nr crt.

Numele şi prenumele

Clasa Titlul lucrării Profesor Premiul

1. Bejan Valentin

X C Pagina WEB – Prezentarea limbajului C++

Morar Florin I

2. Lupse Cristian

X C Pagina WEB – Orientul Antic

Morar Florin II

4. ASIGURAREA CONDIŢIILOR NECESARE DESFĂŢURĂRII ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE

În acest an şcolar s-a optimizat folosirea bazei materiale prin adaptarea

laboratoarelor de informatică la diferite tipuri de activităţi:

- Laboratoarele I1, I4 şi I7 pentru clasă întreagă,

- Laboratoarele I2 şi I3 pentru grupe de elevi.

Toate laboratoarele sunt dotate cu calculatoare performante, cu softuri şi

mobilier adecvat. Întreţinerea calculatoarelor este realizat în mod permanent de

către d-na informatician Avram Maria.

5. ACTIVITĂŢI LA NIVELUL ŞCOLIISub îndrumarea profesorilor Revnic Gheorghe şi Morar Florin

funcţionează site-ul şcolii.

În săptămâna „Scoala altfel” membri catedrei au organizat următoarele

activităţi: excursii tematice, vizite de studiu, creaţie de site-uri, concursuri de

specialitate, etc.

De zilele şcolii (mai 2015) în cadrul catedrei am organizat mai multe

activităţi interesante: prezentare de site-uri, creare de bloguri, grafică

computerizată şi prezentări Power Point etc. Membrii catedrei au realizat un

stand pentru popularizarea disciplinei.

Profesorii Morar Florin, Revnic Gheorghe si Vlaicu Cristina au participat la

Examenele Nationale de Bacalaureat si Evaluare Nationala in calitate de

secretari si profesori evaluatori.

6. CENTRU DE TESTARE ECDLÎncepând cu luna noiembrie 2010 şcoala noastră este centru de testare

ECDL. În cursul anului şcolar 2014-2015 72 de elevi din clasele XI-XII au

obţinut Permisul ECDL Complet, care poate să fie echivalat la bacalaureat la

examenul de Competenţe digitale.

7. PERFECŢIONARE, PROGRAME ŞI PROIECTEDl. Morar Florin, d-na Avram Maria şi László Judit au participat la cursul

„Administrarea reţelelor de calculatoare si a laboratoarelor informatice SEI” din

cadrul proiectului POSDRU/87/1.3/S/62260 - Extinderea competenţelor IT în

învăţământul preuniversitar - utilizarea eficientă a laboratoarelor

informatizate (www.competente-it.ro)

Toti membrii catedrei au participat la cursul „Utilizarea instrumentelor on-

line in educatie”

Responsabil catedră,

Morar Florin

Raportul de activitate alcomisiei metodice la FIZICĂ şi CHIMIE

pe anul şcolar 2014 – 20158. ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢII CATEDREI

PUNCTE TARI catedra de fizică-chimie cuprinde 12

profesori, majoritatea cu gradul

didactic I implicaţi în pregătirea

pentru performanţă a elevilor;

în şedinţele de catedră s-au

dezbătut programele şcolare si s-au

stabilit măsurile necesare menite să

PUNCTE SLABE numărul mic de ore de chimie

prevăzut în planul de învăţământ;

numărul mic de elevi cu interes şi

pasiune pentru studiul chimiei şi

fizicii;

lipsa instalaţiei de gaz în

laboratorul de chimie;

http://www.competente-it.ro/

îmbunătăţească activitatea şi să

duca la un plus de performantă;

preocupări pentru perfecţionarea

metodico-ştiinţifică a cadrelor

didactice;

planificarea calendaristică, realizată

unitar pe catedră;

pregătirea elevilor pentru

performanţă

nivelul de dotare corespunzător al

laboratoarelor de chimie şi fizică,

fapt care permite realizarea

experimentelor din programa

şcolară şi a din programa de CDŞ;

implicarea laborantei în pregătirea

şi desfăşurarea experimentelor de

laborator;

atmosferă propice, relaţii bune de

colaborare intra- şi interdisciplinară;

pregătirea practică de laborator cu

realizarea tuturor temelor din

programa şcolară;

toţi membrii catedrei au studiat

modalităţile cele mai bune de

întocmire a proiectării activităţii în

scopul realizării competenţelor

impuse de programă;

buna circulaţie a informaţiei la

nivelul catedrei;

număr mare de elevi participanţi la

olimpiadă.

volumul mare de munca al

laborantei;

nu toţi elevii de clasele XI şi XII şi-

au procurat manuale;

necorelarea în programă a

cunoştinţelor de chimie şi fizică cu

cele de matematică;

deficienţe ale manualelor de fizică

şi chimie.

OPORTUNITĂŢI buna pregătire de specialitate a

profesorilor din catedra şi interesul

acestora pentru perfecţionarea

metodico-ştiinţifica;

posibilitatea pregătirii suplimentare

pentru performanţă în cadrul orelor

opţionale;

condiţia materială şi socială bună a

majorităţii elevilor;

parteneriate şi colaborări cu şcoli şi

instituţii, inclusiv cu primăria

municipiului Zalău;

facilităţi oferite de laboratoarele de

fizică şi chimie în predarea

experimentelor prevăzute de

programa şcolară.

AMENINŢĂRI scăderea nivelului de pregătire a


creşterea dezinteresului familiilor


scăderea naturală a numărului de

elevi şi clase;

lipsa unui spaţiu suficient, în

laboratoare funcţionează săli de

clase;

multe săli de clase au un spaţiu

prea mic pentru efective de 30

elevi, multe săli de clasa nu au

lumină suficientă;

subfinanţarea sistemului de

învăţământ;

veniturile modeste ale cadrelor

didactice

orientarea multor profesori spre

alte locuri de muncă mai bine

plătite;

9. CURRICULUM ASPECTE POZITIVE studierea programelor şcolare şi a

manualelor alternative la

disciplinele fizică şi chimie;

studierea şi proiectarea materiei la

disciplinele şi clasele vizate;

oportunitatea pregătirii practice în

laboratoarele de fizică şi chimie,

ASPECTE NEGATIVE necorelarea cerinţelor din

programele şcolare cu unele

manuale;

necorelarea studiului unor

cunoştinţe de matematică necesare

în înţelegerea noţiunilor de fizică şi

care au dotarea corespunzătoare şi

laborant de specialitate;

pregătirea permanentă a

profesorilor la ore;

existenţa ritmicităţii în notarea

elevilor;

procurarea manualelor la clasele

XI-XII;

procurarea unor cărţi de specialitate

pentru biblioteca şcolii;

întocmirea de programe la

discipline opţionale;

participarea activă a cadrelor

didactice la consfătuire şi la

cercurile pedagogice organizate de

ISJ;

perfecţionarea pedagogică şi

metodică,

recomandarea de materiale

auxiliare pentru elevii capabili de

performanţă

chimie;

suprapunerea studiului unor teme la

chimie anorganică la clasa a IX-a şi

a XII-a şi la fizică (ex. Curentul

alternativ);

calitatea modestă a unor manuale

şcolare;

numărul mic de ore/săptămână la

chimie;

suspendarea activităţii la grupele de

excelenţă în cursul anului şcolar;

10.PREGĂTIREA PENTRU EXAMENE NAŢIONALEDisciplinele fizică şi chimie, la examenul de bacalaureat, pot fi alese în

cadrul probei E.d

Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat s-a realizat de către toţi

profesorii, atât în cadrul orelor de curs, cât şi prin activităţi de pregătire

suplimentară ţinute săptămânal.

La clasa a XII-a s-a realizat simularea examenului de bacalaureat la nivel

naţional.

În anul şcolar 2014-2015 la examenul de bacalaureat au optat pentru disciplinele

fizică şi chimie un număr de 31 elevi clasificând pe următoarele tranşe de medii:

Note sub 5

5 -6,99 7-8,99 9-10

Fizică - 2 5 10

Chimie - 1 7 6

11.PREGĂTIREA PENTRU CONCURSURI ŞCOLAREElevii capabili de performanţă la disciplinele fizică şi chimie sunt pregătiţi tot

timpul anului de către profesorii de la clasă prin muncă diferenţiată, recomandare

de teme şi bibliografii adecvate.

În anul şcolar 2014-2015 elevii au fost pregătiţi de domnii profesori Bodea

Carmen, Faluvégi Ervin, László Judit, Mátyás Éva, Olar Gabriela şi Pop Ştefania,

în cadrul orelor Centrului de excelenţă.

În perioada pregătirii olimpiadei naţionale, două săptămâni, lotul elevilor

participanţi la faza naţională au fost îndrumaţi de profesorii de la clasă şi

laboranta, doamna Jozsa Anamaria.

12.PARTICIPAREA LA CONCURSURI ŞCOLAREOlimpiada şcolară la FIZICĂ

Faza judeţeană s-a organizat la 14 februarie 2015 la Liceul Teoretic „Gheorghe

Şincai” Zalău. Am avut 45 de elevi participanţi. D-nii profesori Faluvégi Ervin,

László Judit şi Olar Gabriela au fost profesori evaluatori. Elevii noştri s-au

prezentat onorabil conform tabelului de mai jos:

Nr. crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiul obţinut

Calificat

1 Vale Alexandru Dan IX Olar Gabriela

Carmen I Naţională

2 Lisca Alexandru Iosif IX Olar Gabriela

Carmen III

3 Horvath Andrea IX Olar Gabriela Carmen M

4 Nemes Emilia IX Faluvégi Ervin M

Zoltán5 Stanciu Georgiana IX Pop Ștefania M6 Mitraşca Andrei X Faluvégi Ervin

ZoltánII Naţională

7 Cozma Tudor Andrei X Faluvégi Ervin

Zoltán M

8 Sabou Alexandru Mihai X Opriş Ioan M

9 Nechita Ionuţ Traian XI Opriş Ioan I Naţională

10 Bartus Dorottya XI László Judit M11 Máté Rudolf XII László Judit I Naţională

12 Ilieş Alin XII Olar Gabriela Carmen II

13 Fazakas Péter XII László Judit III Faza naţională s-a desfăşurat la Vaslui în perioada 4–9 aprilie 2015. Elevii

Máté Rudolf din clasa XII.B., profesor László Judit, a obţinut Medalie de Bronz şi Mitraşca Andrei din clasa X.C., profesor Faluvégi Ervin Zoltán, a obţinut Menţiune de onoare. Dl.profesor Faluvégi Ervin Zoltán a participat ca

membru în Comisia Naţională. D-na profesoară Olar Gabriela a fost profesor

însoţitor şi evaluator.

Olimpiada şcolară la CHIMIE Faza judeţeană s-a organizat la 21 februarie 2015 la Liceul Tehnologic

„Voievod Gelu” Zalău. De la liceul nostru au participat 14 elevi. D-nele

profesoare Bodea Carmen şi Mátyás Éva au fost profesori evaluatori. Elevii

noştri s-au prezentat onorabil conform tabelului de mai jos:

Nr. crt.

Numele si prenumele

elevului


profesorului

Premiul obţinut

Calificat

1 Brumar Raluca IX Bodea Carmen M2 Barna George

Andrei X Bodea Carmen II Naţională

3 Cornea Tudor X Bodea Carmen III Naţională

4 Labo Victor X Bodea Carmen M

5 Lakatos Angela X Matyas Eva M6 Leşuţan Vlad XI Bodea Carmen I Naţională

Faza naţională s-a desfăşurat la Galaţi în perioada 5–10 aprilie 2015. Elevul

Cornea Tudor din clasa X-a., profesor Bodea Carmen, a obţinut Menţiune specială. D-na. prof. Bodea Carmen. a participat ca membru în Comisia

Naţională.

Olimpiada Ştiinţele Pământului Faza judeţeană s-a organizat la 18 martie 2015 la Colegiul Naţional „SILVANIA Za-

lău. Elevii noştri s-au prezentat onorabil şi d-na profesoară Pop Ştefania a fost profesor

evaluator.

Nr. crt

Numele si prenumele

elevului


profesorului

Premiul obtinut

Calificat

1 Cornea Tudor X Bodea Carmen, Pop

Ştefania

II Naţională

Concursul Interliceal TOPFIZ - Călimăneşti 29 noiembrie 2014Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de fizică la acest

concurs au participat 12 elevi de la liceul nostru. Lotul de elevi la acest concurs a

fost însoţit de către d-na László Judit şi Opriş Ioan Ei ne-au reprezentat cu

onoare obţinând rezultate bune. Elevii Stanciu Georgiana din clasa IX. G.,

profesor Pop Ştefania şi Nechita Ionuţ-Traian din clasa XI. E, prof. Opriş Ioan au

obţinut menţiune.

Concursul Interjudeţean de Chimie “Gheorghe Spacu” Dej 28. martie 2015

Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de chimie la acest

concurs au participat patru elevi de la liceul nostru. Lotul de elevi la acest

concurs a fost însoţit de către d-na Bodea Carmen. Ea a participat şi în calitate

de corector. Ei ne-au reprezentat cu onoare obţinând rezultate bune. Elevul

Cornea Tudor X.A, pregătit de către d-na prof. Bodea Carmen, a obţinut

menţiune.

Concursul Naţional On-line PHI – 24 ianuarie 2015Acest concurs este organizat de Centrul de excelenţă Iaşi, coordonatorul

local fiind dl Faluvégi Ervin. Profesorii din catedra de fizică au participat ca

supraveghetori. În acest an s-au înscris 54 de elevi, obţinând rezultatele din

tabelul de mai jos:

Nr. crt.

Nume Prenume Rezultat Clasa Profesor

1 Baczó Tamás P.III. IX. Faluvégi Ervin Zoltán

2 Kocsis Olivér P.III. IX. Faluvégi Ervin Zoltán

3 Futó Szilvia M IX. Faluvégi Ervin Zoltán

4 Király Éva M IX. Faluvégi Ervin Zoltán

5 Futó Melissa M IX. Faluvégi Ervin Zoltán

6 Lişcă Alexandru M IX Olar Gabriela

7 Horvath Andrea M IX. Olar Gabriela

8 Margin Dragoş M IX. Olar Gabriela

9 Sallai Henrietta M IX. Faluvégi Ervin Zoltán

10 Lakatos Angéla M X. László Judit

11 Rus Adrian M X. Faluvégi Ervin Zoltán

12 Mitraşca Andrei M X. Faluvégi Ervin Zoltán

13 Nechita Ionuţ M XI Opriş Ioan

14 Máté Rudolf P.III. XII. László Judit

15 Fazakas Péter P.III. XII. László Judit

16 Ilieş Alin M XII Olar Gabriela

Concursul Naţional de Fizică „Evrika” – Brăila, 21-22 martie 2015În lotul judeţean participant la acest concurs au făcut parte elevii:

Nr. crt. Nume Prenume Clasa Profesor

1 Vale Alexandru Dan 9 Olar Gabriela Carmen2 Mitraşca Andrei 10 Faluvégi Ervin Zoltán

3 Nechita Ionuţ 11 Opriş Ioan

4 Máté Rudolf 12 László Judit

Concursul de Chimie „Candin Liteanu” – 18 aprilie 2015Concursul este organizat de Facultatea de chimie a Universităţii „Babeş-Bolyai” din

Cluj. Elevii noştri au obţinut următoarele rezultate:

Nr. crt.

Nume Prenume Rezultat Clasa Profesor

1 Oláh Sándor III 12 Mátyás Éva

2 Balla Abigél III 12 Mátyás Éva

3 Szigeti Amália M 11 Mátyás Éva

Concursul Naţional de Chimie„Irinyi János” – faza judeţeanăAcest concurs se organizează în judeţele din Transilvania cu sprijinul

Societăţii Tehnico-Ştiinţifice din Transilvania. La liceul nostru s-a desfăşurat faza

judeţeană în coordonarea d-nei profesoare Mátyás Éva. La această fază de la

şcoala noastră au concurat şapte elevi, iar elevele Mátis Dóra şi Lakatos Angela

s-au calificat la faza naţională.

Concursul Naţional de Fizică „Öveges József – Vermes Miklós”

Odorheiu Secuiesc – 17 aprilie 2015Acest concurs se organizează cu sprijinul Societăţii Tehnico-Ştiinţifice din

Transilvania. Faza locală (judeţeană) a fost organizată în 9 martie 2015 la

Colegiul Naţional „Silvania” –Zalău de d-nii profesori Faluvégi Ervin Zoltán şi

László Judit. Au participat un număr de 14 elevi. Lucrările au fost corectate de

profesorii sus numiţi.

La faza naţională s-a calificat Nemes Emilia, profesor Faluvégi Ervin. Eleva a

fost însoţită de dl. profesor Faluvégi Ervin, membru în comisia de corectare.

13.ASIGURAREA CONDIŢIILOR NECESARE DESFĂŢURĂRII ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE

Laboratoarele de fizică şi chimie sunt dotate cu materiale şi mobilier

adecvat. Utilizarea lor a fost ajutată şi coordonată în mod permanent de către

doamna laborantă Jozsa-Fechete Anamaria.

14.ACTIVITĂŢI LA NIVELUL ŞCOLII ŞI LA ALTE NIVELEDl. profesor Faluvégi Ervin a fost membru în comisia Concursului

preolimpic de fizică România-Ungaria-Moldova organizat la Cluj-Napoca, a

tradus subiecte la CNEE Bucureşti pentru Bacalaureat, Definitivat, Titularizare.

D-nii profesori Olar Gabriela, Pop Ştefania şi Faluvégi Ervin sunt autorii

culegerilor de probleme de fizică Probleme şi teste de evaluare.

D-nele Olar Gabriela şi Jozsa Anamaria în 26.09.2014 au organizat o

excursie cu elevii, în localitatea Cluj-Napoca, pentru vizitarea evenimentului

ştiinţific „ Noaptea cercetătorilor”.

Profesorii din catedrele de fizică şi chimie au prezentat experimente

atractive elevilor de clasa a VIII-a la Zilele Şcolii (mai 2015). Au realizat un stand

pentru popularizarea disciplinelor.

În săptămâna şcoala altfel membri catedrei au organizat activităţi în cadrul

proiectului Ştiinţe.

Profesorii de fizică şi chimie utilizează software educaţionale, materiale

didactice proprii în format electronic şi prezentări PP.

D-na Mátyás Éva în calitate de diriginte la clasa XII H a organizat o

excursie la Tusa şi un spectacol artistic la sfârşit de an şcolar.

D-na Olar Gabriela a organizat o excursie tematică de educaţie montană

în perioada 12-14 iunie 2015.

D-na Pop Ştefania în calitate de diriginte a organizat o seară distractivă in

15 octombrie 2014, a participat la Târgul educaţional pentru elevi in vederea

susţinerii activitaţii de consiliere din cadrul proiectului "Skills for jobs" in data de 2

aprilie 2015 la Cluj Napoca,a organizat excursia pentru promovarea turismului

montan cu tema "Descoperă Retezatul!" în perioada 22-24 mai 2015, localitatea

Nucşoara (cabana Lolaia), jud. Hunedoara.

D-na Bodea Carmen în calitatea de diriginte a organizat o excursie cu

clasa XG la Alba Iulia în perioada 29-30 mai 2015.

D-nii profesori Olar Gabriela, Mátyás Éva, Pop Ştefania, László Judit şi

Faluvégi Ervin au participat la desfăşurarea examenelor de bacalaureat.

D-na profesoară Pop Ştefania a participat ca profesor evaluator la

Festivalul ştiinţei.

D-na Mátyás Éva a elaborat un referat la cercul pedagogic din semestrul II.

D-nii profesori Bodea Carmen, Mátyás Éva, László Judit şi Faluvégi Ervin

au predat discipline opţionale aprobate de Inspectoratul Şcolar Judeţean.

D-l Faluvégi Ervin este conducător de cerc pedagogic la fizică.

Profesorii Pop Ştefania, Mátyás Éva şi László Judit au fost metodişti în

cadrul ISJ.

Profesorii Pop Ştefania, Bodea Carmen,Mátyás Éva şi Faluvégi Ervin sunt

membrii în Consiliile consultative ale ISJ.

15.PERFECŢIONARE, PROGRAME ŞI PROIECTED-nele Mátyás Éva şi Olar Gabriela au absolvit cursul de formare de

management educaţional.

Toţi membrii catedrei au participat la cursul de formare „Utilizarea

instrumentelor on-line în educaţie”.

D-nii profesori Olar Gabriela, Pop Ştefania şi Faluvégi Ervin au absolvit

cursul numit „Metode eficiente de învăţare a fizicii” la Oradea.

Faluvégi Ervin (coordonator), Mátyás Éva şi László Judit au participat la

Zilele „Ady Endre” din cadrul proiectului internaţional realizat cu două şcoli din

Ungaria.

D-na Bodea Carmen în perioada 1-8 septembrie 2015 a participat ca

lector la Tabăra Naţională de Chimie „Şcoala de Vară” la Târgu Mureş.

Responsabil catedră,

László Judi

CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

RAPORT DE ACTIVITATE PEANUL ŞCOLAR 2014-2015

I. ANALIZA SWOTPUNCTE TARI Pregătirea metodico-ştiinţifică

foarte buna ; Implicarea activă în activităţi

de formare (doctorat, master, cursuri);

Utilizarea unui material curricular bogat;

Existenţa C.D.I; Colaborarea cu echipa

managerială, Insectoratul Şcolar Judeţean, instituţii ale judeţului;

Rezultate foarte bune la concursurile şcolare;

Promovabilitate 100% la examenul de bacalaureat;

Evaluarea elevilor prin metode clasice şi moderne.

OPORTUNITĂŢI Dotarea bibliotecii;

Dotarea cabinetului de limba şi literatura română cu aparatură electronică;

Nivelul intelectual ridicat al elevilor;

Colaborarea cu familia

PUNCTE SLABE dificultăţi în tratarea

diferenţiată a elevilor din cauza densităţii şi dificultăţii conţinuturilor din programele şcolare;

preponderenţa evaluării scrise, în detrimentul celei orale;

uneori, itemii de evaluare nu respectă sandardele naţionale ori sunt insuficient clarificaţi în faţa elevilor;

uneori, prmovarea imaginii şcolii este scăzută ori neconcordantă cu statutul colegiului;

aproximativ aceiaşi elevi sunt antrenaţi în activităţile extracurriculare;

lipsesc proiectele, colaborările de anvergură şi de durată cu alte instituţii sau foruri din domeniul educaţiei

AMENINŢĂRI Centrarea majorităţii elevilor

doar pe pregătirea pentru bacalaureat şi nu pe formarea orizontului cultural;

apelarea la auxiliare didactice şi la internet în detrimentul cărţii, a lecturii integrale;

apariţia unui sentiment de frustrare în cazul profesorului generat de vocabularul redus, exprimarea lacunară a unor elevi.

II. CURRICULUMAspecte pozitive

Conţinuturile programelor vizează domeniile literatură, limbă şi comunicare;

Programele şcolare propun o arie largă de texte literare, autori, metode de învăţare;

20% din numărul de ore este la dispoziţia profesorului; Manualele de clasa a IX-a şi a X-a propun toate tipurile de texte, astfel

încât pot fi utilizate pentru diferite arii de specializare;Aspecte negative

la clasa a IX-a, textele literare şi nonliterare nu constituie întotdeauna un suport pentru exemlificarea conceptelor operaţionale sau pentru efectuarea unor exerciţii aplicative de limbă şi comunicare;

conţinuturile programei pentru clasa a X-a sunt prea dense şi dificile în raport cu numărul de ore şi vârsta elevilor;

manualele pentru clasele a XI-XII-a abordează superficial studiile de caz, eludează domeniile limbă şi comunicare;

manualele pentru clasele a XI-XII-a sunt inegal alcătuite, lipsesc texte-suport, comentariile textelor sunt greu accesibile sau, dimpotrivă, simpliste.

III. SITUAŢIA ŞCOLARĂRezultatele şcolare la limba şi literatura română sunt extrem de diverse:

număr destul de mare de medii mici în raport cu nivelul mediilor Colegiului, dar şi foarte multe medii mari. Extremele ilustrează lipsa interesului, centrarea pe alte materii în conformitate cu planul de carieră şi pe de altă parte, interesul constant pentru pregătirea zilnică şi dobândirea de cunoştinţe în domeniul limbii şi literaturii române.

La toate clasele a IX-a s-au aplicat teste iniţiale care au fost ulterior analizate în şedinţa de catedră, discutate cu elevii. În funcţie de rezultate s-au propus măsuri remediale.IV. EXAMENUL DE BACALAUREAT

Profesoarele au dezbătut cu elevii din clasa a XII-a programa, structura celor două probe;

S-au aplicat teste după modelul subiectelor de bacalaureat; Săptămânal, s-au desfăşurat ore de consultaţii în care s-a abordat

materia pentru proba scrisă (cele trei tipuri de subiecte, şi materia pentru competenţele lingvistice);

În şedinţă de catedră, au fost analizate rezulatele din sesiunea anterioară , comparându-se cu mediile anuale din clasa a XII-a;

Subiectele de la proba de simulare au fost discutate cu toţi elevii la orele de curs;

După derularea probei de simulare , fiecare profesoară şi-a propus un plan de pregătire în concordanţă cu rezultatele elevilor; planul a inclus aplicarea tipurilor de itemi prevăzuţi de programa de bacalaureat în procesul de învăţare şi evaluare, intensificarea recapitulării materiei;

Profesoarele catedrei au fost profesori evaluatori la proba de simulare a examenului de bacalaureat.

La proba de simulare a examenului de bacalaureat, luna martie 2015la clasa aXI-a s-au prezentat 269 de elevi. Rezultatele au fost următoarele, pe tranşe de note:

Nota 10 – 1 elev9,99-9,00 – 51 elevi8,99-8,00 – 58 elevi7,99-7,00 – 57 elevi6,99-6,00 – 39 elevi5,99-5,00 – 37 eleviSub 5,00 – 24 elevi

Din totalul elevilor din clasa a XI-a, nu s-au prezentat/nu s-au înscris 3 elevi.La clasa a XII-a, s-au prezentat 272 de elevi. Rezultatele au fost următoarele,

pe tranşe de note:Nota 10 – 1 elev

9,99-9,00 – 26 elevi8,99-8,00 – 55 elevi7,99-7,00 – 77 elevi6,99-6,00 – 42 elevi5,99-5,00 – 37 eleviSub 5,00 – 32 elevi

Din totalul elevilor din clasa a XII-a, nu s-au prezentat/nu s-au înscris 2 elevi.La Examenul de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2015, situaţia se prezenta

astfel:a. La proba de Competenţe lingvistice de comunicare în limba română, s-au

înscris 273 de candidaţi. Dintre aceştia, 244 au obţinut calificativul experimentat, 23 – avansat, iar 6 - mediu.

b. La proba scrisă s-au înscris 273 de candidaţi. Situaţia pe tranşe de note se prezintă în felul următor:

Nota 10 – un candidat – notă obţinută în baza rezultatelor de la Olimpiada Internaţională de Cultură şi spiritualitate românească – eleva Pavel Ioana din clasa a XII-a A care a obţinut echivalarea probei cu nota 10.

9,99-9,00 – 59 elevi8,99-8,00 – 95 elevi7,99-7,00 – 71 elevi6,99-6,00 – 27 elevi5,99-5,00 – 17 eleviSub 5,00 – 3 elevi

Remarcăm progresul elevilor faţă de proba de simulare, dar şi regresul faţă de anul şcolar anterior, când, de exemplu, s-au obţinut 109 note în intervalul 9-9,99. Cei trei elevi care au obţinut note sub 5 au promovat în sesiunea august-septembrie.

Rezultatele obţinute de clase au fost analizate individual de fiecare profesor şi comparate cu mediile anuale la limba şi literatura română. Ulterior, în şedinţa de catedră s-a făcut o analiză în vederea întocmirii prezentului raport.

Desigur, rezultatele individuale şi ale claselor trebuie receptate nuanţat, în funcţie de profilul şi nivelul clasei, limba de predare, planurile de carieră, interesul general pentru şcoală etc.

V. CONCURSURI ŞCOLAREVom expune olimpiadele cronologic şi vom consemna doar rezultatele notabile în raport cu exigenţele Colegiului Naţional „Silvania”. Toate participările elevilor şi toate rezultatele acestora se regăsesc în dosarul comisiei metodice şi în dosarul personal al profesoarelor.

1. OLIMPIADA DE LINGVISTICĂ (22 NOIEMBRIE 2014)La etapa judeţeană, au participat 19 elevi din clasele IX-XII. Rezultate:Premiul I – Bob Eliza (clasa a IX-a) – prof. Dan Clara

Mândraş Iulia (clasa a XI-a) – prof. Tuduce IoanaPremiul II – Cucuian Georgiana (clasa a X-a) – prof. Lung Voichiţa

Herle Flavia (clasa a XII-a) – prof. Tuduce IoanaPremiul III – Pop Darian (clasa a IX-a) – prof. Lung Voichiţa

Niţu Corina (clasa a XII-a) – prof. Tuduce IoanaMenţiune – Rus Adrian - Cătălin (clasa a X-a) - prof. Dan Clara

Sabo Sorina (clasa a X-a) – prof. Chinţa Imelda Mirişan Andrada (clasa a XII-a) – prof. Tuduce Ioana

2. OLIMPIADA – LECTURA CA ABILITATE DE VIAŢĂ (6 DECEMBRIE 2014)

La etapa judeţeană au participat 39 de elevi din cl. a IX-XII. S-au obţinut următoarele rezultate:Nivelul III:Premiul I – Nedelcu Diana (clasa a X-a) – prof. Tuduce IoanaPremiul II – Bob Eliza (clasa a IX-a) – prof. Dan Clara Premiul III – Cotoară Andreea (clasa a IX-a) – prof. Dan Clara Menţiune – Kiraly Iris Roberta (clasa a IX-a) – prof. Lung Voichiţa

Mureşan Iulia (clasa a IX-a) – prof. Chinţa Imelda Ciotlăuş Ana Andreea (clasa a IX-a) - prof. Lung Voichiţa Nimigean Emanuela (clasa a X-a) – prof. Dan Clara Pető Agnes (clasa a X-a) – prof. Chinţa Imelda Petrea Alexandra (clasa a X-a) – prof. Dan Clara Vaida Diana Maria (clasa a IX-a) – prof. Lung Voichiţa

Nivelul IV:Premiul I – Petre Cristiana (clasa a XI-a) - prof. Dan ClaraPremiul III – Chiţu Cristina (clasa a XI-a) - prof. Dan Clara Menţiune – Măciucă Alexandra (clasa a XI-a) – prof. Tuduce Ioana

Pavel Ioana (clasa a XII-a) – prof. Tuduce Ioana3. OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

La etapa locală (17 ianuarie 2015), au participat 53 de elevi dintre care s-au calificat pentru etapa judeţeană 38 de elevi.La etapa judeţeană (21 februarie 2015) s-au obţinut următoarele rezultate: Premiul I – Seutea Simina (clasa a IX-a) – prof. Ţicală Maria

Nedelcu Diana-Maria (clasa a X-a) – prof. Tuduce Ioana Petre Cristiana (clasa a XI-a) – prof. Dan Clara

Pavel Ioana (clasa a XII-a) – prof. Tuduce IoanaPremiul II – Mureşan Denisa (clasa a IX-a) prof. Ivanov Tamara

Chiţu Cristina (clasa a XI-a) – prof. Dan ClaraPremiul III – Kiraly Iris Roberta (clasa a IX) - prof. Lung Voichiţa

Iepure Ioana – Maria (clasa a X-a) – prof. Lung VoichiţaMenţiune – Nicoară Iulia-Maria (clasa a IX-a) – prof. Lung Voichiţa

Cotoară Andreea (clasa a IX-a) – prof. Dan Clara Abrudan Cristiana (clasa a X-a) – prof. Chinţa Imelda Nicola George (clasa a X-a) – prof. Tuduce Ioana Riza Andrada Adela (clasa a X-a) – prof. Tuduce Ioana Pop Daria Romana (clasa a XI-a) – prof. Dan Clara Meseşan Antonia (clasa a X-a) – prof. Tuduce Ioana

4. OLIMPIADA DE LIMBA LATINĂLa etapa judeţeană (22 februarie 2015), au participat 4 eleve şi au obţinut

următoarele rezultate:Premiul I – Nicoară Iulia (clasa a IX-a) – prof. Pop Ioan

Riza Andrada (clasa a X-a) – prof. Pop IoanProfesoarele de limba şi literatura română au participat în calitate de

evaluatori la aceste etape ale Olimpiadelor şcolare.La etapa naţională, situaţia se prezintă în felul următor:1. OLIMPIADA DE LINGVISTICĂ: au participat elevele Bob Eliza, Mândraş

Iulia, Cucuian Georgiana, Herle Flavia, fără a obţine rezultate notabile.2. OLIMPIADA – LECTURA CA ABILITATE DE VIAŢĂ

Elevele participante: Bob Eliza, Cotoară Andreea, Nedelcu Diana, Chiţu Cristina, Petre Cristiana au fost însoţite de prof. Dan Clara.Rezultate:Nedelcu Diana – premiul II – prof. Tuduce IoanaPetre Cristiana – menţiune şi premiu special – prof. Dan ClaraChiţu Cristina – menţiune – prof. Dan Clara

3. OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂAu participat elevele: Seutea Simina, Nedelcu Diana, Petre Cristiana, Chiţu Cristina, Pavel Ioana.Rezultate:Petre Cristiana – premiul II – prof. Dan ClaraNedelcu Diana – premiu special – prof. Tuduce IoanaChiţu Cristina – premiu special – prof. Dan ClaraPavel Ioana – premiu special – prof. Tuduce Ioana

4. OLIMPIADA DE LIMBA LATINĂ – au participat elevele Nicoară Iulia şi Riza Andrada, fără a obţine premii sau menţiuni.

5. La etapa internaţională a OLIMPIADEI DE LECTURĂ au participat elevele Nedelcu Diana şi Petre Cristiana. Eleva Nedelcu Diana (prof. Tuduce Ioana) a obţinut premiul II, iar eleva Petre Cristiana (prof. Dan Clara) a obţinut premiu special. Subliniem că, în ultimii ani, catedra noastră a avut o prezenţă deosebită prin elevele noastre, de exemplu în septembrie 2014 eleva Petre Cristiana a obţinut premiul III, iar eleva Pavel Ioana – premiu special. Drept

urmare, elevele şi profesoarele acestora, au fost premiate de Guvernul României.

Prof. Tuduce Ioana a însoţit loturile la etapa naţională a Olimpiadei de limba şi literatura română şi la etapa internaţională a Olimpiadei de lectură.

6. CONCURSUL DE CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE ÎN ROMÂNIAEchipajul coordonat de prof. Tuduce Ioana, format din eleve ale clasei a X-a I au obţinut premiul I la etapa judeţeană cu proiectul Descântecul în satul sălăjean. La etapa naţională, echipajul s-a clasat pe locul IV (menţiune).

7. SESIUNEA DE REFERATE ŞI COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE ALE ELEVILOR (mai 2015)

La etapa judeţeană au participat 10 elevi.Rezultate:Premiul I: Nedelcu Diana (clasa a X-a) – prof. Tuduce IoanaPremiul II: Sfăt Adelina (clasa a IX-a) – prof. Ivanov Tamara

Moldovan Andrei (clasa a X-a) – Tuduce IoanaPremiul III: Costea Cosmina (clasa a IX-a) – prof. Ivanov Tamara

Petre Cristiana (clasa a XI-a) – prof. Dan ClaraMenţiune: Seutea Simina (clasa a IX-a) – prof. Ţicală Maria

Haidu Norina (clasa a XI-a) – prof. Dan Clara Pop Daria (clasa a XI-a) – prof. Dan Clara

Premiu special: Mureşan Denisa (clasa a IX-a) – prof. Ivanov Tamara Vale Cristian (clasa a IX-a) – prof. Ivanov Tamara

8. CONCURSUL DE CREAŢIE LITERARĂ „TINERE CONDEIE” (mai 2015, etapa judeţeană)

Eleva Chiţu Cristina a obţinut premiul I la secţiunea proză.9. CONCURSUL REVISTELOR ŞCOLARE (mai 2015, etapa judeţeană)

A fost înscrisă revista „Ritmuri adolescentine” (prof. coord. Ţicală Maria). A fost distinsă cu premiul I şi selectată pentru participarea la etapa naţională.

VI. ASIGURAREA CONDIŢIILOR NECESARE DESFĂŞURĂRII ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Elevii din clasele IX-X au primit manuale gratuite din fondul şcolii (editura Art şi Humanitas);

Elevii din clasele XI-XII au optat pentru manuale în urma dezbaterilor de la clasă ( editura Art şi Corint);

Listele bibliografice au fost întocmite de cadrele didactice în colaborare cu profesorul documentarist Iepure Ioana;

Studiile de caz, iniţierea în munca de cercetare şi documentare s-au realizat prin colaborarea cu profesorul documentarist şi prin coordonarea acesteia;

Biblioteca a fost dotată cu albume de artă. Auxiliare didactice, istorie literară, eseistică, lucrări monografice în vederea optimizării procesului instructiv-educativ şi a pregătirii elevilor dotaţi pentru performanşă. Banii au fost repartizaţi catedrei noastre din premiul acordat de Guvernul României Colegiului pentru rezultatele elevelor Petre Cristiana şi Pavel Ioana la Olimpiada Internaţională de limbă, literatură şi spiritualitate românească (Oradea, 2013).

VII. LECŢIA – UNITATEA DIDACTICĂ ESENŢIALĂ Lecţiile derulate au demonstrat caracter ştiinţific şi metodic, echilibrul predare-învătare-evaluare, diversitatea materialului didactic utilizat.

VIII. ACTIVITATEA METODICO-ŞTIINŢIFICĂ participarea la cercurile pedagogice; profesoarele catedrei au urmat cursurile peogramului „Utilizarea

instrumentelor on-line în educaţie”, desfăşurat în luna decembrie 2014.

prof. documentarist Iepure Ioana a urmat cursul „Rolul clasei de elevi în educaţie”, curs organizat de Casa Corpului Didactic în februarie-martie 2015.

De remarcat este faptul că profesoarele catedrei au fost distinse cu Diplomă de merit de I.S.J. Sălaj şi cu premii şi diplome în cadrul activităţilor din Săptămâna învăţământului sălăjean (noiembrie 2014) – prof. Dan Clara şi Tuduce Ioana precum şi în cadrul festivităţilor dedicate Zilelor oraşului pentru rezultatele elevelor Nedelcu Diana (prof. Tuduce Ioana) şi Petre Cristiana (prof. Dan Clara).

IX. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE s-au derulat în conformitate cu planul managerial al catedrei şi cu planul managerial al liceului şi au fost corelate cu proiectele instituţiilor culturale ale judeţului.

Consemnăm activităţile cu impact deosebit, pe cele care au contribuit la promovarea imaginii şcolii noastre în comunitate ori s-au concretizat în produse specifice:

1. Profesoarele catedrei împreună cu grupuri de elevi au participat la Centrul de Cultură şi Artă la o serie de lecturi publice susţinute de oameni de cultură, scriitori sau lansare de carte, conferinţe.

2. În Săptămâna învăţământului sălăjean ( noiembrie 2014) profesoarele catedrei s-au implicat în proiectul „Şcoala sălăjeană în imagini” derulat la nivelul colegiului sub coordonarea prof. dr. Chinţa Imelda

3. Proiectul „Zilele Mihai Eminescu” (12-16 ianuarie 2015) a conţinut următoarele activităţi:

Expoziţie de carte din opera eminesciană – C. D. I.- prof. documentarist Ioana Iepure, bibliotecar Maria Suciu, 12-16 ianuarie 2015

„M. Eminescu – destin exemplar” – dezbatere; o „Cu gândiri şi cu imagini” – expoziţie – clasa a IX-a I, prof. Voichiţa

Lung, 13 ianuarie „Dor de Eminescu” – cerc de lectură – clasa a X-a I, prof. Ioana Tuduce,

14 ianuarie „Eminescu în alte reprezentări artistice” – expoziţie – clasa a XI-a C, prof.

Ioana Tuduce, 14 ianuarie „Criticilor mei” – cerc de lectură – clasa a IX-a E, prof. Imelda Chinţa, 15

ianuarie „Momente inedite din viaţa lui Mihai Eminescu – dezbatere – clasa a IX-a

A, prof. Tamara Ivanov, 15 ianuarie

„Eminescu la CNS” – întâlnire cu prof. Rodica Marian – eminescolog – clasele umaniste, profesorii de limba şi literatura română, Sala festivă, 15 ianuarie, ora 13.00

„Re-lectura” – concurs pe versuri din poezia eminesciană - clasa aXI-a I- prof. Clara Dan şi Iepure Ioana, 16 ianuarie.

4. Şi-a continuat activitatea trupa de teatru „Musca'n lapte” coordonat de prof. Pop Eugenia.

5. Elevii noştri au participat la Concursul de creaţie literară „Iuliu Suciu” şi au fost distinşi cu diplome şi premii în bani.

6. De asemenea, şi-a continuat activitatea Cenaclului „Ad Astra” coordonat de prof. Chinţa Imelda şi Ivanov Tamara.

7. Şi în acest an şcolar, prof. Tuduce Ioana a participat cu un grup de elevi la Colocviile Culturale Nicula, unde au prezentat referate.

8. Prof. Lung Voichiţa a condus şi în acest an activitatea Clubului de lectură.9. În săptămâna „Şcoala altfel – Să ştii mai multe, să fii mai bun”,

profesoarele au organizat activităţi interesante cu elevii.10. Profesoarele au fost incluse în proiectul educaţional „Sfinţii Martiri

Brâncoveni” iniţiat de catedra de ştiinţe socio-umane şi au coordonat elevi în elaborarea unor comunicări.

11.Prof. Chinţa Imelda a publicat un articol în revista Colegiilor Naţionale Centenare

12.Revista „CNS – Ecou” a fost coordonată şi în acest an şcolar de prof. Voichiţa Lung, Chinţa Imelda şi Iepure Ioana.

13.Prof. Dan Clara împreună cu elevii clasei a XI-a I au derulat proiectul Umanismul românesc, finalizat cu o excursie de studiu la Mănăstirile din nordul Moldovei (5-7 iunie 2015).

X. PARTENERIATE ŞI PROIECTEAtât parteneriatele cât şi proiectele au fost ocazionale şi au fost iniţiate de

instituţii ale judeţului care ne-au integrat în diferite activităţi. Colaborarea noastră constantă cu Centrul de documentare şi informare conform protocolului încheiat cu profesorul documentarist.

În cadrul „Şcoala altfel – Să ştii mai multe, să fii mai bun” s-a iniţiat proiectul „Cultură şi civilizaţie” în parteneriat cu Muzeul Judeţean de Istorie, Centrul de Cultură şi Artă al judeţului Sălaj,

Responsabil de catedră, prof. Clara Dan

RAPORTUL DE ACTIVITATE AL CATEDREI DE BIOLOGIE, GEOGRAFIE, EDUCAŢIE FIZICĂ, EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI EDUCAŢIE PLASTICĂ

AN ŞCOLAR 2014 - 2015

RESPONSABIL DE CATEDRĂ: prof. POP EMILIAÎn anul şcolar 2014- 2015 activitatea profesorilor de biologie, geografie,

educaţie fizică, educţie muzicală şi educaţie plastic proiectat şi desfăşurat pe mai multe coordonate:

Activităţi curriculare; Concursuri şi olimpiade şcolare; Formare profesională continuă / perfecţionare; Activităţi extracurriculare.

OBIECTIVE PROPUSE: înţelegerea funcţională a conceptelor ştiinţifice necesare pentru

participarea activă a elevului la viaţa civică, economică, încomunitate; favorizarea înţelegerii fenomenelor naturii din perspective interdisciplinare

şi formarea la elevi a unor imagini globale integratoare; organizarea eficientă a timpului alocat învăţării în clasă şi evitarea supra

încărcării elevilor; întocmirea planificărilor calendaristice şi a planificărilor pe unităţi de

învăţare, după cerinţele MECTS; conceperea subiectelor pentru testările iniţiale la clasele a IX-a, analiza

rezultatelor şi măsurile propuse pentru ameliorare; pregătirea elevilor pentru olimpiadele şcolare, examenul de bacalaureat,

admiterea în învăţământul superior la facultăţile de profil; formarea deprinderilor de lucru intellectual şi aptitudinal la elevi; utilizarea laboratoarelor de biologie, geografie,astfel încât experimental să

contribuie la dezvoltarea deprinderilor practice; folosirea metodelor de învăţare centrate pe elev, ca beneficiar direct al

actului didactic; realizarea unei comunicări eficiente cu elevii şi părinţii; perfecţionarea continuă a cadrelor didactice.

ACTIVITĂŢI DERULATE1. TESTAREA INIŢIALĂ

A fost aplicată de către profesorii de biologie şi geografie. S-au realizat următoarele activităţi:

proiectarea unui plan de recapitulare a materiei studiate de elevi în anii precedenţi;

elaborarea şi aplicarea testelor inițiale, realizarea matricelor de specificație;

analiza rezultatelor obținute de elevi la testările inițiale ş întocmirea planurilor de recuperare, acolo unde a fost cazul.

2. PROIECTAREA DIDACTICĂ toţi profesorii de biologie, geografie, educaţie fizică, educaţie muzicală şi

educaţie plastică au avut în vedere proiectarea activităţii didactice în conformitate cu cerinţele programei şcolare, în funcţie de specializarea fiecărei clase;

au fost elaborate documentele de proiectare (proiectarea anuală şi semestrială, proiectarea pe unităţi de învăţare, proiectarea CDŞ-urilor, proiectarea activităţii educative) respectând normele în vigoare;

toţi profesorii din cadrul catedrei şi-au realizat portofoliile personale, conform cerinţelor metodologice.

3. ACTIVITATEA METODICĂ participarea tuturor profesorilor la Cosfătuirile cadrelor didactice şi la

Cercurile pedagogice pe discipline de învăţământ; activitate în cadrul Consiliului consultativ - prof. Păştean Camelia, Pop

Emilia, Ţârle Monica; membră în Consiliul de conducere al Clubului Olimpic din Zalău - prof.

Ţârle Monica; participarea membrilor comisiei la activităţile metodice organizate şi

desfăşurate în şcoală.4. OLIMPIADE ŞI CONCURSURI ŞCOLAREOLIMPIADA DE BIOLOGIE ŞI GEOGRAFIE

Disciplina Numele şi prenumele elevului

Rezultate- faza judeţeana

Rezultate – faza naţională Profesor

BIOLOGIE Clasa a IX-aBob Eliza

Rad Roxana

Jeler Iulia

Mureșan Roxana

Rusu Mara

Clasa a X-aDamșa Nicoleta

Lakatos Angela

Georgea Ștefania

Kiss Karla

Premiul II

Mențiune

Mențiune

Mențiune

Mențiune

Premiul I

Premiul II

Mențiune

Mențiune

participare

-

-

-

-

-

-

-

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Emilia

TotosZoltan

Pop Emilia

Pop Dorina

GEOGRAFIE

Briscan Ovidiu

Ciurbe Iulia

Fanca Alice

Sântămărian

Alexandra

Baidoc Andreea

Clasa a XI-aVegh Anita

Boda Anita

Clasa a X-a BejinariuVlad

Clasa a XI-aCiureanOana

Mențiune

Mențiune

Mențiune

Mențiune

Mențiune

Premiul II

Menţiune

Premiul III

Premiul III

-

-

-

-

-

-

-

-

Premiu special SGR

Premiu special SGR

Pop Dorina

Pop Emilia

Pop Emilia

Pop Emilia

Pop Emilia

TotosZoltan

TotosZoltan

Păştean C.

Abrudan Ioan

OLIMPIADA NAŢIONALĂ A SPORTULUI ŞCOLARDisciplina Rezultatulobţinut Profesor

ATLETISM (cross fete)

TENIS DE MASĂ -băieţi

TENIS DE MASĂ -fete

HANDBAL - fete

VOLEI -băieţi

VOLEI - fete

FOTBAL - băieți

BASCHET - băieți

BASCHET - fete

Locul II (etapa județeană) - Pop Cosmina

Locul I (etapa județeană)



Locul II (etapa județeană)

Locul IV (etapa județeană)

Locul III (etapa județeană)

Locul II (etapa județeană)

Locul III (etapa județeană)

Ţârle Monica

Berceanu Marcel

Ţârle Monica

Berceanu Marcel

Ţârle Monica

Ţârle Monica

Berceanu Marcel

Ţârle Monica

Berceanu Marcel

Katona Alexandru

Katona Alexandru

ALTE CONCURSURI Olimpiada “Ştiinţele Pământului “ Cornea Tudor (cls. XA) - participare,faza naţională (prof. Pop Emilia,

Păştean Camelia) Concursul “Sanitarii pricepuţi” mențiune, faza pe judeţ - cls. IX D (prof. Pop Dorina) Festivalul Național al Ştiinței premiul III - Oros Alexandra, Stanciu Georgiana - IX G (prof. Pop Dorina) Sesiunea de referate și comunicări științifice premiul II, faza județeană - Moldovan Luminița, Duma Andreea - XII G

(prof. Pop Dorina)5. EXAMENUL DE BACALAUREAT

Procentul de promovabilitate la examenul de bacalaureat sustinut de elevi la biologie a fost 100 %, iar notele obţinute au fost foarte bune. Media pe şcoală a fost 8,97.

Disciplina Clasa Media obţinută ProfesorBIOLOGIE XII A 9,62 Pop Dorina

XII B 8,78 TotosZoltanXII C 9,50 Pop EmiliaXII D 8,94 Pop DorinaXII E 9,03 Pop EmiliaXII F 8,42 Pop DorinaXII G 9,46 Pop DorinaXII H 8,05 TotosZoltan

6. ADMITEREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIORElevii noştri au avut rezultate foarte bune la examenul de admitere în

învăţământul superior.Universitatea Numele şi prenumele

elvuluiProfesor

UMF CLUJMEDICINĂ GENERALĂ

ȘI DENTARĂ

FARMACIE

Ciupe Diana - 8,71

Popa Loren - 8,71

Pavel Alexandra - 8,49

Ficuț Andreea - 8,25

Brândușan Ana-Maria - 7.08

Moldovan Luminita- 9,06

Duma Andreea- 8,37

Sabo Daniela- 8,13

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

ASISTENŢĂ

MEDICALĂ

UMF ORADEA

UMF TÎRGU MUREŞ

UBB - FACULTATEA DE BIOLOGIEFACULTATEA DE MEDICINĂ VETERINARĂ:

CLUJ - NAPOCA

Vancea Sebastian -9,38

Ciortea Bianca -9,28

Pop Naomi -8,68

Ciupe Denisa-8,53

Talpoș Daniela

Cristea Cristina - 9,71

Pop Maria Andreea-9,52

Pop Mara Patricia- 8,80

Futo Evelin - 8,59

PutinaAndrada-8,32

GyulaiDorottia

NagySeresSzillard - 9,12

Kirei Noemi - 9,01

SandorHenrietta - 8,75

Denes Hilda - 7,96

Avram Alina

BanceaRaluca

Moldovan Carmen

TămașMircea

MarincașMădălina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Emilia

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

TotosZoltan

Pop Dorina

Pop Dorina

TotosZoltan

TotosZoltan

TotosZoltan

TotosZoltan

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Dorina

Pop Emilia

6. FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ / PERFECŢIONAREEste de remarcat faptul că profesorii sunt preocupaţi pentru ridicarea

calităţii activităţii didactice şi educative participând la cursuri postuniversitare, cursuri de perfecţionare, precum şi la cursuri de formare atât în domeniul materiei predate cât şi în domeniul managementului şi a proiectelor educaţionale.

În anul şcolar 2014 – 2015 profesorii din catedră au participat la următoarele cursuri de formare:

obținerea gradului didactic II (media 10) - prof Cirţi Raluca;

“Web design” - prof Cirţi Raluca; “Utilizare portal eŞcoala” - prof. Totos Zoltan; “Google for Education”, „Rolul clasei de elevi în educație”, „Utilizarea

instrumentelor online în educație”, „Consiliere și orientare pentru dezvoltarea personală a elevului„- prof. Pop Emilia;

program de formare continuă “Google for Education” - prof. Păștean Camelia.

7. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE membră în echipa judeţeană a proiectului “Alege viaţa!” şi coordonatoarea

activităţilor acestui proiect în cadrul şcolii - prof. Pop Emilia; lideri clubul Ecoprovocarea - prof. Pop Emilia, Păştean Camelia proiectul “Sălajul interactiv” - prof. Păştean Camelia, Groza Carmen; însoţirea elevilor in Ungaria (Csenger şi Ballasagyarmat), la concursul de

recitări, în cadrul proiectului internaţional “Ady” - prof. Totos Zoltan,Faza-kas Istvan;

activităţi de voluntariat “Luna curăţeniei generale” in colaborare cu Primaria Municipiului Zalau, “Let’do it Romania” - prof. Pop Emilia, Păşteana Camelia, Pop Dorina;

vizită la UMF Cluj - Napoca cu elevii clasei a XII-a G, învederea orientării profesionale - prof. Pop Dorina;

înfrumusețarea școlii cu flori in curtea interioara, igienizarea și îngrijirea grădinii școlii - prof. Pop Dorina;

excursii de studiu pentru cunoașterea patimoniului istoric și cultural al tării noastre (la Sibiu și Alba Iulia) cu clasa a X-a C - prof. Pop Emilia;

excursie de studiu “Arii protejate în judeţul Sălaj”- prof. Păştean Camelia, Pop Emilia;

organizator în cadrul Concursului Internaţional ,,Ady Endre” desfăşurat la Colegiul Naţional ,,Silvania” - prof. Fazakas Istvan;

participare la “Zilele culturii maghiare”, participare în calitate de membru al juriului la Concursul Naţional Coral - prof, Fazakas Istvan

colinde cu corul liceului în mai multe instituţii din oraş (Primărie, Consiliul Judeţean, Inspectoratul Şcolar), participare cu corul şcolii la concertul de colinde, în cadrul proiectului ,,Biserica, tinerii şi colindele” organizat de Episcopia Sălajului - prof. Fazakas Istvan;

realizarea pliantului școlii și a panoului de promovare alșcolii- prof. Cirţi Raluca;

realizarea expoziţiei de desen pentru “Zilele şcolii” - prof. Cirţi Raluca; membră în echipa proiectului " Sfinții martiri Brancoveni" - prof. Cirţi

Raluca; realizarea decorului trupei de teatru în limba engleză pentru piesa "Romeo

and Juliet" - prof. Cirți Raluca vizite la Muzeul Județean de Artă "IoanSima" și la Muzeul Județean de Is-

torie Zalău, împreună cu elevii - prof. Cirți Raluca participare la expoziția de grup "Galeria Horeb" Cluj-Napoca ( Organizator

Centrul de Cultura Zalau – Galeria Horeb) - prof. Cirți Raluca; publicarea a 7 e-book in limbile engleză, franceză, ebraică - prof. Cirți

Raluca.

Zalău, 22 octombrie, 2015 Responsabil de catedră: prof. POP EMILIA

ARIA CURRICULARĂ ,,OM ŞI SOCIETATE’’RAPORTUL COMISIEI METODICE “ISTORIE, ŞTIINŢE SOCIO-UMANE ŞI

RELIGIE” ANUL ŞCOLAR 2014-2015

1.ANALIZA SWOT A CATEDREI

PUNCTE TARI -Un climat colaborativ excelent ;

- lectii deschise sustinute de profesorii de din catedra noastra in prezenta şefului de catedră- proiectarea activitatii didactice in conformitate cu programele scolare- respectarea proiectarii activitatilor instructiv- educative- comunicarea eficienta intre membrii catedrei si conducerea scolii, intre profesori si elevi- pregatirea continua a elevilor pentru concursurile scolare- implicarea cadrelor didactice in proiecte locale, nationale si internationale- perfectionarea continua a cadrelor didactice- organizarea de activitati extrascolare: şi participarea cu elevii la spectacole, expozitii si licitatii de pictura, teatru, etc.

PUNCTE SLABE -lipsa de manuale la clasele mari,elevii nu pot fi obligati sa si le cumpere ;-lipsa softurilor educationale :materiale audio-video create pentru disciplinele noastre ; -utilizare insuficienta a lectiilor in sistemului AEL

OPORTUNITATI -o echipa buna care poate fi stimulata usor;

-crearea unor programe pentru grupe de excelenta;-potential pentru crearea unor softuri educationale ;-orientare catre proiecte si parteneriate la nivel national si international;-perfectionarea metodelor de lucru cu elevii-posibilitatea de a realiza activitati practice

AMENINTARI-programele supraîncărcate diminuează alocarea de timp pentru proiecte si parteneriate ;-cadre didactice ocupate cu responsabilităţi multiple:inspectori scolari-1 ;director educativ-1.-număr redus de ore la discipline de invatamant din cadrul catedrei-programul scolar incarcat ( numar foarte mare de ore pe saptamana pentru elevi)

2.CURRICULUM

ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE-este din ce in ce mai bun curriculumul de suport :software,indrumatoare didactice,atlase,cd-uri,culegeri de probleme ;-curricumulul la decizia scolii este o modalitate foarte buna de a te apropia de specificul scolii si de aprecia mult mai bine necesitatile de dezvoltare pe care le are elevul -varietate mare de informatie pentru elevi -informatie actualizata -posibilitati de adaptare in functie de nivelul clasei si a particularitatilor individuale ale elevilor

-sunt inca probleme in ceea ce priveste curriculumul evaluat,sunt insuficiente probele de evaluare,poate datorita numarului mic de ore alocat predarii disciplinelor umaniste,astfel incat probele sumative,predictive sunt efectuate in pripa.

-programe scolare prea incarcate-teoretizarea continuturilor-informatii inutile-grad ridicat de dificultate al informatiilor pentru elevi

3.SITUATIA SCOLARA PE FIECARE COLECTIV DE ELEVILa nivelul catedrei nu au existat situaţii şcolare neîncheiate. 4.PREGATIREA PENTRU EXAMENE NATIONALE DE BACALAUREAT- REZULTATEProfesorii din catedră care predau discipline din care se dă bacalaureatul, au pregatit foarte bine elevii pentru acest examen, fapt ce reiese din rezultatele obtinute.La examenul de bacalaureat elevii din clasa a XII. I. au susţinut examenul la proba E şi D la istorie şi socio-umane cu rezultate foarte bune.5.PREGATIREA PENTRU CONCURSURI SCOLARE

Au fost alcatuite loturile olimpice la inceputul anului scolar, fiind anuntati elevii asupra locului, timpului desfasurarii pregatirii,li se comunica bibliografiile si programa fiecarei discipline de catre profesorul care ii indruma, iar in urma pregatirii si participarii la etapele judetene si nationale s-au obtinut multe premii si mentiuni.,

6.PARTICIPAREA LA CONCURSURI SCOLAREElevii au participat la etapele locale, judetene si nationale a olimpiadelor pe discipline, precum si la alte concursuri scolare obtinand rezultate bune si foarte bune.

ISTORIEEtapa județeană și națională

Nr.crt.

Numele şi prenumele elevului Clasa

Numele şi prenumele profesorului

Rezultatefază judeţeană

Rezultate fază naţională

1 Vaida Diana Maria IX Forţ Corina Emilia I Participare2 Nicoară Iulia Maria IX Forţ Corina Emilia II3 Turc Marina Cristina IX Forţ Corina Emilia Menţiune4 Chira Alexandra Ioana IX Forţ Corina Emilia Menţiune

5 Olariu Ovidiu XI Forţ Corina Emilia Menţiune

6 Nicola George X Mărginean Viorel I II7 Ardelean Bogdan paul XII Bârjac Dumitru III Mențiune

Olimpiada de Stiinte Sociale faza judeţeană:

Nr.crt.

Numele şi prenumele elevului

Clasa

Numele şi prenumele profesorului

Rezultatefază judeţeană

Rezultate fază naţională

1 Vulpe Dan XII Chis Mirela I, Mnțiune

Psihologie

Nr. crt. Nume / prenume

elev Clasa Nota Profesor PremiuRezultate naţională

1 Benea Patricia XI 9, 70 Morar Monica I participare2 Creţ Roxana Iulia XI 9, 30 Morar Monica II3 Bejinariu Vlad X 9, 00 Chis Mirela III

Economie



1 Cristolţan Andra Maria

XI 9, 30 Florian Iulia I participare

2 Noje Antonia XI 9, 00 Florian Iulia II

3 Sabou Lorena Ligia

XI 8, 80 Florian Iulia III

Logică şi argumentare



1 Mitrea Patricia Ştefania

XI 9, 80 Florian Iulia I participare

2 Mărcuş Diana Ioana

X 9, 50 Florian Iulia II

3 Kovacs Anna Melinda

X 9, 00 Florian Iulia III

4 Pintea Maria Cornelia

XI 8, 60 Florian Iulia M

5 Soran Miriam Edena

IX 8, 50 Florian Iulia M

Religie etapa judeteanaPașca Ștefania IX Premiul I

Religie Greco-catolica etapa judeteanaHolhos Claudia XII Ioviţă C. Premiul I Alte concursuri: -premiul I la Etapa naţională a Concursului interdisciplinar „Istorie şi societate în dimensiune virtuală” – Vele George, cls. a XI-a C;- locul al II-lea la Concursul de referate ştiinţifice din cadrul Proiectului „Sfinţii martiri Brâncoveni” – Cristea Roxana, clasa a X-a A- prof. Forţ Corina Emilia

- La Conursul de eseuri dedicat ”Zilei Eroilor” desfășurat la Biblioteca Județeană, sau obținut următoarele rezultate: premiul I- Nicoda George, premiu special - Szene Karol, Talpoș Alexandru și Pânzaru Andreea, Premiul II- Nedelcu Diana -prof Mărginean Viorel

- locul I in cadrul Serii ( Noaptea) Muzeelor, Nicola George cu un Ghid - prof Mărginean Viorel

7.ASIGURAREA CONDITIILOR NECESARE DESFASURARII ACTIVITATILOR DIDACTICE-preocupare pentru achizitionarea de atlase si documente istorice;

-achizitionarea de manuale scolare pentru clasele a XI a si a XII-a

-preocupari pentru perfectionarea continua.

- aplicarea noilor metode de instruire- adaptarea continuturilor si a metodelor de instruire la nivelul de pregatire al elevilor si la baza materiala existenta8.ACTIVITATI LA NIVELUL SCOLII

Septembrie-octombrie: Comisia pentru „Banii de liceu”- László LászlóNoiembrie 2014-aprilie 2015: pregătirea unui echipaj pentru Concursul de

cultură gnerală „Elevii Înţeleţpţi)- László László21-23. noiembrie: Organizarea Zilelor „Ady” la CNS.- László László4.3.1. noiembrie: Cerc pedagogic CNS Zalău. Referat: Rolul şi tipologia

lecţiilor de recapitulare în predarea istoriei la liceu.- László László 12 decembrie: Balul Mikulaşului (Diriginte clasă organizatoare, sal festivă

CNS).- László Martie-aprilie: Comisia pentru elaborarea noului Regulament de ordine

interioară. - László László, Ciurbe - iniţierea şi implementarea proiectelor Consiliului Şcolar şi Judeţean al

Elevilor – prof. Florian Iulia - coordonarea activităţilor educative şi responsabil de comisii la nivel de

şcoală- Iulia Florian- profesor coordonator în cadrul proiectelor: POSDRU „Pregătirea elevilor

pentru demararea şi administrarea unei afaceri”, naţional „Cetăţenie activă prin Participarea Tinerilor” – Iulia Florian,

- înfiinţarea şi coordonarea Clubului de voluntariat Impact LEGO – Iulia Florian;

- activitatea de consilier educativ, Iulia Florian Responsabil cu organizarea Cercului literar ,,Ad astra” -Chis

Mirela Membrii catedrei de istorie şi socio-umane de la CNS au participat şi la

organizarea Zilelor Şcolii de la CNS din mai 2015.

9.PERFECTIONARE Membrii catedrei au participat la activităţile de perfecţionare organizate în cadrul liceului, precum şi în cele organizzate de ISJ Sălaj, precum şi la activităţile metodice.

- programul de formare acreditat Să-i învăţăm pe elevi să înveţe – 16 CPT, furnizat de CCD Sălaj;-Forţ Corina Emilia

1. programul de formare Utilizarea instrumentelor on-line în educaţie – 12 ore, furnizat de Junior Achievement Young Entreprise România, Google for education. -Forţ Corina Emilia

2. Participare la activitatea metodică judeţeană având ca temă:Educaţia outdoor-definiţii şi exemple practice de integrare a acesteia în cadrul curricumului şcolar. -Brânduşan Rodica

3. Participare la programul de formare acreditat,,Prevenţia retragerii timpurii a elevilor din sistemul de invăţămant organizat de CCD Sălaj-Brânduşan Rodica

10.ACTIVITATI EXTRASCOLARE1. Participarea cu 7 clase la Lecții de istorie- represiunea comunistă, la

Muzeul judeșean de istorie – Mărginean Viorel2. Acțiuni legate de 1 Decembrie, 24 ianuarie, Ziua Drapelului- Mărginean

Viorel, Brânduşan Rodica, Forţ Corina Emilia, László László3. 23 sept. 2014: Lecţie publică de istorie: 100 de ani de la izbucnirea

Primului Război Mondial (Centrul Judeţean de Cultură Sălaj).- László László

4. 20. Oct. 2014: Prelegere dedică celor 13 generali („Martirii de la Arad), Casa EMKE, Zalău.- László László

5. 25 oct. „Ziua Armatei” – emisiune comemorativă la Regio TV.- László László

6. 3 noiembrie: Sesiune naţională de comunicări ştiinţifice organizată la Ploieşti, de Alianţa Colegiilor Centenare.- László László

7. 6 noiembrie: Prezentare de carte la Sărmăşag (L.L: monografia CNS în limba maghiară) şi prelegere despre istoria CNS-László László .

8. 13 noiembrie: 300 de ani de la vizita regelui Carol al XII-lea la Zalău, Centrul de Cultură şi Artă al Judeţului Sălaj.- László László

9. 6-7 decembrie: Turda, demararea unui proiect în parteneriat cu Fundaţia Raţiu pentru Democraţie.- László László

10.Decembrie: cu echipajul de la „Elevi Înţelepţi” am câştigat 30 kg de bomboane de crăciun pe care am donat copiilor de la Casa Copiilor Cehu Silvaniei.- László László

11.26 ianuarie 2015: Casa EMKE Zalău: 100 de ani de la dispariţia profesorului şi directorului Kincs Gyula (prelegere comemorativă).- László László

12.8-10 mai, participarea la organizarea Concursului Memorial de Matematică „Moldován Lajos”.- László László

13.9 mai: Sesiunea ştiinţifică anuală a Societăţii Muzeului Ardelean (participant cu comunicare.)- László László

14.22-23 mai: Seminar internaţional pe tema Holocaustului, Şimleu Silvaniei.- László László

15.10 aprilie: vizită la UBB Cluj.- László László16.3-4 oct. Consfătuire pe tema manualelor de istorie, org. de UBB Cluj,

Facultatea de Istorie-Filozofie.- László László17.excursie tematică cu elevii din clasa a X-a A , la București în noiembrie

2014, Ciurbe Călin, Boia Claudiu.18.Participarea cu elevii clasei a X-a A la excursia din cadrul proiectului Skil

for Jobs, ca însoțitor- Ciurbe CălinACTIVITATI LA NIVEL JUDEŢEAN

19.preşedintă a Comisiei Zonale de Evaluare Naţională de la Şcoala Gimnazială “Gheorghe Lazăr” Zalău-Brânduşan Rodica

20.Participant în calitate de profesor evaluator la Bacalaureat (sesiunea de vară şi de toamnă).- László László, Chiș Mirela

21. preşedintă a Comisiei din Centrul de Examen pentru examenul de bacalaureat de la Colegiul Tehnic “Alesandru Papiu Ilarian” Zalău-Forţ Corina Emilia

22. 9-12 aprilie: Participarea la organizarea Olimpiadei de limba maghiară „Mikes Kelemen” (Faza Naţională la Zalău)- László László

23.Responsab i l de ce rc pedagog ic -Ch is M i re la , C iu rbe Că l in

24.Coordonator proiecte Consiliul scolar al Elevilor; Iulia Florian - Coordonator proiecte Consiliul Judetean al Elevilor, Iulia Florian25. profesor metodist şi membru in consiliul consultativ al ISJ-Iulia Florian

11. PROGRAME SI PROIECTEDerularea proiectului educațional ”Sfinții martiri Brâncoveni”, proiect

realizat în parteneriat cu mai multe intituții din județ ( Inspectoratul Școlar, Episcopia, Biblioteca Județeană, Muzeul Județean, Centru de Cultură și Artă) și cu Asociația DAR Development din Dâmbovița. Din echipa de proiect au făcut parte membrii catedrei , profesorii de Limba română, și de educație plastică

12. PUBLICATII- Coordonator volum colectiv Inovaţie şi creativitate în activitatea

didactică, Editura Şcoala Noastră, Zalău, 2015, ISBN: 978-973-1854-54-0-Forţ Corina EmiliaEditorial număr aniversar revista „Şcoala Noastră” – „Şcoala Noastră – 90 de ani”.-Forţ Corina Emilia, 6 noiembrie: Prezentare de carte la Sărmăşag (L.L: monografia CNS în limba maghiară) şi prelegere despre istoria CNS-László László

Articole pentru revistele şcolii (2) şi pentru revistele: „Caiete Silvane” şi „Hepehupa”.- László LászlóArticol stiintific in revista supliment ,,CAIETE SILVANE ‘’.- Chis Mirela

responsabil comisie prof. Călin Ciurbe

RAPORT DE ACTIVITATECOMISIA DE EVALUAREA SI ASIGURAREA CALITĂŢII

anul şcolar 2014-2015Componenţa CEAC in anul scolar 2014-2015 a fost:

1. Coordonator: Director Prof. Bulgărean Vasile

2. Prof. Ciurbe Călin

3. Prof. Morar Monica

4. Prof. Iepure Ioana

5. Prof. Laszlo Lazslo – reprezentant al minoritaţilor

6. Prof. Olar Gabriela – reprezentant sindicat

7. Coţa Daniela - reprezentant al părinţilor

8. Matyaş Eduard– reprezentant al elevilor

9. Margin Ioan- reprezentant al Consiliului Local

Atribuţiile generale ale CEAC pentru anul şcolar 2014 – 2015: gestionează dovezile;

elaborează şi aplică procedurile operaţionale elaborate;

întocmeşte planul de îmbunătăţire, raportul de autoevaluare, formularele

periodice de monitorizare internă;

păstrează legătura cu ARACIP;

informează permanent profesorii asupra sistemului de asigurare a calităţii;

se întâlnesc bilunar în şedinţe de lucru în scopul diseminării observaţiilor

privind observarea lecţiilor;

dezbat calificativele obţinute, identifică punctele tari şi punctele slabe;

propun şi implementează proiecte în scopul creşterii calităţii activităţii pe

diverse domenii de interes.

Comisia pentru Evaluarea si Asigurarea Calităţii (CEAC) din Colegiul Naţional „ Silvania” şi-a proiectat activitatea pentru anul şcolar 2014-2015 pe

baza documentelor proiective ale echipei manageriale având ca obiective strategice:

Monitorizarea permanentă a realizării obiectivelor stabilite prin planuri de

acţiune si operarea rapidă a corecţiilor necesare;

Asigurarea fluidizării circuitului informaţional atât pe verticală cât si pe ori-

zontală;

Monitorizarea achiziţiilor de echipamente si material destinate activităţilor

specifice procesului de învăţământ, dar si a celor ce vizează condiţiile de

trai din colegiu;

Dezvoltarea permanentă a nivelului pregătirii profesionale a cadrelor di-

dactice;

Asigurarea accesului tuturor elevilor si cadrelor didactice la resurse de in-

formare diverse prin dotarea cu materiale diverse si cu tehnică de calcul a

centrului de documentare si informare;

Implementarea curriculum-ului la nivelul fiecărei comisii metodice, cadru

didactic si asigurarea corelării acestuia cu specificul colegiului;

Monitorizarea periodică a rezultatelor scolare - Analiza statistică a notelor

existente în

Catalog;

Monitorizarea proiectelor educaţionale si a parteneriatelor;

Creşterea rolului factorilor implicaţi în consilierea elevilor: comisia dirig-

inţilor, consiliul elevilor, consiliul clasei, psihologul şcolar;

Evaluarea periodică a corpului profesoral;

Revizuirea periodică a ofertei scolii;

Asigurarea condiţiilor pentru evaluarea externă a calităţii educaţiei oferite

de colegiu până la sfârşitul anului şcolar 2014 – 2015;

Perfecţionarea continuă a instrumentelor de autoevaluare pentru identifi-

carea domeniilor cu

disfuncţii si stabilirea măsurilor de eficientizare a activităţilor.

În ceea ce priveşte activitatea comisiei, aceasta s-a desfăşurat conform planului

operaţional si planului managerial al CEAC, respectându-se termenele

proiectate.

In luna septembrie s-a elaborat un plan de acţiune al CEAC prin:

· Stabilirea graficului intalnirilor de lucru.

· Stabilirea responsabilitătilor individuale si a termenelor de realizare.

· Stabilirea subcomisiilor de lucru si a modului de lucru pe subcomisii.

Colaborarea la realizarea ROI în conformitate cu legislaţia în vigoare.

In luna octombrie s-a realizat portofoliul comisiei si s-a elaborat planul

managerial al comisiei.

Revizuirea „ Regulamentului de organizare si functionare al CEAC” şi a

altor documente proiective;

Elaborarea raportului de autoevaluare internă pe anul şcolar 2013-2014

şi afişarea acestuia;

Începând cu luna noiembrie 2014 s-a realizat revizuirea procedurilor

operaţionale existente pentru punerea în practică a politicilor

educaţionale, respectându-se cerinţele interne şi externe şi asigurând

cadrul calităţii. Pe parcurs ce aceste proceduri au fost revizuite s-a

realizat informarea personalului angajat al şcolii, a elevilor şi părinţilor cu

privire la documentele şcolare şi procedurile ce se aplică în şcoală.

Pentru îmbunătăţirea procesului de colectare a dovezilor şi a surselor

acestora, CEAC a elaborat continutul portofoliului comisiei metodice,

continutul portofoliului cadrului didactic, continutul portofoliului elevului. Centralizarea exemplelor de bună practică oferite de

reprezentanţii catedrelor şi iniţierea unui manual de bune practici aflat în

lucru;

In lunile februarie-martie 2015 membrii CEAC au elaborat si aplicat o

serie de chestionare care au vizat gradul de satisfacere a elevilor in

legatura cu serviciile oferite de liceul nostru şi cu oferta educaţională a

şcolii.

Rezultatele acestor chestionare au fost analizate in CEAC, transmise

conducerii liceului, prezentate cadrelor didactice. Pe baza acestor analize

urmează sa se realizeze un plan de îmbunătăţire a activităţii in anul şcolar viitor.

Monitorizarea şi autoevaluarea activităţii CEAC, conform criteriilor

stabilite de legislaţia în vigoare;

Verificarea periodică a documentelor şcolii şi valorificarea informaţiilor în

planul de îmbunătăţire;

Pe parcursul ambelor semestre s-au realizarea de întâlniri de lucru şi de

sprijin a cadrelor didactice în vederea elaborării şi implementării

programelor de învăţare, de performanţă şi remediere. Acestea s-au

desfăşurat in cadrul catedrelor.

Îmbunătăţirea relaţiilor de lucru şi de comunicare eficientă ale profeso-

rilor cu elevii, cu alţi profesori, cu alţi membri ai personalului şi cu man-

agerii; dezvoltarea spiritului competiţional prin evaluare periodică a activ-

ităţii profesorilor, care să se refere atât la sarcinile stabilite prin fişa postu-

lui, cât şi la celelalte atribuţii care le revin ca membri în alte comisii de lu-

cru

Desfăşurarea de întâlniri de lucru la nivelul catedrelor pe tema învăţării

centrate pe elev şi a orelor demonstrative la nivel de catedră / arie curric-

ulară pentru diseminarea exemplelor de bună practică.

Evaluarea standardizată a progresului şcolar al elevilor pe baza formu-

larelor, a fişelor de progres şi a altor instrumente de evaluare şi cen-

tralizare a datelor privind progresul şcolar la nivelul liceului.

ANALIZA SWOTPuncte tari:

Comunicare şi colaborare foarte bune în cadrul comisiei;

Comunicare şi colaborare foarte bune cu managerii şcolii şi cu colectivul

de cadre didactice;

Realizarea obiectivelor propuse;

Implementarea măsurilor stabilite cu scopul creşterii calităţii în educaţie;

Interesul cadrelor didactice pentru formarea şi perfecţionarea continuă

atât din punct de vedere ştiinţific cât şi metodologic;

Puncte slabe: Respectarea şi aplicarea mai clară a procedurilor elaborate la nivelul

şcolii;

Importanţa adunării dovezilor pentru activităţile desfăşurate;

Îmbunătăţirea ofertei de activităţi extraşcolare;

Oportunităţi: Cadre didactice responsabile, bine pregătite din punct de vedere

metodologic şi ştiinţific;

Elevi cu rezultate şcolare foarte bune;

Interesul crescut al instituţiilor partenere pentru a participa la activităţile

şcolii, cu scopul creşterii calităţii în educaţie;

Ameninţări: Fonduri insuficiente datorită modului de finanţare a sistemului de

invăţământ ( finanţarea „per capita”);

Scăderea nivelului de pregătire a noilor promoţii de absolvenţi de clasa a

VIII-a (viitorii elevi).

Întocmit:

Prof. Morar Monica – membru CEAC

RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA CATEDREI DE LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

AN ŞCOLAR 2014-2015SEMESTRUL II

Catedra are următoarea componenţă:

prof. Csiszár Zsuzsa, predă la clsasa: XI. H, XII. B, XII. H

prof. Tőtős Dorottya, predă la clasele: IX. B, IX. H, X. H, X. B, XI. B

Profesorii din catedră au desfăşurat următoarele activităţi de-a lungul

semestrului II.:

Participare activă la consfătuirile şi cercurile pedagogice desfăşurate la

nivelul judeţului.

Selectarea şi pregătirea elevilor pentru diferite concursuri de recitări.

o 24-25 aprilie 2015 – Festivalul Primăvara Poeziei – ediția a

XV-a

Olimpiada de limba și literatura maghiară „Mikes Kelemen”

7 martie 2015 – faza județeană (profesorii au participat la

supravegherea concursului și la corectarea lucrărilor), s-au cali-

ficat la faza națională:

Tabel nominal cu elevii calificaţi la faza națională a

Olimpiadei de limba şi literatura maghiară „Mikes Kelemen”an şcolar 2014-2015

NR. CRT.

NUME ŞI PRENUME CLASA NOTA PROFESOR

1 SZIKSZAY DALMA IX. H 9.70 SZABÓ KATALIN/ TŐTŐS DOROTTYA2 BOGDÁN ESZTER X. B 9.30 LAKATOS ISTVÁN3 FAZAKAS DALMA X. H 9.80 SZABÓ KATALIN/ TŐTŐS DOROTTYA4 REZNEK EVELIN XI. H 9.15 SZABÓ KATALIN/CSISZÁR ZSUZSA

Ambii profesori au luat parte la ședința de lucru din 2 aprilie

2015 cu tematica: organizarea fazei naționale a olimpiadei, care

s-a desfășurat la Zalău între 9-12 aprilie 2015.

9-12 aprilie 2015, Zalău – faza națională (profesorii au participat

la organizarea olimpiadei), rezultatele obținute:

Tabel nominal cu rezultatele obținute la faza națională a

Olimpiadei de limba şi literatura maghiară „Mikes Kelemen”an şcolar 2014-2015

NR. CRT.

NUME ŞI PRENUME

CLASA NOTA Premiul PROFESOR

1 SZIKSZAY DALMA IX. H 9.10 M SZABÓ KATALIN/ TŐTŐS DOROTTYA2 BOGDÁN ESZTER X. B 9.50 II. LAKATOS ISTVÁN3 FAZAKAS DALMA X. H 8.50 M. SZABÓ KATALIN/ TŐTŐS DOROTTYA4 REZNEK EVELIN XI. H 6.65 - SZABÓ KATALIN/CSISZÁR ZSUZSA

Eleva Bogdán Eszter s-a calificat la Olimpiada internațională de

limba și literatura maghiară „Apáczai Csere János”, care s-a

desfășurat la Cluj-Napoca între 7-10 mai 2015

Olimpiada internațională de limba și literatura maghiară „Apáczai Csere

János”

7-1 mai 2015, Cluj-Napoca – faza internațională (prof. Tőtős

Dorottya a pregătit eleva calificată la concurs), rezultatele

obținute:

Tabel nominal cu rezultatele obținute la

Olimpiada internaționlă de limba şi literatura maghiară

„Apáczai Csere János”an şcolar 2014-2015

NR. CRT.

NUME ŞI PRENUME

CLASA PUNCTAJ PREMIUL PROFESOR

1 BOGDÁN ESZTER X. B 94 II. LAKATOS ISTVÁN/ TŐTŐS DOROTTYA

Centrul de excelență – limba și literatura maghiară

Prof. Csiszár Zsuzsa a predat la centru în semestrul al doilea, la grupa de

liceu, format din elevi din clasele IX-XI

Simularea examenului de bacalaureat

2-6 martie 2015 – ambii profesori au participat la supraveghe-

rea examenului și au corectat lucrările

Examenul de bacalaureat

Prof. Csiszár Zsuzsa a pregătit elevii din clasele a XII-a pentru

examenul de bacalaureat la limba și literatura maghiară

10-12 iuniue 2015 – prof. Csiszár Zsuzsa a paricipat ca profe-

sor examinator la evaluarea competențelor lingvistice de comuni-

care orală în limba maghiară

Activităţi extracurriculare

Vizionarea unei piese de teatru:

15 mai 2015 – Csokonai Vitéz Mihály: Văduva Karnyó ş i cei doi zburdalnici – Teatrul Maghiar de Stat, Cluj-Napoca (Participanţi: elevii

de la secția maghiară, organizatoare: Tőtős Dorottya)

Participare la diferite cursuri de perfecţionare:

Prof. Tőtős Dorottya urmează cursuri la nivel de master la UBB,

Facultatea de Litere, specializarea Studii de lingvistică și literatură

maghiară, anul I.

RAPORT DE ACTIVITATEANUL ŞCOLAR 2014 – 2015

CATEDRA DE LIMBI MODERNE1. Analiza SWOT

Puncte tari: Derularea mai multor activităţi şi concursuri pentru elevi (Teatrul de

Engleză Masca, Concursul judeţean de ortografie franceză ACCENTS,

seminarul internaţional „Epochenfestival”);

participarea activă a profesorilor din catedra de limbi moderne la

activităţile organizate la nivel de judeţ (consfătuiri, comisii metodice,

http://huntheater.ro/darab.php?eid=357&sa=0

http://huntheater.ro/darab.php?eid=357&sa=0

cercuri pedagogice) şi la nivel de şcoală (şedinţe de catedră, asistenţe la

ore);

implicarea activă a profesorilor la organizarea olimpiadelor şcolare, faza

pe şcoală (întocmirea subiectelor si corectarea lucrărilor), faza locală,

participarea în calitate de profesori corectori la faza judeţeană;

colaborare cu:

o Consiliul Britanic

o Centrul Cultural Francez

o Centrul Cultural German

realizarea ritmică şi integrală a curriculum-ului şcolar;

inspecţii în catedră cu rezultate foarte bune;

inspecţii în vederea înscrierii la gradele didactice;

implicarea în proiecte, participarea activă a elevilor şi profesorilor;

creşterea interesului elevilor pentru limbile moderne şi pentru examenele

de limbă străină cu certificare internaţională.

Puncte slabe: lipsa unor manuale moderne şi atractive la nivelul claselor a IX-a şi a X-a

care să fie în concordanţă cu necesităţile elevilor (limbile germană şi

engleză);

mărirea efectivului de elevi ceea ce a atras după sine o motivaţie mai

scăzută în învăţarea unei limbi moderne.

Lipsa conexiunii Internet in spatii dedicate activităţilor extracurriculare

pentru a înlesni utilizarea tehnologiei moderne.

Lipsa conexiunii la internet în sălile de clasă pentru realizarea de activităţi

interactive.

Oportunităţi: pregătirea elevilor pentru testarea internaţională la limba germană,

franceză şi engleză;

activităţi la clase cu ocazia Zilei Limbilor Europene (26 Septembrie) de

către toţi profesorii de limba germană;

organizarea centrului de testare pentru examenele Cambridge, Cambridge

Michigan, DSD II (B2/C1);

organizarea sesiunii de formare a profesorilor de limba engleză în vederea

pregătirii elevilor pentru examenele cu certificare internaţională;

Ameninţări: scăderea atractivităţii orelor datorată folosirii la nivelul claselor a IX-a şi a

X-a a unor manuale greoaie, depăşite ca informaţie si acoperire a

programei şcolare (limbile germană si engleză);

scăderea interesului elevilor pentru lectură (limba engleză, franceză,

germană)

2. CurriculumPozitiv:

numărul orelor poate asigura învăţarea limbilor moderne de către toţi elevii

la nivel mediu, iar pentru cei din clasele cu regim special (bilingv) la nivel

ridicat datorită organizării acestora în grupe de conversaţie la limba

engleză;

este axat pe competenţele care sunt evaluate conform Cadrului European

Comun de Referinţă;

la nivelul claselor a XI-a şi a XII-a se lucrează cu manuale atractive oferite

de editurile prestigioase din UK, Franţa şi Germania.

3. Activităţi la nivelul şcolii Întocmirea planificărilor calendaristice în conformitate cu cerinţele

curriculum-ului şcolar (toţi profesorii de limbi străine);

Participarea tuturor cadrelor didactice din catedră la consfătuiri, cercuri

pedagogice, precum şi la activităţile catedrei în CNS;

Participarea la preselecţia elevilor pentru concursul de recitări pentru

Zilele “Ady”;

Verificarea ritmică a nivelului de pregătire a elevilor la limbile moderne de

engleză, franceză, germană (toţi profesorii de limbi străine);

Pregătirea loturilor de elevi pentru olimpiadele şcolare şi alte concursuri

lingvistice (toţi profesorii de limbi străine);

Pregătirea elevilor pentru susţinerea examenelor internaţionale prin oferta

de cursuri opţionale;

Pregătirea elevilor pentru susţinerea examenelor de limba franceză

(examenul DELF, nivelul B2), limba germană (Deutsches Sprachdiplom II

organizat de Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Köln), limba

engleză (CAE, FCE);

Activităţi în catedră, în cadrul săptămânii Şcoala Altfel;

Activităţi transcurriculare: realizarea proiectului „De la cultură tradiţională

la globalizare Europeană”

Pregătirea elevilor pentru Competenţele lingvistice 2015 (toţi profesorii de

limbi străine);

Pregătirea trupei de teatru în limba engleză “Prosopeia”.

4. Limba germană activităţi şi concursuri pentru elevi: olimpiada de limba germană faza pe

şcoală;

implicarea activă a tuturor profesorilor la organizarea olimpiadei şcolare

de limba germană, faza pe şcoală (întocmirea subiectelor şi corectarea lu-

crărilor);

organizarea vizitei doamnei Birgit Söldenwagner, consultant de speciali-

tate pentru limba germană, responsabila şcolilor DSD din Zalău și organi-

zarea festivității de înmânare a diplomelor DSD I (22.09.2014): Széles

Beáta

activitate ca persoană de contact pentru domnişoara Dominique Cirstea,

voluntară UNESCO: Széles Beáta

activităţi la clase cu ocazia Zilei Limbilor Europene (26 Septembrie) de

către toţi profesorii de limba germană;

participare la Consfătuirile anuale de specialitate ale inspectorilor şi

metodiştilor de limbi moderne la Brașov (09-10.10.2014): Széles Beáta

organizarea vizitei domnului Consul al RFG in Timișoara, Rolf Maruhn,

pregătirea elevilor pentru simularea examenului DSD II şi organizarea

acestei simulări (15.10.2014): Széles Beáta

organizarea vizitei profesorilor de la Universitatea “Partium” din Oradea

(17.11.2014): Széles Beáta

în luna noiembrie am contribuit la organizarea şi desfăşurarea activităţilor

legate de cea de-a 23-a ediţie a zilelor Ady (Széles Beáta, Faragó

Elisabeta, Simon Amália)

pregătirea elevilor pentru examenul Deutsches Sprachdiplom (DSD II) susţinut la Zalău, organizat de Zentralstelle für das Auslandsschulwesen

(ZfA) Köln;

organizarea cercului pedagogic în semestrul I la Colegiul Național

”Silvania” (28.11.2014): Széles Beáta

organizarea examenului scris şi oral DSD II la Colegiul Național ”Silvania”

(02 şi 10.12.2014), activitate ca profesor examinator la proba orală a

examenului DSD II: Széles Beáta

pregătirea elevilor pentru examenul Deutsches Sprachdiplom (DSD I), organizat de Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) Köln: Széles

Beáta

pregătirea elevilor pentru Olimpiada Națională de Limba Germană

Modernă, faza județeană: Széles Beáta, Faragó Elisabeta, Simon Amália

activităţi şi concursuri pentru elevi: olimpiada de limba germană faza

judeţeană şi naţională (Focșani)

19 - 25.02.2015 – participarea la seminarul de perfecționare și pregătire a

Olimpiadei Naționale de Limba Germană Modernă (in calitate de

vicepreședinte a Comisiei centrale de organizare și evaluare a Olimpiadei

Naționale de Limba Germană Modernă 2015) , organizat de MEC și

Institutul Goethe din București la Vulcan, jud. Brașov: Széles Beáta

participarea la Olimpiada de Informatică în calitate de supraveghetor

(07.03.2015)

organizarea etapei judeţene a Olimpiadei de Limba Germană Modernă la

Liceul Sportiv „Avram Iancu“ (14.03.2015): Széles Beáta

implicarea activă a tuturor profesorilor la faza judeţeană a Olimpiadei de

Limba Germană Modernă (corectarea lucrărilor);

pregătirea elevilor calificaţi pentru etapa naţională a Olimpiadei Naţionale

de Limba Germană Modernă: Széles Beáta, Faragó Elisabeta

organizarea examenului scris şi oral DSD I la Zalău (10 şi 12.03.2015):

Széles Beáta

participarea la etapa naţională a Olimpiadei Naţionale de Limba Germană

Modernă la Focșani (20 - 26 aprilie 2015) in calitate de vicepreședinte al

Comisiei Centrale: Széles Beáta (elaborare de subiecte, corectarea

lucrărilor)

pregătirea elevei Bob Eliza (IX G) pentru concursul din cadrul proiectului

internațional ”Lesefüchse”- etapa regională: Arad, etapa națională:

Timișoara

organizarea cercului pedagogic în semestrul II: Széles Beáta

participarea la examenul de bacalaureat ca profesor corector (examenul

de competenţe – limbi moderne): Széles Beáta, Simon Amália

efectuarea de inspecţii în calitate de metodist: Széles Beáta

Perfecţionare: 06.07.–08.08.2015 - Mediengestütztes Lehren und Lernen „DIP in SOE“

(2015-2017) / (Predare și învățare cu ajutorul tehnicilor moderne - Digital –

intercultural – prin proiecte în Europa de Sud-Est), curs online și seminar

prezență la München. Proiect / Curs organizat de Institutul Goethe din

Zagreb: Széles Beáta

12–13.06.2015 - Blended-Learning DSD GOLD, seminar de prezență,

Timișoara: Széles Beáta, Simon Amália

19.01–07.02.2015 – Curs de formare pentru tutori pentru cursul Blended-

Learning DSD GOLD: Széles Beáta

17.10.2014–martie 2016 – „DLL neu – Deutsch lehren lernen 2014-2016”

– Curs de formare pentru formatori naționali. Curs organizat de Institutul

Goethe din București: Széles Beáta

02–04.10.2014 – Curs de formare pentru pregătirea examenului DSD II,

organizat de Centrul pentru Formarea Continuă în Limba Germană

Mediaş, Filiala Timişoara: Széles Beáta

07–10.09.2014 – Seminar introductiv pentru profesorii examinatori ai

examenului DSD II, organizat la Mediaș de Centrul pentru Formarea

Continuă în Limba Germană: Széles Beáta

Rezultate la concursuri şcolare

1. Olimpiada de limba germană – faza pe şcoală, tabel nominal cu

elevii calificaţi pt. etapa judeţeană

Nr. Crt. Numele Clasa Profesor

1. Cocerjin Andra-Diana X G Széles Beáta / Simon Amália

2. Balint Bettina-Csilla* X B Faragó Elisabeta

3. Kovacs Anna Melinda X A Széles Beáta

4. Kovács Flóra XI A Széles Beáta

5. Molnar Alexandra XI B Széles Beáta

6. Széri Vivien XI H Széles Beáta

7. Mátis Adrienn XI B Széles Beáta

8. Chiş Anamaria X A Széles Beáta

9. Ruzici Mara X G Széles Beáta

10. Ţârle Roberta-Doria X I Széles Beáta

11. Chițu Cristina XI I Széles Beáta

12. Kiss Beatrix XII I Széles Beáta

* Elevii marcați cu Bold s-au calificat la etapa națională

Olimpiada de limba germană – etapa naţională Focșani, tabel nominal cu

rezultatele elevilor

Nr. Crt.

Numele Nivel Premiul Clasa Profesor

1. Balint Bettina-Csilla B1 III proiect X B Faragó Elisabeta

2. Chițu Cristina C1 III proiect XI I Széles Beáta

2. Proiectul internațional de lectură “Lesefüchse“

Eleva Bob Eliza (IX G) a participat la etapa regională a Proiectului internațional

de lectură “Lesefüchse“ (Arad), și s-a calificat la etapa națională (Timișoara)

Examene:DSD II (B2/C1):

Nr. Crt.

Numele şi prenumele Clasa Nivel diplomă

1. Florian, Dragos-Florin XII I C1

2. Kiss, Beatrix XII I C13. Matis, Adrienn XII B C1

4. Pop, Maria-Andreea XII A C1

5. Mocan, Daiana XII I B26. Muresan, Cezara-Maria XII I B2

7. Putina, Andrada XII A B28. Talpos, Diana XII G B2

9. Wengritzky, Zsuzsanna XII B B2

DSD I (A2/B1):

Nr. Crt.

Numele şi prenumele Clasa Nivel diplomă

1. Balint, Orsolya XII B B12. Balla, Nora XII H B1

3. Czeczei, Lilla Nora XI B B14. Debre, Emese-Rebeka XII B B1

5. Domocos, Klaudia XI B B16. Kadar, Enikö-Julia XII B B1

7. Kovacs, Flora XI A B18. Man, Laura-Ioana XI A B1

9. Matis, Gabriella XI B B110. Matis, Szidonia XII H B1

11. Molnar, Alexandra XI B B112. Nemes, Amalia XI B B1

13. Racz, Aliz Arabela XI B B114. Stefanescu, Horea XI I B1

15. Szeri, Anita-Erika XII B B116. Szeri, Vivien Annamaria XI H B1

17. Szigeti, Amalia Beata XI B B118. Szilagyi, Beatrix XII H B1

19. Tolnai, Eszter XII B B120. Gombos, Kincsö XI B A2

21. Sandor, Henrietta XII B A222. Turcas, Eusebiu Darius XII G A2

5. Limba engleză activităţi şi concursuri pentru elevi: olimpiada de limba engleză faza

judeţeană şi naţională,

implicarea activă a tuturor profesorilor la faza judeţeană a Olimpiadei de

Limba Engleză (corectarea lucrărilor);

organizarea probei de baraj pentru etapa naţională a olimpiadei de limba

engleză;

pregătirea elevilor calificaţi pentru etapa naţională a Olimpiadei Naţionale

de Limba Engleză;

pregătirea examenului de atestat lingvistic (clasa a XII-a A şi a XII-a I);

pregătirea trupei de teatru Masca şi participarea la festivalul naţional

Dramaland;

organizarea examenelor de certificare internaţională Cambridge şi

Cambridge Michigan;

pregătirea activităţilor pentru Zilele şcolii;

participarea la examenul de bacalaureat ca profesori evaluatori;

Rezultate la bacalaureat

Total candidati

Intelegerea Textului Citit

0-10 puncte

A1 11-30

puncte

A2 31-60

puncte

B1 61-80

puncte

B2 81-100 puncte

0 1 9 60 126

Producerea de Mesaje Scrise

0-10 puncte

A1 11-30

puncte

A2 31-60

puncte

B1 61-80

puncte

B2 81-100 puncte

0 17 29 51 99

Intelegerea Textului Audiat

0-10 puncte

A1 11-30

puncte

A2 31-60

puncte

B1 61-80

puncte

B2 81-100 puncte

0 0 1 32 163

Producerea Mesajelor Orale

0-10 puncte

A1 11-30

puncte

A2 31-60

puncte

B1 61-80

puncte

B2 81-100 puncte

0 14 22 39 121

Interactiunea Orala

0-10 puncte

A1 11-30

puncte

A2 31-60

puncte

B1 61-80

puncte

B2 81-100 puncte

0 14 22 39 121

Felicitari elevilor care au obtinut certificate internationale pentru nivelul de cunoastere a limbilor straine!

An scolar 2014-2015Limba Engleză ,GERMANA SI FRANCEZA

Nr. crt

Numele şi prenumele elevului

Unitatea de învăţământ

Denumirea examenului

Calificativul obţinut/NOT

. A

1 BALAN IRINA MARIA XII A

Colegiul National Silvania Zalau

IELTS -ENGL B_2

2CHERECHES ANDREEA VICTORIA


FCE-ENGLB-2

3 CIMPOIES GEORGE CRISTIAN


BCCE-ENGL A

4 FAZAKAS ANDREA Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-2

5 IUHOS IULIA IOANA Colegiul National Silvania Zalau

CPE-ENGL C-2

6 IONUTAS ANDREEA RALUCA


CAE-ENGL C-1

7 MATEI VLADUT IONUT


ECCE-ENGL B-2

8 MIRISAN ANDREEA ROXANA


FCE-ENGL B-2

9 MORAR DENISA OLTITA


ECCE-ENGL B-2

10 NITU ANAMARIA CORINA


CAE-ENGL C-2

11 POP SANDRA CRISTINA


ECCE-ENGL B-2

12 POP STANCA FLORINA


CAE-ENGL C-1

13 POP MARIA ANDREEA


FCE-ENGL C-1

14 POP MARA PATRICIA


FCE-ENGL B-2

15 POPA LOREN BETUEL


CAE-ENGL C-1

16 PRODAN LARISA GEORGIANA


CAE-ENGL C-1

17 PUTINA ANDRADA Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-2

18 SABOU LARISA DIANA


CAE-ENGL C-1

19 CSEKE ADAM XII-B Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-1

20 GECZO BRIGITTA Colegiul National Silvania Zalau

FCE-ENGL B-2

21 KADAR ENIKO JULIA


CAE-ENGL C-2

22 NAGY ISTVAN Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-1

23 VERES ROBERT DANIEL


FCE-ENGL B-2

24 WENGRITZKI ZSUZSANNA


CAE-ENGL C-1

25 MATIS ADRIENN Colegiul National Silvania Zalau

DSD-GERM C_1

26 BLIDAR GEORGE PAUL XII-C


FCE-ENGL B-1

27 CHENDE ANDREEA MARIA


FCE-ENGL B-2

28 POP FLAVIU Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-2

29 TRIFAN IOANA MARIA


PET-ENGL B-1

30 HOLHOS CLAUDIA OCTAVIA


FCE-ENGL B-2

31 PASCA RAZVAN GEORGE


CAE-ENGL C-1

32 MARGIN RAZVAN CRISTIAN


CAE-ENGL C-1

33 PUSCAS SERGIU DAN


CAE-ENGL C-2

34 ONICA NICOLAE FLORIAN XII-D


CAE-ENGL C-2

35 PETREAN ANDREI IOAN


PET-ENGL B-1

36 SALAMON ADRIAN PAUL


FCE-ENGL B-2

37 VESCAN DENISA NICOLETA XII-E


PET-ENGL B-1

38 TALPOS DANIELA Colegiul National Silvania Zalau

BCCE-ENGL B-1

39 COSMA BOGDAN COSMIN XII-F


ECCE-ENGL B-2

40BALANEAN ALEXANDRU DANIEL


ECCE-ENGLB-2

41 BANCEA OANA RALUCA XII-G


CEFR-ENGL B-2

42 BOBOC BIANCA Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-1

43 FARCAS ANDREI Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-1

44 POPAN ROXANA ALEXANDRA


FCE-ENGL B-2

45 TALPOS DIANA Colegiul National FCE-ENGL B-2

Silvania Zalau

46 RUS MIHAI LAURENTIU


CAE-ENGL C-1

47 CSAPO VINCZE ARTHUR XII-H


FCE-ENGL B-2

48 MURESAN CEZARA MARIA XII -I


DSD-GERM B-2

49 MOCAN DIANA Colegiul National Silvania Zalau

DSD-GERM B-2

50 SUCIU SORANA LARISA


DELF-FR B-2

51 CHIS VLAD DUMITRU


FCE-ENGL B-2

52 ARDELEAN PAUL BOGDAN


FCE-ENGL B-2

53 BODNAR DENISA MADALINA


BCCE-ENGL B-1

54 CILAN RENATA Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-2

55 CRISTE MADALINA Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-1

56 FLORIAN DRAGOS FLORIN


CAE-ENGL C-1

57 GORGAN OXANA CARINA


CAE-ENGL C-1

58 GURAU DARIA Colegiul National Silvania Zalau

FCE-ENGL C-1

59 HERLE FAVIA ANDREEA


CAE-ENGL C-1

60 KISS BEATRIX Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-2

61 MESESAN ANTONIA NVIORELA


FCE-ENGL B-2

62 MEZEI VLAD Colegiul National Silvania Zalau

CAE-ENGL C-2

63 PARAU ALIN ANDREI


CAE-ENGL C-2

64 POP ANDREI DORIN Colegiul National Silvania Zalau

CAE- ENGL C-1

65 POP OANA MARIA Colegiul National Silvania Zalau

BCCE-ENGL B-2

66 TERHES DENISA MARIA


FCE-ENGL B-2

Rezultatele la olimpiada de limba engleză

Clasa a IX-a

Nr. Crt Nume si prenume elev Clasa Profesor

Punctaj Et/

Scoala

Punctaj Et. Locala Dupa Contestatii

Punctaj Et. Judeteana dupa contestatii

Premii

1. Costrut Paula-Maria IX G Seisanu

Gilda 92.5 90 8.66 Premiul III

2. Varga Irina Patricia IX G Seisanu

Gilda 93.0 92 9.59 Premiul I

3. Ciotlaus Ana-Andreea IX I Seisanu

Gilda 86.5 90 9.05 Premiul II

4. Brumar Raluca IX A Balanean Lucia 91.0 94 9.55 Premiu

l I

5. Costache Maria IX A Balanean Lucia 91.0 91 9.75 Premiu

l I

6. Costache Ioana IX A Balanean Lucia 88.0 95 10.00 Premiu

l I

7. Erhan Ana IX A Balanean Lucia 91.0 90 9.30 Premiu

l II

8. Jugrastan Mara IX A Balanean Lucia 91.0 90 9.40 Premiu

l II

9. Popa Maria IX A Balanean Lucia 100.0 90 9.80 Premiu

l I

10. Vale Cristian IX A Balanean Lucia 85.0 90 absent

11. Pausan Adrian IX C Balanean Lucia 85.0 90 9.50 Premiu

l I

12.ANTAL KRISZTIAN IX B Katona

Kleopatra 95.0 90 9.00 Premiul II

CLASA A X-A

Nr. Crt

Nume si prenume

elevClasa Profesor

Punctaj Et/

Scoala

Punctaj Et. Locala Dupa Contestatii

Punctaj Et.

Judeteana dupa

contestatii

Premii

1. RIZA ANDRADA

X-I Medve Ancuta

92.0 91 absent

2. PINZARU ANDREEA

X-I Medve Ancuta

90.0 90 9.00 Premiul II

3. Horincas Mihai

X A Seisanu Gilda

90.0 90 9.50 Premiul I

4. Ilies Alina X A Seisanu Gilda

87.5 92 9.90 Premiul I

5. PETO AGNES

X H Katona Kleopatra 99.0 91 9.80 Premiul I

6. Kiss Karla X D Balanean Lucia 91.0 90 9.20 Premiul II

CLASA A XI-A

Nr. Crt.

Nume si prenume

elevClasa Profesor Punctaj

Et/ ScoalaPunctaj

Et/ Locala

Punctaj Et.

Judeteana dupa

contestatii

Premii

1 Sima Ioana XI I Seisanu Gilda 87.5 90 9.70 Premiul I

2 Urs Alexandra XI A Mezei

Dana 85 90 9.50 Premiul I

CLASA A XII-A

Nr. Crt.

Nume si prenume elev Clasa Profesor

Punctaj Et/

Scoala

Punctaj Et/

Locala

Punctaj Et.

Judeteana dupa

contestatii

Premii

1 MEZEI VLAD XII-I MEDVE ANCUTA 92 92 9.55 Premiul I

2 CILAN RENATA XII-I MEDVE ANCUTA 90 94 9.65 Premiul I

3 Truta Diana XII C Lucia Balanean 85 93 8.25 Mentiune

Rezultate finale bilingv

Nr. Crt. Nume si prenume elev Clasa Profesor

Punctaj Et/

Scoala

Punctaj Et/

Locala

Punctaj Et.

Judeteana dupa

contestatii

Premii

1 Chis Anamaria X A Seisanu Gilda 95 91 9.50 Premiul

I

2 Papita Anda X A Seisanu Gilda 95 92 9.70 Premiul

I

4 Veres Andrei XI A Dana Mezei 90 91 9.20 Premiul

II

5 Coste Adria XI A Dana Mezei 89 90 9.00 Premiul

II

6 Kovacs Flora XI A Dana Mezei 86 90 9.50 Premiul

I

9 Nitu Corina XII A Seisanu Gilda 95 98 9.70 Premiul

I

Rezultate la faza nationala

Nr.Crt

Numele şi prenumele

elevului

Clasa/ Secțiune

Punctaj

JudețProfesor

Punctajul obtinut Etapa

Națională

W S L Media

1Horincaş-Filip Dan-Mihai

X / A 9.65Seișanu

Gilda95.00 94.00 93.10 94.03

2 Urs Alexandra XI / A 9.00 Mezei Dana 89.00 98.00 90.00 92.33

3 Cilan Renata XII / A 9.02Medve

Ancuța77.75 86.00 75.00 79.58

4 Chiş Anamaria X / B 9.72Seișanu

Gilda83.50 93.50 68.97 81.99

5Nițu Anamaria

CorinaXII / B 9.00

Seișanu

Gilda84.00 98.50 89.29 90.60

CONCURSUL DE PUBLIC SPEAKINGFaza locală

Crt. No.

Name Title Class Coordinating Teacher

Score Prize

1 Mandras George

Learn from the Past if You Want Success on Your Path

9G Gilda Seisanu 95 II

2 Antal Krisztian

Should we Ignore the Past?

Katona Krisztina 86

3 Kuglis Krisztian

To Be or Not to Be a Child

Katona Krisztina 88

4 Biro Peter Know Your Past, Build Your Present

Katona Krisztina 90 HM

5 Nemes Emilia

Knowing the Past means Knowing Ourselves

Katona Krisztina 90 HM

6 Major Bartha Lea The Gift Left for Us Katona

Krisztina 91 HM

7 Bogdan Eszter Intersections Katona

Krisztina 97 I

8 Dombi Norbert Moving On! 9 A Lucia

Balanean 92 HM

9 Koszta Rolland

What Would You Choose? 9 A Lucia

Balanean 92 HM

10 Popa Maria

Reinventing the Wheel Does Not Bring Further Development

9 A Lucia Balanean 95 II

11 Vale Cristian

Forever Lost in the Evanescent Childhood

9 A Lucia Balanean 93 III

12 Pausan Adrian What Makes Us Up! 9 D Lucia

Balanean 97 I

Faza județeană

CrtNo.

Name Title Coordinating Teacher

Score Prize

1 Bogdan Eszter

Intersections Katona Krisztina

98 I

2 Vale Cristian Forever Lost in the Evanescent Childhood

Lucia Balanean

97.5 II

3 Nemes Emilia

Knowing the Past means Knowing Ourselves

Katona Krisztina

96.5 III

4 Mandras George

Learn from the Past if You Want Success on Your Path

Gilda Seisanu 96.3 M

5 Pausan Adrian

What Makes Us Up! Lucia Balanean

96 M

6 Biro Peter Know Your Past, Build Your Present

Katona Krisztina

96 M

7 Antal Krisztian

Should We Ignore the Past?

Katona Krisztina

95.5 M

8 Kuglis Krisztian

To Be or Not to Be a Child Katona Krisztina

95.5 M

9 Major Bartha Lea

The Gift Left for Us Katona Krisztina

94 M

10 Koszta Rolland

What Would You Choose? Lucia Balanean

93 M

11 Popa Maria Reinventing the Wheel Does Not Bring Further Development

Lucia Balanean

92.5 M

12 Zaharie Daiana

Dancing forever Groza Monica 91 M

Faza regională

Nr. Crt

Numele si prenumele Punctaj Premiu Unit de inv Prof

1Chiorean Roxana-Maria 100 I - nationals

COLEGIUL NATIONAL "EMIL RACOVITA" CLUJ-NAPOCA Rusu Cristina

2 Pop Nona 98 II- nationals

COLEGIUL NATIONAL "EMIL RACOVITA" CLUJ-NAPOCA Rusu Cristina

3 Niste Oana 98 II- nationals CNS ZalauSeisanu, Medve

TEATRUColegiul National`Silvania`Zalau are de citiva ani buni o trupa de teatru

englez, numita `Prosopeio`(`Masca`),coordonata de profesor Seisanu Gilda şi

Bălănean Lucia.

La ultimele cinci editii ale Festivalului National `Come with us to

Dramaland`-Cluj-Napoca, elevii colegiului s-au situat de fiecare data pe podium.

Anul acesta, premiile obținute: locul al-II-lea pentru cea mai bună echipă de

teatru, premiul pentru cea mai bună adaptare a unei piese clasice într-o comedie,

premiul pentru cele mai frumoase costume, premiul special al juriului pentru

eleganță, acordat elevei Nechita Ioana, clasa a X-a si premiul special al juriului

pentru Esculus, elevei Pînzaru Andreea, clasa a-X-a.

Decorul simplu și inspirat, costumele și - cel mai important - jocul tinerilor

actori, au reușit să creeze nu numai o atmosferă de bună dispoziție, dar și de

originalitate, iar spontaneitatea și talentul actoricesc au făcut deliciul publicului în

multe momente ale piesei. Credem că trupa de teatru a Colegiului

Național,`Silvania`, Zalău - `Prosopeio` (`Mască`- in limba romana) din care fac

parte următorii elevi: 1. Moldovan Andrei, cl.aXa G-Romeo, 2. Socaciu Patricia,

cl.aXa I – Juliet, 3. Nechita Ioana, cl.aXa A - Rosalina, 4. Papiță Anda , cl. aXa A

- nurse, 5. Almaș Oana, cl.aXa A- narrator, 6. Ciurean Oana, cl.aXIa G-narrator,

7.Labo Victor, cl. aXa A-Tibalt, 8. Pînzaru Andreea, cl. aXa I-Esculus, 9. Riza

Andra, cl.aXa I - Mercutio, 10.Porumb Cosmin, cl.aIXa G - angel, 11.Ilieș Alina,

cl. aXa A-angel, 12. Cotoară Andreea, cl.aXa G - Lady Capulet, Droj Roxana,

cl.aXa I - Lady Montague, 13. Mândraș George, cl. aXa G- Paris, 14. Bejinariu

Vlad, cl.aXa A - Friar John și nu în ultimul rând, eleva Iepure Ioana (care a

desenat posterul de participare) au lăsat o impresie plăcuta juriului și

spectatorilor prezenți la manifestare.

Festivalul National de Teatru in Limba Engleza pentru elevi „Come with Us

to Dramaland” are ca scop valorificarea potentialului artistic, a competentelor

lingvistice si dezvoltarea personalitatii elevilor prin activitati interpretative.

Festivalul promoveaza afirmarea tinerelor talente, a elevilor cu aptitudini

speciale, initiaza schimburi de experienta între trupe de teatru de nivel gimnazial

si liceeal si creeaza conditiile unui transfer cultural între elevi apartinând unor

comunitati diferite.

Perfecţionare participarea la cursurile de formare organizate de British Council

participarea la cursurile organizate de editura Fisher in colaborare cu

National Geographic

participare la cursuri online (webinarii Cambridge si MacMillan)

Participarea la cursul de Formare continuă a cadrelor didactice

pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea

eficientă a limbii engleze şi evaluarea la nivel european .

6. Limba franceză

Întocmirea planificărilor calendaristice în conformitate cu cerințele

curriculum-ului școlar ;

Participarea cadrelor didactice din catedră la consfătuiri, cercuri

pedagogice, precum și la activitățile catedrei în CNS;

Verificarea ritmică a nivelului de pregătire a elevilor;

Pregătirea loturilor de elevi pentru olimpiadele școlare și alte concursuri

lingvistice (ACCENTS, „Prietenii limbii franceze”);

Pregătirea elevilor pentru proba de competențe lingvistice din cadrul

examenului de Bacalaureat 2015;

Activități și concursuri pentru elevi: olimpiada de limba franceză – faza

județeană și națională, concursul județean de ortografie franceză

ACCENTS;

Implicarea in organizarea etapei județene a Olimpiadei de Limba

Franceză și în evaluarea candidaților (corectarea lucrărilor scrise,

evaluarea competențelor de înțelegere/exprimare orală);

Pregătirea elevilor calificați pentru etapa națională a Olimpiadei Naționale

de Limba Franceză;

Organizarea concursul județean de ortografie franceză ACCENTS;

Pregătirea activităților pentru Săptămâna Francofoniei și Ziua Europeană

a Limbilor;

Pregătirea activităților pentru Zilele școlii;

Participarea la examenul de Bacalaureat, proba C – Competențe

lingvistice, ca profesori evaluatori.

Rezultate la concursuri școlareetapa județeană, martie 2015

Nr. crt.

Numele elevului Clasa Profesor Observații

1 Ciure Raluca IX Costea Valeria Premiul III

2 Nimigean Emanuela X Goga Lucian Premiul I

3 Ilieș Alina X Costea Valeria Premiul II

4 Nedelcu Diana X Costea Valeria Mențiune

5 Ember Iulia XI Goga Lucian Mențiune

6 Nițu Corina XII Goga Lucian Premiul II

Etapa națională, Baia Mare, 6-10 aprilie 2015

Nr. crt.


1 Nimigean Emanuela X Goga Lucian Mențiune

Concursul județean de ortografie franceză ACCENTS – Ediţia a IV-a, 12 mai2015

Nr. crt.


1 Nimigean Emanuela X Goga Lucian Premiul I

2 Ilieș Alina X Costea Valeria Mențiune

RAPORT DE ACTIVITATE AL CENTRULUI DE DOCUMENTARE ŞI INFORMARE

AN ŞCOLAR 2014-2015

I. ANALIZA ACTIVITĂŢII CENTRULUI DE DOCUMENTARE ŞI INFORMARE (ANALIZA SWOT)

PUNCTE TARI Existenţa resurselor necesare

pentru desfăşurarea orelor prin metode clasice şi mod-erne;

Prezenţa profesorului docu-mentarist;

Existenţa unui program specializat de bibliotecă;

Elevi interesaţi să se docu-menteze şi să se informeze;

Frecvenţa cititorilor foarte bună.

PUNCTE SLABE Nu toate cadrele didactice

sunt dispuse să desfăşoare activităţi în CDI;

Interesul slab, din partea elevilor, pentru implicarea în activităţi extraşcolare care presupun lectura;

Invazia audiovizualului.

OPORTUNITĂŢI spaţiu de lectură confortabil şi

atractiv; existenţa unui fond de carte

care cuprinde toate domeniile de studiu;

creşterea gradului de conşti-entizare al rolului C.D.I. în procesul instructiv-educativ;

asigură accesul liber la infor-maţie;

stimulează dezvoltarea gustu-lui pentru lectură;

AMENINŢĂRI preferinţa pentru internet în

detrimentul cărţii; apariţia, din ce în ce mai mult,

a cărţii electronice; birocraţia excesivă, care va

afecta în timp, calitatea actului didactic;

lipsa cărţilor nou apărute din cauză lipsei unui buget spe-cial pentru CDI.

Pe parcursul anului s-au înscris 260 de elevi din clasa a IX-a, iar numărul total de utilizatori activi a fost de 1133 până la data de 20.06.2015: 1068 elevi şi 65 de cadre didactice.

II. OBIECTIVELE CENTRULUI DE DOCUMENTARE ŞI INFORMAREo gestionarea resurselor documentare;o organizarea şi funcţionarea C.D.I.;o atragerea elevilor spre lectură;o asigurarea punerii în practică a unei politici documentare;o accesul la cultură şi civilizaţie.

III. ACTIVITATEA DE ÎMPRUMUT IN PERIOADA 15.09.2014 –19.06.2015:Programul CDI (intervalul orar în care este deschis publicului)

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri7.30-15.30 7.30-15.30 7.30-15.30 7.30-15.30 7.30-15.30

Număr total de documente împrumutate/solicitate, atât la domiciliu cât şi la sala de lectură, până la data de 19.06.2015: 7952 de volume împrumutate la domiciliu şi aproximativ 5200 de volume consultate la sala de lectură si la orele de limba şi literatura română.

Repartizarea împrumuturilor/solicitărilor de documente monografice pe domenii împrumutate la domiciliu, conform CZU:

Filozofie, ştiinţe social-politice şi economice, istorie; CZU: 1/3, 902/904,908, 93/99

Ştiinţe exacte, tehnică, geografie, matematică; CZU:5/6, 91

Lingvistică, filologie şi literatură; CZU: 8

Generalităţi, artă, sport, biografii; CZU: 0, 7, 929

953 936 4722 1341

Reprezentare grafică privind gradul de participare al elevilor la C.D.I.

Majoritatea elevilor care frecventează Centrul de documentare şi informare la sala de lectură preferă să se informeze şi să se documenteze în vederea realizării temelor sau proiectelor pentru acasă, în pregătirea lor pentru examene, pentru dezvoltarea culturii generale sau a vocabularului, dar şi pentru a citi cărţi de plăcere.

IV. COMPLETAREA FONDULUI DOCUMENTARÎn acest an, fondul CDI a fost completat cu achiziţionarea a 146 de cărţi

toate necesare pentru pregătirea elevilor Colegiului: auxiliare didactice pentru clasele a IX-XII-a, dicţionare de termeni literari, literatură universală clasică şi literatură, culegeri cu probleme de chimie, matematică. Aceste achiziţii s-au realizat conform normelor biblioteconomice şi conform legii în vigoare. Tot în acest an şcolar am casat 617 cărţi deoarece sunt documente monografice care sunt într-o stare de degradare fizică avansată, dar şi cărţi care sunt depăşite moral.

Registrul de inventariere se completează în continuare în mod electronic. Până acum sunt înregistrate 31700 de cărţi.

Anul acesta şcolar unii profesori ai Colegiului Naţional „Silvania” (Păştean Camelia, Medve Ancuţa, Bălănean Lucia, d-na Crişan Maria) au făcut donaţii bibliotecii, o profesoară pensionară din Dobrin, de asemenea a donat căţti în limba engleză, un fost elev care doreşte să rămână anonim a donat aproximativ 200 de cărţi, dl. Bodor Ioan a cărui fiică a fost elevă a Colegiului Naţional „Silvania” a adus cărţile din biblioteca personală, iar cărţi în limba maghiară au fost donate de către familia unui fost profesor; ONG Viitor Plus din Bucureşti a donat, în urma unei colaborări, cărţi pe tema protecţiei mediului.

V. ACTIVITĂŢI TEHNICE: Activităţi de gestiune şi împrumut în maniera tradiţională pentru ore, sala de

lectura şi pentru acasă (activităţi cu caracter permanent); Dezvoltarea fondului documentar prin analiza nevoii de informare a utilizato-

rilor; Înregistrarea fondului documentar în mod tradiţional şi informatizat,

organizarea circuitului în CDI prin schema margaretei documentare; Completarea zilnică a documentelor specifice activităţii Centrului de

documentare şi informare: Registru inventar (atât tradiţional cât şi electronic), Caiet de evidenţă a activităţii CDI, Registru de evidenţă a utilizatorilor;

Evidenţa şi gestionarea manualelor pentru clasele a IX-a şi a X-a; Pentru elevii din clasele a IX-a s-au programat vizite de prezentare a Centru-

lui, vizite în cadrul cărora li s-a făcut o prezentare a spaţiilor existente şi o clasificare a cărţilor după domenii de activitate. Tot în cadrul acestor vizite, elevilor li s-a completat fişa de împrumut şi li s-a adus la cunoştinţă Regula-mentul de ordine interioară al Centrului de documentare şi informare. Aceste vizite se desfăşoară la începutul fiecărui an şcolar, în primele săptămâni.

VI. ACTIVITĂŢI PEDAGOGICE, EDUCATIVE ŞI CULTURALE desfăşurate în C.D.I.

C.D.I. pune la dispoziţia profesorilor şi elevilor spaţiul audio-video pentru vizionarea filmelor, prezentarea proiectelor, activităţi de promovare a lecturii, etc.;

Activităţi pe grupe la diferite discipline, pentru orele care necesită munca în echipă.

Activităţi suplimentare pentru elevii capabili de performanţă, mediul propice pentru pregătirea elevilor pentru olimpiade la toate disciplinele.

Prezentări de proiecte ale elevilor la română, maghiară, religie, franceză, geografie , educaţie plastică (Latinitate şi dacism, joc-joacă, francofonia, etc.)

Vizionarea unor filme, piese de teatru, documentare (O scrisoare pierdută, Vizită, Politică cu delicatese, La vita e bella, Avarul, Moromeţii, Enigma Otiliei, Numele trandafirului, Mesterul Manole, Ion etc.)

Lansarea revistei şcolii „Ecouri” şi Supliment CNS la revista Caiete Silvane – Cuvinte. Nume. Speranţe

Lecturi publice: Radu Ţuculescu, Sebastian Reichmann, Rodica Marian – emi-nescolog, Olimpiu Nuşfelean, George Vulturescu, Maria Croitoru, Ileana Pe-trean Păuşan, Alexandru Jurcan. Toţi scriitorii au donat bibliotecii CNS câte un exemplar din cărţile prezentate.

Activităţi cu ocazia zilelor şcolii şi în săptămâna „Şcoala altfel” Întâlniri săptămânale ale clubului ecOprovocarea coordonat de prof. Iepure

Ioana, Pop Emilia, Păştean Camelia Întâlniri cu specialişti (ing. Mirela Mihalcea-Tenaris, ing. Rof Nicolae –Tenaris) Proiectul „Cetăţenie activă prin participarea tinerilor” organizat de Fundaţia

pentru democraţie „Ion Raţiu” Întâlnirea Consiliului consultativ a directorilor Întâlniri lunare ale Clubului de lecturăÎn cadrul cursului opţional de Iniţiere în cercetarea documentare – cultură şi

civilizaţie, susţinut de prof. documentarist Iepure Ioana, elevii din cls. a XII-a I au vizionat filme documentare în Centrul de documentare şi informare despre Grecia, Egipt, India, au discutat despre scrierea corectă a bibliografiei, despre veridicitatea informaţiilor de pe internet în favoarea folosirii informaţiilor din cărţi etc.

Responsabili CDI, Prof. doc. Iepure IoanaBibliotecar Suciu Maria

XIX.CONCLUZII

Punctele tari sunt:

Personal didactic titular, calificat; Personal didactic pregătit prin grade didactice şi diferite cursuri; Profesori cunoscuţi, dedicaţi meseriei şi apreciaţi; Existenţa laboratoarelor de informatică, fizica, chimie, biologie. Realizarea întâlnirilor semestriale cu Comitetul consultativ al părinţilor,

suplimentate de consultaţii individuale cu părinţii; Contactele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare

precum : excursii, vizite la muzee,universitati, vizionări de spectacole, acţiuni la cămine de bătrâni, orfelinate etc., introduc elevii în mediul comunitar şi contribuie la socializarea lor;

Prezentarea unor proiecte în care elevii şi profesorii s-au evidenţiat; Dorinţa de cunoaştere şi de afirmare a elevilor; Atmosferă destinsă, de încredere reciprocă; Comunicare şi deschidere în relaţiile cu elevii; Renumele liceului în comunitatea locală; S-au efectuat evaluari ale elevilor orale si scrise;

In toate cazurile, CDS-urile au fost elaborate in conformitate cu cerintele normative;

Calitatea documentelor de proiectare didactica, a portofoliilor cadrelor didac-tice a fost foarte buna;

S-au intocmit documente de evaluare eficienta, care au fost aplicate unitar la toate clasele cu aceasi specializare (matematica – informatica (bilingv.engleza), matematica informatica (intensiv info.) , matematica – informatica , stiintele naturii , filologie(intensiv engleza)

A existat un interes permanent al cadrelor didactice pentru perfectionarea con-tinua . Activitatile de formare cu cadrelor didactice au avut un impact pozitiv, motivandu-i pe acestia pentru aplicarea in practica didactica;

Rezultatele elevilor de la scoala noastra la examenele de final, la olimpiade si concursuri scolare, au fost bune si foarte bune si se regasesc si in analizele catedrelor.

Ridicarea standardului educaţional prin creşterea an de an a mediei de admitere în liceu;

Promovabilitatea de peste 98% la examenul de bacalaureat;

Creşterea numărului de absolvenţi admişi în învăţământul universitar, majoritatea la buget;

Creşterea standardului de pregătire de înaltă calitate profesională a cadrelor didactice prin adecvarea la noile metode de predare-învăţare- evaluare;

Creşterea numărului de elevi cu rezultate foarte bune la olimpiadee şi concursuri şcolare judeţene şi naţionale;

Păstrarea obligativităţii uniformei şcolare ca semn distinctiv al colegiului, ca tradiţie care are deja o vechime de 4 ani;

Asigurarea securităţii elevilor şi cadrelor didactice în incinta şcolii prin monitorizare video, pază permanentă şi colaborarea cu factorii de ordine (jandarmi, agenti Poliţia Locală);

Dotarea şcolii cu mobilier nou şi deschidere instituţională către e-learning;

Obţinerea unei frecvenţe maximale la orele de curs şi eliminarea abandonului şcolar (cazuri foarte rare până în prezent);

Consolidarea colaborării cu instituţiile şcolare şi diversificarea proiectelor în parteneriat cu factorii decizionali locali;

Implicarea tot mai profundă si diversificată a părinţilor în deciziile şcolii. Punctele slabe sunt:

Puţine activităţi implică şi participarea părinţilor; Număr mic de activităţi organizate pentru dezvoltarea reală a sensibilităţii artis-

tice a elevilor; Disponibilitatea redusă a unor cadre didactice de a lucra în echipă; Insuficienta valorificare a resurselor umane şi materiale; Exista unii profesori care nu au cunostinte minime de utilizare a computerului;

Gestionarea defectuoasa a timpului destinat activitatilor didactice, creindu-se atmosfera impropie obtinerii progresului real;

Întârzierea la ore a unor cadre didactice; Slaba implicare a unor cadre didactice in problemele şcolii; Notarea absentelor. Nu toate cadrele didactice din şcoală depun eforturi pentru promovarea

imaginii şi menţinerii prestigiului şcolii;

Slaba implicare a unor cadre didactice în aplicarea tuturor prevederilor R.O.F.U.I.P şi Regulamentului intern al colegiului. Propuneri, soluţii de optimizare a situaţiei:

Raport lunar prezentat în Consiliul de Administraţie de către fiecare responsabil de comisie metodică;

Intensificarea programului de asistenţe ale directorilor la orele de curs, în special la cadrele didactice nou-venite în şcoală şi la colectivele de elevi cu unele probleme;

Eficientizarea parteneriatului elev-părinte- profesor;

Realizarea unui calendar de activitate pentru serviciul administrativ, astfel încât realizarea situaţiilor neprevăzute să nu afecteze realizarea situaţiilor curente;

Progrese in managementul colegiului se vor obţine prin urmărirea operativă şi sistematică a realizării de către fiecare membru al colectivului a sarcinilor din fişa postului, sancţionarea abaterilor şi promovarea, stimularea iniţiativelor.

Director,Prof.dr.Bulgarean Gheorghe Vasile

Raport de activitate 2014-2015 (DOC)

Documents

Transcript of Raport de activitate 2014-2015 (DOC)