7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

1/10

Proiect

coala ,,Alexandru cel Bun Iai

Susintor: Gina Lupacu

Data:

Clasa: a VIII-a

Obiectul: Orientare vocaional

Modulul: Autocunoatere i dezvoltare personal

Subiectul: Rolul comunicrii n viaa profesional

Scoul: Dezvoltarea ailitilor de comunicare i formarea deprinderilor de

interrelaionare

!iul: Lecie de consiliere colectiv

Obiecti"e oeraionale:

Co#niti"e:

$a s%&ritul leciei ele"ul "a %i caabil:

O'(: ! defineasc termenii comunicare i profesie pe aza informaiilor prezentate"

Oiectivul va fi atins dac conceptul va fi definit prin referirea caracteristicilor sale

specifice"

O'): ! recunoasc tipurile comunicrii pe aza celor discutate la clas" Oiectivul va fi

atins dac elevul va numi tipurile de comunicare"

O'*: ! identifice componentele comunicrii #emitor$ mesa%$ receptor&" Oiectivul va fi

atins dac elevul va recunoate cele trei componente n cadrul activitii"

O'+: ! povesteasc meseria pe care dorete s o urmeze" Oiectivul va fi atins dac n

cele cinci minute elevul va face o scurt prezentare a meseriei pe care dorete s ourmeze"

O': ! identifice domeniile din care provin meseriile prezentate" Oiectivul va fi atins

dac elevul va recunoate domeniul domeniul din care provine meseria mimat de ceilali

elevi"

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

2/10

Psi-o.otorii:

$a s%&ritul leciei ele"ul "a %i caabil:

O'/: ! respecte re'ulile activitilor desfurate"

O'0:! mimeze corect ceea ce i este prezentat"

A%ecti"e:

$a s%ritul leciei ele"ul "a %i caabil:

O'1: ! participe cu interes la activitate"

O'2 ! colaoreze cu ceilali cole'i atunci c(nd lucreaz n ec)ip"

Strate#ii didactice de reali3are:

- .etode i te-nici: conversaia$ e*plicaia$ prolematizarea$ %oc de rol$ discuie

colectiv"

- .i4loace de 5n".&nt: cutie$ ima'ini$ foi$ instrumente de scris"

Biblio#ra%ie:

Dumitru$ I" Al" #+,,& . /onsiliere psi)opeda'o'ic$ 0ditura 1olirom$ IaiLemeni$ G" #+,,2& . /onsiliere i orientare$ 0ditura A!/R$ /lu%-3apoca

1(nioar$ I"-O" #+,,& . /omunicarea eficient$ 0ditura 1olirom$ Iai

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

3/10

Sec"enele

leciei

Obiecti"e

oeraionale

Coninutul leciei Strate#ii

didactice

6"aluare

4"5omentul

or'anizatoric

1rofesorul se prezint$ stailete prezena

elevilor i verific e*istena resurselor

materiale"

/onversaia

+"/aptarea

ateniei

6mi putei spune ce suntei voi n

momentul acesta7 /e reprezint pentru voi a

fi elev7 6n ce fel v a%ut faptul c nvai7

6n continuare vom realiza un %oc

ener'izant cu privire la primul cuv(nt care v

vine n minte atunci c(nd auzii cuv(ntul

8profesie97 1entru a avea o carier de succes

ar fi ine s avem o comunicare eficient"

1rofesorul ntrea elevii: Despre ce

anume credei c vom vori astzi7

0*punerea

/onversaia

;"Anunarea

temei i a

oiectivelor

Astzi vom discuta despre: Rolul

comunicrii n viaa profesional, i mai

e*act despre definirea termenului comunicare$

identificarea formelor comunicrii$

componentele acesteia$ definirea profesiei i

identificarea domeniilor profesionale"

0*punerea

2"Diri%area

nvrii O"4

0levilor li se vor adresa c(teva ntreri cu

privire la definirea comunicrii$ c(t i

identificarea formelor acesteia:

Cum putei defini termenul comunicare?

/onversaia Apreciere

veral

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

4/10

O"+"

O""

O"

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

5/10

comunicri ineficiente?

@"Oinerea

performanei

O""

O"@"

0levii vor fi antrenai ntr-o activitate n

care vor avea ocazia s pun n practic ceea

ce au nvat printr-un %oc de mim" 0levii vor

fi mprii n trei ec)ipe$ iar reprezentanii

ec)ipelor vor mima ceea ce ec)ipa lor vor

avea de recunoscut" Astfel prima ec)ip va

e*tra'e un ileel din 8!culeul cu surprize9

pe aza cruia va mima reprezentantul din

ec)ipa a douaB ec)ipa a doua va e*tra'e unileel pe care l va mima reprezentantul din

ec)ipa a treia$ iar ec)ipa a treia va e*tra'e un

ileel pentru prima ec)ip" #Ane*a4&

0levii vor rspunde la anumite ntreri:

Ce profesie mimeaz reprezentantul i crui

domeniu de activitate i corespunde?

mi putei spune la ce tip de comunicare

face referire jocul de mim?

6n continuare elevii vor fi mprii n

ec)ipe de trei i vor realiza un e*erciiu numit

71uterea z(metului9$ ce const n prezentare

memrilor a unei cutii n care este ascuns o

o'lind i i voi ru'a s priveasc n interiorul

cutiei$ n tcere i s oserve ce vede acolo is constate cum este ceea ce vd" Apoi$ timp

de + minute$ fiecare memru al ec)ipei va

scrie pe o foaie de )(rtie ce a vzut n cutie$

dac i place ceea ce a oservat$ i este ru'at

?oc de rol

0*plicaia

Aprecieri

verale

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

6/10

s z(measc cole'ului din st(n'a$ cole'ului

din dreapta i siei"

0levii vor rspunde la anumite ntreri:

Ce ai constatat pe baza acestui eerciiu?

Ce poate face un z!mbet n cariera ta?

6n continuare voi citi o povestioar$ iar voi

mi vei spune ce anume ai neles pe aza

acesteia" #Ane*a +&

0*punerea

0*plicaia

="Asi'urareafeed-ac>-ului

0levii vor emite rspunsuri cu privire latema deztut$ accentu(ndu-se rspunsurile

corecte"

Discuiacolectiv

"0valuarea

performanelor

Aprecieri verale adresate elevilor

participani la activitate"

0*punerea Aprecieri

verale

"Retenie i

transfer

0*erciiu recapitulativ:

/e tiai i ce ai aflat nou despre

comunicare7

0ste important comunicarea n realizarea

unei profesii7 6n ce sens7

Oricare ar fi meseria aleas de om, aduce

satisfacii pe plan spiritual dac este fcut

cu pasiune.

Discuie

colectiv

A869A (

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

7/10

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

8/10

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

9/10

7/17/2019 Proiect Gina Lupascu Sem2

10/10

A869A )

76ntr-o zi ntr-un cocon a aprut o mic 'aurB un om$ care trecea din nt(mplareprin prea%m$ s-a oprit mai multe ore pentru a oserva fluturele care se fora s iasprin aceast 'aur mic"Dup multe ncercri se prea c fluturele a aandonat$ i 'aura rmsese la fel demic"1rea c fluturele a fcut tot ce putea i nu mai era n stare de nimic altceva"Atunci omul a decis s a%ute fluturele: a luat un cuit i a desc)is coconul"Cluturele a ieit imediat"

6ns corpul fluturelui era sla i anemicB aripile sale erau puin dezvoltate iaproape c nu se micau"Omul a continuat s oserve crez(nd c dintr-un moment n altul aripile flutureluise vor desc)ide i vor putea suporta 'reutatea fluturelui pentru ca acesta s poat

zura"Acest lucru nu s-a nt(mplatCluturele i-a trit restul vieii t(r(ndu-se pe pm(nt cu corpul su sla i cu aripilec)ircite"3u a putut zura 3I/IODAEF

/eea ce omul$ prin 'estul su de untate i prin intenia sa de a a%uta$ nu aneles$ este c trecerea prin 'aura str(mt a coconului era efortul necesar pentru aputea zura" 0ra c)inul prin care viaa l punea s treac pentru a putea crete ipentru a se dezvolta"

neori$ efortul este e*act lucrul de care avem nevoie n via"Dac ni s-ar permite s ne trim viaa fr a nt(lni ostacole$ am fi limitai"3u am putea fi at(t de puternici cum suntem"3u am putea zura 3I/IODAEF9