CIIUBUt SPOIRTIY SCOLAR GtOA\,RI\,D N

INS

PROIECTDEOLTARE

| [ot la eotf

20rsl20r9

,,Linia de sosire este1'tnceputil unet

competilii,,.

doarnoi

VIZIIJNEA

Dorim sd realizdm un speciJic propriu Clubului Sportiv $colar Gloriucure sd-l diftren(ieze de institu(iile de tnvd(dmhil prin asigurarea evidentd a

dezvoltdrii libere pi integrule a individualitd(ii umane ca personalitateautonomd Si creativd Si, prin /inalitdYi, sd asigurdm formarea Si dezvoltarea

competenplor necesare integrdrii sociale locale, na(ionale Si europene,

MISIUNEA CLUBULUI SPORTIV $COLARGLORIA

Misiunea noaslrd este sd asigurdm tinerilor, printr-o educa(ie de

culitate Si in spiritul respectdrii drepturilor Si libertd(ilor fundamentale aleomului, dezvoltarea Jizicd., armonioasd, iar prin sporturile practicate de

aceStia sd-i regdsim tn loturile Si echipele nalionale, sd-i pregdtim pentrueduca(ia permanentd, pentru ca ace$tiu sd devind constien(i de valoarea lor Si

competitivi.

Vom promova un msnagement eficient prin care sd fie canalizute toate

resursele materiale, umanq relalionale, informa(ionale Si curriculure spre

udevdratul beneJiciar al actului educa(ional - elevul sportiv.

Ne propunem sd asigurdm un climat stimulutiv care sd permitdvalorfficarea integrald a resurselor Si disponibilitd(ilor fiecdrui membru alcomunitd(ii educa(ionale, precum Si un mediu sdndtos de viu(d, pornind de laproverbul "Minte sdndtoasd tntr-un corp sdndtos".

PRINCIPIUL DE MANAGEMENTABORDAT

A

C

T

I

U

N

E

D

I

R

E

C

T

A

F

E

E

D

B

A

C

K

DIAGNOZADIAGNOZA MEDIULUI INTERNDIAGNOZA MEDIULUI EXTERN

STRATEGIETINTE STRATEGICE

OPTIUNI STRATEGICEREZULTATE A$TEPTATE

TACTICAPROGRAME DE DEZVOLTARE

PLANURT OPERATTONALETERMENE $I RESPONSABILITATI

ORGANIZAREACTIUNI CONCRETE

ALOCAREA RESURSELORDESEMNAREA PERSOANELOR

MONITORIZAREEFICACITATE

EFICIENTA

EVALUARE

IDIAGNOZ,A

MotivafieDinamica lumii contemporane cu perspectiva integrdrii in Comunitatea Europeand,

reforma genetalizatd a invdldmdntului, determind o abordare retrospectivd gi prospectivd ademersurilor educalionale.

ANALIZA MEDIULUI INTERN

1. INFORMATII DE TIP CANTITATIV

1. Populafia gcolar5.

Nr. elevi sportive: 719Nr. ramuri sportive: 10Provenienfa elevilor sportivi: 80% din mediul urban. 20Yo dinmediul

rural

2. Resurse materiale gi financiare.a) Spafii qcolare:- numdr imobile - 5

- sdli de sport - 5- teren de fotbal - I

b) Starea clddirilor:- stare satisftcdtoare a clddirilor, sala judo, sala baschet- stare bund teren fotbal, sald gimnasticd, sala lupte

c) Resurse financiare- sume provenite din bugetul de stat: total: 1g27g22lei. din care:

- cheltuieli cu salariile 1429013lei- cheltuieli materiale 27g3g1lei- competifii sporrive 12042g lei

- sume venituri proprii: total: 11255 lei

d) Dotiri:- calculatoare - 4- imprimante - 2- mij loace audiovizuale:

- televizoare - I- altd. aparatur[ digitalA - 3

4. Personalul didactic.- total personal didactic:

- profesori:- didactic auxiliar:

2. INFORMATII DE TIP CALITATIV

1. Calitat dida ti

2. Mediul social de provenien{I a elevilor:Nivelul socio - cultural al familiilor din care provin elevii este mediu gi submediu.

2828

aJ

3. Oferta educafionali actuall.O

o

56 grupe - TITeIeviNr. ramuri sportive - 10

ea rs()nalulul c c.Personal didactic GrI Gr.II Def. Debut Din care

SuplinitoriEd. fizicd t6 1 3 2 J

3. ANALIZA CULTURII ORGANIZATIONALE,

in gcoala noastrl predomind munca in echipi, activitl{ile practice sportive,cooperarea, respectul reciproc. Predomini libertatea de exprimare, receptivitatea lanou, creativitatea gi dorin{a de afirmare.

Dintre fenomenele negative sunt:-manifestarea fugii de rdspundere, ceea ce reduce posibilitatea delegdrii reale

de autoritate;-individualism, rutin6, automul{umire, invidie.

Activitatea educa{ional5 se desfiqoarfl in conformitate cu legisla{ia qidocumentele normativele existente, pe baza figei postului qi a regulamentului de ordineinterioari. Climatul este deschis gi stimulativ.

Aspecte negative:- autoritate concentratd excesiv la nivel de director. Celelalte nivele decizionale

ierarhice, de exemplu gefii de catedre, funclioneazd pur birocratic.- mediatizare deficitar1 a activitdlilor desfrgurate gi a rezultatelor oblinute.

Schema relaliilor unidireclionale actuale existente in organizaliascolar6.

Catedre9i

comisii

Consiliulprofesoral

Compartimentulfinanciar

Consiliul deadministra{ie

Consiliul pentrucurriculum

Compartimentuladministrativ

ANALIZA MEDIULUI EXTERN

Analiza PE ST a contextelor educa{ionale

Contextul politic

Potrivit Legii invdldmAntului, in RomAnia invdldmdntul este prioritate nafionala, fiindconsiderat ca furnizor de progres social gi economic. Acest principiu legiferat, din pbcate nueste pe deplin operational din cauza politicilor financiare, chiar dacd in ultimii ani semanifestd un parcurs ascendent gi o mai mare deschidere spre invdldmdnt.

Se remarcd totugi o reald tendinf[ de stabilizare legislativd, curriculard, financiard gimanagerialS care pe de o parte rdspunde nevoilor de formare gi moderni zare qi, pe de altdparte, rdspunde gi corespunde cerinlelor Comunit[fii Europene.

Comunitatea locali, factorii politici de rdspundere, respectd autonomia institulionaldgi faptul cd in activitatea educalionald se respectd deciziapolitic[ referitoare la invd!6mdnt darnu se face politica.

Contextul economic

La ota actuald economia nu poate susline incd invdfdmdntul conform prevederilorlegislative, cu toate cd se acceptd ideea cd dezvoltarea economicd are la bazd. dezvoltareasistemului educafional.

Cu toate acestea, dotarea gcolilor gi reabilitarea lor se realizeazb continuu, de la nivelguvernamental gi local, existAnd condilii de dezvoltare a instituliilor de invdldmdnt -reahzar ea campusului promis.

Este posibil sd se stabileascd parteneriate cu instituliile de invdldmdnt superior dinlocalitate - universitatea,,A. vlaicu" gi Universitatea de vest ,,v. Goldig.

Clubul Sportiv $colar Gloria dispune gi realizeazi fonduri extrabugetare din inchirieride spafii, inchirieri ale bazelor spotlive, cazdri gi venituri provenite din transferuri de jucdtori(fotbal)

Contextul social

Din punct de vedere social, sunt de remarcat cAteva aspecte cu grad diferit de impact.Este evidentd tendin{a reducerii constante a populaliei gcolare ca urmare a scdderii

sporului demografic, natahtatea scdzAnd in ultimii 72 ani cu aproximativ 30%o, in paralel cucregterea ingrijordtoare a abandonului gcolar gi exodul spre occident.

Societatea civila se cristalizeazd greu gi are un grad scdzut de intervenlie in vialaClubului Sportiv $colar Gloria. Acelagi lucru este valabil in ceea ce privegte angajareafamiliei gi a altor structuri comunitare care ar putea avea un rol importanf in dinamica vietiielevilor sportivi.

Rdsturnarea sistemului de valori tradilionale determind deficienle in orientareaprofesionald gi in stabilirea unui standard minim propriu de competenfe. Ca urmare, aparedorinla de a pleca "afard" unde munca qi competenlele individuale sunt altfel apreciate.

Este de remarcat faptul cd impactul factorului social in sistemul educa{ional devinepozitiv in concordanld cu gradul de dezvoltare institulionald a organismelor comunitare.

Nevoia gi cererea de educa{ie. In stadiul actual de dezvoltare a societdlii se constatdcd existd trei grupuri divergente in privinla nevoii gi cererii de educafie: agenlii economici gisocietatea in general, pdrinfii gi elevii sportivi. De aici rezultd, migrarea disproporli onatd, aabsolvenlilor spre institufii de invdfdmdnt superior cu specializdri care sunt de multexcedentare.

Contextul tehnologic.

in mediul urban existd toate facilitdlile tehnologice de care poate beneficia sistemuleducalional organizat sau de formare individuala permanentd.

Mediul rural prezinta facilitali tehnologice scdzute, dar furnizeazd. aproximativ 50Yodintre sportivii incadrali la grupele de incepdtori. Se formeazd, astfel grupe heterogene de elevicare trebuie sd beneficieze de facilitdlile tehnologice oferite de club.

ANALTZA SWOTl. Domeniul curriculum

PUNCTE TARIL Clubul dispune de intreg necesarul de

materiale curriculare de bazd si auxiliare necesaredesfdqurdrii activita{ii.

2. Ofertd curricularh adecvatd tendin{elor deformare individuald gi de grup.

3. Linii metodice pe ramurd sportivd4. Auxiliare curriculare: ghiduri 9i culegeri de

materiale informalionale specifice fiecdrei ramurisportive

PUNCTE SLABEl. Lipsd de interes, in unele cazuri, pentru

cunoa$tere in domeniul curricular.2. Nu existf, o dotate foarte bund cu materiale

didactice, aparaturd, calculatoare gi alte facilit6li.3. Uilizarea necorespunzdtoare a suporturilor

curriculare existente in dotare.4. Lipsa terenurilor de sport ingreuneazd

efectuarea orelor de pregdtire practic[ sportivd.

OPORTUNITATIl. Interesul manifestat de cdtre primdrie pentru

unele proiecte de dezvoltare curriculard existente,prin alocare de fonduri din bugetul local -realizarea campusului gcolar, pentru care s-aefectuat studiul de fezabilitate.

2. Existen(a programelor de relansare a

invAt6mantului preuniversitar prin dotareechiparnentului sportiv, suporturi curriculareimportante.

3. Inscrierea in competi{iile sportive la niveljudelean, nalional gi internalional.

AMENINTARI1. Finan{area de la bugetul local incd deficitard

a unor programe proprii de dezvoltare curriculardgi comunicarea deficitard cu factorii comunitari.

2. Programul de antrenamente nu se poaterealize decdt in funclie de posibilitdlile oferite -sdli de sport inchiriate de la alte gcoli.

3. Baza materiald nu corespunde intru totulnevoilor gi exigenlelor de perforrnanld.

i financiare2. Domeniul resurse materiale

OPORTUNITATI1. Identificarea gi elaborarea de programe gi

proiecte la nivel local, nafional gi european.2. Parteneriate cu unitdli de acelagi profil.3. Identificare de noi surse extrabusetare.

PUNCTE TARIL Utilizarea tuturor resurselor materiale gi

financiare pentru asigurarea normelorcorespunzdtoare acti vitAf i sportive.

2. Institulia dispune de corpuri de clddirerenovate gi relativ modernizate.

3. Institulia dispune de s6li pentru l0 ramurisportive gi doud terenuri de fotbal.

4. Institu{ia dispune de un microbuz l9+1locuri pentru transportul sportivilor la competitii.

5. Utilizeaztr fonduri extrabugetare pentrunevol conexe.

PUNCTE SLABEL Nedotarea cu materiale didactice, aparaturl

sportivd.2. Utilizarea necorespunzdtoare a materialelor

existente in dotare.3. Lipsd baze proprii pentru secfiile de atletism

gi inot, lipsa unei sili cu dotare specificd pentrusec{ia de gimnasticd.

AMENINTARI1. Degradarea unor spatii destinate

antrenamentelor2. Finanfarea de la bugetul local incd deficitard

a unor programe proprii de dezvoltareinstitu!ionald.

3. Administrare defectuoasd a resurselor.

10

3. Domeniul resurse umane

PUNCTE TARIl. Personal didactic bine pregltit din punct de

vedere profesional.2. Rezultatele foarte bune la concursurile

sportive gi la examenele de admitere ininvdfdmdntul superior.

3. Responsabilizarea clard a activitalii fiecdruiangajat.

4. Domeniul relafii

PUNCTE TARIl. Interesul manifestat de cdtre sportivi,

pdrinfi 9i unele cadre didactice fald de participareala diverse proiecte gi programe.

OPORTUNITATIl. Promovarea unor rela{ii bune cu

universitdtile arddene gi interesul manifestat decatre acestea fafd de institu{ia noastr6.

2. infiinqarea unui rnini depaftamentresponsabil cu inilierea gi atragerea unor proiecte.

3. Desemnarea unui membru al Consiliului deadministra{ie ca responsabil cu promovareaimaginii Clubului Sporliv gcolar Gloria,realizarea unei pagini de Web prin care Clubul

iv Scolar Gloria sd fie cunoscut.

PUNCTE SLABE1. Lipsa de iniliativd a unor cadre didactice.2. Rela{ii deficitare cu comunitatea local6.

AMENINTARIl. Imposibilitarea realizdrii unor pafteneriate

cu agen{i economici.2. Supraincf,rcarea unor cadre cu

responsabilitdli.

lt

PUNCTE SLABE1. Absen{a unor programe coerente de

dezvoltare profesionald gi de evaluare a

competenlelor individuale.2. Calitatea materialului uman, care se

menfine scdzut.

OPORTUNITATI1. Perceperea clubului ca institulie unicd in

jude! pentru cei care practicd sportul.2. Promovarea unor rela{ii bune cu

universitdlile arddene gi interesul manifestat decdtre acestea fald de institulia noastrA gi

dezvoltarea ei.3. Tendin{a de formare continud gi dezvoltare

profesionald a cadrelor didactice tinere, a cdrorpondere cregte permanent ca rezultat alpensionlrilor.

AMENINTARIL Scdderea continud a popula{iei gcolare ca

urmare a scdderii natalitd{ii gi competilia dintreClubul Sportiv $colar Gloria gi cluburile privatepentru a-gi realiza propriile planuri de gcolarizare.

2. Influenfa tot mai puternic[ a unor factorinoneducativi qi nonsportivi asupra elevilor pe

mdsurd ce influen{a familiei gi a gcolii scade.

3. Legisla{ia gi normele metodologicereferitoare la invd![mdnt care se modificd prea des

Si creazd stare de nelinigte.4. Starea materiald precard a unor familii care

creazd uneori probleme psiho-sociale, cu

repercusiuni asupra activitdtii sportive.5. Costurile ridicate necesare intrefinerii

elevilor la Clubul Sportiv $colar Gloria din orag

de cdtre pdrinlii care au domiciliul in mediulrural.

6. Aparilia fenomenului de automulfumire gi

blazare.

ilSTRATEGIA

Strate gia prezentatd se bazeazd pe

cdutarea succesului, a performanleigi a competenfelor, prin exploatarea

tututor oportunitdlilor existente,

REAA

ilr

EXERCIT FUNCTIILORilllvv

MANAGERIALE

[0

DIRECTIILE DE ACTIUNE MANAGERIALA

FUNCTIIMANAGE-

RIALE

Sarcinirolectarea

nlzafeaconducere

rational6controlulevaluarea

Nevoicomunlcarea

motlvarea

DOMENII FUNCTIONALE

CURRICU.LUM

RESURSEUMANE

RESURSERECI

RELATII

proiectarea recrutarea materiale Relafiisistemice

apltcarca utilizarea Irnanclare Relaliicomunitare

dezvoltarea stimularea informalio-nale

-cu familia

evaluarea formarea de experienld -cu autoritdlilocale

apreclerea de timp -cu agenlieconomici

climatul -cu O.N.G.

autoritatea -europeneimplicarea

t2

Func{iimanageriale

Curriculum Resurse umane Resursefinanciare

si materiale

Dezvoltarea derelafii

comunitare1.

ProiectareElaborarea unui

nou proiect curricularal clubului, care sd

cuprindd aplicarea gi

dezvoltarea de curri-culum pe baze reale.

Elaborarea unuiproiect al activitdfilorsportive.

in premierf,,elaborarea unui pro-iect educativ care sd

fie aplicat in ClubulSportiv $colar Gloria,pentru un climatmoral gi stimulativ.

Elaborarea pro-iectului de formare gi

dezvoltare profe-sional6, personald gi acolectivului didactic,

Elaborarea proiec-tului planului degcolarizare.

Proiectarea activi-tdlilor sportive, a

concursurilornalionale gi mondialeconform curriculum-ului nalional.

Realizarea pro-iect^ului de buget.

Intocmirea pro-iectului de atragerea fondurilor dinsurse extrabugetarc.

Elaborarea unuiproiect de dezvol-tare a resurselormateriale specificepcolii 9i identifi-carea surselor definan{are posibile.

Identificareanevoilor de educa-

lie ale comunitEliilocale gi a

posibilitdlilor de

armonizare aleacestora cu nece-sitafile de educalieale pdrinlilor pi

ale elevilorsportrvl.

Informarea co-munitatiiin leg6ru-rd cu proiectele gi

competi{iile prevd-zute sau care se

afld in derulare.Realizarea unui

plan de ridicare a

prestigiuluiClubului Sporlivgcolar Gloria, prinpromovareaimasinii acesteia.

,Organizare

Asigurarea bazeilogistice necesareactivitafilor sportivegi antrenamente:terenuri de sport,materiale sportiveetc.

Asigurarea bazeilogistice pentruactivitdlile sportivepentru concursurilegcolare.

Asigurarea consi-lierii 9i orientdriielevilor sportivi.

Asigurarea asisten-

tei sanitare gi a

protec{iei elevilorsportivi pe perioadaantrenamentelor gi a

competiliilor sportive.Organizarea activi-

t[!ilor de dezvoltareprofesional6 internd.

Organizarea activi-tatii didactice incondiliile pregatiriipractice sporlive indiferitele localii avdndin vedere lipda uneibaze proprii.

Procurarea de

fonduri extrabuge-tare gi reparlizarealor in funcfie deprioritdgi.

Repartizareamijloacelor de inv6-

lAmant qi a altorobiecte de inventarconform proiectuluide dezvoltare a

bazei materiale a

unitalii.Organizarea activi-tAtii sportive 9ipregdtirii practicesporlive pe diferiteterenuri gi sdli despoft avdnd invedere lipsa uneibaze oronrii.

Colaborarea cuautoritd{ile localepentru alocareafondurile bugetarelocale necesaredeslblurdrii activi-talii in bunecondiliuni,repartilieipe

a

sumelorarticole

bugetareutilizirii

$taacestora.

3.Conducereopera{ionall

Structurarea oraru-lui pentruantrenamente peprincipii pedagogice.

Aolicarea docu-

Vor fi stabilitesarcinile concrete alepersonalului gi vor firealizate noi fige aleoostului.

Realizarea pla-nului de dotare a

sdlilor de sportpentru antrenamentesi stabilirea resDon-

Cregterea impor-tan{ei 9i a

prestigiuluiClubului SportivScolar Gloria orin

IJ

cooptareainstituliilor localegi a pdrinfilor ineficientizarea ofer-tei educalionale gi

a feed-back-ului inactivitateasportivd.

Prevenireadelincvenlei prinmenfinerea legdtu-

rilor cu organelede poli{ie, gardi-

enii publici, jan-

darmii 9i pompie-rii.

sabilitdlilor.Asigurarea con-dililor necesare

desfdgurdrii activi-tdlii: iluminat, aPd,

curdfenie, Paz6,asisten{d sanitard.

ncheierea contrac-telor de muncd cu

personalul nou venit.

Vor fi resPectate

toate procedurileprevdzute in cazul

abaterilor disciPlinare,conform regulamen-

telor in vigoare.Va fi realizat un

nou regulament de

ordine interioar6, ori-entat in favoarea for-mdrii elevului conformidealului educalional.

mentelor curriculare,monitorizarea modu-lui de aplicare 9i

efectuarea corectu-

rilor necesare.

Monitorizareaaplicdrii de curricu-lum la gruPele de

elevi sportivi, lnconformitate cu cri-teriile de monitori-zare Si indicatorii de

performan!d stabi li1i.

Aplicareainstrumentelor de

monitorizare gi

evaluare existentela dispozilie.

Elaborarea ra-poartelor privindcalitateaanffenamentelordesfbqurate 9irealizarea even-tualelor Proiectede revenire inprivinla reformeiactului educa-

!ional.

Evaluarea deru-

ldrii planurilor de

dotare materiald 9icu echiPamentsportiv a clubului.

Evaluarea deru-

l6rii planului de

buget aprobat 9i

incheierea exerci-

{iului financiaranual.

Controlul docu-

mentelor financiaregi evaluarea mana-gementului finan-ciar-contabil.

Evaluarea periodicda personalului didacticprin asistenle 9i Pe

baza rezultatelor obfi-nute rapoftate la

indicatorii de perfor-manla.

Executarea unuicontrol riguros al

activitatii tuturor com-partimentelor func(io-nale pe perioada

activitdfii, avdnd invedere delegarea de

autoritate gefilor de

catedre gi membrilorConsiliului de

Administralie.Evaluarea, Prin

acordarea cu rdsPunere

a calificativelor, aPli-

catd la sfdrgit de an

gcolar.

intocmirea la timP

a documentelor referi-toare la resursele

umane gi a raPoaftelorcerute de c6tre

organele de conducereierarhic superioare.

Arhivarea 9ipdstrarea documen-telor privitoare la

resursele umane.

Evaluarea performan-

{elor educa{ionale Pe

baza criteriilor de

monitorizare gi a in-dicatorilor de perfor-man!6 stabilili Prinproiectul curricular gi

in figa postului.Evaluarea asigurdriibazei logisticenecesare progra-menlor de

antrenament.

4.

Control/evaluare

Legitimareaelevilor sportivi incadrul ClubuluiSportiv $colarGloria.

Neasigurarea faci-litAlilor Pentrusolicitanlii de servi-cii care constituiesursd de finaniareextrabugetard.

Repartizarea echita-bila a stimulentelormateriale gi morale

stabilite prin lege Pen-tru cadrele didactice,nedidactice gi Pentruelevii sportivi.

Stimularea materialdgi moral6, in limitelelegii, a form[rii 9i

Asigurarea carac-terului stimulativ al

elevilor sPor"tivi

pentru particiParea la

antrenamente 9i la

competiliile spotlive.

f,.

Motivare

6.

Implicare/participare

Incurajarea dez-

voltarii curriculare,popularizarea aces-

teia gi transmitereacdtre factorii de deci-zie a propunerilor de

imbundtdlire a curri-culum-ului na{ional.

Impulsionarea cre-erii de materiale de

curriculum aplicat gi

diseminarea acestora.

Realizarea unui

sistem de comunicarerapid transparent gi

eficient.Realizarea unei

culturi organiza{ionalecare sd permitdparticiparea la decizieprin gefii de catedre,Consiliul de Adminis-tralie gi, mai ales, prinConsiliul profesoral.

Asigurareatransparen!eiexecufiei bugetare.

Implicarea per-

sonalului didactic indescoperirea unornoi surse de finan-

lare gi crearea de

facilitdgi acestora.

Organizarea de

int6lniri cu repre-zentanli ai autori-td(ilor locale, pd-

rinfi, oameni de

afaceri, reprezen-tanli ai instituliilorsporlive, impli-carea acestora inprocesul decizio-naf gi in rezolvareaproblemelor scolii.

1

Formare/dezvoltareprofesionali

Asigurareaconsultan{ei Peprobleme curricularegi a abilitdrii perso-

nalului didactic inacest domeniu.

Pafticiparea la pro-gramele de formarecontinud, internd gi

externd, de manage-ment educalional gi

consilierea specifrcdpemanenta..

Dezvoltarea gi for-marea profesionald inraport cu evaluareaconform criteriilor deperformantd.

Asigurareadezvoltarii 9i for-mdrii profesionalespecifice.

Organizarea de

cursuri de inilierein utilizarea tehni-cii de calcul.

8.

Formareagrupurilor/dezvoltareaechipelor

Reorganizareaechipelor de proiectin funclie de necesi-tatile clubuluiSportiv $colar Gloria.

Reorganizareacatedrelor pentru

asigurarea eficienleiaplicdrii de curricu-lum.

Incurajarea unei

culturi organiza{ionalecare sd favorizeze gi sd

stimuleze comunica-rea, prin participareala ac{iuni de grup.

Dezvoltarea unorrela{ii de incredereintre colegi printr-ocomunicare deschis[,prin proiectarea de

acfiuni a cdrormaterializare sd

necesite colaborare.

Stimulareamuncii in echipdcompartimentuluiadministrativ.

Cooptareafactorilor locali inorganizarea unorcompetilii sportivela nivel local,na{ional.

9.Negocierea/rezolvareaconflictelor

Rezolvarea conflic-telor intre membriicatedrelor, legate de

modul de organizarea competitiitorsportive sau modul de

impdrlire a spaliilorpentru antrenamente.

Conflictele apArute

in interiorul colecti-vului vor fi rezolvaterapid, transparent gi

eficient.Acordarea unei

aten{ii sporite conflic-telor dintre eleviisportivi, dintreprofesori 9i eleviisportivi, dintreprofesori qi pdrinli.Acestea vor firezolvate in cel maiscurt timp, curespectarea legisla{ieigi a normativelor invisoare.

Negocierea unornoi contracte de

sponsorizare in celemai avantajoasecondi{ii.

Abordareafactorilor de decizielocali pentru a

inlocui sistemul de

alocare impusd a

bugetului anual cu

un buget negociat infunc{ie de necesi-

tdfile fiecareiinstitulii de invd-tdmdnt.

Rezolvareaconflictelor cu

autoritSlile locale,cu regiile autono-me sau cuinstitulii, rapid 9i

transparent.Negocierea

celor mai bunecondilii de sprijincomunitar pentruClubul Sportiv

$colar Gloria.

l5

SCOPURI $I OPTIUNI STRATEGICEMotiva!ie.Prin scopurile qi opliuniie strategice plopuse' dorim sd inldturdm deficienlele

constatate gi, prin progru-"'.roi, sd valoriircdm oportunitalile care se ivesc, pentru inilierea

unui parcuis aicendent, coerent, de dezvoltare institulional[.

Ejicientizarea managementului la nivel de club in perspectiva cresterii

culitdtriisi u eficienlei anfrenamentului desfdsurat de elevii sportivi'

Va fi inifiat un management de tip participativ'

orientat spre dezvoltare 9i motivare.

Organigrama clubului va fi restructuratd pentru

reducerea nivelelor ierarhice 9i ameliorarea

comunicdrii.Prin delegare de autoritate, ;efii de catedrl i;i

vor asuma r[spunderea pentru monitorizarea

desfrgurdtii antrenamentelor sportive'Fiqa standard a postului fiec[rui cadru didactic

va fi completatd cu atribulii diferenliate pentn'

eliminarea "incircdrii" cu rdspunderi a unora qi "fugii"

de rdspundere a altora.Managementul antrenamentului sportiv va fi

suslinut material pentru a asigura tealizarea

obiectivului.

Reconsiderareu managementului cle curriculum aplicat lu nivel de

clasd, tn perspectiva vatorffiidrii eJiciente u timpului, a dotdrilor existente si a

cap acitdlilor individuule ale educabililor'

Dezvoltarea competenielor profesionale

adecvate pentru desfrgurarea unor antrenamente cu

caracter echilibrat, treptat qi motivant'Asigurarea unei baze sportive moderne care sd

asigure dezvoltarea armonioasd a elevilor sportivi'Crearea unor parteneriate care sd permita

elevilor sportivi schimburi de experienld atlfi la nivel

local, cdt qi internafional'

16

Promovarea imaginii Clubutui Sportiv $colur Gloria, in condiliile

descenfratizdrii progresive pi a dobdndirii autonomiei institu(ionale, tnco ntextul climatului conc uren(ial.

Inilierea unei pagini WEB a Clubului Sportiv

$colar, in paralel cu diversificarea informafiilorconfinute gi introducerea ei in baza de date a

ministerului.

Stimularea implicdrii cadrelor didactice incadrul unor competifii sportive.

Formarea unui colectiv de elevi sportivi care

sd eviden\ieze in mass-media tezultatele deosebite

obfinute de cdtre sportivii legitimafi ai clubuluicooptafi in loturile nafionale.

Reconstruc(ia gi dezvoltarea culturii organiza(ionale tn acord cu

gdndirea strategicd, cdreia sd-i ofere eficien(d, care sd aibd la bazd noi norme

Si valori, cu idealuri comune, tn perspectiva elimindrii manifestdrilor negative

care mai persistd.Se va realiza o reJea de comunicare eficientd

care sd asigure atdt cunoagterea obiectivelor urmdrite

cdt qi posibilitatea de exprimare a tuturor membrilororganiza[iei Clubului Sportiv $colar, pentru

rcalizarca consensului.Managementul se va baza pe incredere qi

incurajarea inifiativelor, pe solufii alternative 9i

adaptabilitate, urmdrind ca finalitate transformareaorganizalieibazate pe sisteme individuale de valori inorganizalie cu un sistem comun de valori.

Formarea unei echipe de reformigti care, princompetenfa profesionald a membrilor, sd determine

schimbari la nivel individual, pentru inldturarea

barierelor existente in calea dezvoltdrii instituJionale

ca intreg.Dezvoltarea institufional[ va avea ca punct de

plecare dezvoltarea profesionald individuald,urmdrind diseminarea in organiza!\a educalionald a

experienfelor schimbdrii la nivelul dimensiunii

sportive.t1

IIIPROGRAMEDEDEZVOLTARE

L. Program de dezvoltare orga niza[ion al['

Realizarea unei organigrame cu

numdr redus de nivele ierarhice 9i

ffiAmonitorizdrii 9i a evalulrii'Restructurarea catedrelor Princomasarea catedrelor mict

cr.at.a-"onai, itot pentru transferul deStabilirea de cdtre membrii

catedrelor a unor $efi de catedrd

Srmpttft"atrea conducerii operafionale'Practicarea delegarii de autoritate

decizionald limitatd 9i extinderea

asumdrii res ilitatii individuale.Cregterea responsabilitdlii individuale

Atribuireu de sarcini specifice care

vor fi prevdzute in fiqa individuald a

D"rt"tt".* itstituliei ca sistem deschis'Implicarea elevilor sPortivi 9i a

intilor in procesul decizional.

l8

2. Program de formare profesional[ continui a

alului didactic

3.P ded oltare curricularl

rson u a

Activititi Obiective

Evaluarea internd a intreguluipersonal didactic

Identificarea nevoilor de formare.

Realizarea proiectelor gi progra-

melor operafionale de formare 9idezvoltare profesionald intern6, pe

catedre si la nivelul ariilor curriculare.

Operaf ionalizarca programului de formareprofesionald continud, internd.

Participare gi organizare unorcompetilii sportive demonstrative, incondilii reale.

Dezvoltarea spiritului competitiv in situaliipractice.

Evaluarea programului de formare,a planificdrii qi implementdrii gene-

ralizate a acestuia.

Realizarea feed-back-ului,

Evaluarea performanlelor la nivelde elev, ca rezultat gi efect al formdriigi dezvoltdrii profesionale continue apersonalului didactic.

Stabilirea unor eventuale noi cdi de urmat

in dezvoltarea profesionalS.

. rrogram oe oezv a

ActivitIti Obiective

Asigurarea cunoaqteriidocumentelor de politic[ educa]ionald

si a normativelor specifice.

Perceperea dezvoltdrii curriculare in mod

unitar.

Stabilirea ofertei curriculareClubului Sportiv $colar Gloriacicluri de invdtdmdnt.

a

peDeschiderea pentru organizarea unor noi

grupe de elevi sportivi pentru practicarea

sportului de performantd

Adaptarea confinuturilor, cantitativgi calitativ, la capacitd{ile de antrenate

a elevilor ssportivi.

Centrarea pe nevoile gi interesele elevilorsportivi.

Crearea unor condilii destinse, de

valorificare a experientelor personale.Crearea unui mediu favorabil practicdrii

unui sport de performantd.

Monitorizarea realtzdrttobiectivelor operalionale ale

curriculumului aplicat.

Asigurarea desftgurdrii unor pregdtiri

sportive de calitate.

Monitorizarea influenlei educalio-nale, a dezvoltdrii acesteia qi a

impactului reahzat.

O nou[ abordare a relaliei profesor-elev,

ca parteneri ai actului educafional,

l9

4. Program de promovare a imaginii gcolii.

Activititi ObiectiveConstituirea unui grup format din

profesori qi elevi sportivi, care sd

realizeze promovarea imaginii gcoliiprin toate miiloacele existente.

Crearea resurselor umane necesare

dezvoltdrii programului

Stabilirea planului operalional depromovare a imaginii Clubului Sportiv

$colar Gloria, cu precizarea grupurilortintd: pdrinti, elevi, comunitatea local6.

Organizarea deruldrii gi operationalrzareaprogramului.

Promovarea imaginii prin ofertacuniculard si finalitdtile specifice.

Crearea unui loc apafie al Clubului SportivScolar Gloria intre institutiile echivalente.

Promovarea factorului uman prinrelevarea dezvoltdrii profesionale gi

stiintifice a cadrelor didactice.

Motivarea cadrelor didactice pentrudezv oltar e a p e rm anentd.

Promovarea imaginii prinevidenfierea rezultatelor sportivedeosebite desfbsurate de c[tre elevi.

Motivarea elevilor sportivi.

Promovarea imaginii prinpopularizarea resurselor materiale gi

financiare deosebite care sprijinadesfbqurarea optimd a antrenamentelorsportive.

Crearea premiselor dezvoltdrii continue a

bazeimateriale.

Implementarea unor parteneriate q

schimburi de experienld cu institulisimilare la nivel nalional $

international.

Dezvoltarea de noi relatii

Evidenlierea proiectelorinternationale care se afl6 in derulare.

Inilierea de noi proiecte.

20

PLAN OPERATIONALpentru anul $colar 2015 - 2016

Evaluare

Documente gi rapoaftede activitate

Analize gi rapoarle aleConsiliului de

adm inistra{ie

Analize ale comisieipentru calitate

Profesorii antrenari

Prezentarea unuiproiect educafinal cutema ,,$coala mea -armonie gi echilibruintre a cunoagte, a gtii,a lupta, pentru a deveniun sportiv cult gi pe

culmi"

Realizarea uneipaginiWeb

Indicatori de calitateCredite obJinute lacursurile de fonnarecontinub

Credite oblinute lacursurile de formarecontinud

ResponsabiliActivitlti

Directorul,secretariat, Comisii

metodice

Comisia pentrucalitatea

invdlSmdntului

Consiliul de

administra!ie,Comisiile metodice

Directorul, comisiade pergdtire practicd

snoftivd

Directorul, Consiliulde adrninistratie

1. Reconsiderareafilozofiei (gAndirii)institulionale gi astrategiilor de

manasement

Formarea profesional[ gi

manageriald a

directorulu i (documente)

Asigurarea unei bunecirculafii a informaliei

Cregterea indicilor de

calitate

Pregdtirea elevilorsportivi pentruparticiparea la concursurinalionale gi

internalionale.

Susfinerea performanfelorsportive la nivel inalt

Promovarea imaginiiClubului Sportiv $colarGloria.

Permanent

Permanent

Permanent

Aprilie 2016

Comisia pentrucalitate,

Comisiile metodice

Secretariat, Comisiapentru calitate

Organizare de cursuri de

formare continuI

Monitorizarea periodicd aformirii continue a

corpului didactic

Permanent2. Formarea continuda corpului profesoral

Asigurarea accesului latoati aparatura aflatd indotarea Clubului Sportiv

$colar Gloria.

Continuu Consiliul local3. Optimizareaprocesului de

desftgurare a

antrenamentelor

Com dobdndite

Responsabili

Comisiile metodice

Cornisiile metodice 9i

Consiliul de

administrafie

-

Evaluare

Aprecierea calitativa 9i

cantitativ[ a

informaliilor

Analiza de imPact

Obiective(Tinte)

Activit5{i I Termen(Resurse)

Diseminarea informaliilor(proprii)

Asigurarea de materiale

auxiliare didactice

Permanent

Permanent

Colaborarea cu

comunitatea local[, cu

instituli i le descentralizateale judePlui, cu O'N.G.,cluburi sportive din fard

Revizuirea Consiliului de

administratie

Implicarea P6rinlilor 9i

asocialii lor j udefene Pe

ramurb de sport

Permanent

Anual 01.09

Permanent

Consiliul de

administralie 9i

directorul

C.A. 9i Consiliulprofesoral

Asocialia P6rinfilor 9i

asocialiile judetenepe ramurd sPortivd

Aprecierea rezu ltate lor

Analiza de imPact

Rapoarte ale consiliu-luide administralie

Aprecierea imPactului

Raport al consiliului de

administrafie

4. Democratizateastdescentralizareainstitu{ionald

Dotarea cu materiale

sportive a s[lilor de

antrenament

Optimizareafunclionalit[1iimicrobuzului ClubuluiQnnrfirr Scolar Gloria

2015-2016

Permanent

Consiliul local,directorul

C.A.

5. imbunbti{irea 9i

dezvoltareabazeimateriale

Permanent

Permanent

Di."ctot, resPonsabilcu Proiecte

$efii de catedr|

lnifial6

Analizade impact 9i

rapoade

6. Dezvoltarea gi

menfinerea relaliilorcomunitare

ldentificarea de noiparleneri de colaborare

Menfinerea relaliilorexistente cu:

- Cluburi sPortive- ANS- Federatii sPortive

Clubul Sportiv $colar Gloria va interacliona prin mecanisme de feed-back toatd strategta'

Prof.Director,

22