CIIUBUt SPOIRTIY SCOLAR GtOA\,RI\,D N
INS
PROIECTDEOLTARE
| [ot la eotf
20rsl20r9
,,Linia de sosire este1'tnceputil unet
competilii,,.
doarnoi
VIZIIJNEA
Dorim sd realizdm un speciJic propriu Clubului Sportiv $colar Gloriucure sd-l diftren(ieze de institu(iile de tnvd(dmhil prin asigurarea evidentd a
dezvoltdrii libere pi integrule a individualitd(ii umane ca personalitateautonomd Si creativd Si, prin /inalitdYi, sd asigurdm formarea Si dezvoltarea
competenplor necesare integrdrii sociale locale, na(ionale Si europene,
MISIUNEA CLUBULUI SPORTIV $COLARGLORIA
Misiunea noaslrd este sd asigurdm tinerilor, printr-o educa(ie de
culitate Si in spiritul respectdrii drepturilor Si libertd(ilor fundamentale aleomului, dezvoltarea Jizicd., armonioasd, iar prin sporturile practicate de
aceStia sd-i regdsim tn loturile Si echipele nalionale, sd-i pregdtim pentrueduca(ia permanentd, pentru ca ace$tiu sd devind constien(i de valoarea lor Si
competitivi.
Vom promova un msnagement eficient prin care sd fie canalizute toate
resursele materiale, umanq relalionale, informa(ionale Si curriculure spre
udevdratul beneJiciar al actului educa(ional - elevul sportiv.
Ne propunem sd asigurdm un climat stimulutiv care sd permitdvalorfficarea integrald a resurselor Si disponibilitd(ilor fiecdrui membru alcomunitd(ii educa(ionale, precum Si un mediu sdndtos de viu(d, pornind de laproverbul "Minte sdndtoasd tntr-un corp sdndtos".
PRINCIPIUL DE MANAGEMENTABORDAT
A
C
T
I
U
N
E
D
I
R
E
C
T
A
F
E
E
D
B
A
C
K
DIAGNOZADIAGNOZA MEDIULUI INTERNDIAGNOZA MEDIULUI EXTERN
STRATEGIETINTE STRATEGICE
OPTIUNI STRATEGICEREZULTATE A$TEPTATE
TACTICAPROGRAME DE DEZVOLTARE
PLANURT OPERATTONALETERMENE $I RESPONSABILITATI
ORGANIZAREACTIUNI CONCRETE
ALOCAREA RESURSELORDESEMNAREA PERSOANELOR
MONITORIZAREEFICACITATE
EFICIENTA
EVALUARE
IDIAGNOZ,A
MotivafieDinamica lumii contemporane cu perspectiva integrdrii in Comunitatea Europeand,
reforma genetalizatd a invdldmdntului, determind o abordare retrospectivd gi prospectivd ademersurilor educalionale.
ANALIZA MEDIULUI INTERN
1. INFORMATII DE TIP CANTITATIV
1. Populafia gcolar5.
Nr. elevi sportive: 719Nr. ramuri sportive: 10Provenienfa elevilor sportivi: 80% din mediul urban. 20Yo dinmediul
rural
2. Resurse materiale gi financiare.a) Spafii qcolare:- numdr imobile - 5
- sdli de sport - 5- teren de fotbal - I
b) Starea clddirilor:- stare satisftcdtoare a clddirilor, sala judo, sala baschet- stare bund teren fotbal, sald gimnasticd, sala lupte
c) Resurse financiare- sume provenite din bugetul de stat: total: 1g27g22lei. din care:
- cheltuieli cu salariile 1429013lei- cheltuieli materiale 27g3g1lei- competifii sporrive 12042g lei
- sume venituri proprii: total: 11255 lei
d) Dotiri:- calculatoare - 4- imprimante - 2- mij loace audiovizuale:
- televizoare - I- altd. aparatur[ digitalA - 3
4. Personalul didactic.- total personal didactic:
- profesori:- didactic auxiliar:
2. INFORMATII DE TIP CALITATIV
1. Calitat dida ti
2. Mediul social de provenien{I a elevilor:Nivelul socio - cultural al familiilor din care provin elevii este mediu gi submediu.
2828
aJ
3. Oferta educafionali actuall.O
o
56 grupe - TITeIeviNr. ramuri sportive - 10
ea rs()nalulul c c.Personal didactic GrI Gr.II Def. Debut Din care
SuplinitoriEd. fizicd t6 1 3 2 J
3. ANALIZA CULTURII ORGANIZATIONALE,
in gcoala noastrl predomind munca in echipi, activitl{ile practice sportive,cooperarea, respectul reciproc. Predomini libertatea de exprimare, receptivitatea lanou, creativitatea gi dorin{a de afirmare.
Dintre fenomenele negative sunt:-manifestarea fugii de rdspundere, ceea ce reduce posibilitatea delegdrii reale
de autoritate;-individualism, rutin6, automul{umire, invidie.
Activitatea educa{ional5 se desfiqoarfl in conformitate cu legisla{ia qidocumentele normativele existente, pe baza figei postului qi a regulamentului de ordineinterioari. Climatul este deschis gi stimulativ.
Aspecte negative:- autoritate concentratd excesiv la nivel de director. Celelalte nivele decizionale
ierarhice, de exemplu gefii de catedre, funclioneazd pur birocratic.- mediatizare deficitar1 a activitdlilor desfrgurate gi a rezultatelor oblinute.
Schema relaliilor unidireclionale actuale existente in organizaliascolar6.
Catedre9i
comisii
Consiliulprofesoral
Compartimentulfinanciar
Consiliul deadministra{ie
Consiliul pentrucurriculum
Compartimentuladministrativ
ANALIZA MEDIULUI EXTERN
Analiza PE ST a contextelor educa{ionale
Contextul politic
Potrivit Legii invdldmAntului, in RomAnia invdldmdntul este prioritate nafionala, fiindconsiderat ca furnizor de progres social gi economic. Acest principiu legiferat, din pbcate nueste pe deplin operational din cauza politicilor financiare, chiar dacd in ultimii ani semanifestd un parcurs ascendent gi o mai mare deschidere spre invdldmdnt.
Se remarcd totugi o reald tendinf[ de stabilizare legislativd, curriculard, financiard gimanagerialS care pe de o parte rdspunde nevoilor de formare gi moderni zare qi, pe de altdparte, rdspunde gi corespunde cerinlelor Comunit[fii Europene.
Comunitatea locali, factorii politici de rdspundere, respectd autonomia institulionaldgi faptul cd in activitatea educalionald se respectd deciziapolitic[ referitoare la invd!6mdnt darnu se face politica.
Contextul economic
La ota actuald economia nu poate susline incd invdfdmdntul conform prevederilorlegislative, cu toate cd se acceptd ideea cd dezvoltarea economicd are la bazd. dezvoltareasistemului educafional.
Cu toate acestea, dotarea gcolilor gi reabilitarea lor se realizeazb continuu, de la nivelguvernamental gi local, existAnd condilii de dezvoltare a instituliilor de invdldmdnt -reahzar ea campusului promis.
Este posibil sd se stabileascd parteneriate cu instituliile de invdldmdnt superior dinlocalitate - universitatea,,A. vlaicu" gi Universitatea de vest ,,v. Goldig.
Clubul Sportiv $colar Gloria dispune gi realizeazi fonduri extrabugetare din inchirieride spafii, inchirieri ale bazelor spotlive, cazdri gi venituri provenite din transferuri de jucdtori(fotbal)
Contextul social
Din punct de vedere social, sunt de remarcat cAteva aspecte cu grad diferit de impact.Este evidentd tendin{a reducerii constante a populaliei gcolare ca urmare a scdderii
sporului demografic, natahtatea scdzAnd in ultimii 72 ani cu aproximativ 30%o, in paralel cucregterea ingrijordtoare a abandonului gcolar gi exodul spre occident.
Societatea civila se cristalizeazd greu gi are un grad scdzut de intervenlie in vialaClubului Sportiv $colar Gloria. Acelagi lucru este valabil in ceea ce privegte angajareafamiliei gi a altor structuri comunitare care ar putea avea un rol importanf in dinamica vietiielevilor sportivi.
Rdsturnarea sistemului de valori tradilionale determind deficienle in orientareaprofesionald gi in stabilirea unui standard minim propriu de competenfe. Ca urmare, aparedorinla de a pleca "afard" unde munca qi competenlele individuale sunt altfel apreciate.
Este de remarcat faptul cd impactul factorului social in sistemul educa{ional devinepozitiv in concordanld cu gradul de dezvoltare institulionald a organismelor comunitare.
Nevoia gi cererea de educa{ie. In stadiul actual de dezvoltare a societdlii se constatdcd existd trei grupuri divergente in privinla nevoii gi cererii de educafie: agenlii economici gisocietatea in general, pdrinfii gi elevii sportivi. De aici rezultd, migrarea disproporli onatd, aabsolvenlilor spre institufii de invdfdmdnt superior cu specializdri care sunt de multexcedentare.
Contextul tehnologic.
in mediul urban existd toate facilitdlile tehnologice de care poate beneficia sistemuleducalional organizat sau de formare individuala permanentd.
Mediul rural prezinta facilitali tehnologice scdzute, dar furnizeazd. aproximativ 50Yodintre sportivii incadrali la grupele de incepdtori. Se formeazd, astfel grupe heterogene de elevicare trebuie sd beneficieze de facilitdlile tehnologice oferite de club.
ANALTZA SWOTl. Domeniul curriculum
PUNCTE TARIL Clubul dispune de intreg necesarul de
materiale curriculare de bazd si auxiliare necesaredesfdqurdrii activita{ii.
2. Ofertd curricularh adecvatd tendin{elor deformare individuald gi de grup.
3. Linii metodice pe ramurd sportivd4. Auxiliare curriculare: ghiduri 9i culegeri de
materiale informalionale specifice fiecdrei ramurisportive
PUNCTE SLABEl. Lipsd de interes, in unele cazuri, pentru
cunoa$tere in domeniul curricular.2. Nu existf, o dotate foarte bund cu materiale
didactice, aparaturd, calculatoare gi alte facilit6li.3. Uilizarea necorespunzdtoare a suporturilor
curriculare existente in dotare.4. Lipsa terenurilor de sport ingreuneazd
efectuarea orelor de pregdtire practic[ sportivd.
OPORTUNITATIl. Interesul manifestat de cdtre primdrie pentru
unele proiecte de dezvoltare curriculard existente,prin alocare de fonduri din bugetul local -realizarea campusului gcolar, pentru care s-aefectuat studiul de fezabilitate.
2. Existen(a programelor de relansare a
invAt6mantului preuniversitar prin dotareechiparnentului sportiv, suporturi curriculareimportante.
3. Inscrierea in competi{iile sportive la niveljudelean, nalional gi internalional.
AMENINTARI1. Finan{area de la bugetul local incd deficitard
a unor programe proprii de dezvoltare curriculardgi comunicarea deficitard cu factorii comunitari.
2. Programul de antrenamente nu se poaterealize decdt in funclie de posibilitdlile oferite -sdli de sport inchiriate de la alte gcoli.
3. Baza materiald nu corespunde intru totulnevoilor gi exigenlelor de perforrnanld.
i financiare2. Domeniul resurse materiale
OPORTUNITATI1. Identificarea gi elaborarea de programe gi
proiecte la nivel local, nafional gi european.2. Parteneriate cu unitdli de acelagi profil.3. Identificare de noi surse extrabusetare.
PUNCTE TARIL Utilizarea tuturor resurselor materiale gi
financiare pentru asigurarea normelorcorespunzdtoare acti vitAf i sportive.
2. Institulia dispune de corpuri de clddirerenovate gi relativ modernizate.
3. Institulia dispune de s6li pentru l0 ramurisportive gi doud terenuri de fotbal.
4. Institu{ia dispune de un microbuz l9+1locuri pentru transportul sportivilor la competitii.
5. Utilizeaztr fonduri extrabugetare pentrunevol conexe.
PUNCTE SLABEL Nedotarea cu materiale didactice, aparaturl
sportivd.2. Utilizarea necorespunzdtoare a materialelor
existente in dotare.3. Lipsd baze proprii pentru secfiile de atletism
gi inot, lipsa unei sili cu dotare specificd pentrusec{ia de gimnasticd.
AMENINTARI1. Degradarea unor spatii destinate
antrenamentelor2. Finanfarea de la bugetul local incd deficitard
a unor programe proprii de dezvoltareinstitu!ionald.
3. Administrare defectuoasd a resurselor.
10
3. Domeniul resurse umane
PUNCTE TARIl. Personal didactic bine pregltit din punct de
vedere profesional.2. Rezultatele foarte bune la concursurile
sportive gi la examenele de admitere ininvdfdmdntul superior.
3. Responsabilizarea clard a activitalii fiecdruiangajat.
4. Domeniul relafii
PUNCTE TARIl. Interesul manifestat de cdtre sportivi,
pdrinfi 9i unele cadre didactice fald de participareala diverse proiecte gi programe.
OPORTUNITATIl. Promovarea unor rela{ii bune cu
universitdtile arddene gi interesul manifestat decatre acestea fafd de institu{ia noastr6.
2. infiinqarea unui rnini depaftamentresponsabil cu inilierea gi atragerea unor proiecte.
3. Desemnarea unui membru al Consiliului deadministra{ie ca responsabil cu promovareaimaginii Clubului Sporliv gcolar Gloria,realizarea unei pagini de Web prin care Clubul
iv Scolar Gloria sd fie cunoscut.
PUNCTE SLABE1. Lipsa de iniliativd a unor cadre didactice.2. Rela{ii deficitare cu comunitatea local6.
AMENINTARIl. Imposibilitarea realizdrii unor pafteneriate
cu agen{i economici.2. Supraincf,rcarea unor cadre cu
responsabilitdli.
lt
PUNCTE SLABE1. Absen{a unor programe coerente de
dezvoltare profesionald gi de evaluare a
competenlelor individuale.2. Calitatea materialului uman, care se
menfine scdzut.
OPORTUNITATI1. Perceperea clubului ca institulie unicd in
jude! pentru cei care practicd sportul.2. Promovarea unor rela{ii bune cu
universitdlile arddene gi interesul manifestat decdtre acestea fald de institulia noastrA gi
dezvoltarea ei.3. Tendin{a de formare continud gi dezvoltare
profesionald a cadrelor didactice tinere, a cdrorpondere cregte permanent ca rezultat alpensionlrilor.
AMENINTARIL Scdderea continud a popula{iei gcolare ca
urmare a scdderii natalitd{ii gi competilia dintreClubul Sportiv $colar Gloria gi cluburile privatepentru a-gi realiza propriile planuri de gcolarizare.
2. Influenfa tot mai puternic[ a unor factorinoneducativi qi nonsportivi asupra elevilor pe
mdsurd ce influen{a familiei gi a gcolii scade.
3. Legisla{ia gi normele metodologicereferitoare la invd![mdnt care se modificd prea des
Si creazd stare de nelinigte.4. Starea materiald precard a unor familii care
creazd uneori probleme psiho-sociale, cu
repercusiuni asupra activitdtii sportive.5. Costurile ridicate necesare intrefinerii
elevilor la Clubul Sportiv $colar Gloria din orag
de cdtre pdrinlii care au domiciliul in mediulrural.
6. Aparilia fenomenului de automulfumire gi
blazare.
ilSTRATEGIA
Strate gia prezentatd se bazeazd pe
cdutarea succesului, a performanleigi a competenfelor, prin exploatarea
tututor oportunitdlilor existente,
REAA
ilr
EXERCIT FUNCTIILORilllvv
MANAGERIALE
[0
DIRECTIILE DE ACTIUNE MANAGERIALA
FUNCTIIMANAGE-
RIALE
Sarcinirolectarea
nlzafeaconducere
rational6controlulevaluarea
Nevoicomunlcarea
motlvarea
DOMENII FUNCTIONALE
CURRICU.LUM
RESURSEUMANE
RESURSERECI
RELATII
proiectarea recrutarea materiale Relafiisistemice
apltcarca utilizarea Irnanclare Relaliicomunitare
dezvoltarea stimularea informalio-nale
-cu familia
evaluarea formarea de experienld -cu autoritdlilocale
apreclerea de timp -cu agenlieconomici
climatul -cu O.N.G.
autoritatea -europeneimplicarea
t2
Func{iimanageriale
Curriculum Resurse umane Resursefinanciare
si materiale
Dezvoltarea derelafii
comunitare1.
ProiectareElaborarea unui
nou proiect curricularal clubului, care sd
cuprindd aplicarea gi
dezvoltarea de curri-culum pe baze reale.
Elaborarea unuiproiect al activitdfilorsportive.
in premierf,,elaborarea unui pro-iect educativ care sd
fie aplicat in ClubulSportiv $colar Gloria,pentru un climatmoral gi stimulativ.
Elaborarea pro-iectului de formare gi
dezvoltare profe-sional6, personald gi acolectivului didactic,
Elaborarea proiec-tului planului degcolarizare.
Proiectarea activi-tdlilor sportive, a
concursurilornalionale gi mondialeconform curriculum-ului nalional.
Realizarea pro-iect^ului de buget.
Intocmirea pro-iectului de atragerea fondurilor dinsurse extrabugetarc.
Elaborarea unuiproiect de dezvol-tare a resurselormateriale specificepcolii 9i identifi-carea surselor definan{are posibile.
Identificareanevoilor de educa-
lie ale comunitEliilocale gi a
posibilitdlilor de
armonizare aleacestora cu nece-sitafile de educalieale pdrinlilor pi
ale elevilorsportrvl.
Informarea co-munitatiiin leg6ru-rd cu proiectele gi
competi{iile prevd-zute sau care se
afld in derulare.Realizarea unui
plan de ridicare a
prestigiuluiClubului Sporlivgcolar Gloria, prinpromovareaimasinii acesteia.
,Organizare
Asigurarea bazeilogistice necesareactivitafilor sportivegi antrenamente:terenuri de sport,materiale sportiveetc.
Asigurarea bazeilogistice pentruactivitdlile sportivepentru concursurilegcolare.
Asigurarea consi-lierii 9i orientdriielevilor sportivi.
Asigurarea asisten-
tei sanitare gi a
protec{iei elevilorsportivi pe perioadaantrenamentelor gi a
competiliilor sportive.Organizarea activi-
t[!ilor de dezvoltareprofesional6 internd.
Organizarea activi-tatii didactice incondiliile pregatiriipractice sporlive indiferitele localii avdndin vedere lipda uneibaze proprii.
Procurarea de
fonduri extrabuge-tare gi reparlizarealor in funcfie deprioritdgi.
Repartizareamijloacelor de inv6-
lAmant qi a altorobiecte de inventarconform proiectuluide dezvoltare a
bazei materiale a
unitalii.Organizarea activi-tAtii sportive 9ipregdtirii practicesporlive pe diferiteterenuri gi sdli despoft avdnd invedere lipsa uneibaze oronrii.
Colaborarea cuautoritd{ile localepentru alocareafondurile bugetarelocale necesaredeslblurdrii activi-talii in bunecondiliuni,repartilieipe
a
sumelorarticole
bugetareutilizirii
$taacestora.
3.Conducereopera{ionall
Structurarea oraru-lui pentruantrenamente peprincipii pedagogice.
Aolicarea docu-
Vor fi stabilitesarcinile concrete alepersonalului gi vor firealizate noi fige aleoostului.
Realizarea pla-nului de dotare a
sdlilor de sportpentru antrenamentesi stabilirea resDon-
Cregterea impor-tan{ei 9i a
prestigiuluiClubului SportivScolar Gloria orin
IJ
cooptareainstituliilor localegi a pdrinfilor ineficientizarea ofer-tei educalionale gi
a feed-back-ului inactivitateasportivd.
Prevenireadelincvenlei prinmenfinerea legdtu-
rilor cu organelede poli{ie, gardi-
enii publici, jan-
darmii 9i pompie-rii.
sabilitdlilor.Asigurarea con-dililor necesare
desfdgurdrii activi-tdlii: iluminat, aPd,
curdfenie, Paz6,asisten{d sanitard.
ncheierea contrac-telor de muncd cu
personalul nou venit.
Vor fi resPectate
toate procedurileprevdzute in cazul
abaterilor disciPlinare,conform regulamen-
telor in vigoare.Va fi realizat un
nou regulament de
ordine interioar6, ori-entat in favoarea for-mdrii elevului conformidealului educalional.
mentelor curriculare,monitorizarea modu-lui de aplicare 9i
efectuarea corectu-
rilor necesare.
Monitorizareaaplicdrii de curricu-lum la gruPele de
elevi sportivi, lnconformitate cu cri-teriile de monitori-zare Si indicatorii de
performan!d stabi li1i.
Aplicareainstrumentelor de
monitorizare gi
evaluare existentela dispozilie.
Elaborarea ra-poartelor privindcalitateaanffenamentelordesfbqurate 9irealizarea even-tualelor Proiectede revenire inprivinla reformeiactului educa-
!ional.
Evaluarea deru-
ldrii planurilor de
dotare materiald 9icu echiPamentsportiv a clubului.
Evaluarea deru-
l6rii planului de
buget aprobat 9i
incheierea exerci-
{iului financiaranual.
Controlul docu-
mentelor financiaregi evaluarea mana-gementului finan-ciar-contabil.
Evaluarea periodicda personalului didacticprin asistenle 9i Pe
baza rezultatelor obfi-nute rapoftate la
indicatorii de perfor-manla.
Executarea unuicontrol riguros al
activitatii tuturor com-partimentelor func(io-nale pe perioada
activitdfii, avdnd invedere delegarea de
autoritate gefilor de
catedre gi membrilorConsiliului de
Administralie.Evaluarea, Prin
acordarea cu rdsPunere
a calificativelor, aPli-
catd la sfdrgit de an
gcolar.
intocmirea la timP
a documentelor referi-toare la resursele
umane gi a raPoaftelorcerute de c6tre
organele de conducereierarhic superioare.
Arhivarea 9ipdstrarea documen-telor privitoare la
resursele umane.
Evaluarea performan-
{elor educa{ionale Pe
baza criteriilor de
monitorizare gi a in-dicatorilor de perfor-man!6 stabilili Prinproiectul curricular gi
in figa postului.Evaluarea asigurdriibazei logisticenecesare progra-menlor de
antrenament.
4.
Control/evaluare
Legitimareaelevilor sportivi incadrul ClubuluiSportiv $colarGloria.
Neasigurarea faci-litAlilor Pentrusolicitanlii de servi-cii care constituiesursd de finaniareextrabugetard.
Repartizarea echita-bila a stimulentelormateriale gi morale
stabilite prin lege Pen-tru cadrele didactice,nedidactice gi Pentruelevii sportivi.
Stimularea materialdgi moral6, in limitelelegii, a form[rii 9i
Asigurarea carac-terului stimulativ al
elevilor sPor"tivi
pentru particiParea la
antrenamente 9i la
competiliile spotlive.
f,.
Motivare
6.
Implicare/participare
Incurajarea dez-
voltarii curriculare,popularizarea aces-
teia gi transmitereacdtre factorii de deci-zie a propunerilor de
imbundtdlire a curri-culum-ului na{ional.
Impulsionarea cre-erii de materiale de
curriculum aplicat gi
diseminarea acestora.
Realizarea unui
sistem de comunicarerapid transparent gi
eficient.Realizarea unei
culturi organiza{ionalecare sd permitdparticiparea la decizieprin gefii de catedre,Consiliul de Adminis-tralie gi, mai ales, prinConsiliul profesoral.
Asigurareatransparen!eiexecufiei bugetare.
Implicarea per-
sonalului didactic indescoperirea unornoi surse de finan-
lare gi crearea de
facilitdgi acestora.
Organizarea de
int6lniri cu repre-zentanli ai autori-td(ilor locale, pd-
rinfi, oameni de
afaceri, reprezen-tanli ai instituliilorsporlive, impli-carea acestora inprocesul decizio-naf gi in rezolvareaproblemelor scolii.
1
Formare/dezvoltareprofesionali
Asigurareaconsultan{ei Peprobleme curricularegi a abilitdrii perso-
nalului didactic inacest domeniu.
Pafticiparea la pro-gramele de formarecontinud, internd gi
externd, de manage-ment educalional gi
consilierea specifrcdpemanenta..
Dezvoltarea gi for-marea profesionald inraport cu evaluareaconform criteriilor deperformantd.
Asigurareadezvoltarii 9i for-mdrii profesionalespecifice.
Organizarea de
cursuri de inilierein utilizarea tehni-cii de calcul.
8.
Formareagrupurilor/dezvoltareaechipelor
Reorganizareaechipelor de proiectin funclie de necesi-tatile clubuluiSportiv $colar Gloria.
Reorganizareacatedrelor pentru
asigurarea eficienleiaplicdrii de curricu-lum.
Incurajarea unei
culturi organiza{ionalecare sd favorizeze gi sd
stimuleze comunica-rea, prin participareala ac{iuni de grup.
Dezvoltarea unorrela{ii de incredereintre colegi printr-ocomunicare deschis[,prin proiectarea de
acfiuni a cdrormaterializare sd
necesite colaborare.
Stimulareamuncii in echipdcompartimentuluiadministrativ.
Cooptareafactorilor locali inorganizarea unorcompetilii sportivela nivel local,na{ional.
9.Negocierea/rezolvareaconflictelor
Rezolvarea conflic-telor intre membriicatedrelor, legate de
modul de organizarea competitiitorsportive sau modul de
impdrlire a spaliilorpentru antrenamente.
Conflictele apArute
in interiorul colecti-vului vor fi rezolvaterapid, transparent gi
eficient.Acordarea unei
aten{ii sporite conflic-telor dintre eleviisportivi, dintreprofesori 9i eleviisportivi, dintreprofesori qi pdrinli.Acestea vor firezolvate in cel maiscurt timp, curespectarea legisla{ieigi a normativelor invisoare.
Negocierea unornoi contracte de
sponsorizare in celemai avantajoasecondi{ii.
Abordareafactorilor de decizielocali pentru a
inlocui sistemul de
alocare impusd a
bugetului anual cu
un buget negociat infunc{ie de necesi-
tdfile fiecareiinstitulii de invd-tdmdnt.
Rezolvareaconflictelor cu
autoritSlile locale,cu regiile autono-me sau cuinstitulii, rapid 9i
transparent.Negocierea
celor mai bunecondilii de sprijincomunitar pentruClubul Sportiv
$colar Gloria.
l5
SCOPURI $I OPTIUNI STRATEGICEMotiva!ie.Prin scopurile qi opliuniie strategice plopuse' dorim sd inldturdm deficienlele
constatate gi, prin progru-"'.roi, sd valoriircdm oportunitalile care se ivesc, pentru inilierea
unui parcuis aicendent, coerent, de dezvoltare institulional[.
Ejicientizarea managementului la nivel de club in perspectiva cresterii
culitdtriisi u eficienlei anfrenamentului desfdsurat de elevii sportivi'
Va fi inifiat un management de tip participativ'
orientat spre dezvoltare 9i motivare.
Organigrama clubului va fi restructuratd pentru
reducerea nivelelor ierarhice 9i ameliorarea
comunicdrii.Prin delegare de autoritate, ;efii de catedrl i;i
vor asuma r[spunderea pentru monitorizarea
desfrgurdtii antrenamentelor sportive'Fiqa standard a postului fiec[rui cadru didactic
va fi completatd cu atribulii diferenliate pentn'
eliminarea "incircdrii" cu rdspunderi a unora qi "fugii"
de rdspundere a altora.Managementul antrenamentului sportiv va fi
suslinut material pentru a asigura tealizarea
obiectivului.
Reconsiderareu managementului cle curriculum aplicat lu nivel de
clasd, tn perspectiva vatorffiidrii eJiciente u timpului, a dotdrilor existente si a
cap acitdlilor individuule ale educabililor'
Dezvoltarea competenielor profesionale
adecvate pentru desfrgurarea unor antrenamente cu
caracter echilibrat, treptat qi motivant'Asigurarea unei baze sportive moderne care sd
asigure dezvoltarea armonioasd a elevilor sportivi'Crearea unor parteneriate care sd permita
elevilor sportivi schimburi de experienld atlfi la nivel
local, cdt qi internafional'
16
Promovarea imaginii Clubutui Sportiv $colur Gloria, in condiliile
descenfratizdrii progresive pi a dobdndirii autonomiei institu(ionale, tnco ntextul climatului conc uren(ial.
Inilierea unei pagini WEB a Clubului Sportiv
$colar, in paralel cu diversificarea informafiilorconfinute gi introducerea ei in baza de date a
ministerului.
Stimularea implicdrii cadrelor didactice incadrul unor competifii sportive.
Formarea unui colectiv de elevi sportivi care
sd eviden\ieze in mass-media tezultatele deosebite
obfinute de cdtre sportivii legitimafi ai clubuluicooptafi in loturile nafionale.
Reconstruc(ia gi dezvoltarea culturii organiza(ionale tn acord cu
gdndirea strategicd, cdreia sd-i ofere eficien(d, care sd aibd la bazd noi norme
Si valori, cu idealuri comune, tn perspectiva elimindrii manifestdrilor negative
care mai persistd.Se va realiza o reJea de comunicare eficientd
care sd asigure atdt cunoagterea obiectivelor urmdrite
cdt qi posibilitatea de exprimare a tuturor membrilororganiza[iei Clubului Sportiv $colar, pentru
rcalizarca consensului.Managementul se va baza pe incredere qi
incurajarea inifiativelor, pe solufii alternative 9i
adaptabilitate, urmdrind ca finalitate transformareaorganizalieibazate pe sisteme individuale de valori inorganizalie cu un sistem comun de valori.
Formarea unei echipe de reformigti care, princompetenfa profesionald a membrilor, sd determine
schimbari la nivel individual, pentru inldturarea
barierelor existente in calea dezvoltdrii instituJionale
ca intreg.Dezvoltarea institufional[ va avea ca punct de
plecare dezvoltarea profesionald individuald,urmdrind diseminarea in organiza!\a educalionald a
experienfelor schimbdrii la nivelul dimensiunii
sportive.t1
IIIPROGRAMEDEDEZVOLTARE
L. Program de dezvoltare orga niza[ion al['
Realizarea unei organigrame cu
numdr redus de nivele ierarhice 9i
ffiAmonitorizdrii 9i a evalulrii'Restructurarea catedrelor Princomasarea catedrelor mict
cr.at.a-"onai, itot pentru transferul deStabilirea de cdtre membrii
catedrelor a unor $efi de catedrd
Srmpttft"atrea conducerii operafionale'Practicarea delegarii de autoritate
decizionald limitatd 9i extinderea
asumdrii res ilitatii individuale.Cregterea responsabilitdlii individuale
Atribuireu de sarcini specifice care
vor fi prevdzute in fiqa individuald a
D"rt"tt".* itstituliei ca sistem deschis'Implicarea elevilor sPortivi 9i a
intilor in procesul decizional.
l8
2. Program de formare profesional[ continui a
alului didactic
3.P ded oltare curricularl
rson u a
Activititi Obiective
Evaluarea internd a intreguluipersonal didactic
Identificarea nevoilor de formare.
Realizarea proiectelor gi progra-
melor operafionale de formare 9idezvoltare profesionald intern6, pe
catedre si la nivelul ariilor curriculare.
Operaf ionalizarca programului de formareprofesionald continud, internd.
Participare gi organizare unorcompetilii sportive demonstrative, incondilii reale.
Dezvoltarea spiritului competitiv in situaliipractice.
Evaluarea programului de formare,a planificdrii qi implementdrii gene-
ralizate a acestuia.
Realizarea feed-back-ului,
Evaluarea performanlelor la nivelde elev, ca rezultat gi efect al formdriigi dezvoltdrii profesionale continue apersonalului didactic.
Stabilirea unor eventuale noi cdi de urmat
in dezvoltarea profesionalS.
. rrogram oe oezv a
ActivitIti Obiective
Asigurarea cunoaqteriidocumentelor de politic[ educa]ionald
si a normativelor specifice.
Perceperea dezvoltdrii curriculare in mod
unitar.
Stabilirea ofertei curriculareClubului Sportiv $colar Gloriacicluri de invdtdmdnt.
a
peDeschiderea pentru organizarea unor noi
grupe de elevi sportivi pentru practicarea
sportului de performantd
Adaptarea confinuturilor, cantitativgi calitativ, la capacitd{ile de antrenate
a elevilor ssportivi.
Centrarea pe nevoile gi interesele elevilorsportivi.
Crearea unor condilii destinse, de
valorificare a experientelor personale.Crearea unui mediu favorabil practicdrii
unui sport de performantd.
Monitorizarea realtzdrttobiectivelor operalionale ale
curriculumului aplicat.
Asigurarea desftgurdrii unor pregdtiri
sportive de calitate.
Monitorizarea influenlei educalio-nale, a dezvoltdrii acesteia qi a
impactului reahzat.
O nou[ abordare a relaliei profesor-elev,
ca parteneri ai actului educafional,
l9
4. Program de promovare a imaginii gcolii.
Activititi ObiectiveConstituirea unui grup format din
profesori qi elevi sportivi, care sd
realizeze promovarea imaginii gcoliiprin toate miiloacele existente.
Crearea resurselor umane necesare
dezvoltdrii programului
Stabilirea planului operalional depromovare a imaginii Clubului Sportiv
$colar Gloria, cu precizarea grupurilortintd: pdrinti, elevi, comunitatea local6.
Organizarea deruldrii gi operationalrzareaprogramului.
Promovarea imaginii prin ofertacuniculard si finalitdtile specifice.
Crearea unui loc apafie al Clubului SportivScolar Gloria intre institutiile echivalente.
Promovarea factorului uman prinrelevarea dezvoltdrii profesionale gi
stiintifice a cadrelor didactice.
Motivarea cadrelor didactice pentrudezv oltar e a p e rm anentd.
Promovarea imaginii prinevidenfierea rezultatelor sportivedeosebite desfbsurate de c[tre elevi.
Motivarea elevilor sportivi.
Promovarea imaginii prinpopularizarea resurselor materiale gi
financiare deosebite care sprijinadesfbqurarea optimd a antrenamentelorsportive.
Crearea premiselor dezvoltdrii continue a
bazeimateriale.
Implementarea unor parteneriate q
schimburi de experienld cu institulisimilare la nivel nalional $
international.
Dezvoltarea de noi relatii
Evidenlierea proiectelorinternationale care se afl6 in derulare.
Inilierea de noi proiecte.
20
PLAN OPERATIONALpentru anul $colar 2015 - 2016
Evaluare
Documente gi rapoaftede activitate
Analize gi rapoarle aleConsiliului de
adm inistra{ie
Analize ale comisieipentru calitate
Profesorii antrenari
Prezentarea unuiproiect educafinal cutema ,,$coala mea -armonie gi echilibruintre a cunoagte, a gtii,a lupta, pentru a deveniun sportiv cult gi pe
culmi"
Realizarea uneipaginiWeb
Indicatori de calitateCredite obJinute lacursurile de fonnarecontinub
Credite oblinute lacursurile de formarecontinud
ResponsabiliActivitlti
Directorul,secretariat, Comisii
metodice
Comisia pentrucalitatea
invdlSmdntului
Consiliul de
administra!ie,Comisiile metodice
Directorul, comisiade pergdtire practicd
snoftivd
Directorul, Consiliulde adrninistratie
1. Reconsiderareafilozofiei (gAndirii)institulionale gi astrategiilor de
manasement
Formarea profesional[ gi
manageriald a
directorulu i (documente)
Asigurarea unei bunecirculafii a informaliei
Cregterea indicilor de
calitate
Pregdtirea elevilorsportivi pentruparticiparea la concursurinalionale gi
internalionale.
Susfinerea performanfelorsportive la nivel inalt
Promovarea imaginiiClubului Sportiv $colarGloria.
Permanent
Permanent
Permanent
Aprilie 2016
Comisia pentrucalitate,
Comisiile metodice
Secretariat, Comisiapentru calitate
Organizare de cursuri de
formare continuI
Monitorizarea periodicd aformirii continue a
corpului didactic
Permanent2. Formarea continuda corpului profesoral
Asigurarea accesului latoati aparatura aflatd indotarea Clubului Sportiv
$colar Gloria.
Continuu Consiliul local3. Optimizareaprocesului de
desftgurare a
antrenamentelor
Com dobdndite
Responsabili
Comisiile metodice
Cornisiile metodice 9i
Consiliul de
administrafie
-
Evaluare
Aprecierea calitativa 9i
cantitativ[ a
informaliilor
Analiza de imPact
Obiective(Tinte)
Activit5{i I Termen(Resurse)
Diseminarea informaliilor(proprii)
Asigurarea de materiale
auxiliare didactice
Permanent
Permanent
Colaborarea cu
comunitatea local[, cu
instituli i le descentralizateale judePlui, cu O'N.G.,cluburi sportive din fard
Revizuirea Consiliului de
administratie
Implicarea P6rinlilor 9i
asocialii lor j udefene Pe
ramurb de sport
Permanent
Anual 01.09
Permanent
Consiliul de
administralie 9i
directorul
C.A. 9i Consiliulprofesoral
Asocialia P6rinfilor 9i
asocialiile judetenepe ramurd sPortivd
Aprecierea rezu ltate lor
Analiza de imPact
Rapoarte ale consiliu-luide administralie
Aprecierea imPactului
Raport al consiliului de
administrafie
4. Democratizateastdescentralizareainstitu{ionald
Dotarea cu materiale
sportive a s[lilor de
antrenament
Optimizareafunclionalit[1iimicrobuzului ClubuluiQnnrfirr Scolar Gloria
2015-2016
Permanent
Consiliul local,directorul
C.A.
5. imbunbti{irea 9i
dezvoltareabazeimateriale
Permanent
Permanent
Di."ctot, resPonsabilcu Proiecte
$efii de catedr|
lnifial6
Analizade impact 9i
rapoade
6. Dezvoltarea gi
menfinerea relaliilorcomunitare
ldentificarea de noiparleneri de colaborare
Menfinerea relaliilorexistente cu:
- Cluburi sPortive- ANS- Federatii sPortive
Clubul Sportiv $colar Gloria va interacliona prin mecanisme de feed-back toatd strategta'
Prof.Director,
22
Top Related