Politehnica din București Ghid de practică -...

Ghid de practică

+ PROIECTUL+ BENEFICII+ PRACTICA

POSDRU/2.1/189/G/1564040 „Performanta profesionala prin pregatire practica”

un proiect inițiat de Universitatea Politehnica din București

Proiect Cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

2007-2013Investește în Oameni!

4PREFAȚAPotrivit breviarului statistic „Romania în Cifre” (INS ) s-a evidenţiat că inginerii sunt, de regulă, integraţi pe piaţa muncii, însă angajarea lor vizează mai degrabă alte domenii decât cel al ingineriei.

14BENEFICII ADUSE DE PROIECTDerularea în bune condiţii a proiectului oferă beneficii reale pentru toţi cei implicaţi.

7PREZENTAREA PROIECTULUIObiectivul general al proiectului este dezvoltarea abilităţilor practi-ce pentru un număr de 180 de studenti la programele de masterat/licenţă.

20ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE DE STUDENȚI ÎN PEDIOADA STAGIULUI DE PRACTICĂParcurgerea activităţilor va permite studenţilor dobândirea următoarelor competențe.

24ETAPELE DE PARCURSInformarea studenților şi a unităților economice este realizată atât prin intermediul acestui ghid, cât şi prin intermediul site-ului proiectului, unde vor fi postate şi actualizate ultimele informaţii legate de stagiul de pregătire. De asemenea, va fi realizată o campanie de promovare a proiectului.

27DESFĂȘURAREStagiile de pregătire practică vor avea o durată în conformitate cu prevederile planurilor de învăţământ studii de licenţă/masterat ale domeniilor Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanica si Inginerie Electronica şi Telecomunicatii din Facultatea de Transporturi.

34REZULTATELE PRACTICIIPe parcursul stagiului, studenţii din cadrul programului de practică vor completa un caiet de practică/raport practică cu o descriere a activităţilor desfăşurate pe perioada stagiului de practică, precum şi cu o prezentare a unui proiect tehnic realizat pe perioada stagiului de practică.

41 DISPOZIȚII FINALE

CUPRINS

PerformanȚă profesională prin pregatire practică

©Universitatea Politehnica din București

4 GHID DE PRACTICĂ

PrefațăPrestigiul și autoritatea unei universități se dobândesc prin strategiile și demersurile pe care aceasta le deruleaza în vederea pregătirii teoretice și practice a propriilor absolvenţi pentru a le acorda șanse cât mai mari în vederea ocupării unui loc de munca pe piață. Dezideratul urmărit de o unitate de învațământ superior este acela de a corela oferta de pregătire prin studii la cerințele mediului economic specializat.

Tendinţa de dezvoltare tot mai accentuată a mediului economic capătă un caracter exploziv ca urmare a creşterii şi diversificării producţiei, a productivităţii activităţii economice tot mai ridicate, a metodelor, tehnicilor şi tehnologiilor utilizate, care evidenţiază astăzi ca fiind tot mai competitive. Concomitent, cerințele privind obținerea unor beneficii financiare ridicate conduc la restrângerea costurilor şi veniturilor alocate de mediul economic pentru formarea resurselor umane, preferandu-se cooptarea unei forțe de munca deja bine pregatite pe specificul locului de muncă.

Astfel, conform studiului „Distributii statistice, interpretari și opțiuni privind starea calității în învățământul superior” (Barometrul calității – 2009) realizat în 2009 de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior (ARACIS) se poate vedea percepția angajatorilor vizavi de gradul de pregătire practică al absolvenților de învăţământ universitar din România. Astfel, „angajatorii percep absolvenții ca fiind mai bine pregatiţi teoretic decât practic (51% dintre angajatori sunt de părere că absolvenţii deţin o bună pregătire teoretică în domeniu şi doar 27% sunt convinşi

5UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCUREȘTI

că absolvenţii deţin o bună pregătire practică)”. Sectorul ingineriei reprezintă o componentă de bază, determinantă, în dezvoltarea social-economică a oricărei țări.

Potrivit breviarului statistic „Romania în Cifre” (INS ) s-a evidenţiat că inginerii sunt, de regulă, integraţi pe piaţa muncii, însă angajarea lor vizează mai degrabă alte domenii decât cel al ingineriei, deoarece în profilul de calificare nu dispun de un set suficient de abilităţi şi competenţe practice care să permită inserţia lor facilă în cadrul unui loc de muncă specific domeniului pe care l-au studiat sau în care s-au specializat pe perioada programelor universitare de studii.

O preocupare importantă a unei unităţi de învăţământ superior este să întâmpine problemele care pot genera absolvenţi someri, probleme ce rezulta din lipsa corelării sistemului universitar cu mediul economic şi acutizate de criza economică. Pregatirea practică a absolvenţilor include stagii de pregatire pe parcursul studiilor de licenţă şi activitati de cercetare şi pregătire practică pe perioada studiilor de masterat. Programele universitare de masterat au ca obiectiv aprofundarea și lărgirea paletei de cunoștințe în domeniul ştiinţific al studiilor universitare de licenţă și formarea și dezvoltarea competenţelor de cercetare specifice unui domeniu, activitatea practică în acest program fiind parte din planul de învățamânt şi având un caracter orientat spre cercetarea științifică.

Programele universitare de licenţă au ca obiectiv formarea și dezvoltarea competenţelor tehnice în domenii de ştiinţe inginereşti, activitatea practică în acest program fiind parte din planul de învățamânt şi având un caracter orientat spre partea practică.

6 GHID DE PRACTICĂ

În acest context, Universitatea POLITEHNICA din Bucuresti propune accesul studenţilor universităţii la proiectul „Performanta profesionala prin pregatire practica”, proiect care ofera oportunitatea studenţilor la programelor de masterat/licenţă de a efectua un stagiu de practică eficient, în cadrul unor parteneriate cu instituţii și agenti economici cu profil adaptat pregătirii lor profesionale, practică orientată accentuat spre viitoarea lor integrare pe piața muncii.

Pe langă îmbunatatirea stagiului de practică al studenţilor la programele de masterat/licenţă, proiectul are în vedere și închegarea unor colaborări între mediul universitar și cel economic care să genereze condițiile necesare procesului de învatamant pentru o pregatire teoretică şi practică a absolventilor cât mai apropiată de cerințele pieţei forței de munca.


Prezentarea proiectuluiFinanţat de Organismul Intermediar pentru Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane/CNDIP şi implementat de Universitatea POLITEHNICA din Bucuresti, proiectul PERFORMANŢĂ PROFESIONALĂ PRIN PREGĂTIRE PRACTICĂ, ID 156404 contribuie la realizarea obiectivului general al Programului Operaţional Sectorial de Dezvoltare a Resurselor Umane - POS DRU şi se înscrie în domeniul major de intervenţie 2.1: Tranziţia de la piaţa muncii la viaţa activă.

Obiectivul general al proiectului este dezvoltarea abilităţilor practice pentru un număr de 180 de studenti la programele de masterat/licenţă prin optimizarea realizării stagiilor de pregătire practică în domeniile Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanică si Inginerie Electronică şi Telecomunicaţii, în vederea îmbunatățirii inserției acestora pe piața muncii. Efectul pe termen lung al proiectului se va materializa atât în dezvoltarea competențelor practice ale studenților, necesare vieții lor profesionale viitoare, cât și insușirea unor concepte majore şi a unor instrumente din domeniul planificării carierei (strategii de căutare a unui loc de muncă, întocmirea unui portofoliu de angajare, pregătirea pentru interviul de angajare şi dezvoltarea competenţelor de comunicare).

Obiectivul proiectului este în strictă corelare cu principalul obiectiv al acestei cereri de propuneri proiect: „dezvoltarea aptitudinilor de muncă ale persoanelor asistate (ucenici, elevi, studenți, tineri absolvenți în prima etapă a primului lor loc de muncă relevant) și, în consecință, îmbunătățirea inserției acestora pe piața muncii”. Proiectul răspunde astfel

8 GHID DE PRACTICĂ

imperativelor menţionate în cadrul D.M.I 2.1, prin corelarea obiectivului general al proiectului cu obiectivul operational - „Promovarea şi dezvoltarea parteneriatelor în rândul şcolilor, universităţilor, întreprinderilor şi altor instituţii în vederea facilitării tranziţiei de la şcoală la viaţa activă” şi respectiv „îmbunătăţirea serviciilor de orientare şi consiliere profesională”.

Activitățile proiectului

Proiectul este conceput pe pachete de activități, ce cuprind la rândul lor subactivități asigurând o viziune integrată a demersului de implementare.

Ansamblul activităților ce se vor desfașura în cadrul proiectului va contribui la dezvoltarea de competențe și aptitudini profesionale specifice domeniilor vizate ale studenților din cadrul programelor de masterat/licenţă, ca urmare a experienței contactului nemijlocit cu un mediu economic real și prin urmare vor conduce la o îmbunatățire a procesului de integrare a absolvenților pe piața muncii. Proiectul contribuie astfel la atingerea obiectivelor specifice ale Domeniul Major de Intervenție 2.1 Tranziția de la scoală la viața activă prin asigurarea de șanse sporite la inserția pe piața muncii a studenților, ca urmare a creării și dezvoltării unor parteneriate durabile între agenții mediului educațional și cei ai mediului de afaceri, pentru susținerea derulării unor stagii de pregătire practică de calitate.

Mai mult decat atât, proiectul este în concordanță cu obiectivul principal al AP 2, de a contribui la creșterea ratei de ocupare și a nivelului de pregatire profesională a absolvenților de învațământ superior prin furnizarea unui


sprijin sistematic în organizarea și asigurarea participării la stagiile de pregatire practică.

Pentru atingerea obiectivelor proiectului se urmărește desfașurarea urmatoarelor acțiuni:

Asigurarea accesului prin instruire la cunoașterea și însușirea conceptelor majore şi a instrumentelor din domeniul consilierii şi planificării de catre cei 180 de studenti, prin sesiuni de consiliere în care acestea vor fi prezentate/însușite (strategii de căutare a unui loc de muncă, alcătuirea unui portofoliu de angajare, pregătirea pentru interviul de angajare şi dezvoltarea competenţelor de comunicare necesare construirii unei imagini personale).

Identificarea si selectia unui numar de minim 10 de companii/firme/organizații care activează în domeniile „Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanică și Inginerie Electronica și Telecomunicatii”.

Crearea, dezvoltarea și consolidarea unor parteneriate durabile între universitate și agenții economici selectați din domeniile precizate - Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanica şi Inginerie Electronica şi Telecomunicatii (Semnarea de acorduri de parteneriat cu agentii economici selectati)

Organizarea, implementarea şi desfăşurarea programelor de stagii de pregătire practica, elaborarea ghidului de practica, a temelor de

10 GHID DE PRACTICĂ

practică şi a altor materiale specifice (fise de monitorizare, chestionar interviu, caiete de practica) pentru domeniile profesionale „Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanica şi Inginerie Electronica si Telecomunicatii” având drept obiectiv creșterea relevanței rezultatelor învățării dobândite la locul de muncă.

Promovarea și conștientizarea beneficiilor proiectului cu privire la oportunitățile oferite studenților prin participarea la programul de stagii de practică dezvoltate prin proiect.

Crearea și dezvoltarea site-ului proiectului/de promovare a participarii la stagiile de pregatire practica care va conţine informatii despre: - sumarul ghidului de practica si prezentarea activitatilor ce se vor desfasura in cadrul stagiilor; - rezultatele studentilor masteranzi care au participat la stagiile de pregatire practica; - feedback-ul persoanelor din grupul tinta care au participat la stagiile de pregatire practica

Monitorizarea stagiilor de practică și evaluarea rezultatelor stagiilor de practică.

Feedback şi discuţii constante cu reprezentanţii companiilor partenere pentru a avea un grad înalt de înţelegere a nevoilor acestora şi a modului în care studenţii pot fi pregătiţi pentru a răspunde la cerinţele companiilor;

Feedback şi discuţii constante cu studenţii practicanţi, pentru a vedea în ce măsură stagiul


de practică a corespuns aşteptărilor avute şi formării unor competenţe profesionale noi;

Evaluarea finala a practicantilor de catre coordonatori stagiilor de practica

Prospectarea continuă a pieţei forţei de muncă în vederea identificării unor noi potenţiale parteneriate.

Grupul țintă al proiectului

Grupul ținta al proiectului este compus dintr-un număr de 180 studenţi din cadrul programelor de masterat/licenţă participanti la stagii de pregatire practică în domeniile Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanică şi Inginerie Electronică şi Telecomunicaţii.

Acest Ghid se adresează masteranzilor anilor I şi II și studenților anului III din domeniile mai sus precizate,


masteranzi care vor fi sprijiniţi în demersul tranziţiei de la pregătirea profesională universitară la viaţa activă. Ghidul reprezintă un suport de informare cu referire directă la procesul de instruire practică, stabilind cadrul general de organizare şi desfăşurare a stagiului de practică de specialitate.

În conformitate cu prevederile legale (Legea 258/2007 şi Ordinul nr. 3955 din 09/05/2008 privind aprobarea Cadrului general de organizare a stagiilor de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenţă şi de masterat) este necesară definirea prealabilă a unor termeni, şi anume:

Stagiul de practică, reprezintă activitatea desfăşurată studenţii din cadrul programelor de masterat/licenţă în conformitate cu planul de învăţământ al domeniului, activitate care are drept scop verificarea aplicabilităţii cunoştinţelor teoretice însuşite de aceştia în cadrul programului de pregătire profesională şi dobandirea unor competențe și aptitudini profesionale practice şi de cercetare specifice domeniilor vizate.

Practicant este studentul care desfăşoară activităţi practice pentru consolidarea cunoştinţelor teoretice şi pentru formarea abilităţilor practice si de cercetare, spre a le aplica în concordanţă cu specializarea pentru care se instruieşte.

Organizatorul de practică este Universitatea Politehnica din Bucuresti care desfăşoară activităţi instructiv-educative şi formative, potrivit legislaţiei române în vigoare.

Stagiul de practică se desfăşoară în cadrul unor unităţi productive de profil, centre de cercetare, laboratoare de analize/cercetare, organizaţii/instituţii al căror profil de activitate este compatibil cu cel al domeniilor de pregătire oferite în cadrul domeniilor „Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanica si


Inginerie Electronica si Telecomunicatii din cadrul Facultatii de Transporturi din Universitatea Politehnica din Bucuresti. Instituţia care asigură practica este menţionată în continuare ca fiind partener de practică.

Organizatorul de practică, desemnează 4 coordonatori stagii practica care vor asigura planificarea, organizarea şi supravegherea desfăşurării stagiului de practică.

Partenerul de practică va primi pentru stagiu de practica un număr de studenti stabilit printr-o convenţie cadru, iar pentru fiecare 10 studenți desemnează, din rândul cadrelor de specialitate, o persoană care va asigura respectarea condiţiilor de pregătire şi dobândirea de către practicant a competenţelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică - tutore.

Practica se organizează în baza Convenţiei cadru încheiată între organizatorul, respectiv partenerul de practică. Prin Convenţia cadru sunt stabilite o serie de date iniţiale, cum ar fi numărul de studenţi şi perioada convenită pentru practică.

Pornind de la Convenţia cadru pentru fiecare student se va încheia un Contract tripartit de practică/ Convenţia cadru individuală de practică. Acest contract, a cărui formă este stabilită în conformitate cu legislaţia în vigoare, va fi semnat şi însuşit de către student, organizator, respectiv partenerul de practică.

Obiectivele educaţionale ce urmează a fi atinse, competenţele ce urmează a fi obţinute prin stagiul de practică, precum şi modalităţile de derulare a stagiului de practică sunt prevăzute în cadrul Contractului tripartit de practică/ Convenţia cadru individuală de practică.


beneficii aduse de proiectDerularea în bune condiţii a proiectului oferă beneficii reale pentru toţi cei implicaţi, după cum urmează:

Pentru studenţii practicanţi:

oferă: posibilitatea de a dobândi un loc de practică, în concordanţă cu domeniul de studii din care fac parte;

oportunitatea dobândirii de cunoştinţe şi competenţe în domeniul programului de studii urmat în cadrul universităţilor;

posibilitatea de a aplica în practică cunoştinţele teoretice dobândite pe parcursul studiilor

universitare; înţelegerea mai bună a modului de funcţionare a proceselor sau sistemelor din domeniul programului de studii;

dobândirea unei experienţe practice care poate facilita tranziţia de la universitate la locul de muncă;

îmbunătățirea abilităților și competențelor practice în concordanta cu cerințele potențialilor angajatori și normelor legale în vigoare;

o primă etapă de formare profesională, prin învăţarea unor proceduri, rutine, activităţi, metode


de lucru asociate profesiei;

atingerea unui nivel mai înalt de calificare și a relevanșei cunoștințelor teoretice față de necesitatile pieței muncii;

creșterea competențelor profesionale necesare unui posibil loc de munca specific domeniului de pregătire;

un punct de reper şi de contact în sectorul economic asociat domeniului de studiu;

aşteptări realiste cu privire la oportunităţile de angajare în domeniul de studiu;

înţelegerea așteptatilor pieţei muncii la nivelul fiecărui domeniu implicat în proiect și dezvoltarea de abilitati și competente care să ducă o un grad mai mare de angajabilitate în momentul absolvirii studiilor;

dezvoltarea aptitudinilor pentru munca în echipă;

creşterea gradului de responsabilitate în ceea ce priveşte îndeplinirea unor sarcini profesionale; ducerea la bun sfârşit a acestor sarcini la un nivel calitativ înalt, cu respectarea termenelor limită;


inserţia mai uşoară pe piaţa muncii, eventual la agentul economic unde s-a desfăşurat stagiul de practică;

acoperirea unei nevoi stringente a formarii profesionale a viitorilor profesionişti, din perspectiva creşterii gradului de conştientizare a calităților personale, a structurii de interese profesionale și a corelărilor cu formarea educaţională și cu plasarea profesionala pe piaţa muncii;

lucrul în echipă şi dezvoltarea abilitaţilor de comunicare, familiarizarea cu rigorile şi cerinţele unui mediu de lucru profesionist, formarea unei viziuni de ansamblu şi modul de organizare a societăţilor comerciale;

formarea unei imaginii complete asupra cerințelor pieței de munca, și posibilitatea de a-și identifica mai ușor înclinațiile către un anumit domeniu sau către un loc de muncă;

diminuarea timpului necesar pentru adaptarea la cerințele unui loc de muncă prin experiența practică dobândită în relația cu un angajator;

creșterea ratei de ocupare și a nivelului de pregătire profesională a absolvenților universităţii;

diminuarea șomajului la nivelul de pregatire al absolvenților universităţii cauzat de problemele generate de lipsa corelării sistemului universitar cu mediul economic.


Pentru universităţile organizatoare de practică:

crearea și dezvoltarea unui cadru instituţional care să permită optimizarea unui sistem de practică performant, în conformitate cu exigenţele existente pe plan european şi mondial;

dezvoltarea unui parteneriat durabil cu unităţile din mediul socio-economic, incluzând oportunitățile de extindere şi în alte domenii (ex. consultanţă, cercetare ştiinţifică, etc.);

creșterea posibilitatăților de a asigura o bună corelare între cunoştinţele teoretice si respectiv cele practice, necesar a fi dobândite de către studentii care parcurg ciclul de licenţă şi masteatr în domeniile specificate;

majorarea ratei de angajare a absolvenţilor în domeniul de studiu urmat in universitate;

reconfigurarea sistemului de pregatire practica bazat pe performante şi în corelare cu cerinţele pieţei muncii,

antrenarea într-o relaţionare directă cu angajatorii şi orientarea în corelarea ofertei educaţionale în conformitate cu cerinţele şi nevoile pieţei muncii;

creșterea relevanței calificării studenților față de dinamica pieţei muncii;

consolidarea performanțelor sistemului educativ susținut de universitate.


Pentru unităţile partenere de practică:

posibilitatea pentru agentii economici care participă la stagiile de pregătire practică de a deveni cunoscute ca potenţiali angajatori de către viitorii specialişti;

oportunitatea pentru aceste companii de a-şi crea o sursă de tineri talentaţi, care pot fi recrutaţi prin angajare la terminarea studiilor universitare, utilizând costuri şi riscuri minime;

dezvoltarea unui parteneriat durabil cu mediu universitar, cu posibilitatea de a transmite către acesta, în mod eficient, exigenţele pieţei forţei de muncă, cu referire la absolvenţii unei forme de învăţământ superior;

facilitarea identificării de potenţiali absolvenți talentaţi pentru diverse poziţii-cheie în cadrul organigramei agentului economic şi alcătuirea unei baze de date cu potenţiali angajaţi.

Se evidențiază posibilitatea participării active a practicanţilor la activităţile curente şi lucrative ale unităţii de practică şi creionarea unui rol formativ a unităţii de practică în formarea iniţială a studentului, în conformitate cu cerinţele pieţei forţei de muncă, precum şi dezvoltarea de proceduri de formare continuă pentru stagiari sau angajaţi. Prin colaborarea dintre specialiştii implicati, coordonatorii de practică, tutorii şi factorii de decizie din mediile academice şi economice europene, proiectul va genera modele


viabile de formare profesională universitară şi de procedee de inserţie a absolvenților pe piaţa muncii prin asimilarea celor mai bune metode și practici şi corelarea acestora cu cele caracteristice mediului european.


activități desfașurate de studenți pe perioada stagiului de practicăÎn formarea viitorilor absolvenţi de învăţământ superior activitatea de practică reprezintă o etapă obligatorie. Prin urmare, pe perioada stagiului de practică, în funcţie de domeniul programului de studii urmat, orientarea studenților va fi cu precădere spre următoarele categorii cadru de activităţi:

Informare privind unităţile partenere de practică (instituţii, laboratoare, întreprinderi industriale, unităţi de distribuire şi comercializare,unitati de cercetare) şi anume despre organizarea şi funcţionarea acestora şi domeniul;

Informare privind poziția pe care îl ocupă unitatea parteneră de practică pe plan naţional şi internaţional din puncet de vedere al furnizorilor, clienţii, domeniile de activitate, etc.

Cunoaşterea şi înţelegerea proceselor economice şi a fluxurilor specifice, identificarea proceselor manageriale şi financiare din cadrul unităţii partenere de practică;

Insușirea de cunoștințe privind materialele, materiile prime şi auxiliare necesare în procesele tehnologice, proprietăţilor fizico-chimice ale acestora precum şi a a proceselor tehnologice;


Dobândirea de cunoștințe privind aspectele tehnologice ale proiectării componentelor de produs şi a fluxurilor tehnologice corespunzătoare;

Înţelegerea principiilor de bază pentru conceperea, proiectarea şi fabricarea (sau întocmirea) unor produse, tehnici şi tehnologii specifice domeniului.

Cunoasterea procedurilor de lucru, a fluxurilor de date, a tehnologiilor de fabricare, exploatare şi procesare specifice unor domenii de activitate.

Categoriile de activităţi de mai sus vor fi detaliate și nuanţate prin intermediul caietelor de practică în funcţie de domeniul de pregătire al studenţilor practicanţi.

Parcurgerea activităţilor menţionate mai sus va permite studenţilor dobândirea următoarelor categorii de competenţe:

Cunoaştere şi înţelegere

Cunoaşterea şi înţelegerea mecanismelor decizionale într-o instituție/organizație/afacere în domeniul programului de studiu;

Cunoaşterea şi înţelegerea modul de organizare şi funcţionare a unei instituții/organizații/afaceri;

Cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea teoriilor şi metodelor de bază în domeniu;

Identificarea şi aplicarea principiilor de management specifice domeniului.


Explicare şi interpretare

Explicarea şi interpretarea necesităţii cunoaşterii cerinţelor impuse pentru desfăşurarea unei activități/afaceri în domeniu;

Explicarea şi interpretarea metodelor, tehnicilor şi instrumentelor utilizate în domeniul de studiu.

Instrumental – aplicative

Transpunerea în practica a noțiunilor, conceptelor si a cunoștințelor teoretice dobândite în programul de studiu parcurs;

Utilizarea unor metode şi instrumente pentru investigare a rezultatelor obţinute în domeniul de pregătire;

Parcurgerea etapelor privind conceperea, proiectarea, conducerea, supervizarea şi evaluarea activităţilor practice în domeniul specific de studiu;

Cunoaşterea caracteristicilor de bază ale produselor, tehnologiilor şi serviciilor pentru tranzacţionarea lor pe piaţă;


Primirea și acordarea de asistenţă în domeniul conceperii, proiectării, fabricării, exploatării şi întreţinerii produselor, pieselor, maşinilorşi utilajelor specifice domeniului.

Atitudinale

Adoptarea, învățarea şi dezvoltarea unei atitudini proactive faţă de domeniul de studiu și de mediul corespunzător practicii propriuzise ;

Capacitarea valorificării optime şi creative a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice;

Integrarea în echipe multidisciplinare şi asumarea de responsabilităţi specifice domeniului economic şi productiv, prin abilităţi de relaționare și comunicare și conducere;

Autoanaliza și autoevaluarea nevoii de continuare a formării profesionale, prin valorificarea oportunităţilor oferite în mediul agentului economic;

Găsirea și fundamentarea de soluţii la probleme de natură practică.


etape de parcursPentru studenţi

Informarea studenților şi a unităților economice este realizată atât prin intermediul acestui ghid, cât şi prin intermediul site-ului proiectului, unde vor fi postate şi actualizate ultimele informaţii legate de stagiul de pregătire. De asemenea, va fi realizată o campanie de promovare a proiectului.

În programul de practică studenţii participanți vor parcurge următoarele etape iniţiale:

Informarea corectă privind obiectivele proiectului, a obligaţiilor şi drepturilor studenţilor participanţi la proiect;

Inscrierea în grupul ţintă, prin completarea formularelor de grup ţintă, în vederea participării la programul integrat de consiliere şi practică;

Cunoaşterea locurilor de practică puse la dispoziţie de către agenţii economici;

Cunoaşterea criteriilor de repartizare a locurilor de practică prevăzute în Metodologia de selecţie a grupului ţintă;

Inscrierea pe pagina web a proiectului/sediul beneficiarului în vederea participarii;

Participarea la procesul de selecţie în vederea repartizării pe locurile de practică puse la dispoziţie de facultate, pe baza criteriilor stabilite şi anunţate


anterior, şi a opţiunilor exprimate de către aceştia;

Participarea împreună cu agenţii economici la completarea și semnarea Contractelor de practică/Convenţiilor individuale de practică şi la informarea cu privire la proiectul de practică.

Prin parcurgerea etapelor prezentate mai sus sunt îndeplinite toate condiţiile de participare ale studenţilor la activitatea de practică.

Pe perioada practicii studentul va completa un caiet de practică. La sfârşitul stagiului va elabora un raport de practică. Raportul va conţine elemente generale referitoare la stagiul de practică, dar şi prezentarea unui proiect tehnic realizat pe perioada stagiului de practică. Acest raport va fi prezentat în faţa unei comisii de evaluare formată din experţii din cadrul proiectului. Din comisie pot face parte şi tutorii de practică.

Pentru agentii economici

Pentru fiecare agent economic care doreşte să participe la programul de practică este necesara parcurgerea urmatoarelor etape:

Participarea la o întâlnire cu universitatea organizatoare de practică pentru o serie de discuţii privind stagiile pe care le poate oferi agentul economic;


Semnarea o convenţie cadru de colaborare cu universităţile partenere;

Participarea la selecţia candidaţilor;

Consultarea metodologiei de desfăşurare a stagiilor de practică postată pe site-ul proiectului;

Semnarea unui contract de practică tripartit/Convenţiilor individuale de practică cu organizatorul de practică şi cu studentul practicant;


DesfășurareCalendarul activităţilor pentru organizarea şi desfăşurarea practicii se întocmeşte de către universitate în colaborare cu agenții economici participanți la proiect. Toate informaţiile vor fi făcute publice prin intermediul site-ului proiectului.

Stagiile de pregătire practică vor avea o durată în conformitate cu prevederile planurilor de învăţământ studii de licenţă/masterat ale domeniilor Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanica si Inginerie Electronica şi Telecomunicatii din Facultatea de Transporturi.

Selecţia se va realiza pe baza opţiunilor individuale depuse de către candidaţi, avându-se în vedere, în ordine, următoarele criterii de departajare:

Domeniul de specializare, programul de studii al studentului și competenţe profesionale;

Domiciliul studentului în raport cu amplasarea unităţii în care se doreşte efectuarea practicii;

Performanţele şcolare;

Participarea activă în cadrul activității de consiliere şi orientare în carieră;

Participanţii la grupul ţintă nu au fost incluşi în grupul ţintă al proiectelor finanţate urmare a propunerilor de proiecte nr. 160 şi 161.

În cadrul procesului de selecţie este permisă intervenţia


agentului economic partener de practică. La solicitarea acestuia este posibilă introducerea unei selecţii suplimentare, de tip interviu, prin care sunt evaluate o serie de aptitudini ale candidaţilor.

În cadrul proiectului POSDRU „Performanta profesionala prin pregatire practica” - ID 156404 - îmbunătăţirea procesului de inserţie pe piaţa muncii a studenţilor din domeniile tehnic, principiul egalităţii de şanse a fost urmărit în mod explicit prin criteriul de selecţie a grupului ţintă, urmărindu-se un procent egal între studenţii de sex feminin şi cel masculin, participanţi la pregătirea practică. Selecţia grupului ţintă în vederea participării la stagiile de pregătire practică se va face pe criteriile prezentate mai sus, acordându- se acces tuturor membrilor grupului ţintă, indiferent de sex, orientare sexuală, caracteristici genetice, vârstă, etnie, naţionalitate, religie, rasă, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, apartenenţă sau activitate sindicală.

Echipa de management şi de implementare a proiectului „Performanta profesionala prin pregatire practica” - vizează îmbunătăţirea procesului de inserţie pe piaţa muncii a studenţilor din domeniul tehnic și asigură întreg cadrul organizatoric, în vederea evitării tuturor formelor de discriminare directă sau indirectă faţă de studenţi. Aceste preocupări vizează toate activităţile proiectului, dintre care se amintesc:

informarea, organizarea stagiilor de practică şi selecţia studenţilor pentru participarea la activitatile de pregătire practica;

stabilirea atribuţiilor studenţilor, cadrelor


didactice-coordonatori practica şi tutorilor pentru activitatea practică prin convenţiile de practica şi acordurile de parteneriat;

evaluarea didactică a stagiilor de practică;

acordarea premiilor în cadrul stagiilor de pregătire practică;

distribuirea ghidurilor şi materialelor de practică către studenţii participanţi la stagiile de pregătire practică.

După finalizarea selecţiei, între student, universitatea organizatoare de practică şi partenerul de practică se va semna Contractul tripartit de practică (convenţia de practica) în care sunt stipulate următoarele responsabilităţi:

Pentru studenţi

Să se prezinte pe toată durata stagiului de practică la agentul economic şi să respecte programul de lucru agreat cu acesta.

Să execute activităţile specificate de tutore în conformitate cu tema de practică primită, în condiţiile respectării cadrului legal cu privire la volumul de muncă şi dificultatea acestora.

Să nu folosească, sub nicio formă, informaţiile la care are acces în timpul stagiului despre partenerul de practică sau clienţii săi, pentru a le comunica unui terţ sau pentru a le publica,


chiar după terminarea stagiului, decât cu acordul respectivului partener de practică.

Să consulte site-ul proiectului, pentru a fi la curent cu informaţiile postate de universitate.

Studentul îşi asumă întreaga răspundere pentru respectarea normelor de organizare şi de protecţie a muncii specifice unităţii gazdă, pe toată durata desfăşurării practicii. În cazul apariţiei unei dispute între studentul practicant şi instituţia gazdă, aceştia pot apela la universitate ca aceasta să acţioneze ca mediator, dar părţile nu vor implica universitatea în nici un alt mod în desfăşurarea contractului de practică.

Pentru partenerul de practică

Să stabilească un tutore pentru stagiul de practică pentru fiecare 10 studenți, selectat dintre salariaţii proprii, care va avea obligaţia de a respecta termenii convenţiei cadru. De asemenea, tutorele va avea obligaţia să ia legătură cu cadrul didactic supervizor, în cazul în care practicantul nu va respecta obligaţiile stabilite.

Să instruiască studentul practicant cu privire la normele de securitate şi sănătate în muncă, în conformitate cu legislaţia în vigoare. Partenerul de practică va lua măsurile necesare pentru securitatea şi sănătatea în muncă a practicantului, precum şi pentru comunicarea regulilor de


prevenire asupra riscurilor profesionale.

Să asigure practicanţilor accesul liber la serviciul de medicina muncii, pe durata derulării pregătirii practice.

Să pună la dispoziţia studentului practicant echipamente de protecţie şi instrumente specifice de lucru,acolo unde este cazul.

Să implice studenţii în activităţi specifice domeniului studiat, în vederea asigurării unui context favorabil formării de competenţe profesionale în domeniu.

Să raporteze universităţilor organizatoare de practică incidentele în care studenţii au fost implicaţi.

Pentru universitatea organizatoare de practică

Să desemneze coordonatorii pentru stagiile de practică, având funcţie de expert în cadrul proiectului, responsabil cu planificarea, organizarea şi supravegherea desfăşurării pregătirii practice, care împreună cu tutorele desemnat de partenerul de practică să stabilească tematica de practică şi competenţele profesionale urmărite.

Să aducă la cunoştinţă studenţilor participanţi


condiţiile şi cerinţele stagiului de practică, aşa cum sunt ele specificate de partenerul de practică.

Să se asigure că derularea stagiului de practică este în acord cu angajamentele stabilite.

Să acorde practicantului numărul de credite corespunzător, ce vorfi înscrise şi în Suplimentul la diplomă, potrivit reglementărilor Europass (Decizia 2.241/2004/CE a Parlamentului European şi a Consiliului).

După încheierea stagiului de practică va avea loc evaluarea activităţii studenţilor practicanţi, conform programării efectuate de universitate. Evaluarea va fi efectuată de către o comisie compusă din minim trei cadre didactice. La această activitate de evaluare este încurajată participarea tutorelui desemnat de către unitatea parteneră de practică. Pentru evaluare membrii comisiei elaborează o metodologie de evaluare, în care sunt prezentate criteriile de evaluare.

În cadrul procesului de evaluare se va ţine seama de raportul de practică primit din partea tutorilor. În urma evaluării studenţilor se va realiza o ierarhizare a acestora, care va permite selectarea celor mai buni studenţi şi premierea acestora.

În cadrul proiectului „Performanta profesionala prin pregatire practica” - ID 156404 principiul dezvoltării durabile va fi respectat în mod explicit în organizarea stagiilor de practică atât din punct de vedere al mediului înconjurător, atât prin


colectarea şi depunerea la centre specializate a materialelor reciclabile, cât şi prin utilizarea resurselor şi materialelor de practică în mod raţional şi eficient. În acest sens se are în vedere şi aspectul socio- economic, prin creşterea vizibilităţii, transparenţei, accesibilităţii şi reformării pe bază de competenţe a programelor de activităţi practice pentru studenţi, cu impact rapid asupra creşterii capitalului uman la nivel local şi regional şi o calitate mai bună a vieţii pentru toţi.


stagiul de practicăPe parcursul stagiului, studenţii din cadrul programului de practică vor completa un caiet de practică/raport practică cu o descriere a activităţilor desfăşurate pe perioada stagiului de practică, precum şi cu o prezentare a unui proiect tehnic realizat pe perioada stagiului de practică.

La finalul stagiului, studenţii vor realiza o prezentare a caietului de practică/raportului practică care va fi evaluată de către experţii din cadrul proiectului.

Caietul de practică/raportul practică va cuprinde în mod obligatoriu următorul conţinut minimal:

Secţiunea A - Informaţii privind unitatea parteneră de practică:

Date de identificare ale unităţii (denumire, adresă, date de contact);


Poziţionarea geografică;

Scurtă descriere a companiei, număr de angajaţi;

Domeniul de activitate (se vor menţiona serviciile/produsele oferite/realizate de către unitate);

Poziţionare în piaţă; principali clienţi şi furnizori;(in cazul in care acestea nu fac obiectul unor date confidenţiale ale agentului neconomic/institutiei)

Structura organizatorică (departamente, secţii - se prezintă pe scurt rolul fiecaruia şi interacţiunea dintre acestea);

Perspective de angajare (departamente în care există poziţii disponibile);

Secţiunea B - Informaţii privind activitatile prestate de către student

Durata perioadei de practică;


Descrierea detaliată a departamentelor în care şi-a desfăşurat activitatea (servicii/ produse, încadrarea în schema funcţională a unităţii);

Descrierea activitatilor efectuate de către student pe tot parcursul stagiului de practică in domeniul programului de studii;

Secţiunea C - Informaţii privind abilitatile personale

Gradul de integrare/acceptare în echipa de lucru;

Competenţele şi abilităţile dobândite în perioada de practică;

Colaborarea cu tutorele reprezentant al societatii. Raportul va fi redactat în conformitate cu regulile proiectului POSDRU/2.1/189/G/156404 cu titlul „Performanta profesionala prin pregatire practica” şi va fi prezentat în faţa comisiei de evaluare a activităţii studenţilor practicanţi.


Secţiunea D – Prezentarea proiectului tehnic/ştiinţific

Prezentarea temei proiectului tehnic/ştiinţific

Oportunitatea temei proiectului şi încadrarea în domeniu;

Prezentarea soluţiei tehnice;

Beneficiile soluţiei tehnice;

Dezvoltări ulterioare ale temei propuse.


Rezultatele practiciiPe parcursul stagiului, studenţii din cadrul programului de practică vor completa un caiet de practică/raport practică cu o descriere a activităţilor desfăşurate pe perioada stagiului de practică, precum şi cu o prezentare a unui proiect tehnic realizat pe perioada stagiului de practică.

La finalul stagiului, studenţii vor realiza o prezentare a caietului de practică/raportului practică care va fi evaluată de către experţii din cadrul proiectului.

Caietul de practică/raportul practică va cuprinde în mod obligatoriu următorul conţinut minimal:

Secţiunea A - Informaţii privind unitatea parteneră de practică:

Date de identificare ale unităţii (denumire, adresă, date de contact);

Poziţionarea geografică;

Scurtă descriere a companiei, număr de angajaţi;

Domeniul de activitate (se vor menţiona serviciile/produsele oferite/realizate de către unitate);

Poziţionare în piaţă; principali clienţi şi furnizori;(in cazul in care acestea nu fac obiectul unor date confidenţiale ale agentului neconomic/institutiei)


Rezultatele practiciiStructura organizatorică (departamente, secţii - se prezintă pe scurt rolul fiecaruia şi interacţiunea dintre acestea);

Perspective de angajare (departamente în care există poziţii disponibile);

Secţiunea B - Informaţii privind activitatile prestate de către student

Durata perioadei de practică;

Descrierea detaliată a departamentelor în care şi-a desfăşurat activitatea (servicii/ produse, încadrarea în schema funcţională a unităţii);

Descrierea activitatilor efectuate de către student pe tot parcursul stagiului de practică in domeniul programului de studii.

Secţiunea C - Informaţii privind abilitatile personale

Gradul de integrare/acceptare în echipa de lucru;

Competenţele şi abilităţile dobândite în perioada de practică;

Colaborarea cu tutorele reprezentant al societatii. Raportul va fi redactat în conformitate cu regulile proiectului POSDRU/2.1/189/G/156404 cu titlul „Performanta profesionala prin pregatire practica” şi va fi prezentat în faţa comisiei de evaluare a activităţii studenţilor practicanţi.

Secţiunea D – Prezentarea proiectului tehnic/ştiinţific

Prezentarea temei proiectului tehnic/ştiinţific


Oportunitatea temei proiectului şi încadrarea în domeniu;

Prezentarea soluţiei tehnice;

Beneficiile soluţiei tehnice;

Dezvoltări ulterioare ale temei propuse.


Dispoziții finalea. Prezentul ghid de practică stabileşte cadrul general de organizare şi desfăşurare a stagiilor de practică a studenţilor de la Universitatea Politehnica Bucuresti, departamentele Ingineria Transporturilor, Inginerie Mecanica si Inginerie Electronica si Telecomunicatii în proiectul POSDRU/2.1/189/G/156404 cu titlul „Performanta profesionala prin pregatire practica”.

b. Prin stagiul de practică se înţelege activitatea desfăşurată de studenţi în conformitate cu planul de învăţământ în scopul verificării aplicabilităţii practice a cunoştinţelor teoretice însuşite de aceştia în cadrul programului de instruire.

c. Stagiul de practică a studenţilor se organizează în conformitate cu Legea nr. 258/2007 din 19/07/2007 publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 493 din 24/07/2007, Ordinul nr. 3955 din 09/05/2008 al Ministrului Educaţiei Cercetării şi Tineretului privind aprobarea Cadrului general de organizare a stagiilor de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenţă şi de masterat si publicat în Monitorul Oficial nr. 440 din


12/06/2008, Regulamentului de Organizare şi Funcţionare al Universităţii POLITEHNICA din Bucureşti, precum şi cu reglementările specifice ale Programului Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane şi a Convenţiei - cadru privind efectuarea stagiului de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenţă şi masterat.

d. Prevederile ghidului de practică respectă cerinţele impuse de Ordinul nr. 3955 din 09.05.2008.

e. Practica este o disciplină obligatorie, a cărei durată este reglementată prin planurile de învăţământ ale universităţii.

f. Universitatea Politehnica din București, acţionează ca organizator de practică, fiind o instituţie de învăţământ superior care desfăşoară activităţi instructiv- educative şi formative, potrivit legislaţiei în vigoare.

g. Responsabilitatea organizării şi desfăşurării stagiilor de practică revine coordonatorilor stagiilor de practica desemnați de organizator;

h. Practica se desfăşoară în instituţii / unităţi economice / unităţi de cercetare acţionând ca persoană juridică, centrală sau locală din România;

i. Prevederile prezentului ghid se aplică studenţilor aflaţi în ciclul de învăţământ de licenţă şi masterat.

Universitatea Politehnica din București

Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Rersurselor Umane

2007 – 2013

Titlul proiectului: Performanță profesională prin pregătire practică

Editorul materialului: Universitatea Politehnica din București

Data Publicării: Octombrie 2015

Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României

Proiect Cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

2007-2013Investește în Oameni!

Politehnica din București Ghid de practică -...

Documents

Transcript of Politehnica din București Ghid de practică -...