ŞCOALA POSTLICEALĂ F.E.G.- FILIALA VASLUI Profesor: STOICA MANUELAANUL ŞCOLAR 2012-2013 Aviz Şef Catedră: Modulul: PUERICULTURĂ ŞI NURSING SPECIFICDomeniul: Sănătate şi asistenţă pedagogicăCalificarea profesională: Asistent medical generalist Director,Programa şcolară: nr.2713/29.11.2007 Psih. Bughiuş GabrielaAnul de studiu: II

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALĂSEM. II

Nr. Crt.

Competenţe Conţinutul Nr. ore Saptamâna, Data

ObservaţiiTehnic Practică

1. C.1. Supravegheazaactiv cresterea sidezvoltarea copilului

1. Ingrijirile nou-nascutului si sugarului1.1. Ingrijiri la nastere (dezobstruarea cailor respiratorii superioare, ligaturarea lantului ombilical profilaxia oftalmiei gonococice, determinarea scorului Apgar reflexe arhaice, cantarire, masurare)1.2. Incidente fiziologice ( involutia bontului ombilical, scaderea fiziologica in greutate, criza genitala a nou-nascutului, eritem fesier febra tranzitorie)1.3. Alimentatia ( alimentatia naturala, alimaenatatia artificiala, alimentatia mixta, diversificarea alimentatiei sugarului)

2 3 S1

2. Principalele etape de crestere si dezvoltare.2.1. Cresterea staturo-ponderala ( legile cresterii si dezvolatarii, cresterea ponderala, cresterea staturala, dentitia de lapte si definitiva)2.2. Dezvoltarea psihomotorie – etapele dezvoltarii psihomotorii3. Programul de imunizari si profilaxie3.1. Calendarul imunizarilor (imunitate, imunitate activa, imunitate pasiva, calendarul imunizarilor)3.2. Profilaxie ( profilaxia rahitismului)

2 3 S2

2. C.2. Analizeazasemnele sisimptomeleafectiunilor copilului

1. Semne si simptome: dispnee, apnee, cianoza, paloare persistenta, hipotonie musculara, persistent pliului cutanat, matanii costale, craniotabes, genuvalgum/varum, cifoza, scolioza, atonie musculara, semn Chwostec, uscaciunea tegumentelor, edeme de foame, eritem fesier, disfagie, tuse, expectoratie, tiraj, wheezing polipnee, junghi toracic, tahicardie, jugulare turgescente, pleurezie ortopnee, suflu sistolic, stenoza valvulara, hiper/hipotensiune, malabsorbtie, diaree, deshidratare,varsaturi, dureri abdominale, anorexie, apetit exagerat, ascita, hepetomegalie, melena, oligurie, disurie, polakiurie, enurezis, hidronefroza,

23 S3

1

tenesme vezicale, hematurie, disartrie, convulsii tonice, convulsii tonicoclonice, paralizia flasca, contuzie, embolia, echimoza, petesii, purpura epistaxis, gingivoragii etc.2. Afectiunile copilului ( definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de tratament)2.1. Afectiuni neo-natale: encefalopatia hipoxicischemica, hemoragia cerebro-meningeala2.2. Afectiuni carentiale: sindromul de malnutritie (distrofia) rahitism-tetania rahitica, avitaminoze2.3. Afectiuni respiratorii: bronhopneumonia, astm bronsic, amigdalite2.4. Afectiuni cardiovasculare: cardiopatii congenitale, pericardita, insuficienta cardiaca, colaps vascular2.5. Afectiuni digestive si glandele anexe: B.D.A., gastroenterita acuta, sindromul dureros abdominal, parazitoze intestinale, hepatite2.6. Afectiuni urinare: infectii ale tractului urinar, I.R.A., glomerulonefrita2.7. Afectiuni ale SNC: convulsii, epilepsie, handicap motor si psihic2.8. Afectiuni ale sangelui: anemii, talasemie, hemofilie, leucemii, sindroame hemoragice, anemii2.9. Boli ale glandelor endocrine si de nutritie: hipo/hipertiroidism, hipo/hipercorticism, diabet zaharat

2 3 S4

3. C.3. Identificaproblemele dedependenta sistabilestediagnosticele deingrijire (nursing) lacopiii bolnavi

1. Modalitati de culegere de date: observatia clinica, cercetare documente medicale, interviu apartinatori/copil, discutii cu membrii echipei de ingrijire2 Sinteza informatiilor2.1. manifestari de independenta2.2. manifestari de dependenta2.3. surse de dificultate: fizica, psihologica, sociologica,lipsa de cunostint

2 3 S5

4. 3 Probleme de dependenta si diagnostice de ingrijire (nursing): alterarea vocii, obstructia cailor respiratori, alimentatie insuficienta cantitativ/calitativ, alimentatie exagerata cantitativ/calitativ, diaree, vulnerabilitate, deficit nutritional legat de incapacitatea de a digera si absorbi substantele nutritive, dezinteres fata de masurile de igiena, risc de accidente, comunicare ineficienta la nivel intelectual, comunicare ineficienta la nivel afectiv, alterarea tegumentelor si mucoaselor, deficit de cunostinte, alterarea procesului de crestere si dezvoltare

2 3 S6

C.4. Elaborareaplanului de ingrijire

1. Criterii – specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate2 Prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, 2 3 S7

2

(planul nursing) supravegherea functiilor vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor3. Interventii:3.1. Interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare, profilaxie, educaţie copil/apartinatori3.2. Interventii delegate: pregatirea si participarea la examenul clinic, pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea tratamentului general si local

2 3 S8

5. C.5. Aplicainterventii proprii sidelegate

1. Resurse materiale:1.1. Instrumente: apasator de limba, cantar de sugari, pediometru, sonda Nelaton, seringa Guyon, sursa oxigen, aspirator de secretii, sonda de aspiratie, seringi, ace de punctie, eprubete (vacutainere) trocare, ace punctie, atela pentru imobilizat bratul, trusa perfuzie, branula (fluturas) recipiente speciale pentru colectat urina la copii, masti de oxigen adecvate, incubatoare cort de oxigen etc1.2. Materiale – comprese, tampoane, solutii antiseptice, solutii de spalaturi, anestezice, solutii perfuzabi aerosoli, medicamente, substante de contrast

2 3 S9

2. Metode si mijloace de pregatire a pacientului:2.1. Pregatirea psihica: informare, explicatii, asigurarea confortului psihic al copilului si al apartinatorilor2.2. Pregatirea fizica: pozitii adecvate, igiena, camp operator3. Interventii specifice: dezobstruarea cailor aeriene superioare, aspirarea secretiilor oro-faringiene instalatii, drenaj postural, toracocenteza, paracenteza, punctie rahidiana, recoltari secretii buco-nazo-faringiene, recoltarea sputei/urinei/materii fecale, IDR la P.P.D., probe functionale respiratorii, ingrijiri de suplinire pentru sugar si copil mic

2 3 S10

6 C.6. Evalueazarezultatele ingrijiriloraplicate

1. Obiective stabilite:1.1. realizate- manifestari de dependenta absente sau ameliorate1.2. nerealizate- manifestari de dependenta care se mentin2 Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil:2.1. reformularea obiectivelor: adaptate capacitatilor copilului conform cu varsta si dezvoltarea2.2. planificarea interventiilor adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia copilului

2 3 S11

Evaluare sumativă 2 3 S12

3