PLANIFICARE LA DISCIPLINA PSIHOLOGIE CLASA a X-a

An scolar 2010- 2011

PROFESOR PSIHOLOGSTAMATACHI ELENA ANCA

Uni

tate

a de

învă

ţare

: Pr

oces

ele

psih

ice

şi ro

lul l

or î

n ev

oluţ

ia p

erso

nalit

ăţi

Conţinuturi Competenţe specifice Ore săptămâna Metode Evaluare

TESTARE INITIALA

- identificarea gradului de familiaritate cu anumite concepte specifice limbajul psihologic; - identificarea nivelului de interes faţă de domeniul psihologiei- identificarea aşteptărilor vis-a-vis de ora de psihologie

1 S1 13-19.09.2010 Chestionar --

Psihicul şi caracteristicile acestuia*Legătura psihic-creier*Psihicul ca formă a vieţii de relaţie*Psihicul ca procesor complex de informaţii*Psihicul ca traducător subiectiv al realităţii*Psihicul ca rezultat al fiinţării printre oameniRelaţia dintre procesele psihice şi rolul lor în evoluţia psihicului

C.1.1.Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţii. C.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.3.1.Relaţionarea eficientă/ cooperarea cu ceilalţi în colectarea, interpretarea şi evaluarea informaţiilor referitoare la procese şi manifestări psihiceC.3.3.Rezolvarea, prin cooperare cu ceilalţi a unor situaţii problemă cu ajutorul cunoştinţelor de psihologie

3

S2 – S420.09-26.09.201027.09-3.10.201004.10-10.10.2010

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulProblematizareaDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

EVALUARE C.1.1 , C.1.2, C.3.1.,C.3.3. 1 S5 11-17.10.2010 Proba scrisă + Investigaţia

Uni

tate

a de

învă

ţare

:

Proc

esel

e se

nzor

iale

Procese cognitive senzoriale –caracterizare generală:*Senzaţii: Definire, caracterizare generală*Percepţii: Definire, caracterizare generala*Reprezentări: Definire, caracterizare generalăCorelaţii între procesele senzoriale

C.1.1.Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.2.2. Evaluarea caracteristicilor unor procese psihice, prin comparare C.3.1 Relaţionarea eficientă/ cooperarea cu ceilalţi în colectarea, interpretarea şi evaluarea informaţiilor referitoare la procese şi manifestări psihice

4

S6 – S918.10-24.10.201025.10-31.10.201001.11 -7.11.201008.11-14.11.2010

BrainstormingConversaţia euristicaExerciţiiExplicaţiaAnalogiaLucrul cu fişeProblematizareaExemplul

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

RECAPITULARE - EVALUARE C.1.1, C.1.2, C.2.1, C.2.2., C.3.1. 1 S10 15.11-21.11.2010 Proba scrisă + Investigaţia

Uni

tate

a de

învă

ţare

: P

roce

sele

psi

hice

cog

nitiv

e su

perio

are

Procesul cognitiv superior „Gândirea”: *Definire, caracterizare generală*Structura psihologică internă a gândirii

- Operaţiile generale ale gândirii- Noţiunile şi formarea lor

*Gândirea ca proces de rezolvare a problemelor - Înţelegerea şi rezolvarea de probleme

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.3.1 Relaţionarea eficientă/ cooperarea cu ceilalţi în colectarea, interpretarea şi evaluarea informaţiilor referitoare la procese şi manifestări psihiceC.3.3.Rezolvarea, prin cooperare cu ceilalţi a unor situaţii problemă cu ajutorul cunoştinţelor de psihologie

3

S11 – S1322.11-28.11-201029.11-5.12.201006.12-12.12.2010

Conversaţia euristicaBrainstormingExplicaţia ExpunereaAnalogiaExerciţiiLucrul cu fişeJocul de rolExemplulProblematizarea

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

Activitatea psihică „Comunicarea”:*Limbă - limbaj*Funcţiile limbajului*Formele limbajului

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

1 S14 13.12-19.12.2010

VACANTA DE IARNA : 22 DEC 2010 – 4 IAN 2011RECAPITULARE - EVALUARE C.1.1, C.1.2, C.2.1, C.3.1., C.3.3., C.4.1. 1 S15 03.01- 09.01.2011 Mini proiect Investigativ

Procesul cognitiv superior „Memoria”: *Definire si caracterizare *Formele memoriei*Memorie şi învăţare

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

2S16 - S1710.01 - 16.01.201117.01 - 23.01.2011

Conversaţia euristicaBrainstormingExplicaţia ExpunereaAnalogiaExerciţiiExemplulProblematizareaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

Procesul cognitiv superior „Imaginaţia”: *Definire şi caracterizare *Formele imaginaţiei*Procedeele imaginaţiei

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.2.2. Evaluarea caracteristicilor unor procese psihice, prin comparareC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

1 S 18 24.01-30.01.2011

VACANTA INTERSEMESTRIALĂ : 29 IAN 2011 – 6 FEBR 2011RECAPITULARE - EVALUARE C.1.1, C.2.1, C.2.2., C.4.1 1 S19 7.02- 13.02.2011 Eseu argumentativ şi creativ

Uni

tate

a de

învă

ţare

:

Pro

cese

le p

sihi

ce re

glat

orii

şi ro

lul l

or în

dez

volta

rea

per

sona

lităţ

ii

Conţinuturi Competenţe specifice Ore săptămâna Metode EvaluareMotivaţia: *Definire si caracterizare*Structuri motivaţionale*Optimum motivaţional

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

1 S20 14.02- 20.02.2011

Conversaţia euristicaBrainstormingExplicaţia AnalogiaExerciţiiLucrul cu fişeJocul de rolExemplulProblematizarea

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

Afectivitatea:*Definire*Proprietăţile proceselor afective*Clasificarea proceselor afective

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

1 S21 21.02.-27.02.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulProblematizareaDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluareVoinţa:*Definire si caracterizare*Fazele actelor voluntare*Dezvoltarea voinţei (calităţile voinţei)

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

1 S22 28.02-6.03.2011

BrainstormingConversaţia euristicaExerciţiiExplicaţiaAnalogiaLucrul cu fişeProblematizareaExemplul

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

Funcţia psihică ”Atenţia”*Definire si caracterizare*Formele atenţiei şi educarea lor

C.1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţiiC.1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihiceC.2.1.Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concreteC.4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

1 S23 07.03-13.03.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulProblematizareaDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

RECAPITULARE - EVALUARE 1 S24 14.03-20.03.2011 Proba scrisă + Studiu de caz

Uni

tate

a de

învă

ţare

:

Stru

ctur

a şi

dez

volta

rea

pers

onal

ităţii

Conţinuturi Competenţe specifice Ore săptămâna Metode EvaluareCaracterizarea generală a personalităţii*Definirea conceptului de „personalitate”*Personalitatea ca individualitate unică C.1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale personalităţii

C.2.3. Analizarea profilului propriei personalităţi şi a personalităţii celorlalţi 1 S 25 21.03-27.03.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaExemplulProblematizareaLucrul cu fişeAnalogia

Observare sistematicaChestionare OralaFise de evaluare

Temperamentul*Definire şi caracterizare*Influenţa temperamentului în viaţa psihică (relaţia temperament – caracter)*Tipuri temperamentale

C.1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale personalităţiiC.2.3. Analizarea profilului propriei personalităţi şi a personalităţii celorlalţiC.4.2. Analizarea posibilităţilor de dezvoltare personală din perspectiva cunoştinţelor de psihologie

1S2628.03 – 03.04.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaExemplulProblematizareaLucrul cu fişe/ testeJoc de rol

Observare sistematicaChestionare OralaFise de evaluare

Aptitudinile *Definire şi caracterizare*Forme-tipologia, clasificarea aptitudinilor*Înnăscut sau dobândit*Inteligenţa ca aptitudine generală

C.1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale personalităţiiC.2.3. Analizarea profilului propriei personalităţi şi a personalităţii celorlalţiC.3.2. Exemplificarea, prin cooperare cu ceilalţi, a unor trăsături ale personalităţii necesare reuşitei în activitateC.4.2. Analizarea posibilităţilor de dezvoltare personală din perspectiva cunoştinţelor de psihologie

2

S 27 -S2804.03 – 10.04.201111.03 - 17.03.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematicaChestionare OralaFise de evaluare

VACANTA DE PASTE 16 APR – 25 APR 2011Caracterul * Definire şi caracterizareComponenta de bază a caracterului – atitudinea stabilă*Interdependenţa caracter –motivaţie – afectivitate – voinţă (laturi ale atitudinii stabile)

C.1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale personalităţiiC.2.3. Analizarea profilului propriei personalităţi şi a personalităţii celorlalţiC.4.2. Analizarea posibilităţilor de dezvoltare personală din perspectiva cunoştinţelor de psihologieC.5.1. Caracterizarea profilului unui participant responsabil şi eficient la luarea deciziilor în comunitate

1 S29 25.04 -30.04.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaExemplulProblematizareaLucrul cu fişeAnalogia

Observare sistematicaChestionare OralaFise de evaluare

Creativitatea*Definire si caracterizare generală C.1.3. Caracterizarea principalelor dimensiuni ale personalităţii

C.4.2. Analizarea posibilităţilor de dezvoltare personală din perspectiva cunoştinţelor de psihologie

1 S30 02.05 – 08. 05.2011

Conversaţia euristicaBrainstormingExplicaţia AnalogiaExerciţiiLucrul cu fişe

Observare sistematicaChestionare OralaFise de evaluare

RECAPITULARE - EVALUARE C.1.3, C.2.3., C.3.2., C.4.2., C.5.1. 1 S 31 09.05-15.05.2011 Mini-proiect investigativ

Uni

tate

a de

învă

ţare

:

Con

duita

psi

hoso

cial

ă

Conţinuturi Competenţe specifice Ore săptămâna Metode Evaluare

Imaginea de sine şi percepţia socială a imaginii de sine*Identitatea psihosocială & Percepţia de sine*Percepţia celorlalţi *Explicarea comportamentelor celorlalţi – Atribuirea

C.2.4. Evaluarea unor tipuri de comportament psihosocial în contexte situaţionale dateC.3.3. Rezolvarea, prin cooperare cu ceilalţi a unor situaţii problemă cu ajutorul cunoştinţelor de psihologie

1 S.32 16.05-22.05.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

Relaţiile interpersonale şi rolul lor în formarea şi dezvoltarea personalităţii*Personalitatea - o construcţie socială*Motivaţia de afiliere*Atracţia personală*Autodezvăluirea*Relaţii interpersonale apropiate

C.1.4. Recunoaşterea unor tipuri de relaţii interpersonale, a unor comportamente şi atitudini sociale în situaţii dateC.2.4. Evaluarea unor tipuri de comportament psihosocial în contexte situaţionale dateC.4.3. Adecvarea conduitei psiho - sociale la diferite situaţii

1 S33 23.05 -29.05.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

Comportamente pro şi antisociale*Comportamentul de ajutorare*Comportamentul agresiv

C.2.4. Evaluarea unor tipuri de comportament psihosocial în contexte situaţionale dateC.3.3. Rezolvarea, prin cooperare cu ceilalţi a unor situaţii problemă cu ajutorul cunoştinţelor de psihologieC.5.2. Manifestarea unor comportamente pro-sociale necesare participării la rezolvarea problemelor comunităţii

1 S34 30.05-05.06.2011

Conversaţia euristicaExplicaţiaStudiul de cazExemplulDezbatereaLucrul cu fişe

Observare sistematica

Chestionare Orala

Fise de evaluare

RECAPITULARE -EVALUARE C.1.4, C.2.4., C.3.3., C.5.2 1 S35 06.06-12.06.2011 Eseu argumentativ şi creativ