GRUP COLAR DUMBRVENI

GRUP COLAR DUMBRVENI

JUDEUL SUCEAVATel: (0230) 535014 Fax: (0230) 535014

E-mail: grupscolardumbraveni@yahoo.com

Nr. 1015 din 03.09.2012AVIZAT n CA din 11.09.2012PLAN MANAGERIALal Liceului Tehnologic Mihai Eminescu DumbrveniAnul colar 2012-2013I. INTRODUCERE

Coordonarea activitii n nvmntul preuniversitar la nivelul judeului Suceava este asigurat de I..J. Suceava - structur organizatoric avnd o complexitate specific rezultat din ntinderea judeului i poziia geografic a acestuia. Conducerea Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni este asigurata de Consiliul de Administraie,directorul colii i de directorii adjunci.coala urmrete atingerea la nivel calitativ european, adaptarea i creterea capacitii acesteia de a contribui la dobndirea competenelor cheie de ctre elevi, n vederea realizrii accesului acestora pe piaa muncii.

Mediul educaional trebuie s ofere fiecrui tnr posibilitatea afirmrii talentului, aptitudinilor i aspiraiilor n spiritul respectului pentru valori, ntr-o societate bazat pe cunoatere.II. FUNDAMENTARE

Prezentul document reprezint proiectarea activitii de nvmnt la nivelul Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni, judeul Suceava, pentru anul colar 2012-2013, fundamentat pe actele normative n vigoare, diagnoza mediului intern i extern (Analiza SWOT a Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni pentru anul colar 2012-2013), analiza nevoilor educaionale n contextul politic, social, economic i tehnologic (Analiza PEST) pe politicile i strategiile stabilite de M.E.C.T.S. pentru urmtoarea perioad.

II.1. ACTE NORMATIVE

Legea nr. 1/2011 Legea Educaiei Naionale Ordonan de urgen nr. 75/12.07.2005 privind asigurarea calitii educaiei;

Ordin nr. 4925/08.09.2005 referitor la aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar;

Ordinul nr.5132/10/09/2009 privind activitile specifice funciei de diriginte; Ordinul 5222/29.08.2011 privind aplicarea metodologiei de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrilor profesionale a elevilor din ciclul inferior al liceului care au parcurs un stagiu de pregtire practic; Ordinul 4595/22.07.2009 cu privire la aprobarea criteriilor de performan pentru evaluarea cadrelor didactice din nvmntul preuniversitar; Ordinul nr. 3263/15.02.2006 privind normativul de dotare minimal pentru nvmntul primar; Ordinul nr. 5635/31.08.2012 privind structura anului colar 2012-2013; Ordinul nr. 5610/31.08.2012 privind organizarea i desfurare a examenului de

Bacalaureat 2013; Ordinul 5222/29.08.2011 privind metodologia de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrilor profesionale a elevilor din ciclul inferior al liceului tehnologic care au parcurs un stagiu de pregtire practic;

Ordinul nr. 5608/31.08.2012 privind organizarea si desfasurarea admiterii n nvatamntul liceal de stat pentru anul scolar 2013-2014;

Ordinul nr. 2268/28.09.2007 privind aplicarea programului A doua ans; Ordinul nr.5720/20.10.2009 privind Metodologia de formare continu a personalului didactic din nvmntul preuniversitar;

Ordinul. nr. 3337 08.03.2002 privind activitatea desfurat de consilierul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar; Ordinul nr. 4247/21.06.2010 Regulamentului de organizare i funcionare a Consiliului Naional al Elevilor.

Ordinul nr.1409/29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei Ministerului Educaiei, Cercetrii i Tineretului cu privire la reducerea fenomenului de violen n unitile de nvmnt preuniversitar.

Ordinul nr. 3502/03.03.2005 pentru aprobarea Regulamentului privind actele de studii i documentele colare n nvmntul preuniversitarDocumente cadru de referin Strategia I..J. Suceava privind accesul la educaie; Planul Regional de aciune pentru dezvoltarea nvmntului profesional i tehnic, Regiunea Nord-Est, 2008-2013;

Planul Local de Aciune pentru nvmntul Profesional i Tehnic, judeul Suceava, 2007-2013; Planul de Aciune al colii pentru nvmntul Profesional i Tehnic, comuna Dumbrveni, judeul Suceava, 2007-2013; (Varianta 2013) Raportul Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni, privind Starea nvmntului preuniversitar n comuna Dumbrveni, judeul Suceava n anul colar 2011-2012 Regulamentul intern al Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni.OPORTUNITI

Accesul la informaie, Programul SEI;

C.D. din perspectiva particularizrii actului nvrii;

Strategiile privind asigurarea calitii, crearea micrii pentru educaie;

Programele de formare a cadrelor didactice ( propuse de M.E.C.T.S.; programe locale propuse de I.S.J. i C.C.D.) ;

Programele europene de parteneriat educaional, i cele de certificare a competenelor ( lingvistice - pentru limbi moderne , TIC; etc );

Comunicare/interrelaionare/multiculturalitate;

Parteneriatul local, regional;

Existena la nivelul Consiliului Local i Judeean a unor programe de colaborare i parteneriat, unele dintre acestea parte a unor proiecte transfrontaliere, derivate din parteneriate regionale i nfriri; Continuarea derulrii Programelor guvernamentale de susinere elevilor provenind din familii cu venituri mici (Bani de liceu, Euro 200, Rechizite colare); Colaborarea cu mass-media n vederea popularizrii rezultatelor;

Existena programelor de formare adresate membrilor CEAC de ctre furnizori specializai n asigurarea consultanei i expertizei n managemnetului sistemelor de calitate.PUNCTE TARI

Organizarea i desfurarea procesului de nvmnt n conformitate cu respectarea legislaiei n vigoare i cu reglementrile M.E.C.T.S. cuprinse n regulamentele i metodologiile specifice ncadrarea cu cadre didactice calificate, n majoritate cu gradele didactice I i II;

Promovarea strategiilor moderne n abordarea actului nvrii;

Integrarea profesional i social a unui numr mare de absolveni;

Existena unui numr mare de elevi participani la concursurile i olimpiadele colare;

Valorificarea interesului local pentru integrarea colii n comunitate;

Cuprinderea colii ntr-un program de reabilitare;

Rezulate bune i foarte bune obinute de elevi la evaluarea naional (clasele a VIII-a), la sfritul anului colar i la examenele naionale ( competene profesionale i bacalaureat );

Numrul mare de cadre didactice participante la activiti de formare continu;

Iniierea i derularea unor programe i proiecte educative extracolare proprii; Colaborarea bun cu autoritile locale i judeene n realizarea unor activiti educative, asigurarea resurselor financiare necesare, asigurarea securitii n coli; Autorizarea de ctre M.E.C.T.S., prin ARACIP a nivelului III de calificare, profil mecanic;

Realizarea parial a planului de colarizare.

II.2. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN I EXTERN (Analiza SWOT a Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni, pentru anul colar 2012-2013)PUNCTE SLABE Cadre didactice care utilizeaz un stil de predare tradiional, predominant informativ, axat pe transmiterea i insuirea de cunotine, in defavoarea formrii deprinderilor practice i dobndirii competenelor cheie -europene; Evaluarea subiectiv i inconsecvent;

nregistrarea de rezultate slabe i de dificulti n pregtirea elevilor;

Absenteismul i abandonul colar n rndul elevilor ; Comunicarea uneori ineficient ntre prini i coal, implicarea insuficient a Consiliului Reprezentativ al Prinilor n viaa colii; Subfinanarea activitilor de nvmnt de ctre Consiliul local i MECTS;

Mobilizarea dificil a resurselor extrabugetare;

Motivarea slab a agenilor economici pentru susinerea segmentelor corespunztoare de formare. Lucrri de investiii n coli ncepute prin hotrri guvernamentale i nefinalizate, datorit lipsei fondurilor;

Nu s-au derulat proiecte cu fonduri europene;

Numr redus de angajai pentru activitatea complex la nivelul instituiei.FACTORI DE RISC

Sistem legislativ instabil i inconsecvent;

Lipsa motivrii/stimulrii cadrelor didactice prin politicile salariale curente;

Resurse bugetare insuficiente pentru asigurarea funcionrii colilor la parametri optimi; Deteriorarea mediului socio-economic, familial; diminuarea interesului/capacitii; familiei de a susine pregtirea colar a copiilor;

Numrul tot mai mare de elevi rmai singuri sau n grija bunicilor, deoarece prinii sunt plecai la munc n strintate;

Sporul demografic negativ cu implicaii n dimensionarea reelei colare i a ncadrrii personalului didactic;

Instabilitatea economic, creterea ratei somajului;

Necunoaterea sau nenelegerea corect a legislaiei.II.3. ANALIZA NEVOILOR EDUCAIONALE, N CONTEXTUL POLITIC, SOCIAL, ECONOMIC I TEHNOLOGIC (Analiza PEST)

a. Contextul politic

Politica educaional i general la nivel local, judeean i naional favorizeaz dezvoltarea nvmntului n judeul Suceava, Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni, a beneficiat n anii anteriori de sume alocate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru reabilitare i investiii, dar sumele au lipsit n ultimii ani, astfel nct nu au putut fi finalizate lucrrile demarate.

Programele comunitare contribuie la creterea calitii, eficienei si echitii sistemului public de educaie prin creterea gradului de autonomie i a capacitii de elaborare i gestionare a proiectelor la nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar.Factori favorabiliFactori nefavorabili

Contextul politic intern i internaional n domeniul educaiei;

Progresul politicilor educaionale la nivel local, judeean i naional n ceea ce privete reforma din nvmnt;

Direciile strategice la nivel naional i european stabilite prin:

- Legea Educaiei Naionale Nr.1/2011; Cadrul Strategic Naional de Referin2007-2013; Strategia Naional pentru Dezvoltare Durabil a Romniei; Programul de Educaie i Formare pe Parcursul ntregii Viei, 2007-2013 (Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig, Jean Monnet - Parlamentul European i Consiliul Uniunii Europene);

Demararea procesului de descentralizare, prin ntrirea rolului colilor n ceea ce privete selecia i alocarea resurselor. Insuficienta a valorificare oportunitilor oferite de programele comunitare /POSDRU;

Msurile de reducere a cheltuielilor guvernamentale, prin reducerea numrului de posturi, mai ales n sectorul administrativ i diminuarea salariilor personalului angajat n educaie

b. Contextul economic Procesul Bologna i Procesul Lisabona configureaz spaiul european al educaiei i asigurarea calitii n educaie. Consiliul European de la Lisabona a stabilit ca Europa s devin cea mai competitiv i dinamic economie din lume, bazat pe cunoatere i capabil s susin o cretere economic rapid, cu locuri de munc mai multe i mai bune.

Variabilele economice relevante pentru localitatea Dumbrveni vizeaz mediul de afaceri local, creterea nivelului investiilor i programele de finanare n derulare. Factori favorabiliFactori nefavorabili

Strategia de la Lisabona i Strategia Guvernamental privind economia;

ncheierea unor parteneriate cu ntreprinderi, instituii i ageni economici n beneficiul colii;

Dezvoltarea n localitate a unor societi cu profil de industrie alimentar (lapte, pine), agricol i de constucii;

Creterea anual a ponderii firmelor de construcii;

Posibilitatea obinerii unor resurse financiare extrabugetare din programe de finanare realizate prin derularea unor proiecte n parteneriat. Nivelul mediu al veniturilor pe familie sub nivelul mediu al veniturilor din U.E.; Structur industrial slab i nivel sczut al investiiilor strine directe; Insuficienta dezvoltare a sectorului privat, a industriilor mici i mijlocii, precum i a parteneriatelor cultural-economice de anvergur; Meninerea diferenelor de nivel al dezvoltrii economice ntre sat i ora; Migraia internaional a forei de munc cu riscuri majore de abandon/eec colar eecul al copiilor rmai fr supraveghere parental; Implicarea redus a mediului de afaceri n colarizarea unor elevi n meserii care nregistreaz deficit de personal angajat.

c. Contextul social

Dei este caracterizat printr-un grad ridicat de urbanizare (67,6% din populaia stabil), iar populaia activ ocupat n industrie i servicii are o pondere mare (conform datelor Ageniei Judeene pentru Ocuparea Forei de Munc Suceava), rata omajului la sfritul anului 2010 a fost de 7,43 %. n anul 2011, rata omajului sucevean era de 4,41% afirm AJOFM Suceava.Factori favorabiliFactori nefavorabili

Existena programelor guvernamentale de sprijinire social a elevilor care provin din familii cu venituri reduse (Rechizite gratuite, Cornul i Laptele, Euro 200 i Bani de liceu);

Acordarea de burse colare; Extinderea pentru grupurile vulnerabile a ofertelor de educaie de tip A doua ans;

Programe speciale de asigurare a accesului la educaie a populaiei de etnie rrom. Numrul omerilor n comun este n cretere;

Situaia material precar a familiilor multor elevi determin abandonul colar de ctre acetia i migraia n comunitatea european pentru ocuparea unui loc de munc;

anse destul de mici de integrare n rndul forei de munc ocupate a populaiei cu studii medii, ntruct oferta existent nu acoper fora de munc disponibil ;

Discrepane accentuate ntre condiia social a populaiei rurale, comparativ cu cea urban i cu dispariti de nivel mediu ntre diferitele categorii sociale;

Costurile relativ ridicate ale colarizrii pentru continuarea studiilor n nvmntul liceal (transport, cazare, mas, rechizite) cu efecte negative asupra participrii la educaie, de la dezinteres pn la absenteism i chiar abandon colar;

Inexistena unui sistem instituional de monitorizare a evoluiei absolvenilor.

d. Contextul tehnologic

Din punct de vedere tehnologic, se remarc introducerea la scar tot mai larg a echipamentelor informatice i a noilor tehnologii la toate nivelele invmantului preuniversitar.

Contextul postaderrii necesit globalizarea informaiilor i generalizarea tehnologilor avansate. Programul M.E.C.T.S.-S.E.I. i proiectele Phare TVET de dotare cu reele de calculatoare i programe AEL prezint avantaje indiscutabile pentru modernizarea procesului de nvmnt n judeul Suceava.

Utilizarea Bazei de Date Naionale a Educaiei permite gestionarea eficient a resurselor umane/ materiale, a proiectelor i programelor derulate la nivelul instituiei. Planul strategic de aciune eEurope are ca obiectiv central inducerea de schimbri n educaie i formare pentru a putea tri i munci ntr-o societate bazat pe cunoatere, prin platforma eLearning faciliteaz interaciunea i comunicarea ntre oameni, ntre acetia i instituie, implic schimburi inter-instituional i acoper o plaj foarte variat de medii de nvare, care combin textul, imagini, sunete, prezentate prin modaliti diverse: pe Web, pe CD-ROM, nregistrri audio.

Factori favorabiliFactori nefavorabili

Creterea rolului tehnologiilor informatice i de comunicare n toate domeniile;

Crearea i utilizarea unei baze naionale de date referitoare la educaie (BDNE);

95% dintre familiile din comun au acces la televiziune i telefonie mobil;

Posibilitatea folosirea tehnologiilor multimedia i a Internetului pentru a mbunti calitatea nvrii;

Alinierea sistemului educaional romnesc la domeniile de competen cheie agreate n context european;

Tehnologia eLearning - resurs pentru educaie, aducnd problemele vieii reale n coal, permind deopotriv informarea elevilor i formarea priceperilor lor n domeniul tehnologiei informaiei i comunicaiei;

Unii dintre copii nu au acces la internet;

Insuficienta pregtire a populaiei de pentru utilizarea programelor de calculator, chiar a celor mai uzuale (Microsoft Office);

Utilizarea computerelor i mediilor virtuale de ctre aduli pentru distracie i comunicare

VIZIUNE

coala dumbrvenean la nivel calitativ ct mai ridicat, adaptarea i creterea capacitii acesteia de a contribui la dobndirea competenelor cheie europene de ctre elevi, n vederea realizrii accesului acestora pe piaa muncii.

MISIUNEA COLII

coala noastr i propune s asigure pentru tinerii i adulii din comuna Dumbrveni, judeul Suceava, o educaie i o instruire de nalt calitate profesional, contribuind la stimularea dezvoltrii carierei i creterii profesionale, stimulnd dezvoltarea potenialului economic i social al zonei.

Serviciile oferite de coal au la baz calitatea, performana, responsabilitatea, promovarea valorilor europene, egalitatea anselor pentru toi participanii n proces i deschiderea spre nvarea pe tot parcursul vieii.

coala este furnizor de for de munc calificat de nivel 1,2 i 3 pentru unitile economice. III. DIRECII DE ACIUNE I PRIORITI ALE Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni,

N ANUL COLAR 2012-2013III.1 DIRECII DE ACIUNE

Implementarea curriculum-ului colar bazat pe competenele cheie ale U.E.;

Acces egal, nediscriminatoriu, la educaie;

Reducerea abandonului colar din nvmntul obligatoriu;

Susinerea elevilor capabili de performan;

Asigurarea serviciilor de consiliere i orientare colar, profesional i de asisten psihopedagogic;

Asigurarea educaiei complementare (educaie pentru sntate, educaie civic, educaie antreprenorial i tehnologic, prin sport etc.);

Susinerea formrii continue a resurselor umane;

Dezvoltarea unui parteneriat comunitar la standarde europene;

III.2 PRIORITI

Creterea eficienei seviciilor educaionale adresate elevilor i cadrelor didactice: aplicarea noului curriculum-ului colar centrat pe dobndirea competenelor cheie ale Uniunii Europene, reorganizarea activitii de dirigenie, activitii instructiv- educative, asigurarea serviciilor de consiliere i orientare colar, profesional i de asisten psihopedagigic, reorganizarea programelor de pregtire a elevilor pentru performan;

Fundamentarea planului de colarizare mpreun cu partenerii sociali pe baza analizei de nevoi educaionale ale elevilor i intereselor prinilor acestora, a evalurii evoluiei pieei muncii, n conformitate cu PRAI- PLAI- P.A.S.;

Utilizarea oportunitilor de finanare prin accesarea fondurilor structurale, pentru realizarea unor programe de formare a personalului din sistem;

Extinderea parteneriatelor educaionale interinstituionale la nivel local, judeean, naional i internaional n vederea diversificrii ofertei de programe i activiti complementare i alternative de nvare;

Promovarea valorilor interculturalitii, sprijinireaprogramelor/ proiectelor focalizate pe cunoaterea, respectareai valorificarea diversitii culturale a copiilor i tinerilor provenind din rndul minoritilor existente n jude;

Sprijinirea unitilor colarepentru continuarea i finalizarea lucrrilor de investiii n infrastructur colar i asigurarea dotrilor specifice desfurrii procesului de nvmnt.

IIV.OBIECTIVE GENERALE ALE Liceului Tehnologic Mihai Eminescu Dumbrveni, PENTRU ANUL COLAR 2012-20131. Asigurarea conducerii operaionale a colii;

2. Eficientizarea activitii manageriale din coal ( director, directori adjunci, membri ai Consiliului de Administraie, cadre didactice coordonatoare );

3. Adaptarea procesului predare-invare-evaluare, serviciilor educaionale (curriculare i extracurriculare), de orientare colar i profesional la modificrile structurale determinate de aplicarea Legii Educaiei Naionale i legislaiei secundare acesteia;

4. Stabilirea ofertei educaionale, prin raportare la nevoile de dezvoltare personal a elevilor i cerinele pieei muncii;

5. Adaptarea resurselor umane din coal la dinamica sistemului naional de educaie;

6. Asigurarea condiiilor corespunztoare de infrastructur colar i bazei didactico- material pentru desfurarea procesului educaional;

7. Creterea gradului de participare a partenerilor educaionali din comunitatea local, n soluionarea problemelor colii;

8. Accesarea de fonduri europene pentru iniierea i derularea unor proiecte comunitare la nivel local.

OBIECTIVE SPECIFICE N ANUL COLAR 2012-2013PE DOMENII FUNCIONALE

DOMENIULOBIECTIVE SPECIFICE

MANAGEMENT1.Asigurarea coerenei manageriale la nivelul compartimentelor colii, prin raportarea la documentele de analiza i diagnoz a sistemului, proiectarea managerial anual/ semestrial, aplicarea unor hotrri i recomandri ale Consiliului de Administraie al colii ;

2.Eficientizarea activitii comisiilor din coal prin aplicarea unor reglementri, proceduri i instrumente de lucru, pe domenii de activitate;

3.Aplicarea corect a instrumentelor de asigurare a calitii n coal.

CURRICULUM1. Adaptarea demersurilor didactice la cerinele unui nvmnt modern centrat pe elev, avnd ca finalitate dobndirea competenelor cheie europene;

2.Motivarea participrii elevilor la programe de pregtire pentru performan colar, educaie formal i nonformal;

3.Asigurarea accesului unui numr sporit de elevi la servicii specifice de consiliere psiho-pedagogic, orientare colar i profesional;

4.Creterea gradului de integrare colar a elevilor provenind din medii/grupuri sociale dezavantajate;

5. Corelarea planului anual de colarizare cu evoluia demografic, opiunile/interesele elevilor i posibilitile de inserie profesional pe piaa muncii

RESURSE

1.Asigurarea accesului personalului din coli la formarea corespunztoare aplicrii noilor cerine ale sistemului de nvmnt i adaptrii ascestuia la cel european;

2.Aplicarea corect a prevederilor legale privind ncadrarea unitilor colare cu personal didactic de predare calificat, de conducere, auxiliar i nedidactic, n contextul lrgirii autonomiei politicilor de personal;

3.Modernizarea infrastructurii colare i realizarea dotrilor specifice acesteia;

4.Actualizarea bazei didactico-materiale n acord cu standardele demersurilor curriculare.

RELAII COMUNITARE1.Participarea competent i operativ a reprezentanilor autoritilor locale n exercitarea atribuiilor ce le revin n activitile colii;

2 Responsabilizarea prinilor pentru implicarea n asigurarea unor servicii educaionale din coli;

3.Asigurarea continuitii n parteneriatele educaionale interinstituionale locale, regionale, naionale i internaionale;

4.Asigurarea consultanei de specialitate n pregtirea echipelor de proiect din coli prin colaborarea cu alte coli, prin consultarea ISJ-ului, cu scopul realizrii unor aplicaii pentru accesarea fondurilor europene.

MANAGEMENT

Obiective

Specifice AciuniCompartiment responsabilResurseTermenIndicatori de realizareMsuri/ aciuni de reglare

Nivel

MaterialeFinanciareCoordonator

1.Asigurarea coerenei manageriale la nivelul compartimentelor colii, prin raportarea la documentele de analiza i diagnoz a sistemului, proiectarea managerial anual/ semestrial, aplicarea unor hotrri i recomandri ale Consiliului de Administraie al colii ;

1.Proiectarea activitii din coal, n conformitate cu Planul managerial pentru anul colar 2012-2013 i Raportul de activite n anul colar 2011-2012.

Directorii Raportul de activitate n anul colar 2011-2012Planul

managerial pentru anul colar2012-2013Director coordonator

octombrie

2012Toate planurile manageriale ale Comisiilor i catedrelor conin elemente specifice din Planul managerial pentru anul colar 2012-2013.Elemente de feedback ale consftuirilor

i reuniunilor manageriale Completarea, revizuirea, dup edina cu directoriiNivel local

2.Elaborarea tematicii i graficelor identificate n soluionarea unor probleme Consiliului Profesoral, Consiliului de Administraie, grupurilor de lucru, comisiilor metodice i adaptarea acestora la derularea calendarulului de activitii pe parcursul anului colar i la prioriti efii de comisii i catedreDocumetele de analiz elaborate de efii de comisii i catedre.-Director coordonator

Directori adjunciConsilier educativ octombrie 2012Deciziile de constituire a comisiilor pentru anul colar 2012-2013.Documentele finalizate ale grupurilor de lucru / ale Consiliului de Administraie pentru anul colar 2012-2013.Calitatea documentelorAnalizele periodice a eficienei deciziilor adoptate

Abordarea unor tematici n funcie de eventualele probleme conjuncturale survenite n timpul anului colarNivel local

3.ntocmirea Graficului de asiaten la ore

Directorii i persoanele desemnateBaza de date cu cadrele didactice din coal.-Director coordonator

Director adjunctoctombrie 2012Graficul Unic de

ControlCompletarea sau modificarea n situaii obiective Nivel

local

4.Prezentarea ofertelor de programe specifice pentru cadre didactice i elevi ale I.S.J., C.C.D., C.J.R.A.ESef Comisie formare continuConsilier colarOfertele anterioare de programe

Rmbu Dorina

Consilier colar

Curale Lauraoctombrie

2012Oferta programelor de formare continu a C.C.D.

Oferta de programe a C.J.R.A.E..Ofertele adiionale programelor propuse, n cazul unor prioriti semnalate de M.E.C.T.S., comunitatea local. Nivel local

5.Monitorizarea i evaluarea modului n care se aplic n coal politicile educaionale ale M.E.C.T.S.

Monitorizarea intern i extern a PASefii de comisii metodiceLegislaia

specific educaiei, aplicabil n anul colar

2012-2013 Costuri deplasriDirector coordonator

Director adjunct

Consilier educativ PermanentToate cadrele didactice aplic planuri cadru, programe colare, manuale avizate, elaborate de M.E.C.T.S. n domeniul educaiei. coala are bnci de date cu legislaia specific educaiei, aplicabil n anul colar 2012-2013.Consultan, la

cerere, din partea I.S.J. Nivel local

2.Eficientizarea activitii comisiilor prin aplicarea unor reglementri, proceduri i instrumente de lucru, pe domenii de activitate;

1.Elaborarea de ctre conducerea colii i CEAC. a unor seturi de proceduri pentru aplicarea coerent i sistematic a prevederilor legislative, a metodologiilor i regulamentelor de implementare a unor programe i de organizare/ desfurare a unor activiti Coordonator

CEACDocumentele specifice (regulamente,

ordine,legi,metodologii) necesare elaborrii fiecrei proceduriDirector coordonator

Prof. Curale Ctlin Permanent4 proceduri noi elaborate la nivelul unitii colareVerificarea procedurilor elaborate i monitorizarea

aplicrii lor , dezbateri / diseminarea modelelor de

succes

2.Consilierea personalului didactic, i didactic auxiliar implicat n implementarea unor programe i n organizarea/ desfurarea unor activiti efii de comisii metodice Consilier educativPortofolii,

Programe Metodologii Legi

Ordonane-Directori

PermanentImplementarea

corect a programe i n organizarea/ desfurarea unor activitiScrisori metodice, aplicarea unor instrumente de monitorizare specifice

3.Asigurarea fluxului de informaii dintre I.S.J i coal, prin utilizarea canalelor de comunicare existente.Compartimentul

secretariat

Inginer de sistemDocumente

legislative Regulamente metodologii, ordineDirectori

PermanentBaz de date

funcional cu elementele de contact.Reactualizarea bazei de date

Scrisorile metodice

4.Elaborarea Planului de msuri pentru asigurarea proteciei unitii colare, a siguranei n mediul colar.DirectoriiPlanurile de

msuri anuale

pentru asigurarea

proteciei unitii. Buget localDirectori

sept.2012Numr de sisteme de

supraveghere intern

i extern.

Plan de msuriContracte cu firme de paz.

3.Aplicarea corect a instrumentelor de asigurare a calitii n coal.

1.Monitorizarea funcionrii comisiei de asigurare a calitii

Comisiei CEACDocumente, publicaii,

manuale specifice-Director coordonator ef Comisie CEACConform graficuluiDecizile de constituire a

Comisiilor

Rapoartele de autoevaluare i

evaluare elaborate Procese verbaleNivel local

2.Monitorizarea intern i extern a procesului de asigurare a calitii,

elaborarea rapoartelor de autoevaluare, organizarea i desfurarea inspeciilor de validare a rapoartelor de

autoevaluare, ntocmirea planurilor de mbuntireConducerea colii

eful comisiei CEACDocumente, publicaii,

manuale specifice-Director coordonator Prof.Curale Ctlin ef Comisie CEACConform graficuluiRaportul unitar

Evaluareintern/evaluare externConsultan, la cerere Nivel local

CURRICULUM1. Adaptarea demersurilor didactice la cerinele unui nvmnt modern centrat pe elev, avnd ca finalitate dobndirea competenelor cheie europene;

1.Informarea, formarea i consilierea cadrelor didactice privind aplicarea noilor programe colare Comisia de CurriculumProgramele colare pe discipline de

nvmnt-Directori

Semestrul I,

Conform planificarii activitii metodice pe discipline Se va aborda cel puin o tem, la fiecare comisie metodic, privind

aplicarea noilor

programe colare la gimnaziu i liceu Procese verbale

2.Elaborarea unor recomandri metodice pe discipline privind adaptarea demersurilor didactice la nvarea centrat pe elev i pe dobndirea competenelor cheieComisia pentru curriculumProgramele

colare

Alte documente M.E.C.I. Publicaii metodiceConsumabileComisia pentru curriculumPermanentRealizarea unor observaii unde este cazulProcese verbale Nivel local

3.Derularea unui program de verificare a dobndirii competenelor cheie de ctre elevi.Comisia pentru curriculumProgramele

colare

Alte documente M.E.C.I. Publicaii metodiceDirector adjunct

efii de comisii i catedreSemestrul IIRealizarea unor observaii unde este cazulProcese verbale Nivel local

4.Monitorizarea aplicrii curriculumului naional la toate nivelurile i formele de nvmnt.Comisia pentru curriculumProgramele

colare

Alte documente

M.E.C.T.S.Director adjunct

efii de comisii i catedreConform graficului unic

Verificarea aplicrii noilor programe

Asistene la oreNivel local

2.Motivarea participrii elevilor la programe de pregtire pentru performan colar, educaie formal i nonformal;

1.Organizarea programelor/ activitilor de pregtire pentru performanefii de comisii i catedreRaportul n anul colar 2011-2012Baza de date a elevilor cu performane

colare .Director adjunct

efii de comisii i catedreNoiembrie

2012Organizarea programelor specifice Selecia pe criterii valorice

Numrul elevi participaniReglarea activitii

n funcie de prezena elevilor

2.Organizarea unor evenimente de promovare, evideniere i recompensare a elevilor/ cadrelor didactice cu performane deosebiteConducerea colii

Baza de date aelevilor cu performane colare deosebite la nivel localFinanare local Director coordonator Spiridon Neculai Ovidiu

PermanentRealizarea bazei de

date a elevilor cu performane colare deosebite i a profesorilor care i-au pregtit

Completarea

periodic a bazei de dateNivel local

3.Asigurarea accesului unui numr sporit de elevi la servicii specifice de consiliere psiho-pedagogic, orientare colar i profesional;

1.Asigurarea serviciilor de consiliere individual cu prioritate elevilor provenii din medii dezavantajate, cu situaii de eec colar, frecven sczut sau abandonConsilier colar

Curale LauraResurse materiale existente n

Cabinetul

colar Finanare localCosilier colar Curale LauraPermanentGradul de diminuare a abandonului colar

i a ratei absenteismuluiDiseminarea bunelor

practici, monitorizarea

colilor

confruntate cu problemeNivel local

2.Asigurarea consilierii individuale i de grup tuturor elevilor de clasa a VIII-a, n vederea stabilirii opiunilor pentru admiterea n liceu.Consilier colar Consilier educativDiriginiMetodologia i calendarul de admitere

Broura editat

de I.S.J.

Testele de aptitudini-

Consilier colarPermanentGradul de ocupare a locurilor n licee

Reducerea numrului de cereri de transfer n clasa a IX-aAnaliza i monitorizarea

aciunilor

Rezultate admitereNivel local

4.Creterea gradului de integrare colar a elevilor provenind din medii/grupuri sociale dezavantajate;

1.Verificarea periodic a nsuirii abilitilor de comunicare, scriere-citire i de calcul matematic, a organizrii

programelor recuperatorii i de progres, n unitile colare cu elevi provenind din medii defavorizate, din nvmntul cu predare simultanef comisie nvtoriProgramele colare pentru nvmntulPrimarReglementrile pentru nvmntul simultan-nv.Lazr RodicaConform graficelor de control la

inv primar,

Instrumentele de evaluare a progresului colar

Peste 85% elevii

provenind din medii defavorizate promovaiAnaliza i monitorizareaNivel local

2.Coordonarea aciunilor de administrare a programelor sociale Bani de liceu i Euro200, i stabilirea unei ierarhizri corecte a solicitailor.Administrator financiar

DiriginiDocumentaia specific

Aplicaiile informatice

transmise de

M.E.C.T.S.-Contabil ef

Burecu SebastianConform graficelor

M.E.C.T.S.Diminuarea numrului de contestaii

Lista cu erahizarea elevilorMonitorizarea, Evaluri

periodiceNivel local

5. Corelarea planului anual de colarizare cu evoluia demografic, opiunile/interesele elevilor i posibilitile de inserie profesional pe piaa muncii

1.Investigarea opiunilor colare i profesionale a elevilor de clasa a VIII-a i prezentarea acestora n consiliile profesorale ale liceelor, n vederea

aprobrii claselor i specializrilor pentru noul an colarConsilier psihopedagog

Diriginii

cls. a VIII-aChestionare specifice-Consilier educativ Doncean Ionelaoctombrie

2012Mai 2013Elevii de clasa a

VIII-a investigaiReinvestigarea elevilorNivel local

2.Realizarea planului de colarizare pentru

nvmntul profesional prin corelarea domeniilor de calificare /specializrilor cu cele solicitate pe piaa local a pieei forei de munc, conform PRAI i PLAI; aprobarea n CLDPS a calificrilor

/specializrilor noi propuseDirector coordonator Compartimentul Curriculum PRAI

PLAI

PAS

Documente AJOFM-Ing.Paraon Angela

Ing. Ursan TheonaMartie

2013Numrul de absolveni ncadrai pe piaa munciiAvizul

M.E.C.T.S. pentru Planurile de colarizare propuse pentru

2013-2014Nivel local

RESURSE1.Asigurarea accesului personalului din coli la formarea corespunztoare aplicrii noilor cerine ale sistemului de nvmnt i adaptrii ascestuia la cel european;

1.Asigurarea condiiilor de participare a cadrelor didactice la susinereaexamenelor de definitivat i grade didactice n nvmntDirectori

Comisia perfecionareMetodologii, ordineM.E.C.T.S., calendareCosturi deplasriProf. Rmbu Dorinaoctombrie

2013Numrul cereri de nscriere i implicitdosare depuse)

raportat la persoane care ndeplinesc condiiile de nscriereReprogramri ale

inspeciilor, n situaii

obiective Nivel judeean

2.Prezentarea ofertei de formare continu a judeului Directori

Comisia perfecionareOfertele de formare continu la

nivel judeean-Prof. Rmbu DorinaPermanentAnaliza de nevoi

Popularizare a ofertelor Modificarea i

adaptarea unorprogrameNivel judeean

3.Selecia cursanilor i constituirea grupelor de formare n funcie de criterii relevante pentru asigurarea pregtirii corespunztoare a tuturor cadrelor didactice i creterii eficienei procesului instructiv-educativ din unitile colare cu rezultate mediocre

Directori

Comisia perfecionareOfertele de formare

continu la nivelul judeului

Baz de date colectat din coli-Prof. Rmbu DorinaConform

calendarului

Analiza de nevoi

Baza de date a responsabilior cu

Formarea contiunu

Gradul de cuprindere al cursanilorCompletare periodica baza

de date specific

Popularizare a ofertelor Nivel judeean

2.Aplicarea corect a prevederilor legale privind ncadrarea unitilor colare cu personal didactic de predare calificat, de conducere, auxiliar i nedidactic, n contextul lrgirii autonomiei politicilor de personal;

1.Stabilirea numrului i tipurilor de posturi de conducere, didactice auxiliare

i nedidactice n funcie de efectivele de elevi i normativele n vigoareDirectoriDocumente strategii,

metodologii

M.E.C.T.S.-Directori31 august

2013Respectarea normativelor n

normarea posturilor

ntocmirea corect a statelor de funciiReorganizarea structurilor i

posturilorNivel local

2.Participarea la aciunile de consiliere a managerilor colari n vederea cunoaterii i aplicrii corecte a prevederilor i procedurilor de ncadrare cu personal i de mobilitate a personalului didacticDirectoriPortofolii,

programe, metodologii Legi, Ordonane-DirectoriPermanentAplicarea corect

a procedurilor de ncadrare cu personal Diminuarea numrului de contesatii

Acoperirea posturilor cu personalScrisorile

metodice specificeNivel local

3.Organizarea i desfurarea corect a concursurilor de ocupare a posturilor vacanteDirector coordonatorDocumentele M.E.C.T.S, metodologiile

Deciziile de

organizare a comisiilor-Director coordonator

Director adjunct

PermanentReducerea sub 5% a contestailor depuseSoluionarea corect a contestaiilor Nivel local

3.Modernizarea infrastructurii colare i realizarea dotrilor specifice acesteia;

1.Continuarea lucrrilor de investiii n coal odat cu asiguraea fondurilor necesare.Director coordonator

Contabil efConform

devizelorResurs M.E.CT.S.Director coordonator

PermanentEvoluia lucrrilorMonitorizarea

procedurilor/

proceselorNivel local

2.Continuarea demersurilor la nivel local i judeean privind dezvoltarea i modernizarea bazei sportive.Directori coordonator

Prof. Andrei AlecsandruStudiile de fezabilitateResurse locale, finanri prin proiecteDirector coordonator

Semestrul

IIRezultateMonitorizarea

aciunulorNivel judeean

4.Actualizarea bazei didactico-materiale n acord cu standardele demersurilor curriculare.

1.Monitorizarea activitii desfurate n laboratoare, cabinete i ateliere colare, cu accent pe asigurarea funcionalitii

acestora i existena dotrilor minimale. Dotarea prin transfer.Directori

Sef catedr Tehnologii Documentele M.E.C.T.S. Documentele

de autorizare n

vederea funcionriiDirector coordonator

Sef catedr Tehnologii Bolohan RomeoPermanentNumrul de laboratoare funcionale

Graficele orelor

desfurate n laboratoare/ateliere Numrul de activiti practice desfurate cu eleviiEficientizarea spaiului colar, astfel nct

laboratoarele i atelierele s i respecte destinaia Transferul de materiale, utilaje, etc., ntre coli .Nivel locsl

2.Inventarierea fondului de carte existent n biblioteca colii.Comisia de inventariereDocumente

M.E.C.T.S.-Contabil ef

Bibliotecar

Galan VioricaDecembrie 2012InventarEchilibrul ntreachiiii i casriNivel local

3.Realizarea comenzilor de manuale n funcie de un buget orientativ stabilit de ctre I.S.J., calculat n funcie de efectivele colareDirector coordonatorBibliotecarDocumentele

M.E.C.T.S.bugetului repartiDirector coordonator

Bibliotecar

Galan VioricaMartie 2013100% comenzi asigurateNivel local

4.Continuarea programelor de dotare a colilor cu calculatoare, softuri educaionale, echipamente video de securitate,

mobilier colar etc.Compartimentul financiar-contabil

Documentele

M.E.C.T.S. Resurse localeContabilul ef

Burecu SebastianPermanentNumrul de echipamente achiziionateCorectitudinea repartizarii la structurile colar Nivel loacl

RELAII COMUNITARE1.Participarea competent i operativ a reprezentanilor autoritilor locale n exercitarea atribuiilor ce le revin n activitile colii;

1.Stabilirea mpreun cu reprezentanii

autoritilor locale a prioritilor de dezvoltare ale unitilor colare sub aspectul investiiilor, reparaiilor curente i capitale, igienizrilor i obinerea autorizaiilor sanitare din coliDirector coordonator Documentaiile specifice

-Director coordonator

Ianuarie

2013Lista de prioriti

Programele specifice Studiile de fezabilitate

ProiecteleReorganizare

n funcie de elementele variabileNivel local

2.Asigurarea consultanei de specialitate de ctre reprezentanii autoritilor

locale i judeene n domenii prioritare de aciune (fundamentarea planului de

colarizare, finanare european, achiziii i investiii, respectarea normelor tehnice de funcionare)Director coordonatorDocumentaiile specifice

Legile

Regulamentele Normativele de aplicareRes urse localeDirector coordonator

PermanentEvoluia indicatorilor specificiNumrul de proiecte comune Planul de

colarizare

Evaluarea eficienei

derulrii proiectelorNivel loca

2 Responsabilizarea prinilor pentru implicarea n asigurarea unor servicii educaionale din coli;

1.Reorganizarea colaborrii cu prinii n temeiul noului ordin privind activitatea diriginilor, prin includerea n programul sptmnal al orei la dispoziia prinilor.Comisia diriginilorOrdinul

M.E.C.I. 5132/

2009-Consilier educativ Doncean Ionelaoctombrie

2012ntocmirea Graficului de ntlniri sptmnale cu prinii, pe claseModificarea

programului n funcie de solicitrile prinilorNivel local,

2.Aciuni specifice de identificare a disponibilitilor de implicare a prinilor n rezolvarea problemelor colii i ncheierea Cotractului Educaional n conformitate cu Legea 1/2011.Comisia diriginilorChestionarele aplicateBugetele comitetelor

de prini din coliConsilier educativ Consilier colar Curale LauraDiriginii Semestrul INumrul de prini participani Numrul de probleme soluionate prin

implicarea prinilor

Planurile de activiti ale comitetelor de

PriniContract EducaionalNivel local

3.Asigurarea continuitii n parteneriatele educaionale interinstituionale locale, regionale, naionale i internaionale;

1.Derularea activitilor prevzute n protocoalele de parteneriat ncheiate cu Instituiile locale i din jude (Inspectoratul local i Judeean de Poliie, Serviciul Antidrog, Agenia pentru Sntate Public, Oficiul pentru Protecia Consumator .a.) n vederea impliementrii proiectelor educativeConsilier educativProtocoalele ncheiate cu

instituiile respective Conform protocoalelor ncheiate Consilier educativ Doncean Ionela

PermanentNumrul de proiecte n derulare

Gradul de diseminare al exemplelor de

bun practic;

Numrul de elevi i cadre didactice implicate n proiecteAnalizele de impact Nivel local

2.Desfurarea schimburilor culturale i a mobilitilor n cadrul protocoalele ncheiate cu instituii similare din Ucraina Director coordonatorMapele

ntocmite Suporturile de curs Conform bugetelor stabilite nDirector coordonator

Consilier educativ

Conform

protocoalelor ncheiateNumrul de activiti Numrul de cadre didactice i elevi participani Elemente de

feed-back Nivel local

4.Asigurarea consultanei de specialitate n pregtirea echipelor de proiect din coli prin colaborarea cu alte coli, prin consultarea ISJ-ului, cu scopul realizrii unor aplicaii pentru accesarea fondurilor europene.

1.Diseminarea informaiilor referitoare la oportunitile de finanare prin programe i proiecteProf. Duceac AdrianaMateriale

promoionale-Director coordonator

PermanentRaportul aplicaii

depuse i aplicaii aprobateAnaliza aplicaiilor respinse Nivel local

2.Acordarea consultanei i sprijinului necesar cutrii de parteneri i redactrii documentaiilor de finanare pentru proiecte de cooperare colar internaional din cadrul programelor comunitare.Prof. Duceac AdrianaDocumentaiile

specifice Site-uri de specialitate-Director coordonator

PermanentNumrul de aplicaii

depuse Numrul de parteneriate stabiliteMonitorizarea

i consilierea Analiza programelorNivel jlocal

3,Facilitarea accesului la cataloagele de cursuri i consilierea cadrelor didactice pentru participarea la accesarea burselor de formare continu n strintate.Prof. Rmbu DorinaCataloagele de cursuri Ghidurile specifice

Site-uri de documentare-Director coordonator

PermanentNumrului de burse obinuteAnaliza i diseminarea rezultatelor Nivel local

Director coordonator,Prof. Spiridon Neculai Ovidiu