Plan de lecție

Disciplina: EconomieTema: CerereaBibliografie: Gavrilă, Nițescu, Tănase Ghiță, Popescu, Economie clasa a XI-a, Ed.Economica Preuniversitaria, București, 2007Resurse didactice auxiliare: Cocioc Paul, Microeconomie aplicata, Ed.Risoprint, Cluj-Napoca, 2010Clasa: a XI-aPropunător: Stroe Mădălina

Momente ale activității didactice

Secvențe de conținut

Metode și procedee

Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Competențe vizate

Timp

Anunțarea temei și

reactivarea cunoștințelor predate ora

trecută

Alegerea consumatorului

Chestionarea Profesorul anunță tema Cererea și chestionează elevii cu privire la conceptul de consumator,

esența alegerii consumatorului rațional

Elevii definesc conceptele menționate

5 min

Introducerea cunoștințelor

noi

Cererea și factorii care o

influențează

Expunerea Profesorul definește conceptul de cerere, prezintă legătura dintre cerere și nevoi, precum

și factorii de influență

Elevii își însușesc

noțiune de cerere și

consemnează în caiete

precizările făcute de profesor

Cunoașterea definiției pieței

7 min

Rolul prețului privind conceptul

de cerere

Expunerea și demonstrația

Profesorul prezintă influența prețului asupra cererii oferind explicații și exemple

Elevii își însușesc

noțiunea legată de raportul

Cunoașterea legăturii dintre cerere și preț

7 min

cerere și prețElasticitatea

cererii în funcție de preț

Expunerea și chestionarea

Profesorul invită elevii să formuleze legea elasticității pe baza raportului dintre cerere și

preț

Elevii deduc legea

elasticității cererii pe baza

corelației dintre cerere și

preț

Cunoașterea elasticității cererii în funcție de preț

5 min

Coeficientul de elasticitate

Expunere și demonstrație

Profesorul prezintă raportul ce determină coeficientul de elasticitate și realizează

calculele prin care se ajunge la raportul final

Elevii își însușesc și

notează coeficientul de

elasticitate

Cunoașterea coeficientului de

elasticitate

5 min

Tipuri de cerere Expunere Profesorul prezintă cele 5 tipuri de cerere care rezultă din coeficientul de elasticitate și le

explică:1. Cerere perfect elastică: kec/p=∞

2. Cerere elastică: kec/p>13. Cerere unitară: kec/p=1

4. Cerere inelastică: kec/p<15. Cerere perfect inelastică: kec/p=0

Elevii notează cele 5 tipuri de cerere, precum și observațiile și explicațiile profesorului

Cunoașterea celor 5 tipuri de cerere

10 min

Fixarea cunoșințelor

Rezolvarea de probleme

Profesorul oferă elevilor materiale cu o problemă propusă spre rezolvare prin care vor aplica raportul coeficientului de elasticitate și

vor identifica tipurile de cerere

Elevii, organizați în grupuri de maxim 6

persoane vor analiza datele

problemei. Fiecare grup

va calcula câte un coeficient, iar la sfârșit va

prezenta soluția

obținută.

Dezvoltarea gândirii analitice,

deductive și deprinderea cu noile noțiuni

6 min

K ec / p=−( ΔCΔP

∗P0

C 0)

Moment final Chestionarea Profesorul chestionează elevii cu privire la conceptele fundamentale discutate: cererea,

coeficientul de elasticitate, tipurile de cerere.

Studenții indică

schematic esențialul acestor

concepte

5 min