Pedagogie Lazar( Bogdan) Gabriela-natalia Comunicarea

8/18/2019 Pedagogie Lazar( Bogdan) Gabriela-natalia Comunicarea

1/7

LICEUL TEORETIC PENTICOSTAL BETEL ORADEASCOALA POSTLICEALA SANITARA

SANATATE SI ASISTENTA PEDAGOGICAPROGRAM SPECIAL DE REVALORIZARE A FORMARII INITIALE DE ASISTENT MEDICAL

GENERALIST

REFERAT – PEDAGOGIE

SISTEME DE EDUCATIE SI FORME DE COMUNICARE

Page 1 of 7


2/7



GENERALIST

I. Sisteme de educatie

Pedagogul francez G. Mialare !"##$% e&inde 'noiunea de educaie( )i araa ca ea

re*rezina )i+ulan, o aci-iae organizaa in)iuional confor+ unor finaliai educai-e un

*rodu) al aci-iaii/ deer+ina0il )i ada*a0il la cerinele )ocieaii un *roce) anga1a inre +ai

+ule fiine u+ane/ aflae in diferie relaii de co+unicare )i de +odelare reci*roca.

P2ili* Coo+0) a diferenia inca din anii 345 rei i*uri )au for+e de educaie. In

Dicionarul Inernaional al Educaiei/ inalni+ ace)e rei noiuni corelae, educatie formala,

educatie informala si educatie nonformala.

In cur)ul e&i)enei )ale/ fiecare *er)oana e)e )u*u)a unui an)a+0lu de influene care )e

)ucced )au )e i+0ina ar+onio). Unele au un caracer ineniona/ )i)e+aic/ organiza/ dar alele

acioneaza )*onan/ accidenal. Toae ace)ea )e )rucureaza in rei +ari caegorii/ cuno)cue )u0

nu+ele de for+e ale educaiei, educaia for+ala/ nonfor+ala )i infor+ala.

I.1. Educatia formala !er+enul de educaie for+ala *ro-ine din laine)cul formalis/

care in)ea+na oficial, organizat si legal % *re)u*unetransmiterea cunostintelor teoretice si

practice si asimilarea acestora de tanara generatie in special, formarea personalitatii in

cadrul institutionalizat, oferit de institutiile de invatamant de toate gradele.

6 Re*rezina an)a+0lul aciunilor *edagogice *roiecae in)iuional *rin )rucuri

organizae *e ni-eluri )i re*e de )udii ! gradinite, scoli, universitati, centre de perfectionare%.

6 Se realizeaza in cadrul unui *roce) de in)ruire )i educare realiza cu riguroziae in i+*

)i )*aiu/ *e 0aza de planuri, programe, manual, cursuri )i di-er)e +i1loace de in)ruire.

6 E)e o eduacie complexa, programata, organizata, intentionata si constienta.

Page 2 of 7


3/7



GENERALIST

6 Are in -edere oare coninuurile aci-iaii de for+are/dezvoltarea personalitatii in plan intelectual, moral, tehnologic, estetic si fizic.

- E)e diri1aa de un corp profesoral specializat.

6 Ra)*unde unei co+enzi )ociale )i e)e inodeauna evaluata social .

6 E)e generalizata, *er+iand uuror indi-izilor acce)ul la -alorile )i e&*eriena

u+aniaii.

Critici:

6 Nu la)a loc i+*re-izi0ilului/ ceea ce *oae *redi)*une care ruina )i +onoonie.

6 Se *une *rea +ul accenul *e infor+ai- )i in)ruci-/ in defa-oarea a)*ecelor

for+ai-6educai-e.

6 Relaii )la0a cu ceilali facori educai-e, fa+ilia/ 0i)erica/ co+uniaea.

I. 2. Educatia nonformala !er+enul *ro-ine din laine)cul nonformalis, care

in)ea+na fara forme% reune)e ansamblul activitatilor educative ce se desfasoara intr-un cadru

institutionalizat, dar situate de regula in afara sistemului de invatamant. Cu*rinde oaliaea

aciunilor educai-e de)fa)urae in in)iuii )*ecial organizae, case de cultura, biblioteci,

palatele copiilor, teatre, cinmatografe si muzee.

Re*rezina )i o co+*onena a ea*ei )colare a educaiei, aci-iai in cadrul cercurilor, sesiuni de comunicari stiintifice, comemorari sau festivitati, olimpiade competitii culturale si

sportive sau sub forma de vizite si excursii.

Page 3 of 7


4/7



GENERALIST

Educaia nonfor+ala e)e definia, 'educatia primita in afara scolii sau in afara anilor afectati prin statutul scolaritatii”/ de e&e+*lu educatia adultilor.

Educaia nonfor+ala )e caracerizeaza *rinr6o mare flexibilitate/ ea -enind

in ina+*inarea inere)elor +uli*le )i -ariae ale ele-ilor/ )i conri0uind la largirea orizonului

culural/ i+0ogairea cuno)ineleor din anu+ie do+enii/ dez-olarea a*iudinilor )*eciale.

S*re deo)e0ire de educaia for+ala/ educaia nonfor+ala )e caracerizeaza *rin ur+aoarele

ra)auri,

6 are caracer faculai- )au o*ional

6 ele-ii )un i+*licai in *roiecarea/ organizarea )i de)fa)urarea ace)or aci-iai

6 nu )e *un noe/ nu )e face o e-aluare riguroa)a

6 *er+ie *unerea in -aloare a a*iudinilor )i inere)elor co*iilor )i inerilor

6 *er+ie o +are -arieae de for+e/ fle&i0iliae )*oria a for+elor/ cunoa)e +odaliai

diferie de finanare

6 facilieaza *ro+o-area +uncii in ec2i*a )i a unui de+er) *luri )au inerdi)ci*linar

6 accenueaza o0ieci-e de i* for+ai-6educai-.

Deza-ana1ul +a1or al educaiei nonfor+ale e)e lega de a0)ena unor de+er)uri

e-aluai-e )i)e+aice. Inre educaia for+ala )i nonfor+ala e&i)a o ineraciune/ educaia for+al

a-and rol de diri1or.

I. 3. Educatia informala !er+enul *ro-ine din laine)cul informis/ care in)ea+na

fara forma, involuntar, spontan% cu*rinde influentele educative ce se exercita spontan si

Page 4 of 7


5/7



GENERALIST

continuu, neintentionat, in afara cadrului organizat, institutionalizat, din partea ambiantei sociale, a intregului mediu de viata. Ace) i* de edcaie *oae a-ea )i efece negai-e/ deoarece

+ediul )ocial nu ofera inodeauna nu+ai a)*ec de+ne de ur+a. Conracararea ace)ora )e

con)iuie ca una din )arcinile educaiei for+ale.

Caraceri)ici,

6 )*onaneiaea

6 araci-iaea )i di-er)iaea )i+ulilor educaionali !+a))6+edia/ inerne/ *er)onane

i+*orane din +ediul *)i2o6)ocial%

6 a0)ena re)riciilor )au a )andardelor

6 -arieaea coninuului infor+aional/ aco*erind oae do+eniile de cunoa)ere

Educaia for+ala re0uie )a -alorifice efecele educaiei nonfor+ale )i infor+ale in

condiiile acuale. Scoala nu6)i *oae *er+ie )a ignore +e)a1ele celorlale educaii )i nici )a inre

in conradicii cu ele. Educaia for+ala are +enirea de a co+*lea/ coreca/ )i)e+aiza ac2iziiile

do0andie *rin educaia nonfor+ala )i infor+ala/ e&erciand o funcie de inegrare )i )ineza a

diferielor e&*eriene ale el-ilor. Ele se sprijina si se conditioneaza reciproc.

II. Comunicarea

Motto:

“…daca nimeni nu ma intreaba ce este timpul, stiu; dar daca ma intreaba, nu mai

stiu…” Sfanul Augu)in

Pri-i din *unc de -edere )iinific/ acul de co+unicare e)e *roce)ul de ran)+iere a

infor+aiilor )i )eni+enelor !idei/ *areri/ aiudini/ o*inii% de la un indi-id care un al indi-id

)au de la un gru* )ocial care un al gru* )ocial.

Page 5 of 7


6/7



GENERALIST

Fa)cinana )i o+ni*rezena/ co+unicarea e)e in)a/ *rin e&celena/ o di+en)iunefunda+enala a e&i)enei )i a dez-olarii u+ane din cele +ai -ec2i i+*uri.

Cu-anul comunicare“ *ro-ine din li+0a laina )i er+enul a circula in -oca0ularul

-re+ii cu )en)ul de a impartasi ceva celorlalti“.

Prin co+unicare inelege+ ran)+ierea unui coninu !+e)a1% de la e+iaor la rece*or

*rin iner+ediul unui canal )au cai de co+unicare. Prin ur+are/ fiecare ac de co+unicare

*re)u*une e&i)ena unui emitator (E), a unui receptor (R) )i a unuicanal. Se realizeaza

inodeauna inr6un cone& !)*aiu/ i+*/ a+0iana/ )area *)i2ica a celor ce *arici*a la

co+unicare% care influeneaza caliaea co+unicarii.

Penru a ran)+ie +e)a1ul/ e+iaorul il codifica !il ran)*une inr6un )i)e+ de )e+ne

-er0ale )au non-er0ale%/ iar rece*orul realizeaza decodarea +e)a1ului.

In acul co+unicarii aa E/ ca )i R )e anga1eaza cu un anu+i repertoriu. Prin

re*eroriu inelege+ ansamblul de cunostinte, priceperi, deprinderi, experienta nivelul

dezvoltarii celor care participa la comunicare.

Penru a a-ea loc acul co+unicarii/ cele doua re*erorii !ale E )i R% re0uie )a ai0a o

*are co+una/ in caz conrar co+unicarea fiind i+*o)i0ila.

Page of 7


7/7



GENERALIST

E R

De retinut

6 Co+*ora+enele co+unicaionale *o fi cu do+inana -er0ala/ cu do+inana non-er0ala )au

+i&e.

6 Coninuurile afeci-6aiudinale )e ran)+i/ in *ro*orii 2oaraoare/ *rin CP7 )i CN7,

!!" non#er$al, 3%" para#er$al si doar &" #er$al.

6 C7 )i CP7 )un o0ligaoriu )i+ulane/ CN7 *oae fi )i+ulana/ dar le *oae )i anici*a )i

)ucceda.

6 Inr6o co+unicare cu do+inana -er0ala/ cu+ e)e cea dinre ele- )i *rofe)or/ CP7 )i CN7 nu

)e adauga -er0alului/ ci for+eaza un inreg )rucura/ co+*le&/ con-ergen.

SI8AG9I IOAN

Page 7 of 7

Pedagogie Lazar( Bogdan) Gabriela-natalia Comunicarea

Documents

Transcript of Pedagogie Lazar( Bogdan) Gabriela-natalia Comunicarea