Proiecte de curs la TIC – Exemple POWERPOINT

         Vă ofer acest material cu scopul de a vă împărtăşi experienţa mea cu privire la verificarea modului de folosire a aplicaţiei PowerPoint de către elevi printr-un proiect de curs. Sper să vă folosească şi să vă inspire în a crea propriile dumneavoastră teme şi cerinţe de proiecte.

Iniţial, tema proiectelor era Să se ilustreze printr-o prezentare în PowerPoint poezia ........

Evident, poezia era stabilită prin tragere la sorţi, dintr-o listă de 60 de poezii care se pot ilustra cu uşurinţă.

Datorită nivelului mic de complexitate şi datorită faptului că am intenţionat să-i pregătesc pe elevi pentru realizarea unor prezentări ştiinţifice mai degrabă decât a unora de imaginaţie, am renunţat la această idee. Totuşi, pentru a-i invita pe elevi să-şi investigheze şi să-şi descopere creativitatea şi înclinaţiile artistice, am transformat acest proiect într-un test sumativ practic efectuat în clasă, având grijă să aleg pentru aceasta poezii mai scurte.

În final am hotărât ca proiectul în PowerPoint să fie de fapt ilustrarea miniproiectului în Word pe care vi l-am oferit deja pe acest site. Având deja textul care stă la baza construirii prezentării, acest proiect este foarte potrivit pentru aplicarea funcţiilor aplicaţiei PowerPoint.

Accentul cade pe forma şi structura unei prezentări ştiinţifice.

            Iată câteva din deprinderile care trebuie formate sau îndreptate la elevi: alegerea unui fundal adecvat ca formă şi culori; alegerea corectă a fonturilor şi a dimensiunii acestora; adoptarea unei proporţii optime între text şi elementele grafice; fiind vorba de o

lucrare care nu se susţine în faţa clasei de către autorul ei, ci de o prezentare care se susţine singură, prin derularea ei de către un utilizator oarecare, textul trebuie stabilit în aşa fel încât mesajul prezentării să fie transmis cu o claritate cât mai mare şi utilizând un număr cât mai redus de cuvinte;

cursivitatea prezentării prin înlănţuirea logică a ideilor; folosirea corectă a structurii slide-urilor (de exemplu să nu existe slide-uri cu

imagini care nu au un titlu sau o explicaţie); captarea şi menţinerea interesului privitorului.

Pentru ilustraţiile din prezentare, elevii sunt îndemnaţi (la temele la care lucrul acesta este posibil) să se deplaseze la faţa locului pentru a se documenta şi a face fotografii proprii, dar din păcate cei mai mulţi dintre ei se limitează la imaginile găsite pe internet.

Elevii sunt îndrumaţi şi obligaţi să caute soluţii ingenioase pentru ca impactul prezentării lor să fie cât mai mare asupra privitorului.

Pagina 1

Mai precizez că repartizarea subiectelor şi cerinţele proiectului se află pe intranetul liceului, astfel încât elevii nu au nicio scuză pentru neefectarea corectă sau la timp a temei de casă.

Pagina 2

POWERPOINT – Proiecte ştiinţifice– clasele a IX-a –

I. Lista temelor propuse

Nr. Denumirea subiectului Numele şi prenumele Clasa1 Filarmonica din Cluj2 Monumente de arhitectură din Cluj3 O istorie a Clujului în imagini4 Cheile Turzii5 Oraşul Dej6 Clujul medieval7 Evenimente istorice importante petrecute în judeţul Cluj8 Lacul de acumulare de la Gilău9 Statuile din oraşul Cluj

10 Bazinul hidrografic al judeţului Cluj11 Oraşul Câmpia Turzii12 Atracţii turistice din judeţul Cluj13 Munţii din judeţul Cluj14 Muzeul etnografic în aer liber din Cluj15 Cascada Vălul Miresei şi peştera Vârfuraşu din judeţul Cluj16 Salina din Turda17 Centrele culturale străine din Cluj18 Parcul Mare din oraşul Cluj19 Grădina Botanică din Cluj20 Cele mai frumoase străzi din Cluj21 Bibliotecile din oraşul Cluj22 Prezentarea unui sat din judeţul Cluj23 Canalul Morii din Cluj24 Pădurea Hoia şi Cheile Baciului25 Peştera Scărişoara26 Râul Someş27 Biserica reformată de pe strada Mihail Kogălniceanu28 Cu Emil Racoviţă la Polul Sud29 Biserici din lemn din Nord-Vestul Transilvaniei30 Biserica armenească din Gherla31 Fluviul Dunărea32 Marea Neagră33 Catedrala Sfântul Mihail din Cluj34 Mănăstirea Calvaria35 Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj36 Barajul de acumulare de la Tarniţa37 Mari oameni de ştiinţă - Henri Coandă38 Teatrul Naţional „Lucian Blaga” din Cluj39 Muzeul de artă din Cluj40 Cetăţuia41 Clinicile de pe strada Clinicilor din oraşul Cluj42 Case vechi din oraşul Cluj43 Complexul studenţesc B. P. Haşdeu din Cluj44 Universitatea de Medicină şi Farmacie din Cluj

Pagina 3

Nr. Denumirea subiectului Numele şi prenumele Clasa45 Unversitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj46 Universitatea de Arte şi Design din Cluj47 Academia de Muzică Gheorghe Dima din Cluj48 Prezentarea unei localităţi satelit a oraşului Cluj50 Muzeul Octavian Goga din Ciucea49 Castele şi case nobiliare din zona rurală a judeţului Cluj51 Muzeul de istorie din Cluj52 Clubul de fotbal „U” Cluj53 Rezervaţii naturale din judeţul Cluj54 Aeroportul din Cluj55 Clubul de fotbal CFR Cluj56 Staţiunea Valea Drăganului57 Oraşul Huedin58 Stiluri arhitecturale în Cluj-Napoca59 Delta Dunării60 Râul Nadăş61 Valea Arieşului62 Mari oameni de cultură – Mircea Eliade63 Mari sportivi români – Nadia Comăneci64 Biserica din Feleacu ctitorită de Ştefan cel Mare65 Pârtia de schi din Feleacu66 Staţiunea montană Băişoara67 Cartierul Făget al oraşului Cluj68 Exploatări de piatră din judeţul Cluj69 Lacuri din judeţul Cluj70 Mari cântăreţi de operă – Virginia Zeani71 Mari actori – Marcel Iureş72 Festivalul internaţional de film Transilvania73 Casa de cultură a studenţilor din Cluj74 Muzeul apelor din Cluj75 Cimitirul Vesel din Săpânţa76 Casa Matei Corvin77 Izvorul Crişului78 Închisoarea de la Aiud79 Observatorul astronomic din Cluj80 Trasee montane din judeţul Cluj81 Prezentarea unui liceu din oraşul Cluj82 Mari scriitori contemporani – Matei Vişniek83 Prezentarea unui oraş înfrăţit cu municipiul Cluj-Napoca84 Mănăstirea Rîmeţi şi Cheile Rîmeţilor85 Târgul de la Negreni86 Universitatea Tehnică din Cluj87 Muzeul zoologic din Cluj88 Parcul sportiv Iuliu Haţieganu din Cluj89 Lacul Chinteni90 Catedrala ortodoxă din Cluj

Pagina 4

II. Formularea proiectului:

Să se realizeze în PowerPoint ilustrarea mini-proiectului editat în Word cu tema: ________________________________________________________________

Cerinţe cu privire la realizarea proiectului:1. Respectarea regulilor de punctuaţie şi de editare (punctuaţie, aranjare în pagină,

diacritice, etc.)2. Respectarea structurii unei prezentări3. Concordanţa dintre subiect (temă) imagini, desene şi text4. Prezentarea în Powerpoint va cuprinde:

a. Imagini scanate, fotografiate sau preluate din alte aplicaţii Windowsb. Desene proprii realizate în Powerpoint, Paint sau alte aplicaţii graficec. Texted. Informaţii aranjate în tabelee. Organigramef. Link-uri către pagini webg. Graficeh. Animaţiei. Apariţia succesivă a elementelor pe ecranj. Ilustrarea muzicală (opţional)

5. Precizarea învăţămintelor rezultate din realizarea acestui proiect6. Lucrarea va avea între 15 - 20 de slide-uri

Cerinţe cu privire la predarea proiectului:1. Data predării: până în data de 30 mai 20182. Proiectul va fi predat pe suport magnetic (de preferinţă memory-stick, memory-

card) sau va fi pus în partiţia proprie, în directorul (folderul) Proiecte pe serverul de date al şcolii.

III. Aprecierea proiectului va viza următoarele:

20 p - aspectul proiectului 5 p - exprimarea şi limbajul elevat15 p - respectarea structurii prezentării15 p – arhitectura slide-urilor - conţinutul20 p - existenţa elementelor cerute pentru prezentare10 p - calitatea informaţiilor prezentate 5 p - focalizarea pe subiect (concordanţa dintre temă, imagini şi text)10 p - acordate din oficiu.

Etapă obligatorie: Structura şi schiţa proiectului: până în 18.05.2018

Penalizări: Absenţa învăţămintelor din proiect: 5 p Utilizarea unor cuvinte neînţelese: 10 p Devierea de la subiect: până la 30 p

Pagina 5

IV. Fişa de note FIŞA DE NOTE pentru proiectele ştiinţifice în Powerpoint

Clasa a IX-a A

Numele şi prenumeleAspectul

proiectuluiExprimarea şi limbajul elevat

Respectarea structurii

proiectului

Arhitectura slide-urilor

Elementele prezentării

Calitatea informaţiilor

prezentate

Focalizarea pe subiect Total

Punctaj max. (10 p oficiu) 20 5 15 15 20 10 5 100

Pagina 6

Clasa a IX-a B

Numele şi prenumeleAspectul

proiectuluiExprimarea şi limbajul elevat

Respectarea structurii

proiectului

Arhitectura slide-urilor

Elementele prezentării

Calitatea informaţiilor

prezentate

Focalizarea pe subiect Total

Punctaj max. (10 p oficiu) 20 5 15 15 20 10 5 100

Pagina 7

V. Detalii punctaj:

1. Aspectul proiectului (20 p)a. 9 p - Respectarea regulilor de editare: diacriticele şi punctuaţia (9) (maximum 5 greşeli – 9 p, 6

greşeli – 8 p, …)b. 2 p - Armonia întreguluic. 3 p - Claritatea fonturilor: formă (1), dimensiune (1), culoare (1)d. 4 p - Proporţia dintre text şi elemente graficee. 2 p - Fundalul prezentării: model (1), culoare (1)

2. Exprimarea şi limbajul elevat (5 p)a. 1 p - Exprimarea. Folosirea unei limbi literareb. 4 p - Absenţa greşelilor de ortografie

i. Maximum 3 greşeli - 4 pii. 4 greşeli - 3 p

iii. 5 greşeli - 2 piv. 6 greşeli - 1 pv. Peste 6 greşeli - 0 p

3. Structura proiectului (15 p)a. 6 p - Slide-ul de titlu: instituţie (1), titlul (1), autorul şi clasa (1), îndrumătorul (1), anul (1), aspect

(1)b. 3 p - Obiectivele propuse (2), cuprinsul (1)c. 2 p - Existenţa introducerii în temă (1) şi a concluziilor (1)d. 2 p - Bibliografia utilizată (1) şi referinţe bibliografice (1)e. 2 p - Încadrarea în numărul de slide-uri impus

4. Arhitectura slide-urilor (15 p)a. 2 p - Existenţa titlului pe fiecare slide b. 3 p - Aranjarea elementelor în slide-uri: claritate (1), poziţionare (2)c. 4 p - Structurare text în idei principale şi secundared. 3 p - Apariţia succesivă a ideilore. 3 p - Menţinerea focalizării pe subiect: absenţă efecte speciale supărătoare (1), un singur efect de

tranziţie (1), absenţa altor elemente folosite în exces (1)5. Elementele prezentării (20 p)

a. 1 p – Titlul imaginilor scanate, fotografiate sau preluate din alte aplicaţii Windowsb. 2 p - Desene proprii realizate în Powerpoint, Paint sau alte aplicaţii graficec. 4 p - Texte: relevanţa (2), comprimarea (2)d. 2 p - Informaţii aranjate în tabele (titlu, aspect)e. 3 p - Organigrame (titlu, aspect, legături între elemente)f. 3 p - Grafice (titlu, aspect, culori)g. 2 p - Link-uri către pagini web (în prezentare, nu în bibliografie!)h. 3 p - Animaţii

6. Conţinutul proiectului (10 p)a. 2 p - Relevanţa informaţiilor incluseb. 2 p - Extragerea ideilor din textul scrisc. 1 p - Coerenţa ideilord. 1 p - Ingeniozitatea prezentării informaţiilore. 1 p - Diversitatea şi complexitatea informaţiilor prezentatef. 3 p - Comentarii, argumente, puncte de vedere şi concluzii proprii

7. Concordanţa dintre temă, imagini şi text (5 p)a. 3 p - Modul în care atinge obiectivele propuseb. 2 p - Concordanţa dintre temă, imagini şi text

Pagina 8

Tabel de notare

Pe coloana AK apare un mesaj de eroare dacă punctajul acordat este mai mare decât punctajul stabilit în barem.

ATENŢIE! Pentru a folosi tabelul de calcul al punctajului, va trebui să-l descărcaţi de pe didactic.ro (poartă numele de Tabel de calcul al punctajului la proiectele PowerPoint).

Pagina 9