Psihologie: identificarea este un

mecanism psihologic incontient prin

care un individ i modeleaz conduita

pentru a semna altei persoane.

Sociologie: identificarea este un proces

de numire, de plasare a noastr nine n

categorii construite social.

Florentina Scrneci

Identificrile pot fi:

1. Individuale (individul se identific);

2. Colective (grupul se identific).

Florentina Scrneci

Hayes: oamenii se identific cu grupuri

sociale dac ele sunt o surs de stim

de sine.

Ilu: spontan sau deliberat individul va

selecta din potenialul relaiilor

interpersonale (indivizi, grupuri) pe

acelea care i confirm i ntrein auto-

identificarea i stima de sine.

Florentina Scrneci

La managerii studiai am descoperit

faptul c ncearc s se identifice cu

liderii. Se consider mai mult dect nite

manageri, se consider conductori prin

vocaie, caut afilierea cu acetia.

Florentina Scrneci

Voi cu ce categorii sociale, grupuri v identificai?

Eu: profesorii universitari, sociologii, braovenii, ardelenii etc.

Florentina Scrneci

Procesele identificrii:

- ne identificm;

- i identificm pe ceilali;

- ceilali ne identific.

Identificare de sine Identificare de ctre ceilali

(imagine de sine) (imagine public)

internalizare

Florentina Scrneci

Identificare de

sine (devii

predictibil)

Ceilali tiu la ce

s se atepte de

la tine (i prezic

comportamentul)

Ceilali se

comport n

consecin (devin

predictibili)

Iar tu i poi

imagina poziia

lor fa de tine

predictibilitate predictibilitate

Florentina Scrneci

Exemplu: dac eu stau n spatele catedrei cu nite foi n fa i m adresez cu voce puternic unei sli pline de studeni, cel care intr n sal tie exact cine sunt; dac a greit sala i cere scuze de la mine i iese. m-am identificat (prin poziie, activitate etc.), cel care intr tie la ce s se atepte de la mine (s-l reped pentru c m deranjeaz), cel care intr se comport n consecin (i cer scuze), iar eu m atept de la el s aib o anumit poziie fa de mine (s fie respectuos).

Dac ns stau n banc alturi de voi, cel care intr va fi confuz, nedumerit sau se va adresa respectuos celei mai n vrst persoane din sal.

Florentina Scrneci

Identificarea colectiv

Goffman: identitatea celor cu care este un

individ poate fi folosit ca surs de

informaie n ce privete identitatea

acestuia (se presupune c el este ceea

ce sunt ceilali).

Florentina Scrneci

Romnii vizibili infractorii, romii sunt

folosii ca surs de informaie n ceea ce

privete identitatea emigranilor, se

presupune c sunt asemenea acestora.

Florentina Scrneci

Identificare de grup Categorizare social (definiia intern colectiv) (definiia extern colectiv)

Identitile colective sunt generate

simultan de identificrile de grup i de

categorizrile sociale (accentul poate fi

pus pe unele sau pe altele).

Exemplu: identitatea de sociolog se pune accent mai mare pe categorizare (sociologii se identific mai puin cu grupul sociologilor, dar din afar sunt vzui ca i grup).

internalizare

Florentina Scrneci

Identificarea colectiv a romnilor

plecai pare, din spusele intervievailor,

c e construit mai puin din auto-

identificrile romnilor i mai mult din

identificrile lor exterioare venite din

partea italienilor.

Emigranii nu se identific, n Italia, cu

romnii - la modul generic ncrcat

peiorativ - dar sunt frecvent supui

acestei categorizri.

Florentina Scrneci

Romnii par s nu se simt confortabil i

s evite recunoaterea apartenenei

naionale, categorizarea lor naional

neaducndu-le dect dezavantaje.

Florentina Scrneci

Identificarea de grup presupune

ntotdeauna categorizare social.

Categorizarea social nu presupune

ntotdeauna identificare de grup (doar

creeaz posibilitatea identificrii de grup).

- Clas n sine (mod de via, activiti

culturale specifice) e recunoscut de un

numr apreciabil de indivizi care nu fac

parte din categoria respectiv.

- Clas pentru sine apare contiina

intereselor comune, aceasta conduce la

aciuni comune (exist contiin de clas).

Florentina Scrneci

Clasa inferioar din Romnia este asimilat rnimii.

Florentina Scrneci

Pe lng rani clasa inferioar pare s

fie compus din alte categorii sociale

integrate: familii cu copii sau vrstnici, dar i din categorii sociale deviante:

infractori, ceretori sau alcoolici.

Florentina Scrneci

Categoriile componente ale clasei

superioare nu sunt la fel de evidente.

Apar n medii urbane, prestnd munci de birou. Civa au funcii de

conducere, la alii este evident c au

profesii ce necesit studii superioare.

Florentina Scrneci

Jenkins: dac indivizii nu nva cine sunt

de la alii, nu vor ti niciodat.

Florentina Scrneci

Obezitatea a fost contientizat nu

atunci cnd a aprut oglinda, ci atunci

cnd a aprut fotografia.

Florentina Scrneci

Cum tim cine suntem:

- Din experienele de via din copilrie, din felul cum am fost tratai de ceilali semnificativi;

- Din constatrile i aprecierile celorlali (ce spun despre noi prinii, prietenii, colegii);

- Din comparaii sociale (ne evalum capacitatea i performanele comparndu-ne cu ceea ce au realizat alii, cu modurile lor de comportare);

- Din observarea propriilor comportamente i a efectelor acestora (autopercepie = facem inferene despre cine suntem i de ce suntem capabili).

Florentina Scrneci

Exist dou evaluri despre noi:

- Evaluarea reflectat (direct, cnd

cerem opinia celorlali i indirect, cnd

interpretm spusele i reaciile celorlali

fa de noi);

- Evaluarea comparativ (cnd

comparm atitudinile i performanele

noastre cu ale altora).

Care dintre ele credei c sunt cele mai

folosite?

Florentina Scrneci

Luhrmann i Eberl:

Identitatea devine posibil numai prin

validare consensual real sau

imaginat.

Identitatea este un proces de negociere:

n interaciuni fiecare se prezint pe sine

i comunic felul n care i vede pe

ceilali; cnd percepiile de sine i

imaginile corespondente n ochii

celorlali corespund, identitatea este

confirmat.

Cnd consensul este ambiguu i fragil, la

fel sunt i identitile respective. Florentina Scrneci

Identitile trebuie s fie validate (sau

nu) de ctre ceilali. Dei controleaz

semnalele trimise despre ei nii, oamenii

nu sunt siguri nici de receptarea, nici de

interpretarea corect a acestora.

Nu e suficient s trimii un mesaj despre

identitatea ta, acesta trebuie s fie

acceptat de ceilali, nainte ca

identitatea s fie asumat.

Florentina Scrneci

Identitile sunt construite social, ele nu

sunt fixe, se schimb n timp.

Schimbrile situaionale, comportamentale

n calitatea relaiei aduc nevoia

renegocierii identitii.

Exemplu: implicarea emoional, studenta

la asistena social i romii.

Identitile nu se mai potrivesc nevoilor

se dizolv consensul se iniiaz o nou

pia a identitii.

Florentina Scrneci

Procesul construirii identitii are 4 faze distincte: 1. validarea: indivizii se acomodeaz unii cu alii, i fac

explicite ateptrile, i proclam, testeaz i revizuiesc identitile - identitatea de situare;

2. stabilizarea: impresiile se stabilizeaz, nevoia de auto-prezentare strategic va descrete pe msur ce soliditatea identitii va crete. Doar dup aceast faz indivizii se pot baza pe identitile lor i pot colabora fr frica faptului c ar trebui s o ajusteze constant;

3. criza: n faa unor schimbri situaionale apare criza. Contractul interpersonal i poate pierde viabilitatea i o nevoie de renegociere poate aprea;

4. percepia conflictului identitar: aceast faz de criz poate fi doar punctul de plecare pentru un nou proces de construire a identitii. Identiti sunt constant inventate i reinventate pe msur ce relaiile i contextele se schimb.

Florentina Scrneci

Cele 4 faze ale procesului

de construcie a

identitii

validarea

stabilizarea

criza

percepia

(Re)Negocierea identitii

Echilibrul

identitii

Interaciunea

n sarcin

Conflictul

identitar

1

2

3

4

Florentina Scrneci

Identitatea se exprim prin comunicarea de preferine ideologice, estetice, filosofice, disciplinare, de valori i atitudini, prin devoalarea unor scopuri sau proiecte.

Identitatea se exprim prin simboluri obiecte de identificare (obiecte fcute s reprezinte: cuvinte, imagini, aciuni).

Exemplu: simboluri de prestigiu, simboluri de stigmat.

Exist simboluri care n funcie de cine le poart sunt de prestigiu sau de stigmat (de exemplu, numrul mare al partenerilor sexuali este un simbol de prestigiu pentru brbai i unul de stigmat pentru femei).

Florentina Scrneci

La clasa inferioar prul este lsat, lipit

de cap, scurt, simplu, nearanjat.

Florentina Scrneci

La clasa superioar prul este ridicat, aranjat, de multe ori cre i, la femei, de

lungime medie sau lung. Uneori prul femeilor este vopsit (de obicei blond) i

sunt machiate.

Florentina Scrneci

Aranjarea prului a fost mereu folosit

de ctre clasa superioar ca marcator al bunstrii i statutului

- e nevoie de alii s i aranjeze prul,

deci ai posibilitatea s plteti ca s fii

servit

- nu munceti prea mult dac ai timp s

te preocupi de aranjarea i rearanjarea

prului,

- munca ta nici nu este prea solicitant fizic dac reueti s munceti i s nu i

strici aranjarea prului.

Florentina Scrneci

Un alt simbol al clasei superioare este

gulerul, haina cu rever.

Florentina Scrneci

Un alt simbol distinctiv al clasei

superioare pare s fie acoperirea

capului (de obicei cu plrii).

Florentina Scrneci

Statutul ridicat este dat de mrimea (nlimea) plriei.

Atunci cnd e acoperit, clasa inferioar poart brbaii cciul

rneasc iar femeile batic.

Florentina Scrneci

Exprimarea identitii prin limbaj: - alegerea discursului cuvinte, pronunii, alegeri

gramaticale etc.

Analiznd frecvena cuvintelor folosite de manageri n interviuri am descoperit c cele mai des folosite sunt verbele (n ordinea: a fi, a ti, a face, a avea, a putea, a trebui, a spune i a nva). Sunt verbe active care dezvluie caracteristicile identitii (simbolurile lingvistice dezvluie identiti dominate de ideea de capacitate managerii tiu, fac, pot, de ideea de acumulare managerii au, nva i de ideea de constrngeri societale managerii trebuie).

Alte cuvinte frecvent folosite sunt: timp, bani i munc. Acestea exprim dominane din viaa managerilor.

Florentina Scrneci

Apoi, mai ales managerii mari,

recunoscui la nivel naional folosesc

multe cuvinte englezeti (chiar cnd

acestea au echivalent n limba romn):

leadership, business, training, fair, gut-

feeling, bank. Cred c prin acestea

ncearc s-i exprime superioritatea

intelectual, nivelul cunoaterii.

Florentina Scrneci

- folosesc expresii englezeti (refresher,

respectful, sweeten pill, empowerment,

improvement, straightforward, free

yourself etc.)

- sau amintesc, din senin, diveri autori

artnd c nu le sunt strini:

Pi n principiu pe mine m

marcheaz.... ... partea asta de

inteligen, partea asta de raiune pur

ca la Nietzsche i partea de aciune.

Florentina Scrneci

Cel mai des apare nu.

Apar frecvent i acolo sau Italia, verbul a lucra, dar i acas, nceput, bani, plecat i greu.

Migraia nu a fost o experien uoar i plcut, lipsit de probleme este folosit permanent nu n formule de tipul: nu aveam, nu puteam, nu nelegeam, nu cunoteam, nu tiam etc.

Intervievaii par s fi trit o via destul de chinuit, ntr-o lume plin de interdicii, nenelegeri, constrngeri, lipsuri.

Florentina Scrneci

accentul strin n vorbire: toi subiecii au un uor accent italian n pronunie, n felul n care intoneaz i n prelungirea anumitor vocale.

unul dintre subieci folosete chiar cuvinte italiene n fraze: bolette (facturi), spesa (cumprturi) etc.

unul dintre subieci a declarat c dup ntoarcerea n sat a evitat s vorbeasc precum italienii pentru a nu fi considerat ncrezut.

Florentina Scrneci

Formele lingvistice sunt folosite pentru a

construi poziii identitare.

Exemplu: cine sunt cei care folosesc

cuvntul napa, dar cei care folosesc

cuvntul indexicalitate sau cei care

folosesc acesta i aceasta i n

contexte informale?

Stilul = repertoriu de forme lingvistice

asociate cu persoane sau identiti.

Exemplu: ce identitate are cel care

vorbete astfel:

Florentina Scrneci

Cea mai solicitat dintre substanele folosite s-a dovedit a fi Botoxul i apoi acidul hialuronic. n Romnia, injectologia este abia la nceput.

- Doctor plastician, brbat, grec.

De un timp nu mult, vreo dou-trei luni m bate gndul c singurul motiv pentru care nu sunt unul dintre marii scriitori ai lumii este c nu mi-am propus asta. Eventual c nu mi-am propus asta cnd trebuia s-mi propun, iar acum nu mai am timpul necesar pentru a deveni asta. Este posibil ca acest gnd s-mi scurteze n cea mai de ccat amrciune senectutea. Pe care, de altfel, n-o prea ntrezresc.

- Sociolog, brbat, profesor.

Florentina Scrneci

Cnd m gndesc la viaa-mi, ea pare povestit de o strin gur, ca i cum n-ar fi viaa-mi, ca i cum n-ar fi fost vorba poetului naional; sociologic vorbind am trit postmodern, adic fr proiect, mai bine zis pe baza unui proiect neterminat, imperfect, pe care-l ndrgesc pentru incoerena, aiureala i poezia lui.

- Sociolog, brbat, profesor.

Am lucrat ca operator de reea cam dou luni, nu

mi-a plcut, nu era dinamic i nu puteam s aspir la mai mult dect la a sta la calculator i a pierde timpul fr rost. Am lucrat cu bunicul meu la case, dar nici asta nu mi oferea provocri i nu puteam dobndi experien n plus. Am lucrat ca mecanic, mi plcea pentru c mereu desfceam lucruri i exista ansa s nu le mai readuc la forma lor iniial.

- Manager, brbat.

Florentina Scrneci

Dorim ca democraia pe care noi o

realizm n Romnia s fie o democraie

a participrii directe, contiente a clasei

muncitoare, a tuturor categoriilor la

conducerea societii, ca organele de

conducere s fie mai bine supuse

controlului maselor populare, s lucreze

n strns unitate i colaborare.

- Nicolae Ceauescu.

Florentina Scrneci

Felul n care povestesc, tipul de cuvinte

folosite, dexteritile lingvistice

dezvluie n femeile sociologi persoane

culte, educate, intelectuale cu sim

estetic i al umorului (exist descrieri

foarte amuzante, chiar dac uneori e

vorba de un umor amar).

Florentina Scrneci

am un frigider cu personalitate care scoate zgomote constante, melodioase chiar,

singura chestie nencptoare din apartament este dulapul, a crui funcie este suplimentat de bicicleta medicinal, care de mult timp a devenit suport pentru haine, n rest, lucruri care sunt n orice cas: mobile, cri, haine, praf,

am dou paturi, dintre care unul este folosit de mine pentru somn, n cellalt stau crile, am un calculator care st pe maina de cusut, o scrumier care st sub pat, visele atrnate pe perei, am o fereastr care d n blocul de vizavi, aici se termin camera mea fiind 2/2 m,

avem dou paturi dintre care unul ndeplinete funcia de sufragerie i cellalt de dormitor,

am un apartament cu 3 camere al meu i al bncii.

Florentina Scrneci

Oamenii cu un statut social nalt tind s

se mprtie cnd stau jos i s adopte

poziii asimetrice.

Subordonaii tind s ocupe mai puin

spaiu i s adopte posturi simetrice.

Oamenii cu un statut social nalt tind s

se uite n alt parte cnd li se vorbete.

Florentina Scrneci

Zmbet exprimnd disponibilitatea

Servitorul este reprezentat mai mic, mai jos sau n fundal

O uoar aplecare care i face corpul s par mai scund sau mai mic i care sugereaz subordonarea

O ndoire a genunchiului care, ca la reveren, exprim subordonarea

Privitul n ochii persoanei servite / o privire ce nu trebuie s fie reciproc

O distan fizic ntre servitor i servit care denot distan social i diferen de status

Florentina Scrneci

Posturi de subordonare: cei din clasa inferioar apar aplecai sau

ngenuncheai

Florentina Scrneci

Managementul impresiei = oamenii

ncearc s modeleze impresiile

audienei n legtur cu o persoan

(sine, prieteni, dumani), un obiect (un

cadou, o firm) sau un eveniment (o

performan ntr-o sarcin).

Managementul impresiei = instrument n

achiziionarea unor rezultate sociale i

materiale inclusiv aprobare, respect,

mriri de salariu i promovare.

Florentina Scrneci

Prezentarea de sine (subcategorie a

managementului impresiei): oamenii

ncearc s controleze (contient sau

incontient) informaiile despre sine care

sunt dezvluite audienei n cadrul

interaciunilor sociale.

Oamenii se prezint n moduri dezirabile

social (valorizate de grupul social) sau n

feluri tiute ca fiind valorizate de o

audien specific (sunt ntr-un anumit

fel printre studeni i altfel printre profesori

dei identitatea profesional e aceeai).

Florentina Scrneci

Managerii studiai de mine folosesc cel mai

mult i mai complet managementul

impresiei n relaia cu subalternii lor

(pentru a ctiga respectul i aprobarea

acestora).

Te duci la mas mpreun cu ei, te duci

ntr-o sear la o bere.

M duceam la fabric, ddeam mna

cu ei, i ntrebam pe fiecare n parte: "ce

faci, Vasile? Ce faci, Gic?".

Florentina Scrneci

Succesul i statutul n viaa de zi cu zi sunt

strns legate de abilitile oamenilor de

a construi identiti care sunt valorizate i

rspltite de ceilali membri ai societii.

Ceea ce cred oamenii i simt n legtur

cu ei (stima de sine) variaz i cu

succesul lor n impresionarea celorlali.

Florentina Scrneci

Prin prezentarea de sine se comunic

definiii despre propria persoan. Dup

ce sunt stabilite identitile, fiecare

participant are obligaii morale

- s se poarte n concordan cu

identitatea pe care a selectat-o (regula

respectului de sine: s-i menii masca)

- s accepte i s respecte identitatea

selectat de ceilali (regula politeii: s-i

ajui pe ceilali s-i menin masca).

Florentina Scrneci

Goffman: actorii vor s par credibili (au

nevoie s fac impresie bun) ceilali

le extind suportul interacional (pentru

c au nevoie de suport ei nii pentru a

avea succes n faa celorlali).

dimensiunea moral a identificrii

(bazat pe reciprocitate). Individul lui

Goffman este o creatur moral.

Florentina Scrneci

Tactici de prezentare de sine:

- Intimidarea = indivizii se prezint ca puternici sau iraionali pentru ca audienei s-i fie fric de ei;

- Implorarea = se prezint slabi sau iresponsabili pentru a primi mil de la audien;

- Exemplul = se prezint ca morali pentru a-i face pe ceilali s se simt vinovai;

- Promovarea de sine = se prezint ca i competeni i eficieni pentru a ctiga respect;

- Linguirea = se prezint n feluri n care cred c vor fi plcui.

Florentina Scrneci

Exemple de promovare de sine:

Legat de coal:

Am fost comandantul de pionieri pe coal, aveam cred c cele mai bune medii din coal.

Am terminat Mecanica n Bucureti... terminnd printre primii.

Am intrat ntr-unul din liceele de top din Bacu.

Am fost la olimpiade la fizic i la matematic din clasa a IX-a pn n clasele a XI-a, a XII-a.

Eram printre cei mai buni din liceu pe ceea ce fceam acolo.

Florentina Scrneci

Legat de ocupaie sau profesie:

i cei pe care i-am luat n afacere au

crescut pentru c le-am fost alturi

n scurt timp am urcat vnzrile, iar la nici

jumate de an am promovat.

Eram singura femeie din ar care eram

inginer la industria... inginer la construcii de

maini. Deci eram singura femeie...

Am fost singurul director din Timioara care

nu a fost dat afar dup Revoluie.

i am lucrat acolo, eram 300 de femei i

printre cele 300 eram printre primele 3 4.

Florentina Scrneci

Promovarea de sine = transmiterea ctre ceilali a informaiilor pozitive despre tine se face pe 3 ci:

- a spune lucruri bune despre propria persoan (cea mai frecvent i mai important);

- a realiza aciuni vizibile pentru ceilali;

- a folosi indicatori fizici exteriori (spaiul de munc, de locuit, autoturismul, mbrcmintea).

Exemplu: un medic are n cabinet aparate, cri, tratate, reviste, diplome, certificate de merit i i cumpr anual maini tot mai performante (ierarhie reflectat n mrcile mainilor din curtea spitalului).

Florentina Scrneci

Oamenii nu ncearc mereu s se prezinte pozitiv; ei ncearc s ating scopuri, iar acestea pot presupune prezentri de sine modeste, chiar puin flatante.

Tactici de prezentare:

- Directe (susineri despre sine verbale i nonverbale);

- Indirecte (asocieri sau disocieri de oameni, evenimente).

Florentina Scrneci

Audiena:

- sinele ca audien a propriului

comportament;

- virtual (prini, prieteni care nu sunt

prezeni);

- real.

Audiena real are un impact mai mare

asupra comportamentului actorului

dac este mai puternic, mai atractiv,

mai competent, mai nalt n statut.

Florentina Scrneci

Verificarea de sine = strategie a prezentrii sinelui conceput pentru a produce feedback de la ceilali care s confirme concepiile despre sine.

Forme ale verificrii de sine:

- Atenie selectiv la informaiile confirmatorii;

- Interaciuni selective cu persoane care s confirme concepia de sine;

- Comportamente care s scoat la iveal feedback-ul confirmativ al celorlali sau s-l evite pe cel neconfirmativ.

Florentina Scrneci

Abrams: Uneori e mai important s ne

asigurm c audienele au o impresie

care este consistent cu a noastr

dect una care s fie pozitiv.

Florentina Scrneci

Exprimarea identitii este un fenomen

complex, fiecare activitate cotidian

exprim de fapt cine suntem (mai exact

alegerile noastre din multitudinea de

comportamente, atitudini, obiecte etc.

care ne stau la dispoziie).

Florentina Scrneci

Darurile exprim identitatea celui ce druiete (autodefinire) i a celui ce primete (sunt consonante cu caracterul lui).

Exemplu: studiul pe caracteristicile felicitrilor (stilul, designul) ca indicatori ai prezentrii sinelui expeditorului:

Dac a fost fcut sau nu de una din cele 2 mari companii productoare Hallmark i American Greeting;

Dac a fost sub sau peste preul mediu pentru o felicitare;

Decoraii:

- Finisare (nefinisat, fr luciu / sclipitor, strlucitor);

- Form (regulat / neregulat; foarte mare etc.);

- Suprafaa (fin, neted / dur);

Extra (prezena sau absena unor bonusuri anexe, 4 sau mai multe fee cu scris etc.).

Florentina Scrneci

Cei din clasa superioar sunt surprini

mai mult n activiti de timp liber (de

obicei shopping).

Florentina Scrneci

Cei din clasa superioar beau whisky,

cocktail-uri, vinuri vechi, fumeaz

trabucuri, stau la hoteluri scumpe, au telefoane i laptop-uri cei din clasa

inferioar beau ap, vorbesc la telefoane fixe i i cumpr haine la kg

de la second hand.

Florentina Scrneci

identitatea prin posesie

nelesul simbolic al obiectelor este:

- Similaritate = obiectele exprim simbolic

integrarea social i cultural a

proprietarului

Exemple: emblema elevilor,

Metodologia lui Chelcea, poeta etc.

- Difereniere = obiectele subliniaz

individualitatea

Exemple: caietul elevului X, combinaia

unic de cri din biblioteca unei familii Florentina Scrneci

Florentina Scrneci

Florentina Scrneci

Lucrurile care ne nconjoar sunt

inseparabile de cine suntem

Florentina Scrneci

Clasa superioar deine sau i permite

s triasc n vile cu mai multe etaje, n case cu mansarde i piscine.

Florentina Scrneci

Clasa inferioar deine sau triete n

case mult mai mici, uneori n blocuri.

Uneori lipsa casei este ceea ce

caracterizeaz clasa inferioar.

Florentina Scrneci

Brbaii nu se definesc prin locul n care

stau (dorm, mnnc, se uit la televizor

etc.); acest loc le este doar necesar.

Florentina Scrneci

Se vorbete despre casa de burlac

(cea care este foarte simpl, auster,

fr podoabe i culoare, strict

funcional).

Eu cred c i dup ce nu mai au o cas

de burlac, brbaii nu dau importan

locuinei (nu observ detaliile, cromatica

sau nu li se par relevante, cu att mai

puin consider c ar trebui s

vorbeasc despre aa ceva).

Pentru ei locuina este i trebuie s fie

funcional, aspectele tehnice sunt

primordiale.

Florentina Scrneci

Descriu locuina uneori pn la cel mai fin detaliu - legat de ce se gsete pe ua de la buctrie, de exemplu - enumernd elementele de mobilier, dispunerea lor, dar i preciznd stilul de amenajare, caracterul i proveniena obiectelor din locuin:

o mas pentru dining sub care se afl covorul adus special din Iran,

setul turcesc de ase pahare de ceai, tip tulip,

un micu bonsai pe care l-am adus din Berlin.

Florentina Scrneci

Mainile deinute de cei din clasa superioar sunt maini foarte scumpe. De cele mai multe ori li se precizeaz i marca.

Se remarc faptul c aceti oameni nu dein doar cte o main, de cele mai multe ori apar dou sau chiar trei maini, sugernd nu numai abundena, dar i faptul c maina nu este doar o necesitate pentru cei din aceast categorie.

Lipsa mainii este caracteristic celor din clasa inferioar (ea nu apare la niciunul dintre subieci).

Florentina Scrneci

Florentina Scrneci

n secolul XIX un scriitor englez a observat

c purtnd umbrel i-a mbuntit

relaiile sociale (ai umbrel, nu

intenionezi s m tlhreti, eti de

ncredere).

Cum poi s i recunoti pe romni pe

strzile din Roma?

Florentina Scrneci

William Klein: 1 Mai la Moscova

Fotograful m

nva cum se

mbrac ruii:

observ apca mare

a unui biat,

cravata altuia,

fularul de pe capul

btrnei, tunsoarea

unui adolescent..

(Roland Barthes)

Florentina Scrneci

Femeile din clasa superioar au poete

(DG, Louis Vuitton, Hermes), cercei, mrgele, brri, haine de firm, ceasuri,

iar brbaii din clasa superioar au

pantofi (DG), plrii (Gucci), lanuri,

curele, costume, butoni i serviete

(diplomat).

Florentina Scrneci

Florentina Scrneci

Cum recunoti romnii n Italia:

- Stil vestimentar simplu, mbrcminte subire iarna

- Mers, coafur

- Pung

Florentina Scrneci