7/25/2019 Matrice Cs_C - CLR

1/5

MATRICE corelare CONINUTURI - COMPETENE SPECIFICE - Disciplina - CLR

n conformitate cu Programa colar pentru disciplina - Comunicare n limba romn, aprobat prin ordin alministrului Nr. !"# $ "%.&.'&"

Con inuturi

Comunic

areoral(ascultare,vorbire,

interaciune) C.

S

1.

1

C.

S

1.

2

C.

S

1.3

C.S

1.4

C.

S

2.

1

C.

S

2.

2

C.

S

2.3

C.

S

2.

4

C.

S

3.

1

C.

S

3.

2

C.

S

3.

3

C.

S

3.

4

C.

S

4.

1

C.

S

4.

2

C.

S

4.

3

Acte de vorbire: a se prezenta i aprezenta pe cineva, a identifica un obiect/o persoan/ un loc, a cere i a dainformaii, a formula o idee/ o prere/ oopinie/ o solicitare

Cuvntul. Propoziia/EnunulIntroducerea cuvintelor noi n vocabularul

propriu. Intonarea propoziiilor exclamativ

Dialoul Iniierea, meninerea i

ncheierea unui dialog despre: coal,

familie i locuin, prieteni, colegi, mediul

nconurtor, igiena clasei i a locuinei,

conduita n miloacele de transport n

comun, n sala de spectacol

!euli de vorbire e"icient: elemente depolitee verbal asociate actelor de limbautilizate !salutul, prezentarea, formulareaunei cereri, ascultarea i respectareaopiniei celuilalt"

#orme ale discursului oral #ovestirea

unor nt$mplri trite sau observate

%epovestirea unor nt$mplri citite

7/25/2019 Matrice Cs_C - CLR

2/5

&escrierea unui obiect, fenomen sau a

unei persoane

!euli ale discursului oral #ronunie

clar i corect 'cord de numr i gen,

fr terminologie Intonaie adecvat

Cartea (uprinsul unei cri

Citire/lectur

$iterele mici %i mari de tipar %i de mn

)rupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi,

ghe, ghi

Al"abetul limbii romne (itirea cuvintelor,

enunurilor, textelor scurte

Propoziia/ enunul !fr teoretizri"

&e'tul !de maxim *+ de cuvinte" -itlu.

'utor. 'lineate 'ezarea textului n pagin

-extul literar -extul narativ %ecunoaterea

personaelor. #ovestirea oral -extul liric

#oezii. -extul nonliterar

Al"abetul limbii romne iterele mici i

mari de m$n )rupurile de litere ce, ci, ge,

gi, che, chi, ghe, ghi

criere/redac

tare

)rtora"ia crierea corect a cuvintelor

care conin consoana m *nainte de b i p

crierea corect a cuvintelor care conin

diftongii oa, ea, ia, ie, ua, u !fr

terminologie", crierea corect a cuvintelor

care conin literele sau*, ' crierea

corect a cuvintelor*ntr+un/ *ntr+o, dintr+

7/25/2019 Matrice Cs_C - CLR

3/5

un/ dintr+o, sau/ s+au, sa/ s+a.

Punctuaia emnul exclamrii 0irgula !n

vocativ i enumerare" &ou puncte

)ranizarea te'tului scris crierea peliniatur tip II i dictando. 'ezarea textului

n pagina caietului: plasarea titlului, a

autorului, folosirea alineatelor, respectarea

spaiului dintre cuvinte

(crierea "uncional (opieri !texte de

maxim 1 de cuvinte" -ranscrieri !texte de

maxim 1 de cuvinte" &ictri !texte de

maxim 2 de cuvinte" 3iletul de mulumire,

de informare, de solicitare 4elicitarea.'fiul

(crierea imainativ !texte de 567

enunuri", pe baza unui suport vizual

!imagini, benzi desenate" sau a unui ir de

ntrebri (artea, ziarul sau revista clase

cabular

Cuvntul (uvinte cu sens

asemntor (uvinte cu sens opus (uvinte

care au aceeai form i neles diferit

Elementedeconstrucieaco

municrii

#onetic(unetele limbii rom$ne. 0ocale

i consoane Desprirea cuvintelor *n

silabe la capt de r$nd Propoziia/

enunul !fr teoretizri"

7/25/2019 Matrice Cs_C - CLR

4/5

COMPETEN E SPECIFICE - 1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comuncare cunoscute1.1. Ident!carea semn!ca"e unu mesaj oral dn texte acces#le $arate

1.%. Ident!carea unor n!orma" $arate dntr-un text audat

1.&. Ident!carea sunetelor ' sla#elor n cu$nte ' a cu$ntelor n enun"ur rostte cu clartate

1.(. Exprmarea nteresulu pentru receptarea de mesaje orale) n contexte de comuncare cunoscute

%. Exprmarea de mesaje orale n d$erse stua de comuncare

%.1. Formularea unor enun"ur propr n stua" concrete de comuncare

%.%. Transmterea unor n!orma" prntr-o sut* de enun"ur nl*n"ute lo+c

%.&. Partcparea cu nteres la dalo+ur) n d!erte contexte de comuncare

%.(. Exprmarea expres$* a delor n contexte !amlare man!est,nd nteres ' ncredere n sne

&. Receptarea une $aret* de mesaje scrse) n contexte de comuncare cunoscute

&.1. Ctrea unor mesaje scrse) nt,lnte n medul cunoscut

&.%. Ident!carea mesajulu unu text n care se relatea* nt,mpl*r) !enomene dn un$ersul cunoscut

&.&. Ident!carea semn!ca"e unor sm#olur) n contexte cunoscute

&.(. Exprmarea nteresulu pentru lectura unor c*r" adec$ate $,rste

(. Redactarea de mesaje n d$erse stua de comuncare

(.1. Screrea unor mesaje) n d$erse contexte de comuncare

(.%. Redactarea unor mesaje smple) cu respectarea con$en"lor de #a*

7/25/2019 Matrice Cs_C - CLR

5/5

(.&. Exprmarea unor de) sentmente) p*rer prn ntermedul lm#ajelor con$en"onale