Aprobat la şedinţa catedrei„Drept public”,

proces-verbalnr. 1 din 30.08.2012

Aprobat la Consiliul Facultăţii Economie

Generală şi Drept(Decanul Facultăţii)

proces-verbalnr. ______din____________

Aprobat la Comisia metodico-ştiinţifică a Facultăţii Economie Generală şi Drept

nr._____ din ___________________

Şef catedră,

___________

Decan, PreşedinteleConsiliului

_____________

Preşedintele Comisiei

________________

Programa analitică (curruculumul cursului)

Denumirea cursului Istoria dreptului românesc

Titularul cursului Prof.univ.dr. habilitat Rotaru Mihail

Ciclul (L-licenţa, M-masterat)

LCodul

cursuluiU.01.O.002.26 Anul I Semestrul I

Nr. credite 4Limba de instruire

Română/rusăForma de evaluare finală

(E – examen, V- verificare)

E

Ore din planul de învăţământ 44Ore studiu individual

76Total ore pe semestru

120

FacultateaEconomie Generală şi DreptDomeniul general de

studii/specializarea

381.1 Drept

Catedra Drept public

Categoria formativă a cursului (F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate, U-socio-umanistică, M-de orientare către alt domeniu)

U

Categorie de opţionalitate a cursului (O- obligatorie, A- opţională, L- liberă alegere)

O

Numărul maxim de studenţi care se pot înscrie la curs

25

Condiţii de accesObligatorii Însuşirea ramurilor de drept public.

RecomandateCunoaşterea literaturii juridice de specialitate şi a reglementării juridice în vigoare.

Fundamentare Istoria dreptului românesc este disciplina ce studiază evoluţia normelor, instituţiilor şi concepţiilor juridice naţionale din cele mai vechi timpuri până în prezent. Vechiul drept care a guvernat relaţiile sociale în diferite perioade ale istoriei poporului nostru reprezintă trecutul dreptului actual. Cu toate schimbările survenite, există unele

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de învăţământ

(C-curs teoretic, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice)

Total C S L P

44 30 14 - -

1

elemente care s-au transmis de la o perioadă la alta, ceea ce a dat dreptului nostru o identitate specifică faţă de dreptul altor popoare, chiar dacă de-a lungul timpului a asimilat şi ceva din creaţia ştiinţifică a acestora.

Obiectivele/Rezultatele învăţării

Disciplina îşi propune: să contribuie la cunoaşterea şi însuşirea de către studenţi a evoluţiei dreptului autohton şi a interdependenţei acestuia cu dreptul contemporan în plan european; la cunoaşterea specificului normelor, instituţiilor şi concepţiilor juridice ale poporului român din cele mai vechi timpuri şi până astăzi. Scopul prioritar al cursului„Istoriei dreptului românesc” constă în formarea unui minim de deprinderi, modalităţi şi convingeri necesare unui specialist cu profil juridic:- cunoaşterea cât mai amplă a procesului evoluţiei statalităţii şi instituţiilor juridice ale poporului român, inclusiv şi a particularităţilor speciale ale statului şi dreptului în Republica Moldova- respectarea adevărului istoric, combaterea argumentată a falsificării istoriei statului şi dreptului românesc;- formarea spiritului analitic în aprecierea etapelor principale ale evoluţiei statului şi dreptului românesc;- educarea studenţilor în spiritul respectării valorilor general umane , devotamentului faţă de principiile fundamentale ale statului şi dreptului;- formare încrederii în respectarea legislaţiei în vigoare din Republica Moldova;- formarea şi dezvoltarea de competenţe profesionale, adică a abilităţilor profesionale.

Viitorii jurişti , studiind vechiul stat şi drept românesc în strânsă legătură cu viaţa şi practica socială , vor înţelege mai bine ideile şi concepţiile politice şi juridice ale poporului nostru , soluţiile juridice date în diferite cauze , de cei care aveau competenţa de judecată , precum şi aprecierea valorii lor. Cunoaşterea temeinică a instituţiile politice şi juridice româneşti medievale şi moderne, presupune cunoaşterea trecutului lor , modul de formare , dezvoltare şi transformare a lor în decursul veacurilor. Toate acestea va permite viitorilor jurişti să cunoască mai temeinic nivelul dezvoltării statului şi dreptului actual din Republica Moldova.

Conţinutul cursului (materia)

Modulul I. Noţiuni de introducere în studiul Istoriei dreptului romanesc.Modulul II. Statul şi dreptul geto-dac.Modulul III. Instituţiile juridice din provincia romană Dacia.Modulul IV. Dreptul în spaţiul dacic după retragerea romană. Începuturile evului mediu.Modulul V. Formarea şi afirmarea statelor medievale româneşti. Evoluţia instituţional juridică până la începutul secolului al XVI-lea.Modulul VI. Evoluţia instituţiilor juridice româneşti în perioada dominaţiei otomane (mijlocul sec.XVI – sec. XVII).Modulul VII. Evoluţia instituţiilor juridice în Ţările Române în perioada regimului fanariot.Modulul VIII. Instituţiile de stat şi drept din Basarabia(1812-1917)Modulul IX. Dreptul în Ţările Române de la restabilirea domniilor pământene până la Unirea Principatelor(1822-1859)

2

Modulul X. Formarea Statului naţional Român şi a sistemului de drept modern(1859-1866)Modulul XI. Instituţiile politico – juridice ale României ( 1866 - 1918 ) Modulul XII. Dezvoltarea politico – juridică a României în perioada interbelică.Modulul XIII. Formarea şi dezvoltarea instituţiilor statale şi juridice în R.A.S.S.M. şi R.S.S.M.Modulul XIV. Statornicirea statului şi a dreptului în Republica Moldova după destrămarea U.R.S.S.Modulul XV. Evoluţia dreptului în Republica Moldova în perioada contemporană Total: prelegeri/seminare: 30/16/14

Bibliografia minimală

- a)Acte normative- Cartea românească de învăţătură. - Bucureşti, 1961.- Codul Calimach. Ediţie critică. - Bucureşti, 1958.- Condica lui Constantin Mavrocordat. Voi. I-III - Iaşi, 1985-1987.- Crestomaţie pentru studiul istoriei statului şi dreptului R.P.R.,V. II, Bucureşti,

1958, V.III, Bucureşti, 1963- Crestomaţie la istoria românilor. 1917-1992. Alcătuitori: Cernenco M., Petrenco

A., Şişcanu I. – Chişinău, 1993.- Legiuirea Caragea. - Bucureşti, 1955.- Manualul lui A.Donici // Buletinul Asociaţiei tinerilor jurişti. – Chişinău, 1999.-

Nr. 1-3.- Regulamentele Organice ale Valahei şi Moldovei. - Bucureşti, 1944.- Sobornicescul Hrisov // Buletinul Asociaţiei tinerilor jurişti. – Chişinău, 1998.-

Nr.4.- Constituţia Republicii Moldova, adoptată la 29.07.1994, cu modificările şi

completările ulterioare.- Codul fiscal al Republicii Moldova, adoptat pin Legea nr. 1163-XIII din 24

martie 1997 //Monitorul Oficial nr. 062/522 din 18.09. 1997.- Codul civil al Republicii Moldova, adoptat pin Legea nr. 1107-XV din 6 iunie

2002 //Monitorul Oficial nr. 082 din 22.06.2000. - Codul muncii al Republicii Moldova ,  adoptat pin Legea nr. 154   din

28.03.2003 //  Monitorul Oficial nr. 159, din 29.07.2003.- Codul familiei al Republicii Moldova , adoptat pin Legea nr. 1316-XIV din 26

octombrie 2000 // Monitorul Oficial nr. 047 din 26.04.2001.- Codul penal al Republicii Moldova, adoptat pin Legea nr. 985-XV din 18 aprilie

2002 // Monitorul Oficial nr. 128 din 13.09.2002.- Strategia naţională de prevenire şi combatere a corupţiei şi Planului de acţiuni

pentru realizarea Strategiei naţionale de prevenire şi combatere a corupţiei, adoptată pin Legea nr. 421-XV din 16 decembrie 2004. // Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 13-16 din 21.01.2005.

E.Aramă. Istoria dreptului românesc. -Chişinău, 2003.E.Aramă, V. Coptileţ. Evoluţia dreptului public pe teritoriul dintre Prut şi Nistru în prima jumătate a secolului al XIX-lea.,Ştiinţa.2003-Chişinău.E.Aramă, V.Coptileţ. Istoria dreptului românesc. CEP USM, 2002. V.Coptileţ. Culegere de scheme la istoria dreptului românesc. CEP USM, 2004.Zinaida Lupaşcu. Instituţiile politice şi cele juridice din Basarabia 1812-1917,ed.ARC,2004, Chişinău.Bonciu Gheorghe. Istoria dreptului românesc: Note de curs. - Bucureşti: Cartea universitară, 2004.Mihail Rotaru. Istoria dreptului românesc: Curs universitar. - Ch.: Dep. Ed.-Poligr. al ASEM, 2008.Mihail Rotaru. Istoria şi teoria dreptului: Culeg. de art. - Ch.: Dep. Ed.-Poligr. al AAP, 2010.

Tehnologiile didactice -metodele de predare-învăţare-cercetare-evaluare – expunere, interpretarea normelor juridice, analiza practicii judiciare;- studiul de caz, investigaţia, analiza, definirea noţiunilor principale; utilizarea de tabele, scheme pentru sistematizarea materiei;-mijloacele didactice , retroproiector, calculator, curs universitar ale titularului,

3

analiza şi interpretarea normelor, cunoaşterea practicii judiciare, cunoaşterea şi aplicarea practică a programului la calculator „MoldLex”, etc.

Modalitatea evaluării finale

Examen. Se alege una din următoarele modalităţi de evaluare: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.) sau examinare orală cu bilete etc.

Stabilirea notei finale (ponderea exprimată

în %)

Două teste pe parcursul semestrului 40%

Reuşita curentă (evaluarea formativă) 20%

Rezultatul la examen/verificare (evaluarea finală) 40%

Timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs10

8. Pregătire prezentări orale5

2. Studiu după manual, suport de curs 10 9. Pregătire examinare finală 5

3. Studiul bibliografiei minimale indicate

10 10. Consultaţii 5

4. Documentare suplimentară în bibliotecă

10 11. Documentare pe teren -

5. Activitate specifică de pregătire seminar şi/sau laborator

5 12. Documentare pe INTERNET 5

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc.

5 13. Alte activităţi -

7. Pregătire teste, lucrări de control 10 14. Alte activităţi -

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 76 ore

Data completării: 30.08.12 Semnătura titularului: _______________

4