Introd. Psihologia Educatiei

download Introd. Psihologia Educatiei

of 5

description

Introducerea in psihologia educatiei

Transcript of Introd. Psihologia Educatiei

  • INTRODUCERE N PROBLEMATICAPSIHOLOGIEI CA TIIN Definirea psihologiei. Istoricul cunoaterii psihologice Psihicul ca obiect de studiu al psihologiei Clasificarea fenomenelor psihice Metodele de cercetare a fenomenelor psihice. Legile fenomenelor psihice

  • Definirea psihologiei. Istoricul cunoaterii psihologice

    Psihologie =(gr.) psych (suflet) i logos (cunoatere, teorie, tiin)

    Psihologia este tiina care studiaz fenomenele psihice.

    - tiina care studiaz psihicul (procesele, nsuirile i mecanismele psihice) utiliznd un ansamblu de metode obiective, n vederea desprinderii legitilor lui de funcionare, cu scopul cunoaterii, optimizrii i ameliorrii existenei umane.

  • Psihicul ca obiect de studiu al psihologiei

    Psihologul romn M. Zlate (2000) propune pentru conceptul de psihic o definiie de tip caracterizare, care inventariaz principalele trsturi definitorii ale psihicului: 1. Dac raportm psihicul la interaciunea universal a lucrurilor, acesta apare ca fiind un caz particular al acestei interaciuni, adic psihicul este o form, o expresie, o modalitate superioar a vieii de relaie.

    2. Dac raportm psihicul la materie, la substratul lui material (creierul), atunci psihicul apare ca fiind un produs, un rezultat al materiei nervoase superior organizate, adic psihicul este o funcie a creierului.

    3. Dac raportm psihicul la realitatea nconjurtoare natural, la lumea obiectelor i fenomenelor fizice din natur, rezult c psihicul este o reflectare subiectiv a realitii obiective.

    4. Dac raportm psihicul la realitatea social, la lumea oamenilor, atunci psihicul ne apare ca fiind un fenomen condiionat i determinat social - istoric i social cultural.

  • Clasificarea actual a fenomenelor psihice

    - exist patru categorii de mecanisme psihice:informaionaloperaionale, care se clasific n:o mecanisme psihice de prelucrare primar a informaiilor: senzaii, percepii, reprezentri;o mecanisme psihice de prelucrare secundar a informaiilor: gndire, memorie, imaginaie. stimulatorenergizante:o motivaiao afectivitatea.reglatoare:o comunicareao limbajulo ateniao voinaintegratoare, adic personalitatea, cu urmtoarele aspecte:o temperamentul,o caracterul,o aptitudinile,o creativitatea.