7/22/2019 Inteligenta Umana

1/2

Inteligenta umana - cea mai importanta resursa umana, singura

inepuizabila

Economia bazat pe cunotine reprezint un nou tip de economie, radicaldeosebit de economia de tip industrial. Economia cunoaterii presupune o abordare cucaracter interdiscipinar.

Un element esenial este modificarea accentului pus asupra diferitelor componenteale stocului de capital existent n economie. Astfel, capitalul natural (resursele naturale imediul nconjurtor), o resurs, n mare msur, nereenerabil, i capitalul produs de om(capitalul fizic i acti!ele financiare), capital reenerabil pe termen scurt, sunt tot maimult substituite de capitalul uman i capitalul social, resurse practic inepuizabile.

"n !iitor, factorii traditionali de productie # pamantul, munca si capitalul $ nu !ordisparea, dar ei de!in secundari. %unoasterea de!ine sinura resursa cu ade!aratrele!anta. &oua economie reclama o reandire a teoriei factorilor de productie.

%unoasterea de!ine componenta esentiala a sistemului de dez!oltatre economica sisociala contemporan.&oua economie presupune acordarea unui interes sporit asa$numitei societati a

cunoasterii, anaajatului'salariatului care are cunoastere, capitalului intelectual, precum sioranizatiilor care in!ata.

%unoasterea a fost intotdeauna extrem de importanta , nu in zadar suntem omosapiens sapiens. e$a lunul istoriei,!ictoria a fost in mainile celor care au folositcunoasterea. ar cunoasterea este mult mai importanta decat inainte,pentru ca ne aflam inmijlocul unei re!olutii economice ce da nastere Erei "nformatiilor.

%unoasterea, spre deosebire de munca, pamant si capital, este un acti! care seapreciaza pe masura utilizarii.%u cat sunt utilizate mai mult,cu atat cunostintele de!in mai

efecti!e si eficiente.Factorul uman se afl n centrul procesului de producere a cunoaterii. %elmai important factor de producie de!ine fiina uman $ ceia competiti!itii st ncapacitatea indi!izilor i a rupurilor de a produce cunoatere i a o utiliza n modeficient. *olul central acordat actorului social, indi!id sau colecti!itate, n producereacunoaterii, modific percepia pri!itoare la a!uia producti! a naiunilor.

Aceast nou realitate impune un tratament diferit aplicat capitalului uman ncalitate de factor de producie, in+nd cont de faptul c el difer de celelalte cateorii defactori de producie prin urmtoarele trsturi caracteristice

a. -pre deosebire de capitalul fizic, capitalul uman nu poate de!eni proprietateaunui alt indi!id dec+t nsui subiectul ce deine calificarea, educaia sau cunoaterearespecti!. n scimb, el este mai mobil i mai maleabil n utilizare dec+t orice altcateorie de factor de producie/

b. -pre deosebire de pm+nt i resursele naturale, care sunt un dat natural,capitalul uman se creeaz cu aceleai fonduri de in!estiii ca i capitalul fizic, darin!estiiile n capitalul uman necesit un orizont de timp mult mai mare nainte de ade!eni producti!e. n scimb, ratele !enitului din in!estiiile pentru calificare sunt de

7/22/2019 Inteligenta Umana

2/2

peste dou ori mai mari dec+t cele pentru in!estiiile n uzine i ecipamente producti!e.

c. ac alte cateorii de resurse pe msur ce se consum determin diminuareaprofiturilor, capitalul uman funcioneaz conform altui principiu de obicei, !aloareaacti!itii oamenilor crete pe msur ce ei capt experien. %ei care au a!ut ansa unei

pretiri foarte bune, urmat de o perioad de experien la locul de munc, a!+nd oacti!itate complex, pot s de!in tot mai !aloroi cu timpul, fiind reu de depit dealii. e fapt, a!antajele lor se pot preluni peste eneraii, atunci c+nd c+tiurile lorsuplimentare sunt in!estite n studiile copiilor lor. in aceste moti!e, in!estiia ncapitalul uman de!ine strateic pentru orice ar ce urmrete s$i creeze o economie acunoaterii, a!+nd n !edere tendina eneral de cretere a cererii de for de munc maiinstruit n toate ramurile industriale i de personal foarte nalt calificat n sectorulser!iciilor de specialitate bazate pe infrastructura informaiei.

"n concluzie, economia contemporana a cunoasterii presupune o populatie educatasi calificata, dez!oltarea unor stiinte noi, transmiterea lor in procesele de educatie si

formare profesionala, diseminarea lor prin tenoloii de informatie si comunicare sifolosirea noilor cunostinte in procesele industriale sau ser!icii. Ea impune, asadar, maimult ca oricind, capitalizarea talentelor si folosirea la maxim a sinurei resurse umanainepuizabila, "&0E1"2E&0A U3A&A.