Proiect de activitate

Data:31.01.2012Grupa:MicaEducatoare:Nicolescu Florica

Tema anuala:,,Cand,cum si de ce se intampla?”Tema proiectului:,,Zana iarna”Tema saptamanala:,,Ninge cu fulgi mari” – finalizare proiectCategoria de activitate:Educarea limbajuluiTema activitatii:,,Bucuriile iernii”Forma de realizare: ConvorbireTipul activitatii:Consolidare

Scopul:Sistematizarea cunostintelor despre anotimpul iarna;consolidarea deprinderii de a se exprima coerent si corect gramatical;dezvoltarea proceselor cognitive.Obiective operationale:

- sa recunoasca anotimpul iarna dupa fenomenele caracteristice;- sa pronunte corect sunetele limbii romane;- sa utilizeze cuvinte noi in contexte adecvate;- sa formuleze propozitii corecte din punct de vedere gramatical.

Strategia didactica: Metode si procedee:conversatia,explicatia,exercitiul. Mijloace de invatamant:macheta,plansa,jetoane,Zana Iarna.

Durata:10-15 min.

Bibliografie: S. Antonovici,F. Micu,Metodica activitatilor de educarea limbajului in invatamantul prescolar,Editura Humanitas,Bucuresti;

EVENIMENT DIDACTIC

CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE(instrumente si

indicatori)

MOMENT ORGANIZATORIC

Asigurarea condiţiilor pentru desfăşurarea activitătii:- asezarea mobilierului în formă de careu;- pregătirea materialului didactic.

CAPTAREA ATENŢIEI

Foarte bine, anotimpul iarna! (şi acum va bate la uşă Zâna Iernii). Oare cine a venit la noi, copii? O fi Zâna Iernii? Haideţi s-o întrebăm! ,, Bună ziua, copii! Eu sunt Zâna Iernii, cea care aduce frigul şi fulgii de zăpadă. Din cer fac să cadă o mulţime de fulgi de zăpadă şi aceştia se vor aşterne peste tot, acoperind căsuţa, copăcelul, pământul şi totul va fi alb. Eu sunt cea care a aşternut o manta albă, ca rochiţa mea, peste dealuri, peste munţi, peste tot ceea ce ne înconjoară. Acum, copii, eu trebuie să plec de la voi că mă aşteaptă şi alţi copii. Dar înainte de a pleca eu am pregătit pentru voi o surpriză.” Aceasta lasă coşuleţul cu surpriza pe dulăpior, apoi părăseşte sala de grupă, luându-şi la revedere de la copii.

Conversaţia Evaluare orală

ANUNŢAREA TEMEI ŞI

ENUNŢAREA OBIECTIVELOR

- Copiii,astăzi vom vorbi despre anotimpul iarna.Noi vom descoperi de ce iarna poate fi anotimpul bucuriei?

DIRIJAREAÎNVĂŢĂRII

Se fac precizari in legatura cu modul de comportare al copiilor.-Copii trebuie sa fiti atenti la intrebari,sa raspundeti clar si sa ascultati raspunsurile colegilor.Se pun cateva intrebari copiilor penru a-i familiariza cu materialul de sprijin. Eu v-am mai pregătit ceva, copii. Ia priviţi (descopăr planşa). -Ce vedeţi, copii? -Ce anotimp e în imagine? - Ce se întâmplă în anotimpul iarna? Cum e cerul? Dar soarele mai străluceşte? Ia priviţi în imagine! -Cum e peste tot? -Şi acest alb ce poate să fie? Cu ce este acoperit pământul? -Şi cine am zis că aduce zăpada?Sinteza partiala:

ConversaţiaExerciţiulExplicaţia

Evaluare orală

Suntem in anotimpul iarna.Cerul este noros.Este foarte frig.Zapada este asternuta peste tot.-Ce ne-a adus Zana Iarnă?-Cum ne îmbrăcăm iarna?-Cum ne putem juca?-Unde ne dăm cu săniuţa?-Dar cu schiurile?-De ce mergem la patinoar?-Copii vă place anotimpul iarna?Sinteză parţială:Zan Iarna a adus multa zapada.Oamenii se imbraca cu haine groase.Copiii se dau cu sania pe derdelus .Copiii merg la schi şi la patinoar. Copiii fac oameni de zapada.Iarna este un anotimp indragit de copii.

ConversaţiaExplicaţiaDescrierea

Evaluare orală

OBŢINEREA PERFORMANŢEI

Sinteza finală:Se face de catre educatoare care scoate in evidenta ideile esentiale ale convorbirii. Iarna este cel mai friguros anotimp.Fenomenul specific iernii este zapada.Copiii practica sporturi de iarna.Iarna aduce bucurii copiilor.

Exerciţiul

ÎNCHEIEREA ACTIVIĂŢII

Se apreciază modul de participare la activitate si comportamentul copiilor. In incheierea activitatii copiii vor canta ,,Iarna a sosit in zori”.

Aprecierea verbală