1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea PSIHOLOGIE ŞI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI BRAȘOV 1.3.Departamentul PSIHOLOGIE ŞI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI BRAȘOV 1.4.Domeniul de studii PSIHOLOGIE 1.5.Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6.Programul de studii/Calificarea PSIHOLOGIE

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei PSIHOLOGIE SOCIALĂ I – INTRODUCERE ÎN PSIHOLOGIA SOCIALĂ 2.2. Codul disciplinei PSE_BV/P/1/2/11/S 2.3. Titularul activităţilor de curs CONF. UNIV. DR. ANDRONIC RĂZVAN-LUCIAN 2.4.Titularul activităţilor de seminar

CONF. UNIV. DR. ANDRONIC RĂZVAN-LUCIAN

2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare

Examen oral

2.8.Regimul disciplinei

S

2

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea corectă a limbajului specific

domeniului psihologiei sociale

.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1. Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/laborator 1 3.4. Total ore din planul de învăţământ

42 din care: 3.5. curs 28 3.6. seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat Examinări 6 Alte activităţi: elaborarea şi susţinerea unui proiect 2

3.7 Total ore studiu individual 58 3.9 Total ore pe semestru 100 3.10 Număr de credite 4 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Fundamentele psihologiei 4.2 de competenţe Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază ale domeniului

şi ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvată în comunicarea profesională

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare multimedia.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Seminariile se desfăşoară în sală prevazută cu acces la internet.

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1.1 Utilizarea adecvată în comunicarea profesională a conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază specifice Psihologiei, în special, şi Ştiinţelor socioumane, în general C1.3 Construirea de modele tipice domeniului psihologie, aplicând principalele abordări teoretice şi experimentale

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT2 – Aplicarea tehnicilor de muncă în echipă, cooperarea eficientă în echipe multidiciplinare

3

7.2 Obiectivele specifice 1. Explicarea şi interpretarea provocărilor cu care este confruntată psihologia socială în lumea contemporană, a răspunsurilor pe care aceasta le dă în acest context.. 2. Aplicarea, transfer şi rezolvare de probleme: utilizarea unor tehnici, metode şi instrumente pentru soluţionarea unor situaţii problematice întâlnite în mediul social. 3. Reflecţie critică şi constructivă: evaluarea grupurilor sociale cu surprinderea elementelor de contrast precum şi a similarităţilor; 4. Creativitate şi inovare: elaborarea unui proiect asociat cu una din temele dezbătute la seminar sau cu o temă de interes propusă de student şi avizată favorabil de titularul de curs. 5. Management educaţional: dezvoltarea abilităţii de realizarea a unui management adecvat în activitate

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Psihologia Socială: specific şi domeniu de studiu Prelegere Sportul de curs este

distribuit studenţilor pe cale electronică la debutul activităţii.

Etape în evoluţia Psihologiei Sociale

Expunere Idem

Teorii în psihologia socială

Expunere Idem

Metodologia cercetării în psihologia socială

Expunere Idem

Personalitatea în context social

Expunere Idem

Percepţia socială

Expunere Idem

Atitudini, valori, comportament

Expunere Idem

Influenţa socială (I)

Expunere Idem

Influenţa socială (II)

Studii de caz Idem

Tehnici de influenţă interpersonală Studii de caz Idem Relaţiile interpersonale

Expunere Idem

Comportamentul prosocial

Expunere Idem

Comportamentul antisocial

Expunere Idem

Elemente de psihologie socială şcolară Expunere Idem Bibliografie 1. Andronic, Răzvan-Lucian [2006] (2009). Elemente de psihologie socială. Sibiu: Editura Psihomedia. 2. Marica, Simona. (2008). Introducere în Psihologia Socială. Bucureşti: Editura Fundaţiei „România de

Mâine”. 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Construcţia socială a personalităţii

– dezbatere Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

4

2. Percepţia socială a persoanelor

– joc de rol Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

3. Relaţia atitudine-comportament

– joc de rol Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

4. Imitaţia şi normalizarea

– aplicaţii Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

5. Conformismul, obedienţa şi influenţa minortară

– aplicaţii Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

6. Tehnici de manipulare

– aplicaţii Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

7. Relaţiile interpersonale de durată

– aplicaţie Se recomandă consultarea bibliografiei indicate

Bibliografie 1. Chelcea, Septimiu. (coord.) (2008). Psihosociologie. Teorie şi aplicaţii. Bucureşti: Editura Economică. 2. Monteil, Jean-Marc. [1989] (1997) Educaţie şi formare. Perspective psihosociale. Iaşi: Editura Polirom. 3. Neculau, Adrian (coord.). [2003](2004). Manual de psihologie socială. Iaşi: Editura Polirom 4. Radu, I, Iluţ, P., Matei, L. (1994). Psihologie socială. Cluj-Napoca: Editura EXE SRL. 5. Boncu, Ştefan. (2002). Psihologia influenţei sociale. Iaşi: Editura Polirom. 6. Cialdini, Robert B. [1985] (2004) Psihologia persuasiunii. Bucureşti: Business Tech International Press. 7. Chelcea, Septimiu. (2002). Un secol de cercetări psihosociologice. Iaşi: Editura Polirom. 8. Chelcea, Septimiu şi Iluţ, Petru. (coord.) (2003). Enciclopedie de psihosociologie. Bucureşti: Editura

Economică. 9. Doise, W., Deschamp J.-C. şi Mugny, G. (1996). Psihologie socială experimentală. Iaşi: Editura

Polirom. 10. Golu, Pantelimon. (2003). Fundamentele psihologiei sociale. Bucureşti: Editura Miron. 11. Iluţ, Petru. (2004). Valori, atitudini şi comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie. Iaşi:

Editura Polirom. 12. Malim, Tony [1989] (2003) Psihologie socială. Bucureşti: Editura Tehnică. 13. Moscovici, Serge. (1995) Psihologia socială sau maşina de fabricat zei. Iaşi: Editura Universităţii

„Al.I.Cuza”. 14. Muchielli, Alex. (2002). Arta de a influenţa. Analiza tehnicilor de manipulare. Iaşi: Editura Polirom. 15. Neculau, Adrian şi Boncu, Ştefan. (1999). Perspective psihosociale în educaţie. În Andrei Cosmovici şi

Luminiţa Iacob. (coord.). Psihologie şcolară. Iaşi: Editura Polirom. 16. Yzerbyt, Vincent şi Schadron, Georges. (2002). Cunoaşterea şi judecarea celuilalt. O introducere în

cogniţia socială. Iaşi: Editura Polirom.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Discutarea cu specialiştii din psihologia socială despre efectele pe termen lung ale contextului social în care trăim

10. Evaluare 10.4 Curs Corectitudinea

răspunsurilor date, încadrarea în timpul

prevăzut

Examen oral 80%

10.5. Seminar/laborator Originalitate, stăpânirea conceptelor utilizate

Examen scris 10%

5

Originalitate, stăpânirea conceptelor utilizate, fluiditate şi impact în

prezentare

Examen scris 10%

10.6 Standard minim de performanţă Răspunsuri corecte la itemii formulaţi în scris. Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,

30.09.2015 ……………………………… ………………………………….. Data avizării în departament Semnătura şefului de departament ……………………………… ……………………………………