7/25/2019 evaluare didactica (1)

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-didactica-1 1/3

  Probă de evaluare pentru unitatea de învă are LUMEA BASMULUIț

  (clasa a V-a)

S vi!ate"# Să identi$ice ideile principale dintr-o co%unicare orală& de%onstr'nd în eleerea sensuluiț

acesteia

*+ Să reali!e!e înlăn uirea clară a ideilor dintr-un %esa, oralț

* Să construiască propo!i.ii /i $ra!e corecte din punct de vedere ra%atical

+ Să identi$ice ideile principale după citirea lobală a unui te0t

* Să recunoască %odurile de e0punere utili!ate într-un te0t narativ

1+ ă redacte!e lucrări scurte pe o anu%ită te%ă& ur%ărind un plan

1 Să scrie propo!i.ii /i $ra!e corecte din punct de vedere ra%atical& $olosind corect se%nele

ortora$ice /i de punctua.ie

11 Să %ani$este interes pentru redactarea unui te0t

Unitatea a cuprins: predicatul verbal i no%inal& subiectul& atributul& co%ple%entul& propo!i ia& $ra!a&ș ț

con,unc ia& povestirea unor înt'%plări reale sau i%ainareț

iti i cu aten ie $ra%entul de %ai ,os i apoi răspunde i cerin elor"ț ț ș ț ț

 Fiul craiului cel mai mic, făcându-se atunci ro cum îi gotca, iese afară în grădină i începe a plânge înș ș

inima sa, lovit fiind în adâncul sufletului de apăsătoarele cuvinte ale părintelui său. i cum sta el peȘ

 gânduri i nu se dumerea ce să facă pentru a scăpa de ru ine, numai iaca se treze te dinaintea lui cu oș ș ș

babă gârbovită de bătrâne e, care umbla după milostenie.ț 

 — Da' ce stai a a pe gânduri,ș luminate crăi or? zise baba alungă mâ!nirea din inima ta, căci norocul î iș ț 

râde din toate păr ile i nu ai de ce fi supărat. "a, mai bine miluie te baba cu ceva.ț ș ș

 — "a lasă-mă-ncolo, mătu ă, nu mă supăra, zise fiul craiului acum am altele la capul meu.ș

 — Fecior de crai, vedea-te-a împărat# $puneș babei ce te c!inuie te că, de unde tii, poate să- i a%ute i eaș ș ț ș

ceva.

 — &ătu ă, tii ce? na-i una i două-s mai multe lasă-mă-n pace, că nu-mi văd lumea înaintea oc!ilor deș ș ș

necaz.

 — (uminate crăi or, să nu bănuie ti, dar nu te iu i a a de tare, că nu tii de unde- i poate veni a%utor.ș ș ț ș ș ț  

 — )e vorbe ti în dodii, mătu ă? *ocmai de la una ca d-ta i-ai găsit să a tept eu a%utor?ș ș ț ș

 — +oate i-i de an de una ca aceasta?ț ș ț   zise baba. ei, luminate crăi or# )el-de-sus varsă darul său pesteș

cei neputincio i se vede că a a place sfin iei-sale. u căuta că mă vezi gârbovă i strem uroasă, dar, prinș ș ț ș ț  

 puterea ce-mi este dată, tiu dinainte ceea ce au de gând să izvodească puternicii pământului i adeseoriș ș

râd cu !o!ot de nepriceperea i slăbiciunea lor. a-i că nu- i vine a crede, dar să te ferească Dumnezeuș ș ț 

de ispită# )ăci multe au mai văzut oc!ii mei de-atâta amar de veacuri câte port pe umerii ace tia.ș  /f#

crăi orule# crede-mă, că să aibi tu puterea mea, ai vântura ările i mările, pământul l-ai da de-a dura,ș ț ș

lumea aceasta ai purta-o, uite a a, pe degete, i toate ar fi după gândul tău. Dar uite ce vorbe te gârbovaș ș ș

7/25/2019 evaluare didactica (1)

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-didactica-1 2/3

i neputincioasa# "artă-mă, Doamne, că nu tiu ce mi-a ie it din gură# (uminate crăi or, miluie te baba cuș ș ș ș ș

ceva# 0"on )reangă, +ovestea lui arap-lb 1

# 2ncercuie te litera corespun!ătoare răspunsului corect" ( 3& 43 p)ș

# 5iul craiului cel %ai %ic se înt'lne te cu"ș

# 6 !'nă# 6 prin esăț

# 6 babă 

# Bătr'na îi cere $iului de crai să"

# 6 a,ute să se ridice de ,os

# 6 %iluiască cu ceva

# 2i dea indica ii despre cu% să a,ună la palatț

# E0plica i e0presiaț a vorbi în dodii ( 3&43 p)

# 5or%ula i propo!i ii în care verbulț ț a fi să $ie pe r'nd& predicat verbal i predicatș

no%inal ( + p)

# Anali!a i sintactico-%or$oloic cuvintele subliniate în te0t ( +&7 p)ț

# Identi$ica i 1 atribute în te0tul dat i alcătui i propo!i ii cu ele ( * p )ț ș ț ț

# 2%păr i i ur%ătorul $ra%ent în propo!i ii i încercui i ele%entele de rela ie" (+&* p)ț ț ț ș ț ț

i cum sta el pe gânduri i nu se dumerea ce să facă pentru a scăpa de ru ine, numaiȘ ș ș

iaca se treze te dinaintea lui cu o babă gârbovită de bătrâne e, care umbla dupăș ț 

milostenie.

# 8e a$li pe %eleaurile craiului i toc%ai ai $ost %artorul9%artora înt'lnirii de %ai susș

dintre $iul de crai i bătr'nă :epoveste te scena& o$erind i o conclu!ie $ra%entului-ș ș ș

îi dă&p'nă la ur%ă& $iul de crai ceva bătr'nei; (* p)

 Bare% de corectare i notare"ș

+ < o babă ( 3&*4) < să o %iluiască cu ceva - 3&*4

* pentru o de$ini ie clară i concisă - 3& 43= pentru o de$ini ie a%biuă i neclară -3pț ș ț ș

pentru $iecare propo!i ie construită corect& elevul pri%e te - + p= pentru una nesiură iț ș ș

vaă - 3&43= pentru nere!olvarea e0erci iului - 3 pț

7/25/2019 evaluare didactica (1)

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-didactica-1 3/3

1 pentru $iecare cuv'nt anali!at corect& elevul va pri%i cate - 3&3 p

4 pentru $iecare atribut identi$icat i pentru $iecare propo!i ie $or%ulată& elevul va pri%i - 3&ș ț

>3 p pentru identi$icarea atributelor& $ără construirea propo!i iilor - 3&3p& pentruț

nere!olvarea e0erci iului - 3 pț

> pentru î%păr irea corectă a propo!i iilor i pentru identi$icarea corectă a ele%entelor deț ț ș

rela ie - 3&3 p= pentru î%păr irea corectă a propo!i iilor& elevul pri%e te - 3&+4p= pentruț ț ț ș

identi$icarea corectă a ele%entelor de rela ie - 3& +4pț

? pentru o e0pri%are ar%onioasă i clară& pentru un $ir narativ inspirat& pentru li!ibilitate&ș

coeren ă i scrierea corectă ortora$ică - * p pentru o e0pri%are vaă i un $ir narativț ș ș

a%biuu - + p& pentru re eli de e0pri%are i pentru un $ir narativ incoerent - 3 pș ș

  + punct din o$iciu