Domino din carti
2
DOMINO DIN CĂRŢI 1 Scopul activităţii: dezvoltarea gândirii logice, a spiritului de observaţie, a capacităţii de identificare şi comparare a elementelor comune de pe copertele a două cărţi. Materiale necesare: cărţi, o masă mare Produsul activităţii: un careu format din cărţi alăturate două câte două după un anumit criteriu logic. Desfăşurarea activităţii: Cărţile selecţionate de către profesorul documentarist se ordonează într-un careu, astfel încât fiecare carte să aibă un element comun cu următoarea. Se solicită elevilor ca, plecând de la o anumită carte, să identifice elementele comune a două cărţi vecine şi să parcurgă întregul careu. Observaţii: Domino-ul poate fi creaţia unui adult (cadru didactic, bibliotecar…), elevii urmând să identifice elementele de legătură, sau poate fi rodul muncii elevilor. Pentru elevii care ştiu să citească, elementele de legătură între cele două cărţi pot fi autorul, titlul, editura, locul apariţiei, anul apariţiei, titlul colecţiei sau al seriei, precum şi anumite cuvinte, imaginile, culorile şi formele geometrice care apar pe copertă, iar pentru cei mici ele pot fi doar imagini, forme geometrice şi culori. Exemplu: S-au ales următoarele 12 cărţi (imaginile copertelor pot fi consultate la adresa: http://issuu.com/gbadau/docs/domino_din_carti ) 1. Statica, Iulia. Zece poveşti ale Renaşterii. Bucureşti: Meridiane, 2005 1 Activitatea este prezentată în lucrarea Caruselul poveştilor: Ghid de promovare a lecturii de plăcere. Sibiu: Magister, 2005, p.13. Elaborarea exemplului aparţine Georgetei Bădău. Numele activităţii împrumută numele unui joc de societate care se joacă cu 28 de piese plate, dreptunghiulare, însemnate cu un număr de puncte (de la zero la şase) şi pe care jucătorii le combină între ele după anumite reguli. 1
description
-
Transcript of Domino din carti
DOMINO DIN CĂRŢI1
Scopul activităţii: dezvoltarea gândirii logice, a spiritului de observaţie, a capacităţii de identificare şi comparare a elementelor comune de pe copertele a două cărţi.
Materiale necesare: cărţi, o masă mare
Produsul activităţii: un careu format din cărţi alăturate două câte două după un anumit criteriu logic.
Desfăşurarea activităţii: Cărţile selecţionate de către profesorul documentarist se ordonează într-un careu, astfel încât fiecare carte să aibă un element comun cu următoarea. Se solicită elevilor ca, plecând de la o anumită carte, să identifice elementele comune a două cărţi vecine şi să parcurgă întregul careu.
Observaţii:Domino-ul poate fi creaţia unui adult (cadru didactic, bibliotecar…), elevii urmând să identifice elementele de legătură, sau poate fi rodul muncii elevilor. Pentru elevii care ştiu să citească, elementele de legătură între cele două cărţi pot fi autorul, titlul, editura, locul apariţiei, anul apariţiei, titlul colecţiei sau al seriei, precum şi anumite cuvinte, imaginile, culorile şi formele geometrice care apar pe copertă, iar pentru cei mici ele pot fi doar imagini, forme geometrice şi culori.
Exemplu:
S-au ales următoarele 12 cărţi (imaginile copertelor pot fi consultate la adresa: http://issuu.com/gbadau/docs/domino_din_carti) 1. Statica, Iulia. Zece poveşti ale Renaşterii. Bucureşti: Meridiane, 20052. Cronica reginelor Egiptului : de la primele dinastii la moartea Cleopatrei, Bucureşti: RAO, 20073. 1001 filme de văzut într-o viaţă. Bucureşti: RAO, 2008.4. Covey, Stephen R. A 8-a treapta a înţelepciunii : de la eficienţă la măreţie. Bucureşti: Alfa, 2006.5. Hawking, Stephen W. Scurtă istorie a timpului: de la Big Bang la găurile negre. Bucureşti: Humanitas, 19956. Introducere în psihologie: istoric si metode. Parot, Françoise; Richelle, Marc. Bucureşti: Humanitas, 20067. Roco, Mihaela. Creativitate şi inteligenţă emoţională. Iasi: Polirom, 20018. Lavedrine, Anne. Ceaiurile: 70 de plante pentru sănătatea şi frumuseţea ta. Iaşi: Polirom, 20069. Medicina sportivă. Bucureşti: Editura Sport-Turism, 198210. Giurescu, Constantin C. Istoria Bucureştilor. Bucureşti: Editura Sport-Turism, 197911. Hellemans, Alexander; Bunch, Bryan. Istoria descoperirilor ştiinţifice. Bucuresti ; Orizonturi Lider, 199812. Schonberg, Harold C. Vieţile marilor compozitori. Bucuresti: Editura Lider, [1997]Cartea nr. Cartea nr. Element comun1 22 31 Activitatea este prezentată în lucrarea Caruselul poveştilor: Ghid de promovare a lecturii de plăcere. Sibiu: Magister, 2005, p.13. Elaborarea exemplului aparţine Georgetei Bădău. Numele activităţii împrumută numele unui joc de societate care se joacă cu 28 de piese plate, dreptunghiulare, însemnate cu un număr de puncte (de la zero la şase) şi pe care jucătorii le combină între ele după anumite reguli.
1
3 44 55 66 77 88 99 1010 1111 12
2
