Despre Dezv Rel Sănătoase Între Parinti Si Copii_ppt_gr Mica_v2

25
Despre dezvoltarea relaţiilor sănătoase între părinţi şi copii o abordare pozitivă, bazată pe respectarea drepturilor copiilor

description

1.Primul pas pentru construirea unei relaţii sănătoase cu copilul este să iţi identifici obiectivele pe termen lung in ceea ce priveşte educarea şi dezvoltarea copilului.2. Obiectivele pe termen lung sunt: - calităţile pe care sperăm să le aibă copiii noştri ca adulţi -tipul de relaţie pe care sperăm să o avem atunci cu ei.3. Identificarea obiectivelor pe termen lung:- oferirea de căldură - oferirea de structură

Transcript of Despre Dezv Rel Sănătoase Între Parinti Si Copii_ppt_gr Mica_v2

  • Despre dezvoltarea relaiilor sntoase ntre prini i copii o abordare pozitiv, bazat pe respectarea drepturilor copiilor

  • 1. Pedepsele fizice i umilitoare slbesc legturile de ataament intre prini i copii. Cand prinii ii rnesc fizic sau emoional, copiii inva c nu pot avea incredere in prinii lor pentru a fi protejai. O legtur slab intre prini i copii poate duce la dificulti emoionale i comportamentale.

  • 2. 2.

    Pedepsele fizice i umilitoare afecteaz dezvoltarea emoional a copiilor. Pedepsele fizice i umilitoare pot fi simite de ctre copii ca o respingere din partea persoanelor de care au cea mai mare nevoie.

    Copiii care sunt pedepsii fizic sunt mult mai predispui s dezvolte anxietate i depresie, s consume droguri i alcool, s dezvolte tulburri severe de sntate mental.

    Copiii care sunt pedepsii emoional sunt mult mai predispui s aib stim de sine sczut, s fie instabili emoional, s aib dificulti in a deveni independeni, s fie retrai social, introvertii sau extrem de compliani, s aib simptome de depresie i ganduri de suicid.

  • Ce se intampl cu creierul nostru, cu emoiile noastre n astfel de situaii?

  • Cum ai putea s construii o relaie sntoas cu copiii dvs i s ii invai tot ce acetia au nevoie, fr s folosii pedepse fizice i umilitoare?

  • Construirea unei relaii sntoase ntre prini i copii

    Primul pas pentru construirea unei relaii sntoase cu copilul tu este s ii identi-fici obiectivele pe termen lung in ceea ce privete educarea i dezvoltarea copilului.Exerciiu: Jurnal dublu(gnduri, opinii, sentimente referitoare la cele citite); vezi fia Construirea unei relaii sntoase ntre prini i copii

  • Oferirea de cldur

    Pentru a inelege de ce este important cldura pentru relaia printe-copil, rezolva urmtorul exerciiu:Imagineaz-i c ncepi s nvei o nou limb strin.Pentru fiecare ntrebare, bifeaz rspunsul care i se potrivete cel mai mult.

  • Concluzie:

    Suntem mai motivai s incercm, s invm din greeli i s facem progrese, atunci cand ne simim sprijinii de ctre cei din jurul nostru. Dac simim team, devenim mai puin motivai i mai neincreztori. Unii dintre noi vor deveni iritai i revoltai, alii vor deveni anxioi i asta va ingreuna invarea, iar alii vor incepe s cread c sunt incapabili i vor renuna s mai incerce, devenind deprimai.

  • Cum puteti oferi cldur copiilor?Copiii vor primi cldur daca aa: le aratai c sunt iubii, chiar i cand fac ceva greit; ii alinai cand le este team sau cand se simt rnii; ii ascultai; privii situaia prin ochii copiilor; v jucaii rdei cu ei; ii sprijini cand trebuie s fac fa provocrilor;

    ii incurajai cand au ceva dificil de realizat; le spunei c au incredere in ei; le evideniai eforturile i succesele; le artai c avei incredere n ei; v distrai impreun cu ei i ii imbriai; le citii poveti; le spunei copiilor c ii iubii.

  • Oferirea de structurPentru a inelege de ce structura este important pentru relaia printe-copil, rezolv urmtorul exerciiu:Imagineaz-i din nou c ncepi s nvei o nou limb strin.Pentru fiecare ntrebare, bifeaz rspunsul care i se potrivete cel mai mult.

  • C ONCLUZIE:Suntem mai dornici s invm dac ni se ofer informaiile de care avem nevoie i dac cineva discut calm cu noi despre greelile noastre i ne arat cum s nu le repetm data viitoare. Dac ceilalti nu ne ofer informaiile de care avem nevoie, nu ne explic cum stau lucrurile i ne pedepsesc cand greim, nu putem invaa cum s ne dezvoltm abilitile. Dac ne simim rnii sau umilii cand facem greeli, avem tendina de a le ascunde. Dac ceilalti sunt mai degrab agresivi decat empatici, suntem mai predispui s devenim revoltai i s invm c violena este bun.

  • Structura inseamn informaie i comunicare clar i respectuoas. Structura nu este coerciie, control sau pedeaps. Structura ofer copiilor instrumen-tele de care au nevoie pentru a reui atunci cand tu nu eti lang ei.

  • Cum puteti oferi structur copiilor dvs?

    Iat cum putei face:fiind un model pozitiv pentru ei i ghidandu-i;explicandu-le motivele pentru stabilirea regulilor i implicand copiii in stabilirea regulilor;explicandu-le propriul punct de vedere i ascultandpunctul de vedere al copiilor;ajutand copiii s gseasc mijloace prin care s ii repare greelile, intr-un mod care s ii ajute s invee;invandu-i despre efectele aciunilor lor asupra celorlalte persoane;

    purtand des discuii cu ei;fiind oneti i flexibili;controlandu-i furia i evitand amenintrile;pregtind copiii pentru situaiile dificile;spunandu-le ce se ateapt de la ei i cum pot face fa;oferind copiilor informaia de care au nevoie pentru a lua decizii bune;evitand ameninrile cu btaia, montrii sau alte lucruri de care copiii se tem;

  • Construirea unei relaii sntoase printe-copilpresupune o combinaie de cldur i structur pe tot parcursul dezvoltrii copilului de la natere pan la maturitate. Pentru realizarea acestei combinaii este nevoie de un mod de gandire concentrat pe obiectivele pe termen lung, pe oferirea unui climat cald de invare, pe informaie, comunicare clar i respectuoas, pe instrumentele de care au nevoie pentru a reui atunci cand tu nu eti lang ei.