CURS I Textul Jurnalistic

13
Particularitatile Particularitatile t t extul extul ui ui jurnalistic jurnalistic

description

:D

Transcript of CURS I Textul Jurnalistic

Page 1: CURS I Textul Jurnalistic

Particularitatile Particularitatile ttextulextului ui jurnalisticjurnalistic

Page 2: CURS I Textul Jurnalistic

Comunicare mass-mediaComunicare mass-media Tipuri:Tipuri:• in functie de scopul urmarit: jurnalism in functie de scopul urmarit: jurnalism

de informare si jurnalism interpretativde informare si jurnalism interpretativ• in functie de canalul de difuzare: presa in functie de canalul de difuzare: presa

scrisa, audio-vizual, jurnalism onlinescrisa, audio-vizual, jurnalism online GenuriGenuri Principiul eficienteiPrincipiul eficientei

Page 3: CURS I Textul Jurnalistic

In domeniul In domeniul jurnalijurnalisstitic:c:• O maniera specificaO maniera specifica de a scrie şi a prezenta de a scrie şi a prezenta

evenimenteleevenimentele• RReţete sau tipare de redactare proprii jurnaliştilor eţete sau tipare de redactare proprii jurnaliştilor • UUn anumit specific, n anumit specific, anumite anumite particularităţi ce particularităţi ce

diferenţiază textdiferenţiază textul jurnalisticul jurnalistic

Intr-un articol, cIntr-un articol, cititorii se aşteititorii se aşteaapta să găseascăpta să găsească:: un un conţinut informaţional bogat organizat într-o formă conţinut informaţional bogat organizat într-o formă

anumeanume un un text coerent şi uşor de citittext coerent şi uşor de citit, care să , care să prezinteprezinte

evenimente de actualitate evenimente de actualitate o structurare o structurare şi oşi o construcţie construcţie specificespecifice, , ce depind dece depind de

genul genul ales ales titluri titluri incitanteincitante, , textetexte coerente, clare coerente, clare, , conciseconcise un un introintro – fraza de debut a articolelor – fraza de debut a articolelor, cu rol de a atrage , cu rol de a atrage

atentiaatentia un un limbajlimbaj simpl simplu, fara metafore si alte figuri de stilu, fara metafore si alte figuri de stil

Page 4: CURS I Textul Jurnalistic

PParticularităţilearticularităţile textului jurnalistic textului jurnalistic,, care îl care îl delimitează de alte delimitează de alte categorii de categorii de textetexte, , derivă derivă din din condiţiile specifice de producerecondiţiile specifice de producere a a textului jurnalistictextului jurnalistic::

Textul este Textul este redactat de un jurnalist redactat de un jurnalist profesionist angajatprofesionist angajat pe baze contractualepe baze contractuale - - respectarea respectarea normelor legale, normelor legale, strategiei strategiei publicistice şi regulilor deontologice publicistice şi regulilor deontologice

Forma finală a textului jurnalistic este Forma finală a textului jurnalistic este rezultatul unor rezultatul unor activităţi riguroase de activităţi riguroase de colectare, selecţie, ierarhizare şi colectare, selecţie, ierarhizare şi condensare a informaţieicondensare a informaţiei, nu o simplă , nu o simplă prezentare a faptelor prezentare a faptelor

Textul jurnalistic nu prezintă informaţia brută, Textul jurnalistic nu prezintă informaţia brută, aşa cum o oferă procesul verbal sau aşa cum o oferă procesul verbal sau stenograma. stenograma. Informaţia este în prealabil Informaţia este în prealabil filtratăfiltrată de jurnalist de jurnalist

Page 5: CURS I Textul Jurnalistic

Filtrarea informatiilorFiltrarea informatiilor – Proces – Proces influenţat de influenţat de natura informaţieinatura informaţiei, de , de genul jurnalisticgenul jurnalistic,, de de canalul canalul de difuzarede difuzare (presa scrisă, audio-vizual (presa scrisă, audio-vizual, , jurnalism jurnalism online)online)

CriteriiCriterii1.1. originalitatea informaţiilororiginalitatea informaţiilor -- presa de informare presa de informare

are în vedere doar informaţii noi, are în vedere doar informaţii noi, de de actualactualitatitate, e, iimprevizibile,mprevizibile, neobişnuite, care diferă de o neobişnuite, care diferă de o tradiţietradiţie//normă convenţionalnormă convenţionalaa, , sau sau modifică modifică percepţia realităţii. În procesul de filtrare, textul percepţia realităţii. În procesul de filtrare, textul ee construit în jurul elementului de noutateconstruit în jurul elementului de noutate; ; „newsworthiness”„newsworthiness” ; ; nu trebuie totuşi exagerat, nu trebuie totuşi exagerat, deoarece jurnalistul riscă să omită informaţii deoarece jurnalistul riscă să omită informaţii relevante relevante

2.2. ggradul de inteligibilitateradul de inteligibilitate - - orice informaţie, oricât orice informaţie, oricât de inedită sau originală, va fi receptată de către de inedită sau originală, va fi receptată de către cititori doar în măsura în care limbajul utilizat le cititori doar în măsura în care limbajul utilizat le este accesibileste accesibil; ; evitarea termenilor abstracţi, a evitarea termenilor abstracţi, a termenilor de specialitate şi a regionalismelor, a termenilor de specialitate şi a regionalismelor, a cuvintelor preluate din limbi străine şi a celor rar cuvintelor preluate din limbi străine şi a celor rar utilizateutilizate; evitarea; evitarea utilizarii utilizarii frazelor foarte lungi frazelor foarte lungi şi/sau stufoase, precum şi şi/sau stufoase, precum şi a a modificmodificarii arii voitvoitee a a topicii în scopuri stilistice. topicii în scopuri stilistice.

Page 6: CURS I Textul Jurnalistic

3.3. gradul de implicare a publiculuigradul de implicare a publicului - - rol rol esenţial în alegerea genului publicisticesenţial în alegerea genului publicistic; ; criteriu pentru a stabili criteriu pentru a stabili spaţiulspaţiul sau sau timpultimpul alocat informaţiei de către canalul mediaticalocat informaţiei de către canalul mediatic; ; cu cât gradul de implicare este mai mare, cu cât gradul de implicare este mai mare, jurnalistul va alege un gen mai complex, mai jurnalistul va alege un gen mai complex, mai amplu, mai detaliat, alocând evenimentului amplu, mai detaliat, alocând evenimentului timp şi spaţiu mai mari timp şi spaţiu mai mari

4.4. impactul informaţiilor asupra psihicului impactul informaţiilor asupra psihicului umanuman. Cu cât informaţia atinge straturi mai . Cu cât informaţia atinge straturi mai profunde ale psihicului uman, cu atât profunde ale psihicului uman, cu atât probabilitatea ca ea să fie reţinută este mai probabilitatea ca ea să fie reţinută este mai maremare. R. Referirile la violenţă, sex, viaţă de eferirile la violenţă, sex, viaţă de familie ating în profunzime psihicul familie ating în profunzime psihicul fiindfiind exploatate intens, mai ales de către presa de exploatate intens, mai ales de către presa de senzaţiesenzaţie. . Informaţiile despre probleme Informaţiile despre probleme economice, sociale, politice afectează straturi economice, sociale, politice afectează straturi superficiale ale psihicului uman superficiale ale psihicului uman

Page 7: CURS I Textul Jurnalistic

textul jurnalistic textul jurnalistic trebuie să se integreze trebuie să se integreze în în modelul general al unui act de comunicaremodelul general al unui act de comunicare; ; orice model de comunicare are drept minime orice model de comunicare are drept minime componente: emitentul, receptorulcomponente: emitentul, receptorul, mesajul, , mesajul, canalul utilizatcanalul utilizat. D. Destinatarul mesajuluiestinatarul mesajului - - marea marea masă a indivizilormasă a indivizilor - - ccomunicare mass-mediaomunicare mass-media:: leagă grupuri sociale enorme în rândul cărora leagă grupuri sociale enorme în rândul cărora accesul la informaţii este liber, democratizat. accesul la informaţii este liber, democratizat. Aceste grupuriAceste grupuri nu se cunosc, nu se află în relaţii nu se cunosc, nu se află în relaţii de proximitate, nu comunică, şi nu au valori şi de proximitate, nu comunică, şi nu au valori şi scopuri comune scopuri comune

IInterpunerea între emitent şi receptor a unor nterpunerea între emitent şi receptor a unor instalaţii tehnice sofisticate şi a unor instituţii instalaţii tehnice sofisticate şi a unor instituţii complexecomplexe; rezulta ; rezulta dificultatea – chiar dificultatea – chiar imposibilitatea realizării procesului de feedback. imposibilitatea realizării procesului de feedback. Comunicarea mass media – şi implicit cea Comunicarea mass media – şi implicit cea jurnalistică – este unidirecţională jurnalistică – este unidirecţională

Page 8: CURS I Textul Jurnalistic

constrângeri de natură temporală şi spaţialăconstrângeri de natură temporală şi spaţială, , privind privind elaborarea si difuzarea mesajelor, cât şi receptarea elaborarea si difuzarea mesajelor, cât şi receptarea acestoraacestora;;

Coordonatele Coordonatele spatialespatiale: t: textul jurnalistic variaextul jurnalistic variazaza în conţinut, în conţinut, în funcţie de aria de acoperire – locală, regională, naţională în funcţie de aria de acoperire – locală, regională, naţională sau internaţionalăsau internaţională. .

CCoordonatele oordonatele temporaletemporale:: criteriul principal ce criteriul principal ce individualizindividualizează textul jurnalistic e ează textul jurnalistic e actualitatea informaţiei.actualitatea informaţiei. Orice informaţie ruptă de contextul spaţial şi temporal în Orice informaţie ruptă de contextul spaţial şi temporal în care apare care apare isiisi pi pieerdrdee semnificaţia, căzând în banal şi semnificaţia, căzând în banal şi desuetudinedesuetudine

Textul jurnalistic Textul jurnalistic ca si ca si vehicul al informaţieivehicul al informaţiei – – e e tipărit într-tipărit într-o publicaţie, difuzat pe un program radio/TV sau publicat o publicaţie, difuzat pe un program radio/TV sau publicat online; trebuie să respecte codul grafic al publicaţieionline; trebuie să respecte codul grafic al publicaţiei//paginii paginii web, sau formatul programului respectiv web, sau formatul programului respectiv

OO marfă, un produs destinat cumpărării şi marfă, un produs destinat cumpărării şi consumuluiconsumului, şi îndeplineşte , şi îndeplineşte funcţia de serviciu publicfuncţia de serviciu public; ; informaţia se structurează informaţia se structurează in functiein functie de de sistemul de sistemul de referinţereferinţe al publicului al publicului (obişnuinţe(obişnuinţe, , preferinţe de lectură, preferinţe de lectură, nivel de cunoştinţenivel de cunoştinţe, , grad de cultură, interesegrad de cultură, interese, , preocupări), şi preocupări), şi de de sfera tematicăsfera tematică a evenimentului a evenimentului

Page 9: CURS I Textul Jurnalistic

textul jurnalistic –textul jurnalistic – subordonat conceptului de subordonat conceptului de „eveniment”„eveniment” –– determină atât activitatea ziariştilor, determină atât activitatea ziariştilor, cât şi interesul publiculuicât şi interesul publicului

EEvenimentveniment: : orice întâmplare din realitatea orice întâmplare din realitatea înconjurătoare, cu o anume semnificaţie pentru un înconjurătoare, cu o anume semnificaţie pentru un individ sau grupindivid sau grup; o; o constrângere major constrângere majoraa ce ce acţionează asupra activităţii jurnalistului; ancorează acţionează asupra activităţii jurnalistului; ancorează publicul în cotidianpublicul în cotidian

Unele dUnele definiţii ale articolului efiniţii ale articolului - - centrate în jurul centrate în jurul conceptului de eveniment: conceptului de eveniment: text delimitat grafic în text delimitat grafic în contextul ziarului, care relatează evenimente de contextul ziarului, care relatează evenimente de interes public, reale şi recenteinteres public, reale şi recente (Kosir 1988) (Kosir 1988)

structura informaţiei în cascadăstructura informaţiei în cascadă (Van Dijk, 1988 (Van Dijk, 1988): ): prezentarea informaţiilor în ordinea descrescătoare a prezentarea informaţiilor în ordinea descrescătoare a importanţei lor: titlu, paragraf iniţial, contextulimportanţei lor: titlu, paragraf iniţial, contextul,, prezentarea faptelor, consecinţele, reacţia celor prezentarea faptelor, consecinţele, reacţia celor implicaţiimplicaţi etc etc. “. “PPiramidiramidaa inversată" inversată" // "răsturnată", "răsturnată", alcătuită din trei secvenţe textuale: alcătuită din trei secvenţe textuale:

1.1. baza piramidei –baza piramidei – cea mai importantă structură cea mai importantă structură textuală – respectiv paragraful iniţial sau introductiv textuală – respectiv paragraful iniţial sau introductiv ( ( introintro sau sau leadlead))

2.2. corpul textului –corpul textului – contextul evenimentului prezentat contextul evenimentului prezentat ((backgroundbackground)), faptele, consecintele, faptele, consecintele

3.3. paragraful final sau fraza de încheiereparagraful final sau fraza de încheiere

Page 10: CURS I Textul Jurnalistic

STIREASTIREA CelCel mai frecvent gen jurnalistic mai frecvent gen jurnalistic, chiar si in tarile , chiar si in tarile

orientate cu precadere catre genurile orientate cu precadere catre genurile interpretativeinterpretative

Mic Dicţionar EnciclopedicMic Dicţionar Enciclopedic: : „veste (în presă, la „veste (în presă, la radio), informaţie scurtă şi operativă despre un radio), informaţie scurtă şi operativă despre un eveniment” eveniment”

DEX:DEX: „veste, informaţie, noutate” „veste, informaţie, noutate” Dicţionarul Encarta adaugă un element în plusDicţionarul Encarta adaugă un element în plus, ,

acela de noutate, actualitateacela de noutate, actualitate:: „informaţie despre „informaţie despre evenimente sau evoluţii recente”evenimente sau evoluţii recente”; ; „informaţie „informaţie despre evenimente curente, tipărită sau difuzată despre evenimente curente, tipărită sau difuzată de mass-media”.de mass-media”.

Stanley WalkerStanley Walker: nu : nu există o definiţie există o definiţie unanim unanim acceptata acceptata a ştiriia ştirii

Joseph PulitzerJoseph Pulitzer: : ştirile ştirile ““trebuie să fie originale, trebuie să fie originale, distincte, dramatice, romantice, distincte, dramatice, romantice, înspăimântătoare, unice, curioase, trăsnite, înspăimântătoare, unice, curioase, trăsnite, comice, ciudate şi să te facă să vorbeşti despre comice, ciudate şi să te facă să vorbeşti despre ele”ele”

Page 11: CURS I Textul Jurnalistic

CCondiţiiondiţii:: UUn material pe care publicul trebuie să-l aibă pentru că este n material pe care publicul trebuie să-l aibă pentru că este

foarte important şi îi ajută să ia o decizie informatăfoarte important şi îi ajută să ia o decizie informată OO informaţie inedită, ieşită din comun, interesantă, informaţie inedită, ieşită din comun, interesantă,

amuzantăamuzantă, , surprinzătoare, de divertismentsurprinzătoare, de divertisment : : nu reprezintă nu reprezintă ştire faptul că un câine muşcă un om, ştire faptul că un câine muşcă un om, cici informaţia că un informaţia că un om muşcă un câine.om muşcă un câine.

Interes publicInteres public PPuternică componentă temporală – ştirile sunt uternică componentă temporală – ştirile sunt prin definitie prin definitie

perisabile, caracterizperisabile, caracterizateate prin actualitate. prin actualitate. Alte elemente ce conferă „statutul”de ştire: Alte elemente ce conferă „statutul”de ştire:

Situaţiile conflictuale: războaie, politică etc.Situaţiile conflictuale: războaie, politică etc. Progresul, inovaţiile: o invenţie deosebită, o nouă Progresul, inovaţiile: o invenţie deosebită, o nouă

autostradă ultramodernă, noi tehnologii etc.autostradă ultramodernă, noi tehnologii etc. Celebritatea: personalităţile sunt un subiect foarte bun Celebritatea: personalităţile sunt un subiect foarte bun

de ştiride ştiri Dezastrele: cutremure, incendii de proporţii, uragane, Dezastrele: cutremure, incendii de proporţii, uragane,

accidente de proporţii etc.accidente de proporţii etc. Orice acţiune ce afectează un grup/grupuri foarte mare Orice acţiune ce afectează un grup/grupuri foarte mare

de indivizi: defrişarea unei zone, construcţia unei uzine de indivizi: defrişarea unei zone, construcţia unei uzine de dimensiuni foarte mari, o centrală atomoelectrică etc.de dimensiuni foarte mari, o centrală atomoelectrică etc.

Page 12: CURS I Textul Jurnalistic

Conceperea şi elaborarea articoluluiConceperea şi elaborarea articolului EElaborarea textlaborarea textuluiului implică mult mai mult decât redactarea implică mult mai mult decât redactarea

acestuia: scrierea propriu-zisă a articolului este doar o etapă acestuia: scrierea propriu-zisă a articolului este doar o etapă dintr-o succesiune complexă ce cuprinde numeroase activităţi. dintr-o succesiune complexă ce cuprinde numeroase activităţi.

SSistemulistemul Black BoxBlack Box - - ajuta laajuta la sort sortareaarea si ordon si ordonarea area informaţiilinformaţiiloror in funcţie de priorităţi. in funcţie de priorităţi. AAnsamblul activităţilor este nsamblul activităţilor este sintetizat in patru etape principalesintetizat in patru etape principale::I.I. Planificarea sau conceperea articoluluiPlanificarea sau conceperea articolului cuprinde: cuprinde:

căutarea informaţiilorcăutarea informaţiilor colectarea informaţiilorcolectarea informaţiilor conturarea întrebărilor şi clarificărilor necesareconturarea întrebărilor şi clarificărilor necesare realizarea interviurilor – dacă este cazulrealizarea interviurilor – dacă este cazul sortarea informaţiilorsortarea informaţiilor

II. II. Sistematizarea informaţiilorSistematizarea informaţiilor ce comunică informaţia respectivă?ce comunică informaţia respectivă? ce înseamnă efectiv informaţia ce urmează a fi ce înseamnă efectiv informaţia ce urmează a fi

transmisă?transmisă? care este semnificaţia informaţiei?care este semnificaţia informaţiei? care va fi titlul articolului?care va fi titlul articolului? cum va arăta intro-ul?cum va arăta intro-ul? în ce context apare informaţia respectivă – de ce în ce context apare informaţia respectivă – de ce

evenimente sau informaţii este legată aceasta? evenimente sau informaţii este legată aceasta?

Page 13: CURS I Textul Jurnalistic

de ce ar interesa pe cineva informaţia respectivă?de ce ar interesa pe cineva informaţia respectivă? pe cine interesează efectiv informaţia?pe cine interesează efectiv informaţia? cum poate fi relatată rapid informaţia, în aşa fel încât să cum poate fi relatată rapid informaţia, în aşa fel încât să

primească atenţia cuvenită?primească atenţia cuvenită? III. III. Etapa de aprobareEtapa de aprobare

expuneţi succint editorului conţinutul articoluluiexpuneţi succint editorului conţinutul articolului prezentaţi editorului titlul articoluluiprezentaţi editorului titlul articolului susţineţi-vă punctul de vedere dacă este nevoiesusţineţi-vă punctul de vedere dacă este nevoie

IV. IV. Etapa redactării propriu-ziseEtapa redactării propriu-zise odată ce aveţi un intro, stabiliţi succesiunea logică a prezentării odată ce aveţi un intro, stabiliţi succesiunea logică a prezentării

faptelor: imaginaţi organizarea şi construcţia articoluluifaptelor: imaginaţi organizarea şi construcţia articolului scrieţi fără întreruperi, menţineţi ritmul – pentru a conferi scrieţi fără întreruperi, menţineţi ritmul – pentru a conferi

cursivitate si coerenţă textuluicursivitate si coerenţă textului;; modificări modificărilele şi corectări şi corectările se pot le se pot face la finalface la final

pe măsură ce scrieţi, întrebaţi-vă periodic în ce măsură pe măsură ce scrieţi, întrebaţi-vă periodic în ce măsură interesează informaţiile prezentate şi pe cine ar putea interesainteresează informaţiile prezentate şi pe cine ar putea interesa

când terminaţi de scris articolul, începeţi corectarea, eliminând când terminaţi de scris articolul, începeţi corectarea, eliminând in primul rând cuvintele si propoziţiile de prisosin primul rând cuvintele si propoziţiile de prisos

la ultima lectură, imaginaţi-vă că sunteţi un cititor nu tocmai la ultima lectură, imaginaţi-vă că sunteţi un cititor nu tocmai interesat de subiect, si vedeţi dacă articolul este în măsură să interesat de subiect, si vedeţi dacă articolul este în măsură să vă schimbe părereavă schimbe părerea