LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA

Jud. VASLUI

PROFESOR: DEACONU VERGILCONSILIERE I ORIENTARE

PLANIFICARE ANUAL i CALENDARISTIC

CLASA a V-a AN COLAR 2015-2016 DIRECTOR,

___________________________

coordonator proiecte educative,

___________________________

UNITATEA DE NVMNT: LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA, VASLUIPROFESOR DIRIGINTE: DEACONU VERGILCLASA: a V a

AN COLAR 2015- 20161or/sptmnCONSILIERE I ORIENTARE

Planificare anualNr.crtMODULULSemestrul 1

Numr de ore Semestrul 2

Numr de oreAnual

Numr de ore

1Autocunoatere i dezvoltare personal426

2Comunicare i abiliti sociale426

3Managementul informaiilor i al nvrii347

4Planificarea carierei112

5Calitatea stilului de via6814

6.coala Altfel11

Total ore181836

Menionm c n perioada 18-22 aprilie 2016 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.

Planificare semestrial - semestrul I

UNITATEA DE NVMNT : LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA, VASLUI

PROFESOR DIRIGINTE: DEACONU VERGIL

AN COLAR 2015 - 2016

CLASA: a V a Modul Coninuturi Obiective de referinTemaNr. ore SptmnaStrategii de lucru

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.2 ABILITI SOCIALE

Importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului.

Avantajele cooperrii n grup.

Solidaritate2.2 s exerseze comportamente de cooperare n grup,,Cum ne organizm clasa? - Eu i colegii mei ,,

1S114.09-18.09 Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE

Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1 s analizeze rolul grupului n

formularea i n realizarea opiunilor

personale,,Clasa la prima ntlnire cu dirigintele -

regulamentul colar-drepturi i ndatoriri,,1S221.09-25.09Discuii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE

Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1.s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor

personaleDe la nvtor la profesori i diriginte1S3

28.09-2.10Discuii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.2 SCHIMBARE, CRETERE, DEZVOLTARE

Caracteristicile preadolescenei: schimbrile fizice, dezvoltarea personalitii, relaiile cu colegii, ateptri1.2 s exemplifice caracteristici specifice

preadolesceneiCine sunt eu ?1S4

5.10-9.10Exerciii pentru cunoaterea de sine;

portofoliul

resurselor personale;

chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR

Relaia dintre evenimente, gnduri i emoiile generate;

cum facem fa emoional situaiilor dificile?; cum s-i recunoasc emoiile i s caute modaliti de a le depi.2.1 s exerseze exprimarea adecvat a emoiilor Emoii - Imagine de sine comportament

1S5

12.10-16.10Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

4.PLANIFICAREA CARIEREI4.1 EXPLORAREA CARIEREI

Caracteristicile unei activiti sarcini, responsabiliti, mediu de lucru, echipamente, orar4.1 s prezinte sarcinile i

responsabilitile asumate n activitatea preferatEroul meu preferat1S6

19.10-23.10Joc de rol; Discuii de grup;

Portofoliul personal pentru clasa a V a

Stabilirea obiectivelor de lung durat ale planului personal de educaie i carier.

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 MANAGEMENTUL INFORMATIILOR

Modaliti de

identificare a informaiilor. Rolul informaiilor n procesul de cunoatere, nvare, acomodare5.1.s analizeze rolul grupului n

formularea i n realizarea opiunilor

personaleNoi i televizorul/

Cum i cnd folosesc calculatorul n pregtirea leciilor1S7

26.10-30.10Exerciii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

3.2 NVARE EFICIENT

Factorii favorizani/ frenatori ai nvrii eficiente3.2.s analizeze factorii favorizani ai nvrii eficienteCe sunt tezele?1S8

2.11-6.11Exerciii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de nvare eficient

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.2. ABILITI SOCIALE

Importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele

cooperrii n grup. Solidaritate2.2.s exerseze comportamente de

cooperare n grup,,O prietenie

sincer - Prietenul la nevoie se cunoate

1S9

9.11-13.11Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE

Alegerea

alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim-ajutor etc.)5.2.s identifice alternativa optim de

soluionare a unei probleme personale,

pornind de la resursele i interesele

propriiSingur acas -mpreun la coal - tiu ce tiu, vreau s tiu, ce trebuie s tiu1S10

16.11-20.11Discuii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

Strada i capcanele ei. Ce fac dac sunt singur acas? 1S 11

23.11-27.11

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 AUTOCUNOATERE

Stima de sine: ce

este stima de sine i n ce situaii se manifest; atitudinea pozitiv fa de propria persoan1.1.s identifice situaii n care se

manifest stima de sineCe este important pentru mine?1S122.12-4.12Exerciii pentru cunoaterea de sine;

portofoliul resurselor personale;

chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII3.2 NVAARE EFICIENT

Factorii favorizani/ frenatori ai nvrii eficiente3.2.s analizeze factorii favorizani ai

nvrii eficienteCum i pn cnd ne ajutm colegii la nvtur1S13

7.12-11.12Exerciii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.2. ABILITI SOCIALE

Importana

contribuiei fiecarui membru al unui grup la activitatea grupului.

Avantajele cooperrii n grup.

Solidaritate2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grupSrbtorile de iarn la romni1S1414.12-18.12Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL1.1 AUTOCUNOATERE

Stima de sine: ce este stima de sine i n ce situaii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sineBilan la sfrit de semestru1S15

11.01-15.01Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul

resurselor personale;

chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE

Alegerea

alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim-ajutor etc.)5.2.s identifice alternativa optim de

soluionare a unei probleme personale,

pornind de la

resursele i interesele

propriiSntatea cea mai de pre avuie

1S1618.01-22.01Discutii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

3.2 s identifice stilul propriu de nvareCum aleg un produs de calitate1S1725.01-29.01Exerciii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 AUTOCUNOATERE

stima de sine: ce

este stima de sine i n ce situaii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan 1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine Autoaprecierea 1S18

1.02-5.02Exerciii pentru cunoaterea de sine;

portofoliul

resurselor personale;

chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.

Planificare semestrial - semestrul II

UNITATEA DE NVMNT : LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA, VASLUI

PROFESOR DIRIGINTE: DEACONU VERGIL

AN COLAR 2015 -2016

CLASA: a V a Modul ConinuturiObiective de referinta Tema Nr. Ore SptmnaStrategii de lucru

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 MANAGEMENTUL INFORMAIILOR

tehnici de prezentare a informaiilor

3.2 NVARE EFICIENT

stiluri de nvare: vizual, auditiv, kinestezic- caracteristici. Criterii de identificare a stilului propriu de nvare3.1 s exerseze abiliti de prezentare a informaiilor

Cum s caut eficient informaii i s respect drepturile copilului 1S19

15.02-19.02Exerciii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

3.2 s identifice stilul propriu de nvareCum nv ?1S20

22.02-26.02Exerciii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

4.PLANIFICAREA CARIEREI4.1 EXPLORAREA CARIEREI

munc, ocupatie, carier: definiie, distincii i caracteristici criterii de alegere a unei meserii4.1 s se familiarizeze cu termenii de munc, ocupaie i carier

Dicionarul ocupaiilor1S21

29.02-4.03Joc de rol;

Discuii de grup;

Portofoliul personal pentru clasa a V a

Stabilirea obiectivelor de lung durat ale planului personal de educaie i carier.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE

alegerea

alternativei optime

5.2.s identifice alternativa optim de

soluionare a unei probleme personale,

pornind de la resursele i interesele

proprii

Ct i cum mi ajut familia1

S22

7.03-11.03Discutii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

,,Micii voluntari- s protejm natura, viaa noastr i a celor din jur1S23

14.03-18.03

5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE

Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1.s analizeze rolul grupului n

formularea i n realizarea opiunilor

personaleSalutul- semn al omului educat1

S24

21.03-25.03Crearea de scenarii

Studiu de caz

Dezbatere

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE2.2. ABILITI SOCIALE

importana

contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele

cooperrii n grup, solidaritate2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grupEu i colegii mei, eu i prietenii mei1

S25

28.03-1.04Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE

alegerea

alternativei optime

5.2.s identifice alternativa optim de

soluionare a unei probleme personale,

pornind de la resursele i interesele

propriiRegimul zilnic al elevului1

S26

4.04-8.04Discuii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR

importana auto-controlului, responsabilitatea pentru consecinele propriilor aciuni2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Violena i urmrile ei - semnal de alarm pentru elevi, printi, cadre didactice1

27

11.04-15.04Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

Sptmna activitilor extra colare

coala altfel128

18.04-22.04

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1AUTOCUNOATERE

stima de sine: ce

este stima de sine i n ce situaii se manifesta. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan 1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine Eu n oglind1

S29

2.05-6.05Exerciii pentru cunoaterea de sine;

portofoliul

resurselor personale;

Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE

Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1.s analizeze rolul grupului n

formularea i n realizarea opiunilor

personaleStrada nu este loc de joac 1

S30

9.05-13.05Discuii de grup;

Proiect si joc de rol pe tema Managementul stresului in situatii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini faa de stilul de viaa.

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.2 NVARE EFICIENT

Factorii favorizani/ frenatori ai nvarii eficiente3.2.s analizeze factorii favorizani ai

nvatrii eficiente Disciplina pregtirii temelor1S31

16.05-20.05Exercitii specifice gndirii critice;

Exersarea deprinderilor de invare eficient.

Cum m pregtescu eu acas pentru

recapitularea final1

S32

23.05-27.05

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE

alegerea

alternativei optime

5.2.s identifice alternativa optim de

soluionare a unei probleme personale,

pornind de la resursele i interesele

proprii 1 iunie Ziua copilului1S33

30.05-3.06Discuii de grup;

Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

Ce nelegem prin muzic de calitate?1

S34

6.06-10.06

Cum mi petrec vacana135

13.06-17.06

1.AUTOCUNOASTERE I DEZVOLTARE PERSONAL 1.2 SCHIMBARE , CRESTERE , DEZVOLTARE

etapele dezvoltrii umane: copilrie,pubertate, adolescent, tineree, maturitate, btrnee1.2 s analizeze varietatea schimbrilor specifice dezvoltrii umaneBilan la sfrit de an1

S36

20.06-24.06Exerciii pentru cunoasterea de sine;

portofoliul resurselor personale;

Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilittilor personale.