Carti. Concursul.cantemir.junior. Clasele.4 5

Gflrubotarflu DohaNfrirom llolamda$ffirh6gOfelfla$ugmea Nfiada

tsaghiu Cflpdanllunea GheorgheIt4lumte.amu DgxrieJlaHatom lt{limen;atrtregeern ltder6moioanaR6ducamulPefu

5M]RtrA

Clasele a IV-a qi a V-a

EDITURA .J'ei/IaEi ,20l0

Ciubotariu DoinaMiron IolandaStirbil Ofelia$uqnea Maria

Balaur Beatrice

Baghiu CiprianIurea GheorgheMunteadu DanielaPlaton MirelaPlegcatr LicrimioaraRiducanu Petru

GHID PENTRU PREGATIREACONCURSULUI

CANTEMIR_JUNIOR

Clasele a IV-a qi a V-a

TH{E].|up{oaded by8tefS0

EDITURA STEFrAsr 2010

Descri€re0 CIP a Bibliotecii Nslionrl€ s RomenieiChid p€ntru pr€gitires concursului Cantemir - junior I claselo

a ry-r ti I V-a / Iurea cheorgle, gugnea Maria, Munteanu Danieia,Balaur Beatrice. " Iati : St€i 20 I 0ISBN 978-973- 1809-95-3

I. Iurea, Gheoryh€II. $Wnea, Marjalll. Munteanu, DanielaIV. Balaur, Beatric€

3'7 |.384t373.3

Edttum ti ttpogrrlir STEFEditurd recunosoutd de citre CNCSIS av6nd codut 88700705, Iati, Bd. Carol I nr. 8 (in ctAdirea Acad€niei Rom,ene)Teyfax: 0212-2 | 6829, Mobit: 0745-236413E-lnail: ofilce@edirurasteCro http://www.editu.a.tetro

"Scoataceanai bwd e aceeain caletnre ti inainte de toate a in.,)illa '

(Nicatae lorsa)

ARGUMENT

Omul este o fii4e care se defire$te prin dodnle de cunoa$tere, iar educalia Sicultua sunt valori fundanentale ale societilii. Instrumentul prin care se realizeazeacestea nu poate fi decat cartea.

Plecand de la afirmaliile menlionate, am rcalizat un grid pentru cei aflafi hcala "va$ta intrebddlor". Este o cate care i$i propune, nu neapd@t realiza.rea unorpeformanle de cetre elevii claselor a IV-a qi a V-a, cet o carte pil: cate ei in$igi sA sedescopere.

Luqarca reprezintd o culegere de teste de limba $i literatura romene,matemadce $i limba engleza prin care se urmirefte descoperirea universului literar $rafiistic, dezvoltarea aptitudinilor matematice ale elevilor claselor a IV-a qi a V-a prformarea abilitaflor de comunicare ln limba engleza.

Cadea conline informafii rcferitoare la desfaqurarea Concursului de limba qiliteratu? romanA li matematica "Cantemb Junior", edilia a II-a, organizat deLiceul Teoretic "Dimitrie Cantemif'Iaqi, programa de concurs, subiectele de lapdma edilie a acestui concurs, batemele de corectare $i notare.

Proiectatd ca un instrument de autoevaluare, lucrarea include un numdr 67 deteste de limba qi literatura romena $i matematice, care respectd strucfum vmiantelorpropuse la Concusul "Cantemir - Juniot". De asemenea, lucrarea contine $i unnumfu de 12 teste de limba englezd, menite sd prefigueze candidatilor la concurscadrul in caxe i$i pot dezvolta aptitudinile lingvistice la clasele cu profil de predareintensiv limba englezd.

Culegerea se adreseaza atat participanlitor la C(mclxsuT "Ca terrir Junior' ,cat $i tuturor elevilor claselor a IV-a $i a V-a care se pregatesc penhu concursurilcolare de limba ti literatua roman5, matematica sau limba englezS. De asemenea,luclarea constituie un auxiliar care poate fi utilizat ln cadrul lecfiilor de tecapitulare 9rconsolidare.

Cu speranta cA aceasta culegere va stimula interesul elevilor penhu studiullimbii Si literaturii romane, matematicii $i limbii engleze, urdm succes cititorilor inrczolvarea testelor!

Autorii

PROGRAMA CONCARSALUI "CANTEMIR _ JANIOR"

. Linba ti literatura nnAnd

o Cl|sa a IV-a:r Literaturi:

- sctiere imaginadvn cu final sau inceput dat;- rezumav povestire a Lrnui fiagment lit€mr dat;- transfbrmarea din vorbire directA h vorbire indirectd;- interpr€tarea unui text liric/ epic pdn evidentier€a expresivititij.

r Gramaticl:- scnerea onogmmetor;- sensul cuvintelor;- analiza ptr4itor d€ vorbire lnvntde;- sohema relalionala.

o Cl$a a V-a:r Literaturtrl

- iht€rprekxea de t€xt liric/ epic prin €videnlierea laturii expresiv€;- explicarea titlului unui ftsgment dint-o oper 4 litenrA;- caractedz.area unui pe$onaj, prih evid€n li€r€a elernentelor de

portret fizicl moml;- conc€pcrea unei compuneri libere de tip narativ/ descriere.

r crrmaflctr:- el€mente de vocabular/ foneticl;- r€cunoa tterea valorilor morfologice studiate 9i a flncriilorsintaciico;

- explicarea semnelor de onografie ti punctuafie.Not6: Programa de concurs la clasa a V-a este confom proglameilconre exfilse,

o Clrrr a IV-atr Numere naturale,r Operalii cu nurnere naiuale.

o Clars a V-alr Numere nattlrale.r Operatii cu numere natuale.r Divizibilirat€.r Elemente de logici rnatematicl.r Mu4imir Numere rqionale.

PROGRAMUL CONCURSULU "C.'VTEMIX _ JUNIOR"EDITIA A II-A

8 MAr 2010

08.05.2010

. 830 - accesul el€vilor in sflile de concurs, pe baza carn€tului de elev

. 9m-10m pmba scrisi Ia limb{ ,i literaturs romeni

. l0oo- 1030 pruzi

. 1030- 1130 proba scristr h mrt€matici

. 20oo - afrtd€. realtateror

r0.05:010

. 800-1Otodepunerea contestafritorla secretaristut ltceutui

. 1400 - ,fftarea rezultatelor tinal€

. 160' - .fesllitatel de premiere in Sats de festivitnF ,,Monique Roussel,,q LiceuluiTeoretic ,Dimitrie Cantemir, Iari

TESTE DE LIMBA $I LITERAT{]RA ROMANA

CLASA A IV-A

TESTUL 1

Subiectut I (44 puncte)

Citeite cu atenlie, textul dat 9i r6spurde la cerinlele de mai jos.

"Mama spune:- hebuie sd nd duc la dentkt. Cred cd yoi astepta m1tlt. Te las acasd?

Abx fispunde cu o t oce foatte etprcsird:

- Au tnleles. Mai puten face ri altfel. Cabinetul dentistului e lAnAd o bibliok A pentru copii fi ocunosc pe bibli.tecafi. Au berci desenate, albume cu aninale ;i cu @ioMe. Poli sd mi1 astepli

Alex acceptd. Bibliotecala il lasd sd rdsfaiatcd olice calte o reyistd. intro incaAele, stdihsuti notanul GarJieA, marc cdt Aler. E o jucbie prin A in .lar de la o Jirmd. Alat lnbfitite@a

(Dupa Sulrana Cra:a - Pr,:?t?nii luiGagelq

1 . Transforinn ln povestire dialogul din text.

2. Alcituiege o compun€re de 15 - 20 dnduri carc sa aibi urmatorul inceput: 'Ala( lnbfilite@Amotanul de plu$ cAnd, ...... "

Subiectul al II-I€I (46 poncte)

I . Scrie cuvinte cu acelad sens per,tru: de tist, wce, incdperc, primitd.

2. Aldtuiegte enunld cu ofisg.ar.Lele lot/ l-or', deall de-al

3. Alcituiegte un enunl dupi urnatoarea schema: A + A+g + g + !+qadj. adj. s pron. v s

Notn:Se acordll l0 puncte din oliciu. i$h

TESTUL 2

Subiect l (4s puncq

Citeg€ cu a.enlie, textul dat ;i dspunde la oerinlele de rnaijos.

"Ce spaind ce emolie Si ce scandal:An descoperit pritltre cdrli un $oarcce intelectual !...

Apoi, ca sA nu ui sperie prea tare,CAtua tinp a infulecat runai diclionarei

Ba, ca s'd{i mascheze tendin}ele intelectualiste,yreo lund s-a nullumit cu lomane poliliste

S-i a dw ipocrizia atAt de departe,Incdt aju/at sd nu se nai atingd de nicio carte.

Dar n-a lezistat mai nult de o ziSi a inceput sd rcntdie poezii.

Ba, pentn cd il tenterd drumul sprc glotie,A inghtit ti cAkya ctuli de istorie,

Iar tabla innu4irii liindu-i sinpaticd,A eustat ti din cAkva cdrli de uatena cA. "

| ^na

Blandiar'" - ln bibliotecd )

1 . Formuleazs intr-o ftaz e id€€a principah a fragrnenrului.

2. AlcAtuiege o compunere de 15 20 de randuri tn care si descr;i animalul t,u preferat.

Subiectul al IHer (45 puncte)

1 . Corecteaz 6 sreq€lile din textul de mai jos: "pfiyeam pe fercastrd, ,i t edead cun cad ftunzeierusini. Toanna sa in:talat. Florile din sbattile dinlala btocutui sau ofrtit. Nu nai crinntenete a-.rezistat Ia caderca brumei."

2- Gasegte dvinte cu sec semia6n6 pqltrl. a infutecat, sd rcnldie, spaimd, intetrtual.

3. Construiegte trei propozirii in car€ substanti\,ul .a/te si fis pe rand: subiecr; atribut; complem€nt

Noti:Se acordii 10 puncte din oficiu.

TESTUL3

Subiectul I (45 puncte)

Cite$te cu at€njie, textul dat ti respnde la cerinlele de maijos.

"Azi e ptina zi de tcoald. Trei hni de ncatlld la lafi s-au spulberut ca u ]l]s. Dedinineald, nana n-a .lus la tcoala Bale i, ca sd md insuie tnft-a trcia plimald; u etun preaincAn@ s,n nd duc, .dci gAndul zbura incd la tard. Pe toate sbdzile, fo{otd nare de copii: in celedoud librdrii, o nulline de tali ti mame se tnsdnddeax sd cumpqe shioz.lne d curetut..se/riete $i caiete, iar in fala tcolii se inshesxia atijta lume, incAt onul de serviciu Si gardianul sestrdduiau din rdsputei sd elibereze poarta."

(Edmondo de Amicis - Crrorc, inimd de copil)

L Expl;ci in 4 - 6 randlrri afirm 4iat ,,Trei luni de yacanTd Ia lard sau spulberat ca un yis.

2. ElaboreAz a o €ompunere de 20 - 25 cu tidul ,"p/d a zi de tcoald. "

Subi€ctul al IHea (45 puncte)

1. AlcAtuie$te enunluri cu ortog;ralJ,ele. r'Dll n-ul; tltl:,e/ du-ne.

2. Scrieli cuvinte cu sens asemanfior pentru: s-a, sprlrelat fo/fotd; din rhputeri.

3. Alcatujfi o propozilie dupe schema: q + ry+ g + g + 4sv

Noti:Se acordn 10 puncte din oflct$.

TESTUL 4


Citeite cu atenlie, t€xtul dat fi rispunde la cerinlele de nai jos.

"I ediat ce Dete a disp;nt, bdtuAn sa tutors ta banca sa a rdmas neniyat, prtuind tnsot,Jdfi a scoate.neun runet, in tinp ce rotocoatete sro6" defu^ ;e ridic., din pi;. s;.'- I4eau sd vdd cuu e la tine acasA, spuse Heidi.-_Bine, sd heryen! 8i buniall se fidicd ti o tud inaintea ei spte caband. Ia_li c:11 tine ,i bocceaua de

- Nu te mai veaa, a rhp.ms fetita hotuAfi.

. BAfan se intoarse ri ptitii .ercefitor copita, ai cdrei ochisoli strdtuceall de nerdbdarc side cwiozitate pentut ceea ce area sd yacld induntu. Nu e proastd detoc, murnlr,i el pmtru sine. ;ide ce sd tu le uai vei? intrebd el tare.- Pentru cd vreau sd nerg prccun caplete, cu picioarete tor sltbtti ,i tungi.- Ei bine, tli dau yoie, dacd vei, spuse bunicut, .jar ad, tuctlttite tnd nt;; tubuie puse in drtap.,,

(Johanna Spyri __Fetd,

1. ExplcA in 2 -3 randuri co1]]stt\tcla. ',Bdtutnat se intoane ,i pliri cercetdtor copita,,

2. Alc;tuieire o compunere namri\a alend ca finrJt: - Ei bine. 4i dau voic. daca vrei spu,,buhtcul. du adu lu.tu leinauatu: ftebuicpuse ia dutap

Srbiectul al IHea (45 puncte)

1. Alcituie$e ceft un adjecri! dela srl}/siantiyetetfum: ochi; copita.

2. Despart€ in silabe cuvint€le: bdtrdnul; inainre: Lrnozua,e.

3.AkAtuiesteschemalineariapropozitiei:,totocoatelesaasedefumsefidicaudinpipasa.,,

NotI:Se acord; 10 puncte din oficiu.

t0

TESTUL 5

Citeite cu atenlie textul:

,,Exact de o lund, Omul - de - Zdpadd il pdndea ca sd intrc tn wfid cu el. De ce cu e|, $i nucu altul?- utor de fispuns. Era singcul dintre copii carc il ldsa in pace: nt-l trdgea de nasul luinare ;i nercu rc{u de cAfrig induru."

(IuliuR.atj,,\ - Pdldrit Onului - de Zdpad,i\

Subi€ctul I (40 puncte)

Linba romAnn

1 . Scde cuvinte cu sens aseminitot penrlu. a pAndi, a anArh, a indura, bumb.

2. Alcatuiege cete un €nun1 cu onog]|amele decal de cAL n|ll nu-L, ceal ce-a, mill m-ai.

3. AnalizeazA gramatical cuvintele dinl3)rt pA ea, cu el, darc, cu bulsdri.

4. Scde o propozifie dezvofta6 (cinci pa4i de propozifie) !i realizeazd schema. Transfomi apoipropozilia dezvoltnttr ln propozilie sinpld.

5. Alcrtuieite o propozilie in care cuvantul x{o/ s, aibA alt sens decat h text.

Subi€ctul al tr-lea (50 puncte)

Scrie o conpuE€re, de 15 - 20 de renduri, ln care sd-li imaginezi un dialog intr€ tine qi onul dezepade. Vei avea in vedere:

- aleger€a unui tidu potrivir;- imbinarea dialogului cu povestirea;- respectarea normelor gramaticale ii de punctualie.

Notn:S€ Ncordn 10 punct€ din ofrciu.

l l

TESTUL 6

Cite$te cu atenlie textull

,,Afost odatd ca nickdatd ...A fost odatd, intla pwtie mare, u pustnic si petrecea singur, sinsurel. Itecinii sdi etuu

intatna din zile... pe naryitea gA ei cale cursea aloape de cotibatui,...,dzu cd,,)ine peapd un sicriat suolit fi incheiat bine ;i auzi un oficdit de copit ieti (t (tintFinsut.

Santu pulin de argetd ti, dupd ce frcu tugdciune, intft in apd ;i trase cu o prdjind sicriasutla naryine CAnd deschise, ce sd.rEd ln el? Un copila$ de veo doud tuni, it tud in bftle din sicrtuti cum il lud l brule, ficu.

Acest copil avea un baiel atturut de gAr gi, dacd il tud, r,izu cd tntr-i$ut era o scrkoarc.(Petre Ispirescu - Fdt Frumos cu pitr.l( au4


Limba romani

1 . Scrie doud €nunluri in care cri'mtele Jiarele Si pebecea se aib, alr€ sensud decat in rexr.

2. Indica cuvint€ cu sens asemAnittnr pefir|jj pustie, colibd, cugetd Si afirrut.

3. AlcSiuiegt€ o propozilie dupl urnitoarea schelnar A+ S +A+A +p +A+ C. Tmnsfomapropozitia alcdtuite de dne lntr-o propozilie simpls.

4. AlcAtuiegk cate un enunj cu ortogramele: nai/ ,,-a,: call c-al, yar/ var, .a] c-a.

5. Scri€ cuvinte cu sens opns pefiruj aprcap4 incheiat, ficu, de,tchise.

Subiectul al Il-lea (50 puncte)

S€rie un t€xt de I0-15 randuri ln care si-li inaeinezi conrinutul soisorii pe care o geseSre pusrniculh getul copilului.

- respectarea structurii unei scrisori( fonnuld de adresare ;i de incheiere potivite sirualieidin ftagmenrul €irat);

- respect{ea .egulilor ematicale ti de pucrua}ie.

Noti:Se rcordi l0 pucte din oficiu.

12

TESTI]L 7

Cit€tte cu atentie texlul:

,.- Harap-Alb find.li e$i a$ de ban, de tiafost nild de viata noasta. dind treceam peiepod ti nu ne-ai sticat veselia, vreat sA-fJac ti eu un bire... "

(tonC.eaiga - Poeestea lui Hanp-Atb)

Subiectul I (40 puncte )

1. Gns€fte cuvinte cu sens asemEnator umltorilm termeni dinl€xt. bm ti veselie.

2. Realizeaze familia lexicah a cuvtulrlui d rtnca (cel putin patu cuvinte).

3. Alcftui€*e e mfuri ln care s5 folosegi wm6totrel€ fometbir€inlelesl bine tnteles;cbteodatdl cAtu o darn.

4. Analizeaza gamatical cuvi'tele: bun, eu, p":te pot trecean.

5. Al€Atuie$te s€hema grarnaticali a urmabtrei propotiit ,,Veselele furnici trec cu zgonot peste?od " Transformn apoi ace€sti Fopozile inrr-una sinplzl

Subi€ctul al Il-lea (50 punct€ )

1 . Explica sensul enulului:,,Nu neai stricat wseLa. '

2. Alcntuiette o cornpunere de 15 - 20 randuri despre prietenie pomind de la proverbu] ,Prietenulla neroie se cunoatte." In conpme.ea ta poli pr€zenta o inttuplare rcal5 sau imaginari.

- alegerea unui u'du potrivit conFnurului compmerij:- respecrarea sEucruii uei cornpmerii- respectarea regulilor ganaticale 9i de pmctuali€.

Notii:Se acordi 10 puncte din ofrciu,

t3

TESTUL 8

Cirefre cu arenFe !e\ru1:

" Azfit de iarbn vede, o razd-ncdbitoare,Un sand,ncel, unlutw, un ctopolet i!:!!eagDupd o iarnd lungd si-un dor nemdrsinilApLlu! un soate dulce in suietul uinit. "

(Vasile Alecsan&i - Slrt rrJr?rret

Subiectul I (40 putrcte)

I . Explic6 rolul virgulelor in pdmele doua versuri.

2. Scrie patm cuvinte din familia lexicah a cuvantului rerde.

3. Gese$te cate un cuvad cu sens asemanrror pentru urmetorii terrneni din rexL d&/c e, nentuginn.

4. Analizeaze granatical cuvintele subliniate.

5. ExplicA ce inlelegi prin \etsul ,,aprind un soare dutce in suletut uinit.',

Subiectul sl Il-les (50 puncte)

Alcdtuiege o conpunere, d€ 15 - 20 de randuri, in care sa descrii ulrim€le sernn€ al€ iemii. inconpunerea ta vei folosi expresiiter ,,cAmpia scoate aburi,, ,,unedul pdnatu,,, ,,Iunina catdapdtu)nde it inimi", ,,zdpada se ascunde ', ,,.'dzduh azviu", ,ciripn de pisnrele,,.

- alegerea unui rirlu poaivir conlinurutui cornpunerii;- i€spectarea structwii unei compuneri- respectarea regutilor gmrnaticale $i de puncrualie.

NotA:Se acordn 10 puncte din offciu.

1,4

TESTI'L 9

Citegte cu at€nfie textul:

"- Mdfite rege, spuse zarm, la t1a;terea licei tale, sutorile mele si eu i-au dat toatecalitdlile pentru ca ea sd Jie perfectd, d@ an uitat sd-i ddn darul de-a iubi.- Nu s4r putea ltldrcpta aceastd geteald? strig,i regele. Oh, cAt v-at Ji de recunoscdtor.

Ztna lud o carte, o deschi:e, citi cAkro cwinte scrise ca litere de aur pe Jile de satin alb Si

- Pot indrcp@ a.e6h grcteald. dar cu o.okditn.

- Tinp .le un an, prinlesa sdlie preschinbafi inllutwe, sinbolul sufletullti. Ptimesti?Regele eru in . ZAna zdnbi cu bundtate.

- Acceptd, ii spuse: rti lini;tit; eu t'oi wghea asupm frnei ele..."(IrlhaH^sdelJ- Pinlesa Flut rc\


1 . Transfomn in vorbire indirecti dialogurile din text.

2. Alcdruie)te propozr!ii cu onograrnele r-dr )i c-d-i

3. Transcde, din texrul dat doun atribute expdmate printr-rm substantiv respectiv, adjectiv.

4. Alcatuiette o propozitie, dupi urnatoarea schemnr C + C + A + P + S.

5. Exprime in 2 - 3 randuri parerea 1a despre importanla darului de a iubi.

Subiectul al IIJer (50 puncte)

Realizeaza o compunere de 20 - 30 de rendud, cu titld "yisul unui flutu/e" ln car€ se i €grezifl\intete: Eunu, vrcja. a toviii gratios. t tueni

Norii:Se acordi 10 punct€ din oficiu,

15

TESTUL 10

CitettE cu atentie textul:

^ -La liA\iylas:<L Fdt-ftunos scoa!f, ,!!2jt4!4! pe carc i_a daLo imparatut ta bdkitie- run atunse ndr+ana nea in ndinitc tate. imrcba inparatut. Eu an d;-o i4Elltttui Donnuhlcarc 6!!i!14! la rdzboL

- Ba nu, hbite lnpdrate, nie ni,ai dat_o.^ Apoi, dacd este ata, taerti aceta cqrc ne-a aiwqt!- EL ndfite inpdrate.- y, .u.po*? ad*gd iure i\pi!4M ti dacd y!9! sd te crez, arardle a;a cun etu atunci acetacdnia i-am da4ltsL4 '

(aaa - Ftt-ltunos cu pdrut de aui

Sublectul I (60 puncte)

I . Gis€9te cete un cuvart cu sens as€mlnitor otrr",

"i1i,i,-iiii."" -- '-"" '""-'*'e!wt !€ntru urmatoarele cuvinte din texti bdtdlie, slat t,

2. Desparte ln silabs cuvintelet hdfiaha, mAhib, addug| crcz, erc, poqte.

3. Numegte cuvintele subliniate, ca pd4i de vo6ire ii ca prrli de propozili€.

4. Construiette o propozilie dezvoltat, dupa sch€malA+S+ P+ C+ C+ Aadj subst vb subst subst adj

5, Transfoma propozilis construiti de tine ln propozilie simple.

Subiectul el ll-lea (30 puncte)

Imagineaztr o continuare a basmului lntr-un text d€ 10 . 15 randuri.

- logica texrului;- originalitatea ideilor;- folosirea corectA a tirnpurilor ve$ale;- atezaree in pagintr, aspect.

Noti:Se scordi l0 puncte din oflciu.

l6

TESTUL 11

Cite$e cu armlie texrul:

Se uitd Tudorel in dreapta, in sfinga 8i nu .rede nici umd de bo ei. Atunci baba taAe dinnijlocul veascurilor o rdlgula inforitd si face un semn cu ea. Pe datd baba se preschinbd intr-,Jdptu/A ne atudzutd, cu chip strdlucitor, cu puzdefie de nestenate lnpletite ln cosile qurii, cu ochinai alba;tri dec^t cerul, ;i veShAnte gingate ca puful de pdpddie. Apoi, ardtarea cea ninunatdatinse cu mielu$ gramada de t reascuti ti aceasta se indlld, cre.scu Si in ldturi ;i curdnd de\Jeni unpalat din basme Rdnase bietul nostru ciobana$ ?tlut de uimire.

- Nu te speria, Omulel, ii |orbi fiinta de ]|iis, cu glasul ca o picururc de ndrgdritare. Eu sunlZim Codrilor Si doresc sd te fisplatesc pentru inina ta cea bund.

(rr'ic1or Ffr imiu - Onur4)


1. Fomuleaza lftr-un enunl, ideea principald a texnrlui dat.

2. Identifioi personajele din text.

l. Concepe doua lnrrebari referiroare la re\tu1 dar.

4. GAsegt€ cuvinte cu s€ns as€mdnator pentru cuvintelet chip, puzdelie, yetminte, gingate, ardtarea.

5. Noteaza ouvint€ cu sens opus pentru termenii: rrr,g4 strdlucitor, iupletite, Bitgd;, crccu.

6. Tmnscrie din text 4 substantive lnsolite de ajective.

7. Alcatuie$€ propozilii in care se utilizezi ortogramelet )r-a, n-ai, .ra, nai.

8. Dezvoltz propozilia simpli urnitoare adeugand un atribut ti un conplenlent: ,,Fjiata ,o,,ri '

Subiectul !l IHea (30 puncte)

Realizeaza o compunere - poveste cu tjtlul "O zi la nunte" in care sA ifiegrezi cuvintele: ,oal€,piettis, rucsac, an ry, a tord,: Te vei incadra in 1 5 - 20 randuri.

Notn:Se scordi 10 puncte din oliciu.

t7

TESTUL 12

Citegt€ cu atenli€ textul:

Un no$eag nebun, c-o f iticd de funie, n-arc ce luqa:- De fin2are4i e gAinuta ceea ... mdi bdiete?- De ldnzare, no$ale!- $i cAt cei pe dansa?- CAt crezi dunneatacdfrce!- Ia adua-ncoace la notul s-o drdmdluiascd!

(Ion CrcaEe a - Anintiri din copikri?)

Srbiectul I (50 puncte)

1 . Gasegt€ cuvinte cu sens opus penfi) tgnnil moqneag, t Anzarc.

2. Transcrie to.1ul urmntor punand in spaliile libere seinnele de punctuajie corespurEabare:

... Bine ... sd prinzi g pentu mine ... sA pfiwi ri pentru ea ...

... Tie doud Si nie doud ... nu e-dta... tata notule...

... Firerte ... ie doud ... lui doud $i mie wn ...Bdtftnul o mAngAie ri ii zise ...... Cefeficili sunteti acan ...

3. Construie$te o popozilie dezvoltara dupa sohema:c+P+s+c+A+c

4. Transfomd terlul din vo$ire directn in vorbire indir€ctA.

Subiectul al Il-lea (.10 puncte)

Alcatuiette o compunere de 15 - 20 randud cu tirlul ,,1/l tiizitd ta bubici,t.

- bgAtura dintre titlu 9i continut;- ordona.ea ideilor;- respectar€a normelor gematicale, ortog.afice ti de punctuarie;- at€zarea in pagina, fizibilitatea;- orisinalitatea texbnui.

Notii:Se acordi 10 puncte din offciu.

18

TESTUL 13

Cite$te cu atenlie textul urmator $ raspunde la cerinlele de mai jos.

..Pdcatd ti Tr;ndala merypat pi4tr-o p.idurc. inft-un copa. ci vE td o pasarc.- Mdi T.indald, uite o pasdrc! Hai s-o prindem, s-o frigen si sa nancdn boierc;te, zise Pdcald.- Cd bine zici. Dar s-o mAncdm Jdfi sare? Sd stai t s-o pdzesti ca sd nu zboare ti eu dau fuga nr

Fugi TAndald, cAt Fneau picioarcle, in sat d pd sare, iar Pitcald se gA dette cd n-at frnnu pAntd atunci s'i se suie in copac Si sd p/indd fiipturicd.To.tuai eAad se ayopi^e de pasdrcnebdsand bine seama, alut1eca de sus de pe cracd ti cdzu. Pastuea zburd, ldsAndu-l pe Pdcald sa

Iatd cd sose;te fi Tandald cu sarca. l/d.And cd pasdrea nu e.ste ni.dieri ti alEind pe PAcalA

- yezi ud, prostule, .d, clacd ai nAncat nesdrut, te-ai inbolntuit?!(+** - Pdcald ti TAndalA

L Scrie cete un cuvant cu sens aseminator penhr: pdd, rc ,i se yaietd.

2. Ilustreaza in enunluri sensurile diferite ale cuvintelot sol ti brcascd.

3. Alcatuiegt€ schema garnaticala a propoziliei ,,lrf-un copac, ei vnzufi o pasdre. '

4. Alcatuie$e enunluri cu otto8Iar.elet c-am, cam, va, M.

5. Po!esrerte. in cel mulr 8 - l0 randuri. te\tuI dar.

Nott:Se acordi l0 puncte din oficiu.

Stet30

19

TESTUL 14

CitEte cu atenrie textul umdror $i rzspunde la c€dnlel€ de rnaijos.

,,ktdzi in sutaqerieDotnitau pe-ofafutu,

Zece qai inrctite.Un ou alb, abia ouatCu nirare le-a - ntrcbat:- Ce |d ette, frdlioare,

Nu v'n ninge, nu fi pload,Stali gdtite4 haind no dParcd, Duhnezeu md iefte,

Zise-un o rofi.tnd SifrezUngd pasca cu orez.ti schinbandu-si br sc al1ta,To a te - ajaggpll c u gu ra :- Pant la urmd tot nu scap.- Ne gdtette de patu l,i.- Ne ciocne{te cap in cap$i rc narle coaja-t strad.4...-Ce rutine!Ce ddastu!- Prqferan sdfu onlet.- Eu, de n-a4i dat la closcd,At fi scos un pui albastru...

- Eu mai bine-arJi sd tac :Atd galben sutu, cd- iineSd-ni inchipui cd pe nineM-a ouat un cozonac !...

lceorge loparcernu Z/ Prtrj

L Scrie cuvinte cu sens aseminFtor pefiru ninrc, sd-mi inchipui.

2. Scrie patru ouvinte din fanilia lexical, a cuvantului a/r.

3. Realizeaza analiza gmmaticalS a cuvintelor subliniate.

4. Ilusteazi ln enunfuri sensurile diferire ale cuvinr€lor: .ot 9i e/ar.

5. Transforme in naraliune lragrnenrul dialogat din poezia de mai sus.

Noti:Se acordi 10 puncte din oliciu.

20

TESTI'L 15

Cite$te cu atenlie textul umdtor $i rispunde la cerinlele de mai jos.

,,i nucul stufos din ua/ginea ogdzii, gdinile, cocolate de cu seard pe cren?i, dom duse,cu capul sub aripi, inprdttiate, care nai sus, care nai jos, cum le-a fost nai pe plac ti lea yenitnai la socoteald. La o pate, asa, sd le poatd wdea pe toate, sculat cu noaptea-n cap, std coco;ut -pa;a, tun ii zic toli ai casei, - rotofei, imbnicat in pene, cu creasta ldsatn, gre gdrctte, pe-ourcche. Cu gdtul intins, cu ochii celosi de somn, ptiliette. E poet. Sulletul lui, desi rdzboinic, e nai@antut spre Uumos decdt al curcanilo\ carc se udfl,n intuda| .le pt hijte butdufufi. oand suntseci ca ni;te gogo$i; dec,tt al tuturor gdnsacihr, care se plimbd pe apd $i fac pe isdtorii, dar incap n-au ninte rici ndcar cAt un gfiunte; ori decAt al rdloilo\ u/e, cu cat sunt dai fuduli, cu afituubld mai legdnali; ;i chiar decAt al ptunilor mAndri in port, da/ cu glasul, lntre pirldri, ca almdsa/ulri inhe dobitoace. El e poet! E cel dinfii care se ni uneazd de jlumusetile lbii, si,ldtdpdrcre de rdu, i;i rupe totdeauna .lin sonn hunai sd v(ld cun rhoe soalele. De aceea .lansulacun pri,erte, pe cdnd toli ai caseidorn."

(l-mil Carleanu - a'rcof,r4

1 . Scrie cete un cuvant cu sens asemefitot pentru: inpfittiate, fuduli.

2. Ilustreaze in enunfuri alte inlelesuri decat cele din text pentru cuvintel€: po,,t 9i sor?r.

3. AlcAtuie$te schma propozi.iej: "Cu gttul intins, cu ochii celo;i cle somn, ptilette."

4. Explice in 3 - 4 randuri c e i$eleci pi,n ^tumzli^:

"Et e poet."

5. Scrie o compunie, de 1 5 - 20 $nduri, in care sd dessrii ceea ce crezi ca v€de cocogul atunci candse tezegte dimineala, inaintea celorlalte pasari.

- alegerea unui rirlu potrir it conlmurulu! compuneni:- r€spectarea rcgulilor gmmaticale d de punctualie.

Notd:Se acordl 10 puncte din oliciu.

21

TESTIJL 16

Citelte cu atenlie textul urm&or $i rispunde la cerintele de mai jos.

,Cun venhe pe lume, nict el,.u-ti diidea seona. S-a trezit ca dintr_un sonn si Darcd era decAnd pdnAnh,L Nu sinlise nici durqe, nici b'drie gi nutr 4i nuncise gtndut cun iasanse. St-atcui era? Mic ftit un fr de lime, nisca piciorutele J.aqede $i o.oteo. de pe nngini. Jruuiroarucarel addpostise. InE-o zi incerad o pomirc lhtntrid: izti dc sub umbtu ,coroasa si dddu buzhuafard, in ploaiA de lunind. Atunci rdnase pe loc, orbi de at6ta strdtucie. hrceitt cu incetut ti \renlinina la loc ;i indrdali: deschise ochiso i nai nult, nai tarc, nai nafi, ii deschise in slArrit bine-bine 9i privi in sus. Se fAcuse parcd nai nititel ded. ftsese. Cu cAtd strdtucire, ;e ;ddr1c ;ialbostr se de

'eleo cerul! gi ce n lune! cu ochEorii tui nnrunli, a6t ni{te Ji/e de cotb,

cupindea intrcg. 8i ce intunecine, cAtd umaestd subfrurEitoaru lui. Ce cdutase dinsuf aeoto? Iardtn milocltl td ei albqste, un bulgdrc de aur opnns aranca fipdi. ,

(Emil carleanu - Gdrdtcerro

1. Desparte in silabe cuvintelet albastm,tagede, ntu,lnti, butgdrc.

2, Scrie cete m cuvant cu sens aserninltor p€nfiu:y'ag€de, lduntrhd, ocrotise, fipdi,

3. Exptcn lftelesul exp€siei "ploaie de hnind".

4. AlcAtuiette o propozilie duF,a urmitoarea schem!;E A g A PC3 t 3 A VC

5. Scrie o compunere, de 15 - 20 renduri, tn care si-li imaginezi aventurile prin care trecegend6celul, peffonajul din textul de rnai sus, duptr ce iese la lumin6.

- alegerea unui lirlu potrivir conlinututui compunerii;- r€spe€ta.rea sfucturii unei compuneri;- respectarea r€gulilor gramaticale ti de punctuatie.

NotT:Se ecordil 10 puncte din ofrciu.

22

TESTUL 17

Citegte cu atenfie textul urmetor 9i rispund€ la cerinlele de lnai jos.

,,1n acest timp, in pinii ani, catul nd du.ean g!-t!s!!a la lterteni,la bunica, imifdceampetrecerile sub un pAr yechi din nijlocul oqrdzii. Era un pb nare ti rctaL donin'And singuraticpeste propria lui umbrd. renea cdtre noi un bdta din sat, unchet al noshu, cale nbtutisea cd l-aapucat dand rcadd si cd se spunea sd-l fr adu,t din pddure alt bdftan in poala sumanului, introprimdwd. I-a .lat loc deschis in fala tu/ii, l-a apdrat panA s-a inzdrivenit, ti deodatd, intr-oprimAwd, sdlbaticul a multudit Vietenilor lui oamenii hezand in luni d cu cele dinfii loi albaDe-atuncea dd tuaAn, Jdtd get infumre an."

lvihail Sadoreanu - Piird din sfidina bunicilot)

1- Scrie cate un cuvent cu sens asenandtor pentru: dorrinAnd qi a aptuaL

2. Scrie patru temeni din familia l€xicald a cuventului dhdr.

3. Explicl ln 2 - 3 renduri sennificalia ftagnentului: ,,sdlbaticul a mtltumit prietenilor lui /Azdndin lunitui cu cele dinfiillori albe."

4. Analizeazn gamatical cuvintele subliniate ln t€xt.

5. S€rie o compunere de l0 - 15 randuri in care se inasinezi povestea unui pon. Incheireacompunedi tale va fi urmAtoareat

"De-atunctu dd rca.l,i, fd/d ses infeca/e an."

- alegerea unui titlu potrivit continutului conpunerii;- respectarea structurii tmei compuneri;- respectarea regulilor gramaticale ti de punctualie.

Noti:Se acordn 10 puncte din ofictu.

23

CONCIJRSUL "CANTEMIR _ JUNIOR"

9 MAI 2009

CLASA A IV.A

PROBA DE LIMBA $I LITERATIJ'RA ROMANA

Subiectut I (4s puncte)

Cite$t€ cu atenlie urmdtorul text:''It1zofi an plecat cu carul lui not Nechifot ti cu cihci cosa;i winici Ia fAnelele noaste de

dincolo de deal. Und an sosit acolo ne-a infinpinat o mireasmd dutce, parcd toli itrpii ain nr"rFartr va,sar parc funza d? Jloa mierea tor.

Caid dd intrut in iarba tnahd pand h btdu s,a riaticat un nor de fututa$i care do/ eau cuaripile sthtnse pe flotile inspicate ti o ploaie de roud scunratn ne,a u<lai picioarete. ,,

(Vasile voicutescu - ar',r/)

Cerinle:

1. Explic6.ln I - 5 randuri semnificalia enunlutui .,C'tlit am sosit acolo u6a hiimpinat onireasnd dulce, parcd toli stupii din lume ti.dr Ji .rdrsat peste pAtua de .flori mierea tor. ,

2. Imagineaza-ji !m dialoe de l5 17 reptici intre un fluture g floarea care it gEzduiegre.

Subiectul ,l llnea (45 puncte)

I . Alcatuili familia d€ cuvinte in car€ se inr€greaza ouventuuoa/e (ninim 4 temeni).

2. Transforrnali lntr-o piopozilie simph primul enunl al t€xrului de la subiectul I (jn zon an ptecatcu catrl tui no$ Nechifor 6i cu cinci cosdti winici ta fanelete noaste de dincob Ae deat).

3.Alcatuilj opropoziliedupischena:ly ! A A Ivtsas

Noti:Toate subi€ctele sunt obligatorii.Se acodi 10 puncte din ofrciu.

coNcnRsul "c/NIEMIft - JaNIOR"

9 MAr 2009

CLASA A TV-A

PROBA DD LIMBA $I LITERATIIRA ROMANA

BAREM DE CORECTARtr

Subiectul I

l .

- explicarea corec6, nu4nlat5 a semnificaliei enunlului da1 (10 puncte)- claritat€a enunlului, exprimarea corecttr sub aspect o{ografic ai de punctuatie (5 punct€)

2.- r€sp€ctar€a convenliilor textului de tip dialogat (15 p[dcte)- coerenla, logics ti claritalea enunturilor (10 puncte)- agezarea corecttr ln pagina (2,5 puncte)- exprimar€a corecld, sub asp€ct ortoglsfic Ai de punctafie (2,5 puncte)

Sublectul rl ll-ler

-scrier€6 cor€cgaminim4 termeni ln care se integr€azi cuvAntul/7oare (12 puncte)- transformarea coreoti a propoziriei (8 puncte)- alcdtuir€a corect! a propoziliei dup! scherna dele (25 puncte)

Se acordi 10 puncte dln ollclu.

25

TESTE DE LIMBA $I LITERATURA ROMANA

CLASA A V-A

TESTUL 1


Citette cu at€nFe, fextul dat qi rispunde la c€rin1ele de nai jos.

"YantuL dezniedat de soarc, se alinta catd, f meg.jnd de &ori pin ponii atbi. Bunicrt,atezat pe o bancd, iti tteryea ochii cu o nAnd tunufitoarc. O wdenie ii intdcrtnase: ochiicopilului, l,nstuind ib@tcd,ali tn sujletut tui ca doud zorete pe un zid ndruit.',

alonel Teodoreanu UI4a rcpitd ei)

l Prezentali prin doue a€umente cd fiagmentul esre o o€scnere.

2. Extrage din text un epitet ii o comparajie.

3. Comenteaz a ln 3 - 4 ran duti en:unpl ,,yantut, deznie/dat de soa/e, se alinta catd',.

4. Preciz€za fehl sunetelot din.vytuelet albi, rteryea.

5. Dali sinonime cont€xtuale qtyintelc'r: denierdati ntuuit.

6. Precizezn cazul substanti,lelor pe o bancdt ochii: copitutui.

7. Detemine valoarea morfologici a cuvinrelon de; o (,,pe o bancd"); caa.

8, Scrie ce palt€ de 'orbire

este.u\antut tui (,,in sufetul &i,,) 9i atcAtuie$ un enun, in care ac€stasa fie o parte de vorbire desFe care ai inv4at in €lasa a V-a.

9. Transformi pima propozitie dezvohatn tn propozitie simpla.

Subiectul sl II-leN (30 puncte)

Elaborezzi o conpuere de 25 - 30 de randuri al cdrei incepur se fi€ chiar iagmenhrl dat, tn carepomind de la anintirile personale sA r€alizezi inaginea bunicului.

Noti:Se acordi l0 puncte din oficlu.

26

TESTIJL 2

Subie(ul I (60 puncle)

Cit€tte cu at€nfie, texhrl dat ti rSspunde la cerinlele de mai jos.

"S-a iscat un rAftej ca din senin. 34 intunbat in pdnAnL apoi a pomito, tehti, pestecadp, atti ti livezi, Iuand cu el tot ce sdsea mai utor in cale. ;i dacd de pe jos fura fori, pene sihAfii, de pe o /amwd lud un otudbry nititel, ustaniu, cu aripile fragede, cu ochisorii ca doudbeghinile. Cdtdbur de priniryafi. Catul I-a luat fi.tejul pe sN, ti-a stans ti el piciotutele ti avdzut cd poate zburuldfi sd dea din aripi..."

Gmil Gtuleanu Sdrdcrtrt..)1 . Prezinta dou, argumente ce ftagm€ntul apa4ine unei naralioni.

2. Extrag€ din text o €numeraiie ti o personificar€

3. Explice in 3 - 5 randuri e mlult .,3-a in;ulubat in pdnAn4 apoi a pomit-o, tehui, peste cAmp,curli ti livezi, Iu,An.l cu el tot ce sdsea nai utot in cale."

4. Da sinonin€ €ont€xtuale urnetoarelor cuvinter r.ir'te, frage.le: tetui.

5. Extrage din t€xt doud cuvinte formate prin derivare.

6. Precizeazi valoarea morfologicA a cuvantului o (,,a ponit o"\ ti alcitui,eqte un enun! in careacelagi cuvant sn aiba afta valoare morfologici.

7. Ssbile$e timpul urmetoarclor verbe: a stAnst l d; poate.

8. Precizeaze tunctia sintactioa a pronumelui personal el (,luAnd cu el ) ti alceluie$e un enun! incare acelali pronume sa lndeplineascl o aftn tuncli€ sintacticb-

9. Forneazn fanilia lexicala a.i.ritul'1.uit ptimbafi (doi terneni).

Subiectul al Il-ler (30 puncte)

Pomind d€ la texnrl dat alcetuieste o compuner€ de 20 25 de randu in care sa-! imaginezicelitoria fi raluld cirabu$.

Notn:S€ rcordi l0 punct€ din o{iciu,

27

TESTW 3

Subiectul I (60 puncre)

Citette cu ate{ie, textul dat 9i r,6punde la cerintele d€ maijos.

" Cel mai obtEnic din stejariC erta,nodestul tranda|il :- Znu, de-ndrdzneala ta na dir,Cu uine tu sd te compari?Cu vatful neu eu spary anlul5i sunt priiten cu yulturul,;i hunchial meu nu sunt l stateTrei oameni sd-l cup ndd;Ar ttebui sd nd a.lhiri!- Ata e, dor tu faci doar ghindn,8i eu fac trandaliri. "

(Cincinar Pavelescu - Ttandalirut i stejorul)

L Pr€cize^z A procedeul artistic dominant in text.

2. Comenteze li 5 - 6 randuri ultimile doui versud ale &xn'llui.

3. ExpticA rohl semnului de punctuali€ "J, d€ Ia sfar$itul versului al doilea.

4. Desparte in silabe cuvint€le: obr@ic; ghinddt Veclzezi regula aplicatA.

5. Extrage din text doun cuvinte care se conlinA vocal€ in hiar qi, respectiv, un d;ftong.

6. De antonine urmitoarelor crLyjnte. obraznic; mo.lest; adnitu.

7. Preci/eua valoarea morfologicascuvinrelot: nine; zdt: dat.

8. Nume9t€ tunclia sintactiait a sJ.bslanti\elor prieten; oannL

9. Extiage din text un verb copulativ Si un adverb.

Subiectul aI Il-lea (30 puncte)

Pomind de la descrierea stejarului din t€xiul lui Cincinat pavelescu, elaboreaz e o cornpunere de 20_25 de randuri in car€ s, surprinzi fnmluselea unui coll de pidure in mijlocul crruia s; inalfn fahic

Nottr:Se aco i 10 puncte din oficiu.

28

TESTUL 4


Citette cu atenfie, Exnrl dat ti In{pr]nde la €erinlele de mai jos.

"yantul, care tn copil'drie fusese un copil afit de bbnd, acum, l a patrc epocd a anuhi,de|eni de nerccunoscut. [...] Se uitd in dreapta, se uitd in sfingo, dar nu recunoscu ninic din cepAn,n dai ie/i fusese priu'b)ard, \'ard ;i toa nd. A;a cd rAntul crezu cd este intr-un loc sbdin Siin.epu sd se vaite, sd geand, shig'nnd cu slas ansuitor florile frunoase, fruwele yerzi. pdsdrclele

(*** Lesenda eantutBi)

L Precizeaze modul de expun€re din text.

2. Exrmge din Len o person ifi car€ si o enumerali..

3. Explica in 3 4 renduri constructia:",/a,tu1 carc in copildtk fusese un copil afit de bland,acum, in a patra epocii a anului,..-

4. Transcrie doua cuvinte derivat€ de la acela$i cuvant de bazr.

5. DA sinonime conterluale cu.rintelor blAnd: finguitor.

6. Precizeaza dnpul verbelor: fusese; incepu.

7. Extrage din t€xt un Fedicat verbal ti un Fedicat nominal.

8. Stabilefte valoarea morfologice a cuJi,n,€lor blAnd; in; a (, a anului')

9. Transcrie din text un substantiv in cazul genitiv 9i unul ln caa{ acuzativ.

Subiectul al ll'lea (30 puncte)

Elaboreazi o compunere de 20 25 de $ndud cu titlul ,, Poyestea lrantului", a\And ca suport t€xh.rl

NolilSe rcordi 10 puncte din oficiu.

29

TESTUL 5


Citeite cu atenlie te\1ul:

''Din bebusul de wrdeatiCdrdbusul de atund

yerii, sd-l lu;n in semi

Zgonotos ca o reptildPtintre yreas&tri se avAnfisd ardte cn-i din luneqeelot ee nu pre c@Aafi-"

(Lucian Blaga Cdfibrtut de annO

l. c&ege oate un sinonim pentru cuvintele din text: ,eb g, zgomotos, se a.rAnfi, cufit\td.

2. Rescrie din text Lm subskntiv 9i un adjectiv fornate prin d€rivare cu sufix; sublini^zl sufixele.

L Modvea?l folosirea crarimei in snucrum,,(d-i .

4, Identificn doul substartiv€ in cazul acuzativ, cu tunclii sintactice diferite; precizeazele filnclia

5.IndicavaloareamorfoloeicAaIui ' - t"dinstrudura,,r . i - i , , ; formeaztrunemmlcuoalt ivaloaremodologicA.

Subiectul al ILea (50 punctc)

1 . Identificd in text o figura d€ stil $i explic4 tn 4 - 6 randuri, semnificalia ac€sreia.

2. S$ie o compunere in €are si-fi inaein€zi ce ai pArruns tn lumea celor care nu cuvefid, imFeunacu prietoultau, c6rlbugul de aram4 iar el ili dezvdluie mist€rete acesrei lumi.

- alegerea unui htlu porirrl conlnututui(ompunerii;- folosirea modurilorde e\punere invaFre.- rcspectlrea regulilor gramaricale ti de pundualie.

NotS:Se acordl l0 puncte din oficiu.

30

TESTIIL 6

Citette cu atenie textul:

,,'Buninfil itul, on b n!zise Ddnild.- Cu bine sd dea Dunndeu!- Nu lrei sd Iacen schimb? sdli dat capra asta ti sd-mi dai g^ca?- N-ai nimerit-o, cd nu-i gdscd, ci-i gAnsac; l-an cunptuat de s,nmA1ld.- Da, dd-ni-|, dd-ui-t! Ca4i dau ti eu o sdmanfi bund.- De mi-i.]a cew adaos, poate sd li-l dtu; iard de nu, norccul s4;klor de-acasd... "

(Iot\ Cleangl - Ddnild Prcpeleoc)


1 . Indica anlonime pentru cuvimele: a nineri, no/oc, a cuupdra, a tla.

2. Transcrie din text un cuvant care conline diftong Si un cuvant care conline hiat.

3. Idenrifica in text un substantiv in cazul vocaiiv i altul in cazul genitiv.

4. PrecizeazA felul predicatului din structura "cri gd,rac. "

5. Extrage din text o propozilie simpla. Transformi propozilia snnpla ln propozitie d€zvoltafi.

Subiectnl al Il-lea (50 puncte)

l. Transfome vorbirea direcra in vorbire indireda. kecizeazA doui transfom6ri swenite.

2. Scrie o conpunere in care sa descrii un apus de soare ln munli.In compunerea ta vei introduceprocedeele arlistice invdlate in olasa a V-a (epitet, conparali€, personificare, enumerati€) pe care levei sublinia.

- alegerea unui titlu potrivit conlinutului compunerii;- folosnea descrierii ca nod de €xpunere.' resp€ctarea regulilor ganatical€ li de punctuali€.

Notii:Se acordi l0 puncte din oficiu.

31

TESTUL 7

Citegte cu atenti€ tex1ul:

. ...O pove:ire e o jucane.li-aat sptttE,rct de perc o nie deJu.drii, ytori copacii atnpddwile uuntelui alb, la picio/ut cdntia pa;te tudind ve e catut nostru riSu,'suni ptini aemainu_loi cocosali, de ineeti de elasti, pe care i-a prins tn codli dorinla noast d de a di yocilort)dntului o tutueptdJire, $i pustietdlii thotcome .lintre frune o iafi inpbdchiatd cu oameni rehtri

(Tudot A.Jele?i Jncdn c)


l. T@sdie dh rexr dou6 evinte care conrin di{iongi ti doui cuvinre car€ confin hiar.

2. Indicn numarul de lir€re $i de sunere din cuvinrele: I iciarut, tnpdrcchiatd, ingeri, copacii.

3. cnsett€ cate un sinonim pentru cuvinteler poverrjle, wce, molcrme, pustietate.

4. Extrage din text un pr€dicar verbal fi un predicar nominal.

5. IndicS doud substaniive ln cazul nominativ cu fmclii sintacrice diferite 9i douA substanrive in

Subiectnl al II-leN (50 puncte)

1. Indice modul de expunere dominanr ln text.

2. Explci inf€lesul fiagmem:Jluj: ,,pafte tumind 1)erde catut nostru.',

3. Scrie o compuere de 20 - 25 de dnduri in care si-li irnaginezi o datorie in tumea juciriilor.

- alegerea unui titlu porrivit conlinutului conpunerii;- lblosnea modmlor de e\punere in\ataie:- respectarea regutilor gramaticale !i de puctuafie.

Noti:Se acordl 10 putrcte din ofrciu,

32

TESTUL 8

Citeite ou atenfie textul:

,,Bdiatul cel nai nititel al A Dunitru On\ot ietise at ;ase oi la nlqurut proaspdt slpindverii. Era un copil palid ti mdruntel ti|,a/a pe pdnAntul reard 4jgg ciubote grete ate unuifrate nai aat9. "

(Mihail Sadovear\Lt -U om niaijit)

Subiectul I (40 punct€)

1. Despart€ in silabe cuvint€le: mititel, rcavdn, yoaspdt, ciubote.

2. Transcrie doue cuvinte derivate.

3. Stabilelte valoarea norfologicn a cuvintelor subliniate.

4. Transffi€ doua substantive ln cazul nominariv care se aibi tuncrii sinractice diferire.

5. Precizeaz e timpul verbelot ie;ise 9i firu.

Subiectul al Il-les (50 putrcte)

L Explicn ln 4 - 6 randwi sernnificafia ftagnenrului: ,,Ie$ke ta nugurut proasp al pindvefii."

2. Scrie o compunere d€scripdve de 15 - 20 de dnduri despr€ hansformArile €are se produc in naturela v€niea prinnverii. In comprm€rea ta vei folosi expresnb: ,flircsne calde , ,,pldpdnzi ghiocei, ,,,fo$net lantubi",,,sinfonia cifipitoare".

- alegerea unui ridu porrivrt condnututui compunerii:- respeciarea r€gulilor g.amatical€ qi de puctuali€.

Notil:Se ocordi l0 puncte alin oficiu.

J3

TESTIJL 9

Citegte urmalorul text:

..Si ne panenin i runa din zik ca patihrete vinc ta ,coatd y ne adu.e un \cauh nou sjtung. tidupdce a intrebar dc doscdl. tarc c nn"pu An a .tat pqin pe g;ndri, apoi a pu: nurkscaunutui, Calul Ralan, ti I-a tulat in ;coatd. jn ahj zi ne tein cd w yie pdriat;te ta ;coata, cuma$ Fotea, cojocarul satului, care ne aduce, (tat.te scoatd no,a, un dldguide bictuSor',le curete,lnpletiritmos, ti pbintete ii pune numete ,,SfAn Nicoki", dupd cum este qi hram;t bbeiceidinHuuuktti... Apoi pofie$te pe no$ Fotea cd, dacd i-or nai pica ina curete iune, sd uai facd arq,din cAnd h cAtul, cate ubul g cew nai glosut, (lacd se poate... Bddila l/asite a zanbt at;nci, iatunoi, tcola/ii, an finas cu ochii holbali unii ta atii. 8i a pus pdrintete pravitd ,i a zis cA in batisAnbdta sd se prccitell,tcd bdielii ;i fetete, adicA sd ascutte dascdtut p; Jieca;cte tot ce_a im,Aptpeste sdpfimand; ti .ate Erereti [email protected] i ordd ,colarutui cdte un SfAntNicotai.

- Atunci copila p,ilihtelui, cun aq splikldtd :ri ptind de incui, a bulnit tn rAs. pdcatut et,

- Ia, pofiu de in&lecd pe Balan, jupAkeai! ,xe parinlete, de to, t osonot.r. sa taceupocrag slaftu[ui Nicolai cel din cuiu. Si cu toah ,raruinta tui mos Forea ii a tui badita t/6ue,Sndrdndilt a nancat papara, g pe urnd sedea cu nainite ta ocii si pUigea c"

" ^i;r".;, d"

s,trea cdue;a de pe d.Ansa. Noi, c.ind an 'dzut

asta, am ldnas inkmnit. ti parintele, ba azi, banane, aducdn.l pitaci Si colaci din bxeticd, a inpd4it ta liecarc, de e-a tmbtAEit, ;i trcabanergea sttund; bdielii schinbat tabta in toate zitete, ,i sanbdta prccitank.,,

(Ion Crcar.ee - Anintui din .opiltuie)

Subiect l (40 punct€)

Scrieli un text rarativ de I 5 - 20 de renduri, in care sa povestil o inrimplare hazlie narE in timDulanrlor de )coala. Propuneti un !irlu .ugesriv texrutui vo,rru. Verr avea in iedere urmaroarete repai.- imbinarea d cel putin doua modun de expunere- propunerea unui titlu sugestiv;- inhnluirea iogica a ideilor.

Subi€ctul al IHea (50 de punct€)

r. Desp64ili in silab€ cuvinlele. bi.iusot, setealil, sdmana2. Selectali doui cuvint€ care contin diftonei diferili i exernplificali apoi alre doue cuvinte in carcaceste grupuri de sunete sA devinA vocal€ in hiar.3. Propueri sinonime conrextuale pentiu ternenii sau expresiile: pofege, spinfaru, a mdncapapatu, ne-a imblAw .4. Precizati cazul umnoarelor cuvinte: (la) f.oal.i, (c oiocult) satului, lilse) pdrintete. Smdrdbdtu.5. SehcLad doua verbe la modul ;ndicadr. cu rrmpu-i diferire. precizira riput icestora.6. Construili_doun propozilii ln carc adjectivul se fi€ in cazul n;minariv ,isenitiv.7. Exenplificati doua tuncii sintacrice ale substanti\,ului scoatd in ci:.j|tt nominativ, rcspecnv

Nota;S€ lcordi l0 puncte din oficiu.

34

TESTUL 10

Citegte cu atenlie textul:

Ca ciocarlia ce-n vdz.luhuliSprc soarc citipilld se pie e,Tot astfel sufetul imi crctteCAtul k refid, cdnpie ve e!In sliihta ta singwdtateDe cAk ori n-an rdtdcit,Si-an adomit in iarbalbaltdSub cetul tdu, nembginit.

($r. O. losif - crmra,,


A. Llmbr romana

1. Preoizeazn cAt€ sunete ii cate litere conlin cuvintelet cbci b, ceruL

2. Descopertr dou! cuvinte cu vocale ln diftong respectiv ln hiar.

3, Precizeazll cazul $i funclia sintacticl a substsntiv€lot (ca) cioca ia, s fletul (crett4, canpie

4. Trece substantivele t?/6a 9i ptimdvaru la fotma de g€nitiv li dativ. Construiege propoz4ii cuac€ste form€.

B. Inlel€ger€r textulul

1. Transcrie din text o comparafie. Alc6tuiege un enunl ln care substantiwl clocdlrle str liep€rsonificat, .

2. Motiveazd semnul de pun€tualie utilizat duptr cuvinble c,Atupie velde!

Subtectul al ll.lea (45 punct€)

Alcdtuieite o compunerc de 15 - 20 de dnduri ln care si-i exprimi pereree despre pdrnivartr.

- respectarea pd4ilor unei €ompun€ri;- utilizar€a lmor substantive c€ denumesc elehente t€restre 9i cosmice;- al€gerea unui tidu adecvat,

NotI:Se rcordji 10 puncte din oflciu.

35

TTSTUL 11

Cit€fte cu alenlie textul:

. Cun nicul pinl adomi, il luai i brale ti pomii dk nou ta dnn. Eran inituiorat. Mi sepdrea cd port o gingatd colnMfi... Md uitan, in tunina tunii, ta ftuntea_i patidd, t; ochii luiinchiti ii priream $uvqek de pdr ce-i benwtu in yatu ti nd gAndeam: . Ceea ce |iict eu qici mt edecAt iNelitul. Lucrul cel mai prclios riinane newzut.... _ Cun ry swh ugor aluneca pe boete-i intredeschise, n_ad gAndit: ,,Ceea ce n6lnduio;eart arAt de nult la acest prinl adomit e crulinla tui jiltd de o 4oare, e icoana unei fofi cestrdlucette inlduntru-i, ca fuctua-ntr-o tampd, chit si atunci cA doarme... Si bdnuian in et ogingdsie $i nai marc. Trcbuie sd ocrotin cu gtijd tdnpile: oice adierc e in starc sd te stingA..

(Antoine de $inr-Exupery - Micut print

subiectul I (44 puncte)

A Limba ron6l|i (32 puncte)t. Precizeaza cate litere 9i cate sunete au cuvintele: irchiti, gingdrie.2. Id€ntificA in text cuvinte care contin grupul ,ea , ca diftone ;i ca hiar.3. GnseSt€ sinonine care si se porriveasce h &xr pentru cuymtete induiosat, gingas, crc.linld, a

._Aicituiegt€ familia lexicata a adjectivutui ..r,,,,Oatru derivare _ doui subrantiv€, un verb, unadjectiv).5. Precizeazi nodulFi timp]ul\etbelor: ada'mi, po ii, sd ocroteascd, bdnuian.6. he€izeazl cazul fi tunctia substantivelor ti pronM€lor din emnlul '.C n nicut prinl adorni, itluai in blate si pornii ... la dlum. "7. Explica folosirea cratimei in st:uctnra 'nan Gandit)

,.

B. infelegerea te{ului (12 puDcte)1 . Precizeazl la ce persoand se poveste$te.2. FornuleazA doul argumente penfir includerea ftagm€nrului tntr-lln t€xr literar.3. Comenteaza ln nininum rrei renduri sennificalia enunluhi '.ceea ce ldtt eu aici ru e decaliwethul. I tctul,el naipretio\ tund4e netuzut

Subiectul al ll-lea (.12 puncte)

Alcdtuiette o compunere naradva pomind de la rlna dintre ternele date la alegere:a. La ce viseazi o snnant6.b. Trupul curat al planetei.

- aleger€a unui titlu potrivit;- r€sp€ctarea €tapelor naraliunii;- utilizarea in naraliun€ a unei descrieri a diatogului 9i a unor figui de stil invdtatej- inlenfunea logicn a ideilor $i ordonarea deialiilorl- respecta.€a nolmelor gmmatjcale, orrografice, de puncrualie;- aFzarea rn pagin6;- lizibilitatea.

Noti:Se acordl 10 puncte dtn onciu.

36

TESTUL 12

Citelle cu arenlie textul:

CAnd t'eni SfAntu Vinei aca,\'4 toate ldioanele, d' g^ttile intin\e se plAnsehd cd li s-auopdr eA ejurile; intrd in casd si vdz1.t o halababwA de tui nai da nineni de cApftAi. in cele dinurna. zise lata Lea lene$:

- Maica Sfenta nnere, nt s-afrai dor de ptuinli, dd-ni drcptul nea, cdci ni s-a urat aici,

- Duae Jbta nea - faspu6e Sfrrda Yi erea - d@d rui Bkaptd nilelu$ cd o sd trcdcd o apddinaintea portitea aduaand JeI de fel de hmri: pe c@e li-o p6cea ca s,o iei, alege; iafi pAnaatanci s'n-mi cauli in cap. N-apuca sA ptlie tuninile a, capul ei ti re repui de tud de pe gAid hdacea nat nare ;i mai ttumoasd ?e virz1. SIanta nneri ii zise:

- Deoarcce fi-ai ales astd ld'd, ia-o: dar sa nu o deschizi pAnd acasd; ti cdnd o reideschi.le, sd fi nunai tu d nma-ta singurd tn casd, ca sA M wzd nineni ce e intr-insa.

Fata babei cea lercg lud lada ri pleca...(Petre Ispirescu - Falo motului .ea .uminte)


A- Limba rotr|anlL Precizeaza cate sunete 9i cate firere conlin cuvintele phcea, g,Ark12. Rescrie douA cuvinte din text in carE sa gasesti difrongul "oa ' ti "i!t ' .3. Gesegte sinonime potrivite pentu urnaroarele cuvinte, expr€ii din text a da de cdpdfit,

4 . C Areire anron imele cuvint€lot din texl: lenetA, nineni-5. Alege din familia lexicali a cuvanhhi "lMina" W\ defivaE (\n verb, doui adjective, unsubstantiv).6. Precizeazl modul ii timpul urmltoarelor verbe: zire, &rte, sA neacd, vei de:chide.

B. inteleg€re| tertului1. hecize^zi modurile de expunere folosire ln fiagnentul dar2. IdentificA persoda la @e se pov€teste.3. Arata in cel nult 5 rendwi c€ intpr€sie ti-a ltsat aleeerea f€tei babei.

Subiectul tl Il-ler (50 purcte)

Redacteaza o compunere nantiva cu haz ri cu tah in care se pr€zinti povestea unui alt obiect dinbucatarie (o tigaiq o str€curatoare, u polonic etc).

- alegerea rlnui tiilu potrivit;- respectarea etapelor naraliunii;- folosirea in naraliune a descrierii $i a dialogului;- inlenfunea logica a ideilor Si ordonarea detaliilor- respectarea normelor g.amaticale, ortogafice, de puirctuafie;- aFzarea in pagine;- lizibilitatea.

Nott:Se.cordi 10 puncte din oliciu-

37

TESTUL 13

Se di textul:

,,Trci colegi de clasd-eu, Cotan ti MihAtd - ne jucan de-a ,cdderca ptenei,' .Eu fac pe rcsele Carol Cotab face pe l$ul Rusiei ;i Mihdild pe Osman-paqa.Eu sunt ata cun nu hai weau sd-ni aduc aninte .d amfost.Colah ette scwt. Atut Si gAlAeias. Parca arf uk clop cte,rictdde rahpane spriiihit pe douh bete cte.hibrihtti cu grnaltile negre..orak arc pahroJi de ta. Doar esrcjecnr ie iaai sata. Tarclt saueste arocat, mareproyietar;i telitl anui pa il potitic di tocotitate. [..J De cand ne_am ponetiltn ba cd uml ldngd altul, Cotan nu e niciodatd pe tista promowlitor. Toanna insd,'cdnd senundft bobocii, Cotan de|ine iat colegul neu in ctasa umdtoare, ,i asa mai depafte. ,'

alon Minulescu - Crrk"rr It tihba.ondnd)


I . Transcrie un cuvant car€ €online hiat $i un cuvant care conFne diftong.

2. GAsege sinonime pentru ufinitosdele(l\ime colegi, locatitak.

3. Transorie dou6 cuvinte derivate.

4. Precize^za valoarea norfologicn a cuvintelor subtiniate tn text.

5. Stabilegte cazul ;i tuncfia sintactice a substantiv€lo| colesat , de tac.

6. Transcrie un ftagment descriptiv de cel mult 10 cuvinre.

7. ExpiicS, ln 2 - 3 randuri, sensul ftagm€ntului: ,, Zo amna insd, cAnd se nuhdtd bobocii. "

Subiectulal II-Iea (30 de punct€)

Alcituie$te o compunere, de 15 - 20 de dnduri, in care se poveste$ri o intanplare (real6 sauimaginarn) pet€crltd in timplul unui joc cu priet€nii. Di conpunerii rate un rirlu podivit.

Nottr:Se acordi 10 puncte dtu oliciu.

38

TESTUL 14

,,Drugu-ni erc satul nostt\ cu Ozana cea t!!!9lcurgdtoarc ;i linpede ca distalul tn carese oglinde$te cu nAhnite Cetatea Neamlului de datua reacuti! Drcgi-ni eruu tata si nama, fraliiti surcrile, si bdklii Mtulu. torafirii mei din copiurie, ca carc, i zile getuase de iand, mAdeslaitan pe gheald $i la sdniu$ iar wra, in zile funoNe de sdrbdtori, cantdnd ti chiuind,cutrciefam dxmbfilile si luncile unbroase, ptutdul cu ttioalnele, la nile cu hodek, campul c-forile fi nAndrele dealufi, de dupd carc-ni zanbeau nrile in zbutdal ica rdrstd a tirleretii!Asenenea, dragi-mi eruu $ezdtorile, cldcite, horele ti toate pettecerile din sat, Ia &rc luam partecu cea nai narc insulletire! De piatTd de-ai li fost, ti nu se puta sd nu ti salk inina de b'curiecAnd tuzedi, uneori tn puterea noplii, pe Mihai scrip?arul din Hunuletti umblA d tut satul cdte c-odroaie deidcdi dltpd djiull si canfind."

(IoD C rc^ns ^

- Anintii din.opilaric)

RedacteazS, pe baz a textului de mai sus, rispunswi pentru fiecare dintre urnitoarele cednle:


1 . Despade in silabe cuvintelet oglitldette, dtoaie.

2. Transcri€ doua cuvinte derivat€.

3. Cisegte ca& un sinonirn polrivit pentru sensul din c onre}l.Niftelo|: wacwi Si insufelire.

4. Precizeaza valorea morfologice a cuvintelor subliniate.

5. Preciz€azn tunclia sintacli,ca a au'r'intelor din sat, ca oistalul

6. MotiveazA folosirea semnului exclanarii din primul €nun! al ftagmentului.

7. Nume$e figura de stil din ftagll:|,ent!lt ,,se oglindette cu nAhnne Cetatea Neantulni.

Subi€ctul al IHer (30 puncte)

Scrie o compunere, de 15 - 20 d€ randuri, in care sA povesteqti o lntamplare hazlie, reaid sauimaginari, pomind de la cil€tul dir,,Amint i din copilarie" delo\CreangAl,,Hai mai bine despte copildrie sd wrbin cd ea singuru e wseld ti nerinowtd."

in redactarea compunerii tale vei av€a in veder€:- alegerea unui litlu potrivit;- r€sp€ctarea nomelor limbii literare_

Notll:Se tcordi 10 puncte din oliciu,

39

TISTIJL 15

Cite$te cu at€nlie textul ulmator:

,,CAnd se duceau anAndoud fetete tn sat Ia &zdtoale seara, fata norneagutui nu se incurca,ci torcea catu-un ciur plin defuse; iar.fata babei indruga,i ea cu marc ce cdte_infu! S_apoi, candyeneau andnctoud.fetele ac6d noaptea fiEiu, fata babei sdrea i4e peste pa;taz ii "iuo ta"inotneagului sa-i dea ciutul cufusete. .a sal ie panii ta sdrili @. Atutrci fat; babei, licteani cuneru, Iua ciurut;ifitga ia.aM la baha y ta dosneag, spunAnd c,n ea a toN acete fuse. jn zado fatano$neagul i spunea in urnd cd aceta este tuctul mAinilor sate: cdci indatd o apuc"" de olr*baba ti culiil:d-sa ti trebub nunaidecAt sti riinArc pe-a tor.

. C.ind rckeau dunihico sis,j,bdta le.Jata iabei?ra inpopotota tiherezita pe.ap, depaa-o linseyent ,ileii. Nu eru joc, nu eru ctacd in sat ta carc sd nu se ducd fat; bab;i, ia; fahnotaeagktui erc oplitd c, asprine de ta toat? acesp. S-apoi. cdnd venea norneant de pe inaeqa.lus, surd bdbei umbla dn unbtd netila; cdfan tui au ascuttd, ca-iuremia,;-i bnis,j, cd Isoi.niu. . cd-i lak ojr bdlaie: $i cd s-a atuhge de Ia casd; s_o hinitd ta stujbd unde ;tie, cd nu_i dechtp s-o nai lt?: pentnt d poate sd inhdftvea!<A $ip" fata ei.

(Ion Crc?.nga - Fota norkt ui ri fatur babei )

Redacteaz4 pe baza texrului de mai sus, rdspunsuri pentru fiecare dinrre unndtoarele cerintre:


1 . Desparte in silabe €uvintele. indruga, noaptea.2. Prccize?zi' nijloc€le de lnbositir€ a vocabularuluiinndril\jeascd Fi asprine.3. Scrie c&e un sinodn penrru: Nicleand, anandoud.4. Pr€cizeaze valoarea morfologice a cuvintelor subliniate.5. Transcde un substantiv ia cazul dativ Si unpronume tn cazul genitiv.6. ld€ntificd subiecnn primei propozilii din texr.7. Alcetuiege o propozilie ln care substanrilrt norneag sFL atbe functia sintactici de nume

8. Transcde o comparalie.9. Tnnspune ln vorbire direde fiagmentul care reproduce indirect spusele babei referitoare la fata

Srbiectul aI IHea (30 puncte)

.S-9li€ g compunerc. de i5 -,20 de rdnduri. in care sd ilustrezi beneficiile muncii povestind oInramprare, reata sau lmagjnar:-

in reilactarea compunerii tale vei avea in vedere:- al€g€rea unui titlu potrivir;- resp€cta.€a normelor limbii lirerare.

NotitS€ scordl 10 puncte din oliciu.

prm care s-au format cuvintele:

40

TESTIIL 16

Citegte cu atenlie textul urmetor:

,,- Ce bine au sd nearyd trebile in pddure,Pe inpdntul tistu cind il vom rdstwna

$i noi raB gurerna -Zicea unei yulpi tsul - c-oricine o sdjurc

Cii nu s-a ponenilUn tinp naifericit.- $i-n ce o sd stea oarcBinele ocest narc?

l'{ai ales in clrcptate:Abuzul, tilhafia aven sd lesfiryim,ti legea clininald sa imbundtdlin:Cdci pe yibowli tigrul lntli ii judeca

|-apoi ii sus/uma.- Daryoi ce-o sd lefaceti?- Noi o sd-i suerumdm&apoi s'i-i juctecdn.C tare sau cutare,Carc se cre.l in stareLumea a gwe m,Dacd.lin intlnpla/eAr ldce ince/carc,Tot qt&lar wna."

(Grigore Al€xandrescu - Ursul ti vulpes)Redaci€az 4 pe baz a textului de mai sus, rAspunsuri penrru fiecare dinrre umetoarete cerinle:

Subiectull(60puncte)

I . Transcrie din t€xt douA cuvinte bisilabice.2. Gese$e cate un sinonim al c]uvi1.:,telor: tdlhtuie g sfirpin.3. Pre€izeazA valoarea morfologica a cuvintelor subliniate.4. Transcrie un substantiv ln cazul dativ 9i unul in cazul acuzativ.5. Indicn subiectul primei propozilii din text.6. Alcituiette o Fopozilie ln care substantiwl /anea sn lndeplinesca fiucria siniactica de numepredicativ.7. Numegte penonajele prezente in text.

Subiectul d II-I€I (30 puncte)

Scrie o compunere, de 15 - 20 randuri, in care se evidenli€zi semnificaliile textului de la subiectul LIn redactarea compunerii tal€ vei av€a in vedere :

- alegerea unui titlu potrivit;- respectarea normelor limbii literare

Not{:Se acordi 10 puncte din olicio.

TESTIIL 17

,,La a natsine de drum inioi un t andafr. Si a fost o ninune, cdci foarea bandaflutuiera aV de ginga$d, aSa de albd, cd parcd de Ia ea se iwiorase dimi eala c;e6 de prindvird. S-yea

-cr:hqrk, tucii" runene co ndryean,L Irnqete wni ca snaragiut. rat ni;s florii setnpraSna rnaara pesre nheg.uptinsut canpiei. llututh cadea adoryqr. .et"tahe lloi se Dte.aratn lalo adevdtarei srtipdhe. pe I A4.l pa:tuite venpau dih depa dtt adAh.i, ara,e de mircasnu,

wiiitd. sd vadd si d? tulpiha nansta carc iii desJaea fniuseyea penru intd;" oo,o p" pa,an,.Jr parca ! Ai uunhezeu ai parca a.una fiu .A p",e:e itlt-o lloare a5a tle ninunate iisuyri, -datwi pe carc nu le inpd4ise nici tn rui.

Lucrul acesta il toptise o ciocarhe carc, ta thdtitut soa/etui, tucea tatdeauna tu1Dumnezea cak o sdnAqA din Jiecoe floare ce creStea pe pdmAnt, sd o pdstrcze, plesfAntut,

(Emit Gdrleanu - rtundali r)


L PrectzeazA numdrul de titere 9i de sunete din cuvintele: ciocafie,i adanci-

2. Stabiiegte cate un sinonim po1Ji\it peftrrr: gingard $l uire6nd.

3. Transciie doue cuvante d€rivare cu prefix.

4. Precize^zi valoarea morfoloeic, a cuvinrelor subliniate tn rextul alat.

5. Transcrie un substanrive ln cazul geniriv fi unul in cazul acuzariv.

6. Transfoma prina propozjjie dezvoltafi din r€xr in piopozilie sinpti.

7. Pr€cizeaz e modul de €xpunere din rext.

8. Comente^za semnificatia unei peNonificari djn text.

Subiectul al Il-ler (30 puncte)

Tmagineaza-l ic ielr inandaf irui innorir tamrJginededrum.scneocompuneredet0- l5randuriln care saoescnl ceea ce velt dtn tocul in care le afli,

In redactarea compuerii tale vei avea ln vedere:- alegerea unui titlu porrivit;- respectarea normelor limbii lit€rare.

Noli:Se acord:i 10 puncte din oficiu.

TESTE DD MATE]\41.TICA

CLASA A IV.A

TtrSTI'L I


Reconstituili operatiiler a) - ?:.

b) 7 * s -8+

"{0?-06

Subiectul al Il-les (30 puncte)

a)Fi€d=9-7+7 5+5 3+3.1$r=9.7-7 5 5 3-3 1. Cu cat este nai nare (a + r ldecat (d - r)?b) Suma dinbejumdtatea unui nunar ri sfertul sAu esre 84. Car€ este nllmnrul?

Subiectul xl III-lea (30 puncte)

a)lnexerciliul18+180:4 3 6 pun€fi paranreze pedru a obline r€zultarul cel inai nare posibil.b) Avfil 9 biie dintre care una este falsa, ftcutn dinrr-un material mai ulor. DacA dispunem de obalanla, cum putem identifica bila falsl prin doua centariri?

Nott:Se acordi l0 puncte din oficiu.

TESTUL 2

Subiectul I (30 puncte.)

a) Suma a zece numere naturale este 44. Adtali ci mecar doui numer€ sunt egale.b) Scrieli cel mai inare nunar natural, ou cifte distinot€, mai mic d€€ar 285875.

Subi€ctul al tr-lea (30 puncte)

Efectuali: 14 - (18 - 16). {t(4 + 3 4). e : (16 - 4) (28 - 2r. 3, | 3l).

Subiectul al Iuea (30 puncte)

Suma a patru numere este 102. Daci sceden 2 din primut numAr, adunem 5 h al doilea num6r,inmuUim cu 4 al treilea num6r $i inpartin la 3 al patrulea numdr, obtinem de fiecare dat6 acelarir€zultat. Afla1i numerele.

Notn:Se scordi 10 puncte din offciu.

TESTUL 3


Suna a trei numere este 100, al doilea nuinar este cu 2 mai mare decat dublul primului numnr. Dacesuma Fim€lor douA numere este un sfe( din c€l de,al treilea numAr, aflali numerele.

Subiectul ol Il-lea (30 puncte)

a) De cete ori folosim cifta 5 pentru a scri€ toate num€rele naturale de la 34 la 126?b)Inegal i t i f i ler,=3.5:I-2,n=5+1 2-3 plmel i parant€z€ asrf€l tucat sA avem rz =n.

Srbiectul al Iu-lee (30 puncte)

La-o Isma r{u pldra! 2000 de puieli. iriind ca -au

plantat J80 nuci, t300 meri si Deri Ia un loc s,1200 peri i ipruni la un toc. sa se ane cel ipuiel ide meri . cal i de peri f icaF dep*i i i , ""pj**- '

Nottrls€ lcordi l0 putrcte dln oliciu.

TESTUL 4

Srbtectul I (30 puncte)

a) Reconstituili lnlnullircar I 6 x

**8

*68b) Aflati n€cunoscuta x din egalitarear t30: (24 -r) + 2Ol :5 = 7.

Subtect'ul !l lllea (30 puncte)

ln cadrul unui concurs, penrru 8 rthpunsuri un €lev a obthut 46 de puncle. Si se alle cere rasDunsu,,corecte si c6te rispuneuri gresile au fosl, ttiind c6 penrru un rdspuns corect a obfuut t0 pLrncte, iarpentru un rEspuns greiit a pierdut 7 puncte.

Subiectul .l lll-lea (30 puncte)

Suma a trei nuotere nalunle ene Il0. Aflalj numerele tliind cd primul numar este de trei on malmare oecar al rerlea. lar ai doilea nLrmer esle cu l0 mai mare decal dublul nurnatulu at rrei,ea.

Nottr:Se ffordtr 10 puncte din olictu,

44

Tf,ST{IL 5


Calculali:a) s983 + 418t b)3016 978!c) 478 89; d) 93006 : 9;e)16 3 t l2.r -2 (36 27\:3l tG2 29\-11.


Considernm doua numere, al do;lea cu 4 mai mare decat dublul prinului numIr. Sma dintre rriplulprimului numtu ti sfe.tul celui de-al doilea numer est€ 85. Aflsri numerele.

Subiectul al III-l€a (30 puncte)

Puneli intre num€r€le l, 2, 3, 4, 5 (ln ac€astA ordine) semft ale oper4iilor arirm€tice $i eventualparanteze, pentru a obline rezultatele 0, 1 , 2, 3.

NotillSe acodi 10 puncte din oficiu.

TESTUL 6


Gesili:a) numard cu 7329 rnai mare decet 976;b) numerul cu 459 mai mic decat 3024;c) nunarul de 67 de on mai mare decat 489;d) numerul d€ 9 ori nai mic decet 831096.e) rezultatul calculului i21 -5 l ls 4.(21 t8) l l : (31 28)-1.

Subiectul al IIJea (30 puncte)

lntr-o livad6 sunt 172 porni fructif€ri: neri, peri ii nuci. Dacn in !vad, ar mai fi 3 nuci, aluncinumlrul m€rilor ar fi de douA ori mai mare decat nu'narul nucilor sau jurnifte din numarul perilor.Cafi nuci, caI peri si cali meri sunt tn livadfl

Srbiectul aI III-lea (30 puncte)

Trei mingi de fotbal, volei 9i tenis au culori diferite (galbea verd€ fi ro$u). Mingea de tenis estegalbeni sau verde, iar c€a d€ fotbal nu esre nici rofie ti nici galbene. Aflali ce culoare are fiecareming€.

Notl:Se acordd l0 puncte din olici!.

TESTUL 7


Efectuati:a) 7s96 + 23609;c) 756 . 98;

b) 3004 - 1928;d) 63072 :9:

e)r7 -4 {64 4-2. l r8 3 (13-e) l } .


Suma a trei nurnere narurale este 63. AI doilea numar este cu 2 mai ma.re decat dublul prinuluinumdr, iar al trilea numer esrejurnehte din cet de-al doilea numer. Aflafi nun€rete.

Subiectul al In,b1 (30 puncte)

a) intr-o cutie $mt 5 perechi de menuti ne$e ti 6 perechi de mrlll{i ro9ii. Care esre cel mai micnumer de minugi pe care trebuie sn Ie him din cuti€, fera a vedea culoare;, penrru a fi sigud cA arnluat o pereche d€ manugi negre.b) Puneli sennele operaliilor a.irmetioe 9i €vental paranteze, penrru a obline rezultahrl 0:

54282

NotI:Se acodn 10 puncte din oliciu.

TtrSTIIL 8


E lecruati:a)'72986+a247t b) 5002 9?51c) 508 67; d) 69453 : 9.e) 4s -36: {e0: (8 5)-8. [3 13-9.(72-68)] ] .

Subi€ctul al ll-lea (30 puncte)

Intr-o familie sunt mai mulfi copii, prinrre care Alina 9i Costel. Alina are un numtu esal de ftari ,rsuon, iar Costel are de douA ori mai mutr€ surori decat Sa1i. Cafi copii sunt?

Subiectul il III-lea (30 puncte)

a) Punelr paranLeze. asrlet incel reahatul exercitiului o 24 : 4 I 2 \, fie cer nai mare.Dr rrer membn drn redac{'a uner reri{e rcolare. Laura. Andrei ti Ovidru $3u a|eTar uul tdnqtalrul. Sa se afle cine esre reponerut. dacd sunL indeptinhe condiliile:

1) Caricaturisnrl stn Ungi Ovidiu.2) Epigramistul nu ste t6ngl Laula.3) Laua nu este reporter.

TESTUL 9


Ef€ctuali:a\83r49+9147; b) 5648 -899;c) 809 79; d) 196424.Aie)2+2'3 l l (7 '3-s)+ 2 6l :4+5) 10.

Subiectul Nl IH€r (30 pmcte)

Afla1i trei numer€ a, ,, c dacl al doilea nwnr este cu 5 mai mar€ decat aiplul pdinului numrr,pdmul numar este cu 5 rnai mic decetjumatate din al treilea numar, iar diferenfa dintre al doilea Eiprimul numnr este 25.

Subi€{tul al III-lea (30 puncte)

a) Folosind cele patru opemlii ;i evental paranteze, obfineli rczultatele:1)1984=19 2)1984:8 3)1984:4.

b) O d.Amidi co$A I l€u ii cetjlmatate de cIr&nida. Cat cost o cernmidi?

Notn:Se acordi 10 puncte din offciu.

TESTUL 10


Efectuafi:a)4315 + 11798; b)7020 3159;c) 40 786: d) 20580 : :.e)2 4-4 { !+3 [16+2 2 (16t2+2)] t2t3l t31.

Subtectul al IHe! (30 puncte)

intr-o cksa sunt in total 30 de biieli 9i fete. Cqi bAieli ti cAte fete sunt, itiind ca daci ar fi cu 2beie! mai puti& atunci jumitate din numerul lor ar reprezenta de dou6 ori mai mult decat a treiaparte din num6n fetelm.

Subiectul al III-lea (30 puncte)

Un elev ar€ un pahar plin cu suc; bea o jumltate din conlinut 9i il llmple cu api, apoi bea din noujumftate din noul conlinut, ll umple cu apa 9i bea lot conlinutul paharului. Cate api 9i cat suc a bdutel€vul?

NotI:Se acordl 10 puncte din ofrciu.

47

TESTUL 1T

Subieclul I (30 puncte)

Sd se calculeze:a) 1036r + t999; b) 4042 _r978ic) 2010 52: d) 11064 | 6.

Subiectul al IIJer (30 puncte)

Str se efectueze:10+r0 {10+l0 t lo-10 (10-2 5) l } .

Subi€ctul al Ul-lea (30 puncte)

Suma a hei numere nahral€ este 86. DouA dintrs ele sunt numere impare conseoutive, iar dublulunuia dintre aoestea douA adunat cu triplul c€lui de-al f€il€a numtu este I 52. Aflafi numerele,

NottrlSe lcordd l0 punct€ dln oficlu.

TESTUL 12

Subtectul I (30 puncte)

S! se calculeze:a) 41376+ 4559, b) 10002-999;c) 4107 39r d) 39616 : 5.

Subiectul al ll.lea (30 puncte)

SA se efectuezeiI + 3 + 5 + 7 +, . , +2009 + 20t | - 2 - 4 _ 6 _. . . -2008 _2OtO,

Subtectul al I[-le{ (30 puncte)

Se denurnlru| I = 123456789101 1 12...585960.a) Elininali I 00 de cifie din num; ul ,.4 p€ntnr a obtine cel mai mio numir natural Dosibil.b) Elirninari 100 de oifie din numirul I pentru a obrin€ cel mai mare numlr narurai posibil.

Nottr:Se acordi 10 puncte din oticiu.

48

TESTIIL 13


Sa se efectueze:a)7+0-5 0+10: l ; b)(306:3+87-12) 0ic)100+100:100 100: d)(8+8 8+8-8 8):8.e) Aflali valoarea lui r din: l0 lx Io l3('2+ro'Q4 +24:4)l) = 100.

Subiectul Nl Il-le-l (30 punct€)

Mihai arc 8 ani, iar mama arc cu doi ani nai pu,h d6ir t3la Daca mama ar avea cu tm an maimult, atunci ea ar fi de patru on mai in vallli decat Mihai. Cati .ni are tata? Dar mama?

Subi€ct al mJea (30 puncte)

Cet€ numere de irei cifre au proprietatea cd sunt egale cu ristumatele lor?

Noti:Se acordd l0 puncte ditr ofrciu.

TESTI'L 14

Subiectul I (30 puctg

a) Se dau numer€le: a:56 5 6 + 5 + 6; r = 64 : 8 + 8 ' A - A) c : 72 : 9 + 9 81.Cal l4 i3a2b+c.b) Aflali.i din egalitatea: {tQ 3) s 2+31.'7+91'.r:a.

Subiectul al Il-lea (30 purcte)

Cetul hpe4irii a doun numerc este 3, iar resn l este 10. Dacd adunan detuDe4ihrl, tunpi4itorul,ca $i r€stul oblinem 143. Aflafi @le doun nwee

Subiect al m+N (30 puncte)

Versta tatalui este cu 5 ani mai nare decat suma vatslelor celor irei fii ai sii. Peste 10 ad, ta6l va fid€ doue ori mai in valste decat fiul cel marc, p€ste 20 de ani. btel va fi de doui ori mai in verstadecAt fiul cel nijlociu, iar peste 30 de ani, ta$l va fi de doue ori mai in valsti dec6t fiul c€1 mic.Aflali varsta actuah a tatdui ti a celor rrei fii ai sai.

NotI:Se acord! l0 puncte din ofrciu.

49

TESTUL 15


a) Sa secalculezea: (a-r) +2 .a, $r i indcna=45,, = 9, c: ts.b) Sa se efectueze:( 8+ 88 + 888 + 8888 + 88888 + 888888).8 (2+22+222+2222+22222+222222)12.

Subiectul al Il-leo (30 puncte)

Folosili parantezele O $i [ ] pentru a obline €salit lila)9+10 5-3:2:7b) 1 '7 -14 3 3 -9:2=9

subiectul al III-Iea (30 puncte)

Af lal i restul inpa4ir i i runarului l 2.3 4.. . 100+9t la99.

Noti:Se acordi l0 puncte din oliciu.

TESTUL 16

Srbieclul I (30 puncte)

a) Efecruaf i : {11 2 116 (4s0:9-6 7)+42:,7-41).3 1.b) Gas4i numer€le arc, ttimd ca a- 1: b +2= 3 . c.

Subiectul at IHea (30 puncte)

Pe o carte, un caiet fi un creion un etev a ptetft 33 lei. Dac6 creionul fi cartea cosre 29 de lei, iarcaietul Si oeionul costn 12 bi, cet a plfiit elevul penrru un creion?

Subiectul al Iuea (30 puncte)

a) Considersm Sirul de numerer 0, 1, 1,2, 3, 5, 8, .... Care este primul rermen de trei cifre din fir?b) Gesi! cel mai mic numer care are produsul cifrelor eeal cu j0.

Noti:Se acordii l0 puncte din oficlu.

50

TESTIJL 17


a) Efectual i : { t325 - 10 (34t2+13\).4+22 331.7 99.b) Gesili cel mai mare numer de pahu €ifre, giind cnFodusul cilielor .unirului este esal cu 30.

Subiectul rl IIJer (30 puncte)

S€ dau trei numer€. Adunandu-le ca& doui" oblinem sumele 300, 400 9i 500. Aflati numerele.

Subi€ctul al IIHer (30 puncte)

O carte are 128 d€ pagini. Ca1e cifre am folosit pentru paginarea ei?

No$:Se acordi 10 punctedin oliciu.

TESTUL 18


Deteminali numerele d, ,, ., 4 e, , & , din tabelul umdror astf€l incat suma primelor rr€i numer€din fi€care linie 9i coloann sa fie egala cu al pahul€a numir at lini€i sau coloanei respecrive.

6b31

t4 l615 23 c 67

Subiectul al ll-lea (30 punct€)

Din cei 30 de el€vi ai unei clase, 24 participi la Olinpiada de matematica, iar 18 la cea de limba !rliteratura rom6ne. DacI {i€cae elev participa mace Ia o olinpiadn, cali elevi participa la ahbeleolimpiade?

Subiectul al III-lea (30 puncte)

a) Cate nuneie de cinci cifte incep cu 2 $i se termine cu 5?b) Pot fi lrnpArtite nunerele 1, 2, 3, ..., 10 in doud grupe astfel incat ambele grupe se aibe suma

Not{:Se acordi l0 punctedin oficiu,

adsd 00,8t€t305l

CONCURSUL CTNrEMli - JUNIOR

9 MAI 2009

CLASA A IV.A

PROBA DE MATEMATICi


Un €lev trebuie sI rispundd la I I inlrebari. penrru un respuns corecr prime$te 9 puncte, jar pentruun rispuns gre$ir, i se scad 3 puncte.a) Cdreluncre primesre ete\uldac6 a raspuns corecl doar ta 4 Inueban?b) La cr le inuebEria ra5pm corecl . daca ete\uta pr im 5t de puncte:c) Arata! ca in nici o situalie elevul nu poate primi0 puncre.

subiectul al ll-lea (30 puncte)

Adrian coio.eazn 2009 pitrarel€ de pe o coald de hartie de marernadcn asf€l: nai intei un Dftretelcu,negn. apoi 2 p;rralete cu roru. apoi 3 pardrete cu albarnu ii aupr aceea +;;;;til,',;;"Adnan rera acestprocedeu pdna ce cotoreaza loale par,Aletete.a' ( u ce cut@re a cotorar Aclrian utdmut Dalrarel:b) Cate pntr4ele sunt, tn finat, colorate cu vqjer

Subiectul al IU-Iea (30 puncte)

Se consider6 f i rul denumerc:3;7; ] l ; t5; . . .a) Conplerali sirul ou unnabrii doi tenneni.b) Calcula{i suma primitor 2 I de i€rm€ni.c) Justificali dacA nuna.ul 2009 este rerm€n at fiiului.

Noti:Se acordi 10 puncte din oliciu.Toate subiectele sunt obligatorii.Timp d€ lucru: 60 de ninute.

II'DICATII $I RASPUNSURI

CLASA A IV-A

Tf,STUL I

Subieclulla) 929 +

131007

b)'79s -39706

Subiectul al llleaa\ a = 116; b = 10t (a + b) = (a b\ + 20.b) Folosim metoda grafice:

I p sfertul numdrului

Lp ) lp I jumftatea nmirului

Ip I Ip 7D lp nlmirul dat

lp 84. deci lp 28. \umarule5te egal cu l l : .

Subiectrl Nl Itr-leaa) 18+ 180 : (4-3) 6= 1098.b) Inptu'lnn nunerele in erupe de cdte tr€i- Dintr-o caftdrire, g6sim grupa de trei care confine bilamai usoars. Cu o noua cenrarire. gasim bila mai ujoara.

TESTUL 2

Subiectul Ia) Dac, nu sunt douA numere egale, arunci suma numerelor este mai mar€ sau egall decat

0 + I +2 + 3 +.. . +9 =45, fals.b) 287965.

Subiectul al Il-lerRezultatul calculului este 4.

Subiectul al IIHeaNum€rele suntr 22; 15;5; 60.

53

TESTW 3

Srbi€ctul INumerele sunt 6; 14; 80.

Subiectul rl llneaa) de 20 de ori;b)n=3 (s: | -2\ : n= (5 + 1) 2-3.

Subiectul.l lll-le!420 puieli de meri, 880 de peri 9i 320 de pruni.

TESTUL 4

Subiectul Ia)16x

4E12864768

b)x=22.

Sublectul rl Il-lea6 r6spunsuri corecte.

Subiectul al Itr-l€rNunerel€ sunt: 60; 50;20.

TESTUL 5

Subiectul Ia) 6461;b\2o38i c) 42s42; d) 10334; e) 4.

Subiectul rl ll-lea24;52.

Subiect al m-h|( l+2-3).4.s=0112:(3+4-5):1;(1+2+3+4):s:2;( l +2+3 4) 5=3.

TESTI]L 6

Subiectul Ia) 830s; b) 2s65:, a) 32763t d) 92314: e, r.

Subiectul !l lller22 nuci, 50 meri $i 100 peri.

Subi€{tul al I[-IeaMingea de fotbal este verde, cea de volei €ste rofie, iar ce de tenis este galb€na

TESTIJL 7

Subiectrl Ia) 81233; b) 1076; c) 74088; d) 7008; e) 1.

Subiectrl aI Il-lea15:,32; 16.

Subiectd al m-leaa) 18 manu$i (12 rogii si 6 neere).brs.(4 2 8).2=0.

TESTUL 8

Subicctul Ia) 81233; b\ 4027; c\ 34o36t d\ 7117; e) 39.

Subiectul al n-leaSunt 7 copii, 3 bniefi 9i 4 f€te.

Subiectul rl i -l€nz)6+2Dt@-3) 2.b) Ovidiu esrereponer ir sU hre Laura 9i Andr€i.

TESTUL 9

Subiectul Ia) 92296: b) 47

Srbiectul al IIJer10;35;30.

Subiectul al m-haa)1+9 8 : 4 = 19; 1 + 9 - 8 | 4 = 8; 1 . (9 - 8) 4:4. b) 2 le i .

55

TESTUL 10

Subiectul Ia) i6 l l l : br 38oi I c) 38514: d r 2q40: e) 4.

Sublectul rl Il-lea12 fet€ ri 18b;ieji.

Srbiectul d m-leaElewl bea doud psJEre. unul cu 5uc ti unut cll ap6.

TESTIIL II

Subiectul Ia) 12360; b) 20f,4; €) 104520t d) 12a44t

Subiectul rl Illea1110.

Subi€ctul al trIleaFie a,a+2,b (a impar) n]Dmerele date. Atunci: a+ a + 2+ b=86 r i2a+3b=tS2s )a+ a+2-b = a6 Aj 2a + 4 + 3 b = 1 52. Ob1;trterrl: a = 25, b = 34 sav a = 26, b = 32. C\m a este impar, gisim.urnercle 25; 27; 34.

TESTUL 12

S ieclul Ia) 45935; b) 9003; c) 160173; d) 4952.

Subiectul al IHesSoiem operaliile astfel:1 + (3 - 2) + (5 - 4) + ... +(2011 _2010) = 1006.

Subiectul ol IIHeaNum5rul are 9 +2.51 = 111 cift€. Numed rnmas va avea lt cifre.a) Elimindm cifte astfel incat numArul rimas se inceapA cu 1, apoi cat nai multi de O si tncontinuare cifte cat mai mici. Oblinem 10000012345.b) Elimin6m cifte astfel incar sA r6manE h tncepur cel nai mulli d€ 9, apoi cifte cat mai maxi.Gdsim numirul 99999785960.

56

TESTUL 13

Subiectul Ia) 17;b) 0;c) 1; d) 73; e) 6630.

Subiectul al IIJeaMama are 3 I de ani, iar tata are 33 de ani.

Subiectul al IIIJeaNumerele au forma lli pi srmt 90 de numere.

TESTIIL 14

Sublectulla) a= 37,, = 8, c- 9 9i 3a -2b+ c = 104.b)r=3,

Subtoctul al IHe!100;30.

Slbl€ctul al InJaaTatil ar€ 60 de ani, iar ffii eu 15,20, 25 de ani.

TESTUL 15

S[blectul IB) 95;b) 0.

Sublectul al Illea[9 + l0 r(s -3I r 2 = 7; [ (17 - 14) 3 3-9] |2=9.

Srbtectul rl IIHet91.

TESTUL 16

Subiectulla) 8; b) 4l l ;742.

Sublectul el IIJeN8lei .

Sublectul rl lll-lega) 144; b) s6.

TESTUL 17

Subiectulla)19;b)6511.

Subiectul al ll-lea100;200;300.

Subiectul nl III-l€sDe la I la 9 folosim 9 ciftei de la 10 la 99 folosim 90 2= 180cifte, iardeta t00la 128 folosin29 3 = 87 cite. in roaral, 276 d€ cifre.

TtrSTUL 18

Subiectul IDeterminan a,,,., ..- ln urmatoarea ordinera = 67 - (15 + 23) =29i c =29 (14+6)=9;f:12:e=l \ id=19;a=2,b=12.

Subiectul al Il-lesFie a nurnarul elevilor care panicipi nunai la Olimpiada de rnarematicr, , numArul elevilor carepaticipA numai la Ohnpiada de limba 9i literatua romani d c numerul el€vilor care participa Iaambele olinpiade. Avem: a + b + c = 30; a + c = 24- c +, = 18, de unde:, = 6; r = t2t; = 12.

Subiectul al IIHeaa) Nurnerel€ au forma 2ab.5-. Sunt 1000 astf€l de nmere.b) I + 2 +... + 10 = 55 ti atunci surna dintr-o grupa trebuie sa fi e 55 | 2, fats.

58

CONCURSUL "C,4N"''M1X - IANIOR"

9 MAI 2009

I'I-ASA A TV-A

PROBA Dtr MATtrMATICA

BAREM DE CORECTAR.f,

Subiectul I

a) Elevul dspunde corect ia 4 ?ntrebrii 5i gre$it la 7 intrebAri. (3 puncte)4x 9-7 x 3 (7 puDcte)

b) Dacn ar respund€ corect la toate inheblrile, ar obtin€ 99 puncte. (3puncte)inlocuind xn raspuns corect cu unul grqit, se pierd 9 + 3 = 12 punct€. (6 puncte)99-51 = 48;48: l2 = 4. Sunt 4 rispunsud gre$ite. (6 puncte)

c) Observ6 cA numerul 99 nu se lnparte exact la 12. (5 puncte)

Subleclul el IIJeg

a) DupE ce color€aze I + 2 + 3 + 4 = 10 pnrreJele, se reia procedeul (r0 pmcte)Se oblin 200 grupe de cate l0 pntril€le $i o gmpa de 9 patrslele. (10 puncte)Ultimul prhalel se coloreaz, cu verde. (4 puncte)

b) Calculeaze 200 x 4 + 3 = 803. (6 puncte)

subiectul al Itrlea

a) Complete^zn lirul: 3; 7; 11; 15; 19; 23. (10 puncte)

b) Obrine al2llea termen egal cu 83. (6 puncte)3 + 7 + 11+ -__+ 71+'75 + 79 + 83 = 903 (6 puncte)

€) 2009 3 = 2006 (3 puncte)2006 nu se ftnpa.e exact la 4. (3 puncte)2009 nu este termen al $inrlui. (2 puncte)

Se acordi 10 purctedin oliciu.

59

TESTE DE MATEMATICA

CI,ASA A V.A

TtrSTUL 1

Subiectul I (30 punctc)

Aflafir din egalitatea:(' 2010') (2010" 2o)e.2oro@) = zorcxa.

Subiectut al -lea (30 puncte)

Arntaf cA pdntre cei 37 elevi ai unei clase, existS cet pulin patru care isi sebeazi ziua de nartere inaceeati lune.

Subiectur el IlJea (30 purcte)

Il-1I1 "y*:.:u - rytru pa4i asrfel: daca la pdma parte adiusarn 2, din a doua scedem 2, aIlera pane otDmujtrm cu 2. iar a parra o impartiln ta 2. reTuhaLete sunr egale.

Not!:S€ rcordi t0 puncte din oficiu.

TESTUL 2


Se da suna: . , = 1 + 2 . 3 + 4 5-6+7 8.9.10+..+6i .6e.69.. . . i i . ie.a) Care este al 10-lea termen al sumei?b) I este numnr par sau numer impapc) ,1 este pdtrat perfect?

Subi€ctul aI Il-lea (30 puncte)

Se dd mul, imea: I = {1, 11, l , I I l l , . . . , 111 . . . 11}.de:0t0or i

Stabil4i cate el€menre al€ multimii .-t snnt divizibite cu 37.

subiectul ar III-rea (30 pumte)

se dn numArd: a: 1234567a9lolttZ ...20092010. Cate cifre are nunnrul a?

Noti:Se acordi 10 puncte din oliciu.

60

TESTUL 3


arComparat i numerele: ,4 =2'3.5" t i A=2" .5sb) Caie sunt cift€le numerelor A + B, A . B ;t A, ? CprE zerouri au fi€car€?

Sublectul al IHes (30 puncte)

Rezolvali €cualia:r + 3r + 5.r +... + 2009x = 2r + 4r +... + 2008.r + 20t0.

Subiectul al III-ler (30 puncte)

Se dau num€relei ,,tl+ 2, , + 6, ,? + 14, ,,r + 18, unde n este nurnlr natural nenul,a) Cnsifi un numAr r? astfel lncAt cele 5 numere sd fie prime.b) Exisd msi mult€ valori pentru ,? astefel lncAt cele 5 numere s! fie prim€?

Not!:Se acordtr l0 punctedin ollclu.

TESTUL 4

Sublectul I (30 puncte)

S! se afle care dinire num€rcle de maijos este maimarelA = 20093n + 2010,r@ sau B - 2009,.d + 2010 zor0 .

Sublectul rl Il-lea (30 puncte)

Afiali numlrul m gtiin d, cz,6id +b& +cd + d = 2010.

Subtectul nl IIIJea (30 puncte)

Scrioli numerele 10, 10':, 10 3, 104 ca sumt d€ doul pdtrate p€rfecte nenule,

Notl:Se tcordi 10 puncte din ofrciu.

6l

TESTI]L 5

Subiectul I (30 pmcte)

Fie nulnh l = 2010':m - Anati ultimele 2010 cifte ale tui l.

Subiectul al Il-lea (30 putrcte)

R€zolvati ecualia:(r + t) + (r + 5) + (r + 9) +. + (r + 2009.) = (2010 _ 2) 503.

Subiectul al IIHea (30 puncte.)

a) Demonshali cn nunsrul 5, + 7 (cu n narurai) nu poare fi pftratut xnui numir narurat.b) Aflafi ar., d^c6 abc + ac+ b = 495.

Noti:Se acordn l0 putrcte din oliciu.

TESTUL 6


Aflati c€l mai mare nunnr natural de trei cifte care tnpa4it la 12 dA restul 7 $i impeqir la t8 ddrestul 13.

Subiect al ner (30 puncte)

Fie d=2010+2 (1+2+3+.. .+2009) $i r=l+3+5+.. .+2009 numere natuml6.a) Verificali dacn nunerele d ti , sunt pAtrate perfecre.b) Verificali dacd a = 4,.

Srbieclul aI III-lea (30 puncte)

Fie rnutimire A=Ax=1.2.3.....n+1s.".N*l si r=fu]x=r,*r,r.N). n","o*u1iel€rnentele mulimii /nB.

NotI:Se acordi 10 puncte di. offcir.

62

TESTUL ?


Afla1i valoarea numdrului natural i astf€l incat are loc in€galitatea:

x- l reocs,JJi 2 ' l2 5 e .s ' t , t2 .s"r ' lJ .s-s.(L. t )

Subiectul al n-lea (30 puncte)

a) Aritari cn numed ,V = 3+3'+3'+3'+...+3"" este divizibil cu 120.b) Aretari ce petratul nurneruhiA: 20032010 +2004'a1n + 20051010 este divizibil cu 100.

Subiectul al Itr-lea (30 puncte)Determinali el€mentele mullimilor:

t -$1"-nnts1" l . B-\r v-zntnj8 y\ . tA^ Bt tAtJBt s i { {UBl (4n8,.

Noti:S€ acordn l0 puncte din ofrciu.

TESTIIL 8

Sulriectul I (30 puncte)

a) Aflaji €el mai mic numir mtural care imp,,rlit pe rand h 7, 6, 5,4 da rcsturile 6, 5,4, respectiv 3.b) GAsi$ numerele naturale mai mici d€cat 40, care admit exaot trei divizori.

Srbiectul d ll-l€a (30 punct€)

a) Areta! ce numnrul A=l2ht 3h\ ' 4t - 6' .2" ' esi€ divizibil cu 7 pentru oric€ numAr natural ,.b) $tiind cn nun€rele naturale a, r,. satisfac relalia 7.a 5.b+28c=0, data{ cn numaruld.r r'c este multiplu de 3 5.

Subiectrt al III-lea (30 puncte)

Conside.irn mullimea,l = {0,2,4,6, 8, ... 2r} ri nultimea resturilor obtinut€ la impsr,irea prin 11,a tuturor el€mentelor lui l. $tiind ctr suma acestor resturi este 2010, aflali cAte elen€nte aremu4imea.1.

Notn:Se scordl 10 puncte din oficiu.

63

TESTI'L 9

Subtectul I (30 punct€)

a) Arnqj cd numerele scnse tn baTa lece. de toma;tii ,i ;0a6- sunr dirLibite cu 7. Ir€spectivl3.

b, v€nficali daca ftaqiile 39, 4 sunr echIaeore..abcabt ah.

Subicctul al IHes (30 puncte)

Seconsid€rinunerele: l=3+3,+33+.. .+3ro0f i i=4+4r+4r+.. .+41o.Srsearat€cdnumArul,4 . , se divide cu 100.

Subiectul al ltr-l€a (30 puncte)

Aflati valorile numerelor naturale j, ],, z din relalia 3' + 4] + S, = 48 .

Noti:Se acordi l0 puncte din ollciu.

TESTUL 10


Aftari numerele narurate ry. r '.r,. tljind ca fi-acl ' lxor -

'orla r+t;i

este lleductibirs'


a) Aratati c6 numerel€ de forin a A = t5*t +3+1 + 5 3*1 sunr divizibite cu 27, oricar€ ar fi ,, nurnAr

b) Comparali numerele a=36r-36, 30 $i ,=t?,1..

Subiectul al I[-lea (30 punct€)

se considere rrugnea I = {1.2,3,...,20o9,2or0\ .aiVenfieli daca suma etementetor impare drn multmea,_l esre paral perfecr..b) ueLermmali nurnlrut submutlimitor mulrimii .4.c) SA se arate ci oricum am alege 1006 elemente din multirnea,4, produsul lor este un numdr pa.r.

Nott:Se acord:i 10 puncte din oticiu.

64

TESTUL 11

Subiectul I (30 putrcte)

Fie numerel€: "=(4',

4').(4' o,).....(0, o,) 9i , = 3.2:0.81,. Determinali resrul impa{irii luia lzb.

Subiectul d Illea (30 puocte)

Ardta! cA numerele de forma A=2, .3. .5" +2, .15, .14+3".10,.2 sunt divizibile cu 17, oricare arfi ,1 numSr nahral nenul.

Sublectul al m-ks (30 pun6e)

l l - ' r I I

Fi€ murr imi le: A- 1, i lheN.- ' . ' , r , r ! r i r_. l , lne N._fL. Nl| 4.1 | ' I 2nr3 ]

a) Aflali el€mentele fiecarei mutlimi.b) Verificafi daca nullimile sunt disjuncte.

Noti:Se acordd 10 puncte din oticiu.

Tf,STUL 12


Dererminari nunarul ab. daca.bc- A- bc-". .

Subiectul al IHer (30 puncre)

lntr-un secukt slnt bile rogii !i bile albe, care cantiresc imprelmn 100g. Fi€care bili rosie centire$c59, iar fiecare bile albd cafiAr€tte 79. Cate bile por fi in snlujet?

Subiectul al I]Hea (30 puncte)

a) Are1,'l cA 2, + 2,*1 + 2,', +2'*3 +2'* se divide cu 31, peft.u orice numrr n naturat.b) tuntal i cn S = l+2+2, +.. .+2,@ se divide cu 31.c) crsili restul impartirii numirului 2,,0 la 3 L

Notii:Se acordi 10 puncte din oficiu.

TESTIIL 13

Subiect l (30 punct€)

a) 1,ll1t4i cd a = 44444444 - 8888 este pAfd perfecr.b) Aflati suna ciftelor numrrului a = 2:@, .5,0', -2010.

Subiectul al [-lea (30 punct€)

De"a lungul unui sard sunt 8 tufe de zmeurn. Numdrut fructelor de pe doud rufe vecine difere cu 1 .Se poate ca tufele sa aibn lmp.eune 225 de fmcre?

Subiectul al IIHer (30 punct€)

Care numere naturale de la 1 la 1000000 sunt mai multe: c€le care se divid la 11, dar nu se divid ;a13, sau cele ca.e se divid la 13, dar nu se divid la l1?

Noti:Se acord{ l0 puncte din oficiu.

TESTUL 14

Subiectul I (30 puncl€)

a) Gisili sunacifrelornuntull\ri A : 9 + 99 + 999 +... + ggg...g9.

b) suna a cinci num€re naturale esre 2010. se poate r€nn'#'illl*,r r". r t oosr

Subiectul aI Il-lea (30 purcte)

Se pot impe4i in mod egal 13 plaointe, inrre 6 copii, astfei incet fiecare pldciftA, fie nu se raie, fie selnparte in doun bucali egale, fie se impare in trei pd4i egale?

Subi€ctul al III-l€a (30 pmcte)

Gdsifi cel mai nic numer de 20 de cifre, care are suma oifrelor 20 ;i se divide cu 20.

NotilSe acodt 10 puncte din oliciu.

66

TtrSTUL 15


Pe o tablA sunt scrise nu.nerele l, 2, l, ..., 10. Care este cel mai mic numnr de rumere care tr€buegelse de pe tabli, asdel incat nunerele r&nas€ sd poatn 6 hp54ite in doui gupe astfel incetprodusele din cele doue grupe si fie aceleati.

Subiectul al IHea (30 puncte)

lie A=3a& 2'a'a + abc.a) Gisili cel rnai mic numer dr. penhu car€ I se divide cu 10.b) Penuu cet€ num€re arc,Asedividecu l0?

Subtectul al IIHe8 (30 puncte)

SA se afle nuflerele natuiale nenule d qi, astfel incar 12 3 ... a+91 =b'.

Notn:Se acordn 10 puncte din oticiu.

CONCURSUL .C,4NTEMIX _ JANIOR"

9 MAI 2009

CLASA A V-A

PROBA DE MATf,MATIC,{

Subicctul I (30 putrcte)

D€terminali restd impe4irii numftului a =1+2+22 + Zt +...+2,t@ la7.

Sublectul at nn€a €0 puncte)

Aitali ci nm;rul nr' = 9(4+,)okx.+a) 1 este divizibil cu 10, mde 4 r, c sunt numere naturate.

Subi€ctul al IIHei (30 puncte)

Fie mutl imea l-{ . r l x = o,abc,0,2 < r<0,13}.a) Cere elemenre are mulFmea,{?b) Stabiliji daci nedia aritneticn a elemenretor mulfimii ,4 esre lm elemenr al mullimii L

NotI:Se acord:i 10 puncte din oficiu.Toate sublectele sunt obligrtoriiTimp de lucru: 60 d€ mtnute.

68

FIDICATII $I RiSPT'NSIru

CLASA A V-A

TESTIIL 1

Subiectul Ix = 2011.

Subiectul al ll-leaDace in fiecare luni sunt cel mult trei el€vi care l$i serbeaza ziua de na$tere, ahmci slmt cel mult

3 . 12:36 elevi, fals.

Subiectul al III-lea18;24 10 9i 40.

TESTI'L 3

Subiectul Ia) I=125 1033 = 12500...0 (88 de zeroud) $i , = 800...0 (88 de zerouri), ,4 > 8.b) I + -B = 13300...0 (88 d€ zerouri);,1 a = 10...0 (179 de z€rouri); A" =1562500...0 (176 dezerouri).

Subiectul sl II-l€a

Subiectul al III-leiNunerel€ sunt prime numai pentru n = 5.

TESTUL 2

Sobiectul IObsewSm ci ultimul factor al fiec6rui prod s este egal cu l + 2 + 3 +... + r, unde r? este numErultermeni lorprodusului(1 = l ;3 = 1 + 2t 6= 1 + 2+ 3i 10= 1 +2+3 +4;. . . ) .a) Al 10-1€a temen are l0 factori, ultinul egal cu I + 2 + ... + 10 = 55, deci este egal cu

46. 4'1 ... 55.b) I are un sin$r t€rmen impar, d€ci este impar.c) Ultima ciFn a numirului,t este egah cu 7, deci nu este pitrat pefect.

Subiectul al Il-lea11...1 (n cift€) se divide ou 37 numai dacn'? este divizibil cu 3.,4 are 670 de elemente divizibile cu37.

Subiectul al ltr-lea9 1 + (99 -.9) ' 2 + (999 - 99) 3+(2010-999) 4=6933 cifre.

69

TDSTUL 4

SubiectullNotam a = 2009,B = a' +(a +1\" ' = a' + ( ,r+l)(d+1) ' ==a'+a.(a+1r '+(a+1r" >aa +a.a4 +(a+i) '>a' ,1 +(a +1) ' =A.

Subicctul rl Il-lea1470.

Subiectul al IIIleal0 = 3 ' +1' ;10' : = s ' : +6:;l0 ' = 1o' : .10 = l0 '(3, +11) = (10.3): + (10.1): ;101 =00.81+00.6f .

TESTUL 5

Subiectul II00...0 (2009 zeroud).

Subiectul al II-leN1003.

Subiectul al IIIJeaa) 5r + 7 se t€rnina in 2 sau 7, deci nu este pitrat p€rfecr.b) 4s0.

TESTUL 6

Subiectul IFie , n marul cnutat, , = 12a +7 = 18b + 13, deci2a=3b+ l , rcatt tacLb=2c + 1t i a=3c +2.Prin urmare,, = 36r + 31. Cel nai mare numir'? de r.ei cifre este', = 967.

Subiectul al filera) a=2010' : ; ,=10051.

subistul al Il-leaPentru , > 5, r€l s€ reiminn in 9 $i nu poate fi egat cu nici un nurnir /€r. Cumpenrrur= t,2; 3;4, x obJinut nu €ste de lorma tr +1, rezultt ci I

^ B = O.

'70

. TESTI]L 7

Subiectul I

'. {o,U,...J0}.

Subiectul al ll-leaa) 3' + 3'81 + 3*: + 3er se divide cu 120, p€ntru, numtu natural nenul.b) Nuirarul ,{ se divide cu 10, deci pdtmtul siu cu 100.

Subiectul al lfl-leaA = 12130; 2430; 2730; 2235t 2535t 28351 , R = {243Oi 2232t 2034t 2934.2736.2538J .

TESTI]L 8

Subiectul Ia), + 1 este divizibil cu4; 5; 6 fi 7 fi '?

minim implicA n + 1= 420.b) 4;9t 25.

Srbiectul al Il-leaa) A=2".3 ' , .7:b) 5, = 7(a + 4.), deci, este divizibil cu 7,, = 7,,, nuntu natural, 5n = a + 4c, de unde

5n-5. = a- c,rezultn cA a c este divizibil c 5. Prin urmare, ,(a - c) este div;zibil cu 35.

Subiectul d III-leaInp64ind numerele din I la 11, oblinem restu.ile 0,2, 4, 6, 8, 10, r, 3, s, 7, 9, o,2, 4, 6, ...Restudle se repetn din 11 in 11. Suma resturilor dintr-o grupa de 11 numer€ este I + 2 + ... + 10 =55. Suma tuturor resturilor din prim€le 36 de $upe este 1980. Din gupa a 37-a folosim restuiile 6,2,4,6,8, 10, care au suma 30. Astfel folosim 36' ll + 6 =402 numere. Rezu1ti, cA A ore 402

TDSTUL 9

Subi€ctul Ia\ abcabc = ab. l00l r i aboab- ab l00t r i l00i =' l l r l

Subiectul al ll-leacrupand numerele lui ,, cate 4, deducem ce ,4 se divide cu I 0; grupend numerele din B cate doun,arrtrrn €, -B se divide cu 10.

Subiectrl at III-teaz poate fi 0; 1 sau 2. Gesim solulia.r = 3,J) : 2, z : l.

7 l

Tf,STI'L 10

Subiectul I

Fraclia dala e.Le egala cu Re,,xtt; cr l, riJ , 2 surl prime cu 100. Deducem ca- zlY(i' +2)

J € I,?,el. Anakand aceste cazuri, sa,im (r, r,) € (2,0; (2,5); (8,7)].

Subiectul al Il-leaa) I -3 ' . ' (5" i +16):3r, d€oarece, l > 2.

b) a = 350 . 17 fi curn 36 = b3)'! = 27'o > n1o, rc tre a > b.

Subiectul al I Jeaa) S = 1+ 3 +5 +.. .+ 2009 = 1005'] .b) 2".c) I conline 1005 numere par€ ti 1005 num€re impare. Daca alesem 1006 numere, atunci cel pulinunul este par, deci produsul lor este numer par.

TESTUL I1

Subiectul Ia-4 '3.4".3. . . . .41.3=44' .3"=2'a.3, , iatb=2ao.3, .Resfulc iutaresteegalcu0.

Subiectll al II-IeaA=2" .3 ' 5 ' .1 '1.

Subiectul ,l trIJe.A = 10, r ,3, 7, ls l , B = l0\ .

TtrSTUL 12

Subiectul I198.

Subiectul al IHea16, 18 sau 20 de bile.

Subiectul al [I-lesb) Crupnm lemenii lui S cate palru 9i folosim a).c) cun 210i0 1=l+2+.. .+2:@ =s, rezulra ca 2:0,0 =S+1 i cum S:31, rezult i ca restulcawat este egal cu 1.

't2

TESTUL 13

Subicctul Ia) F;e 1 l1 1 = r, atunci a = 4r'104 + 4x-8x = 4r(104 t) = 4x' = (2x)' = 2222'.b) a =499......97990 qi are suma cifi€lor egah cu 18074.

Subiectul al IIJeaPe doua tufe veoine se afle un nunnr impar de ftucte. Numdrul total de fiuct€ €ste suma a parr*numere mpaG, pfln urmar€ este un numar par.

Subiectul rl lllleaMullimea numerelor divizibile cu I I, dar nedivizibil€ cu 13 este egali cu diferenla dintre mulfimeanu'nerelor divizibile cu l1 9i a celor divizibile cu 11 . 13. Mullimea numerelor divizibile cu 13, darnedivizibile cu ll est€ egah cu diferenla dintre mutimea numerelor divizibile cu 13, darnedivizibile cu 11 13. Evident, prima mullime are mai multe elemente.

TESTUL 14

Subiectul Ir=(10- l )+( i0 '1)+. . .+(10' :010 l ) = 11.. . . . .10 -2010 = . . . . .109100.

b) Cum suna c€lor cinci nunere este un nunrr par, cel pulin xn nurnir este pa.. Rezulti ceprodusul este numdr pd.

Ssbiectul al ll-leaDa, fiecare copil pdmeqte o placinta, ojumntak ti dou, treimi.

Subi€ctul al m-lea100...02980.

TESTUL 15

Subi€ctul ISl iminem un singur numer: 7. Avem: I 2 3-4.5.6=8 9 10.

Subiectul al ll-leaA=.. .9 . . .4+ abc -. . .5+ abc.a),4:10 pentru.:5.b) 90.

Subiectul al IIIleaDacn a>5, I2 ' . . . d+ 97=.. .7 t inupoate f i pf trat perfect. Rezulteceapoatef i 1,2,3 sau4.Gesimd:4, , :11.

73

CONCURSUL "C,{Nr'?T'MIX - JUNIOR"

9 MAI 2009

CLASA A V-A

PROBA Dtr MATtrMATICA

BAREM DE CORXCTARE

Subiectul I

Obrena ca 2" 2- '+2' 5€di \ ideta7.( l0puncte.)scr ie,-{ t 2+2- l (2 .2a-2' l . . - {2)s F2-o, : ,*")rropuncterobsenn ca a se divide cu 7. (6 puncte)Restul cerut este esal cu zero. (4 puncte)

Subiectul al II-Iea

Determina uhima ciftn a tui 9'. (10 puncte)1.lata ce la + b[b + c[c + a) este numdr par. (10 puncreluftimn cifti a lui gt"x "x".,) este 1. (? puncr€)Ultirna ciftn a hi ?f este 0. (3 puncf€)

Subi€ctul al III-lea

a) Observi ca0,200 s 0, ar. < 0,730. (10 puncte)obtine mutim€a ,4 = {0,200;0,201;.....0,729}. (6 purcrerDetermina Card I : 53 0. (4 puncte)

b) scr ie m, - - --- ' : : j " ' ' . (s puncre,510

Calculeaze media aritmetict; 0,4645 e L (5 puncre,

Se acordl l0 puncte din oficiu.

TESTE DE LIMBA ENGLEZA

CLASA A IV-A

TESTUL 1

LFi in t'ith the h'ord which besatits the conkn:

....... animats are domestic aninals. They are very ......... for us all. Sheep sive us ..... and nillWe use thet mi lk to make . . . . . . - . TLe cow is very . . . . . . . . . . : i t s ives us . . . . . . . . and th" . . . . . . . . . . . e; ;butter, cr€51n and che€se ftoln cow's milk. The ....... is a food animal, it giv€s us ......... that wecall pork. Tle duck, ih€ goose, the h€n are also useful becaus€ th€ir ....... are food for us.

(important, bad, farm, usetul, eggs, cheese, wool, famers, n]ilk, pig, meat, wil4 goat)(20 Poinls)

II Choose the cotect item:

1. . . . . . . . . . . . is that dog? Mary's.

b) wl'ose

2. . . . . . . . . . is your sister 's nane?a) when

c) what

3. My dad . . . . . . . . . TV every moming-

c) is watching

4.Mymother. . . . . . .no.a) is cookins

5. Has he got a car? No, he ... .....

b) haven tc) hasn't

IIL Descfibe yout nonL (l0lines)

Notl:Se acordi 10 puncte din oliciu.

(20 points)

(s0 points)

TESTUL 2

L Put the vefis in bftchets into the Simpte prcsent or prcsent Continuous:

IL Choose the canect ilet t:

1. She . . . . . . . . . . . . tea every morning.a) drinkb) drinksc) is drinldng

2. My dog usual ly . . . . . . . . . . . . jn my b€d.a) is sleepineb) sleep

3.I . . . . . . a l€t ter yesterday.a) lvrit€

c) will write

(20 points)

4. Look! Your faaher

5. She ......... a red dress at th€ party tomorow.a) will wear

I Write about a prcsent you would like to se.Jor Eastet (10 tines)

Notd:S€ acordi 10 puncte din offciu.

(20 poinh)

(s0 points)

'76

TESTUL 3

I FiIl in the blanks pattl g the vefis into their corrcct form:

rca4 so, plar, eat flant, cone, be, lite, v)otk

Jobn.. . . . . inabank.He.. . . . .h is jobbecausei t . . . . . . . .vety interest ing.Manyp€ople, . , , . . , . . .1othe bank when they . . . . . . . . . noney. When he . . . . . . home at nisht he . . . . . . . h is dinner and . . . . . . . . . .wi thhistwo chi ldr€n. Beforethey.. . . . . . to bedhe.. . . . . . them astory.

(20 points)

n Fill in each sentence with the tnissing vord:

1.Is abook on his desk?

2. There are some fiuit the table.

3. The woman cooking in rhe kitchen.

4. He is rneeting his fiiends sunday.

5. We never go school by bus.fl0 potnts)

I . Anderline the co ect vor*

L Jim is my/ nin€ bother.

2. This car is our/ ours.

3. These are th€ chil&en's shoes. They're thetu/ th€Ls.

4. That shi( ;s your/ youN.

5. This is Susan's bicycle.It's her/ hers.(10 points)

IV Wfite abo t you dail! progrunne, (10lines)(s0 points)

NotI:Se scordi 10 puncte din ofrciu.

77

TESTUL 4

I .Read the text ah.t anfl,et the qaesdo//s:

' Her€ in cermany we celebrate Camivat m fte fiIsr Monday in February. We put ou.r masks andred noses and wear funny cloth€s. Today we,re having a party at school. Larer we,re watchins rheparad€. I car,t wait to calch the sweets people throw fiom decomred cars."

t. Wlen do they celebrare Camival in cerirlany?

2. wllere do th€y 8er the sweers ftom?(10 points)

II Arc the following sek ences h@ or False?

1. The Germans eat sweets in the stseet.

2. The cermans celebmr€ the Camivat on the I" ofFebruary-

3. They are watching a parade.

4. They ar€ having tun ar school.(10 poinh)

IL Pat the wfis in btuckzE in,he conect terse (pftient Sirnde, prc:em Conti uous or Futue.)

l. M) morher al$ays { gol sfioppitrg on Saturday.

2. Listen! Somebody ( knock) at tte door-

!. We (lave) a party tomorrow.

a. He (go) to school by bus.

5. I (be) 14 next week.(20 poinrs)

IU Desoibe lout favoadte holinay phcz (10 tinas)(50 poinri)

Nofti:Se acordd l0 punct€ din oficiu. Nb

TESE{udoaded bystefSo

78

TESTUL 5

I Chaneeto pl ral:

L It is a mouse.2. She is a wonan.3. It is a cat.4. This is a watch.5. I am reading a story.

(20 poitrts)

II Choose the co ect iten:

1. . . . . . . . . . . . . . . . acat inthe yard.a) They areb) There isc) There are

2. Mary,. . . . . . . . . . . a new car,a) ar€b) has got

3. That is . . . . . . . . . umbrel la.a)ab) thatc) an

4. Is. . . . . . . . . a doctor?a) herb) it

5. Th€re are six. . . . . -- . . - . . the room.a) childsb) cbildrenc) childrens

(20 points)

I Descfibe row school (10 tines)(s0 poinb)

Notn:Se rcordl l0 puncte din oficiu.

'79

TESTIJL 6

L Conplete the dialogue xrith the wo N phrases betow:

Susana: "Hi l I 'm Susana" What 's your . . . . . . . . . . . . . . . . .?"Carolina: "I'h Carolina."Susana: "Nic€ to meet you, Carolina"." ,.,,......,..,, you from,?Carolina: " I'm ftom Madrid." , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?"Susana: "1'm fiom Barcelona." "............. my ftiend, Marco.,'Carol ina: 'Hi, Marco." " . . . . . . . . . . . . . . . . . you?"Marcor" Hi." " I 'm . . , . . , . . , , . , , thanks,, .Susanar "Good-bye, Carol ina!". "Have.. . . . . . . . . . . , , . l "Carolinar "Thanl€." ".. . . . . . . . . '

How are, name, And you, a nice day, This is, You too, Wh€re are, fine

II Flll ln the

L We alwaF go on hol iday , . , , . , , . , , , . . summ€r,

2. My parents usually go shopping ........,, Saturday moming.

3, I get up........ seven o'clock every morning,

4. Some birds and animals come out .....,..... night,

5. My bir thday is, . . . . . . . . . . . . July.

IIL Desc belottrlo )tt. (10 Bnes)

Not!lSe ocordi l0 p[ncte din offclu.

(40 potnh,

(10 potnb)

(40 polntu)

80

TESTUL 7

I FiI ltl the blsnks ith the 'or^ belo ':

This is my family. We ........... very happy rog€ther. .......... is my broth€r, Tom. He .... twelve.She is ......... mother. Her name is Monica- She is forty. The ral man is my ......... He is also.. . . . . . . . . . . We l ive in a big . . . . . . . . . t t is the . . . . . . . . . . . . We have a lot of . . . . . . . . They vis i t us alrnost

ftiends, ev€ry, forq,, ar€! this, my, capital, is, city, father(20 polDri)

IL Fill in EOW MANY or HOW MUCH2

1.. . . . . . . . . . . . . chi ldr€nare there inthe yard?

2. . . . . . . . . . . . . . p luns are there inthe basket?

3. .- . . . . . . . . . . . sugar is ther€ inthe cup?

4. . . . . . . . . . . . . . ju ice is in the bott le?

5.. . . . . . . . . . . . . penci lshaveyou got?

6. . . . . . . . . . . . . . pairs of shoes have you got?

7. . . . . . . . . . . . . . bread isthere onthetable?

8. . . . . . . . . . . . . . sal t do you n€ed?

9. . . . . . . . . . . . . . cheese is there in the f idge?

10. . . . . . . . . . . . .d jesses has she sor:(20 points)

III Wfite about roat fanitr. (l0lines)(s0 points)

Noti:Se rcordtr 10 puncte din ofrciu.

8t

TESTUL 8

L Read the lext o .l answet the questions:

'Todaf l'l?e are celebrating Loy Krathong. It,s a very popuar festival in Thailand. Ir happens at theend oflhe rainy season to apologise to water for making it dirry. The festival starts in the eveningwhen there's a firll moon in the sl:y. "

l. Where does the festival Loy Krarhong take ptace?

2. Wlen do€s the festival stad(10 poinrs)

II Are the follo-ing senteM I:,ue or False?

1. Loy Krathong is a popular dish in Tbailand.

2. The lestival takes place in Romania.

3. The festival starrs in the moming.

4. There is ftlI rnoon in the sky.(t0 poinrs)

III FiIl in "How nuch" or,,How mtrq)".

l . . . . . . . . . . . . . . . . . . book can you s€e?

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ju ice is in the botr le?

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . bal ls has he got?

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . bread is there?

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . potatoes areth€re?(20 points)

IY. Wite aboul the pet lau haye or lou troukl like to hcve- (10 tiw:)(S0 poitrts.)

NotdiSe $ordtr l0 puncte dln oficiu.

82

TDSTUL 9

L Read the turt aml answet the questions:

"Today we are celebrating Loy Krathong. It's a very popular festival in Thailand. It happens at theend of tle rainy season to apologise to waler for making it dify. The festival starts in the eveningwhen th€re's a full moon in the sky. "

1. Wlere does the festival Loy Krathong tak€ plac€?

2, Wh€n does the f€stival start?(10 poitrBl

IL Arc the followblg se lences Tue ot False?

I . Loy Krathong is a popul&r dish in Thailand.

2. The festival takes plac€ in Romania.

3, The festival starts in the moming,

4. There is frrll moon in the 3ky.(10 polnts)

IIL ll4ile the words lfi the co 'ect o ler:

l. you/ ffom/ where/ are?

2. my/ iV she/ friend/ b€st.

3 , the/ Romania/ is/ capital/ Buchalest/ of.

4. fluently/ Enelish/ he/ speaks.

5. celebrate / birthday/ wher/ you/ do/ your?

6. having/ molnend yod arel a/ at/ lessor/ the?

7. friend's/ lny/ nane/ bestT Nicld is.

8. where/ world mother/ doeY your?

9. brother/ tharl/ is/ taller/ my/ me.

10. like/ you/ rny/ T-shirU do/ new?(30 Point'r)

Iv.Descibe rou favoufite to!. O0lineg(40 Point)

Not6:Se acordtr 10 puncte din oficiu.

TESTT]L 10

L Wrile the coftect,otd fot each deJinitton:

l. someone who liv€s near you .,,..,,.,

2, an ir$trument for cutdng ..,.,,,.,,.,

3. an object made for a child to play .........

4. dle pan of the body wilh which you srnell ........

5, a room in (he howe where your morher cooks ,,..,.,,

rr, choote the best answer: (20 poitrts)

I . See you later,a) Don't be lateb) Nioe to meex youc) All right

2. I don't lik€ this book.a) Let's eat itb) Choose enother onec) Ok, that'i fine

3. Do you like riding the bicycle?a) Yes,I canb) No, I don'tc) Yes, he does

4. Why are you alwaF late?a) Because I am hungryb) Becawe I am thirstyc) Because I get up late

5. Who is ooming to dinner?a) my b€st tiond isb) is my bost friendo) h€ is my bost fiiend

(20 potntB)

IIL Inaeine yoar cousin cones to lasi What stghts shoutd hd she :ld'tit? (10 tines){50 polnts)

Notn:S€ rcordtr 10 puncte din oltciu.

84

TDSTUL 11

I Choose the conect iaem:

l . M) grandrnorher "enr me a beauri tul presenr . . . . . . . . .

a) last year

2. . . . . . . . . . . . . do you l ive?a) W]'ereb) menc) why

3. My . . . . . . . . . . . . , name b Monica.a) mother'sb) mothersc) motheF'

4, They . . . . . . . . . . in a big ci ty.a) l€aveb) Iiv€sc) Iive

5. He bought a red ....... of shoes.s) palrb) pearc) pare

IL Put the woftls ln or.let

L do/ like/ yor, pizza?2, NeV your/ surfl the/ does/ friend?3, volleyball/ do€s/ you/ sister/ like?4. speald csr/ Spanislv you?5. your/ hother/ doet drive/ a/ car?6. hobby/ is/ his/ whar?7. do/ like/ noy they/ chocolate.8. \ry€l meet/ wilv tomoffow,9. h/ Su€/ ot sitting/ bed/ the.10. some/ outside/ ihere/ ohil&ed arel.

IIL Wite aboutfo law te seaso (10li es)

NotI:Se acordI l0 punctedin ofrciu,

(10 polnb)

(40 points)

85

(40 pointr)

TtrST[IL 12

I U,tde i e the corrcct t ord:

l This is my/ mlne hous€.

2. Bob is hers/ her brother.

3. The red skit is yours/ your.

4. HiY He hai. is blond.

5. This car is thein/ their.

6. This watch is yours/ your.

7. Monica is mine/ my cousin.

8. That is h€r/ hers coal.

9. These blouses are our/ours.

10. The cat is hers/her,

IL Fi in HOW MANY ot EOW MUCE?

1. ............. children are there in the yard?2. . . . . . . . . . . . . . p lums are there in the baskef3. . . . . - . . . . . . . . sugar is there inthe cup?4. . . . . . . . . . . . . . ju ice js in the bott l€?5. . . . . . . . . . . . . . pencils have you go1?6. . . . . . . . . . . . . . pairs ofshoes have you got?7. . . . . . . . . . . . . . brcad is ther€ on the table?8. . . . . . . . . . . . . . sal t do you n€ed?9. ............. cheese is there in the ftidge?I0. . . . . . . . . . . . . dress€s has she got?

IILWite about J)ou favoafite toolc (10 lines)

Noti:Se acordi 10 puncte din olicio.

(20 poinh)

(20 points)

(s0 poinrs)

86

INDICATII SI RASPUNSURI _ CLASA A V-A.......,.............

TDSTE DE LIMBA ENGLEZ,{ _ CLASA A TV-A......

...........69

NF

89

, ,

l

l I

l l*I I ls.rtr@*"1yt_wltFet tff

ffiKENlph:adpd by : ' r.- : ' ;

Carti. Concursul.cantemir.junior. Clasele.4 5

Documents

Transcript of Carti. Concursul.cantemir.junior. Clasele.4 5