Clasa a IX-a Biologie

Curs cu frecvenţă redusă

Tematica lecţiilor de sinteză

pe semestrul al II-lea 2007-2008

Diversitatea lumii vii. Sistematica vieţuitoarelor.

- Categorii sistemtice, nomenclatura binară.

- Virusuri

- Regnuri – Monera sau Procariota

– Protiste: alge unicelulare, euglene, amibe, ciliate

– Fungi (ciuperci, drojdii, mucegaiuri)

– Plante Briofite – muşchii de pământ

– Plante Pteridofite – ferigi

– Plante Gimnosperme – conifere, caractere generale

– Plante Angiosperme – caractere de înmulţire

• Monocotiledonate – clasificare, exemple

• Dicotiledonate – clasificare, exemple

– Animale: nevertebrate şi vertebrate

Sporrgieri şi celenterate

Viermi – laţi, cilindrici şi inelaţi. Moluşte.

Peşti – amfibieni, reptile

Păsări – caractere, clasificare, exemple

Mamifere – caractere, clasificare, exemple

Biologie Semestrul al II lea clasa a IX a

ANGIOSPERME - caractere generale de înmulţire

Plantele cu flori=angiosperme se inmultesc - in general - prin seminţe. Seminţele se formează in organe speciale de reproducere ale plantelor care

sunt :florile din care iau naştere fructele cu seminţe. Ca sa-si indeplineasca funcţia de a produce seminţe pentru inmultire,

floarea are o structura speciala formata din: - un peduncul (codiţa) pe care se dezvolta floarea dintr-un boboc special - un receptacul pe care stau celelalte componente ale florii - sepalele care formează CALICIUL (cupa) florii si apară bobocul - petalele - la un loc formează COROLA colorata care atrage insectele - STAMINELE - sunt organele de reproducere (sexuale) bărbăteşti in care se formează grauncioarele de POLEN cu GAMETII de sex bărbătesc. Toate staminele la un loc formează ANDROCEUL florii - organul de reproducere femeiesc, GINECEUL este PISTILUL format din OVAR, STIL si STIGMAT. In OVAR se formează unu sau mai multe OVULE.

Ca sa se formeze seminţe este necesar sa se producă doua procese (fenomene): 1) POLENIZAREA, adică trecerea polenului copt de pe STAMINE pe

STIGMATUL pistilului. Acest proces este îndeplinit mai ales de către insecte, dar si de vânt, ploaie,animale,om

2) FECUNDATIA - înseamnă unirea a doi gameti bărbăteşti din polen, unul cu OOSFERA si celalalt cu NUCLEUL SECUNDAR din SACUL EMBRIONAR al OVULULUI După producerea fecundatiei, din OOSFERA se formează ZIGOTUL

PRINCIPAL (celula-ou) care va da naştere EMBRIONULUI si ZIGOTUL SECUNDAR din care se va forma ENDOSPERMUL, un ţesut hrănitor din COTILEDOANELE seminţei pentru dezvoltarea embrionului.

EMBRIONUL + ENDOSPERMUL formează SAMANTA - care poate avea 1 sau 2 cotiledoane.

Seminţele stau închise si protejate intr-un FRUCT - uscat sau cărnos - care se formează din ingrosarea OVARULUI florii.

Când fructele se coc, ele se deschid (cele uscate) sau cad pe pamant (cele

cărnoase) si seminţele se împrăştie. In condiţii prielnice (umezeala) EMBRIONUL din samanta se dezvolta, fiind hrănit de substanţele din ENDOSPERM (cotiledoane), incolteste si isi formează propriile frunzuliţe si tulpinita, devenind PUIET (plantuta-pui) al plantei mama din care provine. Astfel fiecare planta cu flori se inmulteste si răspândeşte foarte mult ceea ce duce la perpetuarea speciei respective.

Clasa a IX‐a  

Tema studiată – Plantele gimnosperme 

Test de evaluare rezolvat 

1) Completați spațiile libere cu noțiunile corecte: 

Plantele gimnosperme se înmulțesc prin _________ descoperite, neînvelite în fruct.  (semințe) 

2) Scrieți trei exemple de plante gimnosperme 

1. Bradul 

2. Pinul  

3. Tuia 

3) Scrieți „DA” sau „NU” că: 

La plantele gimnosperme semințele se formează: 

  NU – Între frunzele plantei 

  DA – Pe solzii conurilor 

  NU – În fructe 

  NU – În ovarele florilor 

4) Asociați  numai  noțiunile  despre  plantele  gimnosperme  din  coloana  A  cu  noțiunile corespunzătoare din coloana B: 

A  B 

‐ Pe solzii conurilor bărbăteşti se formează 

‐ În ovarul pistilului se formează 

‐ Sepalele la un loc formează 

‐ Pe solzii conurilor femeieşti se formează 

‐ Componentele florii stau pe 

‐ Petalele la un loc formează 

‐ Corola 

‐ Caliciul 

‐ Sacii cu polen 

‐ Receptacul 

‐ Ovule 

‐ stigmatul 

 

 

5) Scrieți în dreptul cifrei litera A dacă afirmația este corectă şi litera F dacă este falsă: 

1. F. Plantele gimnosperme se înmulțesc prin fructe 

2. A. Semințele se formează pe solzii conurilor 

3. A. Conurile se deosebesc după sex 

4. A. Semințele se formează din ovulele fecundate 

5. F. Fecundația înseamnă trecerea polenului de pe un con bărbătesc pe un con femeiesc 

6) Selectați prin subliniere răspunsul corect: 

Embrionul din sămânța gimnospermelor se hrăneşte cu: 

‐ Laptele aflat în sămânța crudă 

‐ Substanțele din con 

‐ Substanțele din cotiledoanele seminței 

‐ Sucul din fruct 

 

Temă propusă: Plantele angiosperme 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Clasa a IX‐a  

Tema propusă – Plantele angiosperme – caractere de înmulțire 

Test de evaluare 

1) Completați spațiile libere cu noțiunile corecte: 

Plantele angiosperme se înmulțesc prin _________ învelite în __________. 

2) Scrieți trei exemple de plante gimnosperme 

1. ___________ 

2. ___________ 

3. ___________ 

3) Scrieți „DA” sau „NU” că: 

La plantele angiosperme semințele se formează: 

  _____ Între frunzele plantei 

_____ Pe solzii conurilor 

  _____ În fructe 

  _____ Din ovulele fecundate 

4) Asociați  numai  noțiunile  despre  plantele  angiosperme  din  coloana  A  cu  noțiunile corespunzătoare din coloana B: 

A  B 

‐ Pe solzii conurilor bărbăteşti se formează 

‐ În ovarul pistilului se formează 

‐ Sepalele la un loc formează 

‐ Pe solzii conurilor femeieşti se formează 

‐ Componentele florii stau pe 

‐ Petalele la un loc formează 

‐ Corola 

‐ Caliciul 

‐ Sacii cu polen 

‐ Receptacul 

‐ Ovule 

‐ stigmatul 

 

 

5) Scrieți în dreptul cifrei litera A dacă afirmația este corectă şi litera F dacă este falsă: 

1. ___ Plantele angiosperme se înmulțesc prin fructe 

2. ___ Semințele se formează pe petalele florii 

3. ___ Florile – în general – se deosebesc după sex 

4. ___ Semințele se formează din ovulele fecundate 

5. ___ Fecundația înseamnă trecerea polenului de pe la o floare pe altă floare  

6) Selectați prin subliniere răspunsul corect: 

Embrionul din sămânța angiospermelor se hrăneşte cu: 

‐ Laptele aflat în sămânța crudă 

‐ Substanțele din con 

‐ Substanțele din endosperm 

‐ Sucul din fruct