FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Facultatea de Litere1.3.Departamentul Departamentul de Filologie1.4.Domeniul de studii Limbă şi literatură1.5.Ciclul de studii Licenţă

1.6.Programul de studii/CalificareaLimbă şi Literatură Engleză – Limbi şi

Literaturi Moderne - Franceză, Spaniolă,Italiană, Germană, Rusă, Clasică (Latină)

2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Curs optional - Gramatica limbii franceze: de la cuvânt la text2.2. Codul disciplineiTitularul activităţilor de curs Lect.univ.dr. Gabriela Iliuţă2.3.Titularul activităţilor de seminar -2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare C 2.7Regimul

disciplineiOpt.

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator -3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5

curs28 3.6

seminar/laborator-

Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe terenPregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 25Tutoriat -Examinări 2Alte activităţi ……… -3.7 Total ore studiu individual 473.9 Total ore pe semestru 753.10 Număr de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum • Fonetica, lexicologie si morfologia limbii franceze4.2 de competenţe Cunoştinţe ale limbii franceze exprimate în competenţe deprinse în timpul

studiilor de licenţă

5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului

• Prelegerile se desfăşoară în săli dotate cu echipament de predare modern (laptop, videoproiector, smart board)

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

6. Competenţele specifice acumulate

C

omp

eten

ţe p

rofe

sion

ale

• Aplicarea corectă a gramaticii limbii franceze • Dezvoltarea abilităţilor de utilizare corectă a elementelor de gramatică in diverse

situatii

Com

pet

enţe

tra

nsv

ersa

le

• Formarea abilităţilor implicate de transferul cunoștinţelor despre elementele de gramatică la practica vorbirii și folosirea lor în practica didactică.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea unor capacităţi de folosire activă, competentă şi

discursiv-stilistic coerentă a gramaticii limbii franceze în diferitesituaţii de comunicare

7.2 Obiectivele specifice Aplicarea criteriilor de analiză a elementelor de gramatica a limbiifranceze

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare ObservaţiiI.Généralités: Curs interactif Se utilizează fişe, prezentări în

Power Point ale subiectelor predate

1.La formation du français.Les mots nouveaux.Lesens des mots.La phrase et la classe des mots.2.Les éléments de la phrase. Le nom.3.L’adjectif qualificatif.4. Les déterminants du noms et le pronoms.5.Le verbe: modes, temps, particularités de s conjugaisons.6.Les mots invariables.II. De la phrase au texte.1.Les propositions.2.Les subordonnées: relatives, complétives et interrogatives.3.Les subordonnées circonstancielles: de temps, de cause,de but, de condition et de comparaison.4.La concordance de temps et de mode.5.Le discours rapporté.6.Le style.Bibliografie

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE/MINIMALĂ:

Cristea, Teodora, 2000, Grammaire française. Le Nom et le Groupe Nominal. Le Verbe et le Groupe verbal.Editura Fundaţiei România de Mâine.Charaudeau P., 1992, Grammaire du sens et de l’expression, Paris, Hachette.Tomassone R., 2002, Pour enseigner la grammaire, Delagrave Édition, Paris.Riegel, Martin; Pellat, Jean-Christophe; Rioul, René, 2009, Grammaire méthodique du français, PressesUniversitaires de France, Paris. Mariana Tutescu, 1996, Du mot au texte- exercices de français pour les avancés, Editions Cavallioti, Bucuresti.Sylvie Poisson-Quinton, et alii, 2009, Grammaire expliquée du français, CLE International.Michèle Boularès, Jean-Louis Frérot, 2009, Grammaire progressive du français avec 400 exercices, CLEInternational.Evelyne Siréjols, Pierre Claude, 2008, Grammaire, niveau avancé, 450 nouveaux exercices, CLEInternational.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

Bibliografie

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conţinutul disciplinei contribuie la formarea competenţelor profesionale în domeniul cunoasterii în profunzime a gramaticii limbii franceze.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală10.4 Curs *Implicarea în prelegere

cu întrebări, analize peproblematica predată

Pregătirea şi rezolvareaproblematicii anunţate (exerciții,traduceri, portofoliu)

100%

10.5 Seminar/laborator

10.6 Standard minim de performanţă• Înţelegerea, producerea şi receptarea informatiei în limba franceză