DIRECȚIA RAIONALĂ ÎNVĂȚĂMÎNT, TINERET ȘI SPORT UNGHENI

IP LT „Ion Creangă” or. Ungheni

Activitate extracurriculară

TVC ecologic

„Eu pot mai mult!”

Gîndim global – acționăm local

Prezentat de elevii clase a 10 „A” și „B”

Profesor: Beschieru Vadim, grad didactic II;

Danu Diana, grad didactic II.

Aprobat:______________Z.Vrabie, directorul liceului

Asistenți_______________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

UNGHENI 2015

Obiectiv strategic: Educarea în spririt ecologic a elevilor din cadrul liceului.

Scenariul

Activitatea extracurriculară începe pe un fon muzical „Cîntecul Pământului” (https://www.youtube.com/watch?v=aTZiWgIpybA)

Pe fon muzical în scenă intră prezentatorii și recită poezia „Plai rătăcit”

(Poezia este recitată de ambii prezentatori, cîte o stofă fiecare, iar la sfîrșit ambii concomitent citesc cu voce tare ultimul vers)

Pe un picior de plai,Pe-o gură de rai,Iată vin în cale,Urcă scările agale. Cu inima curată, Și mintea agitată, Cu gînduri ecologice, Și fapte eroice.Două echipe, care au oftat;Si s-au adunat,Lumea să îndemne,Să creadă în semne! Căci Natura ne arată, Că-i tare supărată, Cu furtuni și cu tornade, Sau cu secete nomade.Căci din cîmpul înflorit,Noi gunoiște am clădit,Iar din rîul cel curat,Apa noi am poluat. Dar, azi aici ne-am adunat, Să stăm puțin la sfat, Si să vă înduplecăm, „PLANETA SĂ SALVĂM”

Mihaela: În această zi frumoasă vom încerca să ajungem la suflete dumneavoastră cu mesajul general al acestei activități „Gîndim global – acționăm local” . În acest scop astăzi pe această scenă se vor duela clasele a 10 – a „A” și „B” pentru a transmite acest mesaj.

Marius: Pentru început invităm căpitanii echipelor să decidă ordinea în care se vor prezenta. Fiecare căpitan alege cîte o literă din cuvîntul BILUNAR, căpitanii nu au dreptul să aleagă aceeași literă.( la proiector se afișează cuvîntul bilunar și ordinea literelor conform alfabetului)

A-1, B-2, I-3, L-4, N-5,R-6, U-7.Mihaela: Deja cunoaștem ordinea prezentării, le urăm echipelor succes și invităm în scenă prima echipă pentru prima probă: 1 Prezentarea echipei. (timpul alocat pentru această probă este de 5 min)

_____________________________________________________________________Marius și Mihaela: „Ce e Natura?”

Natura-i sănătatea noastră,E tot ce ne dorim!

Natura ne este însăşi viaţaŞi ca pe viaţă s-o iubim.

Natura-i aerul şi câmpul,Natura-i cerul înstelat,

Natura-i dorul nostru sacruDe tot ce-n suflet e-adunat.

În faţa ta, mare Natură,Cu toţi noi astăzi ne-nchinăm

Şi o chemare către LumeCa o speranţă mai lansăm.

Oameni, opriţi dezastrul!Ocrotiţi ce este viu,

Oameni, opriţi dezastrul!Căci mâine poate fi târziu.

Mihaela: Urmează proba a doua Prezentarea emblemei. Echipele prezintă și explică emblema aleasă. ( timp alocat 3 minute)

Marius: Natura are nevoie de noi, ne cheamă, ea strigă. La fel cu un îndemn vine și eleva clasei a VII –a „A” Condurache Veronica.

INDEMN (Condurachi Veronica clasa a VII – a )

Uită-te omule în jurCă respiri aer impur,Că din propria-ți prostieIți distrugi viața, vai ție!Dar ascultă: Te-ai născut,Viața dar ți s-a făcut,Iar acuma tu-ndrăzneștiNatura s-o nesocoteștiȘi-ți permiți să te gîndeștiNe pedepsit să trăiești.Dar să știi ... nu e așa,Natura-și va lua revanșa;Tu vezi : Doar a începutȘi pare totul pierdut.Catastrofe, inundații,Tragedii , plâng sinistrații,De, încălzire globală,

Oroare totală…Și pe lîngă toate ești tu – cel mai afectat,Dar și cel mai vinovat.

Deci trezește-te din hibernare,Pune-ți mintea în mișcare,Ascultă indemnul meuȘi urmează-l mereu:

“Hai sa ne mobilizam!Cu toții sș demonstrămCă oameni deștepți suntem,Că știm, vrem și că putemNatura să protejam,Și viața o s-o salvam!!!!!

Marius: E primăvară, odată cu învierea naturii ne place să facem picnicuri și frigărui și ca de obicei rămîn multe obiecte care nu sunt utilizate devenind deșeuri. Urmează proba a treia – a „Eu pot mai mult!” Pe masă aveți materiale care de obicei devin deșeuri după un picnic, clei, foarfece și 10 minute pentru a confecționa un obiect care poate servi ca decor sau cu alt scop. Start și Succes

Mihaela: Între timp Căpitanii echipelor sunt rugați să vină în scenă pentru a se întrece la istețimea minții.Fiecare căpitan alege cîte 6 fișe pe care sunt notate numărul întrebărilor.Iar întrebările vor fi proiectate.

1. O broască fără carapa-ce este fără locuinţă sau dezbrăcată? Răspuns: În primul rând e moartă.

2. O pisică albă se urcă în pom. Cum se dă jos? Răspuns: Albă. 

3. Cum iese un cal alb, care intră în Marea Neagră? Răspuns: Ud. 

4. Care este diferenţa între 1.000 de urşi albi şi un urs alb? Răspuns: 999 urşi albi. 

5. Ce se află între Soare şi Pământ? Răspuns: „şi”.

6.  Ce fac peştii când sunt mulţi? Răspuns: Bancuri. 

7. Care este culmea matematicii? Răspuns: Să stai de unul singur şi să te simţi în plus.

8. Care a fost primul bărbat care a spus: „E nevoie de o femeie în casă!”? Răspuns: Meşterul Manole. 

9. La ce intrebare se poate raspunde cu NU pentru ca ar fi imposibil sa se raspunda cu DA?Răspuns: Dormi?

10.Ce porti cu tine toata viata si nu il simti?Răspuns: Numele.

11.Care cer nu are stele?Răspuns: cerul gurii.

12.Ce face vaca in timp ce sta la soare?Răspuns: umbra.

_____________________________________________________________________Marius: William Shakespeare spunea “Actorii nu sunt decât rezumatele, cronicile prescurtate ale vremii.” Urmează proba Sunt actor și regizor cu genericul „Pământul mi-i casa”_____________________________________________________________________

Mihaela: Am căutat fără încetare,Trecînd prin slova cărțiiUn răspuns, o alinareEnigma vieții și a morții. Am încercat fără succes Umil în fața sorții, Pariu cu geniul ne-nțeles Enigma vieții și a morții.În gînd, spre Cer m-am avîntatȘi pînă-n fața Porții,Să dezleg am tot speratEnigma vieții și a morții.

Marius: Concurenții noștii de asemenea au de descifrat enigma obiectului ascuns, urmează proba a V – a Ce ascunde cutia!

Mihaela: Echipele sunt rugate să fie atente la video proiector, după afișarea și enunțarea întrebării echipele vor avea 1 minut pentru a se consulta, apoi notează răspunsul pe foaie.

1. Ernest Haeckel în anul 1866 a spus că ecologia este studiul interacțiunilor între organismele vii și mediul ambiant și organismele vii între ele în condiții naturale. În cutie este ce reprezintă traducerea directă a cuvîntului ecologie.Răspuns: din greacă aikos – casă, cămin; logos – știință.

2. Pînă la apariția acestui dispozitiv viața a decurs mai lent. După apariția sa a revoluționat lume aîntreagă dar și starea mediului. Este unul din factorii încălzirii globale. În cutie se află machetul unuia din aceste dispozitive.Răspuns: Motorul cu ardere internă.

3. Este un material produs de om încă din timpuri străvechi pentru a îmbunătăți condițiile de viață. Odată aruncat în mediu acest mateial nu degradează niciodată. Ce este în cutie?Răspuns: Sticlă.

_____________________________________________________________________ B.V.Proba a VI – a Lumea ta!!!Următoare probă necesită ingeniozitate,concentrare, atenție și rapiditate pentrucă fiecare echipă trebuie să propună sfaturi pentru a economisi apa și energiei electice. Rugăm echipele să iasă în scenă și să se aranjeze în două rînduri cu căpitanii la urmă. Membrii ambelor echipe trebuie să întrețină o conversație pe tema: „Idei ECO – apă și energie electrică” Conversația va decurge în felul următor: prezentatorul arată o literă a alfabetului cu care trebuie să se înceapă întrebarea, echipa adversară trebuie să răspundă,dar cu o întrebare care se va începe cu litera pe care o va arăta prezentatorul.De exemplu: M- Multă apă cheltuiți? S – Să fie oare adevărat? etc. Dacă membrul nu poate formula întrebarea sau răspunde cu un răspuns simplu trece la coadă. Cîștigă acea echipă care rămîne cu membri în joc._____________________________________________________________________Marius: Totul ce are un început are și un sfîrșit, iată că și activitatea noastră a luat sfîrșit. Ambii: Și nu uitați Lumea Ta depinde de tine.