190260708 Program Dezvoltativ Si Psihocorectional Al Imaginatiei Si Creativitatii La Preadolescenti...

7/24/2019 190260708 Program Dezvoltativ Si Psihocorectional Al Imaginatiei Si Creativitatii La Preadolescenti (1)

1/13

Program de remediere i dezvoltare a

imaginaiei i creativitii la

preadolesceni

Scopul programului : Dezvoltarea i remedierea imaginaiei i

creativitii la preadolesceni

Obiectivele de referin:

Dezvoltarea gndirii creatoare , imaginative i abstracte; Dezvoltarea imaginaiei verbale , creative i mbogirea vocabularului; Dezvoltarea imaginaiei vizuale , fanteziei i creativitii n scriere; Dezvoltarea antrenarea eibilitii i uiditii gndirei imaginative; !nvarea de a lucra n grup i a comunica cu semenii si"

Forma activtii de remediere i dezvoltare: de grup

Tehnologii operaionale:

Forma de organizare:individual, diade, grup"

Metode i procedee:

Intuitive:demonstraia, observaia, deducia;

Verbale:conversaia, explicaia didactic, expunerea, argumentarea;

Practice: problematizarea, refecia personal, activitatea independent,

brainstorming, exerciiul, cola#ul"

Mijloace: $e, imagini, cri, carioci, creioane, gua, foi i cartoanecolorate, alimente amare i dulci, arome"

Tehnologii de evaluare:

Tip de evaluare: iniial, $nal"

Tehnici de studiere a imaginaiei: %est &ombin i inverseaz;%e'nica&ompune cuvinte;

Tehnici de studiere a creativtii:%estul pentru completare unui c'ip de copil cua#utorul cifrelor ; %estul

asemanarilor; %estul $gurative;

%estul pentru completarea unei povesti


2/13

Metode de evaluare:observarea curent, activitatea

independent, testarea"

Numr de edine:(( edine a cte )*+* min"

edina I

Oiectiv general:

Dezvoltarea gndirii imaginative : imaginaiei, procesului asociativ i dezvoltare

general a elevului; - educa capacitatea de a $ creativ;

!"erciiul nr#$ %&Numete c't mai mult&& ./ min0

Oiectiv: Dezvoltarea imaginaiei verbale"

(es)urarea: 1levilor li se propune nsrcinarea cu urmtoarea instruciune:2umii ct mai multe cuvinte cu 3 pre$ul, su$ul, rdcina,dezinena3

%imp de lucru + 4 minute"

!"erciiul nr#* %&+onsecine: +e s,ar 'nt-mpla dac.&& /$0 min1

Oiectiv: Dezvoltarea capacitilor de a reda verbal ceea ce+i imagineaz"

(es)urarea : 1levii rspund nscris la urmatoarele ntrebri:

+ &e s+ar ntmpla dac animalele ar ncepe a vorbi5+ &e s+ar ntmpla dac va ploua fr ncetare5+ &e s+ar ntmpla dac ie i+ar crete aripi5+ &e s+ar ntmpla dac oamenii ar putea s citeasc gndurile unul altuia5+ &e s+ar ntmpla dac ar nvia toi eroii din poveti5

!"erciiul nr#2 %&+ercuri pe ap&& /$3 min1

Oiectiv: Dezvoltarea gndirii creative ,imaginaiei creative i concomitent a capacitilor

$lologice a copilului i mbogirea vocabularului"

(es)urarea : &ndaruncm n ap o piatr ,de la ea pe ap se formeaz cercuri" 6a fel

i cuvntul reinut n minte,poate s aduc multe asociaii ,diferite comparaii, amintiri,

nc'ipuiri,imagini" 7ropunei copilului un cuvnt ,de eemplu 89carte99"

a0 %imp de un minut de scris cte mai multe cuvinte cu prima liter din cuvntul 89carte99"b0 %imp de un minut de scris cite mai multe cuvinte cu silaba 89car99"

1emplu : &artof,carton"c0 %imp de un minut de scris ct mai multe rime la cuvntul 89carte99"

1emplu : parte, frate, apte3d0 De alctuit o propoziie din / cuvinte ,unde $ecare cuvnt s nceap cu litera

respectiv din cuvntul :& - % 1


3/13

!"erciiul nr#4 %&5ovestitorul&& /$0min1

Oiectiv :Dezvoltarea imaginaiei verbale, fanteziei"

(es)urarea : &opiilor li se citete un nceput de povestire, iar ei trebuie s continue"

edina II

Oiectiv general:

, Dezvoltarea imaginaiei vizuale i verbale ,fanteziei, creativitii"+ 1ducarea capacitii creative"

!"erciiul nr#$ %&Titlul&& /2 min1

Oiectiv : Dezvoltarea imaginaiei vizuale i creativitii"

(es)urarea : &opiilor li se propune o imagine cu subiect "


4/13

!"erciiul nr#*&&7tilizri neoinuite&& /3 min1

Oiectiv : Dezvoltarea imaginaieii a capacitii creative"

(es)urarea :2umii cte mai multe utilizri pentru3o perec'e de oc'elari, un borcan

de sticl, o cum , un ziar i o cutie de carioci"

!"erciiul nr#2 %&8rhimede&& /$0 min1

Oiectiv: Dezvoltarea fanteziei ,perspicacitii"(es)urarea :


5/13

(es)urarea: >sete ct mai multe deosebiri: dulap,magnitofon,carte ,

sonerie,climar , avion" 7rin ce aceste obiecte se deosebesc de : televizor, cine

,main,creion ,mas ,psri5

!"emplu :

Dulap %elevizor

+mare; mic;

+ se foloseste pentru pastrarea 'ainelor; nu se foloseste pentru+ nu are nevoie de electricitate; pastrarea 'ainelor;

are nevoie de electricitate;

!"erciiul nr#2 %& ! imposiil %& /3 min1

Oiectiv :Dezvoltarea imaginaiei i a capacitilor creative"

(es)urarea :&opii sunt rugai s enumere cte mai multe imposibiliti"

!"erciiul nr 4#&&5ata de culoare&& /$3 min1Oiectiv:Dezvoltarea fanteziei i a imaginaiei"

Materiale:


6/13

alb , moale, comestibil

!"erciiul nr#2 %& 8semnri&& /3 min1

Oiectiv: Dezvoltarea gndirii creative"

(es)asurarea : Descriei cte mai multe asemnri dintr+o prun i un mr " .timp de

lucru )min0"

!"erciiul nr#4 %&+rocodilul din i)onier %& /*0 min1

Oiectiv: Dezvoltarea imaginatiei verbale"

(es)urarea :


7/13

Oiectiv:


8/13

edina ;III

Oiectiv general :

+ Dezvoltarea imaginaiei i creativitii n scriere"

=ocul nr#$ %&5unctul&&

Oiectiv :


9/13

7lecnd de la $ecare liter, invit s se scrie un cuvint sau o propoziie folosind litera din

propriul nume ca iniial" ezultatul va $ o descriere a $ecreia persoan obinut din

propriul nume i prenume"

Aariante " !n locul literal numelui i prenumelui se pot folosi literele alfabetului de la - la @"

dnd ca titlul propriul nume sau orice altceva"

@ugestii pentru conductor"Bocul este recomandat n special la primele ntlniri de grup,

pentru descrierea propriei persoane i pentru prezentarea celorlali"

edina IA

Oiectiv general:

, Dezvoltarea imaginaiei i creativitii n scriere, =acilitarea cunoaterii de sine i a celorlali

=ocul nr#$&&8mar i dulce %&

Oiectiv :


10/13

cultate:sczut

Faza grupului: iniial

;irsta: de la (* ani la adult

Marimea grupului: ? 4* persoane

(urata: aproimativ o or

Materiale: foi de 'rtie alb i creioane

(es)urarea : &onductorul va pregti pe o foaie o list de propoziii i adverbe ,pe carele decupeaz n form de fii .de eemplu $ecare, cnd ,unde,de ce , pentru , sus ,#os, de

la ,din, ntotdeauna,niciodat ,nuntru, n afar, totui,adesea , n ,cu , prin , acolo, aici

etc"0" !i invit pe participani s+i aleag o fie i s scrie o istorioar plecnd de la

propoziia sau adverbul ales"

Variante"-celai #oc poate $ fcut cu dou cuvinte stimul sau cu dou titluri decupate din

ziare i reviste"

Sugestii pentru conductor1periena recomandat n prima faz a grupului" 1steinteresant de notat cum, plecnd de la un simplu cuvnt stimul , se pot produce tete

foarte semni$cative"

edina A

Oiectiv general:

, Dezvoltarea creativitii prin intermediul unui stimul olfactiv"

=ocul nr#$ %&+amera mirosului&&

Oiectiv:


11/13

vostru .pauz0" -cum ai a#uns n momentul n care prsii camera" 6sai mirosul preferat

i ieii pe u" A vei ntoarce din nou s vizitai casa precedenta .pauz0" !ncetior

desc'idei oc'ii i ntideni+v99" &onductorul le cere participanilor s+i eprime verbal

eperiena avut i vizita n camera mirosului" &e miros au ales5 &um era5&e senzaii au

avut la perceperea mirosului pe 'ainele i pe corpul lor5

!n partea a doua a #ocului conductorul va propune un stimul olfactiv,prezentndu+l ntr+o

cutie sau ntr+un sacule .netransparent0 ,n aa fel incit s invidualizeze numai canalulolfactiv"


12/13

Oiectiv general:

, Dezvoltare i stimularea creativitii", =acilitarea spontanietii i comunicrii interpersonal de grup"

=ocul nr #$ %& Inventeaz o poveste&& /20,40 min1

Oiectiv : stimularea creativitii

cultate: mediu

Faza grupului: intermediar

;irsta: de la (* ani la adult

Marimea grupului: ?+ 4* persoane

Materiale: foi de 'rtie alb i creioane

(es)urarea : &onductorul va pregti una sau mai multe $gure compuse din )+

elemente.obiecte , persoane , animale etc"0 asociate ntre ele la intimplare.de eemplu:

cufr, vr#itor,pergament, clipsidr; cal , pete , pasre, broasc; tigru , arpe ,

liliac,rinocer0" Distribuie participanilor $gurile cu recomandarea s scrie o povestire pe

baza lor" 7rodusele vor $ istorisiri imaginare care vor sintetiza diferite parti ale persoanei:

creative , emotiv, comunicativ"

Aariante " -celasi #oc poate $ condus , la grupuri nu prea mari.?+ (* persoane0,verbal" !n

acest caz, conductorul va avea pregtite dinainte foi cu obiecte , animale,persoane etc"

i va cere $ecarui component al grupului s nceap s povesteasc istorioar plecnd de

la prima foaie din teanc" Dupa ce a inceput povestirea , prima persoan va da foile

urmtorului component"

MINISTERUL EDUCA IEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT DIN TIRASPOL CU SEDIUL N mun. Chi inu

!Program de remediere i dezvoltare

a imaginaiei i creativitii la

preadolesceni


13/13

A realizat: ERHAN Valeria, gr.403,

Facultatea Pedagogie,

Specialitatea P i PP

A veriicat: !S"# $H# Vale%ti%a,

190260708 Program Dezvoltativ Si Psihocorectional Al Imaginatiei Si Creativitatii La Preadolescenti...

Documents

Transcript of 190260708 Program Dezvoltativ Si Psihocorectional Al Imaginatiei Si Creativitatii La Preadolescenti...