8/18/2019 0 Evaluare Sem i Mem (1)

1/4

 Matematică si explorarea mediului

Test de evaluare sumativă – semestrul I 

1. Ordonează  crescător numerele: 21, 2, 19, 14, 10, 11, 30, 29, 8.

Colorează  casetele cu numere impare.

2. Ordonează  descrescător numerele: 6, 17, 21, 1, 25, 13, 31, 12, 20.

Colorează  casetele cu numere pare.

3. Scrie vecinii numerelor: 4. Compară perechile de numere: 

5. Rezolvă adunările şi scăderile:

  3 + 6 = 2 + 5 = 5 + 3 = 2 + 7 = 4 + 4 =

6 – 4 = 7 – 6 = 8 – 5 = 6 – 6 = 9 – 4 =

  14 + 26 - 9 + 12 - 12 + 29 – 13 + 3 - 6 +

3 3 4 5 15 11 17 12 23 

6. !le"e osul #o$rivi$ %iecărui că&el' 

7. (o)#le$ează $er)enul necunoscu$'

8 + = 1 2 + = 9 24 + = 29 1 + = 13

  9 - = 3 1 - = 6 24 - = 21

19 - = 11

18

 13

 7

 20

 29

 11 12 12

28 18

7 9

23

3

25

30 20

21 12

  18 23 28   13 20 11

20+8 10+3 10+8 20+0 20+3 10+1

8/18/2019 0 Evaluare Sem i Mem (1)

2/4

 

8. a' (alculează su)a nu)erelor 9 şi 3* 14 şi 11'

 ' (alculează di%eren&a nu)erelor 15 şi 4* 29 şi 8'

9. ,a săniuş sun$ 9 ăie&i şi cu 4 )ai #u&ine %e$e' ($e %e$e sun$ la săniuş.

Rezolvare''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

R: ''''''' '''''''''''''''''''''''

1'/u)ero$ează #ăr&ile co)#onen$e ale #lan$ei: 11' /u)ero$ează #ăr&ile co)#onen$e ale

1 - rădăcină, 2 – tulpină, 3 – frunze, cor#ului unui ani)al: 

4 – floare, 5 – fruct 1 - membre, 2 – cap, 3 – trunchi

 

12' /u)ero$ează or"anele in$erne:

1 – creier, 2 – plămâni, 3 – inimă, 0acă ai $er)ina$* colorează desenul'

  4 – ficat, 5 – stomac , 6 – rinichi 

8/18/2019 0 Evaluare Sem i Mem (1)

3/4

 Matematică si explorarea mediului 

Test de evaluare sumativă – sem. I 

1. ompeten!e specifice

  1.2. ompararea numerelor "n concentrul # -1##

  1.3. $rdonarea numerelor "n concentrul # -1##, folosind pozi!ionarea pe a%a numerelor 

  1.4. &fectuarea de adunări 'i scăderi, mental 'i "n scris, "n concentrul # -1##, recur(ând

 frec)ent la numărare

  1.6. *tilizarea unor denumiri 'i simboluri matematice +termen, sumă, total, diferen!ă,

, , , /. –  0 "n rezol)area 'isau compunerea de probleme  3.1. ezol)area de probleme prin obser)area unor re(ularită!i din mediul apropiat 

  5.2. ezol)area de probleme simple "n care inter)in opera!ii de adunare sau scădere "n

concentrul # -1##, cu spriin "n obiecte, ima(ini sau reprezentări schematice

2.  Descriptori de performan ţă 

Com-

 pe-

ten ţ a

 ItemulCalificativul

Foarte bine Bine Suficient

1.2

1.3

Ordonează crescător, identifică 

numerele impare

ordonează corect,

identifică 4 nr.

impare

ordonează corect,

confundă nr. pare

cu impare

ordonează

parţial corect

1.2

1.3Ordonează descrescător, identifică 

numerele pare

ordonează corect,

identifică 4 nr.

pare

ordonează corect,

confundă nr. pare

cu impare

ordonează

parţial corect

1.2 Scrie succesorul  şi predecesorul nr.date

6 numere 4 numere 2 numere

1.2

1.6Compar ă nr. folosind semnele , = 6 numere 4 numere 2 numere

1.4  Efectuează adunări şi scăderi, calcul

oral şi scris, î n concentrul 0 - 3116 - 19 operaţii 12 – 15 operatii 8 – 11 operaţii

1.4  Realizează coresponden ţ a î ntre număr

 şi descompunerea lui î n ZU 5-6 numere 3-4 numere 1-2 numere

1.4 Completează termenul necunoscut  7-8 exercitii 5-6 exercitii 3-4 exerciţii

1.6  Calculează suma  şi diferen ţ a unor

 perechi de numere date

4 perechi

de numere

2 perechi de

numere

1 pereche de

numere

5.2 Rezolvă problema cu o opera ţ ie care

 presupune opera ţ ia de scădere

rezolvă

 problema

corect

rezolvare corectă,

planul problemei

incorect

rezolvare parţial

corectă

3.1 Identifică  păr  ţ ile componente ale

 plantei5 părţi 4 părţi 2-3 părţi

3.1 Identifică păr  ţ ile componente ale

corpului unui animal3 părţi 2 părţi o parte

3.1  Identifică organele interne la om 6 părţi 3-5 părţi 2 părţi

8/18/2019 0 Evaluare Sem i Mem (1)

4/4

 Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral şi corect 11 – 12 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 6 – 10 itemi; incorect/ 

parţial corect restul itemilorBINE

Rezolvă integral şi corect 3 – 5 itemi; incorect/ 

parţial corect restul itemilorSUFICIENT

  Observatii:

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

FB –%

  B –%

  S –%

  I –%