TEMA: ,,PRIETENII NECUVANTATOARELOR:

Animale domestice

Animale slbatice

Insecte

CLASA I

Argument

ANIMALELE au trezit ntotdeauna interesul copiilor, iar sub ndrumarea invatatoarei, activitile de investigare ale acestora, i narmeaz cu informaii diverse, lrgindu-le capacitatea de a cerceta, de a descoperi, rspunznd dorinei de investigare, curiozitii caracteristice i specifice vrstei. Se tie c toi copiii sunt fascinai de lumea animalelor, fie ele domestice sau slbatice. Lumea copilriei este populat de cei mai buni prieteni ai omului vieuitoarele. Niciun copil nu rezist tentaiei de a atinge, a mngia ori a se juca cu animale inofensive. Dragostea fa de ele trebuie s se manifeste i prin cunoaterea animalelor, ocrotirea i ingrijirea lor.

Respectarea constient a valorilor naturii n care trim, se face prin instruire si educaie. Activiti precum descoperirea, ngrijirea unor animale, efectuate alturi i sub ndrumarea noastr i a prinilor, determin ncrederea n sine si o anumita doza de responsabilitate, ndemnnd copilul: s fie atent, s ngrijeasc animalele. Prin toate activitile programate vom ncerca s convingem copiii, de necesitatea ocrotirii animalelor.

Avnd n vedere aceste lucruri am decis mpreun cu copiii derularea unui proiect interdisciplinar, pe o perioad de trei sptmni, avnd ca tem Prietenii necuvnttoarelor. Prietenia cu un animal le dezvolta creativitatea celor mici, intrucat copiii vor dori ca animalul

lor de companie sa le fie aproape in toate jocurile si astfel se vad nevoiti sa aleaga si sa dezvolte

jocuri speciale pentru prietenul lor. Copiii vor invata sa comunice mai bine, atat verbal, cat si

nonverbal. Ei privesc animalul de companie ca pe cel mai bun si fidel prieten, chiar daca este vorba

despre un catel, o pisica, un hamster sau un papagal, pentru ca cei mici vor umaniza animalul si-l vor implica astfel in toate activitatile de zi cu zi.

Deoarece ei prefer lumea necuvnttoarelor, acest proiect, le va oferi posibilitatea de a descoperi multe lucruri captivante din lumea lor. Pentru ca activitile noastre s fie ct mai interesante i plcute, solicitam implicarea directa a parintilor rugandu-i sa aduca la coal: imagini din reviste, poze, cri, CD-uri, albume, pliante, materiale din natur i alte informaii despre animale. Curiozitatea micilor scolari este mare, de aceea, invitm s fie alturi de noi si parintii pe parcursul derularii proiectului: PRIETENII NECUVNTTOARELOR, pentru a descoperii impreuna o multime de lucruri interesante despre lumea minunata si fascinanta a necuvantatoarelor.

COMPETENTE ALE INVATARII INTEGRATE:

MEM ( Matematic i explorarea mediului )

3.6. Observarea corpurilor, fenomenelor, evenimentelor din realitatea imediat;

3.7. Descrierea observaiilor realizate folosind limbajul comun sau prin desen;

3.8. Manifestarea grijii pentru un mediu nconjurtor curat i prietenos;

5.1. Sortarea obiectelor pe baza unui criteriu;

5.2. Colectarea datelor din realitatea imediat, ca urmare a unui proces de observare derulat n timp;

CLR ( Comunicare n limba romn)

1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui scurt text audiat;

1.6. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale simple;

2.3. Oferirea de informaii referitoare la sine i la universul imediat, prin intermediul unor mesaje

scurte;

2.4. Participarea la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual;

3.4. Manifestarea curiozitii pentru decodarea semnificaiei mesajelor exprimate n limbaj vizual

sau verbal, n contexte uzuale.

AV (Arte vizuale)

2.1.Exprimarea libera a ideilor si a emotiilor prin utilizarea de materiale, instrumente de lucru si

tehnici simple;

3.3 realizarea de lucrari, obiecte, constructii simple, pe baza interesului direct si a initiativei

spontane;

MM ( Muzic i micare )

2.1. Cntarea n colectiv a cntecelor din repertoriul nsuit;

3.2. Desenarea imaginilor sugerate de cntec;

3.5. Desfurarea unui joc pe muzica audiat;

DP (Dezvoltare personala)

1.2. Identificarea unor trsturi personale elementare;

2.1. Recunoasterea emotiilor de baza raportate la experientele de viata traite;

2.2. Explorarea caracteristicilor vieuitoarelor;

ELEMENTE CHEIE ALE CURRICULUM-ULUI:

oferirea de rspunsuri la ntrebrile-cheie ale curriculumului;

demonstrarea nelegerii conceptelor, a capacitilor i a cunotinelor din diferite discipline;

demonstrarea capacitilor superioare de gndire i a competenelor de comunicare verbala, matematica, artistica si stiintifica;

realizarea de conexiuni cu lumea real;

utilizarea adecvat i eficient a limbajului.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1-sa identifice prietenii necuvantatori (lista preferintelor);

O2-sa precizeze tipurile de relatii dintre vietuitoare;

O3-sa stabileasca relatiile dintre vietuitoare pe baza unor criteria de selectare;

O4-sa descrie observatiile realizate folosind limbajul comun sau prin desene;

Cutiua cu ntrebri

ABILITI: - Comunicarea liber i pe o tem dat n cadrul grupului; - Utilizarea unor unelte simple de lucru pentru desfurarea unor activiti practice; - Valorificarea cunotinelor dobndite n contexte diferite.

ATITUDINI:

- Dezvoltarea unor comportamente i conduite adecvate fa de mediul ambiant; - nelegerea rolului i necesitii animalelor n viaa omului; - Formarea unei atitudini pozitive fa de om i mediu;

Ce tiu copiii?

Animalele mari si mici triesc n ograda bunicilor;

n pdure triesc psri i multe vieuitoare slbatice;

Exist animale la Grdina Zoologic;

Psrile de curte sunt: gina, raa, gsca, curca;

tiu poezii i poveti despre vieuitoare.

Ce nu tiu i doresc s afle?

Cum se hrnesc i unde se adpostesc animalele?

De ce oamenii ngrijesc i ocrotesc animalele?

Cum pot contribui oamenii i copiii la protejarea animalelor?

Ce foloase avem de la animale?

Cu ce se hrnesc?

Care sunt prile corpului unui animal?

De ce unele sunt ierbivore, altele carnivore, omnivore?

Care sunt mediile de via ale animalelor ?

Care este rolul insectelor n viaa plantelor?

Ziua Activiti de nvare

LUNI

DP ntlnirea de diminea; Cum ngrijim animalele domestice? - convorbire Mingea Jucu arunc mingea unui copil, acesta numete animalul domestic preferat, apoi arunc mingea altui copil i se aeaz; jocul continu pn i ultimul copil a numit animalul preferat MEM Joc de mas ,,Refacem ntregul AVAP Exerciii de colorare a imaginilor n care codul culorilor e dat de numere.

MEM Observarea animalelor domestice - alctuirea corpului, mediul de via, hran, foloase-Prezentare Power Point ,,Recensmntul animalelor colectarea datelor n concentrul 0-10 Bifeaz mulimea cu mai multe / puine elemente

MEM Joc didactic ,,Al ctelea pui lipsete? Completeaz corespunztor casetele (descompunere, vecini, numrare) AVAP Coloreaz, decupeaz i lipete pe fi animalul domestic preferat

CLR ,,O ntmplare din ograda bunicii povestirea copiilor AVAP ,,Fermierul i animalele - colaj

MARI

MEM Sortarea, clasificarea, ordonarea produselor obinute de la animalele Domestice

CLR ,,Celuul chiop de Elena Farago. Litera ,,T nvare, ncercuire Stabilirea sunetului iniial, final; despriri n silabe, citirea silabelor etc. Joc de rol: ,, De-a doctorul veterinar

MEM Numr animalele domestice din ograd fi individual; Eu cu ce m hrnesc? fi de coresponden animal aliment CLR ,,Citim n encilopedia copiilor despre animalele domestice; Joc de mas: Puzzle cu animale; EFS ,,Cinele i pisica joc sportiv

MEM Joc de mas: Alegei i grupai ( psri de curte, animale mari etc.) EFS : Trrea pe genunchi i palme; Joc aplicativ: ,,Cursa pisicuelor Joc cu caracter sportiv: Cursa ceilor trre, alergare, sritur peste obstacole

MIERCURI CLR Muzicanii din Bremen, de Fraii Grimm formulare de ntrebri; povestirea unui fragment; redarea dialogului dintre mgar i pisic; povestirea povetii cu ajutorul imaginilor; motivarea a ceea ce le-a plcut cel mai mult n poveste; ncercuirea i numirea literelor nvate MEM Indic prile corpului animalelor din imagine folosind codul: verde pentru cap; rou pt. trunchi i albastru pt. membre

MEM Completeaz ceea ce lipsete fiecrui animal;

Numrm de la 0 la 20 nvare ; scrierea i numirea numerelor CLR Alctuiri de propoziii cu personajele din poveste Joc de rol: ,,La spectacol MM ,, Celuul i pisica joc cu text i cnt

CLR Hai s facem o poveste cu animale domestice MM ,,Hora animalelor dans

MEM Compunerea i descompunere nr. 20 exerciii cu material individual MM Graiul animalelor cntec ritmic

JOI CLR n grdina casei mele de Georgeta Moraru - memorizare MEM De ce m ngrijete omul? poster n centru se afl animalul domestic, iar elevii vor lipi foloasele pe cale le are omul de la animalul respectiv

activitate pe grupe

MEM Scrie numrul corespunztor pentru fiecare mulime ( 10 -20 ); Probleme ilustrate ;

Completeaz scrile cu numerele lips, pentru a ajunge s felicii girafa; Mediile de via ale animalelor CLR Ticu i Toma au plecat cu tractorul n localitatea Tulcea Desparte cuvintele n silabe i precizeaz poziia sunetului ,,t AVAP Animalul preferat desen

CLR Unete, prin sgei, silabele pentru a obine cuvinte MEM ,,Ferma de animale joc didactic AVAP n ograda bunicilor mei machet

Religie

VINERI CLR Unete punctele, numete literele obinute; gsete cuvinte care s nceap cu literele nvate; exerciii de consolidare a literelor studiate Iniierea unor dialoguri / Jocuri de rol EFS ,,oarecele i pisica joc de micare

CLR Joc de rol Ce-mi place s mnnc? copiii poart diferite mti i discut despre hrana specific fiecrui animal domestic n parte

CLR Ghicitori despre animalele domestice i foloasele lor EFS Sritura n lungime de pe loc Joc Rutele sar anul

Ziua Activiti de nvare

LUNI

DP ntlnirea de diminea ,,Copiii i animalele ,,Ce tim despre animalele slbatice ? MEM Exerciii de numrare a animalelor pdurii ( Pe o plan vor fi expuse imagini cu animale slbatice iar copiii le vor numra i vor scrie numrul corespunztor pentru fiecare) DP Copiii pot fi prietenii animalelor slbatice

MEM Numere n concentrul 0 30 (numrare, scriere, ordonare, comparare) Noiuni despre animale erbivore, carnivore, omnivore Gruparea animalelor slbatice, de pe jetoane, n funcie de: erbivore, carnivore, omnivore:

Pe o plan vor fi afiate trei simboluri: iarb, carne, fructe + carne. Copiii vor lipi jetoanele animalelor corespunztor categoriei fiecruia.

DP ,,Aa e bine, aa nu e bine discuii pe baz de imagini (ocrotirea pdurii) AVAP Colorm ursul ( cel mai mare animal slbatic din ara noastr)

MEM Joc didactic ,,Al ctelea urs lipsete DP Triesc n armonie cu pdurea i animalele ei AVAP Copaci modelaj ( mediul de via al animalelor slbatice )

MEM Joc exerciiu ,,Ci (e) uri / vulpi sunt? Concurs ,,Cine tie mai multe despre animalele slbatice? AVAP Copiii vor primi fie de lucru, suport, pe care se va afla imaginea unei vulpi, iar cu ajutorul materialelor (bucele de hrtie i ln) vor realiza blana vulpii , apoi vor desena n contur folosind culoarea potrivit

MARI

MEM Numere 0 - 30 exerciii diverse ( numrare, ordonare, comparare etc.) CLR Cte silabe / sunete are cuvntul ? Stabilirea silabelor pentru fiecare animal slbatic, evidenierea sunetului iniial i final al cuvintelor EFS Joc distractiv - ,,Trenuleul cu animale

CLR ,,Csua din oal, basm popular prezentare Power Point Recapitularea literelor studiate MEM Daune i foloase aduse de lup ( lupul este denumit ,,sanitarul pdurii ) EFS ,,Lupul doarme joc distractiv

MEM Joc manipulativ ,,Aaz-m la locul potrivit (animale i adpostul lor) CLR Recunoate animalul ( ghicitori despre animale ) EFS Predarea aruncrii mingii cu o mn de la umr la int fix. Joc ,,Cel mai bun inta

MIERCURI

CLR ,,Viaa n pdure lectur dup imagini ( discuii, silabe, sunete etc.) MEM Cine i cum are grij de animalele din pdure MM Imitm animalele slbatice

MEM Numere n concentrul 0 - 30 consolidare Recunoaterea animalelor slbatice de pe cuburi CLR Pdurarul prietenul animalelor slbatice ( discuii, dezbateri ) MM Joc de micare ,,Tietorii de lemne

CLR Formeaz cuvinte din silabe, spun animale care ncep cu literele studiate MEM Ursul pri componente

CLR , MEM Pdurea un mediu natural folositor omului MM Csua din pdure

JOI

CLR ,,Ursul de Marcela Pene memorizare Formulare de ntrebri / rspunsuri , cuvinte, silabe, sunete Litere studiate consolidare MEM ,,Cte animale sunt n poieni? exerciii de observare, numrare Recunoaterea fructelor de pdure ( form, culoare, mrime ) AVAP Colorm doar fructele de pdure n culori potrivite

MEM Exerciii de numrare cresctor / descresctor, comparare, ordonare , completarea vecinilor etc.

Discuii despre animalele din poieni ( hran, acoperirea corpului, urme, caracteristici etc. )

CLR Joc didactic: ,,Cte cuvinte am spus? AVAP Joc manipulativ ,,Din jumtate ntreg

MEM Discuii despre fructele pdurii ( denumire, vitamine, enunuri etc.) Joc senzorial ,,Fructele pdurii ( pipim, mirosim, gustm ) Descoperirea urmelor animalelor slbatice a crui animal este aceast urm

Religie

VINERI

CLR ,,Prietenul meu din pdure poveste creat dup imagini

i ncurajez s creeze o poveste dup imaginile prezentate, apoi le spun povestea iniial;

Fac comparaii ntre cele dou poveti, preri pro / contra; EFS ,,tii s faci ca el? tipuri de mers

CLR ,, Eu spun una, tu spui multe joc didactic

CLR Ajut puiul de cprioar s ajung la mama sa labirint Stabilirea numrului de cuvinte dintr-o propoziie, silabe, sunete etc. Concurs ,,Animalele au hotrt s afle dac copiii au reuit s acumuleze cunotinele necesare despre ele EFS Parcurs aplicativ - ,,n pdure ntlnim animale slbatice

Ziua Activiti de nvare

LUNI

DP ntlnirea de diminea : ,, Cum ar fi dac? - Joc ,,Roata amintirilor,,-descrierea de ctre fiecare copil a unui moment - ntmplare din viaa sa care are legtur cu o anumit insect

,,Fapte bune, fapte rele - dezbatere MEM Joc manipulativ ,,Aaz-m la locul potrivit (insecte i adpostul lor ) DP Copiii pot fi prietenii insectelor

MEM Numerelor n concentrul 0 30(numrare, scriere, ordonare, comparare) Observarea insectelor imagini, insectar (discuii),Prezentare PPT Noiuni despre insecte (hran, alctuirea corpului, mediu de via) AVAP Ansambleaz insectele - puzzle

MEM ,,Cum putem ajuta insectele? DP S.O.S. Ocrotii insectele ,,Curioziti din lumea gzelor(prezentare PPT) - promovarea unor comportamente moral-civice pozitive i discutarea urmrilor pozitive negative asupra propriei persoane, asupra celorlali i asupra vieuitoarelor

MEM S clasificm insectele(clasificare, sortare dup diferite criterii: mrime, form,culoare,grosime,lungime) Joc didactic:,, Unde se ascunde ...? AVAP ,, n grdina cu insecte,,(insecte,csue ale insectelor,flori,copaci) - machet

MARI

CLR Citim imagini despre insecte MEM Numerele de la 0 la 30: recunoatere, comparare,ordonare, scriere Joc didactic: ,, La fabrica de bomboane cu miere (compunerea /descom- punerea unor multimi)

EFS Joc ,,Prinde fluturaul

CLR ,,Noi, albinele de Clin Gruia povestea nvtoarei Formulare de ntrebri / rspunsuri, silabe, sunete MEM Decorarea unui stup cu ajutorul liniei i a punctului Joc senzorial: ajut gzele s ajung la floarea potrivit EFS ,,Albinele i florile joc de micare

CLR Recunoate insecta ( ghicitori despre insecte ) MEM Albina pri componente EFS Dezvoltarea vitezei de execuie a unor micri repetate i cunoscute

MIERCURI

CLR ,,Gospodina de Otilia Cazimir memorizare (O furnic duce-n spate...) Formulare de ntrebri / rspunsuri , cuvinte, silabe, sunete Recapitularea literelor nvate MEM Rezolvarea labirintului cu cerina: Ajut furnicuele s ajung la muuroi, iar albinele la stup MM ,,Graiul insectelor - imitare

MEM Probleme ilustrate Rolul insectelor n viaa plantelor CLR Joc didactic: ,,Cte cuvinte am spus? ; Stabilirea literelor din cuvinte

MEM Curioziti din lumea insectelor AVAP Din lumea insectelor pictur pe pietre

MEM Joc exerciiu ,,Cte insecte sunt? CLR Sunet iniial, final al insectelor din imagini; Unim corespunztor silabele pentru a forma propoziii; Discuii legate de greiere i furnic MM ,,Greierul i furnica , de Silviu Baciu

JOI

CLR Legenda fluturelui ; Formulare de ntrebri / rspunsuri Litere nvate consolidare ( exerciii diverse ) MEM Construim mulimi de insecte de acelai fel , scrierea numrul cores- punztor fiecrei mulimi, numirea vecinilor, aranjarea nr. cresctor/descresc. AVAP Modelarea, din plastilin, a unui fluture

MEM Adunarea cu 1 2 uniti n concentrul 0 - 10 Corespondene albin stup, fluture floare, furnic muuroi etc. CLR Formeaz cuvinte din silabe, spun cuvinte care ncep cu literele studiate AVAP ,,Muuroiul furnicilor- nisip

CLR, MEM Joc concurs ntre echipe: ,,Roiul cel mai harnic ( Cte silabe are cuvntul? Caut cuvinte cu un numr de silabe! Lipete cifra co- respunztoare numrului de silabe) AVAP ,,Fluturai pictur prin suprapunere

Religie

VINERI

CLR Crearea unor poveti n grup : ,,Aventurile unui fluturas ; ,, furnicu- ele poznae - dramatizare EFS Joc SUDOKU

CLR ,,Insectele au hotrt s afle dac copiii au reuit s acumuleze cunotinele necesare despre ele (Formulare de ntrebri / rspunsuri)

CLR Joc didactic ,,Cte cuvinte am spus n aceast propoziie? EFS Variante de mers: obinuit, pe vrfuri, ghemuit Concurs ,,Cel mai rapid iepuras!

Harta proiectului

PRIETENII

NECUVANTATOARELOR

Alctuirea corpului: cap, torace, abdomen,

picioare

hran

Mediu de

via

foloase,

daune

adpost

hran

clasificare

pri component

ee

hran

mod de

ngrijire foloase

INSECTE

ANIMALE

DOMESTICE

ANIMALE

SALBATICE

RESURSE:

umane: elevii, cadrul didactic, prinii elevilor

materiale: enciclopedii, net, culegeri de texte literare, culegeri de cntece, cri

illustrate, reviste, pliante, plane, jetoane, fie de lucru, jucrii, creioane colorate,

acuarele, pensule, lipici, hrtie colorat, plastilin, planete, truse de construcii,

beioare, cd-uri, laptop, aparat foto, alte materiale necesare desfurrii activitilor

puse la dispoziie de prini

procedurale: jocul didactic, povestirea, conversaia, explicaia, lectura dup imagini,

jocul de rol, observarea spontan i dirijat, demonstraia, instructajul, conversaia

euristic, problematizarea, brainstorming-ul, ciorchinele, munca independent,

reflecia personal, povestirea, exerciiu, turul galeriei, lucrarea practic.

PROF. INV. PRIMAR: Grigore Daniela Florentina

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe, n perechi

DURATA PROIECTULUI: 3 sptmni

EVALUAREA Secvenial: probe orale: evidentierea aspectelor legate de tema, ghicitori, convorbire, interviul,

observarea curenta, verificarea, turul galeriei, jocul didactic, investigatia, problematizarea,

studiul de caz.

probe scrise: fise, labirint probe practice: act. experimentale, observarea sistematica, autoevaluarea, interevaluarea,

coevaluarea, instruirea asistata de calculator.

Final Expoziie cu lucrrile realizate pe parcursul proiectului; Dramatizare: Animalul preferat; Csua animalelor,,Petrecerea animalelor ; CD cu poze din activitatile desfasurate pe parcursul derularii proiectului Carnavalul animalelor; Portofoliu; Concurs: Prietenii animalelor!

BIBLIOGRAFIE:

Suport de curs: ,,Didactica matematicii si explorarii mediului la clasa I -actualizarea competentelor profesionale pentru cadrele didactice din invatamantul primar

Preda V. (coord.), (2002) Metoda proiectelor la vrstele timpurii, Editura Miniped, Bucureti

MECTS -Programa pentru disciplinele Comunicare n limba roman, Matematic i

explorarea mediului, Dezvoltare personala,Arte vizuale i lucru manual, aprobat prin

ordinul ministrului nr.3656/29.03.2012, Bucureti, 2012;