7/17/2019 Teza 12 Sem2

http://slidepdf.com/reader/full/teza-12-sem2 1/1

  Nume ………………….  Prenume……………….  Clasa…………………...

Evaluare la limba şi literatura română, pe semestrul al II-lea, la clasa a XII-a

I. Citeşte textul de mai os şi răspunde la cerin!e"

 ,,S-a dus albastrul cer senin Târziu, i toamna a plecat,ș  i primăvara s-a sfâr it Frunzi ul tot e răvă it Ș ș ș ș

  Te-am a eptat în lung suspin Plângând, pe drumuri, te-am chemat,ș

  Tu, n-ai venit! Tu, n-ai venit!

  i vara , i nop ile ei ar, mâini, cu-al iernii trist pustiuȘ ș ț 

  S-a dus, i câmpu-i ve teit "e mine-atunci nu vei mai ti,ș ș ș

  Te-am a teptat pe lângă tei, #u mai veni, e prea târziu,ș

  Tu, n-ai venit! #u mai veni!$

  % #eor$e %acovia , &cou de roman ă'ț 

&. 'crie antonime pentru (iecare dintre următoarele cuvinte( senin iș te-am chemat . )*p.+

. Explică rolul vir$ulei n structura #u mai veni, e prea târziu. )*p.+. Construie te un enun cu o expresie/locu iune care să con ină verbulș ț ț ț a veni) )*p.+*. Identi(ică două teme/motive literare pre0ente n (ra$mentul citat. )*p.+1. 'electea0ă două versuri care con in repere temporale ale ima$inarului poetic. )1p.+ț

2. Preci0ea0ă două elemente de pro0odie din text. )1p.+3.Pre0intă le$ătura dintre anotimpuri i iubire, a a cum se desprinde din poe0ia simbolistăș ș

citată. )*p.+

II. 'crie un text ar$umentativ, de &1-4 de rânduri, despre avantajele i dezavantajeleș

internetului în formarea personalită ii spirituale a tinerilor.ț

  5n elaborarea textului de tip ar$umentativ, trebuie"- să respec!i construc!ia discursului de tip ar$umentativ" structurarea ideilor n scris,

utili0area miloacelor lin$vistice adecvate exprimării unei aprecieri6- să ai con!inutul şi structura adecvate ar$umentării pe o temă dată" (ormularea

ipote0ei/a propriei opinii (a!ă de ideea identi(icată n a(irma!ia dată, enun!area şide0voltarea corespun0ătoare a două ar$umente adecvate ipote0ei, (ormularea uneiconclu0ii6

- să respec!i normele limbii literare )re$istrul stilistic adecvat, normele de exprimare, deorto$ra(ie şi de punctua!ie+. )4p.+

III. 7edactea0ă un eseu, de - pagini, n care să pre0in!i tema i viziunea despre lumeș

dintr-un text poetic studiat, apar!inând lui Ion Barbu.5n elaborarea eseului, vei avea n vedere următoarele repere"- eviden!ierea a două trăsături care (ace posibilă ncadrarea textului poetic ntr-un curent

cultural/ literar, ntr-o perioadă sau ntr-o orientare tematică6- pre0entarea a două ima$ini/idei poetice, relevante pentru tema i vi0iunea despre lumeș

din textul studiat- ilustrarea a patru elemente de compo0i ie i de limba ale textului poetic studiat,ț ș

semni(icative pentru tema i vi0iunea despre lume )de exemplu" ima$inar poetic, titlu,ș

rela ii de opo0i ie i de simetrie, motiv poetic, laitmotiv, (i$uri semantice, elemente deț ț ș

 pro0odie, etc.+- sus!inerea unei opinii despre modul n care tema i vi0iunea despre lume se re(lectă nș

textul poetic studiat. )4p.+8in o(iciu" &4p.