FI DE LUCRU

1. Identificai subiectele din propoziiile urmtoare i realizai expansiunea lor n subordonatele corespunztoare:

Cel iute atinge primul linia de sosire.

Isteul se descurc n orice mprejurare.

Cel sigur pe sine depete orice dificultate.

A citi o carte este plcerea lui cea mai mare.

S-a auzit vorbind n camera de alturi.

2. Stabilii felul subordonatelor din propoziiile urmtoare i contragei-le n partea de propoziie corespunztoare:

E greu s mergi la deal cu boii mici.

Se tie ce s-a ntmplat n seara trecut.

Merit s se lupte cu greutile vieii.

Asta nseamn c ai greit.

Colegii mei vor deveni ceea ce i-au propus.

S nu nvei nseamn s nu-i cunoti interesele.

3. Analizai frazele urmtoare realiznd schema fiecreia:

,,E adevrat c drumurile sunt impracticabile, c lipsesc alimentele, c e greu s obii victorii cu o mn de oameni n mare parte neinstruii, pe care trebuie s-I pori zi de zi n maruri forate. (M. Neagoe, Napoleon)

,,Destul c foarte de diminea, dumnealor, frumos gtite, mpreun cu tnrul Goe, ateapt cu mult nerbdare, pe peronul din urbea X, trenul accelerat care trebuie s le duc pe toate la Bucureti. (I.L.Caragiale, D-l Goe)

,,Pesemne c de atia ani de cnd tria Aristide ajunsese s cread c alii o duceau tot aa i c nu le priau dou mese una dup alta, cum nu i-ar fi priit lui. (M.Preda, Moromeii)

,,Dar ceea ce voiam s zicem este c, precum tragedia, prin chiar natura ei, a fost silit s-i ia mai ales regii i eroii drept persoane principale, tot aa romanul este i va fi din ce n ce mai mult silit s-i caute elementul su propriu n toate timpurile mrginite ale unei anume clase sociale dintr-un anume popor. (Titu Maiorescu, Critice)

,,Se vede c i-a fost scris tot el s rsplteasc i pcatele iepei frne-su, ale caprei, ale gscanului logodit i ale boilor ucii n pdure. (I. Creang)