8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
1/9
Proiect didactic
DATA:27.11.2013
EDUCATOARE: Budeanu Oana
Şcoala Internaţională Spectrum, Iaşi
NIVELUL: I
RUPA: mică Strumfii
DO!ENIUL E"PEREN#IAL: Domeniul Ştiinţe
CATEORIA DE ACTIVITATE: actiitate matematică
!I$LOC DE REALI%ARE: e!ercitiu cu material indiidual
SU&IECTUL' "#orco mare$morco mic%
TIPUL ACTIVIT(#II: formare de &rice&eri 'i de&rinderi
SCOPUL ACTIVIT(#II: formarea &rice&erii de a 'orta elementele unei multimi in functie de culoarea 'i marimea lor.
O&IECTIVE OPERA#IONALE:
O1:'a (a'ea'ca in 'ala de (ru&a cel &utin un cartona' "a'cun'%.O2:'a a'e)e cartona'ul la multimea &otriita in functie de marimea 'i culoarea lui.
O3: 'a alea(a din multimile cartona'elor de &e coor 3 cartona'e de culori diferite, in functie de marimea 'tea(ului de &e fi'a de lucru
*#are 'au mic+
O: 'a li&ea'ca cartona'ele autoade)ie &e fi'a de lucru a'e)and culorile in ordine, du&a model.
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
2/9
STRATEII DIDACTICE:
• !etode )i procedee: coner'aţia, e!&licatia, demon'tratia, munca inde&endenta.
• !i*loace de +n,ăţăm-nt: -uline, cartoane colorate autocolante, fi'a de lucru, 'tea(ul.
• .orme de or/ani0are: frontal, indiidual
&i1lio/ra2ie: Iftime, /eor(e, Jocuri logice pentru preşcolari şi şcolari mici, ditura Didactica şi eda(o(ică, Bucureşti, 174
reda, 5iorica, Metodica activitătilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, ditura /eor(e$6rţu 8le!andru,
6raioa, 200
Re3ur3e umane: educatoarea şi co&iiiDurata acti,ităţii: 19$20 minute
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
3/9
De'făşurarea actiităţii
ta&ele
actiităţii
O-
o&
i
m&
6onţinutul
in'tructi$educati
Strate(ii didactice aluare
#etode şi
&roc. did.
#i;l de
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
4/9
O1
O2
4>
tre-uie 'a le (a'iti.
Ste(uletul a a'cun' 3 culori. 6are credeti
ca 'unt ace'te culori?
$ @o'u, (al-en 'i al-a'tru.
Dra(ii mei, cum 'unt ace'te cartona'e
colorate?
$ Anele 'unt mari 'i altele 'unt
mici.
oi tre-uie 'a facem (rama;oare de
cartona'e al-a'tre, ro'ii 'i (al-ene. e
coorul &ortocaliu om &une cartona'ele
care 'unt mici, 'i &e coora'ul al-a'tru
&e cele care 'unt mari.
Init co&iii 'a (a'ea'ca cartona'ele
colorate 'i 'a forme)e multimi in functie
de culoare 'i marime. Ii ro( 'a
er-alie)e)e fiecare actiune.$ u am (a'it un cartona' de
culoare (al-ena. Il oi a'e)a aici
deoarece e'te al-a'tru 'i mic.
6oner'atia
Demon'tratia
6oner'atia
Cetoane cu
morcoi
=i'e de lucru
Indiidual
&rice&ereaco&iilor de a
&reci)amarimea
maruluie!tra' din co'
alue) &rice&erea
co&iilor de aa'e)a
morcoul
mare indre&tul
ie&ura'uluimare 'i
morcoul mic
in dre&tulie&ura'ului
mic
9. O-ţinerea
&erformanţei 11>
6o&iii or mer(e 'i 'e or a'e)a la
ma'ute in functie de cum ii Ordone) eu,
&entru a eita formarea (ru&uletelor
!&licatia 6artona'ereali)are din
artieautocolanta
Indiidual
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
5/9
"na'tru'nice%.
=iecare co&il are de;a in fata o fi'a de
lucru. Ii intre- &e co&ii ce au &e fi'a de
lucru.
$ oi aem &e fi'a de lucru un
'te(ulettricolor al @omaniei.
6e o-'eram? 8eti cu totii 'te(ulete
identice?
$ Anii co&ii au 'te(ulete mari 'i
altii au 'te(ulete mici.
5a ro( 'a incideti ocii &entru ca
'te(uletul rea 'a a &re(atea'ca o
'ur&ri)a.
6at tim& co&iii 'tau cu ocii inci'i, oi
uni toate cartona'ele 'i or ramane doar
3 multimi: multimea cartona'elor
al-a'tre, multimea cartona'elor ro'ii 'i
multimea cartona'elor (al-ene.
$ 6e '$a intam&lat cat ati fo't oi
cu ocii inci'i?
$ Ste(uletul a ame'tecat din
(re'eala cartona'ele colorate. 5oi
acum tre-uie 'a luati 3 cartona'e$
#unca
inde&endent
#unca
inde&endenta
ro'ie, (al-ena'i al-a'tra.
=i'e de lucru
6artona'e
reali)are dinartie
Indiidual
Indiidual
alue) &rice&erea
co&iilor de a
ale(ecartona'ele in
functie demarimea
'tea(ului de &e fi'a$ mari
'au mici.
De&rindereaco&iilor de a
fi atenti intim&ul
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
6/9
O3
O
culorile tricolorului$ in functie de
marimea 'tea(ului &e care il aeti
&e fi'e. u am o fi'a cu un 'tea(
mare. 6e cartona'e oi lua de
;o'?
$ 5oi lua un cartona' al-a'tru 'i
mare, un cartona' (al-en 'i mare
'i un cartona' ro'u 'i mare.
8ce'te cartona'e le oi de)li&i 'i
le oi li&i &e 'te(uletul de &e fi'a.
$ 6e culoare oi &une lan(a "-atul%'tea(ului?
$ 5ei &une culoarea al-a'tru.
$ 6e culori urmea)a?$ Armea)a culoarea (al-en 'i ro'u.
$ uteti ince&e lucrul.
In ace't tim& oi trece &rinter ma'ute
&entru a oferi indicatii co&iilor care nu au
intele' foarte -ine e!&licatiile.
autocolantaro'ie, (al-ena
'i al-a'tra.
=i'e de lucru
e!&licatiilor &entru a fi
ca&a-ili 'are'ole corect
cerinta de &efi'a de lucru.
De&rinderea
co&iilor de are)ola
cerinta data
&e fi'a delucru, lucrand
du&aindicatiile 'i
modeluloferit de
mine.
4. 8'i(urarea
retenţiei şi a
tran'ferului
1
min
$6e am făcut a'tă)i la actiitatea
matematică? 5oi face a&recieri (enerale
'i indiiduale a'u&ra de'făşurării
actiităţii. Ste(uletul ofera 'timulente
6oner'aţia Ste(uletul =rontal
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
7/9
co&iilor 'i &une la &anou lucrarile
co&iilor.
ume:EEEEEEEEEEEEEE Data:EEEEEEEEEEE..
=i'a de lucru
1. 8le(e din multimea de &e coor 3 cartona'e, de culori diferite, care 'a ai-a aceea'i marime cu 'tea(ul de mai ;o':
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
8/9
ume:EEEEEEEEEEEEEE Data:EEEEEEEEEEE..
=i'a de lucru
1. 8le(e din multimea de &e coor 3 cartona'e, de culori diferite, care 'a ai-a aceea'i marime cu 'tea(ul de mai ;o':
8/16/2019 Act matematica_ex_cu_mat_individ..docx
9/9