460

Subiectul III .............................................................................................. (30 puncte)1. Metoda portofoliului ................................................................................. 10 puncte 2. Metode de rezolvare a problemelor de geometrie ..................................... 5 puncte

Demonstrarea egalit ii .............................................................................. 5 puncte 3. Exemplu 1 .................................................................................................. 5 puncte

Exemplu 2 .................................................................................................. 5 puncte

Proba scris la Mecanic - profesori Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. Ma inile de g urit se clasific dup construc ie i dup posibilit ile tehnologice n

mai multe grupe.

a. Analiza i desenul dat i preciza i tipul de ma in de g urit reprezentat. b. Denumi i principalele p r i constructive ale acestei ma ini de g urit, numerotate

de la 1 la 12. c. Preciza i mi c rile executate de aceast ma in de g urit, numerotate de la I la V .................................................................................................... 11 puncte

2. Duritatea este o proprietate a materialelor metalice. a. Indica i tipul de proprietate din care face parte duritatea b. Defini i duritatea. c. Preciza i care sunt metodele de determinare a durit ii. d. Descrie i Metoda Brinell de determinare a durit ii ............................... 7 puncte

461

3. Pentru m surarea i controlul lungimilor se folosesc i m surile de lungime terminale. a. Clasifica i m surile de lungime terminale b. Defini i m surile de lungime terminale c. Preciza i utilizarea acestora ............................................................... 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. Realiza toarele:

a. Definirea opera iei de pilireb. Tipurile de scule folosite la pilire c. Tehnologia opera iei de pilire ............................................................ 10 puncte

2. La fabricarea pieselor metalice se utilizeaz rci de o eluri i fonte. Preciza i care este semnifica ia literelor i cifrelor din simbolurile urm toare

a. OL 50 b. OSC 7 c. Fm 30 n d. 10 TNC 180 ......................................................................................... 4 puncte

3. are o importan deosebit .a. Defini i epura b. Construi i

c. Preciza i i denumi i elementele componente ale construc iei ............ 8 puncte4. S se dimensioneze bara de sec iune p trat solicitatal turat tiind c materialul are o rezisten admisibil de 100 Mpa. .................... 8

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. Descrie

a. Defini ia metodei b. Caracterizarea metodei c. Un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ................ 9 puncte

2. Elabora ine / curent con in

toarele tipuri: enun

spunsul corect pentru fiecare din

oficiu. .............................................................................................................. 9 puncte 3. Realiza ine i

i

L L

462

Definirea proiect rii activit ii didactice Definirea planific rii calendaristice .................................................... 12 puncte

Varianta 2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. Strungurile se construiesc ntr-o gam foarte variat de forme i dimensiuni, n

strns dependen cu forma i dimensiunile suprafe elor care vor fi prelucrate icu caracterul produc iei c reia i sunt destinate.

a. Analiza i desenul de mai sus preciznd tipul de strung reprezentat. b. Denumi i principalele p r i constructive ale acestui strung numerotate de la 1 la 10. c. Preciza i denumirea mi c rilor numerotate pe desen cu I, II i III. ......... 15 puncte

2. Scrie i pe foaia de examen informa iile corecte care completeaz spa iile libere: a. Materialele din care se executa arborii i butucii canela i sunt supuse la tratamente

b. Transmisiile prin roti dinarbori.

c. M surarea este ansamblul de operaunei m rimi.

d. Pipetele sunt m suri folosite pentru me. Forfecarea este solicitarea produsa de for e care trec prin planul de sec .............................................................................................................. 5 puncte

3. Pentru m surarea i controlul lungimilor se folosesc i m surile de lungime terminale.

a. Clasifica i m surile de lungime terminale b. Defini i m surile de lungime terminale c. Preciza i utilizarea acestora ................................................................ 10 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. Realiza Trasarea toarea structur de idei: a. definirea opera iei de trasare; b. enumerarea dispozitivelor i instrumentelor folosite la trasare;

iei de trasare n plan; d. controlul opera iei de trasare. ............................................................. 10 puncte

463

2. La fabricarea pieselor metalice se utilizeaz diverse m rci de o eluri i fonte. Preciza i care este semnifica ia literelor i cifrelor din simbolurile urm toare

a. OL 50 b. OSC 7 c. Fm 30 n d. 10 TNC 180 ......................................................................................... 4 puncte

3. n desenul tehnic reprezentarea n epur are o importan deosebit .a. Defini i epura b. Construi i epura dreptei AB avndcoordonatele punctelor A (50,10,20) i B(20,35, 20)c. Preciza i i denumi i elementele componente ale construc iei ................. 8 puncte4. S se dimensioneze bara de sec iune p trat solicitat

al turat tiind c materialul are o rezisten admisibil de 100 Mpa. ...8 puncte

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. Descrie toarele metode de nv are: conversa ia,

metoda lucrului cu manualul, problematizarea sau expunerea, prezentnd a. Defini ia metodei b. Caracterizarea metodei c. Un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ................. 9 puncte

2. Elabora i, pentru disciplina la care sus ine i acest concurs,, o prob de evaluare formativ / curent , care s con in

toarele tipuri: enun lacunar (de

Baremul de corectare al probei de evaluare (r spunsul corect pentru fiecare item) i distribuirea punctajului de 100 de puncte, dntre care 10 puncte se acord din oficiu. .............................................................................................................. 9 puncte 3. Realiza i planificarea activit ii didactice din perspective disciplinei la care sus ine i

concursul, prin exemple concrete ale unei teme alese, preciznd i Definirea proiect rii activit ii didactice Definirea planific rii calendaristice .................................................... 12 puncte

Varianta 3

10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

L L

P2 =60 kNP1 = 60

464

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. Ma inile de frezat se construiesc ntr-o gam foarte variat de forme i dimensiuni,

n strns dependen cu forma i dimensiunile suprafe elor prelucrate i cu caracterul produc iei c reia i sunt destinate.

a. Analiza i desenul dat i preciza i tipul de ma in de frezat reprezentat b. Denumi i principalele p r i constructive ale acestei ma ini de frezat numerotate de la 1 la 9. c. Preciza i mi c rile executate de aceast ma in de frezat numerotate de la I la IV. 11 puncte2. Duritatea este o proprietate a materialelor metalice. a. Indica i tipul de proprietate din care face parte

duritatea b. Defini i duritatea. c. Preciza i care sunt metodele de determinare a durit ii. d. Descrie i Metoda Brinell de determinare a durit ii ............................... 7 puncte 3. Pentru m surarea i controlul lungimilor se folosesc i m surile de lungime

terminale. a. Clasifica i m surile de lungime terminale b. Defini i m surile de lungime terminale c. Preciza i utilizarea acestora ................................................................ 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. La fabricarea pieselor metalice se utilizeaz diverse m rci de o eluri i fonte.

Preciza i care este semnifica ia literelor i cifrelor din simbolurile urm toare a. OL 50 b. OSC 7 c. Fm 30 n d. 10 TNC 180 ......................................................................................... 5 puncte2. Realiza

urm toarele: Defini ia opera iei de ndreptare; Deform rile survenite n timpul ndrept rii la rece;

Descrierea tehnologiei ndrept rii manuale a benzilor sub iri, srmelor, barelor cu grosime pn la 40 mm, pieselor c lite. .................................................. 25puncte

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. Descrie i, la alegere, una dintre urm toarele metode de nv are: conversa ia, metoda lucrului cu manualul, problematizarea sau expunerea, prezentnd a. Defini ia metodei b. Caracterizarea metodei c. Un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ................. 9 puncte2. Elabora i, pentru disciplina la care sus ine i acest concurs,, o prob de evaluare

formativ / curent , care s con inTrei itemi, cte unul la alegere din urm toarele tipuri: enun lacunar (de

completare), Item de tip pereche, eseu nestructurat, cu alegere dualBaremul de corectare al probei de evaluare (r spunsul corect pentru fiecare

item) i distribuirea punctajului de 100 de puncte, dntre care 10 puncte se acord din oficiu. ................................................................................................... 9 puncte

465

3. Realiza i planificarea activit ii didactice din perspective disciplinei la care sus ine iconcursul, prin exemple concrete ale unei teme alese, preciznd i Definirea proiect rii activit ii didactice Definirea planific rii calendaristice .................................................... 12 puncte

BAREM DE EVALUAREVarianta 1

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor, n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1.

ma in de g urit radialb. 5 p. de bazman

Pentru toate elem. Precizate corect se acord 5 puncte, pentru r spuns par ial corect se acord cte 1 punct pentru fiecare 2 elemente precizate corect c. 5p ,de a chiere, avans rectiliniu, deplasarea orizontal a sanieicu roata de mn , deplasarea pe vertical a bra ului cu M2, rotirea bra ului)

cte 1 punct pentru fiuecare miscare corect explicat ............................................................................................................ 11 puncte 2. a. 1 p -mecanic b. 1p trunderii n masa lor a unor corpuri

str ine care tind s le deformeze suprafa a c. 1,5p 0,5*3 *1,5 d. 3,5p ( din o a

i formula de calcul) .............................................................................................................. 7 puncte 3.

ii corecte a

calibrelor inel, tampon, potcoav , calibre de intersti ii, de raz sau de filet) ............................................................................................................ 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. Realiza toarele:

ie corect

5pmnuirea/ prinderea pilei n timpul e curbe,

) ............................................................................................................ 10 puncte2.

2

466

c. 1p- font maleabil cu rezisten a la rupere de .... i n sp rtur neagr Fm 30 n d. 1p- o el inoxidabil refractar cu 0,1 % C, 18 %Cr, 1 %Ti, i cu con inut de Ni .............................................................................................................. 4 puncte3. n desenul tehnic reprezentarea n epur are o importan deosebit .

a. 2p- Defini ia epura b. 4p reprezentarea corect epurc. Preciza i i denumi i elementele componente ale construc iei ............. 8 puncte

4. 1p- formula de calcul 1p- rezultatul calculului 1p- transform ri corecte 2p- formulele pentriu dimensionare 2p- fiecare rezultat 1p- pentru trasarea diagramei de eforturi

.............................................................................................................. 8 puncte

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. a. 1p- Defini ia metodei b. 5p- Caracterizarea metodei c. 3p- exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ............... 9 puncte2.

3p- 1p pentru fiecare item 6p- barem ............................................................................................ 9 puncte

3. definirea planific rii, 2p-definirea proiect rii, 4p- proiect didactic corect i complet,

ii de nv are corect i complet ............................................................................................................ 12 puncte

Varianta 2

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor, n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................ 15 puncte a. (2 p.) strung normal Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p. b. (10p.) 1-batiu, 2-c rucior, 3-p pu a fix , 4-platou, 5-sania portcu it, 6-sania transversal , 7-

p pu a mobil , 8-axul/bara avansurilor, 9- urubul conduc tor, 10-pinola. Pentru fiecare r spuns corect i complet se acord cte 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p. c. (3p.) I -mi carea principal de rota ie executat de semifabricat, II -avans longitudinal executat de scul , III -avans transversal executat de sania port-cu it/sculPentru fiecare r spuns corect i complet se acord cte 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

467

2. ............................................................................................................. 5 puncte a-termice ; b-puteri ; c-determinarea ; d-cantit ilor (volumelor); e-perpendiculare Pentru fiecare r spuns corect se acorda cate 1p; pentru r spuns incorect sau lipsa

acestuia 0p.

3. ............................................................................................................ 10 puncte a. 2p-cale, calibre b. 2p-defini ii corecte c. 6p- (3p- domenii de utilizare corect enumerate, 3p- reprezentare grafic a calibrelor inel, tampon, potcoav , calibre de intersti ii, de raz sau de filet)

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................ 10 puncte a. (1p) Defini ie: trasarea este opera ia tehnologic de desenare/transpunere, pe

suprafe ele semifabricatelor sau pieselor, a contururilor ce trebuie prelucrate. Pentru r spuns corect i complet se acord 1p;pentru r spuns par ial corect sau incomplet se acord 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.b. (3p) Dispozitive i instrumente folosite la trasare:(1p) dispozitive pentru sprijinirea i fixarea materialului de trasat: masa de trasat,

prismele, col arele, calele (1p) instrumente de trasare: acul de trasat, punctatorul, trasatoarele paralele, compasul de

trasat (1p) instrumente ajut toare folosite la trasare: rigle gradate, echere, raportoare, ruleta,

dispozitive pentru trasarea centrelor, abloane Pentru fiecare r spuns corect i complet se acord cte 1p; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.c. (5p) Tehnologia opera iei de trasare n plan :(3p) Preg tirea naintea tras rii:

- se studiaz desenul de execu ie a piesei, se stabile te ordinea de trasare ....... - se preg te te semifabricatul: din punct de vedere dimensional - controlul dimensiunilor ................................. din punct de vedere calitativ: cur irea de zgur i praf a suprafe elor care

vor fi trasate, ndep rtarea bavurilor i a asperit ilor .............................................. vopsirea suprafe elor cu emulsie de cret , dac sunt neprelucrate, sau solu ie

de sulfat de cupru sau indigo, dac sunt prelucrate, pentru ca urmele acului de trasat s fie ct mai vizibile; trasarea ncepe dup

- se preg tesc instrumentele de trasat .................................................................. Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.(1p) Executarea tras rii: se traseaz axele orizontale, axele verticale, centrele cercurilor i ale arcelor de

racordare, apoi celelalte linii. Liniile trasate se marcheaz apoi cu punctatorul. Vrful acului va fi lipit de muchia inferioar a riglei pentru a nu ob ine linii ondulate sau oblice n loc de linii drepte. Acul de trasat se ine nclinat n direc ia de deplasare pentru ca vrful s nu se aga e n material. Linia trasat se ob ine printr-o singur trecere a acului.

Pentru r spuns corect i complet se acord 2p; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

468

d. (1p) Controlul opera iei de trasare: confruntare cu desenul piesei sau cu modelul acesteia.

Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

2. .............................................................................................................. 4 puncte a. 1p- o el laminat la cald cu rez. la rupere de 50 daN/cm 2 OL 50 b. 1p- o el de scule cu 0,7 % C OSC 7 c. 1p- font maleabil cu rezisten a la rupere de .... i n sp rtur neagr Fm 30 n d. 1p- o el inoxidabil refractar cu 0,1 % C, 18 %Cr, 1 %Ti, i cu con inut de Ni .......

3. n desenul tehnic reprezentarea n epur are o importan deosebit . .... 8 punctea. 2p- Defini ia epura b. 4p -reprezentarea corect epurc. 2p -Precizarea i denumirea elementelor componente ale construc iei.

4. .............................................................................................................. 8 puncte 1p- formula de calcul 1p- rezultatul calculului 1p- transform ri corecte 2p- formulele pentriu dimensionare 2p- fiecare rezultat 1p pentru trasarea diagramei de eforturi

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. a. 1p- Defini ia metodei b. 5p- Caracterizarea metodei c. 3p- exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ............... 9 puncte2.

3p- 1p pentru fiecare item 6p- barem

.............................................................................................................. 9 puncte 3. definirea planific rii, 2p-definirea proiect rii, 4p- proiect didactic corect i complet,

ii de nv are corect i complet ............................................................................................................ 12 puncte

Varianta 3

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor, n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................. 11puncte a. (2p.) - ma in de frezat orizontalPentru r spuns corect i complet se acord 1p; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia se acord 0p b. (5p) 1-placa de baz , 2-batiu, 3-arborele principal, 4-bra superior, 5-consol , 6-

suport lag r, 7-masa ma inii, 8-dorn, 9-frez .

469

Pentru toate elementele men ionate corect se acord 5p ;pentru 7-8 elemente precizate corect se acord 4p;pentru 4-6 elemente precizate corect se acord 3p ;pentru 2-3 elemente precizate corect se acord 1p

c. (4p) I -mi carea principal de a chiere a arborelui principal,respectiv a frezei, II avans longitudinal executat de masa ma inii, III -avans transversal executat de

masa ma inii, IV - miscare de pozi ionare a consolei pentru apropierea mesei ma inii de frez .

Pentru fiecare r spuns corect i complet se acord cte 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia se acord 02. a. 1p -mecanic b. 1p - Proprietatea metalelor de a se opune p trunderii n masa lor a unor corpuri

str ine care tind s le deformeze suprafa a c. 1,5p -HB HV, HRC 0,5*3 *1,5 d. 3,5p (0,5-cu bil din o el, 1p-pentru schem , 1p pentru notarea corect a

caracteristicilor, 1p- descrierea modului de determinare i formula de calcul) .............................................................................................................. 7 puncte 3. a. 2p- cale, calibre b. 2p- defini ii corecte c. 8p- (5p- domenii de utilizare corect enumerate, 3p- reprezentare grafic a calibrelor inel, tampon, potcoav , calibre de intersti ii, de raz sau de filet) ............................................................................................................ 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. .............................................................................................................. 5 puncte a. 1p- o el laminat la cald cu rez. la rupere de 50 daN/cm 2 OL 50 b. 1p- o el de scule cu 0,7 % C OSC 7 c. 1p- font maleabil cu rezisten a la rupere de .... i n sp rtur neagr Fm 30 n d. 2p- o el inoxidabil refractar cu 0,1 % C, 18 %Cr, 1 %Ti, i cu con inut de Ni 2. ............................................................................................................. 25puncte (5p.) defini ia opera iei de ndreptare: ndreptarea este opera ia de prelucrare prin deformare plastic , prin care un material este adus la forma plan sau rectilinie.

Pentru r spuns corect i complet se acord 5p. pentru r spuns par ial corect sau incomplet se acord 2p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

(8p.) deform rile suferite de material n timpul ndrept rii la rece se execut prin lovirea cu ciocanul, materialul suferind o dubl deformare: - prima, datorit for ei de compresiune a ciocanului, duce la alungirea suprafe ei

lovite i este marcat prin urma l sat de ciocan pe suprafa a metalului; - a doua, datorit momentului de ncovoiere creat de for a F, este marcat prin

mic orarea s ge ii.Pentru fiecare r spuns corect i complet se acord cte 4p, pentru fiecare r spuns

par ial corect sau incomplet se acord cte 2p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

(12p.) descrierea tehnologiei ndrept rii manuale a benzilor sub iri, srmelor, barelor cu grosime pn la 40mm, pieselor c lite:

- (3p.) benzi sub iri: - lovituri cu ciocane din lemn sau cu capete executate din metale moi sau - se apas cu o plac metalic - (3p.) srme:

470

- tragerea srmei, n ambele sensuri, printre dou scnduri din lemn, prinse n menghin ;sau

- tragerea srmei, n ambele sensuri, peste o bar rotund prins n menghin - (3p.) bare cu grosimea pn la 40 mm: se a eaz bara cu curbura n sus, se

aplic lovituri n partea convex - (3p.) piese c lite: aplicare de lovituri de ciocan, dese i u oare, n partea concav

a deforma iei. Pentru r spuns corect i complet se acord 3p.; pentru r spuns par ial corect sau

incomplet se acord 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1.

a. 1p- Defini ia metodei b. 5p- Caracterizarea metodei c. 3p- exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ............... 9 puncte

2.

3p- 1p pentru fiecare item 6p- barem

.............................................................................................................. 9 puncte 3. 2p - definirea planific rii, 2p - definirea proiect rii, 4p - proiect didactic corect i complet, 4p - proiectul unit ii de nv are corect i complet ............................................................................................................ 12 puncte

Proba scris la Mecanic - mai tri instructori Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. Se consider piesa din figura al turat : a. Realiza i cele ase vederi ale acesteia. b. Denumi i vederile dup direc iile A i C. c. Preciza i cum se alege pozi ia de reprezentare (pentru proiec ia principal ) a unei piese. .............................................................. 15p

471

2. O pies i poate ndeplini destina ia func ional dac dimensiunile ei se ncadreaz ntre anumite limite.

a. Defini i dimensiunea nominal , dimensiunea efectiv , abaterile limit . Preciza i tipurile de abateri limit . b. Calcula i toleran a de execu ie a unui arbore cu diametrul nominal de 50 mm,

abaterea superioar de 50 m i diametrul minim de 49,975 mm. .................. 15p

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. Propriet ile mecanice reprezint nsu irile materialelor metalice de a se opune

ac iunii for elor mecanice exterioare, care tind s le deformeze sau s le rup . a. Preciza i metodele de determinare a durit ii b. Defini i rezisten a mecanic c. Indica i oricare trei piese (organe de ma ini), care n timpul func ion rii s-ar

putea rupe datorit fenomenului de oboseal . ................................................... 8p2. Alc tui i un eseu cu titlul urm toarea structur de idei:

...................................................................................................................... 22p a. defini i opera ia de pilire; b. preciza i trei criterii de alegere a pilelor; c. preciza i tipurile de pile n func ie de fine ea din ilor; d. clasifica i tipurile de pilire n func ie de calitatea suprafe ei ob inute; e. enumera i trei norme generale de protec ie a muncii specifice opera iei de pilire

manual .

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. Elabora i un plan de lec ie pentru disciplina la care sus ine i acest concurs. ........................................................................................................ (21 puncte) 2. Descrie i, la alegere, una dintre urm toarele metode de nv are:

, prezentnd: ..................................................... (9 puncte) a) caracterizarea metodei; b) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.

Varianta 2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. Reprezenta i, pe foaia de examen, n tripl proiec ie ortogonal (pe planul vertical

a piesei de mai jos. n proiec ia vertical , piesa se va reprezenta dup direc ia s ge ii. Cota ei realizate, dnd cotelor valori numerice prin aproxima ie vizual .......................................................... 15p

472

2. O pies i poate ndeplini destina ia func ional dac dimensiunile ei se ncadreaz ntre anumite limite.

a. Defini i dimensiunea nominal , dimensiunea efectiv , abaterile limit . Preciza itipurile de abateri limit .

b. Calcula i toleran a de execu ie a unui arbore cu diametrul nominal de 50 mm, abaterea superioar de 50 m i diametrul minim de 49,95 mm. .................... 15p

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. Propriet ile mecanice reprezint nsu irile materialelor metalice de a se opune

ac iunii for elor mecanice exterioare, care tind s le deformeze sau s le rup . a. Preciza i metodele de determinare a durit ii b. Defini i rezisten a mecanic c. Indica i oricare trei piese (organe de ma ini), care n timpul func ion rii s-ar

putea rupe datorit fenomenului de oboseal . ................................................... 8p2. Alc tui urm toarea structur de idei: .......... 22p a. preciza i procedeele de lipire, n func ie de temperatura de topire a aliajului de

lipit; b. indica i simbolul unui aliaj pe baz de staniu-plumb; c. indica i fluxul organic folosit la lipirea pieselor de plumb i a aliajelor sale; d. preciza i rolul fluxurilor; e. indica i materialul din care este executat partea util a ciocanului de lipit

simplu; f. caracteriza i lipirea cu gaze; g. indica i dou procedee prin care se realizeaz lipirea electric ; h. preciza i procedeul folosit la lipirea pnzelor de fer str u. SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. Elabora i un plan de lec ie pentru disciplina la care sus ine i acest concurs. .......................................................................................................... (21 puncte) 2. Descrie i, la alegere, una dintre urm toarele metode de nv are: conversa ia,

demonstra ia, exerci iul, prezentnd: ..................................................... (9 puncte) a) caracterizarea metodei; b) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.

Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. diverse m rci de o eluri i fonte.

Preciza i care este semnifica ia literelor i cifrelor la simbolurile urm toare: a.b.c. Fc 200 d. (8p.)

2. Pe desenul de execu ie al unui arbore, diametrul este 70 0,4.a. Determina i dimensiunea nominal .b. Determina i abaterea superioar i abaterea inferioar .c. Calcula i dimensiunile limit .d. Calcula i toleran a ....................................................................................... (9p.)

3. .

473

a. Clasifica i lipirea n func ie de rezisten a mecanic i de temperatura de topire a aliajului pentru lipit.

b. Enumera i sculele utilizate la lipirea manual .c. Preciza i rolul fluxurilor.d. Enumera i trei fluxuri utilizate la lipire. ...................................................... (13p.)

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. Propriet ile mecanice reprezint nsu irile materialelor metalice de a se opune

ac iunii for elor mecanice exterioare, care tind s le deformeze sau s le rup .a. Preciza i metodele de determinare a durit ii b. Defini i rezisten a mecanicc. Indica i oricare trei piese (organe de ma ini), care n timpul func ion rii s-ar putea

rupe datorit fenomenului de oboseal . ............................................................. 8p2. Alc tui Prelucrarea manual a alezajelor urm toarea structur

de idei: a. definirea opera iei de g urire; b. definirea alezajului; c. precizarea mi c rilor burghiului; d. clasificarea burghielor dup forma p r ii active; e. enumerarea a dou dispozitive pentru prinderea sculei; f. clasificarea ma inilor de g urit dup posibilitatea de utilizare; g. precizarea a trei factori n func ie de care se stabile te viteza de a chiere, la

prelucrarea manual a alezajelor. ......................................................................... 22p

SUBIECTUL III ........................................................................................ (30 puncte) 1. Elabora i un plan de lec ie pentru disciplina la care sus ine i acest concurs. ......................................................................................................... (21 puncte) 2. Descrie i, la alegere, una dintre urm toarele metode de nv are: conversa ia,

demonstra ia, exerci iul, prezentnd: ..................................................... (9 puncte) a) caracterizarea metodei; b) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.

BAREM DE EVALUARE Varianta 1

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor, n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................. 15puncte a. (6p)

474

Pentru fiecare vedere corect reprezentat , se acord cte 1p; pentru reprezentare incorect sau lips 0p.

b. (4p) direc ia A - vederea din fa sau vederea pe planul vertical (din spate) direc ia C - vederea din stnga sau vederea pe planul lateral (din dreapta) Pentru fiecare r spuns corect se acord cte 2p;pentru r spuns incorect sau lips 0p.c. (5p) Pozi ia de reprezentare se alege astfel nct, n proiec ia principal , piesa s

se reprezinte n pozi ia de utilizare, iar reprezentare s con in cele mai multe detalii de form i dimensionale.

Pentru r spuns corect i complet se acord 5p, pentru r spuns corect par ial se acord 3p, pentru r spuns incorect sau lips 0p.

2. ............................................................................................................ 15 puncte a. (10p) Dimensiunea nominal este dimensiunea ideal , rezultat din calcul i adoptat la

proiectarea piesei. (2p)Dimensiunea efectiv este dimensiunea real ob inut prin m surarea piesei dup

prelucrare. (2p)Abaterile limit sunt abaterile prescrise ntre care poate lua valori abaterea efectiv .

(2p) Tipuri: abatere superioar sau arbore) (2p)

abatere inferioar sau (2p)

Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.b. (5p)

(1p)

(1p)

(1p) T = dmax - dmin (1p)

(1p) Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. .............................................................................................................. 8 puncte a. (3p.) In practic se utilizeaz trei metode de determinare a durit ii: Brinell,

Rockwell, Vickers.

475

Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

b. (2p.) Rezisten a mecanic (Rm) este proprietatea materialelor de a se opune deform rii sau

ruperii sub ac iunea for elor exterioare. Pentru r spuns corect i complet, se acord 2p.; pentru r spuns par ial corect sau

incomplet, se acord 1p.;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.c. (3p.) ro i din ate, arbori coti i, arcuri, bile etc. Pentru oricare trei r spunsuri corecte, din lista de mai sus, se acord cte 1p.; pentru

r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.2. ............................................................................................................ 22 puncte a. (6p) Pilirea este opera ia tehnologic de prelucrare prin a chiere, prin care se

ndep rteaz de pe suprafe ele exterioare i interioare, cu ajutorul pilei, adaosul de material pentru a se ob ine forma i dimensiunile nscrise n desenul de execu ie.

Sau Pilirea este opera ia tehnologic de ajustare a suprafe elor exterioare sau

interioare al e pieselor, n vederea ob inerii formei i dimensiunilor nscrise n desenul de execu ie.

Sau Pilirea este opera ia tehnologic de prelucrare prin a chiere avnd drept scop

ob inerea formei i a dimensiunilor precise i a calit ii suprafe elor prelucrate. Pentru r spuns corect i complet, se acord 6p;pentru r spuns incomplet sau par ial corect, se acord 3p; pentru r spuns incorect

sau lipsa acestuia 0p.b. (3p) Pilele se aleg n func ie de: - grosimea stratului ce trebuie ndep rtat - precizia de prelucrare - calitatea (caracteristicile) materialului de prelucrat - conturul suprafe elor care se prelucreaz (forma geometric a piesei). Pentru oricare trei r spunsuri corecte i complete, se acord cte 1p;pentru r spuns incorect sau lips acestuia 0p.c. (5p) n func ie de fine ea din ilor, pilele pot fi: aspre, bastarde, semifine, fine, dublu

fine.Pentru fiecare r spuns corect se acord cte 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.d. (2p) n func ie de calitatea suprafe ei ob inute, pilirea poate fi: - de degro are - de finisare Pentru fiecare r spuns corect se acord cte 1p; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.e. (6p) Norme generale de protec ie a muncii la pilirea manual :

fie fixat bine n mner, f r cr p turi i asperit i; fie n bun stare, s nu prezinte fisuri;

rta cu perie, pensul sau m turic ; aib grij s nu se r neasc n muchiile ascu ite ale pieselor

sau pilelor; c tu ul trebuie s p streze pozi ia corect de lucru;

ii bancului de lucru;

476

.Pentru oricare trei r spunsuri corecte i complete, se acord cte 2p;pentru r spuns incorect sau ips acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................ 21 puncte

5p.

10 p 5p 5p6p.

2. .............................................................................................................. 9 puncte 4p.5p.

Varianta 2

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................. 15puncte Exemplu de cotare:

Pentru fiecare proiec ie reprezentat corect, se acord cte 2p. pentru reprezentare incorect sau lipsa acesteia 0p.(3 proiec ii x 2p. = 6p.)

Pentru coresponden a proiec iilor, se acord cte 1p.(3 coresponden e x 1p. = 3p.)

Pentru acurate ea desenului ntocmit, se acord 1p.Pentru respectarea tipurilor de linii, se acord 1p.Pentru cotarea complet i corect a schi ei

realizate, se acord 4p. pentru cotarea par ial corect sau incomplet a schi ei realizate, se acord 2p. pentru cotarea incorect sau lips , 0p.

2. ............................................................................................................. 15puncte a. (8p)

(2p)

(2p).

(2p)

sau(1p)

477

- abatere inferioar sau (1p)

Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p. b. (7p)

(1p)(1p)

(1p) (1p)

(1p) T = dmax - dmin (1p)

(1p) Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. .............................................................................................................. 8 puncte a. (3p.)

Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

b. (2p.) deform

Pentru r spuns corect i complet, se acord 2p.; pentru r spuns par ial corect sau incomplet, se acord 1p.;

pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.c. (3p.) ro i dinPentru oricare trei r spunsuri corecte, din lista de mai sus, se acord cte 1p.; pentru

r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p 2. ............................................................................................................ 22 puncte a. (2p.) Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.b. (2p.) Pentru oricare r spuns corect, din lista de mai sus, se acord 2p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.c. (1p.) stearina Pentru r spuns corect, se acord 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.d. (2p.) t ePentru r spuns corect, se acord 2p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.e. (1p.) Pentru r spuns corect, se acord 1p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.f. (7p.) ia de mas

ra sPentru r spuns corect i complet, se acord 7p;pentru r spuns par ial corect sau incomplet, se acord 3p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.g. (4p.)

478

Pentru oricare dou r spunsuri corecte, din lista de mai sus, se acord cte 2p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.h. (3p.) lipirea electric prin rezisten (contact) Pentru r spuns corect, se acord 3p;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................ 21 puncte Pentru precizarea corect a obiectivelor se acord 5p.Pentru enumerarea strategiilor didactice folosite (resurse materiale i metode), se

acord 10 p ( 5p pentru resursele materiale i 5p pentru metodele folosite ) Pentru enumerarea etapelor de desf urare a lec iei se acord 6p. 2. .............................................................................................................. 9 puncte a) Se acord 4p. pentru caracterizarea metodei. b) Se acord 5p. pentru prezentarea exemplului de utilizare a metodei la disciplina de

concurs

Varianta 3

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor, n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)1. .............................................................................................................. 8 puncte

a. (2p.) OLC 60 = o el carbon de calitate, cu 0,60% carbon b. (2p.) OLT 35 = o el laminat la cald pentru evi, cu rezisten a minim la rupere de

35 daN/mm2 (350 N/mm2)c. (2p.) Fc 200 = font cenu ie, cu rezisten a la rupere de 200 N/mm2

d. (2p.) CuZn38Pb2Mn2 = alam cu 38% Zn, 2% Pb i 2%Mn Pentru fiecare r spuns corect i complet, se acord cte 2p.; pentru fiecare r spuns

par ial corect sau incomplet, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

2. .............................................................................................................. 9 puncte a. (1p.) dimensiunea nominal : N = 70 mm Pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.b. (2p.) abaterea superioar as = +0,4 mm;

abaterea inferioar aiPentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau

lipsa acestuia 0p.c. (4p.) dimensiunile limit :

dmax = N + as dmax = 70 + 0,4 dmax = 70,4 mm dmin i dmin min = 69,6 mm Pentru fiecare r spuns corect i complet, se acord cte 2p.; pentru fiecare r spuns

par ial corect sau incomplet, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.d. (2p.) toleran a:

t = dmax min Pentru r spuns corect i complet, se acord 2p.; pentru r spuns par ial corect sau

incomplet, se acord 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

479

3. ............................................................................................................ 13 punctea. (2p.) - lipire cu aliaje moi - lipire cu aliaje tari Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa

acestuia 0p.b. (5p.)

- ciocane de lipit simple - ciocane electrice de lipit, de uz casnic /industrial - pistol electric de lipit - arz toare cu gaz metan sau butan - lamp de lipire cu benzin

Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

c. (3p.) Fluxul are rolul: - de a dizolva oxizii de pe suprafa a pieselor; - de a nu permite formarea altui strat de oxid n timpul lipirii; - de a favoriza r spndirea omogen a aliajului topit pe suprafe ele pieselor de

mbinat.Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa

acestuia 0p.d. (3p.) borax, acid boric, fluoruri i cloruri sub form de praf, past sau solu ii lichide

etc.Pentru oricare trei r spunsuri corecte, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau

lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)1. .............................................................................................................. 8 puncte a. (3p.) In practic se utilizeaz trei metode de determinare a durit ii: Brinell,

Rockwell, Vickers. Pentru fiecare r spuns corect, se acord cte 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa

acestuia 0p. b. (2p.) Rezisten a mecanic (Rm) este proprietatea materialelor de a se opune

deform rii sau ruperii sub ac iunea for elor exterioare. Pentru r spuns corect i complet, se acord 2p.; pentru r spuns par ial corect sau

incomplet, se acord 1p.;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.c. (3p.) ro i din ate, arbori coti i, arcuri, bile etc. Pentru oricare trei r spunsuri corecte, din lista de mai sus, se acord cte 1p.; pentru

r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.2. ............................................................................................................. 22puncte a. (2p.) G urirea este opera ia tehnologic de prelucrare prin a chiere cu ajutorul

unor scule numite burghie, executat cu scopul de a ob ine o gaur ntr-un material compact.

Pentru r spuns corect i complet, se acord 2p.; pentru r spuns par ial corect sau incomplet, se acord 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.b. (2p.) Alezajul este suprafa a interioar , cilindric sau conic profilat , a unei piese,

care se ob ine prin g urire i se poarte prelucra n continuare prin alezare, l rgirei adncire.

sau

480

Alezajul este piesa cuprinz toare dintr-un ansamblu format din dou piese cilindrice.

Pentru r spuns corect i complet, se acord 2p.; pentru r spuns par ial corect sau incomplet, se acord 1p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.c. (4p.) burghiul execut o mi care combinat :

- o mi care de rota carea principal de a chiere; - o mi care de transla carea de avans.

Pentru fiecare r spuns corect i complet, se acord cte 2p.;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.d. (2p.) Dup forma p r ii active, burghiele pot fi: elicoidale; late. Pentru fiecare r spuns corect i complet, se acord cte 1p.;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.e. (4p.) reduc ii (man oane conice); mandrine; capete multiax; buc e de reduc ie;

mandrine f r cheie; mandrine de g urit cu coroan din at ; chei pentru mandrina de g urit.

Pentru oricare dou r spunsuri corecte din lista de mai sus, se acord cte 2p.;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.f. (2p.) dup posibilitatea de utilizare, ma inile de g urit se mpart n:

- ma ini de g urit portabile; - ma ini de g urit fixe.

Pentru fiecare r spuns corect i complet, se acord cte 1p.;pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.g. (6p.) factorii n func ie de care se stabile te viteza de a chiere sunt:

- calitatea materialului burghiului; - propriet ile mecanice ale materialului prelucrat; - diametrul burghiului; - adncimea g urii; - avansul burghiului; - modul de r cire a burghiului; - modul de r cire a materialului (de prelucrat).

Pentru oricare trei r spunsuri corecte din lista de mai sus, se acord cte 2p.; pentru r spuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)1. ............................................................................................................ 21 puncte Pentru precizarea corect a obiectivelor se acord 5p.Pentru enumerarea strategiilor didactice folosite (resurse materiale i metode), se

acord 10 p ( 5p pentru resursele materiale i 5p pentru metodele folosite ) Pentru enumerarea etapelor de desf urare a lec iei se acord 6p.

2. .............................................................................................................. 9 puncte a) Se acord 4p. pentru caracterizarea metodei. b) Se acord 5p. pentru prezentarea exemplului de utilizare a metodei la disciplina de

concurs

Proba scris la Pedagogie Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii.Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

481

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)Educa ia-parte integrant n societatea contemporan . - conceptul de educa ie-cultur i func ii ................................................. 10 puncte - forme i tipuri de educa ie ..................................................................... 10 puncte - educabilitatea ........................................................................................ 10 puncte

Subiectul II ............................................................................................... (30 puncte)Metode de instruire n procesul instructiv-educativ - defini ie,concept,structur ,func ii,tipologie ............................................ 20 puncte - moduri de instruire ................................................................................. 10 puncte

Subiectul III .............................................................................................. (30 puncte)Elaborarea unui plan de lec

metodologia ii educa iemixt .

- structura proiectului de activitate didactic ............................................ 5 puncte - obiective propuse i rela ia lor cu con inuturile de nv are ................... 5 puncte - eviden ierea rela iilor educa ionale n specificul lec iei mixte ................ 10 puncte - corelarea unor mijloace de nv are cu con inutul nv rii ..................... 5 puncte - evaluarea activit ii .................................................................................. 5 puncte

Varianta 2

Toate subiectele sunt obligatorii.Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 4 ore. SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)Finalit i i con inuturi ale educa iei contemporane.

- categorii ale finalit ilor educa ionale i rela iile dintre acestea( ideal,scop,obiective cadru,de referin ,competen e ) .............................. 10 puncte

- sisteme de clasificare a obiectivelor educa iei ...................................... 10 puncte - con inuturile educa iei: - no iuni de con inut - surse,criterii de selec ie - organizarea con inuturilor ............................. 10 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)Interdisciplinaritatea n procesul instructiv-educativ aplicat diferen iat. - defini ie .................................................................................................... 5 puncte - programe diferen iate: -supradota i - dificult i denv are ................................................................................. 5 puncte - tipuri ......................................................................................................... 5 puncte - variante .................................................................................................... 5 puncte - proiectare ................................................................................................. 5 puncte - valoare,limite ........................................................................................... 5 puncte

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)Elaborarea unui plan de lec i metodologia instruirii i

evalu ie de recapitulare i sistematizare de cuno tin e.

- structura proiectului de activitate didactic ............................................. 5 puncte - obiective propuse i rela ia lor cu con inuturile de nv are .................... 5 puncte

482

- eviden ierea tipurilor de evaluare n specificul lec iei de recapitulare isistematizare de cuno tin e ..................................................................... 10 puncte

- corelarea unor mijloace de nv are cu con inutul nv rii ..................... 5 puncte - evaluarea activit ii .................................................................................. 5 puncte

Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii.Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)Eficien a stilurilor educa ionale n procesul de nv mnt. - stiluri de predare .................................................................................... 10 puncte - stiluri de nv are ................................................................................... 10 puncte - interac iunea stilurilor de predare-stiluri de nv are .............................. 10 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)Importan a evalu rii n procesul de nv mnt.

- tipuri de evaluare:oral ,scris i practic .............................................. 10 puncte - metode de evaluare:observa ia,chestionarul,testele,lucr ri practice .... 10 puncte - forme de evaluare:examin ri curente,examene,test ri na ionale ......... 10 puncte

SUBIECTUL III ........................................................................................... (30 puncte)Elaborarea unui plan de lec i metodologia instruirii i

evalu ie de comunicare de noi cuno tin e. - structura proiectului de activitate didactic ............................................. 5 puncte - obiective propuse i rela ia lor cu con inuturile de nv are .................... 5 puncte - eviden ierea tipurilor de lec ie n specificul lec iei de comunicare de noi cuno tin e ................................................................................................ 10 puncte - corelarea unor mijloace de nv are cu con inutul nv rii ..................... 5 puncte - evaluarea activit ii .................................................................................. 5 puncte

BAREM DE EVALUARE Varianta 1

Nu se acord punctaje intermediare,altele dect cele precizate explicit prin barem.

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor,n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)Educa ia-parte integrant n societatea contemporan . - conceptul de educa ie-cultur i func ii ................................................. 10 puncte - forme i tipuri de educa ie:educa ia formal ............................................ 2 puncte educa ia nonformal ........................................................................... 2 puncte educa ia informal .............................................................................. 2 puncte autoeduca ia ....................................................................................... 2 puncte educa ia permanent .......................................................................... 2 puncte - educabilitatea ........................................................................................ 10 puncte

483

Subiectul II ............................................................................................... (30 puncte)Metode de instruire n procesul instructiv-educativ - defini ie .................................................................................................... 5 puncte - concept .................................................................................................... 2 puncte - structur ................................................................................................... 3 puncte - func ii ....................................................................................................... 5 puncte - tipologie ................................................................................................... 5 puncte - moduri de instruire ................................................................................. 10 puncte

Subiectul III .............................................................................................. (30 puncte)Elaborarea unui plan de lec

ii educa iemixt .

- structura proiectului de activitate didactic .............................................. 5 puncte - obiective propuse i rela ia lor cu con inuturile de nv are ..................... 5 puncte - eviden ierea rela iilor educa ionale n specificul lec iei mixte ................. 10 puncte - corelarea unor mijloace de nv are cu con inutul nv rii ....................... 5 puncte - evaluarea activit ii .................................................................................. 5 puncte

Varianta 2

Nu se acord punctaje intermediare,altele dect cele precizate explicit prin barem.

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor,n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)Finalit i i con inuturi ale educa iei contemporane.

- categorii ale finalit ilor educa ionale i rela iile dintre acestea - ideal ....................................................................................................... 1.5puncte - scop ....................................................................................................... 1.5puncte - obiective cadru ...................................................................................... 1.5puncte - obiective de referin ............................................................................. 1.5puncte - competen e ........................................................................................... 1.5 puncte - rela iile dintre finalit ile educa ionale .................................................... 2.5puncte - sisteme de clasificare a obiectivelor educa iei ...................................... 10 puncte - con inuturile educa iei:-no iuni de con inut ............................................ 2.5puncte - surse ...................................................................................................... 2.5puncte - criterii de selec ie ................................................................................... 2.5puncte - organizarea con inuturilor ...................................................................... 2.5puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)Interdisciplinaritatea n procesul instructiv-educativ aplicat diferen iat. - defini ie .................................................................................................... 5 puncte - programe diferen iate:-supradota i ........................................................ 2.5puncte - dificult i denv are .............................................................................. 2.5 puncte - tipuri ......................................................................................................... 5 puncte - variante .................................................................................................... 5 puncte - proiectare ................................................................................................. 5 puncte - valoare,limite ........................................................................................... 5 puncte

484

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)Elaborarea unui plan de lec i metodologia instruirii i

evalu ie de recapitulare i sistematizare de cuno tin e.

- structura proiectului de activitate didactic ............................................. 5 puncte - obiective propuse i rela ia lor cu con inuturile de nv are .................... 5 puncte - eviden ierea tipurilor de evaluare n specificul lec iei de recapitulare i

sistematizare de cuno tin e ..................................................................... 10 puncte - corelarea unor mijloace de nv are cu con inutul nv rii ..................... 5 puncte - evaluarea activit ii .................................................................................. 5 puncte

Varianta 3

Nu se acord punctaje intermediare,altele dect cele precizate explicit prin barem.

Se vor puncta orice formul ri i modalit i de rezolvare corect a cerin elor,n acord cu ideile precizate n barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)Eficien a stilurilor educa ionale n procesul de nv mnt.

stiluri de predare: - definire .................................................................... 2 puncte - tipuri ........................................................................ 5 puncte - efecte ...................................................................... 3 puncte - stiluri de nv are: - definire .................................................................... 2 puncte - tipuri ........................................................................ 5 puncte - rezultate .................................................................. 3 puncte - interac iunea stilurilor de predare-stiluri de nv are ............................. 10 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)Importan a evalu rii n procesul de nv mnt. - tipuri de evaluare: - defini ie ........................................................................... 1 punct - oral ......................................................................................................... 3 puncte - scris ....................................................................................................... 3 puncte - practic .................................................................................................... 3 puncte - metode de evaluare: - observa ia ......................................................... 2.5 puncte - chestionarul .......................................................................................... 2.5 puncte - testele ................................................................................................... 2.5 puncte - lucr ri practice ...................................................................................... 2.5 puncte -forme de evaluare: - examin ri ini iale ....................................................... 2.5 puncte - examin ri curente ................................................................................. 2.5 puncte - examene ............................................................................................... 2.5 puncte - test ri na ionale ..................................................................................... 2.5puncte

485

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)Elaborarea unui plan de lec i metodologia instruirii i

evalu ie de comunicare de noi cuno tin e. - structura proiectului de activitate didactic ................................................... 5 puncte - obiective propuse i rela ia lor cu con inuturile de nv are ......................... 5 puncte - eviden ierea tipurilor de lec ie n specificul lec iei de comunicare de noi cuno tin e ................................................................................................ 10 puncte - corelarea unor mijloace de nv are cu con inutul nv rii .......................... 5 puncte - evaluarea activit ii ....................................................................................... 5 puncte

Proba scris la : PRELUCRAREA LEMNULUI Profesori

Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii.Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ............................................................................................ (40puncte)1. Identificarea macroscopic a lemnului const n determinarea speciei din care

provine piesa de lemn care se examineaz cu ochiul liber sau cu o lup cu puterea de m rire de cca. 10 ori.

Rezolva i pe foaia de concurs urm toarele cerin e: ......................................... 10p a. Enumera i cinci caractere ale structurii macroscopice a lemnului. b. Preciza i trei specii care nu prezint duramen. c. Defini i inelele anuale. 2. n figura de mai jos este reprezentat produsul de mobilier din cadre: scaun cu

sp tar.

Se cer urm toarele : a. Preciza i materia prim folosit , umiditatea i condi iile de calitate. b. Identifica i reperele notate pe desen cu 1, 2, 5, 6 i 7 . c. Precizati succesiunea opera iilor de debitare pentru leg turi.