Școala Gimnazială ”Mihai Eminescu”, DejAn școlar: 2012 – 2013

Lucrare scrisă la limba și literatura românăClasa a V-aSemestrul I

Subiectul ICitește cu atenție textul următor, apoi scrie răspunsuri potrivite pentru fiecare cerință.

Iepurașul scos la tablă când un singur iepur sarecu o cretă într-o labă zicem că la singular e;demonstrează, emotiv, dar când sar toți prin podbal,numărul la substantiv: atunci sunt la... iepural!

(Grete Tartler, ”Singular si iepural”)

A. Limba română

1. Desparte în silabe cuvintele: demonstrează, substantiv.

…..................................................................................................................................................................

2. Indică numărul de litere și de sunete din cuvintele: zicem, atunci.

…..................................................................................................................................................................

3. Transcrie, din textul dat, două cuvinte care conțin diftongi diferiți.

…..................................................................................................................................................................

4. Scrie câte un sinonim potrivit pentru următoarele cuvinte din text: emotiv, zicem.

…..................................................................................................................................................................

5. Identifică, în textul dat, un substantiv derivat și explică modul de formare a acestuia.

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

6. Transcrie din text o propoziție simplă și una dezvoltată. Transformă propoziția dezvoltată într-una

simplă.

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

B. Înțelegerea textului

1. Precizează măsura versurilor și felul rimei din prima strofă a textului citat.

…..................................................................................................................................................................

2. Numește figura de stil care stă la baza textului dat.

…..................................................................................................................................................................

Școala Gimnazială ”Mihai Eminescu”, DejAn școlar: 2012 – 2013

3. Prezintă, într-un text de 4-5 rânduri, raportul dintre realitate și ficțiune în textul dat. Poți avea în

vedere elementele care pot să apară în realitate și care aparțin ficțiunii, cum se combină aceste aspecte,

cum se realizează transfigurarea artistică a realității (prezența figurilor de stil, a jocurilor de cuvinte

etc.)

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

Subiectul al II-leaScrie o compunere de 10-15 rânduri, în care să prezinți imaginea toamnei așa cum apare ea în poezia ”Sfârșit de toamnă”, de Vasile Alecsandri.…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................................