Testul Culorilor de Luscher

8/14/2019 Testul Culorilor de Luscher

1/147

(instruciuni pentu administrarea testului)

1.Luai cele 8 cartoane co1or i punei-le - cu1oarea n sus

- n faa dvs.

2.Privii-le i decidei care v place cel mai mult. Nu

ncercai s asociai culorile cu altceva, ca materiale dembrcminte, mobile, automobile, etc.Alegei culoarea pentru

care simii cea mai mare atracie dintre cele 8.

3.Luai cartonul ales i plasai-l -culoarea n jos- deasupra

i n stnga celor rmase .

4.Privii culorile rmase, allegretto pe cea care acum v place

mai mult dintre cele vizibile i plasai-o - culoarea n jos lng i la dreapta alegerii precedente.

5.Repetai alegerea cu cele 4 rmase, una cte una, pn

cnd toate vor cu faa n jos, cea mai plcut la stnga, cea mai

nesimpatizat la dreapta.

6.Citii de la stnga la dreapta numerele care apar pe

spatele cartoanelor i scriei-le n ordine pe o bucat de hrtie.7.Culegei cele 8 cartoane cololate reamestecai-le

aezai-le jos din nou - culoarea n sus - n faa dvs.

8. Repetai operaiile 2-6. Nu ncercai n mod contient s

v amintii sau s reproducei prima dvs. selecie (nu trebuie

fcut nici un efort contient pentru a nu reproduce). Alegei

culorile ca i cum le-ai vedea pentru prima dat.


2/147


3/147

"+ -

(Not : a doua alegere apare de obicei mai spontan, de

aceea e mai valid dect prima, mai ales n cazurile nesigure).

6.Acum seleciile dvs. fiind nregistrate continuai cu

citirea textul. Apoi daca alegei, putei,regrupa i nota selecii

n funcie de descrierea din capitolele III i IV,. realiznd o mai

ptrunztoare analiz.

A. Autoadministrarea testului

1. Luai cele 8 cartoane colorate. Amestecai i

punei cartoanele ntr-un semicerc n faa dvs.2. Privii cele 8 culori i decidei care este culoarea

care v place cel mai mult

3. Ridicai-o pe cea aleas i, plasai-o culoarea

n jos deasupra i la stnga celor rmase.

4. Privii la cele 7 rmase, alegei pe cea care este

cea mai simpatic din cele vizibile i plasai-o cu faa n jos- lng i la dreapta celei

precedente.

5. Operaia 5 se repet cu cele 6 culori rmase

6. Citii de la stnga la dreapta numerele care

apar pe spatele cartoanelor i scriei-le n

ordine, pe o bucat de hrtie.7. Culegei cele 8 cartoane, reamestecaii-le i mai

punei-le odat n jos dinaintea dvs.

8. Repetai operaiile 2-5 cu aceast nou serie de

culori. Nu ncercai s v reamintii sau s

reproducei prima selecie (nici nu trebuie s

facei un efort contient de a nu reproduce).


4/147

Alegei culorile ca i cum le-ai vedea pentru

prima oar.

9. Cnd al doilea ir este complet citii numerele de

la stnga la dreapta i scriei-le pe aceeai

bucat de hrtie de la nceput, dedesubtul

numerelor deja nregistrate.

10.Grupai i notai cele dou seleci, dup cum s-a

descris n cap. IV.

11.Completai irurile marcate cu C sau cu A

sau cu X dup regulile din cap. V.12.Analizai testul (vezi exemplele din cap. VIII.

Dac administrai testul altcuiva procedai astfel:

1.Cele 8 cartoane colorate sunt aranjate n faa

subiectului.2. Spunei-i ceva de felul fr s ncercai s legai aceste

culori de ceva, care din ele v place mai mult. Lsai persoana

s aleag culoarea preferat, reamintii-v s-i mumlumii.

3.Punei acest carton cu faa n jos la nceputul unui ir

plasat n faa dvs.

4.Apoi spunei-i: Din aceste culori rmase, care v placecel mai mult? Cnd acest lucru a fost indicat, confirmai, luai

cartonul i cu faa n jos- dup i la dreapta primului.

5.Continuai n acest fel cu cartoanele rmase .

6.nregistrai pe o hrtie numerele celor 8 cartoane n

ordinea care apar de la stnga la dreapta.

7.Luai cele 8 cartoane reamestecai-le i aranjai-le din


5/147

nou n faa subiectului.

8.ncepei a doua serie, spunnd : Vrei s privii. aceste culori

ca i cnd nu le-ai mai fi vzut nainte. S nu facei un efort

de a v reaminti sau de a repeta ceea ce ai vzut. Ce culoare

v place cel mai mult?

9. Repetai punctele 3-5.

10 nregistrai numerele seleciei a doua dedesubtul celor

deja nregistrate.

11.Grupai, notai i analizai seleciile (ca la itemii 11-12

din metoda 4 de administrare a testului.)

CAPITOLUL I

PSIHOLOGIA CULORII

n timp ce cu1oarea a nconjurat lumea peste tot i a supus-o


6/147

influenei sale din vremuri imemoriale, comparativ, numai

recent, am fost capabili s producem i s folosim culoarea att

de uor, precum o facem astzi. nainte de sec. XIX numai un

numr limitat de vopsele i pigmeni se cunoteau i acestea

erau n principal de origine organic. Erau n acelai timp foarte

scumpe, aa nct fabricara culorii i a materialelor decorative

era prerogativul bogiei. Sute de mii de melci au fost sacrificai

pentru ca un mprat roman s-i poat purta roba de purpur

n timp ce supuii trebuiau s fie mulumii cu bumbac sau

lenjerie nea1bit.Numai n cadrul ultimei sute de ani aceast situaie s-a

schimbat material, la nceput cu sinteza vopselurilor de anilin,

mai apoi cu derivatele crbunelui i cu oxizii metalici, astfel

nct astzi puine lucruri pe care le facem au rmas la stadiul

iniial fr a fi vopsite, pictate sau colorate n parte sau n

ntregime.Aceast folosire n cretere a culorilor, combinat cu

competiia i ea n cretere ntre manufacturi pentru ridicarea

vnzrilor a condus la o maredezvoltare pe trmul psihologiei

culorii. De exemplu, cei care produc zahr tiu c nu trebuie s

pstreze produsul n ambalaj verde. Culorile i au influena lor

asupra noastr i aceast influen este localizat nprofunzimea materialului nostru fiziologic. n cazul lucrurilor pe

care le cumprm suntem liberi s alegem conform

preferinelor proprii. Din aceast cauz productorul trebuie s

studieze, s se asigure c alegem produsele sale, preferndu-l

produselor celorlali competitori. Dac produsul su este

zahrul atunci tie c trebuie s l mpacheteze n albastru, sau


7/147

cel puin s aib undeva pe pachet predominant albastru, c

trebuie s evite cu orice pre verdele, dar foarte probabil c nu

tie de ce se face astfel. Totui, senzaia fiziologic asociat

culorii albastru, este dulceaa: verdele, pe de alt parte, este

astringent i cine ar prefera zahr astringent? Liniile aeriene

ai cror pasageri refuz s coboare cu orce alt linie, fie c au

cel mai mare record de siguran, fie cea mai bun ndemnare

(meserie), dar cauzele cresc dac se folosesc de serviciile unor

buni consultani pentru culori.

Acolo unde culorile folosite n decorul interior au fost bine alese,tensiuni care se asociaz zborului, chiar i la cei mai nepstori

pasageri impun mai puin stres nervos i ajung la destinaie

ntr-o stare relaxat.

Cnd privim o pictur sau fotografii colorate, semnificaia

psihologic a culorii apare de obicei mai puin, deoarece muli

ali factori sunt implicai subiectul, echilibrul de fore iconfiguraia, echilibrul culorilor nsi, educaia i exerciiul

celui care privete i aprecierea estetic a acestuia.

Uneori este posibil a deduce caracteristicile personalitii

pictorului cnd acesta pune un mare accent pe 2-3 culori, de

exemplu, obsesia lui Gauguin pentru galben dar n general,

cnd sunt folosite multe culori pentru a crea un ntreg,determinnd dac ne place sau nu , dect reacia psihologic la

culorile respective.

n cazul unei singure culori, este posibil s fie mult mai

specific, mai ales cnd culorile au fost alese cu exactitate,

datorit directei lor asocieri cu trebuinele fiziologice i

psihologice, aa cum este cazul n testul color Luscher.


8/147

n acest caz preferina pentru o culoare i nepreferina

pentru o alta semnific ceva definit i reflect o stare

sufleteasc existent a echilibrului glandular sau ambele aceste

lucruri. Pentru a vedea cum este posibil ca aceast relaie s fie

universal i de ce exist independent de vrst sex sau mediul

cultural, e necesar s privim napoi, la lunga expunere a omului

la culorile naturii.

Originea semnificaiei culorilor

La nceput, viaa omului a fost dictat de doi factori aflai

dincolo de controlul sau: noaptea i ziua, ntunericul i lumina.

Noaptea aduce un mediu n care aciunea trebuie s nceteze,

astfel nct omul s se refac n petera lui ateptnd venirea

somnului. Ziua aduce un mediu n care aciunea este posibil,astfel nct omul se strduiete s-i remprospteze n

continuare proviziile, s-au vneaz pentru hran. Noaptea

aduce pasivitate dublat de linite, o ncetinire general a

activitii metabolice i glandulare. Ziua aduce cu ea

posibilitatea de aciune, o cretere a nivelului metabolic i o

mai mare secreie glandular, aprovizionndu-le cu energie istimulare. Culorile asociate cu acestre dou medii sunt

albastrul nchis al cerului de noapte i galbenul strlucitor al

luminii de zi.

Albastrul nchis este de aceea culoarea linitii i

pasivitii, galbenul strlucitor este culoarea speranei i a

activitii. Dar, deoarece, aceste culori reprezint noaptea i


9/147

ziua aceste culori controleaz mai degrab omul, dect omul

pe ele, de aceea sunt descrise ca i culori "heteronome" deci,

culori care regleaz din exterior. Noaptea (albastrul nchis)

foreaz activitatea s nceteze i ntrete linitea; ziua

(galbenul strlucitor) permite activitii s produc, dar nu o

foreaz.

Pentru omul primitiv, de regul, activitatea ia una sau

dou forme - fie c vneaz sau atac, fie c este atacat i se

apr mpotriva atacatorului. Aadar activitatea este ndreptat

spre lupt achiziie sau spre autoconservare. Aciunile pornitespre exterior, de atac i cucerire, sunt universal reprezentate

de culoarea roie, iar autoconservarea de complementara sa,

verdele.

Deoarece, aciunile sale, de atac (rou) sau de aprare

(verde) erau n cele din urm sub controlul su; aceti factori i

aceste culori sunt descrii ca "autonomi" sau autoreg1atori.Pe de alt parte, atacul fiind aciune achizitiv i ndreptat

spre exterior, e considerat ca fiind activ, n timp ce aprarea

fiind implicat doar n autoprotejare, este considerat pasiv.

Fiziologiaculorii

Experimentele n care indivizilor li se cere s "contemple

psihogic roul pur n expuneri variate, au artat c aceast

culoare are un efect stimulativ decisiv asupra sistemului nervos

-presiunea sngelui crete, nivelul respiraiei i al bti1or ini-

mii crete. Roul este de aceea, ca efect asupra sisternului

nervos un "excitator", mai ales asupra ramurii simpatice a


10/147

sistemului nervos autonom. Expuneri similare ale albastrului

pur au aratat c acesta are un efect invers prin scderea

presiunii sanguine, btile inimii i respiraiile se domolesc. De

aceea, albastrul nchis este "calmant n efect i opereaz mai

ales prin ramura parasimpatic a sistemului nervos autonom.

Complicatele reele de nervi i fibre prin care corpul i

prile componente sunt controlate, pot fi incluse n cele dou

sisteme principale - sistemul nervos central i sistemul

nervos autonom. Sistemul nervos central poate fi considerat cu

o exactitate rezonabil ca ocupndu-se cu acele funcii fizice isonzoriale care apar la/sau deasupra pragului contiinei.

Sistemul nervos autonom, pe de alt parte, trebuie s opereze

pe baze autonome, autoreglatoare. Btile inimii, ridicarea i

coborrea plmnilor, digerarea hranei, de fapt toate procesele

complexe ale corpului care trebuie s continue fr vreun efort

contient sunt funcii ale sistemului nervos autonom.Sistemul nervos autonom compus din dou ramuri

complementare care acioneaz n principal n opoziie una fa

de alta. Sistemul nervos simpatic i sistemul nervos

parasimpatic, fibrele ambelor sisteme mergnd la fiecare organ

pentru care autoreglarea este esenial. Btaia de inim, de

exemplu, apare de obicei la un anumit nivel inut ntre anumitelimite de echilibrul dintre cele dou ramuri ale sistemului

nervos autonom dar, sub influena efectelor fizice (teama,

furia, excitarea) sau emoionale, sistemul simpatic va coplei

parasimpaticul i btaia de inim se va accelera. n termeni

genera1i, sistemul nervos parasimpatic este copleit de

sistemul nervos simpatic sub influena excitrii, ncordrii sau


11/147

necesitii. Sistemul nervos parasimpatic acioneaz prin

readucerea lucrurilor 1a normal atunci cnd condiiile de stres

au fost ndeprtate. Este ramura dominant a sistemului nervos

autonom n condiii de calm, mulumire i relaxare.

Chiar i astzi mecanismul prin care culoarea este vzut

i recunoscut este imperfect cunoscut. Cnd o simpl

ntrebare, ca cum vedem culoarea, d natere la att de

multe teorii n cutarea rspunsului atunci sunt anse s nu

putem nelege dac punem o ntrebare greit sau dac

pornim de la premise false. n orice caz, teoria contrastelor afizio1ogului Horing pare s se potriveasc cel mai bine cu ceea

ce s-a observat pn n prezent, n folosirea testului culorilor.

Hering a demonstrat c purpura vizual (cunoscut i sub

numele de rodopsin) este albit sub inf1uena culorilor

strlucitoare i se reconstituie cnd este expus culorilor

ntunecate - c "lumina" are un efect catabolic n timp ce ntunericul are un efect anabolic. Dup Hering, albul supune

purpura vizual la catabolism i o distruge ; pe de alt parte,

negru aduce anabolismul i restaureaz purpura vizual la

stadiul iniial. Aceleai efecte au fost gsite ca aprnd la rou-

verde i galben-albastru, ducnd la un efect de contrast

aplicabil tuturor culorilor, n funcie de strlucirea intunecimea lor.

Dezvoltarea vederii cromatice

La un nou nscut dezvoltarea capacitii de a vedea va

ncepe prin a fi n stare s disting contrastul, care este,


12/147

strlucire i ntunericul . Apoi vine capacitatea de a

distinge micarea i pe urm forma i configuraia.

Recunoaterea culorii este ultima n evoluie. Distingerea

contrastului este de aceea cea mai timpurie i mai primitiv

form de percepie vizual. La om cea mai sofisticat

interpretare a ceea ce i spun simurile, apare ca fiind funcia

celei mai educate pri a creierului - cortexul. A fi capabil s

recunoti i s distingi un parfum de altul, dar reacia

instinctiv la un miros urt este tocmai aceasta instinctiv

i reactiv, duce n cele din urm la o strmbtur din nas i ncel mai ru caz la grea i vom. Acestea nu sunt reacii

corticale ci apar n centrele cele mai vechi i primitive ale

creierului, aezate mai central i care sunt cele mai strns

legate evolutiv de creierul strmoilor notri.

Vederea culorilor este n mod asemntor legat de

creierul educat i primitiv, precum a artat Becker n 1953,cnd a demonstrat c o reea de fibre nervoase duce direct de

la un nucleu din retin spre creierul mijlociu (mezencefal) i la

sistemul pituitar (pituitara este o gland endocrin situat

aproape de centrul creierului, care secret n snge mai muli

hormoni importani. Importana sa reiese clar din denumirea de

conductor al orchestrei endocrine i din funcia de controlal altor glande endocrine avnd i alte funcii, ca de pild n

controlul creterii).

Distingerea culorii, identificarea ei, denumirea i orice

reacie estetic la ea, sunt toate funcii ale cortextului. De

aceea ele sunt mai degrab rezultatul dezvoltrii i educaiei

dect al rspunsului instinctiv i reactiv. Funciile vizuale


13/147

instinctive i reflexive pe de alt parte, par s urmeze reeaua

neuronal a lui Becker, spre un mult mai primitiv creier mijlociu,

opernd n termeni de contrast i afectnd sistemele fizice i

glandulare din glanda pituitar ntr-un mod care nu este n

ntregime neles.

Daltonismul nu produce nici o diferen

Tocmai acest ultim factor - rspunsul instinctiv la culoare

n termen de contrast este cel care face testul Luscher uninstrument valid chiar n caz de deficiene n receptarea

culorilor sau chiar n daltonism, deoarece acceptarea unei

anumite culori este somatoc (de la grecescul soma = corp,

somatic nseamn deci: avnd de a face cu corpul) legate de

gradul n care anabolismul sau catabolismul este necesitate n

organism. Dac exist o nevoie fizic sau psihic de pace,linite emoional, o regenerare fizic i o relaxare din

tensiunea psihic sau stres, atunci rspunsul instinctiv va fi

alegerea culorilor nchise. Dac organismul dorete s

mprtie energie prin activitata exterioar sau n activitata

mental, atunci rspunsul instinctiv va fi pentru culorile

strlucitoare. O examinare cu testul Luscher n eventualitateadaltonismului a fost realizat de L. Steince ( folosind subieci

normali i indivizi suferind de daltonism pentru culorile rou-

verde att parial ct i total). Descoperirile sale arat c

vederea culorilor nu trebuie s fie deloc luat n consideraie

pentru testul Luscher.


14/147

Testul Luscher

n realizarea preferinelor pentru una sau alta dintre

culori, alegerea este deseori hotrt de circumstan. Dac

circumstanele sunt de pild alegerea unei nclmini,

alegerea unui tapet pentru sufragerie, unei vopsele pentru

dulpioarele din buctrie, atunci selecia rezultat nu este

numai rezultatul unei preferine psihologice sau de dorina

fiziologic (dei aceasta va juca inevitabil un rol), ci de

considerente estetice: se va potrivi mbrcmintea cu formasau culoarea general?, care este legtura dintre culoarea

draperiilor i cea a furnirului mobilei?

Cnd, ca n testul Luscher, culorile sunt prezentate pentru

selecie fr interferene una cu alta, atunci judecata estetic

devine subordonat preferinei personale, fr vreo dorin de

a ncerca o armonizare ntre ele sau fr a se relaiona culoareala un cadru de referin. Este de dorit n acelai timp, cnd

testul este dat altcuiva, s se sugereze c selecia culorilor

trebuie realizat lundu-se ca atare, numai ca culori, fr vreo

judecat de valoare n legtur cu potrivirea lor la materialele

de mbrcminte, la mobil sau tapierie.

n ntregul test Luscher sunt apte panouri diferite deculori coninnd n total 73 de culori formate din 25 de nuane

diferite i cernd 43 de selecii diferite de realizat. Protocolul

obinut permite o mulime de informaii n legtur cu structura

psihic, contient i incontient a individului, ariile de stres

psihologic, stadiul echilibrului i al dezechilibrului, i multe

informaii de mare valoare pentru medic, fie pentru psiho-


15/147

terapeut. Testul complet ia numai 5-10 minute, lucru ce-l face,

probabil, s aib cel mai mare record de vitez. nvarea

testului ntreg cere calificare i o considerabil intuiie

psihologic. Din acest motiv, aceast carte include numai unul

din cele 7 panouri aa numitul panou de 8 culori .

Aceast versiune prescurtat este cunoscut sub numele

de testul rapid sau testul Lucher scurt i, dei nu este

att de cuprinztor i relevant ca testul ntreg, are totui o

considerabil valoare pentru punerea n lumin a aspectelor

semnificative ale personalitii i n atenionarea asupra ariilorstresului psihologic i fiziologic. Medicii europeni folosesc

aceast versiune scurt a testului ca un ajutor preios n

diagnoz, deoarece s-a descoperit c astfel de apar n testul

Luscher, deseori mult nainte ca efectele fiziologice s le fac

vizibile ; de aceea testul i aprovizioneaz cu un incomparabil

sistem timpuriu de avertizare asupra suferinelor datoritstresului nc din faza lui iniial ca o proast funionare

cardiac, un atac cerebral, dezordini ale traectului gastro-

intestinal. Medicul este un om ocupat care nu are timp de

pierdut pentru un diagnostic adugat acelora cu care este

obinuit i nici pentru nvarea unor complicate metode de

interpretare. Cu testul rapid Luscher, poate cu puin deranj sdea administrarea testului prezent sorei care primete

pacientul, i cu o scurt practic din partea sa s vad dac

pacientul are un test normal sau dac sunt semne de stres n

arii care trebuiesc investigate ulterior.

Citim din articolul doctorului Erbslah, n legtur cu

folosirea testului color Luscher n practica medical: trebuie


16/147

s mulumim profesorului Luscheor pentru clara recunoatere a

semnificaiei psihologiei culorilor i pentru realizarea unui test

de culori al crui avantaj special este simplitatea lui. E

administrat de moae, surori de gard la nateri. Interpretarea

culorilor rmne trmul medicului. Dup ce d o mulime de

exemple i de avantaje ale testului pentru o timpurie

avertizare, cnd alte metode de diagnostic s-au dovedit

neproductive, continu: testul depinde de nelegerea de

ctre doctor a construciei psihologice a pacientului i l face

capabil s se bazeze mai puin pe judecile proprii. D indicaiiimportante n diagnoz i terapie i de asemenea pentru

prognoza anumitor boli. Datorit simplitii sale i a ncrederii,

testul poate fi recomandat folosirii generale .

Folosirea lui n educaie este variat i estensiv.

Resursele investigatorii ale acestui aspect au fost realizate de

Karl Fleinghaus i alii. Testul mai este folosit n psihologiareligiei, gerontologie i n orientarea marital. n plus serviciile

de personal Luscher au aplicat testul pentru nevoile orientrii

profesionale i seleciei personalului din industrie i comer.

Testul a fost rafinat i mbuntit de la nceputurile lui,

dar astzi este asemntor cu cel de la nceput. Interpretarea

s-a mbuntit i a devenit mai cuprinztoare, dar premizeleiniiale au rezistat probei timpului.

S-a fut deja o meniune asupra celor 4 culori : albastru,

galben, rou i verde. Acestea sunt psihologic primare i

constituie ceea ce numesc culorile fundamentale ale

testului . Culorile auxiliare ale testului sunt :violet (mixur de

rou i albastru), maro (mixur de galben-rou i negru), un gri


17/147


18/147

determina ce funcie reprezint culoarea respectiv.

La nceputul irului atitudinea este aceea de preferin

decis, urmat de o arie care este nc cea a preferinei, dar

aceasta este mai puin marcat, vine apoi o arie privit cu

indiferen, urmat n final de o arie de antipatie i refuz.

Simbo1urile folosite pentru a nota aceste arii sunt:

Preferina puternic pentru o culoare simbol +

Preferina peatru o culoare simbol x

Indiferena fa de culoare simbol =

Antipatie sau respingere a culoru simbol

Semnificaiile celor 8 culori

innd minte c este necesar gruparea culorilor corect

selecionate, n general pot fi stabilite urtoarele atitudini,

funcii odat ce culorile au fost plasate n ordinea

preferinelor:

Poziia I: cea mai plcut (simpatic) culoare reprezint oorientare ctre i este indicat de +. Indic metoda esenial,

modus-u1 operandi al persoanei care a ales, semnificaii1e

spre care se orienteaz sau pe care le adopt pentru a reui s-

i ating obiectivul. De ex.: albastrul nchis n prima poziie

semnific un modus oporandi "calm".

Poziia II: notat, cu + pentru a indica c este obiectivul actual.


19/147

Cu albastru nchis n aceast poziie, inta spre care se

ndreapt va fi "pace i linite. Depinznd de gruparea i

notarea testului prezent, n orice caz, a doua poziie poate fi

notat cu un x i are un neles definit (vezi mai jos poziiile III

i IV). Cnd e notat numai culoarea din prima poziie cu +,

atunci modul oporandi i obiectivele sunt aceleai, cu alte

cuvinte mijloacele adoptate au devenit un obiectiv n sine.

Astfel, o persoan este de o obicei calm, pentru c dorete

s ating un obiectiv particular fiind calm, ca de exemplu,

asigurarea c raiunea sa trebuie s prevaleze sau s meninun mediu stabil - dar acolo unde albastru nchis este singura

culoare notat cu +, acolo calmul a devenit un obiectiv n sine.

Poziiile III-IV: de obicei notate cu x", care arat starea

prezent a lucrurilor; situaia n care simte c se afl acum, sau

maniera n care circumstanele sale prezente l oblig s

acioneze. Albastrul nchis n aceast poziie ar putea arta csubiectul se simte ntr-o situaie linititoare, sau n una n care

trebuie s acioneze cu calm.

Poziiile V-VI: aceste poziii reprezint indiferen i sunt

notate cu = . Culorile din acest arie arat c subiectul nici

nu respinge dar nici nu sunt n mod specific proprii situaiei

actuale ci sunt inute n rezerv, pus n pstrare pentrusiguran i nu n aciunea prezent. O culoare indiferent

este deci o ca1itate nestabi1, suspendat ca nepotrivit, dar

dar este n rezerv i poate fi adus repede napoi n aciune, la

orice moment de schimbare a circumstane1or. Albastrul nchis

ntr-una din aceste poziii i arat c pacea" s-a suspendat,

aa nct o situaie nelinitit sau iritant trebuie adus sub


20/147

control, sau cel puin fcut mai tolerabil.

Poziiile VI VII :notate cu i reprezentnd o ntoarce

de la" culori1e care sunt respinse ca nesimpatice reprezint o

dorin particular pentru care exist un motiv specia1 s fie

inhibat, (pentru c o aciune de acest fel ar fi dezavantajoas).

Cu alte cuvinte aceste culori reprezint o trebuin care este

reprimat n chip necesar. Cu albastrul nchis ntr-una din

aceste poziii dorina pentru pace, linite, trebuie s rmn

nesatisfcut pentru c datorit unor circumstane

nefavorabile - orice relaxare, orice abdicare, orice ncercare dea aduce relaiile mai apropiate i mai armonioase ar putea avea

consecine nesatisfctoare.

Dac interpretrile din tabele se citesc n conjuncie cu

aceste descrieri, este posibil s se ajung la o analiz

exhaustiv, satisfctoare att lectorului mediu, ct i

specialistului.

Interpretarea funciilor

Se poate vedea c nsi culoarea nu-i schimb ne1esu1

ei de baz, structura rmne constant. Poziia ei n ir, n

orice caz, alterneaz considerabil interpretarea, cnd ana1izmcaracteristicile de personalitate revelate de test. Aceste

interpretri se dau n tabelele de la sfritul crii. Orice

profesie care folosete acest test, are limbajul ei special; nu

numai psihologul ci i psihiatrul, medicul, specialistul n

educaie, criminologul. Fiecare poate dori s aib aceste tabele

reprezentate n propriu su limbaj. n plus, lucrri speciale sunt


21/147

de dorit pentru cercetarea condiiilor de vrst i sex pentru

condiionarea sociologic i pentru diagnostic, pentru scopurile

medicale sau pentru cele de orientare profesional. ncercarea

de a face aa ceva ar ncrca serios tabelele i de aceea au

fost condensate ct s-a putut mai mult. Acolo unde apar

cuvintele el, lui, pentru el", trebuie s fie interepretate, dac e

cazul ca "ea, ei, pentru ea. Aceasta evit contientizarea lui

el (sau ea)".


22/147

CAPITOLUL III

CULORILE FUNDAMENTALE I CULORILE AUXILIARE

Codul culorii pentru cele 8 culori

n panoul acestor 8 culori sunt date numerele tuturor

pentru uurarea referirii ele sunt:

1) Albastru ntunecat

2) Albastru - verde

3) Portocaliu - rou cele 4 culori fundamentale

4) Galbenul strlucitor

5)Violet

6) Maro

7) Negru cele 4 culori auxiliare

8) Gri neutru

Categorii1e celor patru culori fundamentale

n timp ce descrierea genera1 a structurii tuturor celor 8

culori, redat n capito1ul VI, cele 4 culori fundamentale au o

importan special i au semnificaii particulare, dup cum

urmeaz:

Nr. 1. Albastru ntunecat reprezint adncimea

sentimentelor i este


23/147

concentricpasivincorporalheteronomperceptivsensibil

unificator ;

Aspectele sale afective sunt urmtoarele:

1initemulumiretandreedragosteafeciune.

Nr. 2. Albastrul - verde - reprezint elasticitatea voinei i

este :

pasivdefensivautonomposesivneschimbtor

reinut;

Aspectele sale afective sunt: persistenaafirmarea de sinencpnarea

aprecierea de sine.

Nr. 3. Rou - oranj - reprezint "fora voinei" i este:

excentricactivofensivagresivautonomlocomotorcompetitiv;

Aspectele sale afective sunt:

dorinaexcitabilitateadominareasexualitatea.

Nr. 4. Galbenul strlucitor: reprezint spontaneitatea i este:

excentricactivproiectivheteronomexpansivinvestigator

aspirnd (care aspir);

Aspectele sale afective sunt:

variabilitateaexpectanaoriginalitateaveselia.

Concentric nseamn: preocupat subiectiv" i dei aceasta

are anumite aspecte de "introversie,, nu este acelai lucru i nu

ar trebui confundate. Oamenii introvertii sunt concentrici, dar

cei care sunt concentrici nu sunt n mod necesar introvertii n

sensul obinuit al cuvntului. A fi preocupat subiectiv nseamn


24/147

a fi exclusiv interesat n ceea ce este o extindere proprie,

precum i interesul pentru sine. O persoan care este n

continu cornunicare cu alii poate fi la considerat n mod

superficia1 ca extrovertit. Dac ne dm seama c topica

conversaiei rmne invariabil n legtur cu colecia lui de

stampe sau cu familia lui, soia lui, casa lui, slujba 1ui, excursia

sa prin Europa atunci putem spune c individul i afieaz

concentricitatea deoarece privete toate aceste lucruri ca

extensiuni ale sale. ncercnd s se aduc n conversaie

probleme de interes mai general, fie va ntrerupe, fie va ncetas asculte.

Excentric nseamn: interesat obiectiv i este mult mai

aproape de extroversie dect concentricitatea. Un individ

excentric este interesat de mediu, de lucrurile i oamenii din

jur, fie din punct de vedere al contrastelor sau cauzrii de

efecte asupra mediului, fie extrgndu-i stimulii din mediu; nprimul caz este cauzativ i deci autonom fa de mediu; n al

doilea caz este efect al mediului i de aceea heteronom.

Autonomia este astfel echivalentul lui "fiind o cauz" n

timp ce heteronomia este echivalentul cu fiind un efect".

Pasiv i activ au un neles mult asemntor lui concentric

i excentrie.

Combinarea culorilor fundamentale

Se va deduce c numerele 1 i 2 (albastrul i verde) sunt

ambele concentrice (pasive); acolo unde apar mpreun n test


25/147

este puternic accentuat concentricitatea; dar, dac acesta

este un patern comportamental dorit, un patern actual, un

patern latent sau un patern respins depinde desigur de poziia

acestei combinai n ir.

Similar numerele 3 i 4 (rou i galben) sunt ambele excentrice

(active) i direcionate spre exterior; acolo unde apar mpreun

est subliniat pornirea spre exterior.

Numerele 1 i 4 (albastru i galben) sunt ambe1e hetoronome

(reglare din surse exterioare), acolo unde apar mpreun

subliniindu-se "determinarea din exterior".Numerele 2 i 3 (verde i rou) sunt ambele autonome

(autoreglatoare, cauzative); acolo unde apar npreun

subliniindu-se iniiativa i autodeterminarea, dar, din nou,

maniera n care ele sunt subliniate, va depinde de locul unde

apar.

Fiecare din perechile de mai sus implicacolo unde apar.mpreun n acelai grup funcional (ambele +, x, = sau -),

imp1ic

deci o anumit supraaccentuare a unei caracteristici

concentricitate autonomie

excentricitate sau heteronomia.

Se obine un echilibru mai bun prin combinarea albastrului iroului (l i 3), n care heteronomia concentric echi1ibreaz

i armonizeaz cu autonomia excentric a roului. Combinaia

de verde i galben (2 i 4) nu produce un ntreg echilibrat pentru

c ncearc echilibrarea autonomiei concentrice a verdelui

mpotriva heteronomiei excentrice a galbenului. Aceasta i

datorit faptului c sperana expansiv a galbenului nu


26/147

armonizeaz cu ncpnarea centrat pe sine a verdelui;

aceast combinaie poate produce uneori propriile ei conflicte.

Ar trebui preferat culorilie fundamentale

Cele 4 culori de baz: albastrul, verde, rou1, galbenul,

reprezint trebuine psihologice fundamentale - trebuina

pentru mulumire i afeciune trebuina de afirmare, trebuina

de a aciona, de a avea succes i trebuina de a privi nainte i

a aspira - sunt tratate dndu-li-se o importan special. Deaceea, ele ar trebui s apar toate n primele 4-5 locuri ale

testului, cnd selecia este fcut de ctre un individ sntos,

normal echilibrat, eliberat de conflicte i represii.

Culorile auxiliare

Culorile auxiliare: violet, maron, negru i gri (5, 6 ,7, i 8) sunt

ntr-o categorie destul de diferit. Negrul i griul nu sunt, stricto

senso , deloc culori negru fiind negarea culorii, iar griul testului fiind

strict neutru i fr culoare. De aceea acestea sunt dou

acromatice (nocolorate). Violetul este o mixtur.

De albastru i rou, n timp ce maroul este o mixtur de oranj-rou i negru, dnd o culoare ntunecat, relativ fr via

(uneori de asemenea numit acromatic). Preferina pentru una

din cele trei culori acromatice poate fi considerat ca indicnd o

atitudine negativ n faa vieii; aceasta va fi mult mai complet

descris n capitolul asupra anxieti1or".

Nici maroul, nici violetul nu sunt psihologic primare i sunt


27/147

selecionate pentru test dup un mare numr de ncercri i

erori, ca fiind culori reprezentative pentru alte caracteristici pe

care individul le va plasa n mod normal n aria funcional

indiferent a testului sau chiar le va respinge; dar care sunt

frecvent exagerate i frecvent se ridic ctre nceputul irului

pe seama uneia sau alteia din culorile fundamentale.

Un alt scop pentru care s-au inclus cele 4 culori auxiliare este

creterea utilitii universale a testului, prin adugarea culorilor

gsite avea o aplicabilitate universal, lrgind astfel gama n

care culorile de baz sunt cuprinse. Aceasta permite osemnificaie mult mai clar definit a aezrii culorilor n ir.

CAPITOLUL IV


28/147

GRUPAREA I NOTAREA SECVENEI DE 8 CULORI

Cnd cele 8 culori sunt selectate prima dat, n ordinea lor

de preferin, de la cele mai plcute la cele mai neplcute, nu

exist o alt a1ternativ dect gruparea lor n perechi - primele

dou culori fiind notate cu "+", urmnd perechea x apoi perechea

= i perechea final - . Deoarece, aceasta duce deseori la

o interpretare de acuratee rezonabil, exist mai multe

avantaje n repetarea seleciei. Ori de cte ori este posibil,

trebuiesc fcute dou serii de selecii cu un scurt interval de

cteva minute ntre ele. Nu trebuie fcut nici o ncercare la a

doua selecie de a repeta sau reproduce n mod deliberat prima

selecie a celor 8 culori. Alegerile la cea de-a doua selecie

trebuie fcut ca i cnd cele 8 culori sunt atunci abia vzuteprima dat. Uneori se crede c trecerea pentru a doua oar prin

cele 8 culori e un tip de test din memorie , c se ateapt de

la subiect ca acesta s reproduc cu exactitate ceea ce a ales

prima dat. Nu numai c nu este aa, dar n genere se poate

spune c o a doua selecie care reproduce exact prima selecie

indic existena unei anumite rigiditi a atitudini i oinflexibilitate de natur afectiv.

Presupunnd o posibil selecie (1 rou, 2 albastru, 3 violet, 4

galben, 5 verde, 6 maro, 7 gri, 8 negru atunci protocolul testului va fi :

3 1 5 4 2 6 0 7

dac nu se face o a doua selecie, atunci secvena celor 8 culori

va fi grupat i notat astfel :


29/147

3 1 5 4 2 6 0 7

+ + x x = = - -

Obligatoriu vor trebui consultate tabelele de interpretare la acest grupuri.

Cnd se face dup un scurt interval de 2-3 minute a doua

selecie, aceasta este de presupus c va fi puin diferit de

prima i unele din culori vor fi alese la fel n timp ce altele vor

mica nainte sau napoi n ir. Acolo unde dou sau mai multe

culori i schimb poziia, dar stau tot lng culoarea care le-a

fost vecin n prima selecie, acolo se formeaz un grup i acel

grup trebuie ncercuit i marcat cu simbolul potrivit funciei.Presupunnd c a doua selecie a fost fcut de a doua

persoan care a fcut-o i pe prima, putem avea situaia

urmtoare :

Selecia I : 3 1 5 4 2 6 0 7

Selecia II : 3 5 1 4 2 6 7 0


30/147

CAPITOLUL V

ANXIETI, COMPENSAII I CONFLICTE

Surse de stres

S-a mai menionat c cele 4 culori fundamentale reprezint

trebuine psihologice de baz ; de aceea ntr-un protocol de test

normal, ele trebuie s apar la nceputul irului sau cel puin n

cadrul primelor 5 locuri. Cnd nu apar astfel, aceasta este un

indiciu al prezenei unor anumite deficiene fiziologice sau

psihologice, care poate fi considerat cu att mai serioas cu

ct poziia culorii fundamentale este mai spre sfritul irului.

Dac o culoare de baz este respins fiind plasat n spatele

secvenei, dincolo de poziia 5, atunci aceast culoare

fundamental a rmas nesatisfcut, datorit circumstanelor

nefavorabile. O astfel de trebuin fundamental nesatisfcuteste o surs de stres ducnd astfel la anxietate. Sursa de stres

al unei culori fundamentale respinse arat de aceea o surs

ncrcat de anxietate, de tulburri psihice i fiziologice.

Datorit acestui fapt cnd una din culorile de baz este

gsit n ultimile 3 poziii ale secvenei, poate fi considerat ca

o respingere i i se d notarea -.


31/147

sur8~

Orice culoare care apare mai apoi n ir trebuie de

asemenea notat cu - aa nct o culoare de bezn apare n

poziia 6, culorile din poziiile 7-8 vor fi notate ambele cu -

m i trebuie de asemenea, s fie privite ca respingeri care

produc un grad de anxietate.

Toate respingerile reprezentnd surse de anxietat sunt n

plus notate prin plasarea literei A dedesubtul lui -, atrgnd

atenia asupra faptului c anxietatea rezultnd din sursa destres este indicat de protocolul testului.

Ca un exemplu, s presupunem c roul (3) apare n

poziia 6 urmat de maron (6) n poziia 7 i negru (7) n poziia

8. Acum cu roul n poziia 6, indicnd prezena anxietii face

ca i maroul i negrul care i urmeaz s fie privite ca ncrcate

de anxietate. Acest lucru este evideniat de notarea ultimelortrei poziii, dup cum urmeaz :

- - - - - 3 6 7

- - -

A A A

Compensaii

Deseori, trebuinele nesatisfcute i anxietatea rezultat

fiind suprimate ca neplcute emoional, aa nct ele nu mai

sunt contientizate (contient recunoscute) i deseori apar doar

ca vag nelinite. n afar de msura n care pot fi

contientizate, o astfel de surs de stres cere un tip de

comportament compensator care este indicat n test prin


32/147


33/147

Din cele 4 culori auxiliare s-a spus deja c preferina

pentru aa numitele culori acromatice maro, gri sau negru

implic o atitudine negativ n faa vieii. Dac oricare dintre

ele apare n primele 3 poziii ale secvenei de 8, atunci nu

numai c este prezent compensaia, ci tipul de compensaie

nu poate fi considerat ca normal, implicnd n schimb un grad

specific de comportament exagerat. Aceste culori i oricare le-

ar preceda n ir trebuie notate cu plus i subscrise cu litera C.

Dac, de exemplu, gri (0) st pe al 3 loc i de aceea estecalificat cu + i cu C, atunci cele dou culori precedente

trebuie, de asemenea, notate cu + i cu C, astfel:

3 4 0

+ + +

C C C

Uneori se va ntmpla ca griul, maroul sau negrul s aparpe unul din primele locuri fr ca o culoare fundamental s

apar n poziiile 6,7,8. Cnd se ntmpl astfel, ultima culoare

din ir trebuie privit ca o anxietate, chiar dac aceasta ar fi

locul obinuit de aparie pentru culoarea respectiv. Cu alte

cuvinte, cnd exist o compensaie, trebuie s existe o

anexietate, iar cnd exist o anexietate, trebuie s existe ocompensaie.

Intensitatea anxietii i a compensaiei

Intensitatea deficienelor psihologice sau fiziologice existente


34/147

care dau natere la anxietate este considerat a fi relativ

serioas atunci cnd culoarea fundamental este n poziia a 8

i relativ uoar cnd se afl n poziia a 6. Aceasta permite

adoptarea unei metode simple de msurare a acestei

intensiti, prin aezarea semnului ! la sursa de stres n

concordan cu urmtoarele reguli: 1. cnd o culoare de baz

apare n poziia a VI-a 1!

2. cnd o culoare de baz apare n poziia a VII- a

2!!

3. cnd o culoare de baz apare n poziia a VIII-a3!!!

Pentru msurarea intensitii compulsiei asociat de

compensaii se adopt o metod similar:

1. cnd o culoare de fundamental sau violet aparea ca i

compensaia nu se d nici o notare;

2. cnd gri, maro sau negru apar n poziia a III-a1!

3. cnd gri, maro sau negru apar n poziia a II-a

2!!

4. cnd gri, maro sau negru apar n poziia a I-a

3!!!

Dup gruparea i notarea obinuit a protocolului testului,literele C i A trebuie subscrise dac e cazul i semnul ! pus

n concordan cu regulile enunate.

Exemplu:

!!! !! ! !! Total=8!

C C A A A

+ + x x = - - -


35/147

0 6 5 1 3 4 2 7

7 0 6 1 5 2 4 3

+ + + x x - - -

C C C A A A

!!! !! ! ! !! !!! Total=12!

Prognoze

Exemplul de mai sus este al unui caz extrem demonstrnd

maximum posibil de alocaii de !, dat pentru a II-a selecie.

Aceasta arat existena multor anxieti pentru carecompensaiile se exprim printr-un comportament intens i

iraional. Deoarece, a II-a selecie este mai valid pentru

interpretare dect prima, o comparare a celor dou indic

modul n care se ateapt s evolueze situaia.

Cnd selecia a II-a prezint mai puine ! dect prima,

atunci prognoza general poate fi considerat favorabil. ncazul invers prognoza este mai puin favorabil.

Aceast regul a lui ! ne poate permite s anticipm

rspunsul unui anumit individ la condiii mbuntite care

impun mai puin stres, sau la o cur de psihoterapie. Cnd

numrul de ! alocat pentru a II-a selecie este mai mare dect

cel alocat primei selecii, atunci condiiile mbuntite sauterapia pot rezolva mai puine probleme sau deloc. Cnd o

parte sau toate anxietile care apar n prima selecie dispar n

cea secundar, atunci prognoza e mai bun, tulburarea este

mai puin implantat i de aceea este mai accesibil unui

tratament de remediere sau unei schimbri de condiii de

mediu. n ultimul exemplu dat prognoza nu este favorabil.


36/147

n tabelele de interpretare pot fi gsite cifre care indic

numrul de ! de la 0 la 12 aprut pentru un lot de 1000 de

aduli, normali, brbai i femei. Aceste cifre se bazeaz pe

normele engleze.

Rezumat a regulilor de notare pentru A i C

a) poziia 8 din ir reprezint totdeauna o trebuin

reprimat (care poate sau nu constitui o anxietate) i de aceea,

totdeauna primete simbolul -;b) dac o culoare fundamental (1,2,3,4) apare n poziiile

6,7,8 aceasta mpreun cu oricare alt culoare care i urmeaz

reprezint o anxietate furniznd motiv pentru o compensaie.

Orice culoare de acest gen trebuie marcat cu - i litera C

subscris. Ele reprezint baza sau bazele pentru tulburri

funcionale sau psihice (surse de stres).c) cnd apar culorile cu A, cel puin una din culorile primei

poziii trebuie privite ca o compensaie i subscrise cu C.

Culoarea primei poziii este notat ntotdeauna cu +;

d) dac una din culorile 0, 6,7 apare n poziia 1,2,3

aceasta i cele care o preced reprezint compensaii trebuie

toate notate cu +, litera C fiind subscris dedesubtul lor;e) dac apar culori cu C, cel puin culoarea din poziia 8

trebuie privit ca anxietate i subscris cu A;

f) intensitatea anxietii sau compensaiei este notat cu

!, precum urmeaz: dac o culoare de baz apare n poziia a

VI-a se aloc un !, n poziia a VII-a se aloc !! iar n poziia

a VIII-a !!!. Dac oricare din culorile 0,6,7 apare pe primele 3


37/147

poziii semnul ! se aloc astfel: poziia III, !; poziia II, !!;

poziia I, !!!.

Problema actual

Existena unor trebuine fundamentale nesatisfcute

mpreun cu acea compensaie prin care se ncearc

rezolvarea ei relev tipul de conflict implicat. Astfel A i C pun

n eviden problema actual, conflictul, pun n eviden

elementul de sprijin pentru indicarea unei terapii medicale saupsihologice.

Puini dintre noi sunt aceia care trec prin via cu lipsa de

dorin a unui adept a lui Budha i de aceea majoritatea cer

ceva i ncearc s evite altceva. Acest lucru induce un anumit

stres n viat, dar aceasta este destul de normal i nu este

calificat ce problem sau conflict.Ceea ce dorim este indicat de culoarea din prima sau primele dou

poziii; ceea ce dorim s evitm este artat de culoarea din

ultima poziie. Combinarea a dou funcii diferite (funcia + i

funcia - ) ne furnizeaz metoda adoptat pentru a opera cu

sursele de stres (fie normal fie exagerat) i tabela V care

cuprinde aceast funcie a fost inclus n tabelele deinterpretare pentru a arta c problema actual exist pentru

orice combinaie posibil.

Se tie n general ce este o problem. Soia cuiva sau soul

cuiva sunt o problem, soacra este o problem, delicvena

juvenil este o problem, i criminalitatea toate sunt

probleme. Dar pentru studiul prezent nici una nu este privit


38/147

problem. O problem nu este niciodat o chestiune a altcuiva;

pentru a fi o problem trebuie s includ o nevoie s fie

rezolvat, trebuie s existe o parte care s-i spun cum pot

rezolva sau nltura problema. Astfel soacra cuiva nu poate fi

ea nsi o problem, problema trebuie s includ att soacra

ct i persoana care ncearc s descopere cum s

convieuiasc cu aceast, cuvntul operativ pentru problem

fiind cum.

Problema actual, aa cum apare n testul Luscher, se

supune acestei reguli. Culoarea sau culorile respinse ianxietile relevate de test indic sursa de stres pe care

persoana nu dorete s fie nevoit s o tolereze. Indiferent

dac este reprimat sau nu sub nivelul contiinei, rmne nc

o nelinite care determin o ncercare de a opera cu ea ntr-o

anumit manier compensativ. Cum-ul acestei ncercri este

cel mai adesea indicat prin culoarea cea mai favorizat sau degrupul cel mai favorizat. Aceast combinaie de surs de stres

cu modul de lucru, cu starea de ncordare care i d natere

mpreun constituie chiar problema. Faptul c este doar o

ncercare de rezolvare i nu o soluie actual subliniaz

existena n continuare a problemei i , de aceia efortul

continuu de a o rezolva prin metoda adoptat.Interpretrile date in tabelul V indic componentele

problemei actuale sursa de stres i metoda adoptat n

ncercarea de a o rezolva.

Cea mai semnificativ problem actual va fi acea

cuprins ntre culoarea din prima poziie i din a 8 poziie. Cea

mai puin semnificativ problem actual va fi cea care


39/147

cuprinde compensaia cea mai ndeprtat de primul loc i

anxietatea cea mai deprtat de ultimul loc.

ntr-un protocol mediu, rar va fi necesar s fie cutate mai

mult de 4 de astfel de probleme actuale. ntr-adevr, se

poate spune c nu este necesar, pentru c problema principal

le va scufunda pe celelalte, dndu-le o importan comparativ

mai mic. n orice caz, dac avem de analizat care indic att

de serios o atitudine negativ, atunci prioritile care urmeaz

a fi numite probleme actuale sunt tocmai cele de mai sus

Ambivalene

Se poate gsi un protocol n care o anumit culoare st n

poziia I sau II n prima selecie i n poziia VII sau VIII n

selecia a II a. Un astfel de protocol evideniaz un grad de

ambivalen.n protocolul de mai sus roul apare n primul loc n prima

selecie i n locul VIII n a doua selecie. Aceasta indic un

grad de ambivalen la rou caracteristicile pe care le

semnific roul sunt uneori favorizate alteori respinse.

Combinnd roul n poziia I (+3) cu cel din poziia a VIII-a

(-3), avem +3 3; deoarece apar rar, aceste ambivalene suntincluse n tabelul funciilor + -. Grupul +3 3 apare aici ca

avnd nelesul denot o atitudine ambivalent variind ntre

dorina de a avea propriul drum i dorina de a fi lsat n pace.

n acest test aceste ambivalene sunt de mai mic

semnificaie deoarece procedurile testului au fost modificate

pentru a le face mai simple comparativ cu testul mare. Totui o


40/147

brusc retragere sau avansare a culorii de la prima selecie nu

trebuie ignorat. innd minte c a doua selecie este mai

valid, exemplul de mai sus ne poate spune c dei individul

poate porni cu dorina de a avea propriu su drum, acesta se

dezintegreaz rapid ntr-o atitudine de linite cu orice pre.

Vitalitatea roului este repede epuizat chiar sub o presiune

uoar. n acest caz chiar concentrarea pentru executarea

seleciei este suficient pentru a aduce aceast deplasare.

Caracteristici respinse sau reprimate

Din cele 8 poziii n care culorile pot fi plasate, cea care

poart cea mai mare cantitate de informaie n legtur cu

individul este poziia 8, adic grupul cel mai informativ este

grupul -. De aceea, este posibil s se spun mai mult din

cunoaterea acestor culori care i plac cel mai puin. Din acestmotiv tabela IV este de departe cea mai cuprinztoare i a fost

alctuit ntr-un mod diferit.

Fiecare culoare sau fiecrei perechi de culori posibile i se

dau dou interpretri. Prima dintre ele este interpretarea

fiziologic i indic sursele de stres care pot fi normale,

serioase sau foarte serioase. O surs de stres normal este ceacare nu este clasat nici ca anxietate i nici nu este nsoit n

tabel de 1.2.3 asterixuri. De exemplu, maro i negru n poziia

VII i VIII reprezint o surs de stres normal, simboliznd o

dorin de a-i controla propriul destin iar activitatea este

astfel orientat s permit aceasta. Un astfel de comportament

nu implic nici o aberaie. O surs de stres uoar este cea n


41/147

care o culoare normal sau un grup normal a fost notat ca

anxietate nu datorit respingerii unei culori fundamentale, ci

pentru c griul, maro sau negru au aprut spre nceputul irului.

Sursele de stres serioase i foarte serioase sunt cele

dedesubtul crora sunt asterixuri n tabel.

A doua interpretare din tabel este cea psihologic i descrie

caracteristicile unui comportament rezultat prin respingerea respectivei culoare

sau respectivului grup.

ntr-un protocol mediu se poate marca cu - 2, 3 sau chiar 4 culori. Cu

alte cuvinte caracteristicile reprezentate de aceste culori nu sunt n aciune nacel moment , ci sunt inute n rezerv. Ca urmare o parte din

aspectul emoional uneori o mare parte este n supunere

nemanifestndu-se pn ce nu se vor schimba circumstanele.

Acea parte a spectrului emoional nu va fi stabil din punct de

vedere emoional i nu va fi chemat n rol pn nu va aprea

ceva destul de important care s fac necesar aceastmanifestare. O astfel de persoan va fi stabil emoional i este

de presupus ca nu va manifesta aspecte de emotivitate

indiferent fr s existe o cauz.

Anxietatea i compensaia dramatizeaz, n orice caz,

emoiile. Din cele 8 culori posibile un numr maxim de 3 pot

aprea ca i compensaii i tot 3 i ca anxieti lsnd restul de2 pentru aria funciei x. Nici o parte din spectrul emoional nu

este n acest caz n supunere. De aceea este posibil ca emoiile

s se manifeste foarte repede. De la un moment la altul

comportamentul este tot mai imprevizibil i tinde s fie mai

puin logic. Astfel unde conflictul a aprut din A i C,

comportamentul emoional este mult mai uor provocat de


42/147

stimuli minori.

Conflict ntre obiectiv i comportament

Analiznd un protocol trebuie s lum n consideraie

obiectivele dorite (poziiile +) i situaia sau comportamentul

actual (poziiile x) pentru a vedea dac exist un conflict ntre

ele. De exemplul n protocolul:

1 2 3 4 5 0 6 7

+ + x x = = - -

pe ntreaga suprafa exist indicii de perfect normalitate. Ceeste greit, dac n general este ceva? Grupul albastru-verde

(1-2) care este n acest caz modul operandi i obiectivul dorit, e

exclusiv concentric i preocupat subiectiv. Metoda esenial

este linitea (1), iar scopul este om autoposedare defensiv (2).

Totui situaia existent este caracterizat printr-o orientare

ctre exterior i astfel, contrar fa de cea ce dorete, conflictulpoate aprea foarte uor. n acest caz particular conflictul era

manifest persoana respectiv avnd nevoie de psihoterapie. Ea

de fapt se fora s fie vesel, s urmeze toate modelele de

ultim or, s mearg la dans, s se distreze, simind c

acestea sunt necesare pentru a menine interesul soului. De

fapt nu voia s fac toate aceste lucruri i, cum s-a demonstratmai trziu, nici nu avea voie. Soul s-a simit profund mulumit

o dat cu rezolvarea conflictului!

Instabilitatea i sistemul nervos autonom

Un tip de tulburri de interes clinic pentru medic este


43/147

stabilitatea sau instabilitatea sistemului nervos autonom. Indicii

de instabilitate apar frecvent n test mult nainte ca efectele

patologice ale sale s se evidenieze n mod obinuit.

Mecanismul stabil de autoreglare a sistemului nervos autonom

fiind sub controlul ramurilor simpatice i parasimpatice care

lucreaz mpreun uneori alteori n opoziie una fa de cealalt

opereaz n mod normal n cadrul limitelor care nu pot fi

depite fr pericol. Reglarea biologic fie c se realizeaz

imperceptibil fie prin mpingerea napoi spre limit a unei funcii

fiziologice care se apropie tare de aceast limit de siguran.Cnd aceast autoreglare acioneaz cum trebuie sistemul

poate fi considerat stabil.

Sistemul nervos autonom se ocup cu reglarea acestor funcii

ale organismului care n mod normal nu sunt sub control

contient; procesele digestive, musculatura neted, secreiile

diferitelor organe i glande, inima i plmnii,micrileperistaltice ale tractului alimentar,funciile genitale, .a.m.d.

De aceea, instabilitatea acestui sistem poate avea o mulime

de efecte negative. O astfel de instabilitate poate duce la o

funcionare proast, serioas dac nu se iau msurile necesare.

Testul furnizeaz un mod de diagnosticare a prezenei

instabilitii, autoreglrii chiar din stadiile ei foarte timpurii,permind s se ia din vreme msuri pentru a se putea prevenii

dezvoltarea unor condiii patologice serioase.

Din ceea ce s-a spus anterior n legtur cu efectele

anabolice i catabolice ale luminii i ntunericului se evideniaz

o relaie ntre trebuinele somatice ale corpului i alegerea

culorilor ntunecate sau luminoase. n test cele mai


44/147

strlucitoare culori sunt galben i roul; cele mai ntunecate

sunt negru i albastru. De aceia dac un protocol prezint

grupul 3 4 sau 4 3 la sau spre unul din capetele irului,

concomitent cu grupul 1 7 sau 7 1 la sau aproape de cellalt

cap al irului, atunci se poate presupune prezena instabilitii

autoreglrii. Acolo unde grupul 3 4 sau 4 3 este la nceput iar

grupul 1 7 sau 7 1 este spre napoi, aceast instabilitate dei

prezent nu a atins neaprat stadiul n care s fie periculoas.

Dac poziiile sunt inverse instabilitatea este prezent de mult

timp i se poate s fi dus la deteriorri patologice.

Munc i epuizare

Trei din cele patru culori de baz se ocup direct, printre

altele, cu abilitatea de a menine optimul de eficien n timp.

Acestea sunt verdele, galbenul i roul, iar grupul lor este numitgrupul-munc. Albastrul fiind culoare pasiv i linitit nu este

asociat cu munca. Rolurile pe care le joac cele trei culori din

grupul muncii n capacitatea lor de a iniia operaii i de a le

menine eficiente sunt:

- verdele permite elasticitatea voinei, care la rndul ei

permite individului s persevereze n ciuda opoziiilorsau dificultilor. Pentru c perseverena l ajut la

ndeplinirea sarcinii i astfel la mbuntirea imaginii de

sine;

- roul permite fora voinei care cere aciune i

eficien, satisfacie care apare din adaptare, mularea

unui lucru pentru a se potrivi cu sine;


45/147

- galben permite satisfacia spontan n aciune,

capacitatea de a se proiecta i de a privi nainte spre

rezultatul viitor al muncii, i chiar dincolo de acestea,

spre noile i interesantele activiti care o pot completa

pe cea prezent.

Deci, ntr-un protocol ideal grupul muncii ar trebui s stea

alturi n secvena de alegeri, aprnd fie la, fie spre nceputul

ei. Cnd stau mpreun i spre nceput, atunci cu siguran c

scopul va fi bine realizat i bine integrat, demonstrnd c

acesta este tipul de activitate pe care persoana vrea s o fac.Dintr-o astfel de situaie, perioadele lungi de munc i apariia

dificultilor i problemelor vor avea un efect minor, vor fi

depite pn cnd sarcina s fie satisfctor ndeplinit.

Prioritile personale prin prisma crora individul poate

aborda sarcina vor fi indicate n test prin care culoarea din

grupul celor trei pe care o alege prima. Dac acesta este verde,scopul sau este ridicarea aprecierii de sine i a statutului sau n

ochii celorlali; dac este roul dorina sa este de a simi c a

ctigat luptnd pentru un lucru pentru care se decisese s

lupte; dac este galben, nseamn c i place s se proiecteze

n ceva pentru care interesul su va crete.

Din nefericire culorile din grupul muncii nu stau adesea mpreun, ca ntreg nchegat. Uneori dou din cele trei culori

stau alturi, n timp ce a treia st separat de ele; ceva mai

puin frecvent se ntmpl ca cele trei culori s stea

independente complet. n acest ultim caz, n legtur cu munca

nu va fi foarte favorabil relativ la tipul de activitate n care

este angajat subiectul, dar este necesar ambelor selecii


46/147

pentru a se vedea n ce fel s-a schimbat grupul muncii. De

exemplu:

+ + x x = = =

3 4 2 5 0 6 1 7

3 4 2 5 6 1 2 7

+ + x x = =

C C A A A

n acest caz se observ urmtoarele:

- grupul muncii n prima selecie este intact i corect plasat la

nceputul irului, n timp ce la a doua selecie s-a dezintegrat;- grupul 3 4 st la nceput n prima selecie, iar 1 7 la

sfrit, ceea ce indic instabilitatea sistemului nervos

autoreglatoriu;

- a doua selecie are 5 ! comparativ cu 2 ! n prima ceea

ce arat c i un stres minor sau o concentrare pot da

natere la conflict;- dorina pentru aciune i eficien (roul) este

compensatorie n ambele seciunii i de aceea nu este

obligatoriu potrivit unei sarcini anumite;

- verdele tenacitatea i perseverena cade mult, de la

a treia la a aptea poziie, unde devine o surs acut de

stres, ducnd la anxietate.Rezumnd acest protocol indic un individ al crui sistem

este neechilibrat i care de aceea i pierde capacitatea de a

persevera chiar cnd apare un stres minor, cu rapid epuizare

cauzat de tensiune interne (verdele respins). Din nou un

exemplu:


47/147

Aici exist grupul muncii alturat, dar plasarea n ambele

secvene n aria indiferent. Exist conflict i anxietate, dar n

cazurile ca cel prezent acestea pot s fie rezultatul situaiei

prezente al subiectului sau al tipului sau de activitate, care nu

permit manifestarea capacitilor de care dispune. Capacitatea

sa de a lucra este n suspensie pentru c circumstanele suntnepotrivit; n circumstane mai potrivite se poate presupune

c grupul muncii va ajunge n frunte i conflictul prezent va

disprea. Acesta nu este un caz de epuizare.

Epuizarea aprea n test cnd exist o deteriorare a unitii

grupului muncii de la prima la a doua selecia, i n particular

cnd exist o pronunat, ctre sfrit, a uneia sau mai multordin cele trei culori ale grupului mai ales pentru rou i verde.

Acolo unde verdele, unde d napoi, perseverena este cea care

ovie, tenacitatea mental de a continua se epuizeaz brusc;

cnd decade roul, ne putem atepta ca epuizarea s fie mai

degrab fizic indicnd golirea de energie. Cderea spre sfrit

a galbenului indic o cdere a satisfacie a sarcinii un tip deepuizare psihic, dar deoarece aceasta este mai puin tangibil

i mai puin sever n efecte, are mai mic semnificaie dect

verdele sau roul.

CAPITOLUL VI


48/147

NELESUL CELOR 8 CULORI

Fiecare din cele 8 culori a fost aleas cu atenie datorit

nelesului psihologic i fiziologic particular datorit structurii

ale. Acest neles are o semnificaie universal aceeai n toat

lumea, att pentru un tnr ct i pentru un btrn sau femeie,

educat sau napoiat, civilizat sau necivilizat. De fapt singura

limitare pe care o are aplicabilitate general a testului este

necesitatea de a comunica cu persoana testat; dac poate nelege ce se cere de la el, dac poate vedea planele de

culori, (indiferent dac este sau nu daltonist) i poate afirma

preferinele sale, atunci testul este aplicabil respectivului..

Muli privesc cu antipatie testele psihologice, mai ales acelea

care au ntrebri numeroase i de durat, sau care cer sortarea

unei mulimi de cartoane. Din experiena de administrare atestului se poate spune c aceast antipatie este foarte rar

ntlnit, testul este atractiv i se cere a fi fcut, ia foarte puin

timp i n orice caz cei care neleg testul nu vd cum pot

trda ceva alegnd culori. Se poate ntmpla ca subiecii s fie

puin doritori s tie ct de relevant este ntr-adevr testul. n

acest capitol, nelesurile i semnificaia fiecreia din cele 8culori snt stabilite n detalii care pot amplifica interpretarea

dat n tabele.

GRIUL

Griul testului nu este nici colorat, nici ntunecat, nici luminos, fiind n

ntregime liber de orice efect stimulativ sau tendin psihologic. Este


49/147

neutru, nici subiectiv, nici obiectiv, nici interior, nici exterior,

nici tensional, nici relaxant. Griul nu este un teritoriu ocupat ci

o grani ca un pmnt al nimnui, ca o zon demilitarizat,

o regiune de separare care provoac o desprire a ariilor

contrastante; n fiecare astfel de zon exist o abordare

diferit.

Cine alege griul n prima poziie, vrea s se separe cu un

perete de oricine, s rmn liber i neimplicat, aa nct s

rmn izolat de orice influen sau implicare exterioar. Nu

vrea s participe i se izoleaz de participarea direct,acionnd n munca pe care o are de fcut n mod mecanic i

artificial. Chiar cnd aparent particip, de fapt ia parte numai

prinr-un control ndeprtat, ca i cnd ar fi st alturi i se

supravegheaz pe sine i micrile sale, dar nu-i d voie s fie

realmente implicat n aciune. n aceast poziie griul este n

ntregime compensator, este o ncercare de a ameliora prinnon-implicare circumstanele care rezult din anxietatea

provocat de culorile respinse.

Griul, datorit atributului sau special de non-implicare,de a

nu avea nimic de-a face cu ceva, conine un important element de

disimlare, de ascundere. Acolo unde, de exemplu, griul

formeaz o parte de grup de dou culori i ocup prima poziie,ceea ce se oprete este non-implicarea (neamestecul) n

primul nd, urmat de o dorin neadmis i probabil

nerecunoscut pentru ceea ce este reprezentat de culoarea

secund.

Pe de alt parte, persoanele care aleg griul n ultima

poziie, dorete s cuprind totul refuz non-amestecul i


50/147

simte c are un drept real s ia parte la tot ceea ce se ntmpl

n jurul su, cu rezultatul c alii l pot considera intrigant,

suprainchizitiv i indiscret. Subiectul consider neutralitatea

griului plictisitoare i respinge calmul su lipsit de via spre

ultimul loc n ir. Toate celelalte culori ncrcate de efect i

stimulare cu tensiunile lor contrastante sunt preferate pentru

c ele implic un grad ridicat de trire i de interesare. Orcine

respinge griul din aceast cauz, vrea s epuizeze toate

posibilitile n drumul su ctre int i nu i permite odihna

sau relaxarea pn cnd nu o atinge.Orcine i alege griul n poziia a II a i mparte lumea pe

care o are ntr-o arie compensatoare i exagerat, pe de o

parte, reprezentat de culoarea pe care a plasat-o n prima

poziie i, pe de alt parte , de toate posibilitile reprezentate

de culorile pe care le respinge sau de sentimentul de anxietate

n care ar putea fi antrenat de acestea, sentiment pe care l respinge. Culoareacare precede griul reprezint singurul mecanism prin care

subiectul vrea s triasc. Alminteri el se deconecteaz i se

separ de lumea din jur. Aceasta nu nseamn c n ochii altora

va apare ca inactiv sau neparticipator, dimpotriv poate

aprea ca foarte activ deoarece compensaia include strduina

de a compensa pentru sine sentimentul interior de lips desemnificaie i propria inabilitate de a aciona ca rezultat al

tririi directe.

Chiar cnd griul este n poziia a treia, lipsa de echilibru

ntre culorile favorizate care l preced i culorile care-l urmeaz

este nc att de ncrcat de tensiune, nct culorile din

poziile I i II trebuie interpretate ca i compensaii, i deci ca


51/147

substitute compulsive pentru o anumit deficien existent i

pentru anxietatea care apare datorit acestei deficiene. De

ex. : dac primele culori sunt 3 4 0, atunci s-a produs o

deconectare, iar grupul 3 4 reprezint o metod compensatorie

care trebuie folosit pentru a tri; n acest caz, o activitate

expansiv. El trebuie s continuie s ncerce extinderea

cmpului su de aciune i trire pentru a se convinge c se

ntmpl ceva, deoarece el nsui a pierdut cursa, se simte

eliminat i aproape pierdut; nimic nu mai are un neles real i

nu este nici el sigur ce vrea ca ntr-adevr s aib neles. norice caz nici el nu cunoate toate aceste lucruri i de obicei nu

vrea ctui de puin s le cunoasc dac le contientizeaz, tot

va avea tentina de a se sparge n buci n jurul su i tocmai

din acest motive el trebuie s aib compensaie. Griul pe

primele trei locuri conine de aceea un puternic element de

autodecepie, mai ales pentru c deseori compesaia esteputernic i eficient. Multe personaliti de conductori de

industrie i comer au compesaii de aceast natur urmate

imediat de griul care ascunde acest lucru confirm o teorie

psifologic de amploare care afirm c: aceia care exceleaz

sau se evideniaz din rndul lor fac astfel mai puin datorit

unor superioriti naturale ct datorit unui impuls coercitiv dea scpa de ceva care produce anxietate i disconfort.

Culorile care apar cnd n fa cnd n spatele irului, de la

prima la a doua alegere, dau indicii asupra unui stadiu

existent de anxietate. Astfel de culori care nsoesc griul sunt

ele nsele ncrcate de conflict atta vreme t griul apare n

prima jumtate a testului (n poziia 1-4).


52/147

Poziia medie statistic medie a griului este pe cel de-al

aselea loc, de unde se poate transfera la 5-7 fr s devin

semnificativ. n alte poziii are semnificaii. n condiii de

epuizare, de golire sau de stres special ( de exemplu nainte de

examinare) griul tinde s fie mpins nainte, spre nceput.

ALBASTRU

Albastrul-nchis al testului reprezint calmul complet. Con-

templarea acestei culori are un efect linistitor asupra sistemului

nervos central. Presiunea sanguin, ritmul pulsului i respiraieise reduc, n timp ce mecanismele de autoprotecie lucreaz

pentru a rencrca organismul. Corpul se adapteaz la relaxare

i recuperare aa nct dorina pentru aceast culoare crete

cnd subiectul e bolnav sau epuizat.

Albastrul-nchis, la fel ca celelalte culori fundamentale e o

reprezentare cromatic a unei tendine biologice de baz:fizio1ogic tranchilitatea; psihologic - mulumirea; acestea fiind

pace i recompensare. Oricine care se afl ntr-o situaie de

echilibru armonie i relaxare din tensiune are aceste

sentimeate de stabilire unitate i siguran. Astfel, albastrul

reprezint graniele pe care individul le construiete n jurul su

reprezint unificare i un sens al aparenei. Se spune c"albastrul este loialitate", dar acolo unde aliaii cuiva sunt interesai

reapectivul este deosebit de vulnerabil, astfel albastrul

reprezint profunzimea sentimentului. Albastrul ca sensibilitate

relaxat este o condiie prealabil pentru trire estetic i

pentru contiina meditativ".

Schelling folosete simbo1ul albastrului n a sa "Pdilosophy of Art"


53/147

cnd spune "tcerea este condiia potrivit frumuseii, precum

calmul unei mri netulburate". Albastrul corespunde simbolic

apei calme, temperamentului linitit, feminitii prii

decorative dintr-un manuscris. Perceperea senzorial este

suavitatea (dulceaa), coninutul su emoional sau tandreea,

iar organul su este pielea. Astfel eczema i acneea deseori pot

fi asociate cu realiile tulburate care includ (sau ar trebui s

includ) tandree, dragoste sau afeciune apropiat, de tipul

familiei, iubirii i al cstoriei.

Derivat din sanscrit, cuvntul pali"nila" a fost dat aceluialbastru nchis care se recomanda ca fiind cel mai potrivit

mediu scopurilor meditaiei. Cuvntul german pentru stare

logic fundameatal pe care o reprezint albastrul-nchis este

"gemut". Nu exist un echivalent englezesc care s aib acelai

sens, dar apropiat este "sensibilitatea sentimentelor".

Albastrul-nchis are o considerabil profunzime i plintatefavorizat fiind de supragreutate - i reprezint mulumirea i

mplinirea. Este tocmai mplinirea fericit a naltelor idealuri, de

unitate, de totalitate, de unire cu GEA, pmntul mam. Este

adevr i ncredere, dragoste i dedicare, de renunare i

devotament. Albastrul este eternitatea de dincolo de timp,

reprezentnd valorile tradiionale i de durat, tinznd astfel sperpetueze trecutul.

Cnd albastrul este ales n prima poziie se denot o nevoie

de linite emoional, pace, mulumire sau o trebuin

fiziologic de odihn, de relaxare i posibilitatea de recuperare.

Cine favorizeaz albastrul are nevoie de un mediul calm i

ordonat, eliberat de neliniti i frmntri, n care elementele


54/147

se mic i evolueaz ncet, dup linii mai mult sau mai puin

tradiionale, un mediu n care relaiile sale cu alii sunt placide

i fr controverse. Cnd este ales n prima poziie, dar nu ca i

compensaie, alegerea implic un spirit calm, un calm i o

preocupare pentru rezolvarea etic i integr a problemelor

vieii, exist o dorin c poate avea ncredere i c poate fi

crezut de asociai i de cei apropiai.

Cnd albastrul este ales n poziia a asea, a aptea sau a

opta, n orice caz

dorina de cumpnire (de snge rece) i de ncredere reciprocrmne nesatisfcut n relaiile sale dnd natere la o anxietate

care este cu att mai mare cu ct culoarea este plasat mai spre

sfitul irului. Relaiile emoionale prezente sau legturile

profesionale respinse, deoarece ele nu sunt pe msura naltelor

standare pe care le are fa de acestea i le respinge fie ca

plictisitoare, fie restrictive. Le gsete apstoare, descurajantei deprimante, o legtur din care ar dori s scape. Ar putea n

prezent sfac acest lucru, prsindu-i casa sau schimbndu-

i slujba, dar consider c responsabilitile sale sunt de aa

natur nct nu poate n prezent ntrerupe relaia cu ele, va fi

ns nclinat s evadeze pe plan mental ntr-o activitate

compensatoare. Astfel, respingerea albastrului nchis nseamndesfacerea legturilor i duce la un comportament nelinitit,

fr pace i la un grad de agitaie mental. Ca urmare poate

suferi, fr pace, i deci poate suferii capacitatea de

concentrare,iar pentru copil acest lucru poate lua forma unei

dificulti de nvare La adult tensiunea rezult, dac continu

mult, poate duce la tulburri n sistem nervos cuprinznd inima


55/147

i sistemul circulatoriu ca rezultat al schimbrilor cardeo-

vasculare.

Respingerea albastrului-nchis ca nevoie emoional

nesatisfcut, poate duce la o preferin compensatoare pentru

verde. n acest caz insistena de sine a verdelui implic o

mndrie i ocerin rebel de independen; deseori se poate

gsi la tinerii care vor s se desfac de familie i de legturile

parentale.

Respingerea frecvent a albastrului-nchis d natere la o preferin

compensatorie pentru rou, aceasta implicnd o dorin destimulare. Cnd o trebuin nesatisfcut de mplinere

emoional este acompaniat de rou compensator ca modus

operandi n prima poziie, atunci este vorba de a aduce acest

sentiment de nemplinire printr-un comportament pasional i

sexualitate sindromul lui Don Juan. Acolo unde

promiscuitatea sexual este respins ca substitut acceptabilpentru albastru-nchis ndeprtat, compensaia prin rou va lua

probabil forma unei activitii riguroase n care individul se

ascunde de perico1ele urmririi unui scop captivant, ca de

exemplu conducerea automobilelor de curse sau vntoarea de vnat

mare.

Deseori galbenul este ales compensatoriu pentru un albastru-nchisndeprtat. Galbenul nseamn cutarea unei ci de depire a

dificultilor. n acest caz opresiva lips de mplinire emoional

cere ca situaia s fie relaxat iar depresia asociat s fie

depit, ceea ce duce la o cutare agitat a unei soluii. Aceast

cutare poate fi orientare nu numai pentru soluionarea unei

situaii emoionale existente de vulnerabilitate, ci poate merge


56/147

dincolo de aceasta ntr-o cutare a unui anume stadiu de acord

spiritual mai satisfctor, precum nelegerea filosofic sau

metafizic, preocuparea pentru nvturi religioase sau un

interes pentru micri ulterioare care s duc la realizarea unei

nfriri universale etc.

Statistic, albastrul are o semnificaie aparte dac nu st

pe primele patru poziii..

VERDE

Verdele testului conine ntr-o anumit msur albastru i

este culoarea care reprezint condiia fiziologic a tensiunii

elastice. Psihologic se exprim ca voin de aciune, ca

perseveren i tenacitate. Verdele-albastru este de aceea o

expresie a feminitii, a constanei i mai ales a rezistenei la

schimbare. Indic constana punctului de vedere precum iconstanta contientizare de sine i ncrcarea de valoare ale

Eu n toate formele de posesie i de afirmare de sine, deoarece

posesia este privit ca evolund att n siguran, ct i ca

autoapreciere. De aceea, persoana care alege verdele pe prima

poziie vrea ca propria sa valoare s creasc n siguran, fie

prin autoafirmare, agnduse de o imagine idealist despresine, fie prin recunoaterea pe care o ateapt de la alii ca

semn de respect fa de calitile sale,fie datorit bogiei sale,

sau n termenii superioritii sale n ctiguri materiale,

educaionale sau culturale.

Verdele corespunde simbo1ic maiestuosului Sequoia, cu

rdcini adnci, dominnd deasupra tuturor copacilor mai mici,


57/147

temperamentului auster i autocratic, tensiunii din coarda

arcului. Percepia senzorial este astringena, coninutul su

emoional este mndria i organele sale sunt muchii netezi

(involuntarii). Astfel tulburrile digestive i ulcerele gastrice sunt

deseori asociate cu ngrijorarea pentru o posibil pierdere a

statutului su personal.

De aceea, verdele ca tensiune acioneaz ca un rgaz n

spatele cruia excitaiile stimulilor din exterior constituie fr

s fie eliberat, crescnd nevoia de mndrie, de superioritate

autocontrolat asupra celorlali, de putere, de capacitate de a controla

evenimentele sau cel puin de a fi capabil de a le mnui i

direciona. Aceastzgzuire i represie a stimulrii din exterior

duce la variate forme i grade de control, nu numai n sensul

impulsurilor direcionate, ci de asemenea i ca o exactitate

minuioas n verificarea faptelor, ca de exemplu o memorie

precis i exact, ca o acuratee a prezentrii, a analizei criticei a consistenei logice - toate care duc la un formalism abstract.

Acest comportament verde poate, de asemenea, s-i gseasc

expresia ntr-o cutare a unor condiii de via mai bune, ca de

exemplu o sntate mai bun sau o via mai lung i mai

folositoare, att pentru sine ct i pentru ceilali. n acest caz avem

reformatorul condiiilor n schimbare sau ameliorare. Dar, nspecial, persoanele care aleg verdele vrea ca opinia sa s

prevaleze, s se simt justificat ca reprezentant al principiilor

fundamentale i imuabile. Ca urmare el se va plasa pe sine pe un

pedestali tinde s dscleasc i s moralizeze pe ceilali.

Cel care alege verdele n prima poziie dorete s

impresioneze. Dorete s fie recunoscut meninndu-i punctul


58/147

de vedere, vrea s-i gseasc o cale proprie mpotriva

opoziiilor, a rezistenei. Persoana care alege verdele n poziia

6,7 sau 8 dorete i ea aceste lucruri dar a fost slbit de

rezistena pe care a ntmpinat-o i se simte redus n statut

prin lipsa de recunoatere. Aceast deprimare l face s simt o

rezisten tangibil, o tensiune fizic prezent (ca de exemplu n

bolile pulmonare sau de inim), sau ca o greutate sau

constrngere - pe toate acestea vrea s le evite. Cu ct verdele

este mai n spatele irului, cu att mai repede caut s evite

aceste lucruri.De aceea respingerea verdelui nseamn nelinite,anxietatea

de a se elibera de temerile impuse de nerecunoastere.

Pierderea propriei puteri de rezisten i a tenacitii,

anxietatea fa de orice schimbare posibil de statut sau de

poziie, reducerea posibilitii de a se afirma, toate se combin

pentru a se produce o astfel de preocupare n legtur cupropriul su eec posibil, ca un individ de la care se ateapt

s arunce vina pe ceilali i s adopte o atitudine critic,

caustic i nevrednic fa de ei. n timp ce verdele n prima

poziie poate nsemna ncpnare i subiectivitate, cnd este

respins nseamn ntodeauna acest lucru.

Verdele respins este deseori compensat prin plaserea albastrului nprima poziie deoarece se sper c acesta va duce la pace i

eliberare de tensiune. Cei care vor face aceast selecie caut

un rai linitit unde pot afla mulumire i unde nu mai trebuie s fac

eforturi intolerabile necesare pentru afrmarea poziiei.

Uneori verdele respins este compensat de roul n prima

poziie. Roul nseamn dorina de excitare i stimulare


59/147


60/147


61/147

invidiei ochiul verde al micului zeu galbenul.

Verdele este persistena, galbenul este schimbare, verdele este

tensiune, galbenul este relaxare. ntre aceti doi poli este un conflict

care evideniaz incompatibilitatea lor. Aici, ambitia, insistena

pe sine i nevoia de prestigiu, a verdelui sunt la rzboi cu urmrirea

plin de speran a tririlor fericite a aventuri exprimate de

ctre galben. Acolo unde verdele domin, muchii involuntari sunt

sub un stres cronic, c urmri patologice pot apare la stomac sau

intestine, la inim sau la sistemele circulatorii, coaliii care se

descoper deseori n ateptarea unor ambiii prea mari.Deoarece gradul de tensiune este deseori de netolerant acolo

unde exist astfei de condiii, verdele e de obicei respins, iar

galbenul favorizat n ncercarea de al compensa i de a relaxa

aceast tensiune.

Dac este respins galbenul i este plasat la poziiile 6,7 i 8

atunci ateptrile au dezamgit, individul se confrunt cugrupul i se simte izolat sau desprit de ceilali. ntr-o astfel de

dispoziie sever, strlucirea i calitatea nesubstanial a

galbenului sunt privite ca nepotrivite i superficiale; cu att mai

mare va fi dezamgirea cu ct galbenul va fi mai spre sfritul irului.

Galbenul respins nseamn c vrtejul, tulburarea a rezultat din

dezamgire i din sentimentul c speranele nu sunt pe cale sse realizeze. Acest vrtej poate lua forma iritabilitii,

descurajrii, nencrederii i a suspiciunii altora i a intenii1or

lor. Dac lum n considerare ct de muli oameni i ating i i

menin interesul numai din sperane i expectaii, se poate

aprecia ct de devastator este efectul lipsei de speran i se

poate demonstra c un galbenul respins nseamn deci


62/147

ncercarea de a se protjza de izolare, de pierderi viitoare i de

dezamgire.

Compensaiile pot lua forme diferite. Frecvent albastru este

ales n prima poziie, indicnd c linitea i unitatea sunt dorite

ca mijloace de a realiza mulumirea. Galbenul respins i

preferarea albastrului ref1ect tendina spre ridicare de

agare de familiar; aceast combinaie este comun i

rezult dintr-un tip de ataament mai degrab masochist.

O ncercare de compensare a lipsei de speran se poate face prin lupta

pentru securitate, poziie i prestigiu, n acest caz metodaesenial din poziia 1 va fi verdele.

Dac cel care apare n poziia 1 este roul, atunci mijloacele

adoptate pentru a scpa de senzaia dezamgirii i a izolrii vor

fi cutate n aventur, experiene intense mai ales exces

sexual.

Galbenul este semnificativ dac nu apare n poziile 2-5.

VIOLET

Violetul este un amestec de rou i albastru i dei este o

culoare de sine stttoare i distinct, reine ceva din

propietile ambelor, n ciuda pierderii claritii scopurilor celor

dou culori. Violetul ncearc s unifice lupta impulsiv a

roului i blnda abandonare a albastrului, devenind astfel

reprezentativ al identificrii. Aceast identificare este un fel de

unire mistic, un nalt grad de intimitate senzitiv, ducnd la o

fuziune complet ntre subiect i obiect, aa nct tot ceea ce este

dorit sau gndit trebuie s devin realitate. n acest fel, violetul e ncntare,

un stadiu magic n care sunt mplinite dorinele, aa nct persoana


63/147

care prefer violetul dorete o relaie magic. Nu numai c

vrea s fie el vrjit, ci n acelai timp vrea s fie ncntat i s-i

farmece pe ceilali, s exercite un grad de fascinaie asupra lor

pentru c, dei aceasta este o identificare magic, exist

distincia ntre subiect i obiect.

Violetul poate nsemna identificare i intimitate, amestec erotic

sau poate duce la o nelegere intuitiv i sensibil. Dar

calitatea sa e ireal i iluzorie, nsemnnd o identificare datorit

unei incapaciti de a diferenia sau datorit unei agitaii fr

soluie, fiecare din acestea putnd duce la iresponsabilitate.

Un matur mental va prefera mai degrab una din culorile de

baz ale violetului, dar imaturul, mental i emoional poate

prefera violetul. n cazul a 1.500 de preadolesceni elevi75% dintre ei

au preferat violetului.. Statisticile cuprinznd iranieni, africani i indieni

din Brazilia au artat o notabil preferin pentru aceast

culoare, comparativ cu seleciile euro-caucazienilor.Investigaiile lui Erbsloeh au artat c activitatea glandular i

hormonal pe parcursul gravitaiei tinde s duc la o preferin

pentru aceast culoare. Acelai lucru cnd avem de a face cu o

defectuoas funcionare a tiroidei. Hipertiroidismul (cnd este

psihosomatic i nu ca rezultat al deficitului de iod) este o

condiie care rezult n urma unui stres ndelungat, a unui ocsau a unor condiii de via anterioar, care i supune pe

suferinzi la o team nepotolit, emoiile lor fiind foarte

instabile. Deseori se poate spune exact acelai lucru despre

femei n timpul gravitaiei, multe din ele devenind nesigure

emoional n aceast perioad.

Preferina pentru violet n rndul preadolescenilor


64/147

subliniaz faptul c la ei lumea este nc un loc magic n care

trebuie s fure numai lampa lui Aladin pentru ca farul acesteia s le

aduc tot ceea ce vor o atitudine care cu siguran i are

elementele ei, dar care nu este indicat s se manifeste n cursul

vieii adulte.

Homosexualii i lesbienele i demonstreaz de multe ori

insecuritatea emoional printr-o preferin compensatorie

pentru violet. Aici avem cazul oamenilor ale cror temeri

emoionale i duc la ncercarea de a creea n jurul lor un trm al

feeriei, n care odat intrai pot compensa lumea pierdut, atta

vreme ct se au unul pe cellalt. n acest caz, n timp ce o

proporie semnificativ de homosexuali de ambele forme

Testul Culorilor de Luscher

Documents

Transcript of Testul Culorilor de Luscher