7/23/2019 testul 4

http://slidepdf.com/reader/full/testul-4 1/2

Istorie - bacalaureat  - ghid de pregătire

TESTUL 4

SUBIECTUL I __________________________________________________ (30 de puncte)

Citiţi cu atenţie textele de mai jos:A.Iar !n acel ti"p Bogdan# $oie$odul ro"%nilor din &ara"ure'# adun%nd !n urul său pe ro"%nii din acel district# trecu Carpa*ii+

pe ascuns !n *ara &oldo$ei# supusă coroanei regatului ungar (,,,) 'i cu toate că a ost lo$it de "ulte ori de ar"ata regeluiUngariei# totu'i+# sporind "ult nu"ărul locuitorilor ro"%ni# acea *ară a crescut 'i a de$enit+ un stat,.

(loan de T%rna$e# despre constituirea &oldo$ei)B./aptul că noul principat &oldo$a+ !nte"eiat de Bogdan s-a putut etinde rapid p%nă la 1istru 'i p%nă la 2&area cea &are

se eplică prin aceea că el se ală pe "arele dru" co"ercial# care lega 4ali*ia5 de &area 1eagră6 !n ca7ul de a*ă# dru"ula ost acela care a creat statul, (,,,) 8re7en*a# alături de localnici# a unor+ ele"ente străine !n estul Carpa*llor+ era datoratăde7$oltării schi"bului de "ăruri 'i a co"er*ului# care au ăcut din capitala Sucea$a# ca 'i din portul de pe 1istru# Cetatea

 9lbă# puncte i"portante ale unei "ari căi de transport 'i de !ntrepătrundere econo"ică,.(4h, Brătianu# despre constituirea statelor "edie$ale)

:4ali*ia era situată !n nordul &oldo$ei

7/23/2019 testul 4

http://slidepdf.com/reader/full/testul-4 2/2

C. 8ri"ele cronici "oldo$ene 'tiu că pri"ul+ do"n al &oldo$ei a ost ;rago' din &ara"ure', Este sigur !nsă că ;rago' nu a do"nit dec%t peste o "icăparte a &oldo$ei, (,,,) <ara lui s-a nu"it &oldo$a după nu"ele r%ului &oldo$a# desigur pentru că stăp%nirea lui ;rago' se "ărginea nu"ai la $aleaacelui r%u, (,,,) 9de$ăratul !nte"eietor al &oldo$ei este+ Bogdan,.

(8,8,8anaitescu# despre constituirea &oldo$ei)Pornind de la aceste texte, răsundeţi următoarelor cerinţe:

=, 1u"i*i un ora' la care se reeră sursa B. ! uncte>, 8reci7a*i# din sursa C# o inor"a*ie reeritoare la !ntinderea stăp%nirii. lui ;rago', ! uncte3, 1u"i*i un spa*iu ro"%nesc# preci7at alături de &oldo$a at%t !n sursa 9 c%t 'i !n sursa C, 3 uncte?, &en*iona*i rolul lui Bogdan !n istoria &oldo$ei preci7at at%t !n sursa B c%t 'i !n sursa C, 3

uncte@, &en*iona*i# din sursa 9# un punct de $edere reeritor la constituireaA consolidarea statului "edie$al&oldo$a# sus*in%ndu-l cu o eplica*ie din tet, " uncte

, &en*iona*i# din sursa B# un punct de $edere reeritor la constituireaA consolidarea statului "edie$al&oldo$a# sus*in%ndu-l cu o eplica*ie din tet, " uncte

, 8re7enta*i două conlicte "ilitare desă'urate !n spa*iul ro"%nesc !n secolele al D-lea - al DI-lea, uncteF, 9rgu"enta*i# printr-un apt istoric rele$ant# air"a*ia conor" căreia o institu*ie centrală a ost necesară

unc*ionării unuia dintre statele ro"%ne !n secolele al Dl-lea - al DIII-lea, (Se punctea7ă coeren*a 'i pertinen*a argu"entării elaborate prinutili7area unui apt istoric rele$ant#respecti$# a conectorilor care epri"ă cau7alitatea 'i conclu7ia,) 4 uncte

SUBIECTUL II __________________________________________________ (30 de puncte)Citiţi cu atenţie textele de mai jos:

 9 8ătrunderea trupelor celor cinci *ări socialiste !n Cehoslo$acia constituie o "are gre'eală 'i o pri"edie gra$ă pentru pacea !n Europa,,, Este deneconceput !n lu"ea de astă7i# c%nd popoarele se ridică la lupta pentru a-'i apăra independenta na*ională# pentru egalitatea !n drepturi# ca un statsocialist# ca state socialiste să !ncalce libertatea 'i independen*a altui stat,,, 9" hotăr%t ca !ncep%nd de astă7i să trece" la constituirea găr7ilor patriotice !nar"ate# alcătuite din "uncitori# *ărani 'i intelectuali# apărătoare ale independen*ei patriei noastre socialiste,.

(din cu$%ntarea lui 1icolae Ceau'escu din >= august =GF)B 9'a a" alat# prin cercetare radio# că la grani*a cu UHSS erau concentrate =0-=> "ari unită*i# la grani*a cu Bulgaria ?-@ "ari unită*i# iar la grani*a cu

Ungaria >-3 "ari unită*i, 8rin grăniceri# prin surse speciice a" ob*inut "ai "ulte inor"a*ii 'i au alat că# la 9lbi*a# "ilitarii so$ietici erau !n *inută deca"panie# la $edere# !ndeplinind "isiuni de recunoa'tere 'i cooperare !n $edere desă'urării unor opera*iuni ulterioare, (,,,)S-a spus că toată agita*ia lui Ceau'escu din balconul CC al 8CH a ost pentru a-i cre'te popularitatea# !nsă informaţiile de care noi  dispunea"atunci arătau că sunte" !n mare pericol# iar con$ingerea că pute" i oric%nd ataca*i era c%t se poate de reală, ;e'i raportul de or*e ne era totaldea$orabil# era" pregăti*i pentru o ripostă# chiar dacă era" practic !ncercui*i,

(inter$iu cu generalul Ion 4heorghe# 'eul &arelui Stat &aor !n perioada =G@-=G?)

Pornind de la aceste texte, răsundeţi următoarelor cerinţe:= 1u"i*i un stat preci7at !n sursa B. # uncte> &en*iona*i conducătorul preci7at at%t !n sursa 9# c%t 'i !n sursa B. # uncte3 &en*iona*i o categorie socială a"intită !n sursa 9, # uncte? 8reci7a*i# pe ba7a sursei 9# scopul organi7ării găr7ilor patriotice, 4 uncte@ Scrie*i pe oaia de ea"en litera corespun7ătoare sursei care sus*ine criticarea in$a7iei !n

Cehoslo$acia# select%nd o inor"a*ie din tet, $ uncte Scrie*i pe oaia de ea"en litera corespun7ătoare sursei care sus*ine ideea unei atitudini ostile

a*ă de Ho"%nia# select%nd două inor"a*ii din tet, $ uncte 8re7enta*i o altă etapă a Hă7boiului Hece !n care a ost i"plicată 'i Ho"%nia# !n aară de cea a"intită

 !n tetele de "ai sus, " uncte

Su%iectul #

Elabora*i# !n aproi"ati$ două pagini# un eseu despre ideea ro"anită*ii ro"%nilor# a$%nd !n $edereJ- "en*ionarea a două epoci istorice !n care a ost studiată ideea ro"anită*ii românilor;- nu"irea unui istoric 'i pre7entarea unei cau7e pentru care acesta a abordat ideea ro"anită*ii ro"%nilor6- "en*ionarea a două idei or"ulate pentru sus*inerea ideii ro"anită*ii ro"%nilor6- or"ularea unui punct de $edere reeritor la se"niica*ia studierii ro"anită*ii ro"%nilor 'i sus*inerea acestuia printr-un argu"ent istoric,1otăK Se punctea7ă 'i utili7area li"baului istoric adec$at# structurarea pre7entării# e$iden*ierea rela*iei cau7ă- eect# sus*inerea unui punct

de $edere cu argu"ente istorice (coeren*a 'i pertinen*a argu"entării elaborate prin utili7area unui apt istoric rele$ant# respecti$ aconectorilor care epri"ă cau7alitatea 'i conclu7ia)# respectarea succesiunii cronologiceA logice a aptelor istorice 'i !ncadrarea eseului !n li"ita de spa*iu preci7ată,